哈尔滨传媒职业学院 - 汽车制造与试验技术专业介绍

专业概述

汽车制造与试验技术专业是哈尔滨传媒职业学院开设的专科层次专业，旨在培养具备汽车检测与维修技术专业知识和技术技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合汽车行业的发展需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的汽车制造与试验技术教育。

培养目标

本专业主要培养掌握汽车检测与维修技术专业知识和技术技能，具备良好的职业道德、较强实践能力的人才。学生将掌握先进汽车维修技术方向的基础知识和专业理论，能够从事汽车检测与维修、汽车零部件拆装、汽车调试、制定维修方案，排除汽车综合故障及售前售后服务等工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了汽车制造与试验技术的核心领域，包括但不限于以下课程：

• 汽车发动机构造与维修
• 汽车底盘构造与维修
• 汽车电器构造与维修
• 汽车检测
• 汽车评估
• 汽车营销管理
• 汽车服务
• 发动机原理与汽车理论
• 汽车检测与故障诊断技术

专业特色

本专业注重实践教学，通过校企合作、实习实训等方式，让学生在实际工作环境中提升技能。同时，专业课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生能够掌握最新的汽车制造与试验技术。此外，学校还提供丰富的职业资格认证机会，帮助学生提升就业竞争力。

就业方向

毕业生可在汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，如汽车修理厂、特约维修站、4S店等，以及汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位就业。具体就业方向包括：

• 各种现代汽车的维修工作
• 汽车综合性能的检测和技术管理工作
• 汽车制造业企业从事操作型或技术类工作
• 汽车及汽车零配件销售或售后服务等工作

总结

哈尔滨传媒职业学院的汽车制造与试验技术专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质技术技能型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践教学，学生将掌握汽车制造与试验技术的核心技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生在汽车行业的各个领域都有广阔的就业前景。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力， 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络规划、网络集成等技术，具备网络组建能力；

3．掌握网络管理知识，具备网络管理与维护能力；

4．掌握网站设计、UI设计等技术，具备网站设计与管理以及Web应用开发能力；

5．掌握网络安全技术与规范，具备网络安全监控与管理能力；

6．了解主流网络设备特点，具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。

在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识，具备网络促销策划与实施、文案 撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力，从事网络推 广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群， 从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等 工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络客户管理的方法和技巧；

3．掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧，具备SEO（搜索引擎优化） 操作能力；

4．掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧，能够进行文案设计、撰写 和发布；

5．熟悉各类分析统计软件的使用，能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模 型；

6．了解电子商务行业发展的最新趋势，对行业动态有较强洞察力和分析能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。

2．实习实训

在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服 务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。

在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。

职业资格证书举例

网络编辑师（三级） 电子商务师（三级） 营销师（三级） 网络营销师数据分析师

衔接中职专业举例

电子商务市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

哈尔滨传媒职业学院视觉传达设计专业介绍

专业概述

哈尔滨传媒职业学院的视觉传达设计专业是一门专注于培养具备现代设计理念和创新能力的专业人才。该专业紧密结合市场需求，注重理论与实践的结合，旨在培养能够在装饰公司、展示公司、设计院等建筑施工设计单位从事装潢艺术设计、表现、制作、生产和管理工作的专业人才。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的视觉传达设计理论基础和专业技能，能够独立完成各类设计项目，具备良好的职业道德和团队协作精神的高素质技术技能型人才。毕业生应具备较强的创新能力和实践能力，能够适应现代设计行业的发展需求。

课程设置

视觉传达设计专业的课程设置涵盖了设计基础、专业设计、设计软件应用等多个方面。主要课程包括：设计素描、色彩构成、平面构成、立体构成、字体设计、版式设计、广告设计、包装设计、展示设计、网页设计、设计软件应用（如Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等）等。此外，还设置了实践课程和项目实训，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

哈尔滨传媒职业学院的视觉传达设计专业具有以下特色：
1. 紧密结合市场需求，课程设置紧跟行业发展趋势。
2. 注重实践教学，通过项目实训和实习，提升学生的实际操作能力。
3. 师资力量雄厚，拥有一支经验丰富的专业教师团队。
4. 与多家知名企业合作，为学生提供实习和就业机会。

