基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握移动通信技 术原理、设备、工程等专业知识，具备移动基站工程建设与维护、无线网络规划与优化、移 动业务管理与服务、微波与卫星通信系统维护等能力，从事移动基站勘察与设计、移动基站 维护、无线网络室内分布设计、无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、 移动终端维修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向通信行业企业，在移动基站建设与维护、无线网络规划与优化、移动业务支撑 与终端维护等岗位群，从事移动基站勘察与设计、移动基站维护、无线网络室内分布设计、 无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、移动终端维修、微波与卫星通信 系统维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备移动通信技术专业基本素质与能力；

3．具备计算机操作应用能力；

4．具备基站系统设备开通与调测、运行与维护能力；

5．具备无线网络规划设计、优化能力； 6．具备移动通信工程项目管理能力； 7．具备移动通信业务营销与服务能力； 8．具备移动终端维修、营销及售后服务能力； 9．具备微波与卫星通信系统维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

移动通信技术基础、现代通信技术及应用、光传输技术与设备、基站建设与维护、通信 工程制图与概预算、无线网络规划与优化、移动室内覆盖工程、电信业务应用与营销、移动 终端维修等。

2．实习实训

在校内进行电子技术基础、移动通信原理、基站建设与维护、通信工程制图、通信工程 概预算、无线网络优化、移动终端维修等实训。

在移动通信类企业进行实习。

职业资格证书举例

电信机务员（三级、四级） 通信网络管理员（三级） 用户通信终端维修员（四级）

移动通信助理工程师无线网络优化助理工程师

衔接中职专业举例 通信技术通信系统工程安装与维护通信运营服务

接续本科专业举例 通信工程 电子信息工程

培养目标及就业方向：培养掌握现代工业设计理论和技能，能在专业设计单位、企业运用先进设计工具进行工业产品造型设计、产品逆向设计、视觉传达设计的高素质技能型专门人才。毕业生可在产品设计与研发企业,手板制作企业、平面设计企业从事项目策划、三维设计、平面设计、模型制作、摄影、展场设计与布置等岗位工作。

主干课程：机械制图、工业设计概论、AutoCAD、产品造型表现、机械零件设计与建模、设计快速表现、产品开发设计、图片后处理、三维设计与渲染、人机工程学、产品设计效果图等。

办学成果：专业建有手绘实训室、CAD/CAM机房、模型制作与展示实训室等专业技能训练场所，拥有中国职业技术教育学会"设计创意教学中心"，获得美国Autodesk公司赠送的价值上百万美元的正版软件；是快速制造国家工程中心粤东推广基地，拥有先进的三维扫描、激光快速成型、真空铸型设备。工业设计专业在过往几年中，屡次获得省级、国家级的技能竞赛奖项：2011年，09级工业设计专业张娜同学获得全国三维数字化创新设计大赛一等奖。2012年，09级工业设计专业郭晓静同学在"工业产品造型设计与快速成型"赛项中获全国一等奖。2014年，12级工业设计专业郑云鹏同学获得"三维建模数字化设计与制造"技能大赛广东省二等奖。2015年，13级工业设计专业陈法佳、叶子杰、黄淑如同学在"工业产品造型设计与快速成型"赛项中获广东省二等奖。学生设计的作品"时尚迷你烧烤箱"、"多功能创意插座"分别申请有专利各一项。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工 艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具 备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、 固体废物处理处置以及物理污染治理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环境保护行业在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置，以及物理污 染治理等领域，从事环境工程工艺设计、环境工程施工管理、环保设备安装调试、环保设施 运营管理、环境工程监理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握计算机及常用办公软件和绘图软件使用技巧，能利用计算机进行文案处理和辅助 绘图；

3．掌握水污染、大气污染、固废污染、物理污染治理技术，具备一定的工程设计能力；

4．掌握环境工程的基本理论和基本知识，具备环境工程施工组织及现场管理的基本 能力；

5．掌握电气、机械和土建等工程专业基本知识，具备常见污染治理设施操作、运行调试 与维护管理的基本能力；

6．掌握环境工程项目监理的基本知识，具备环境工程项目监理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

