厦门华厦学院

普通本科
厦门华厦学院
毕业生数据

1676

2026届毕业生

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院校简介:

厦门华厦学院地处经济特区、海上丝绸之路战略支点——厦门,是新中国成立后厦门市第一所民办高校。学校于1993年由时任厦门市政协主席蔡望怀等知名人士发动社会力量捐资创办,2001年成为福建省首批高职院校,2015年获教育部批准设置为普通本科高校。

贯彻党的教育方针,担当育人育才使命。学校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,秉持“勤学、修德、明辨、笃实”的校训精神,遵循非营利性公益办学理念,坚定地方性、应用型、开放式的办学定位,以建成特色鲜明、有区域影响力的应用型本科高校为目标,根植厦门、面向福建、辐射全国,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

落实教学中心地位,教育教学成效显著。学校设有环境与公共健康学院、信息与智能机电学院、商务与管理学院、人文学院、马克思主义学院、通识教育中心、体育教学部等7个二级教学单位。现开设27个本科专业,涵盖工、理、管、经、文、艺等学科门类,构建了新工科先行、文工结合、协调发展的学科专业体系。现有全日制本科在校生约7500人。建有物流工程国家级一流本科专业建设点、省级一流本科专业建设点、教育部教指委新文科建设首批试点专业、省级服务产业特色专业、省级创新创业试点专业、省级本科高校示范性应用型专业群、省级应用型学科;获批省级一流本科课程、省级精品资源共享课程;获评省级本科优秀特色教材,连续三届获评省级高等教育教学成果奖。近三年获批省级新工科研究与实践项目、新文科研究与实践项目、省教改项目、教育部产学合作协同育人项目。近三学年学生获省级以上各类竞赛奖850多人次。

优化师资队伍结构,教学水平稳步提升。学校现有专任教师300余人,其中具有高级职称和“双师双能型”教师占比均超30%,具有硕士以上学位占比超80%。拥有新世纪优秀人才、百千万人才工程入选者、教育部教指委委员、福建省教学名师等国家级及省级高层次人才,获评省级教学团队、省级高层次研究团队,教师在各级教学竞赛中屡获奖项。

汇聚创新资源要素,推进产学研用融合。学校入选教育部-中兴通讯 ICT 等国家级产教融合创新基地,获批建设福建省产品质量和食品安全检测试剂与仪器工程技术研究中心等省级以上科研平台6个,与厦门市科技局共建应用技术研究院,与福建省教育科学研究所共建“福建省教育科研协同创新基地”,全力打造协同创新平台和团队。近三年,教师共承担科研项目230多项,累计科研经费1100多万元;专利获得授权近200件;为企业提供咨询服务报告200多份。2015年获批国家级星火计划项目,2019年获福建省第十三届社会科学优秀成果一等奖,是福建省唯一连续两年(2019-2020年)获批国家自然科学基金的民办高校;在《2021中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告》中,学校科研竞争力、科研进步指数分别名列全国第37名和第19名。

完善基本办学条件,打造优质育人环境。学校占地面积近47万平方米,建筑面积近25万平方米。现有实验(实训)室150多个,校外实训基地160多个;教科研仪器设备总值近亿元;馆藏纸质图书87万多册,电子图书折合353万多册。建有设施先进的智慧研讨型教学楼、实验实训中心、创新创业活动中心和室内外体育场馆,育人环境不断完善。

拓宽合作交流渠道,开放办学成效初显。学校坚持“向产业开放,向企业开放,向社会开放”,开展多种形式的校企、校政企和校校企合作。学校提出“两个开拓”:一是开拓和企业结合、合作之路。设立“华厦——中兴通讯 ICT 产业学院”,引入企业工程师长期驻校参与人才培养全过程,与近170多家企业建立了深度合作关系,共同探索校企合作育人模式;校内入驻企业近40家,共同开展创新创业教育与实践活动。二是开拓和海外院校的交流合作之路。学校与美国伊利诺伊中心学院(ICC)共建“中国语言学院”,与美国阿肯色大学开展教育合作;与泰国坦亚武里皇家理工大学、日本广岛大学等高校开展高层次合作交流活动;与台中科技大学、香港浸会大学等近 10 所台湾、香港院校,以及德国工商大会上海代表处等多个社会组织建立友好合作关系。

