黄淮学院

普通本科
黄淮学院
毕业生数据

5841

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学校简介:

黄淮学院是2004年经教育部批准成立的一所省属全日制普通本科高校。学校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”之美称的河南省驻马店市,已有54年的办学历史,是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、中国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校、河南省硕士学位授予重点立项建设单位、首届河南省文明校园(标兵)单位。

学校占地2760亩,设有18个二级学院,拥有工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、法学、农学、教育学、医学等十大学科门类,在招本科专业59个。现有省级重点学科13个,国家级一流专业建设点3个,省级一流专业建设点15个,国家级一流课程3门,国家级、省级校外实践教学基地15个,省级实验教学示范中心8个,省级重点实验室、工程技术研究中心、国际联合实验室、高校人文社科重点研究基地等科研创新平台27个。国务院特殊津贴专家、省管优秀专家、省特聘教授、省教学名师、省学术技术带头人、博士生导师、硕士生导师等200余人。“土木工程教师团队”入选首批“全国高校黄大年式教师团队”。教师发展中心获批为河南省首批教师教学发展示范中心。

学校坚持“地方性、应用型、开放式”办学定位,深化产科教融合、校地企合作,与行业企业共建现代产业学院,“防水材料与工程产业学院”,“新能源与网联汽车产业学院”获批“省级重点现代产业学院”,“建筑防水防护行业学院”“原料药绿色制备行业学院”获批河南省特色行业学院,“人工智能产业学院”获批“河南省示范校重点建设产业学院”,“乡村设计学院”获批省级特色设计学院。联合打造了13个“美丽乡村”示范点。与郑州大学、河南大学、信阳师范大学、中原工学院等高校开展联合培养硕士研究生,已累计培养硕士研究生近300人。自2005年起,学校先后与国(境)外20多所高校开展交流合作。目前,中外合作办学项目5个,1100余名学生出国留学,招生留学生90余人。“黄淮—迈索尔国际软件工程学院”列入河南省“一带一路”教育行动计划。学校入选河南省国际化特色高校建设单位。2014年以来,连续承办十一届教育部“产教融合发展战略国际论坛”,论坛已形成品牌效应。

学校持续推进创新创业教育,荣获全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”、全国创新创业典型经验高校、首批国家级众创空间、国家级科技企业孵化器。10名学生入选“全国大学生创业英雄100强”,2名毕业生入选“河南省大学生创新创业标兵”。河南省高等学校创新创业管理服务中心落户我校。

近年来,学校得到上级领导高度关注和亲切关怀,十一届、十二届全国人大常委会副委员长、中华职业教育社原理事长陈昌智,时任河南省委书记楼阳生,时任教育部副部长鲁昕、朱之文、孙尧等领导莅校视察指导,对学校发展寄予厚望。

面向未来,黄淮学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的二十大精神和全国教育大会精神,牢记为党育人、为国育才初心使命,按照学校第四次党代会提出的战略部署和发展目标,秉承“厚德、博学、笃行、自强”的黄淮校训,弘扬“除了奋斗、别无选择”的黄淮精神,聚焦立德树人根本任务,树牢一流意识、高质量发展意识,突出应用型办学特色,提高人才培养质量,提升服务地方能力,加快建设理工为主、多学科协调发展、特色鲜明的高水平应用型大学。

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专业介绍
  • 智能建造
  • 音乐学
  • 土木工程
  • 机械电子工程
  • 建筑学
  • 自动化
  • 工程管理
  • 智能制造工程
  • 城乡规划
  • 物联网工程
  • 动画
  • 机器人工程
  • 动画(合作办学)
  • 护理学
  • 数字媒体艺术
  • 医学影像技术
  • 软件工程(国际教育学院)
  • 助产学
  • 应用化学
  • 物理学
  • 新能源科学与工程
  • 化学工程与工艺
  • 新能源汽车工程
  • 制药工程
  • 储能科学与工程
  • 思想政治教育
  • 计算机科学与技术
  • 生物工程专升本
  • 软件工程(计算机与人工智能学院)
  • 生物工程
  • 数据科学与大数据技术
  • 食品科学与工程
  • 人工智能
  • 食品质量与安全
  • 网络空间安全
  • 园林
  • 电子信息工程
  • 金融工程
  • 通信工程
  • 市场营销
  • 康复
  • 电子科学与技术
  • 商务经济
  • 助产
  • 会计学
  • 护理
  • 电子商务
  • 计算机应用技术
  • 数学与应用数学
  • 汉语言文学
  • 信息与计算科学
  • 广播电视编导
  • 统计学
  • 网络与新媒体
  • 体育教育
  • 播音与主持艺术
  • 社会体育指导与管理
  • 视觉传达设计
  • 英语(师范)
  • 环境设计
  • 商务英语
  • 美术学(师范)
  • 翻译
  • 工程管理专升本
  • 音乐表演

专业定义

本专业适应国家建设需要,培养学生德、智、体、美全面发展,具有较好的数学和力学基础,能熟练掌握土木工程专业的基本知识,精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术,能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理,完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理,并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如:可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。

课程体系

《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。

就业方向

毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业,也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。