就业方向

视觉传达设计专业的毕业生可以在装饰公司、展示公司、设计院等建筑施工设计单位从事装潢艺术设计、表现、制作、生产和管理工作。此外，还可以在广告公司、出版社、媒体机构、互联网公司等领域从事平面设计、广告设计、包装设计、网页设计等工作。

总结

哈尔滨传媒职业学院的视觉传达设计专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和紧密的校企合作，为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生不仅具备扎实的专业技能，还具备较强的创新能力和实践能力，能够适应现代设计行业的发展需求，具备广阔的职业发展前景。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握广播影视节 目制作的基本知识和技能，具备广播电视节目策划、拍摄、后期编辑制作能力，从事广播电 视编辑、电视作品制作或新媒体内容制作工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体及其他企事业单位，从事 广播影视节目剪辑、音视频编辑、合成以及节目片花、片头和宣传片制作等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备新媒体节目策划创意、新媒体素材采集、新媒体作品制作能力；

3．具备影视节目策划、摄像、编辑能力，以及文字表达、音乐鉴赏、艺术造型能力；

4．掌握广播影视节目后期制作设备的使用技能、广播影视节目编辑、包装及制作技能；

5．掌握广播影视节目制作的基本理论知识；

6．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

非线性编辑、电视节目策划、电视画面编辑、电视节目包装、电视节目制作综合实践等。

2．实习实训

在校内进行摄像、画面编辑、节目包装、专题节目制作、广告制作等实训。

在广播电视台、文化传播公司、影视制作公司进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证 电视节目制作师 网络编辑员

衔接中职专业举例

广播影视节目制作

接续本科专业举例

影视摄影与制作

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视编导基 本知识和技能，具有较强的沟通协调能力，从事广播影视节目创意策划、编导、制作、文字 撰稿等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、电影制片厂、影视制作公司、文化传播公司等其他 企事业单位宣传文化部门，在影视编导相关岗位，从事影视编导、栏目策划、栏目编导、电 视导演、文案撰稿、影视作品制作、文案策划宣传、新媒体宣传等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备影视节目的导演、写作和编辑能力；

3．具备文字驾驭能力、沟通与表达能力；

4．掌握影视编导专业基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；

5．熟悉影视节目的生产制作流程，具备影视节目策划创意、节目拍摄和制作能力：

6．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电视作品解析、电视节目创意、电视节目策划、影视导演基础、影视短片创作、电视专 题创作、电视栏目编导等。

2．实习实训

在校内进行摄影摄像、非线性编辑、画面编辑、影视短片创作、电视专题制作、电视栏 目编导等实训。

在电视台、影视制作公司、广告公司、网络媒体或其他企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格考试合格证摄影师 网络编辑员

衔接中职专业举例

广播影视节目制作

接续本科专业举例

广播电视编导

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体等领域，担任记者、编辑，从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3．具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4．具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5．掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。

2．实习实训

在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。

在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证平面设计师

衔接中职专业举例 广播影视节目制作

接续本科专业举例

新闻学编辑出版学广播电视学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体 技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑、影视数字合 成、影视包装设计工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体及数字媒体等单位，在影 视多媒体技术相关岗位，从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备影视编辑、影视数字合成、CG影像设计、影视包装设计能力；

3．掌握影视后期数字制作的方法、技巧；

4．掌握CG（计算机图形）在影视制作中的应用技能；

5．了解影视多媒体技术的基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识：

6．了解影视数字技术的发展及应用；

7．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和法规。

核心课程与实习实训 1．核心课程 计算机图形图像、非线性编辑、视听语言、三维动画设计、数字合成技术、片头设计、 电视包装设计等。 2．实习实训 在校内进行专业课程、联合创作等实训。 在广播电视台、影视制作公司、网络媒体进行实习。

职业资格证书举例

数字视频(DV)策划制作师影视动画制作员 广播电视编辑记者资格考试合格证

衔接中职专业举例

广播影视节目制作

接续本科专业举例

数字媒体技术数字媒体艺术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握摄影摄像技 术的基本知识和技能，具备人像摄影、广告摄影、纪实摄影、数码照片处理、影视摄像、节 目剪辑能力，从事摄影、摄像工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电视台、影视制作公司、网络媒体、广告公司、婚庆公司，在摄影摄像岗位， 从事视频拍摄、平面商业广告摄影以及图片新闻摄影等工作。 职业能力要求