加强文化传承创新,构建文化育人体系。建设党建名师工作室等五个名师工作室和福建省非公党建实训基地,将红色文化融入思想政治、文化知识、社会实践等教育中,实现红色文化培根,夯实育人底色;建设公益校园文化品牌,引导师生以“华厦公益办学精神”作为价值追求和自觉行动,实现公益文化铸魂,深化育人本色;建设“绿色华厦”,全方位开展绿色教学、科研、服务及文化实践,实现绿色文化守正,塑造育人特色;建设“智慧华厦”,入选全国首批“数字化能力水平认证”合作高校,构建数字素养教育体系,探索数字育人新范式,实现数字文化创新,赋能育人亮色。

三十年的办学实践,学校累计已培养逾3万名毕业生。近三年,超82%毕业生留闽就业,其中在厦就业者超53%,积极为地方经济建设提供人才支撑;学校本科录取率近100%,就业率保持在94%以上,高于全省平均水平,被评为“全国民办高校先进单位”、“全国教学质量与就业双保障单位”、“黄炎培职业教育优秀学校”。国务院参事室主办的国务院内刊《国是咨询》曾刊文对学校“开拓与企业结合、合作,转变人才培养和教学模式,突出专业技能”的前瞻定位和20余年的持续实践给予肯定。中央宣传部“学习强国”平台、新华网、人民网、《人民政协报》、《中国教育报》、中国新闻网、《福建日报》等主流媒体多次报道学校的办学理念和典型经验。