培养目标:具备音乐学方面的基本知识,具备对音乐进行理论分析、研究的能力,能胜任企事业单位教学、研究、编辑等工作。核心课程:基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、和声、音乐教法、声乐、钢琴、合唱指挥等。就业方向:从事音乐教育教学及管理工作,在相关部门从事文艺宣传、群众文化等工作。
培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握土木工程学科基本原理和专业知识,并熟练运用到工程实践中,具备土木工程师执业能力,具有一定的国际视野,具备良好的职业素养、团队精神、较强实践能力和创新意识的高素质应用型人才。主干课程:理论力学、材料力学、结构力学、土木工程制图、土力学、流体力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木工程施工、基础工程、工程项目管理。就业方向:学生毕业后可在设计院、施工企业、工程监理公司、工程检测公司、房地产开发公司、政府相关部门等单位从事建筑工程、道路桥梁、地下工程等项目的勘测、设计、施工、试验、检测、管理和咨询等工作。

培养具有机械、电子、控制等学科的基本理论和基本知识,掌握现代机械设计与制造、电子技术、控制技术和机械CAD/CAE/CAM应用等方面基本理论和基本技能的高级工程技术人才

培养目标:本专业培养适应国家经济发展和城乡建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法,具有扎实的建筑学专业知识,具备较强的设计实践能力,具有创造性思维、开放视野、社会责任感和团队精神,具有可持续发展和文化传承理念,主要从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计、室内设计等工作的应用型高级专门人才。主干课程:建筑设计基础、建筑设计、中国建筑史、外国建筑史、建筑力学、建筑结构、建筑材料、建筑构造、建筑物理、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、室内设计原理、景观设计原理、城乡规划原理等。就业方向:从事建筑设计、城市设计的建筑师;规划、园林、室内等相关部门设计人员;房产开发机构等建筑相关企业的设计、咨询管理人员;建筑专业教育及政府管理部门工作人员。

该专业是以自动控制理论为主要理论基础,以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段,对各种自动化装置和系统实施控制。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合,集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业

培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握土木工程技术知识,掌握与工程管理相关的管理科学理论和方法、经济和法律等基本知识;具备较强的实践能力和创新精神,具备解决工程管理复杂问题的能力;具有职业道德和国际视野等高素质应用型人才。主要课程:工程制图与识图、土木工程材料、工程测量、工程力学、房屋建筑学、建筑结构、土木工程施工、管理学、工程经济学、工程项目管理、工程估价、工程合同管理、建设法规、BIM造价软件应用、BIM5D技术应用。就业方向:工程管理毕业生可报考建造工程师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师等国家执业资格。能够在工程管理公司、施工企业、房地产开发公司、工程造价咨询公司等单位从事工程项目管理、施工技术、工程造价管理、工程策划与评价等全过程管理工作。

黄淮学院智能制造工程专业介绍

专业概述

智能制造工程专业是黄淮学院为适应现代制造业发展需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备智能制造系统设计、开发、应用和管理能力的高素质工程技术人才,以满足智能制造领域对复合型人才的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握智能制造工程领域的基本理论、基本知识和基本技能,具备智能制造系统的设计、开发、应用和管理能力,能够在智能制造领域从事产品研发、技术管理、系统集成等工作的高级工程技术人才。

课程设置

本专业的主要课程包括:

  • 专业基础课:电工电子系列、机械工程系列、传感与控制系列等。
  • 专业课程:智能装备控制、智能装备设计、工业软件与虚拟仿真等。

专业特色

智能制造工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过与企业合作,提供实习和实训机会,使学生能够将所学知识应用于实际工作中,提升解决复杂工程问题的能力。

就业方向

毕业生可从事新一代智能制造产品、装备、生产线的研发和管理工作;基于前沿信息化技术对智能制造业的项目设计、实施、维护、升级工作。就业领域涵盖智能制造、工业自动化、机器人技术、智能装备设计与制造等。

总结

黄淮学院智能制造工程专业致力于培养具备智能制造系统设计、开发、应用和管理能力的高素质工程技术人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业基础和较强的实践能力,能够在智能制造领域发挥重要作用,为现代制造业的发展贡献力量。

培养目标:城乡规划专业聚焦中原经济区城市开发建设、面向乡村振兴发展战略的特色办学定位,将服务地方产业与教学科研相结合。培养适应国家城乡建设发展需要,德智体美劳全面发展,具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力,富有社会责任感、团队精神和创新思维,具有可持续发展和文化传承理念,主要在规划编制单位、建筑设计单位、管理机关、大专院校和科研机构,从事城乡规划设计开发与管理、建筑设计、教学与研究等工作的高级应用型人才。主要课程:建筑设计基础、建筑制图、建筑设计、城乡规划原理、村镇规划、城市总体规划、城市详细规划、城乡住区规划、城市设计、市政管线规划、城乡道路与交通规划、城乡规划管理与法规等。就业方向:可在规划设计单位从事城乡规划设计与管理、建筑设计、城市道路与市政工程规划、乡村规划、风景园林与景观规划等,并能参与城乡社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产策划、工程技术咨询等工作;也可在政府部门、高等院校、科研部门从事相关工作。
培养目标:培养能在智能制造相关企事业单位从事行业整体解决方案研究与设计、智能信息处理系统实施与维护等工作的具有较强创新意识的高素质应用型工程技术人才。主干课程:电路电子与电工技术系列、计算机及网络技术系列、控制与测量系列。以及工业网络设计及运维、智能设备运维和信息系统设计与集成等2个以上专业方向模块课程。就业方向:毕业生可在政府、科研院所、物联网企业或行业从事物联网软硬件的设计、开发、运行维护与实施等工作。
培养目标:本专业是与韩国东明大学合作办学的本科项目。该专业面向现代动画设计及相关文化创意产业,引进国外优质教育资源 ,根据国内外动漫产业的实际需求,旨在培养具有较高的文化艺术修养和影视动漫原创设计与制作能力,能胜任动漫、影视、出版物、广告、网络媒体、计算机游戏等领域内相关工作,具有跨文化交流、竞争与合作能力的国际化、应用型专业人才。就业方向:毕业生主要在动画公司、影视制作公司、广告公司、游戏公司、电视台等企事业单位从事动画设计、动画制作、影视特效、后期合成、虚拟空间表现、动画应用、动画推广等工作。主要课程:디지털캐릭터디자인(数字角色设计)、동작연구(动作研究)、2D 애니메이션(2D动画)、3D CG 모델링(3D CG 模型)、조형실기(二维研究)、디지털 사운드(数码音频)、조형실기2(三维研究2)、VFX 특수효과 제작(VFX 特效制作)、인터랙티브 애니메이션(交互式动画)、입체영상 제작(立体影像制作)、概念设计、고급 3D CG 애니메이션(高级 3D CG动画)等。