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用编辑设备技术进行数字视频剪辑合成及输出的能力；

3．掌握摄影摄像技术的基础知识和理论知识；

4．掌握摄影摄像技术专业所必需的专业拍摄技能；

5．掌握使用摄影摄像设备进行人像摄影、广告摄影、新闻纪实摄影的技能，具备进行 MV、影视短片、宣传片的拍摄能力；

6．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

造型艺术基础、影视编导、影视节目剪辑、新闻摄影、非线性编辑、影视广告创意与制 作等。

2．实习实训

在校内进行照相机、摄像机基本操作训练，各类题材的图片摄影、电视摄像拍摄，图片 处理以及电视节目剪辑等实训。

在广播电视台、影视制作机构、电影制片厂、广告公司等单位进行实习。

职业资格证书举例 摄像师摄影师

衔接中职专业举例

影像与影视技术

接续本科专业举例

影视摄影与制作摄影

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段，掌握动漫专业理论知识，具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力，从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业，在动漫设计与制作 岗位群，从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装，以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备动画项目“创意执行”能力；

3．具备三维模型制作能力；

4．具备二维动画制作能力；

5．具备影视特效设计与后期制作能力；

6．掌握动漫领域主流设计软件的使用方法：

7．掌握动画运动规律基本知识，具备实现动作设计的能力；

8．了解动漫产品设计生产流程及标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。

2．实习实训

在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。

在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。

职业资格证书举例

动漫设计师（三级） 影视动画设计师（三级）

衔接中职专业举例

计算机动漫与游戏制作

接续本科专业举例 数字媒体技术

哈尔滨传媒职业学院 - 大数据与会计专业介绍

专业简介

专业初识

本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

学业导航

培养学生系统掌握会计学理论知识和实践操作技能，熟悉会计法规和相关政策，具有科学组织会计工作、设计会计制度、从事财务管理、参与企业管理决策与控制能力的会计专门人才。

主要课程：工商管理、经济学、法学、基础会计、统计学原理、财务会计、西方经济学、审计学、管理会计等。

发展前景

从发展前景来看，由于我国已融入经济全球化，我国企业不仅需要大量的从事会计实务的专业人才，而且需要大量会计管理的专业人才。随着康佳、曙光、波导等企业集团走向世界，其他企业也跃跃欲试，到国外设立工业企业或设立分公司，这无疑需要更多更好的高级专业人才，这使得会计专业毕业生有着广泛而美好的就业前景。

人才塑造

考生潜质

有韧性，积极进取，比较细心、热爱财务工作。

学成之后

具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企业、事业单位、金融业、证券业和政府机关从事会计实务以及教学、科研方面工作的复合型、应用型的高级专门人才。

职场纵横

本专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉有关经济管 理法规、政策，掌握人力资源管理、营销策划、商务策划、综合管理等知识，具备商务调查、 商务活动策划、商务活动组织实施、商务谈判及沟通能力，从事一线商务服务、商务管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向商贸流通企业，在商务、市场等基层业务岗位，以及中基层管理岗位，从事商 业服务、商务策划、商务项目管理、市场调查等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较好的商务文案写作及行政事务处理能力，能胜任一般管理辅助工作；

3．掌握经济学和商务法规基础知识，具备完成各种市场调查的能力；

4．了解商务活动组织和管理的基本知识，能从事一般的商务运作和管理工作；

5．了解市场营销的基本知识，具备基本的市场营销策划能力；

6．了解商务沟通和商务礼仪的基本知识，具备较好的人际沟通和团队协作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

商业企业管理、市场调查与预测、商务策划、商务谈判、市场营销、国际商务管理、电 子商务、商务礼仪等。 2．实习实训 在校内进行市场调查、商务策划以及商务谈判等实训。 在商贸流通企业进行实习。

职业资格证书举例

助理商务管理师助理营销师助理国际商务师

衔接中职专业举例

客户服务商务助理公关礼仪工商行政管理事务

接续本科专业举例

工商管理行政管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识，具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力，从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类生产和服务企业，在销售及市场岗位群，从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对营销理念的基本把握与执行能力；

3．具备对市场环境的理解与分析能力；

4．具备对消费心理与行为的理解与分析能力；

5．具备终端推销及大客户销售与管理的能力；

6．具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力；

7．具备营销渠道开发与管理的能力；

8．具备基本的新媒体营销能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。

2．实习实训

在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。

在各类生产型、服务型企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师（三级） C＆G职业资格证客户服务管理师（三级）

