基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金 融学、证券投资、个人理财规划基本知识，具备证券投资、个人理财规划、计算机操作、点 钞与电脑传票操作能力，从事金融投资分析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金 融产品营销与客户推广、企业资本运作与财务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向金融、证券、保险等行业，在投资、财会业务和管理岗位群，从事金融投资分 析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金融产品营销与客户推广、企业资本运作与 财务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事企业的会计业务以及进行初步的投融资分析的能力；

3．具备能够为金融机构的客户提供一线综合服务，并具备一线金融业务管理及市场开拓 能力；

4．具备为客户提供投资理财服务的能力；

5．掌握个人理财业务的基本知识、业务规范与操作规程；

6．掌握证券投资、风险投资和实物投资等现代投资的基础知识、基本分析方法和基本操 作程序；

7．了解企业会计准则和会计制度，掌握现代企业会计核算方法和统计技术，熟悉企业财 务管理、经营管理基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

个人理财、证券投资实务、商业银行综合柜台业务、基金、期货、理财综合技能等。

2．实习实训

在校内进行个人理财方案设计、证券投资模拟操作、个人银行柜台业务操作处理、保险 承保与理赔、风险管理策划、营销策划设计、期货投资模拟、基金理财策划、会计账务处理 操作、银行会计模拟操作、金融理财产品模拟交易、电脑传票技术、点钞与反假货币技术、 中文输入、会计电算化操作等实训。

在商业银行、证券公司、投资服务类公司等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

理财规划师证券从业资格证期货从业资格证银行业专业人员初级职业资格证

基金从业人员资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 投资学

培养目标及就业方向：培养掌握旅游服务与管理的基本理论与技能，可从事旅行社导游、计调、外联、旅游产品营销，景区服务和管理、国际领队、航空票务、景区规划等工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。毕业生主要面向旅行社、旅游景区等企业的导游、计调、外联、市场营销、前台接待、景区管理、景区服务等岗位就业。

主干课程：旅游服务礼仪、旅游概论、旅游政策法规、导游业务、旅行社计调业务、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游服务心理学、出境旅游领队实务、旅游英语、基础旅游日语、休闲活动策划与管理、景区服务与管理等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。专业教学团队为省级优秀教学团队，建设了2门省级精品课程，4门校级精品课，与企业合作开发出版教材10余部。建有校内实训室4个，"校中厂"1个，建立了11个稳定的校外实习基地，与企业开展横向课题20多项。学生参加各项技能大赛中，获国家一等奖4项，二等奖多项，省级一等奖14项、二、三等奖多项。

（省级示范性专业 中央财政支持专业 省示范校重点建设专业）

培养目标及就业方向：本专业培养学生掌握智能与工业自动化控制技术的专业知识和技能，能在各类生产制造企业中，从事智能与工业自动化控制技术下的机器视觉控制、工业自动化生产过程控制等产品的设计、制造、营销、维护、检测和管理工作，具有良好职业道德素质，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。

主干课程：机械制图、电力拖动、电子技术（模电/数电）、数字图像分析、机械设计基础、液压与气动技术、传感器应用技术、单片机技术、工控组态与PLC应用、交流伺服与变频技术、Halcon机器视觉技术、电气制图、现场总线技术、机器视觉综合实训、自动化控制综合实训、自动化生产线的装调与维护实训、毕业实习、毕业设计等相关课程。

办学成果：智能控制技术其前身机电一体化专业，在教学与技能竞赛中取得了一定的办学成果，其中教师参加国家级专业技能大赛荣获一等奖2项，教学成果奖2项，出版专业类教材10部，主持及参与省级课题6项、市级课题8项，校级课题多项。教师指导学生参加国家级技能大赛荣获一等奖1项，三等奖2项；荣获省级特等奖1项，一等奖1项，二等奖6项，三等奖4项。拥有校级精品课程2门，优质课和网络课程多门。

培养目标及就业方向：本专业面向工业机器人制造及其应用企业、系统集成企业，培养具备扎实的工程实践基础，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修等专业知识与技能，能从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护等工作。

主干课程：机械制图与CAD、电工基础、电子产品制作与检测、设备电气控制技术、机械制造工艺基础、机械设计与工业机器人系统三维建模、液压与气动技术、机电设备控制与编程实现、C语言与单片机技术、交流伺服与变频技术、CNC上下料机器人工作站控制系统设计与调试、工业机器人视觉与传感技术、工业机器人信息交互技术、典型工业机器人工作站集成与调试、毕业设计、毕业实习等。

办学成果：专业在依托中央财政支持与广东省财政支持建设的实训基地、以及广东省质量工程建设项目等建设项目的支持下，取得了丰硕的办学成果，目前建设校内实训室12个（生产性实训室2个）及校外顶岗实训基地8个，专任老师1人获"广东省技术能手"、省级及以上教师技能大赛个人一等奖2项、省市级科技进步奖多项；学生参加省、部委组织的机器人竞赛项目，曾荣获国家一等奖1项、三等奖多项。