水污染治理、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、环境工程施工管理、 环保设备制造、安装与调试、环境监理等。

2．实习实训

在校内进行环境工程CAD绘图、水污染治理、大气污染控制、环境工程施工与设备安装 等实训。

在环境工程公司、污（废）水处理厂、水务公司等企业进行实习。

职业资格证书举例

污（废）水处理工污水化验监测工计算机辅助设计绘图员化学检验工（中级）

维修电工（中级）

衔接中职专业举例

环境监测技术环境治理技术

接续本科专业举例

环境工程环境科学环境科学与工程环境生态工程环保设备工程 资源环境科学

给排水科学与工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

培养目标及就业方向：面向电子信息产业，培养具有较强的电子技术应用能力和良好的职业素质，熟悉单片机技术、PLC控制技术及电子线路板（PCB）设计，毕业后可从事智能电子产品设计、生产工艺管理、电子产品检测维修、产品销售及技术服务等工作的高级技术技能型人才。

主干课程：电路与电工技术、电子电路分析与实践、电子线路板设计、C语言程序设计、单片机应用技术、智能电子产品设计与测试、传感器应用技术、PLC与控制技术、电子产品生产工艺与管理、电子产品维修与服务、电气CAD、电子产品营销、新型电源技术等。

办学成果：自本专业开办以来，办学成果突出，专业为省示范校重点建设专业，教学团队是省级优秀教学团队，现有国家级精品课程1门，省级精品课程2门，校级精品课6门；建有中央财政和省财政支持的实训基地，现有单片机技术实训室、电子制作实训室等校内实训室（车间）12间；专业教师获省、市级科研课题15项，河源市科技进步二等奖1项、三等奖1项；学生积极参与各类电子技能竞赛，先后获国家级一等奖4项，二等奖5项，三等奖6项，广东省一等奖20多项，竞赛成绩在广东省同类院校排名前列。

（本专业先后获中央财政和省财政支持建设项目）

培养目标及就业方向：熟悉软件开发流程，面向信息产业，培养掌握主流软件开发工具；具备中小型软件开发能力、软件测试能力、数据库管理与维护能力；具有较强的创新能力、良好的职业道德，能从事软件开发一线需要的高素质技能型人才。毕业生可在软件开发企业、政府机关、企事业单位等部门工作。

主干课程：Java程序设计、面向对象程序设计、数据库应用技术、动态WEB技术、软件框架技术、移动开发技术等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成省级精品课程、校级精品课程、优质课程多门；校内生产性实训室8个；建立了10个稳定的校外实习基地；专业教师获省级研究课题2项；与企业开展横向课题5项；学生参加各项技能大赛中，获国家一等奖1项；省级一等奖3项、二等奖多项。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统、 嵌入式操作系统、嵌入式技术等专业知识，具备嵌入式应用开发的能力，从事嵌入式应用系 统开发、测试、系统维护及技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类嵌入式产品开发与应用企业，在嵌入式软件、嵌入式控制技术岗位群，从 事嵌入式系统的开发、测试、质量保证、系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备嵌入式硬件驱动设计能力；

3．具备嵌入式产品测试能力；

4．掌握主流嵌入式操作系统；

5．了解主流嵌入式微处理器的结构与原理；

6．了解网络通信协议，具备嵌入式系统通信接口应用能力；

7．了解嵌入式软件开发流程，具备嵌入式软件开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

嵌入式操作系统、C语言程序设计、网络通信技术、嵌入式接口电路、ARM系统结构与 应用、嵌入式系统应用开发等。

2．实习实训

在校内进行嵌入式操作系统、程序设计、嵌入式系统开发、ARM系统应用等实训。

在嵌入式系统产品生产及应用企业进行实习。

职业资格证书举例

嵌入式工程师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例

计算机科学与技术

培养目标及就业方向：本专业面向建筑智能化行业，培养掌握现代智能建筑系统（楼宇设备自动化系统、安防监控系统、门禁管理系统、消防自动控制系统等）的方案设计、工程组织实施、设备安装调试、设备管理维护、项目评估等专业技能。毕业后可面向智能建筑系统设计、楼宇科技、智能建筑管理等企事业单位工作。