衔接中职专业举例

市场营销

接续本科专业举例

工商管理市场营销

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备艺术设计的沟通与合作能力：

3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；

4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；

5．具备艺术设计形象的制作能力；

6．具备艺术设计的综合应用能力；

7．具备艺术设计的规划能力；

8．熟悉艺术设计基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。

2．实习实训

在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。

在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师

ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计摄影

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运 营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业（旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商）、会展企业（会议展览公司、展览中心、会展策划机构），在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备旅游产品销售的技能；

3．具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力；

4．具备旅游企业科学运营能力；

5．具备旅游资源采购整合能力；

6．具备提供旅游产品咨询的能力；

7．具备旅行证件办理和合同签订能力；

8．掌握旅游企业中高端服务与管理能力；

9．掌握讲解、酒店服务、旅游产品（会展项目）策划、旅游资源开发等职业技能；

10.了解导游带团流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。

2．实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。

在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

导游资格证旅游电子商务师计调证（中级） 营销师（五级）

衔接中职专业举例

旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理

哈尔滨传媒职业学院 - 酒店管理与数字化运营专业介绍

一、专业简介

1. 专业初识

酒店管理是比较热门的专业，很讲究方式方法。本专业主要教授给学生涉外酒店的管理方法，从基础技能开始，使学生有了扎实的根基之后，进一步掌握作为管理层工作人员应具备的专业知识和技能。

2. 学业导航

本专业面向旅游涉外饭店部门，培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备从事本专业领域工作的基本能力，能较快适应服务、管理第一线的高等技术应用性专门人才。

主要课程：酒店英语、前台与客房管理、酒店管理心理学、餐饮管理、公共关系、酒店经营管理、酒店法规、服务学、旅游文化、现代礼仪等。

3. 发展前景

本专业是全球十大热门行业之一，高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的，近年来，在国际人才市场上，酒店管理人才出现了供不应求的局面。随着2008北京奥运会，2010上海世博会和越来越多的国际大型活动将在中国举行，中国对旅游、酒店管理专业人才的需求也日益增大，所以大可不必为就业犯愁。预计到2010年，高级酒店管理人才将成为职场上炙手可热的高薪阶层。国内酒店从业人员，以高薪阶层为多。酒店管理人员在中国十大百万年薪职业中排名第六。酒店、旅游业将成为服务产业的支柱，目前，全世界已有17个国际酒店管理集团在上海投资或管理高星级酒店，酒店行业在不断扩充，对人才的需求也不断增加，每年都需要数以千计的国际化酒店管理人才。三年内北京酒店也将达800家，高级酒店管理人才抢手。

二、人才塑造

1. 考生潜质

热爱旅游事业，动手能力强，有组织协调和沟通能力。

2. 学成之后

掌握酒店业基础知识和技能，熟知酒店内部从基层到管理层的各项工作流程和标准，并掌握各项工作的方式方法和技巧，成为一名优秀的旅游业工作人员。

3. 职场纵横

毕业生可以在涉外酒店的前厅部、客房部、餐饮部等部门从事接待、咨询等服务工作，有一定的工作经验之后，可以在各部门从事管理、规划工作。

哈尔滨传媒职业学院 - 广告艺术设计专业介绍

专业简介

专业初识

广告设计与制作是一门较年轻的、长年与电脑打交道的专业。本专业将各商家生产出来的商品进行分析，找出特色或优势，进行艺术渲染和设计，以最能吸人眼球、最能打动人心的效果，通过电视、报纸等媒体展现出去，博得大众的青睐和拥有的欲望。

• 创意与文案写作方向：主要从事广告内容的构思、广告文案的创作和广告理念的革新。
• 平面设计方向：主要从事广告内容的成像、广告效果的渲染和产品的艺术加工。

学业导航

创意与文案写作方向

本专业为电台电视台、报纸、杂志、专业广告公司、影视公司培养掌握广告基本理论知识，具有现代广告的策划、创意、设计、制作、市场调查与市场分析的基本能力，成为具备一定专业水平的广告业专门人才。