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。


机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。


专业前景


机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。


随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。


暂无此专业简介
培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展,具有基本的临床护理工作能力,并具有终身学习能力和良好职业素质,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型专门人才。主干课程:人体解剖学与组织胚胎学、人体机能学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。就业方向:能够在各级综合或专科医院、社区服务中心、医疗行政单位、卫生保健机构从事护理工作,在职业类院校从事教学工作等。
培养目标:践行社会主义核心价值观,培养适应新一轮科技革命和文化产业变革需求,德智体美劳全面发展与健康个性相统一,富有社会责任感,具备良好的人文素质、艺术修养、审美能力、协作意识和国际视野,掌握动画、游戏、影视后期等专业知识,能在数字创意产业中,从事动画、游戏美术、影视后期、虚拟现实等岗位群的高素质应用型人才。就业方向:毕业生主要在动画公司、影视制作公司、广告公司、游戏公司、电视台等企事业单位从事动画设计、动画制作、影视特效、后期合成、虚拟空间表现、动画应用、动画推广等工作。主要课程:动画与数字媒体概论、视听语言、数字后期、数字摄像、UI设计、数字三维基础、动画原理、虚拟现实、 联合创作等。

黄淮学院医学影像技术专业介绍

专业概述

黄淮学院医学影像技术专业是一门结合医学与工程技术的交叉学科,旨在培养具备扎实的医学影像技术理论基础和实践能力的专业人才。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的医学影像技术知识和技能,以适应现代医疗技术的快速发展。

培养目标

本专业培养具备医学影像技术基本理论、基本知识和基本技能,能够在各级医疗机构从事医学影像技术、影像设备维护、放射治疗等工作的高素质应用型人才。同时,本专业也为职业类院校培养具备教学能力的专业教师。

课程设置

本专业的主干课程包括:医用高等数学、医学影像电子学基础、放射物理与辐射防护、系统解剖学、生理学、病理学(含病生)、人体影像解剖学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、医学超声影像学、医学影像设备学、医学图像处理、医学影像成像理论、临床医学概要等。这些课程旨在为学生提供全面的医学影像技术知识和技能。

专业特色

黄淮学院医学影像技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。本专业拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供良好的实践环境。此外,本专业与多家医疗机构建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在各级综合医院、社区服务中心、体检中心等医疗机构从事医学影像技术、影像设备维护、放射治疗等工作。同时,毕业生也可在职业类院校从事教学工作,为培养更多的医学影像技术人才贡献力量。

总结

黄淮学院医学影像技术专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和技能的高素质应用型人才。本专业注重学生的全面发展,为学生提供广阔的就业前景和职业发展空间。选择黄淮学院医学影像技术专业,将为您开启一条充满机遇的职业道路。

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黄淮学院助产学专业介绍

专业概述

助产学专业是黄淮学院医学教育体系中的重要组成部分,旨在培养具备扎实的医学理论基础和临床实践能力的助产专业人才。本专业结合现代医学教育和临床需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握助产学的基本理论、基本知识和基本技能,具备临床护理、产科助产、妇幼保健等方面的能力,能够在各级医疗单位、医学教育和科研单位从事临床护理、产科助产、妇幼保健、教学或研究工作的应用型高级专门人才。

课程设置

本专业的主干课程包括:人体解剖学与组织胚胎学、人体机能学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、助产学、母婴保健、遗传与优生、围产保健与营养、助产综合技能训练、预防医学、中医护理学、精神科护理学、新生儿护理学、护理管理学等。

专业特色

黄淮学院助产学专业注重实践教学,通过临床实习、模拟操作等多种形式,提高学生的实际操作能力。同时,本专业还注重学生的综合素质培养,通过开设相关课程和活动,提升学生的沟通能力、团队协作能力和创新精神。

就业方向

毕业生可在各级医疗单位、医学教育和科研单位从事临床护理、产科助产、妇幼保健、教学或研究工作,也可继续攻读本学科及相关专业硕士学位。

总结

黄淮学院助产学专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式和广泛的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。本专业致力于培养具备扎实专业知识和实践能力的助产专业人才,为医疗健康事业贡献力量。