主干课程：楼宇智能化技术、楼宇安防技术、网络工程技术、综合布线工程技术、电工技术、建筑供配电技术、建筑自动消防技术、建筑制图与CAD等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成省级精品课程1门、校级精品课程3门、优质课程3门、校级合格课程13门；校内建有楼宇智能化实训室、楼宇系统集成实训室等9个专业实训室；建立了12个稳定的校外实习基地；专业教师获省级研究课题1项；市级课题5项；校级课题7项；与企业开展横向课题多项；学生参加各项技能大赛中，获省级以上奖项20余项。

（校级示范性专业）

培养目标及就业方向：培养具有良好的职业道德，掌握计算机网络技术的基本理论知识与职业技能，具有计算机网络构建、管理与维护能力，能在生产、管理及服务第一线从事网络管理与维护、网站建设等工作的高素质技能型专门人才。毕业生可在信息系统集成、信息工程监理、IT产品销售与服务的企业，以及企事业单位信息技术部门工作。

主干课程：计算机网络技术、综合布线技术与施工、网络操作系统配置与管理、网络设备配置与管理、网络安全技术与实施、网络管理与维护、云计算与虚拟化技术、Java程序设计、网页制作技术、动态Web技术等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了较好的办学成果。专业教师主持市校级教科研项目9项，与企业开展横向课题5项，发表教科研论文30多篇，主参编教材4部，建成省级精品课、校级精品课程多门；专业现建有校内生产性实训室9个、稳定的校外实习基地15个；专业学生参加省级技能竞赛共获特等奖一项、一等奖四项、二等奖十多项、三等奖十多项。

（本专业系校级特色专业）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高分子材料 原材料、配方及配合基本知识，具备高分子材料工程的基本操作、物理机械性能常规测试， 分析和制定高分子材料加工基本规程，设计高分子材料配方、制品结构能力，从事高分子材 料生产、管理、技术、检测等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：橡胶材料与配方、塑料材料与配方、橡胶制品与结构设计、橡胶配方及加工技术、塑料 挤出成型技术、塑料注射成型技术、橡胶加工设备及模具、塑料成型模具等。

(与广东技术师范学院三二分段专本对接专业)

培养目标及就业方向：面向电子信息产业，培养具有良好的职业素质，具有扎实的电子技术基础知识，熟悉单片机技术、PLC控制技术及嵌入式技术，能从事嵌入式电子产品设计、电子产品检测维修、产品销售及技术服务等工作的高级技术技能型人才。

主干课程：电路分析、电工技术、模拟电路、数字电路、电子线路板设计、C语言程序设计、单片机应用技术、智能电子产品设计与测试、传感器应用技术、PLC与控制技术、电子产品维修与服务、电气CAD、嵌入式系统应用等。

办学成果：自2011年本专业开办以来，办学成果突出。现拥有物联网应用技术实训室1间，兼有共享型实训室如单片机技术实训室、嵌入式与软件开发实训室、电子制作实训室等12间；2014年获省财政支持的实训基地；学生在技能大赛中获得了优异的成绩。

2013年全国职业院校技能大赛物联网技术应用项目国家一等奖1项，省选拔赛一等奖1项，二等奖1项；2013年全国职业院校技能大赛移动互联技术项目国家三等奖1项；2013年全国大学生电子设计竞赛省二等奖1项。

培养目标及就业方向：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握园林技术的基本知识和专业技能，能从事园林植物栽培与养护、园林景观规划设计、园林工程施工与管理等工作，具有良好的职业道德、团体精神、创新意识和创业能力，适应21世纪园林行业发展需要的高素质技能型专门人才的新型专业。