河源职业技术学院 - 环境工程技术专业介绍

专业层次

专科

专业名称

环境工程技术

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染治理等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向环境保护行业在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置，以及物理污染治理等领域，从事环境工程工艺设计、环境工程施工管理、环保设备安装调试、环保设施运营管理、环境工程监理等工作。

主要职业能力

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 掌握计算机及常用办公软件和绘图软件使用技巧，能利用计算机进行文案处理和辅助绘图；
3. 掌握水污染、大气污染、固废污染、物理污染治理技术，具备一定的工程设计能力；
4. 掌握环境工程的基本理论和基本知识，具备环境工程施工组织及现场管理的基本能力；
5. 掌握电气、机械和土建等工程专业基本知识，具备常见污染治理设施操作、运行调试与维护管理的基本能力；
6. 掌握环境工程项目监理的基本知识，具备环境工程项目监理能力。

核心课程与实习实训

核心课程

水污染治理、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、环境工程施工管理、环保设备制造、安装与调试、环境监理等。

实习实训

在校内进行环境工程CAD绘图、水污染治理、大气污染控制、环境工程施工与设备安装等实训。

在环境工程公司、污（废）水处理厂、水务公司等企业进行实习。

职业资格证书举例

污（废）水处理工、污水化验监测工、计算机辅助设计绘图员、化学检验工（中级）、维修电工（中级）。

衔接中职专业举例

环境监测技术、环境治理技术。

接续本科专业举例

环境工程、环境科学、环境科学与工程、环境生态工程、环保设备工程、资源环境科学、给排水科学与工程。

高分子材料智能制造技术专业介绍

专业概述

高分子材料智能制造技术专业是河源职业技术学院为适应现代材料工业发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养掌握高分子材料基础知识和智能制造技术的应用型人才，满足社会对高分子材料领域高素质技术技能人才的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高分子材料原材料、配方及配合基本知识，具备高分子材料工程的基本操作、物理机械性能常规测试，分析和制定高分子材料加工基本规程，设计高分子材料配方、制品结构能力，从事高分子材料生产、管理、技术、检测等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

主干课程包括：橡胶材料与配方、塑料材料与配方、橡胶制品与结构设计、橡胶配方及加工技术、塑料挤出成型技术、塑料注射成型技术、橡胶加工设备及模具、塑料成型模具等。这些课程涵盖了高分子材料的基础理论和实践技能，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。通过校企合作、实训基地等多种形式，学生能够在真实的工作环境中学习和实践，提升专业技能和综合素质。此外，专业课程紧跟行业发展趋势，确保学生掌握最新的高分子材料智能制造技术。

就业方向

毕业生可在高分子材料生产、加工、检测等领域从事技术、管理、研发等工作。主要就业方向包括高分子材料制造企业、科研院所、质量检测机构等。随着高分子材料在各行业的广泛应用，毕业生的就业前景广阔。

总结

河源职业技术学院的高分子材料智能制造技术专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握高分子材料的基本知识和智能制造技术，为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够满足社会对高分子材料领域人才的需求。

培养目标及就业方向：培养掌握现代工业设计理论和技能，能在专业设计单位、企业运用先进设计工具进行工业产品造型设计、产品逆向设计、视觉传达设计的高素质技能型专门人才。毕业生可在产品设计与研发企业,手板制作企业、平面设计企业从事项目策划、三维设计、平面设计、模型制作、摄影、展场设计与布置等岗位工作。

主干课程：机械制图、工业设计概论、AutoCAD、产品造型表现、机械零件设计与建模、设计快速表现、产品开发设计、图片后处理、三维设计与渲染、人机工程学、产品设计效果图等。

办学成果：专业建有手绘实训室、CAD/CAM机房、模型制作与展示实训室等专业技能训练场所，拥有中国职业技术教育学会"设计创意教学中心"，获得美国Autodesk公司赠送的价值上百万美元的正版软件；是快速制造国家工程中心粤东推广基地，拥有先进的三维扫描、激光快速成型、真空铸型设备。工业设计专业在过往几年中，屡次获得省级、国家级的技能竞赛奖项：2011年，09级工业设计专业张娜同学获得全国三维数字化创新设计大赛一等奖。2012年，09级工业设计专业郭晓静同学在"工业产品造型设计与快速成型"赛项中获全国一等奖。2014年，12级工业设计专业郑云鹏同学获得"三维建模数字化设计与制造"技能大赛广东省二等奖。2015年，13级工业设计专业陈法佳、叶子杰、黄淑如同学在"工业产品造型设计与快速成型"赛项中获广东省二等奖。学生设计的作品"时尚迷你烧烤箱"、"多功能创意插座"分别申请有专利各一项。

培养目标及就业方向：面向电子信息产业，培养具有较强的电子技术应用能力和良好的职业素质，熟悉单片机技术、PLC控制技术及电子线路板（PCB）设计，毕业后可从事智能电子产品设计、生产工艺管理、电子产品检测维修、产品销售及技术服务等工作的高级技术技能型人才。