培养目标:培养理论与实践能力并重,面向工业品质量分析与检测、食品分析与检测等领域的高素质技术型人才。主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、工业品分析、精细化学品化学及精细化学品分析等二十多门主要课程的基础知识和基本实验技能。就业方向:石化、环境、医药、食品等领域从事产品质量分析与检验、质量控制与监督及新产品研发等工作。
暂无此专业简介
培养目标:面向新能源产业,具有扎实能源系统、能源材料、能源控制等方面理论基础、较强工程实践和创新思维能力的“技术+管理”型高素质人才。主干课程:机械设计基础、电工电子技术、电力电子技术、光伏发电系统设计、能源动力测试技术、储能原理与技术、新能源转换与控制技术、能源工程计算机辅助设计、材料设计与模拟计算等。就业方向:能源系统、能源材料、能源控制等相关领域从事工程设计、技术检测、技术研发、项目管理等工作的“技术+管理”型高素质应用型专业人才。
培养目标:培养化学工程设计与运行、化工工艺分析与优化、化工生产开发与管理及工程项目集成等领域的高素质工程型人才。主要课程:大学化学(无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等部分)、化工原理、化工热力学、化工工艺学、化工计算、化工机械与设备、化学反应工程、化工自动化及仪表、有机合成催化技术等。就业方向:化工生产优化升级、化工项目集成等方面的研究、开发、运行与管理工作。

专业定义

新能源汽车工程专业以机械工程、电气工程和车辆工程为主干学科,培养能在新能源汽车工程领域从事设计制造、零部件开发、生产、实验、运用过程知识和能力储备的高层次应用型人才。例如:新能源汽车相关产品的研发、试验、生产装配、检测、运维等。

课程体系

《驱动电机及控制技术》、《动力电池及能量管理系统》、《纯电动汽车结构与原理》、《新能源汽车高压安全》、《汽车单片机与车载网络技术》、《汽车电控技术》、《新能源汽车整车电路分析》、《混合动力汽车结构与原理》、《充电原理与检测技术》、《新能源汽车检测技术》、《汽车发动机构造与原理》、《汽车理论》、《新能源汽车设计》、《汽车试验学》等。

就业方向

新能源行业:新能源汽车相关产品研发、试验、生产装配、检测、运维。


培养目标:培养具有药品研发与生产基础知识与基本理论,具备制药工程方面的知识和工艺设计能力,能对现代制药生产过程进行优化和过程设计的高素质应用型工程技术人才。主要课程:无机及分析化学、有机化学、化工原理、药物化学与新药设计、药理学、药物化学、制药工艺学、制药工艺及设备、药剂学。就业方向:制药及相关领域、药品监督管理等领域从事药品生产、管理、营销、检验监督及研发工作。

储能是国家战略新兴产业,是实现我国“碳中和”目标的重要支撑技术领域。储能专业致力于培养面向世界科技前沿、面向国家重大需求,培养具有优良品德、执着信念和社会责任感,培养掌握储能专业基础理论知识和专业技能方面的多学科综合知识,具有多维知识结构、创新思维、国际视野和解决复杂工程问题能力,具备从事储能科学、系统与装备的研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力,在能源动力及相关领域引领未来发展的杰出人才。

毕业生可在新能源汽车、锂电池、氢能、燃料电池、能源、电力、航空、航天、航海领域相关的企业、科研设计单位、高等院校等从事设计、研发和管理工作。

培养适应地方经济与社会发展需要,具有良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质,具备扎实的马克思主义基本理论和政治学、教育学等多学科基本理论知识,具有较强的创新意识和实践能力,能够在中小学从事思想政治教育教学工作,在党政机关、企事业单位从事宣传、组织、管理的高素质应用型人才。主要开设马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义概论、政治学、教育学、心理学等核心课程,开展社会调查、辩论、思政论坛、公文写作、教育见习等专业综合实训活动。
培养目标:本专业以社会需求为导向,立足中原经济区,面向行业、企业,以产教融合、科教融合、跨界融合为依托,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算机相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有专业基础扎实、工程实践能力强、应用型IT创新人才,能在科研部门、教育单位、企业事业单位、IT企业、服务行业从事科学研究、计算机教学、计算机软件系统的设计与开发、智能系统分析与设计的一流人才,力争建成国内应用型一流专业。主要课程:程序设计基础、数据结构与算法、操作系统原理、数据库系统原理与应用、计算机组成原理、离散数学、计算机网络、面向对象程序设计、机器学习、神经网络、数据可视化、电子图像处理等。就业方向:能在科研部门、教育单位、企业事业单位、IT企业、服务行业从事科学研究、计算机教学、计算机软件系统的设计与开发、智能系统分析与设计等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
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培养目标:本专业培养具备生物学、化学、数学和工程学等方面的基本理论知识,具备生物产品开发以及工程设计等基本技能,获得生物发酵工程师的基本训练。为了适应新时代社会主义市场经济发展的需要,培养具有深造有基础,发展有后劲的高素质和一定国际竞争力的人才。就业方向:在工业、医药、食品等行业的企事业单位从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理、新技术研究和新产品开发等工作,具备较强工程实践能力和创新意识。主干课程:微生物学、生物化学、化工原理、发酵工程原理、生物分离工程、生物工程设备、生物工厂设计、工程制图、酶工程、基因工程
培养目标与特色:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握计算机科学与大数据技术相关理论、具有大数据采集、处理、分析与应用相应实践经验,具有项目组织的基本能力,具有创新创业意识,具有良好的外语运用能力的高素质应用型人才。本专业毕业的学生,能够运用先进的工程化方法、技术和工具在国内外企事业单位、政府机关从事大数据分析、设计、开发、管理、服务、销售等工作。主要课程:离散数学、数字逻辑、程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库系统原理、计算机网络、操作系统、编译原理、Web程序设计、软件工程、网络工程、嵌入式系统、云计算机、Spark大数据分析、大数据编程语言、数据挖掘与数据仓库等。就业方向:能在科研部门、教育单位、企业事业单位、IT企业、服务行业从事大数据采集、大数据分析与处理、分布式系统的设计与开发等工作。也可以继续攻读计算机科学类硕士研究生。
培养目标:食品科学与工程专业培养具备数学、物理学、食品科学和工程专业等方面的基本理论知识,获得工程师的基本训练。就业方向:能够在食品的生产、加工、流通及食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等方面工作。主干课程:食品微生物学、食品化学、食品营养学、食品仪器分析、食品工程原理、食品机械与设备、发酵工程与技术、食品工艺学、谷物与油料学。