主干课程：植物栽培与养护、园林规划设计、园林制图、园林工程、园林工程施工管理、园林预决算、园林树木学、毕业实习等。

办学成果：经过5年发展，园林技术专业形成稳定的人才培养体系，建立了新型的"校企双轨"教学模式，拥有"校企共建"生产性实训室1个——园林植物实训基地，有绘画设计实训室1个，有河源市融合生态农业有限公司、中兴绿丰、河源市昊景园林工程公司、河源市南芳园林绿化工程有限公司、菲林景观设计有限公司等7家稳定的校外实习基地。

培养目标及就业方向：本专业适应地方各级各类新闻媒体和企事业单位新闻、宣传人才需求，培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握新闻传播学、广播电视新闻学基本理论，具备广博的文化知识和熟练的业务技能，毕业后可从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像、电视节目制作等工作，具有良好职业道德的高素质技能型实用人才。

主干课程：新闻学概论、大众传播学、中国新闻史、新闻采访与写作、新闻编辑实务、新闻摄影、新闻摄像、电视节目制作艺术、播音与主持、广告创意与策划等。

办学成果：专业现有专兼职教师12名，其中教授1名，硕士学历以上教师6名；兼职教师全部由电视台、报社富有新闻采写、节目主持、后期制作经验的专业人员担任。近年来，在专业建设、人才培养、社会服务等方面取得了显著成绩。为珠三角及河源地区培养了大量优秀新闻采编、策划、制作的人才，毕业生分布在广东电视台、南方电视台、深圳晚报社、河源电视台、河源日报、河源晚报、河源市气象局、东源电视台、河源甲天下文化传媒、河源彩晨文化传播及各县区电视台以及各文化传播、影视广告公司等；现建有新闻采编实训室和新闻制作实训室，形成了以新闻采、写、编、拍、制作与播出及文化策划、宣传、影视广告制作为核心技能训练体系。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识，具备餐饮一线生产和经营管理能力，从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向大中型餐饮企业、星级饭店，在餐饮、厨房等岗位，从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。

主要职业能力

I．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力；

3．具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力；

4．具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力：

5．掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。

2．实习实训

在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。

在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

中式烹调师（初级、中级） 中式面点师（初级、中级） 西式烹调师（初级、中级）

西式面点师（初级、中级） 营养配餐师（四级、三级）

衔接中职专业举例

中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪

接续本科专业举例

烹饪与营养教育食品科学与工程

培养目标及就业方向：培养掌握旅游服务与管理的基本理论与技能，可从事旅行社导游、计调、外联、旅游产品营销，景区服务和管理、国际领队、航空票务、景区规划等工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。毕业生主要面向旅行社、旅游景区等企业的导游、计调、外联、市场营销、前台接待、景区管理、景区服务等岗位就业。

主干课程：旅游服务礼仪、旅游概论、旅游政策法规、导游业务、旅行社计调业务、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游服务心理学、出境旅游领队实务、旅游英语、基础旅游日语、休闲活动策划与管理、景区服务与管理等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。专业教学团队为省级优秀教学团队，建设了2门省级精品课程，4门校级精品课，与企业合作开发出版教材10余部。建有校内实训室4个，"校中厂"1个，建立了11个稳定的校外实习基地，与企业开展横向课题20多项。学生参加各项技能大赛中，获国家一等奖4项，二等奖多项，省级一等奖14项、二、三等奖多项。

（省级示范性专业 中央财政支持专业 省示范校重点建设专业）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

培养目标及就业方向：本专业面向模具设计及制造行业，培养掌握现代模具设计与制造的基本理论知识和应用技术，能够熟练应用CAD/CAM主流软件，具有较强模具设计及利用现代数控机床进行模具加工的能力，可在模具设计及制造行业进行生产、管理工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