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专业介绍
  • 物联网工程
  • 供应链管理
  • 机器人工程
  • 环境科学与工程
  • 机械设计制造及其自动化
  • 制药工程
  • 数据科学与大数据技术
  • 通信工程
  • 电子商务
  • 国际经济与贸易
  • 会展经济与管理
  • 金融学
  • 商务英语
  • 财务管理
  • 审计学
  • 网络与新媒体
  • 投资学
  • 物流工程
  • 会计学
  • 康复治疗学
  • 艺术教育
  • 医学检验技术
  • 食品质量与安全
【选考科目要求】仅物理+不提科目要求
【培养目标】本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,适应地方产业集群及区域经济发展对物联网人才的需要,具备扎实的电子技术、传感器技术、网络技术、嵌入式技术等基础理论,熟练掌握物联网系统的传感层、传输层、应用层的关键技术,能在物联网产业相关企业从事物联网集成、售前售后技术支持、工程设计施工运维等工作的高素质应用型综合技术人才。
【主干课程】电路分析基础、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、数据结构、计算机组成原理、C语言程序设计、Linux操作系统、数据库技术、传感器原理及应用、嵌入式系统原理及其应用、计算机网络技术、近距离无线传输技术及应用、JAVA程序设计、RFID原理及应用、Android开发、物联网应用开发等。
【授予学位】工学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,适应国家供应链战略发展需要,系统地学习经济、管理、财会、运营、营销等基础理论,掌握供应链管理的基本理论、方法和技能,具备跨职能、跨组织边界的协同管理能力,能在各类组织中从事供应链资源规划、协同运营管理及信息技术服务的高素质应用型人才。
【主干课程】管理学、供应链管理概论、运筹学、釆购与供应管理、物流学概论、生产运营管理、管理信息系统、供应链成本管理、供应链金融、供应链系统规划与仿真、供应链规划与设计、商业数据分析等。
【授予学位】管理学
【选考科目要求】仅物理+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握机械设计、机械制造、自动控制、智能制造等方面的基本理论和专业知识,具备良好的科学思维和扎实的机械设计、智能制造系统集成安装调试、工程机械维修等能力,能在机械专业及相关交叉领域,从事机械相关的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质应用型人才。
【主干课程】工程制图、工程力学、流体力学、工程热力学、机械原理、机械设计、工程材料、机械制造基础、电工电子学、互换性与测量技术、可编程控制器技术、机电传动控制、液压与气动传动、数控技术与应用、传感器原理与应用、单片机原理与应用、工业机器人编程与仿真、工业机器人系统设计与仿真等。
【授予学位】工学
【选考科目要求】仅物理+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有可持续发展理念,掌握化学、环境科学与环境工程的基本知识,具备环境监测、环境工程、环境管理的实践技能,能在环境监测、环境咨询、环境治理、生产型企业等单位,从事环境监测、监测设备运营、环境影响评价、清洁生产审核、污染治理、企业环境管理等环境服务工作的高素质应用型人才。
【主干课程】无机及分析化学、有机化学、仪器分析、环境学概论、环境化学、环境监测、环境微生物学、环境生态学、环境工程学、环境影响评价、环境规划与管理等。
【授予学位】工学
【选考科目要求】仅物理+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具备现代机械设计制造基础知识与应用能力,掌握机械产品设计制造、智能制造、工业机器人应用、模具设计制造、工装夹具设计等方面专业能力,能从事机械领域内的设计制造、工程应用研究与开发、生产管理和经营销售等方面工作的高素质应用型人才。
【主干课程】机械制图、机械制造基础、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、液压与气动、计算机辅助设计与制造、电工电子学、机器人技术、可编程控制器编程与应用、单片机原理与应用、智能制造系统等。
【授予学位】工学
【选考科目要求】仅物理+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握化学、生物学、药学和化学工程与技术等相关学科的基本理论和专业知识,具备良好的创新意识、实践能力和职业道德,能够在生物制药、化学制药以及药品及其他化学品的工业领域从事技术及生产管理、质量管理与控制、产品研发、工艺与工程设计、经营管理等方面工作的高素质应用型人才。
【主干课程】无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、化工原理、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、制药工艺学、发酵工程、基因工程、制药分离工程、制药设备与车间工艺设计。
【授予学位】工学
【选考科目要求】仅物理+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的政治素质与道德修养、团队协作与终身学习能力,掌握扎实的基础理论和专业知识,具备包括数据思维在内的科学思维能力、解决数据密集型问题为主的动手能力,以及大数据分析与挖掘或大数据应用研究与开发技能,在数据系统的研发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质应用型人才。
【主干课程】高级语言程序设计、数据科学导论、数据库技术及应用、数据结构、大数据预处理技术、大数据平台技术、大数据分析、应用统计分析、算法分析与设计、数据挖掘、实用机器学习、数据可视化、推荐算法与应用、人工智能等。
【授予学位】工学
【选考科目要求】仅物理+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握通信、电子及相关专业基础理论知识以及通信技术、通信系统和通信网等方面专业知识,具备创新精神、工程实践能力、就业创业能力以及跟踪掌握通信领域新理论、新知识、新技术能力,能在通信系统、通信网络以及电子与信息领域,从事通信工程勘察、设计、维护、售后服务等方面工作的高素质应用型人才。
【主干课程】计算机技术系列课程、工程制图、电路分析基础、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、通信概论、数字信号处理、通信原理、IP网络技术、通信电子线路、光接入技术及应用、移动通信技术、光传输技术及应用、无线网络规划与优化、通信工程设计、现代交换技术、移动互联网技术、云计算基础。
【授予学位】工学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有开拓创新精神、国际视野,了解现代信息技术条件下商务活动规律,具备电子商务基础和电子商务工程领域的基本知识,扎实掌握商务信息科学和商务数据处理与分析技术,能够从事电子商务运作与管理、电子商务工程技术服务等工作的高素质应用型人才。