黄淮学院人工智能专业介绍

专业概述

人工智能专业是黄淮学院为适应国家科技发展战略和产业需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备扎实的理论基础和较强实践能力的人工智能领域专业人才,以满足社会对人工智能技术日益增长的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握人工智能基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的科学素养和创新精神,能够在科研部门、教育单位、企事业单位、科技企业、服务行业从事科学研究、智能系统的设计与开发、机器人系统的开发与设计等工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括:程序设计基础、数据结构与算法、操作系统原理、数据库系统原理与应用、计算机组成原理、离散数学、计算机网络、面向对象程序设计、机器学习、神经网络、自然语言处理、机器人控制理论、认知机器人、机器人规划与学习、群体智能与自主系统等。

专业特色

黄淮学院人工智能专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业前沿,强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的实验、实训和项目实践,学生能够掌握人工智能领域的最新技术和应用,具备解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可在科研部门、教育单位、企事业单位、科技企业、服务行业从事科学研究、智能系统的设计与开发、机器人系统的开发与设计等工作。也可以继续攻读电子信息和计算机科学与技术类专业研究生,进一步提升专业水平。

总结

黄淮学院人工智能专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握人工智能领域的前沿技术,具备解决实际问题的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

黄淮学院食品质量与安全专业介绍

专业概述

食品质量与安全专业是黄淮学院工学门类下的本科专业,旨在培养具备食品科学、食品安全、食品检测等方面知识与技能的高级专门人才。本专业结合化学、生物学、食品科学等多学科知识,注重理论与实践相结合,培养学生解决食品质量与安全问题的能力。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握食品质量与安全的基本理论、基本知识和基本技能,具备食品生产管理、监督检验、安全评价等方面的能力,能够在食品企业、食品研究所、高等学校和全国各级食品卫生监督、防疫、商检、标准计量、环境保护等部门从事食品分析与检测、生产与管理、教育教学和食品质量与安全的监督管理等工作的高级专门人才。

课程设置

主干课程包括:化学、生物学、食品化学、食品卫生学、食品分析、食品毒理学、食品微生物检疫、食品工艺学、现代仪器分析、食品营养学、食品质量安全管理、食品标准与法规、食品安全监督管理等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,通过实验、实习、实训等多种形式,培养学生的实际操作能力和创新能力。专业课程设置紧跟食品行业发展趋势,结合现代仪器分析技术,确保学生掌握最新的食品质量与安全检测技术和管理方法。

就业方向

毕业生授予工学学士学位,能够胜任食品及相关领域生产管理、监督检验、安全评价等工作。就业方向包括食品企业、食品研究所、高等学校和全国各级食品卫生监督、防疫、商检、标准计量、环境保护等部门,从事食品分析与检测、生产与管理、教育教学和食品质量与安全的监督管理等工作。

总结

黄淮学院食品质量与安全专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级专门人才。毕业生在食品行业的各个领域具有广泛的就业前景,能够为食品质量与安全事业做出重要贡献。

培养目标

网络空间安全专业旨在培养拥有良好思想道德修养、科学文化素质、创新创业精神和社会责任感,掌握人文社会科学、自然科学与信息科学等领域基础知识,扎实掌握网络空间安全理论知识,具备网络与信息安全系统的设计、开发和应用能力,熟悉网络空间安全工程项目的实施、组织与管理流程,能够在网络空间安全相关政、产、学、研、用等领域从事科学研究、设计开发、服务管理和综合应用的专业人才。

专业课程

专业教育以程序设计、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等课程为核心;强化密码技术、网络安全与数字取证两个专业方向,涵盖密码分析、安全协议分析、云计算和大数据安全、数字取证技术、网络对抗原理、Web安全等方向课程,培养学生专业特长与技能;通过综合实践与工程实训加强学生实践能力、培养学生创新能力与创新意识,全面提升学生综合素质。

就业方向

网络空间安全专业人才可在政府、军队、公安、司法等国家机关从事电子对抗、网络对抗等国防保卫事业,以及司法鉴定、刑侦、公共服务、管理等公共安全业务;可在银行、IT、金融、证券、通信、电商等公司企业从事网络与信息安全系统的设计、研发与应用工作;可在学校、研究院所、培训机构等教育科研行业从事教育、科研、培训、咨询等业务,就业面广、选择多,职业前景非常广阔。


培养目标:园林专业培养具备园林景观设计、园林工程施工管理和园林植物栽培养护等方面的基本理论知识,能够从事园林行业工作的技能人才。就业方向:学生毕业后能在国家机关、企事业单位、景观工作室等专业相关部门,从事景观方案设计、园林工程施工与管理、园林植物繁育养护、园林插花等方面的工作。主干课程:观赏植物学、植物生理学、中外园林史、园林工程、园林规划设计、园林建筑设计、植物种植设计、园林树木栽培养护

培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握微电子技术、通信技术、控制技术、传感技术、计算机技术,接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、通信技术、控制技术、计算机技术等领域从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术应用型工程技术人才。