主干课程：机械制图与AutoCAD、UG-CAD、数控加工工艺与编程、注塑模具设计与制造工艺、冲压模具设计与制造工艺、机械制造技术等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成省级精品课程、校级精品课程、优质课程多门；建设有中央财政支持实训基地，快速制造国家工程中心粤东推广基地；校内实训室12个；建立了27个稳定的校外实习基地；专业教师获省级研究课题10项；获广东省高等学校教学成果二等奖1项；广东省政府科技进步奖三等奖1项；与企业开展横向课题20多项；学生参加各项技能大赛中，获国家一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项；省级一等奖6项、二等奖5项、三等奖多项。

(本专业系省级重点专业，中央财政支持建设项目，广东省模具工业协会会员单位及培训基地)

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

职业面向

面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业，人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备程序设计、数据库设计能力；

2.具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的

能力；

3.具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力；

4.具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力；

5.具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术，根据典型应用场景进行人工智能应用集成设计和开发的能力；

6.具备部署、调测、运维人工智能系统的能力；

7.具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力；

8.具备信息技术和数字技术应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。

专业核心课程：人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念， 掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从 事中小学数学教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构，在数学教学和管理岗位群，从事教学研 究和管理工作。

主要职业能力

1．具备较高的科学和人文素养；

2．具备较好的数学教学、课程研发和教育研究能力；

3．具备一定的组织管理能力以及常见教育问题的指导能力；

4．掌握扎实的初等数学知识，以及高等数学和数学教育的基本理论与思想，具备数学建 模和数学软件应用知识；

5．熟悉数学史、数学课程标准和数学教材的演变历史。

核心课程与实习实训

1．核心课程

高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学 课程与教学论、心理学、教育学等。

2．实习实训

在校内进行教育见习、教师礼仪、教师技能等实训。

在小学、初中或社会教育培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

科学教育小学教育数学与应用数学

培养掌握现代信息技术、具备基本商业知识、能够将信息技术应用于商业领域的复合型人才。学生应具备农产品电子商务运营能力、新媒体运营和推广能力、商业分析、农产品供应链管理、渠道管理、跨境电子商务运营和网络客户服务的能力。

本专业毕业生主要从事产品市场调研、农产品开发、农产品运营规划、农产品采购管理、农产品库存管理、农产品配送管理、农产品平台营销、农产品社交媒体营销、农产品直播营销、农产品短视频营销。

培养目标及就业方向：培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教育与保育的业务能力，德、智、体、美全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要的幼儿教师。

主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境创设、幼儿园管理、实习、钢琴基础、声乐基础、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编等。

办学成果：承接省级、市级、院级课题8项，论文获省级一等奖1篇，二等奖3篇、三等奖5篇，另有四十几篇（件）论文在省级以上刊物发表。学生在国家、省级技能比赛中获得12个奖项，近两年毕业生就业率达到100%。

培养目标及就业方向：培养德、智、体全面发展，人文与科学素养宽厚，具有较系统的教育学、心理学的教育理论知识，掌握小学各科教育教学的专业知识，掌握全面扎实的教育教学基本技能，树立牢固的专业思想，具备较强的实践能力和创新能力，适应教育发展需要，能够从事小学课程开发与教学、教育管理和校本教研的应用型人才，能从事小学各科教学、班级管理、教学改革与研究工作，具有良好职业道德的小学教师。

主干课程：现代汉语、古代汉语、中国文学、写作、小学语文课程与教学论、大学数学、小学数学课程与教学论、综合英语、英语视听说、小学英语课程与教学论、普通话、教育学、心理学等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并 应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小 学语文教育工作的教师。 就业面向

主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。

主要职业能力

1．具备较强的口语交际能力；

2．具备较强的应用文写作与文书处理能力；

3．具备阅读欣赏和审美鉴赏能力：

4．具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力；

5．具备良好的沟通协调与团队合作能力；

6．具备较强的信息收集和处理能力；

7．具备观察、分析、判断、归纳、综合能力；

8．具备较强的管理和事务处理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写 作、中国传统文化、文秘基础等。