【主干课程】管理学、网络技术、网络营销、数据库技术及应用、网页设计与网站建设、面向对象程序设计、供应链与物流管理、电子商务安全与支付、电子商务概论、跨境电子商务、统计学、数据挖掘、数据可视化等。
【授予学位】工学
【选考科目要求】【首选科目要求】物理或历史均可
【再选科目要求】不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代管理的基本理论、经济分析的基本方法及国际经济与贸易专业知识,具有良好的思想品质和道德修养,具备创新精神、创业意识和较强的商务沟通能力,能在外贸企业、政府经济管理部门等领域,从事进出口业务和跨境电商、国际货运代理、外贸合规管理等外贸综合服务的高素质应用型人才。
【主干课程】管理学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、计量经济学、金融学、会计学、国际经济学、国际贸易学、国际贸易实务、电子商务概论、国际商法、企业合规管理、国际贸易单证、商务谈判、海关通关实务、国际服务贸易、国际贸易英语等。
【授予学位】经济学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握经济学、管理学理论和会展项目管理知识体系,具备会展立项、策划、营销、管理、服务、评估等基本能力,能在展览、会议、节事策划公司,会展场馆,目的地管理公司,文化博览部门等从事会展专业相关工作的高素质应用型人才。
【主干课程】经济学、统计学、管理学、会计学、财务管理、市场营销学、会展概论、会展策划、会展项目管理、会展营销、消费者行为学、会展目的地管理、参展管理与实务、会展场馆经营与管理、展示空间与设计等。
【授予学位】管理学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济建设需要,掌握经济学、管理学、金融理财服务和金融科技等方面的基本理论和基础知识,熟悉金融政策法规,具有金融伦理道德,具备综合理财规划、金融产品推广与服务、金融风险管理等基本能力,能在各级各类金融机构、投融资管理单位、大中型企业等从事经济、金融服务工作的高素质应用型人才。
【主干课程】财政学、微观经济学、宏观经济学、政治经济学、金融学、会计学、统计学、计量经济学、投资学、公司金融、国际金融、风险管理、商业银行业务与经营、金融科技、金融服务营销、证券投资分析技术等。
【授予学位】经济学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握经济学、管理学、金融学理论和国际商务知识,具备国际视野和扎实的英语语言交际能力和商务知识、善于跨文化交流与沟通,以英语与商务有机交叉融合为核心,能适应经济全球化和区域深化对外开放需要,能在对外贸易、外事服务等领域,从事外贸业务、管理策划等工作的高素质应用型人才。
【主干课程】综合商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、跨文化商务交际导论、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、实用电子商务、国际商法导论、经济学导论、管理学导论、英语国家社会与文化等。
【授予学位】文学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握经济、管理、法律和财务管理等方面的基本理论和基础知识,具备创新创业素养,会计核算、统计分析、投融资决策及营运资金管理等基本能力,并熟练掌握管理信息化基本技能,能在企事业单位、行政部门从事财务管理工作的高素质应用型人才。
【主干课程】管理学、统计学、微观经济学、经济法、金融学、财务管理、中级财务管理、公司投融资与案例分析、国际财务管理(双语)、会计学、中级财务会计、成本会计、管理会计、数字化财务与财报分析(双语)、财务与会计信息化等。
【授予学位】管理学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握经济、管理、法律和审计等方面的基本理论和基础知识,具备创新创业素养,会计核算、统计分析、财税审查、管理咨询等基本能力,并熟练掌握管理信息化基本技能,能在企事业单位、行政部门从事审计、咨询工作的高素质应用型人才。
【主干课程】管理学、统计学、微观经济学、经济法、财务管理、税收概论、会计学、中级财务会计、成本会计、审计学原理、内部审计学、社会审计(双语)、财务与会计信息化、管理会计、数字化财务与财报分析(双语)等。
【授予学位】管理学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握传播学、新闻学、新媒体运营、网络营销等基本理论知识,具备网络信息采集与分析、新媒体写作、新闻采编、、新媒体运营、品牌管理、摄影摄像,网页设计与制作、文案策划等能力,能在新闻出版、网络传媒、调查咨询与传播、文化创意等领域,从事新闻采编、品牌推广、交互式多媒体产品设计、影视制作、文化创意策划等工作的高素质应用型人才。
【主干课程】传播学概论、网络与新媒体概论、新媒体创意策划、新闻传播伦理与法规、写作基础、网络舆情导论、新媒体产品运营、网页设计、摄影基础、摄像基础、视听语言、影视包装制作、专题影视创作、网络IP营销、非线性编辑等。
【授予学位】文学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济建设需要,掌握经济学、管理学、金融投资和金融风险管理等方面的基本理论和基础知识,具备创新创业素养,掌握投资管理与决策、投资分析与工具应用、金融投资风险管理等基本能力,能在企事业单位和行政管理部门,从事金融投资与风险管理相关工作的高素质应用型人才。
【主干课程】财政学、微观经济学、宏观经济学、政治经济学、金融学、会计学、统计学、计量经济学、投资学、公司金融、风险管理、项目评估与管理、投资银行学、证券投资分析技术等。
【授予学位】经济学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具备现代工程技术与管理科学的基础知识,熟悉物流系统规划与评价、物流企业运作与管理的技术与方法,掌握物流信息化基本技能,能胜任相关企业的物流中心规划、物流信息技术应用、物流项目运营等工作的高素质应用型人才。
【主干课程】统计学、物流学概论、管理学、工程制图、运筹学、数据库技术及应用、供应链管理、物流系统仿真、物流信息技术、仓储技术、运输管理、物流系统规划与设计、物流工程等。
【授予学位】管理学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握会计、经济、管理、法律和现代信息技术等方面的基本理论和基础知识,具备创新创业素养,会计核算、财务报告撰写和分析、成本管理、内控管理、绩效评价等基本能力,及商务数据智能处理等会计信息技术素养,能在企事业单位、行政部门从事财务管理工作的高素质应用型人才。
【主干课程】管理学、统计学、微观经济学、财务管理、审计学原理、会计学、经济法(含会计职业道德)、中级财务会计、成本会计、高级财务会计、商务智能、商业分析与数据可视化、管理信息系统、财务与会计信息化、管理会计、管理会计系统与报告、数字化财务与财报分析(双语)等。
【授予学位】管理学
【选考科目要求】物理或历史均可+化学(1门科目考生必须选考方可报考)