主干课程：电路与电工技术、电子电路分析与实践、电子线路板设计、C语言程序设计、单片机应用技术、智能电子产品设计与测试、传感器应用技术、PLC与控制技术、电子产品生产工艺与管理、电子产品维修与服务、电气CAD、电子产品营销、新型电源技术等。

办学成果：自本专业开办以来，办学成果突出，专业为省示范校重点建设专业，教学团队是省级优秀教学团队，现有国家级精品课程1门，省级精品课程2门，校级精品课6门；建有中央财政和省财政支持的实训基地，现有单片机技术实训室、电子制作实训室等校内实训室（车间）12间；专业教师获省、市级科研课题15项，河源市科技进步二等奖1项、三等奖1项；学生积极参与各类电子技能竞赛，先后获国家级一等奖4项，二等奖5项，三等奖6项，广东省一等奖20多项，竞赛成绩在广东省同类院校排名前列。

（本专业先后获中央财政和省财政支持建设项目）

培养目标及就业方向：本专业培养掌握工商企业管理知识及专业技能，具有一定的企业人力资源、生产、营销、财务、质量、行政事务等方面的经营管理能力。具备"综合素质+一技之长"的高素质基层管理型人才。主要就业岗位为工商企事业单位的中基层营销管理、人力资源管理、办公室管理、生产管理、财务管理、经理助理、行政助理以及自主创业人员等。

主干课程：管理学、会计基础、企业管理、经济学、组织行为学、人力资源管理、市场营销、经济法、物流管理、商务沟通与谈判、商场管理、质量管理、企业战略管理、生产管理、创业管理等

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了良好的办学成果。专业教学团队获得省级优秀教学团立项，建设了1门省级精品课，3门校级精品课，与企业合作开发出版教材9部，建有校内实训室4个，1个校内生产性实训基地，建立了7个稳定的校外实习基地，与企业开展横向课题8项。学生参加各项技能大赛中，获国家一等奖10多项，二、三等奖多项，省级一等奖2项，二等、三等奖多项。

培养目标及就业方向：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握园林技术的基本知识和专业技能，能从事园林植物栽培与养护、园林景观规划设计、园林工程施工与管理等工作，具有良好的职业道德、团体精神、创新意识和创业能力，适应21世纪园林行业发展需要的高素质技能型专门人才的新型专业。

主干课程：植物栽培与养护、园林规划设计、园林制图、园林工程、园林工程施工管理、园林预决算、园林树木学、毕业实习等。

办学成果：经过5年发展，园林技术专业形成稳定的人才培养体系，建立了新型的"校企双轨"教学模式，拥有"校企共建"生产性实训室1个——园林植物实训基地，有绘画设计实训室1个，有河源市融合生态农业有限公司、中兴绿丰、河源市昊景园林工程公司、河源市南芳园林绿化工程有限公司、菲林景观设计有限公司等7家稳定的校外实习基地。

商务英语专业

培养目标及就业方向：培养具有较强的英语语言交际能力，能以英语为工具开展国际商务活动工作，能在国际商贸类公司或企业从事商务助理、销售代表、报关员、跟单员、外企文员、商务机构助理等工作的高技能人才。

主干课程：商务英语听力、商务英语口语、商务英语翻译、商务英语函电、商务英语单证、英语写作、国际贸易实务、外贸跟单实务、电子商务、跨境电子商务、国际商法等。

办学成果：近年来，商务英语专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成了广东省省级精品课程《国际贸易实务》1门校级精品课程、优质课多门，学院拥有国际贸易实训室、商务口译实训室和三个语音室。专业教师获省级研究课题3项，每年学生参加各类省级技能竞赛分获一、二、三等奖多项。

河源职业技术学院 - 人工智能技术应用专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业，人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备程序设计、数据库设计能力；
2. 具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的能力；
3. 具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力；
4. 具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力；
5. 具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术，根据典型应用场景进行人工智能应用集成设计和开发的能力；
6. 具备部署、调测、运维人工智能系统的能力；
7. 具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力；
8. 具备信息技术和数字技术应用能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。

专业核心课程

人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书

计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例

人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例

人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术

河源职业技术学院 - 大数据与会计专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。

主要职业能力

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；
3. 具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；
4. 掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记录、报告的能力；
5. 掌握会计基本理论，了解相关财经法规；
6. 掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、税费计算等工作的能力；
7. 掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；
8. 熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证、会计初级专业技术资格证、会计电算化证书（初级、中级）、珠算证。

衔接中职专业举例

会计、会计电算化。

接续本科专业举例

会计学。

培养目标及就业方向：熟悉软件开发流程，面向信息产业，培养掌握主流软件开发工具；具备中小型软件开发能力、软件测试能力、数据库管理与维护能力；具有较强的创新能力、良好的职业道德，能从事软件开发一线需要的高素质技能型人才。毕业生可在软件开发企业、政府机关、企事业单位等部门工作。