培养目标:本专业培养掌握金融工程学定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能,具有较强的金融分析、策划能力和金融创新能力,掌握基本的金融建模技巧和进行金融市场实证研究的技能。主干课程:经济学、管理学。核心课程:经济学、国际金融、投资学、金融工程学、金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、公司金融。就业方向:银行、证券公司、基金公司、保险公司等金融机构从事金融、财务管理工作
培养目标与特色:本专业主要培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的相关知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营的高级应用型工程技术人才。在人才培养过程中,逐步构建了“以学生为主体,以教师为主导,以能力培养为主线,以素质教育为核心”的新课程体系,形成以“专业知识+综合能力+职业技能”为结构的“理论教学+实践教学+专业实习”的人才培养模式。主要课程:本专业主要开设有高等数学系列课程、电路与电子技术系列课程、高级语言程序设计、计算机技术与网络系列课程、信号与线性系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、天线技术、现代交换技术、移动通信技术、光纤通信技术、物联网技术等理论课程及相关实验课程,同时还包括课程设计、社会实践、毕业设计、毕业生实训实习等实践教学环节。就业方向:本专业毕业生应具备通信设备、通信系统与通信网络方面的理论知识和实际操作技能,能在通信领域中从事通信技术及相关产品的研究、设计、开发、制造,能胜任通信设备、通信系统与通信网络的安装调试、设计规划、运营管理工作。自2007年开始招生起,已为社会输送3届毕业生,因具备良好的专业素质和业务能力,有较强的团队意识和创新精神而受到用人单位的广泛好评。就业去向主要集中在河南、北京、杭州、上海和广东等城市和地区,一批优秀毕业生跻身于中国移动、中国联通、华为、中兴、百度、大唐电信等国内知名企业
培养目标:本专业培养适应地方经济发展需要,具有广阔视野、本土情怀、团队精神、沟通协调和较强市场研究、营销策划、品牌管理等营销业务及管理技能的高素质应用型专业人才。主干课程:工商管理。核心课程:管理学、市场营销学、经济学、统计学、消费者行为学、电子商务概论、市场营销调研、创业学等课程。就业方向:面向房地产、网络科技等电子商务各类工商企事业单位,从事市场研究、渠道管理、客户服务、营销策划与咨询等工作。
暂无此专业简介
培养目标与特色:通过系统的理论学习、项目化的实践教学、实战化的实习实训工程训练,培养具有创新意识和自主动手学习能力,并能系统地掌握光电信息技术、智能照明技术、嵌入式系统应用、大规模集成电路设计等方面的综合应用型工程技术人才。主要课程:高等数学系列课程、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高级语言程序设计、微机原理与接口技术、高级单片机原理及应用、嵌入式系统、FPGA设计与应用、信号与系统、高频电子线路、半导体物理与器件、电磁学、激光原理与技术、光电子技术、光电传感与检测技术、光电显示技术、光电仪器设计、智能照明技术等。就业方向:主要面向电子、信息及光电行业的企事业、科研院所等单位,在电子系统设计、嵌入式系统开发、照明工程及节能技术、光电信息技术领域从事设计、研发、运营、管理、系统运行与维护等技术相关工作,以及在科研院所从事科学研究和管理工作。
暂无此专业简介
养目标:培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展的应用型专门人才。具有基本的助产技能及专业护理能力,能在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心、保健机构等从事临床助产、母婴保健、妇产科护理及计划生育等工作。主干课程:正常人体结构、正常人体功能、护理导论、护理伦理、基础护理学、内科护理、外科护理、儿科护理、妇科护理、助产学等。就业方向:能在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心、保健机构等从事临床助产、母婴保健、妇产科护理及计划生育等工作。
培养目标:本专业旨在培养适应社会主义市场经济建设和地方经济社会发展需要,具备人文素养、科学精神、诚信品质和社会责任意识,掌握会计以及管理、经济、法律等知识,具有国际视野、实践能力和沟通技巧,能够在国内外工商企业、金融企业、行政事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型、复合型、创新型和国际型专业人才。专业的特色是采取本科教育与国际职业教育接轨、国内学历教育与国际学历教育相结合的培养模式,在会计学专业的课程体系中融入国外大学课程、特许公认注册会计师(ACCA)和管理会计师(CMA)资格认证课程,注重加强对学生会计执业能力和管理决策能力的培养,课程由国外专家和行业专家授课。完成学业,成绩合格,获得由黄淮学院颁发的本科毕业证书和学士学位证书。主要课程:本专业开设的主干课程有管理学、基础会计、经济学、统计学、中级财务会计、成本会计、Accountant in Business (会计师与企业)、Management Accounting (管理会计)、Financial Accounting (财务会计)、Corporate and Business Law (公司法与商法)、Performance Management (业绩管理)、Taxation (税务)、Financial Reporting (财务报告) 、Audit and Assurance (审计与认证业务)、Financial Management (财务管理)、会计信息系统、会计综合实训、ERP沙盘实训、高级财务会计、高级财务管理、高级业绩管理等。就业方向:在国际公司、跨国企业、国内大中型会计事务所等企事业单位从事会计、审计工作或高校从事会计教学的高级财务会计人才。
培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展,具有基本的临床护理工作能力,具有终身学习能力和良好职业素质,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的技术技能型人才。主干课程:护理导论、健康评估、基础护理、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理。就业方向:能够在各级医院、公共卫生服务机构等从事临床护理、社区健康服务、预防保健等工作。
培养目标:旨在培养具备管理、计算机、电子商务等方面知识,能在企业单位从事网站网页设计、网站建设维护、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型人才。主干学科:工商管理。核心课程:市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。就业面向: 电子商务类公司从事网络营销、在线交易等实施、操作性工作。
培养目标:本专业旨在培养具有国际化视野和一定英语应用能力,了解国际主流软件开发架构及开发工具,熟悉基本的软件开发流程,能够从事软件设计、编码、测试、维护和营销工作的技能型人才。本专业由我校和印度迈索尔大学共同培养,核心课程由外国专家全程授课。完成学业,成绩合格,获得由黄淮学院颁发的毕业证书。迈索尔大学承认学生在我校取得的学分,符合条件,经个人申请,学生毕业后可对接到迈索尔大学继续攻读学士、硕士学位。主要课程: 高等数学、程序设计基础、Advanced Programming (高级编程)、数据结构、Computer Architecture(计算机组成结构)、Web程序设计、Database Systems (数据库系统)、软件工程、Communications and Networks(通讯与网络)、Operating System(操作系统)、Software Analysis and Design (软件分析与设计)、Project Management(项目管理)、软件开发基础实训、初级软件工程师实训、软件开发工程师实训、软件设计师实训、软件设计师实训、移动应用程序开发。就业方向:毕业生主要在企事业单位从事软件设计、软件编码、软件测试、软件维护、文档编写、软件营销服务及软件生产管理等工作。
培养目标:培养能在教育部门从事教育、管理以及在科技、企事业部门从事应用研究,或能继续攻读研究生学位的高素质应用型人才。主要课程:数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、教育学、教育心理学。就业方向:教育行业、科研院所、管理部门等。
培养目标:本专业立足豫南,面向全省,辐射全国,旨在培养德智体美劳全面发展,具有扎实的汉语言文学专业知识、良好的人文素养、过硬的教学技能,具备现代教育理念和教师职业素质,具有较强的中学语文教育教学能力、审美能力和跨文化学习交流能力,能在中学和其他教育机构从事语文教学、教研、管理等工作的“知识牢,能力强,潜力大”的高素质应用型人才。主要课程:大学写作、文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、教育心理学、教育学基础、语文课程教学论。实践教学:课程实践、教学见习、专业综合实训、语文教学技能训练、毕业实习、毕业论文等。就业方向:教师、各类编辑、文秘、文员、文案策划人员、记者。
培养目标:培养能够解决信息处理、应用系统开发等实际问题,可在政府信息部门、IT部门等从事信息处理、应用系统开发、工程计算等工作的应用型技术人才。主要课程:信息论基础、数字信号处理、编码理论、数据分析、程序设计基础。就业方向:信息部门、金融行业、IT行业等。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有马克思主义新闻观,德智体美劳全面发展,具有扎实的广播电视节目编导专业知识与创作技能,良好的艺术鉴赏能力,较强的创新创意精神,能在广播、电视、网络等传媒机构、政府及其他企事业单位等从事广播电视节目编导、策划、撰稿、采访、制作等工作,适应媒体深度融合和行业创新发展,能够讲好中国故事、传播中国声音,全媒化应用型的高素质人才。主要课程:新闻学概论、新闻摄影、广播电视写作、电视摄像、传播学概论(双语)、广播电视概论、广播电视技术基础、视听语言、电视编辑、广播电视新闻采访报道、艺术概论、广播电视节目策划与编导、导演基础、电视栏目包装、广播电视节目制作、新媒体与网络传播(双语)、纪录片创作。实践教学:课程实践、专业见习、实习、实训、社会实践、毕业论文(设计)。就业方向:能够在地方广播电视台、文化宣传部门以及其他新兴媒体行业胜任策划、编导、摄录、制作和新闻采编、影视创作、广告创作等方面工作的高素质应用型人才。
培养目标:培养能在工商企业、政府部门从事经济统计分析、经济管理的应用型专门人才。主要课程:概率论与数理统计、多元统计分析、证券投资分析、统计软件、经济决策与预测。就业方向:统计部门、经济管理部门、保险金融行业等。