2．实习实训

在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职 业形象与礼仪、职业基本素养等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

对外汉语等级证教师资格证 礼仪师证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教 育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强 的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管 理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、 译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、 现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

培养目标及就业方向：本专业培养掌握工商企业管理知识及专业技能，具有一定的企业人力资源、生产、营销、财务、质量、行政事务等方面的经营管理能力。具备"综合素质+一技之长"的高素质基层管理型人才。主要就业岗位为工商企事业单位的中基层营销管理、人力资源管理、办公室管理、生产管理、财务管理、经理助理、行政助理以及自主创业人员等。

主干课程：管理学、会计基础、企业管理、经济学、组织行为学、人力资源管理、市场营销、经济法、物流管理、商务沟通与谈判、商场管理、质量管理、企业战略管理、生产管理、创业管理等

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了良好的办学成果。专业教学团队获得省级优秀教学团立项，建设了1门省级精品课，3门校级精品课，与企业合作开发出版教材9部，建有校内实训室4个，1个校内生产性实训基地，建立了7个稳定的校外实习基地，与企业开展横向课题8项。学生参加各项技能大赛中，获国家一等奖10多项，二、三等奖多项，省级一等奖2项，二等、三等奖多项。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金 融学、证券投资、个人理财规划基本知识，具备证券投资、个人理财规划、计算机操作、点 钞与电脑传票操作能力，从事金融投资分析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金 融产品营销与客户推广、企业资本运作与财务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向金融、证券、保险等行业，在投资、财会业务和管理岗位群，从事金融投资分 析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金融产品营销与客户推广、企业资本运作与 财务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事企业的会计业务以及进行初步的投融资分析的能力；

3．具备能够为金融机构的客户提供一线综合服务，并具备一线金融业务管理及市场开拓 能力；

4．具备为客户提供投资理财服务的能力；

5．掌握个人理财业务的基本知识、业务规范与操作规程；

6．掌握证券投资、风险投资和实物投资等现代投资的基础知识、基本分析方法和基本操 作程序；

7．了解企业会计准则和会计制度，掌握现代企业会计核算方法和统计技术，熟悉企业财 务管理、经营管理基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

个人理财、证券投资实务、商业银行综合柜台业务、基金、期货、理财综合技能等。

2．实习实训

在校内进行个人理财方案设计、证券投资模拟操作、个人银行柜台业务操作处理、保险 承保与理赔、风险管理策划、营销策划设计、期货投资模拟、基金理财策划、会计账务处理 操作、银行会计模拟操作、金融理财产品模拟交易、电脑传票技术、点钞与反假货币技术、 中文输入、会计电算化操作等实训。

在商业银行、证券公司、投资服务类公司等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

理财规划师证券从业资格证期货从业资格证银行业专业人员初级职业资格证

基金从业人员资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 投资学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济管理、 法律法规、物业管理基本知识，具备物业客户服务、沟通与协调、物业资产经营管理、物业 设施设备维护、物业环境与秩序维护能力，从事物业管理服务和物业资产经营管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向物业管理服务行业，在物业客户服务、物业设施设备管理、物业环境与秩序管 理、物业资产经营管理岗位群，从事物业管理服务、物业资产经营管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备物业客户服务能力；

3．具备房屋及设备设施维修养护操作能力；

4．具备环境管理与绿化养护操作能力；

5．具备秩序维护与安全管理能力；

6．具备物业资产经营管理能力；

7．具备获取信息及运用知识的能力；

8．具备沟通与协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物业管理实务、物业经营管理实务、物业设施设备管理、楼宇智能化管理、物业环境与 秩序管理、物业客户服务、物业管理法律法规、物业服务营销管理等。