主干课程：Java程序设计、面向对象程序设计、数据库应用技术、动态WEB技术、软件框架技术、移动开发技术等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成省级精品课程、校级精品课程、优质课程多门；校内生产性实训室8个；建立了10个稳定的校外实习基地；专业教师获省级研究课题2项；与企业开展横向课题5项；学生参加各项技能大赛中，获国家一等奖1项；省级一等奖3项、二等奖多项。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

培养目标及就业方向：本专业适应地方各级各类新闻媒体和企事业单位新闻、宣传人才需求，培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握新闻传播学、广播电视新闻学基本理论，具备广博的文化知识和熟练的业务技能，毕业后可从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像、电视节目制作等工作，具有良好职业道德的高素质技能型实用人才。

主干课程：新闻学概论、大众传播学、中国新闻史、新闻采访与写作、新闻编辑实务、新闻摄影、新闻摄像、电视节目制作艺术、播音与主持、广告创意与策划等。

办学成果：专业现有专兼职教师12名，其中教授1名，硕士学历以上教师6名；兼职教师全部由电视台、报社富有新闻采写、节目主持、后期制作经验的专业人员担任。近年来，在专业建设、人才培养、社会服务等方面取得了显著成绩。为珠三角及河源地区培养了大量优秀新闻采编、策划、制作的人才，毕业生分布在广东电视台、南方电视台、深圳晚报社、河源电视台、河源日报、河源晚报、河源市气象局、东源电视台、河源甲天下文化传媒、河源彩晨文化传播及各县区电视台以及各文化传播、影视广告公司等；现建有新闻采编实训室和新闻制作实训室，形成了以新闻采、写、编、拍、制作与播出及文化策划、宣传、影视广告制作为核心技能训练体系。

(与广东技术师范学院三二分段专本对接专业)

培养目标及就业方向：面向电子信息产业，培养具有良好的职业素质，具有扎实的电子技术基础知识，熟悉单片机技术、PLC控制技术及嵌入式技术，能从事嵌入式电子产品设计、电子产品检测维修、产品销售及技术服务等工作的高级技术技能型人才。

主干课程：电路分析、电工技术、模拟电路、数字电路、电子线路板设计、C语言程序设计、单片机应用技术、智能电子产品设计与测试、传感器应用技术、PLC与控制技术、电子产品维修与服务、电气CAD、嵌入式系统应用等。

办学成果：自2011年本专业开办以来，办学成果突出。现拥有物联网应用技术实训室1间，兼有共享型实训室如单片机技术实训室、嵌入式与软件开发实训室、电子制作实训室等12间；2014年获省财政支持的实训基地；学生在技能大赛中获得了优异的成绩。

2013年全国职业院校技能大赛物联网技术应用项目国家一等奖1项，省选拔赛一等奖1项，二等奖1项；2013年全国职业院校技能大赛移动互联技术项目国家三等奖1项；2013年全国大学生电子设计竞赛省二等奖1项。

培养目标及就业方向：培养具有良好的职业道德，掌握计算机网络技术的基本理论知识与职业技能，具有计算机网络构建、管理与维护能力，能在生产、管理及服务第一线从事网络管理与维护、网站建设等工作的高素质技能型专门人才。毕业生可在信息系统集成、信息工程监理、IT产品销售与服务的企业，以及企事业单位信息技术部门工作。

主干课程：计算机网络技术、综合布线技术与施工、网络操作系统配置与管理、网络设备配置与管理、网络安全技术与实施、网络管理与维护、云计算与虚拟化技术、Java程序设计、网页制作技术、动态Web技术等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了较好的办学成果。专业教师主持市校级教科研项目9项，与企业开展横向课题5项，发表教科研论文30多篇，主参编教材4部，建成省级精品课、校级精品课程多门；专业现建有校内生产性实训室9个、稳定的校外实习基地15个；专业学生参加省级技能竞赛共获特等奖一项、一等奖四项、二等奖十多项、三等奖十多项。

（本专业系校级特色专业）

河源职业技术学院 - 嵌入式技术应用专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统、嵌入式操作系统、嵌入式技术等专业知识，具备嵌入式应用开发的能力，从事嵌入式应用系统开发、测试、系统维护及技术支持等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向各类嵌入式产品开发与应用企业，在嵌入式软件、嵌入式控制技术岗位群，从事嵌入式系统的开发、测试、质量保证、系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 具备嵌入式硬件驱动设计能力；
3. 具备嵌入式产品测试能力；
4. 掌握主流嵌入式操作系统；
5. 了解主流嵌入式微处理器的结构与原理；
6. 了解网络通信协议，具备嵌入式系统通信接口应用能力；
7. 了解嵌入式软件开发流程，具备嵌入式软件开发能力。