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握基础医学和临床医学的基本理论,以及与医学相关的生命科学、行为科学、社会科学等基础知识的,具备康复医学基础理论和康复诊疗基本技能,具有良好道德规范和职业素养,并具备终身学习、科研和创新能力,能在各类康复机构、社区卫生服务部门、养老机构,从事康复评定、康复治疗、康复训练及预防保健等工作的高素质应用型人才。
【主干课程】人体解剖学、生理学、肌动学、物理治疗基础、作业治疗基础、诊断学、康复医学概论、中医基础理论、人体发育学、心肺康复学、成人神经康复学、肌肉骨骼康复学、儿童康复学、理疗学、言语治疗学、中国传统康复学、运动康复学、康复工程学等。
【授予学位】理学
【选考科目要求】物理或历史均可+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的艺术理论基础知识,具备较强的艺术表演能力和教育教学能力以及良好的职业道德和敬业精神,能在基础教育学校、社会教育机构以及相关文化传媒行业从事艺术教育、艺术传播、管理、交流和科研等方面工作的高素质应用型人才。
【主干课程】钢琴演奏、声乐演唱、舞蹈表演、合唱指挥、即兴伴奏、乐理、和声学、视唱练耳、美学原理、中外音乐史、心理学、教育学、音乐教育与教学法、现代教育技术等。
【授予学位】艺术学
【选考科目要求】物理或历史均可+化学(1门科目考生必须选考方可报考)
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能,掌握先进的医学检验技术及检验仪器设备,具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、创新能力和一定科研发展潜能,能在各级医院、医疗保健机构、疾病预防与控制机构、血站、体外诊断试剂研发及生产销售等企事业单位从事医学检验及其相关领域工作的高素质应用型人才。
【主干课程】人体解剖学、细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病原微生物与免疫学、临床检验基础、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床生物化学检验、临床血液学检验、临床分子生物学检验等。
【授予学位】理学
【选考科目要求】仅物理+不提科目要求
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握化学、生物学、食品科学、食品分析及食品质量安全控制与管理等方面的基本知识和基本技能,具备创新性精神和良好实践能力,能在食品生产、加工和流通企业,食品检验机构和监督管理部门等相关企事业单位,从事食品分析检测及其技术开发、质量安全控制、安全评价、质量认证、监督管理等工作的高素质应用型人才。
【主干课程】无机及分析化学、有机化学、生物化学、仪器分析、食品安全学、食品营养学、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品质量管理与控制、食品分析、食品工艺学、食品免疫学、食品毒理学、食品法规与标准等。
【授予学位】工学
2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:1676    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
供应链管理 机械设计制造及其自动化 金融学 会计学 物流工程 审计学 康复治疗学 医学检验技术 食品质量与安全 环境科学与工程 制药工程 数据科学与大数据技术 物联网工程 机器人工程 通信工程 投资学 会展经济与管理 电子商务 财务管理 网络与新媒体 商务英语 国际经济与贸易 艺术教育
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 1 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 1 1 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 3 2 2 2 2 0
吉林 0 0 0 4 2 0 0 0 1 0 1 0 2 0 2 1 0 0 1 0 1 1 4
黑龙江 1 0 2 0 0 2 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 2 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 1 1 2 0 0 2 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 2 2 3 2 2 0
浙江 2 0 4 3 2 3 2 0 0 1 2 2 0 0 0 2 1 3 3 2 3 2 4
安徽 2 1 0 0 0 2 2 2 3 3 2 1 1 0 2 2 3 3 0 2 1 1 0
福建 34 66 80 95 30 33 57 51 40 40 40 30 66 37 80 30 25 56 65 71 66 31 17
江西 2 3 1 2 0 0 0 3 3 0 3 1 4 3 4 1 3 4 2 2 3 0 6
山东 1 2 0 0 0 0 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 0 2 1 2 1 1 2
河南 3 2 0 2 7 4 3 2 5 5 2 1 3 3 3 2 0 3 0 1 2 2 0
湖北 0 1 2 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 2 2 0 2 2 1
湖南 1 2 4 1 1 2 2 0 3 0 1 1 1 0 2 3 1 0 4 2 3 4 3
广东 1 1 2 0 0 2 1 2 0 0 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 4 0 2
广西 0 2 1 0 0 0 1 0 3 3 2 2 3 2 3 1 0 1 2 0 2 2 0
海南 3 0 1 2 3 1 3 3 0 3 3 1 0 0 0 0 4 2 5 1 4 0 3
重庆 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0
四川 1 2 0 0 0 3 0 0 1 3 1 1 0 0 2 0 3 2 2 2 2 0 0
贵州 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 2 0 0 0 0
云南 0 1 0 0 2 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 5 0 1 1 0 3 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 2 1 2 0 0 0 0 0
甘肃 0 2 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2 0 2 2 0 1 2 0 0 2 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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