黄淮学院网络与新媒体专业介绍

专业概述

网络与新媒体专业是黄淮学院为适应数字化时代对传媒人才的需求而设立的本科专业。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实际操作能力的复合型人才,能够在各类媒体平台及企事业单位中发挥重要作用。

培养目标

本专业旨在培养掌握网络与新媒体基本理论、技能和方法,具备较强的新闻采编、网络运营与推广、网络舆情分析等能力的高素质应用型人才。毕业生应能够在各类门户网站、网络传播公司、手机等新媒体,以及广播电视等传统媒体的新媒体业务工作中胜任相关岗位。

课程设置

网络与新媒体专业的主干课程包括:新媒体概论、传播学概论(双语)、传媒发展史、新媒体策划与创意、网络信息采集、网络新闻编辑、新媒体数据分析与应用、网络传播伦理与法规、多媒体网页设计与制作、数据新闻制作等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过双语教学、案例分析、项目实践等多种教学方式,培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的网络与新媒体技术。

就业方向

毕业生可在各类门户网站、网络传播公司、手机等新媒体,以及广播电视等传统媒体的新媒体业务部门从事相关工作。此外,还可在政府及企事业单位从事新闻采编、网络运营与推广、网络舆情分析等相关工作。

总结

黄淮学院的网络与新媒体专业以其全面的课程设置、专业的教学团队和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生将具备扎实的理论基础和实际操作能力,能够在快速发展的新媒体行业中脱颖而出,为社会和行业的发展做出贡献。