核心课程与实习实训

核心课程

嵌入式操作系统、C语言程序设计、网络通信技术、嵌入式接口电路、ARM系统结构与应用、嵌入式系统应用开发等。

实习实训

在校内进行嵌入式操作系统、程序设计、嵌入式系统开发、ARM系统应用等实训。

在嵌入式系统产品生产及应用企业进行实习。

职业资格证书举例

嵌入式工程师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例

计算机科学与技术

河源职业技术学院现代移动通信技术专业介绍

专业概述

现代移动通信技术专业是河源职业技术学院开设的专科层次专业，旨在培养掌握通信信息终端技术方面专业知识的高素质技能型专门人才。该专业紧密结合现代通信技术的发展趋势，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的技术训练和职业素养培养。

培养目标

本专业培养德、智、体等全面发展，掌握通信信息终端技术方面的专业知识，具有实践动手能力，可从事现代移动通信终端产品的生产检测调试、维护、维修，以及产品售后维修服务等工作的高素质技能型专门人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：

• 电子技术基础
• 单片机技术
• 通信电子电路
• 通信原理
• 移动通信技术
• 射频与无线技术
• 电子CAD
• 移动通信终端设备原理与维修

专业特色

现代移动通信技术专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业发展趋势，强调学生的实践能力和创新能力的培养。通过校企合作，学生有机会参与实际项目，提升职业技能和就业竞争力。

就业方向

本专业毕业生可从事以下工作：

• 移动通信终端设备的检测调试
• 移动通信终端设备的维护及维修
• 通信设备制造企业售后维修服务

总结

河源职业技术学院的现代移动通信技术专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备现代通信技术知识和技能的高素质专门人才。该专业毕业生在通信行业具有较强的就业竞争力，能够胜任多种技术岗位，为通信行业的发展做出贡献。

培养目标及就业方向：培养掌握市场营销及其相关理论的基本原理、策略与方法，并能加以应用的，具有较强实践能力和社会适应能力的，能进行市场调研与分析、营销策划、产品销售、销售管理等工作，具有良好的职业道德的高素质技能型营销人才。毕业生主要面向企业的营销调研分析岗位、市场开拓与销售岗位、营销策划岗位、客户服务岗位、网络销售岗位等。

主干课程：市场营销学、消费心理学、市场调查与预测、推销与谈判技巧、营销策划、连锁经营与管理、国际贸易理论与实务、公共关系学、客户关系管理、广告原理与策划、网络营销等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建设了3门校级精品课，与企业合作开发出版教材6部，建有校内实训室2个，校内生产性实训基地1个，建立了6个稳定的校外实习基地。学生参加各项技能大赛中，获国家二等奖1项，省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖多项。

培养掌握现代信息技术、具备基本商业知识、能够将信息技术应用于商业领域的复合型人才。学生应具备农产品电子商务运营能力、新媒体运营和推广能力、商业分析、农产品供应链管理、渠道管理、跨境电子商务运营和网络客户服务的能力。

本专业毕业生主要从事产品市场调研、农产品开发、农产品运营规划、农产品采购管理、农产品库存管理、农产品配送管理、农产品平台营销、农产品社交媒体营销、农产品直播营销、农产品短视频营销。

酒店管理与数字化运营专业（专科）

培养目标：本专业方向培养掌握酒店服务和管理的理论知识和技能，能从事前台接待、客房服务、会议服务、餐饮服务与管理等工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

就业方向：毕业生重点面向高星级酒店的前厅部、客房部、餐饮部、人事部、商务中心、营销部等部门的预订、收银、文员、中西餐厅、楼层服务、行政助理、培训助理、客户关系助理、营销代表等管理与技术岗位。

主干课程：酒店职业素养训导、酒店服务礼仪、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、会议服务与管理、酒吧服务与管理、酒店经营与管理、酒店营销策划、酒店人力资源管理、酒店服务心理学、茶文化与茶艺、饮食文化与营养卫生、中国旅游文化。

注：1.本专业与酒店企业合作培养，酒店提供学生人数一定比例的专业奖学金；2.根据行业要求，凡传染性疾病、关节畸形、活动障碍、严重的皮肤病患者，谢绝报名。

酒店管理与数字化运营专业（温泉管理方向）（专科）

培养目标：本专业方向培养掌握温泉景区服务和管理的理论知识和技能，能从事温泉景区前台接待、客房服务、会议服务、餐饮服务与管理、温泉服务与管理等工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

就业方向：毕业生重点面向温泉度假村的前厅部、客房部、餐饮部、人事部、商务中心、营销部等部门的预订、收银、文员、中西餐厅、楼层服务、行政助理、培训助理、客户关系助理、营销代表等管理与技术岗位。

主干课程：酒店职业素养训导、酒店服务礼仪、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、会议服务与管理、中国旅游文化、酒店服务心理学、温泉旅游管理实务、景区服务与管理、温泉与水疗服务、温泉与水疗设备管理、专业实习等。

注：1.本专业与温泉企业合作培养，企业提供学生人数一定比例的专业奖学金；2.根据行业要求，凡传染性疾病、关节畸形、活动障碍、严重的皮肤病患者，谢绝报名。

培养目标及就业方向：本专业面向建筑智能化行业，培养掌握现代智能建筑系统（楼宇设备自动化系统、安防监控系统、门禁管理系统、消防自动控制系统等）的方案设计、工程组织实施、设备安装调试、设备管理维护、项目评估等专业技能。毕业后可面向智能建筑系统设计、楼宇科技、智能建筑管理等企事业单位工作。