2．实习实训

在校内进行物业管理专业课程实训、物业管理综合实训。

在物业管理服务企业进行实习。

职业资格证书举例

物业管理员

衔接中职专业举例 物业管理

接续本科专业举例

物业管理工程管理工程造价房地产开发与管理

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

培养目标及就业方向：本专业培养学生掌握车载传感器检测、车载电器控制、车载网络通信等技术，使其具备一定的汽车智能部件设计开发能力，并能独立完成相关部件的拆装、检修。能从事汽车及其周边产品开发、安装、调试等相关工作，并且具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

主干课程：车身电气元件控制电路设计与制作、整车电气设备控制器设计与制作、直流电机驱动电路设计与制作、车载MCU应用开发、车载网络通信技术、汽车电子电路分析与实践、汽车机械零件3D图形绘制、汽车结构拆装等。

办学成果：专业已有《一种汽车转向灯的开关控制装置》等多项国家专利；专业教师均具有硕士以上学位，并有企业工作经历。

专业定义

汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能，在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如：车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

课程体系

《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》

就业方向

汽车维修类企业：汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

培养目标及就业方向：培养德、智、体、美全面发展，具有设备电气控制系统的设计、安装、调试、维护维修能力，具有对设备电气控制系统的自动化改造能力，具有自动化生产线系统组装调试、维护维修能力的高素质技能型人才。毕业后能够从事设备电气控制系统的维护、维修及技术改造，自动化生产线的组装、调试、维护与维修等岗位工作的高技能专门人才。

主干课程：电路与电工技术、电子电路分析与实践、电机与电气控制技术、单片机应用技术、PLC控制技术及应用、组态与通信技术、供配电技术、电气CAD、交流伺服与变频技术、自动化生产线应用实践、低压智能测控等

培养目标及就业方向：本专业面向工业机器人制造及其应用企业、系统集成企业，培养具备扎实的工程实践基础，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修等专业知识与技能，能从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护等工作。

主干课程：机械制图与CAD、电工基础、电子产品制作与检测、设备电气控制技术、机械制造工艺基础、机械设计与工业机器人系统三维建模、液压与气动技术、机电设备控制与编程实现、C语言与单片机技术、交流伺服与变频技术、CNC上下料机器人工作站控制系统设计与调试、工业机器人视觉与传感技术、工业机器人信息交互技术、典型工业机器人工作站集成与调试、毕业设计、毕业实习等。

办学成果：专业在依托中央财政支持与广东省财政支持建设的实训基地、以及广东省质量工程建设项目等建设项目的支持下，取得了丰硕的办学成果，目前建设校内实训室12个（生产性实训室2个）及校外顶岗实训基地8个，专任老师1人获"广东省技术能手"、省级及以上教师技能大赛个人一等奖2项、省市级科技进步奖多项；学生参加省、部委组织的机器人竞赛项目，曾荣获国家一等奖1项、三等奖多项。

培养目标及就业方向：本专业培养学生掌握智能与工业自动化控制技术的专业知识和技能，能在各类生产制造企业中，从事智能与工业自动化控制技术下的机器视觉控制、工业自动化生产过程控制等产品的设计、制造、营销、维护、检测和管理工作，具有良好职业道德素质，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。

主干课程：机械制图、电力拖动、电子技术（模电/数电）、数字图像分析、机械设计基础、液压与气动技术、传感器应用技术、单片机技术、工控组态与PLC应用、交流伺服与变频技术、Halcon机器视觉技术、电气制图、现场总线技术、机器视觉综合实训、自动化控制综合实训、自动化生产线的装调与维护实训、毕业实习、毕业设计等相关课程。

办学成果：智能控制技术其前身机电一体化专业，在教学与技能竞赛中取得了一定的办学成果，其中教师参加国家级专业技能大赛荣获一等奖2项，教学成果奖2项，出版专业类教材10部，主持及参与省级课题6项、市级课题8项，校级课题多项。教师指导学生参加国家级技能大赛荣获一等奖1项，三等奖2项；荣获省级特等奖1项，一等奖1项，二等奖6项，三等奖4项。拥有校级精品课程2门，优质课和网络课程多门。