培养目标:培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识和基本技能,具有较强的实践和创新能力,较强运用专业知识解决职业岗位中实际问题的能力,能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的高素质应用型体育人才。主要课程:开设学校体育学、体育社会学等20余门核心课程。实践教学:实践教学周,教育实习,第二课堂,专业系列实验等。就业方向:体育教师、体育教练员、社会体育指导员等
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的马克思主义新闻观与文化艺术修养、突出的播音与主持业务能力、较强的创新创意精神以及扎实的传媒技术的运用能力,能够在广播、电视、网络等传媒机构及文化宣传部门从事广播电视节目播音、主持、配音、解说、采访、策划、编辑等方面工作,能够讲好中国故事、传播中国声音的全媒化、高素质、应用型人才。主要课程:语音发声、播音主持创作基础、播音主持艺术概论、即兴口语表达、音频节目主持、视频节目主持、影视配音与解说、新闻采访与写作、传播学概论(双语)等。实践教学:课程实践、专业见习、实习、实训、社会实践、毕业设计(论文)。就业方向:能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持等工作的高素质应用型人才。
培养目标:培养能够适应我国新时代体育社会化、产业化、市场化发展需要,掌握系统的社会体育指导与管理基础理论、知识和技能,具备较强的实践和创新能力,能在社会体育领域中从事健身运动指导、健身咨询、大众体育活动的策划与组织以及体育产业经营与管理等方面工作的高素质应用型体育人才。主要课程:社会体育导论、体育概论等20余门核心课程。实践教学:专业实习,第二课堂,专业系列实验。就业方向:体育俱乐部、健身会所、社区和企事业单位体育活动的组织管理、技术指导、健身咨询等工作。
培养目标:培养具有人文素养、理性精神、设计创新、审美判断的“有使命、重担当、懂技术、精设计”的“德智体美劳”应用型设计人才。主干课程:招贴设计、包装设计、书籍设计、电商运营设计、数字媒体设计、商业影像创作、品牌形象设计、界面交互设计、信息视觉设计、WEB前端等。就业方向:能够在专业设计公司、互联网企业、品牌策划机构、政府相关部门等从事视觉设计、数字制作、创意策划、媒体传媒等方面的工作。
暂无此专业简介
培养目标:具有扎实的环境设计专业知识、理论和技能,较高的设计艺术素养与设计鉴赏能力,较强的设计思维、项目管理及实施能力的高素质应用型人才。主干课程:室内设计原理、人机工程学、建筑设计初步、家居设计、设计图学与数字建模、居住空间、办公空间、景观工程、商业景观规划等。就业方向:能在企事业单位中的艺术设计领域和环境设计、装饰工程等部门,从事室内外装饰、居住环境、公共空间、景观、展示陈列等方面的设计工作。
培养目标:本专业旨在培养英语基本功扎实,具有国际视野和人文素养,具有创新精神、创业能力和社会责任感,熟练掌握英语语言基础知识和国际商务专业知识,善于跨文化交流与沟通的高素质复合型、应用型人才。主干课程:综合商务英语、商务英语视听说、商务英语口语、商务英语阅读、商务沟通与写作、经济学基础、工商导论、国际商法、国际市场营销、国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务、跨境电商、跨文化商务交际、英语演讲与辩论、英语国家概况、英美文学选读、欧洲文化概要等。就业方向:在外资、外贸、金融、外事等企事业单位从事国际商务工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养适应地方经济发展需要,德智体美全面发展、英汉语语言基础扎实,文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强,具有创新精神和较强的英汉口笔译实践能力的高素质应用型人才。主干课程:基础英语、英语阅读、英语口语、英语视听说、基础英语写作、高级英语写作、现代汉语、高级汉语写作、欧洲文化概要、中国文化概要、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、口译基础、专题口译等。就业方向:在商贸、科技、外事、文化、旅游、教育等领域从事翻译实践工作。
暂无此专业简介
培养目标:培养音乐表演方面的知识和能力,能胜任专业文艺表演团体、文化馆站、中小学校音乐表演、文艺晚会编导及教学方面的应用型人才。核心课程:声乐、钢琴、舞蹈表演、中外乐器、合唱指挥、晚会编导等。就业方向:专业文艺团体、艺术学校、企事业单位从事音乐表演、编导及教学等工作。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:5602    专科及以下毕业人数:239
2027届毕业生专业生源信息表
康复 助产 护理 计算机应用技术 汉语言文学 广播电视编导 网络与新媒体 播音与主持艺术 视觉传达设计 环境设计 美术学(师范) 工程管理专升本 智能建造 土木工程 建筑学 工程管理 城乡规划 动画 动画(合作办学) 数字媒体艺术 软件工程(国际教育学院) 应用化学 化学工程与工艺 制药工程 思想政治教育 生物工程专升本 生物工程 食品科学与工程 食品质量与安全 园林 金融工程 市场营销 商务经济 会计学 电子商务 数学与应用数学 信息与计算科学 统计学 体育教育 社会体育指导与管理 英语(师范) 商务英语 翻译 音乐表演 音乐学 机械电子工程 自动化 智能制造工程 物联网工程 机器人工程 护理学 医学影像技术 助产学 物理学 新能源科学与工程 新能源汽车工程 储能科学与工程 计算机科学与技术 软件工程(计算机与人工智能学院) 数据科学与大数据技术 人工智能 网络空间安全 电子信息工程 通信工程 电子科学与技术
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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