主干课程：楼宇智能化技术、楼宇安防技术、网络工程技术、综合布线工程技术、电工技术、建筑供配电技术、建筑自动消防技术、建筑制图与CAD等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成省级精品课程1门、校级精品课程3门、优质课程3门、校级合格课程13门；校内建有楼宇智能化实训室、楼宇系统集成实训室等9个专业实训室；建立了12个稳定的校外实习基地；专业教师获省级研究课题1项；市级课题5项；校级课题7项；与企业开展横向课题多项；学生参加各项技能大赛中，获省级以上奖项20余项。

（校级示范性专业）

培养目标及就业方向：本专业面向模具设计及制造行业，培养掌握现代模具设计与制造的基本理论知识和应用技术，能够熟练应用CAD/CAM主流软件，具有较强模具设计及利用现代数控机床进行模具加工的能力，可在模具设计及制造行业进行生产、管理工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

主干课程：机械制图与AutoCAD、UG-CAD、数控加工工艺与编程、注塑模具设计与制造工艺、冲压模具设计与制造工艺、机械制造技术等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成省级精品课程、校级精品课程、优质课程多门；建设有中央财政支持实训基地，快速制造国家工程中心粤东推广基地；校内实训室12个；建立了27个稳定的校外实习基地；专业教师获省级研究课题10项；获广东省高等学校教学成果二等奖1项；广东省政府科技进步奖三等奖1项；与企业开展横向课题20多项；学生参加各项技能大赛中，获国家一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项；省级一等奖6项、二等奖5项、三等奖多项。

(本专业系省级重点专业，中央财政支持建设项目，广东省模具工业协会会员单位及培训基地)

河源职业技术学院 - 烹饪工艺与营养专业介绍

专业层次

专科

专业名称

烹饪工艺与营养

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握烹饪工艺与营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识，具备餐饮一线生产和经营管理能力，从事现代餐饮、酒店工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向大中型餐饮企业、星级饭店，在餐饮、厨房等岗位，从事餐饮一线生产、经营管理、食品加工等工作。

主要职业能力

• 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
• 具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力；
• 具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力；
• 具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力；
• 掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。

核心课程与实习实训

核心课程

烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。

实习实训

在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。

在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

• 中式烹调师（初级、中级）
• 中式面点师（初级、中级）
• 西式烹调师（初级、中级）
• 西式面点师（初级、中级）
• 营养配餐师（四级、三级）

衔接中职专业举例

中餐烹饪与营养膳食 西餐烹饪

接续本科专业举例

烹饪与营养教育 食品科学与工程

河源职业技术学院现代物业管理专业介绍

专业概述

现代物业管理专业是河源职业技术学院开设的一门专科专业，旨在培养具备物业管理基本理论和专业知识，能够适应社会主义现代化建设需要和物业管理公司需求的高素质应用型技能人才。该专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和操作能力，同时培养学生的管理能力和创新意识。

培养目标

本专业培养具有一定的基础理论和专业知识，能适应社会主义现代化建设需要和物业管理公司需要的专业工作人员。要求学生具备物业管理的基本理论和专业知识，掌握物业管理岗位工作的基本技能，具有较强的动手能力和操作能力，同时具备一定的管理、创新能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型技能人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：

• 物业管理概论
• 物业管理实务
• 企业管理
• 房屋构造与建筑识图
• 房地产营销
• 人力资源开发与管理
• 物业管理法规
• 园林规划与设计

这些课程旨在为学生提供全面的物业管理知识和技能，使其能够胜任相关岗位的工作。

专业特色

现代物业管理专业注重理论与实践的结合，强调学生的动手能力和操作能力。通过丰富的课程设置和实践活动，学生不仅能够掌握物业管理的基本理论和专业知识，还能够具备一定的管理、创新能力。此外，本专业还注重培养学生的职业道德和综合素质，使其成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型技能人才。

就业方向

毕业生可从事物业管理公司物业管理部、业务拓展部、工程事务部办事员、物业管理客户服务物业助理、区域物业助理、空置房助理、综合项目管理员、酒店物业的物业助理等岗位工作；也可入职房地产部门，从事房地产营销、房地产经纪等岗位工作。本专业毕业生具备较强的职业竞争力，能够在物业管理及相关领域取得良好的职业发展。

总结

河源职业技术学院的现代物业管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践活动，培养具备物业管理基本理论和专业知识的高素质应用型技能人才。本专业注重理论与实践的结合，强调学生的动手能力和操作能力，同时培养学生的管理、创新能力。毕业生具备较强的职业竞争力，能够在物业管理及相关领域取得良好的职业发展。