（其中数控加工方向为与广东技术师范学院三二分段专科/本科对接班）

培养目标及就业方向：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质，掌握数控原理、数控编程和数控机床加工操作等方面的专业知识，熟练进行数控加工设备的操作和维护的高素质技术技能型专门人才。毕业生主要面向数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制岗位，兼顾数控机床维护、调试、生产管理等岗位就业。

主干课程：机械制图、普通物理Ⅲ、公差配合与测量技术应用、电工电子技术、机械原理、数控加工工艺编制与机床操作、机械设计、计算机辅助制造、线性代数与概率统计、电力拖动与PLC控制技术、多轴加工技术、数控加工自动编程实训、数控加工技能强化实训。

办学成果：几年来，数控技术专业获得了中央财政和广东省财政支持建设实训基地资金的支持，并成为了广东省高职重点建设（培育）专业，取得了丰硕的办学成果，其中教师出版专业类教材10余部，主持及参与省级课题6项、市级课题10余项，校级课题多项。教师指导学生参加国家级技能大赛荣获一等奖1项，三等奖4项；荣获省级特等奖1项，一等奖2项，二等奖10项，三等奖8项。拥有省级精品课程1门，校级精品课程6门，优质课和网络课程多门。

(本专业为教育部与财政部支持建设的职业教育实训基地、广东省教育厅与财政厅支持建设的高等职业教育数控实训基地、广东省高等职业教育重点建设（培育）专业、广东省高职教育大学生校外实践教学基地优秀专业、校级特色专业)

培养目标

主要培养能适应现代企业工作的需要，具有较为扎实的理论基础与良好的职业素养，熟悉国家政策、法律，具有一定的英语表达能力、企业管理能力、较强的沟通协调能力、文书写作、处理能力、办公自动化设备使用能力，面向各类企业办公室、综合行政等部门从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理、会议组织、前台接待、参谋辅助、档案管理等工作的高级技术应用型专门人才。

主要课程

秘书学、经济法、语言交际技巧、企业管理方法与艺术、秘书实务处理、公关理论与实务、秘书英语口语会话、秘书英文函电写作、应用文写作、现代办公设备使用与维护、Office办公软件使用。

就业方向

可在各类企业、事业、机关、团体、组织等单位，从事文员、秘书、助理等行政管理工作。

培养目标及就业方向：培养掌握市场营销及其相关理论的基本原理、策略与方法，并能加以应用的，具有较强实践能力和社会适应能力的，能进行市场调研与分析、营销策划、产品销售、销售管理等工作，具有良好的职业道德的高素质技能型营销人才。毕业生主要面向企业的营销调研分析岗位、市场开拓与销售岗位、营销策划岗位、客户服务岗位、网络销售岗位等。

主干课程：市场营销学、消费心理学、市场调查与预测、推销与谈判技巧、营销策划、连锁经营与管理、国际贸易理论与实务、公共关系学、客户关系管理、广告原理与策划、网络营销等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建设了3门校级精品课，与企业合作开发出版教材6部，建有校内实训室2个，校内生产性实训基地1个，建立了6个稳定的校外实习基地。学生参加各项技能大赛中，获国家二等奖1项，省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖多项。

商务英语专业

培养目标及就业方向：培养具有较强的英语语言交际能力，能以英语为工具开展国际商务活动工作，能在国际商贸类公司或企业从事商务助理、销售代表、报关员、跟单员、外企文员、商务机构助理等工作的高技能人才。

主干课程：商务英语听力、商务英语口语、商务英语翻译、商务英语函电、商务英语单证、英语写作、国际贸易实务、外贸跟单实务、电子商务、跨境电子商务、国际商法等。

办学成果：近年来，商务英语专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成了广东省省级精品课程《国际贸易实务》1门校级精品课程、优质课多门，学院拥有国际贸易实训室、商务口译实训室和三个语音室。专业教师获省级研究课题3项，每年学生参加各类省级技能竞赛分获一、二、三等奖多项。