河源职业技术学院现代文秘专业介绍

专业概述

现代文秘专业是河源职业技术学院为适应现代企业工作需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备扎实理论基础和良好职业素养的高级技术应用型专门人才，能够在各类企业、事业、机关、团体等单位从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理等工作。

培养目标

本专业主要培养能适应现代企业工作的需要，具有较为扎实的理论基础与良好的职业素养，熟悉国家政策、法律，具有一定的英语表达能力、企业管理能力、较强的沟通协调能力、文书写作与处理能力、办公自动化设备使用能力。毕业生将面向各类企业办公室、综合行政等部门从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理、会议组织、前台接待、参谋辅助、档案管理等工作。

课程设置

主要课程包括：秘书学、经济法、语言交际技巧、企业管理方法与艺术、秘书实务处理、公关理论与实务、秘书英语口语会话、秘书英文函电写作、应用文写作、现代办公设备使用与维护、Office办公软件使用。这些课程旨在全面提升学生的专业知识和实践技能。

专业特色

现代文秘专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和职业素养。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够熟练掌握现代办公设备的使用，具备较强的文书写作与处理能力，以及良好的沟通协调能力。此外，专业还注重培养学生的英语表达能力，使其能够胜任国际化的工作环境。

就业方向

毕业生可在各类企业、事业、机关、团体、组织等单位，从事文员、秘书、助理等行政管理工作。具体岗位包括办公室文员、行政助理、公关协调员、会议组织者、前台接待员、档案管理员等。

总结

河源职业技术学院的现代文秘专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和良好职业素养的高级技术应用型专门人才。毕业生能够在各类企事业单位从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理等工作，具有广阔的就业前景和发展空间。

河源职业技术学院现代物流管理专业介绍

专业概述

河源职业技术学院的现代物流管理专业，作为专科层次的教育项目，致力于培养适应现代物流行业发展需求的高素质技能型人才。该专业紧密结合当前物流行业的发展趋势，注重理论与实践的结合，为学生提供全面的物流管理知识和技能培训。

培养目标

本专业旨在培养具备现代物流管理所需的理论知识和职业技术能力，能够胜任工业企业、商业企业及物流企业的物流系统筹划、运作与管理工作的应用型人才。通过系统的专业教育，学生将掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神。

课程设置

现代物流管理专业的课程设置涵盖了物流管理的各个方面，包括但不限于：统计学、管理学、经济法、现代物流学、国际贸易、物流信息系统、包装学、仓储管理学、配送中心的规划与管理、供应链管理、国际物流实务、货运代理业务、报关实务等。这些课程旨在为学生提供全面的物流管理知识体系，并通过实践教学环节，增强学生的实际操作能力。

专业特色

河源职业技术学院的现代物流管理专业以其鲜明的实践性和应用性为特色。专业课程设置紧密围绕物流行业实际需求，强调理论与实践的结合，通过案例分析、模拟操作、企业实习等多种教学方式，提高学生的职业素养和实际操作能力。此外，学校与多家物流企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生主要面向工业企业、商业企业、物流企业以及运输仓储服务企业，从事仓储、配送、运输、报关等物流管理工作。同时，毕业生也可在政府和行政事业单位中从事与物流管理相关的岗位工作。随着物流行业的快速发展，本专业毕业生的就业前景广阔，职业发展空间大。

总结

河源职业技术学院的现代物流管理专业，以其专业的课程设置、鲜明的实践特色和广阔的就业前景，成为培养现代物流行业高素质技能型人才的重要基地。通过系统的专业教育和实践训练，学生将具备扎实的物流管理知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

培养目标及就业方向：培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教育与保育的业务能力，德、智、体、美全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要的幼儿教师。

主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境创设、幼儿园管理、实习、钢琴基础、声乐基础、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编等。

办学成果：承接省级、市级、院级课题8项，论文获省级一等奖1篇，二等奖3篇、三等奖5篇，另有四十几篇（件）论文在省级以上刊物发表。学生在国家、省级技能比赛中获得12个奖项，近两年毕业生就业率达到100%。

培养目标及就业方向：培养德、智、体全面发展，人文与科学素养宽厚，具有较系统的教育学、心理学的教育理论知识，掌握小学各科教育教学的专业知识，掌握全面扎实的教育教学基本技能，树立牢固的专业思想，具备较强的实践能力和创新能力，适应教育发展需要，能够从事小学课程开发与教学、教育管理和校本教研的应用型人才，能从事小学各科教学、班级管理、教学改革与研究工作，具有良好职业道德的小学教师。

主干课程：现代汉语、古代汉语、中国文学、写作、小学语文课程与教学论、大学数学、小学数学课程与教学论、综合英语、英语视听说、小学英语课程与教学论、普通话、教育学、心理学等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并 应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小 学语文教育工作的教师。 就业面向

主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。

主要职业能力

1．具备较强的口语交际能力；

2．具备较强的应用文写作与文书处理能力；

3．具备阅读欣赏和审美鉴赏能力：

4．具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力；

5．具备良好的沟通协调与团队合作能力；

6．具备较强的信息收集和处理能力；

7．具备观察、分析、判断、归纳、综合能力；

8．具备较强的管理和事务处理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写 作、中国传统文化、文秘基础等。

2．实习实训

在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职 业形象与礼仪、职业基本素养等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

对外汉语等级证教师资格证 礼仪师证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念， 掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从 事中小学数学教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构，在数学教学和管理岗位群，从事教学研 究和管理工作。

主要职业能力

1．具备较高的科学和人文素养；

2．具备较好的数学教学、课程研发和教育研究能力；

3．具备一定的组织管理能力以及常见教育问题的指导能力；

4．掌握扎实的初等数学知识，以及高等数学和数学教育的基本理论与思想，具备数学建 模和数学软件应用知识；

5．熟悉数学史、数学课程标准和数学教材的演变历史。

核心课程与实习实训

1．核心课程

高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学 课程与教学论、心理学、教育学等。

2．实习实训

在校内进行教育见习、教师礼仪、教师技能等实训。

在小学、初中或社会教育培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

科学教育小学教育数学与应用数学

（其中数控加工方向为与广东技术师范学院三二分段专科/本科对接班）

培养目标及就业方向：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质，掌握数控原理、数控编程和数控机床加工操作等方面的专业知识，熟练进行数控加工设备的操作和维护的高素质技术技能型专门人才。毕业生主要面向数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制岗位，兼顾数控机床维护、调试、生产管理等岗位就业。

主干课程：机械制图、普通物理Ⅲ、公差配合与测量技术应用、电工电子技术、机械原理、数控加工工艺编制与机床操作、机械设计、计算机辅助制造、线性代数与概率统计、电力拖动与PLC控制技术、多轴加工技术、数控加工自动编程实训、数控加工技能强化实训。

办学成果：几年来，数控技术专业获得了中央财政和广东省财政支持建设实训基地资金的支持，并成为了广东省高职重点建设（培育）专业，取得了丰硕的办学成果，其中教师出版专业类教材10余部，主持及参与省级课题6项、市级课题10余项，校级课题多项。教师指导学生参加国家级技能大赛荣获一等奖1项，三等奖4项；荣获省级特等奖1项，一等奖2项，二等奖10项，三等奖8项。拥有省级精品课程1门，校级精品课程6门，优质课和网络课程多门。

(本专业为教育部与财政部支持建设的职业教育实训基地、广东省教育厅与财政厅支持建设的高等职业教育数控实训基地、广东省高等职业教育重点建设（培育）专业、广东省高职教育大学生校外实践教学基地优秀专业、校级特色专业)

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教 育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强 的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管 理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、 译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、 现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

培养目标及就业方向：培养德、智、体、美全面发展，具有设备电气控制系统的设计、安装、调试、维护维修能力，具有对设备电气控制系统的自动化改造能力，具有自动化生产线系统组装调试、维护维修能力的高素质技能型人才。毕业后能够从事设备电气控制系统的维护、维修及技术改造，自动化生产线的组装、调试、维护与维修等岗位工作的高技能专门人才。

主干课程：电路与电工技术、电子电路分析与实践、电机与电气控制技术、单片机应用技术、PLC控制技术及应用、组态与通信技术、供配电技术、电气CAD、交流伺服与变频技术、自动化生产线应用实践、低压智能测控等

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

培养目标及就业方向：本专业培养学生掌握车载传感器检测、车载电器控制、车载网络通信等技术，使其具备一定的汽车智能部件设计开发能力，并能独立完成相关部件的拆装、检修。能从事汽车及其周边产品开发、安装、调试等相关工作，并且具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

主干课程：车身电气元件控制电路设计与制作、整车电气设备控制器设计与制作、直流电机驱动电路设计与制作、车载MCU应用开发、车载网络通信技术、汽车电子电路分析与实践、汽车机械零件3D图形绘制、汽车结构拆装等。

办学成果：专业已有《一种汽车转向灯的开关控制装置》等多项国家专利；专业教师均具有硕士以上学位，并有企业工作经历。

河源职业技术学院数字媒体技术专业介绍

专业概述

河源职业技术学院的数字媒体技术专业是一门专注于数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的高等职业教育专业。该专业结合了艺术设计与计算机技术，旨在培养具备创新能力和实践技能的数字媒体技术人才。

培养目标

本专业致力于培养掌握数字媒体技术基础知识和基本理论，能够在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。毕业生应具备扎实的专业技能，能够适应数字媒体产业的发展需求。

课程设置

专业课程包括但不限于：素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

专业特色

数字媒体技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实际操作技能的培养。通过与行业合作，提供实习实训机会，使学生能够在真实的工作环境中学习和成长。

就业方向

毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作。数字媒体产业作为一个朝阳产业，为毕业生提供了广阔的职业发展空间。

总结

河源职业技术学院的数字媒体技术专业以其全面的课程设置、专业的教学团队和良好的就业前景，为学生提供了一个优质的学习平台。通过系统的学习和实践，学生将能够掌握数字媒体技术的核心技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。