主要课程：广告文案写作、广告创意与案例分析、广告学概论、电脑广告设计、广告管理与广告法规、广告设计与企划、中外广告发展史、中外优秀广告作品鉴赏等。

平面设计方向

本专业注重创造性思维训练，培养平面广告设计、品牌标志设计、商品包装设计、企业、广告公司、新闻媒体部门、出版界以及教育机构等方面和部门的设计人才。

主要课程：平面广告设计、平面构成、素描、色彩、平面广告设计、广告学概论、中外广告发展史、广告管理与广告法规、中外优秀广告作品鉴赏、电脑广告设计等。

发展前景

创意与文案写作方向

广告设计与制作专业是学院的特色专业。广告业作为新兴的第三产业，随着我国经济的飞速发展，正呈现出蒸蒸日上的趋势。国家权威部门在1998年底公布的一则消息中，把广告业列为国家未来最有前途、最受人们重视的20种职业之一。美国总统罗斯福曾经讲过这样的一句名言：“不当总统，就做广告人” 可见，广告人才在经济环境中的作用之显著，在社会生活中的地位之重要。一句成功的广告词、一副迷人的广告画、一条喜闻乐见的广告信息、一篇标新立异的广告创意，都会获得无法估量的经济效益和社会效益。无数先例证明，有人曾为设计一个广告商标或策划一个广告方案而获得酬金成千上万。目前，全国广告界从业人员约80万人，其中经过专业培训的只有7%左右。我国目前只有90几所大学设有广告专业，一年只能向社会输送3000余名广告专业人才。3000：120万，意味着一名广告人才将有400个空位等待着他，这是多么悬殊的供求反差呀！许多单位急需广告专业人才，纷纷到人才市场寻求广告人才。就业率达到百分之百，也极有力证明了广告业对专业人才的迫切需求。

平面设计方向

当前平面设计市场竞争日趋激烈，但收益可观。一家运营良好、有一定客源的工作室，每月上万的收入不在话下。重要的是，平面设计工作室规模小、人员少，甚至可以不用门面，因此，相对而言属于投入极少收益较大的创业项目。其运营范围包括灯箱、户外广告，报纸、杂志上的平面广告、刊物封面、海报等。目前很多广告公司都放弃设计部门，将广告设计的任务外包。大多分给一些独立的平面设计工作室，而广告公司如果单独设立设计部，每月需消耗成本3万～5万元，因此，设计外包是目前广告界的一大趋势，这也给了独立平面设计工作室很大的成长空间。

2004年，我国的经济明显好转，产品开发的脚步加快，商业美术设计领域将获得巨大发展，专业人才必然具有灿烂的就业前景。

人才塑造

考生潜质

• 创意与文案写作方向：文笔较好、创造性思维较强、爱好文学。
• 平面设计方向：色彩感及立体感较好、有创意、有一定的美术功底。

学成之后

• 创意与文案写作方向：掌握广告基本理论知识，具有现代广告的策划、创意、市场调查与市场分析的基本能力，能够写出吸引人的广告词。
• 平面设计方向：掌握平面设计的各种应用软件，具备广告创意理念，能够独立完成平面广告设计、品牌标志设计、商品包装设计。

职场纵横

• 创意与文案写作方向：工商部门广告管理人员、广告策划人员、广告业务人员、广告设计与制作人员。
• 平面设计方向：平面设计师、企业设计师、形象设计师。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

哈尔滨传媒职业学院 - 音乐表演专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握音乐表演的基础理论和基本技能，具备较强的舞台表演能力，从事音乐表演、群众文化辅导等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向文艺团体、演艺机构，基层文化馆站等单位，从事音乐表演、群众文化辅导等工作。

主要职业能力

• 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
• 具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力；
• 具备群众文化活动的组织策划与辅导能力；
• 具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力；
• 具备一定的钢琴独奏、范奏能力；
• 掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力；
• 了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。

核心课程与实习实训

核心课程

视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演（声乐）、器乐演奏（器乐）、即兴伴奏、钢琴基训、重奏（器乐）、合奏（器乐）等。

实习实训

在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。

职业资格证书举例

歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员

衔接中职专业举例

音乐 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

音乐学 音乐表演

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握戏剧影视表 演基础理论知识，具备戏剧影视表演基本能力，能够比较熟练地运用表演艺术的内外部技巧 创造人物形象，从事戏剧影视表演、文化活动策划与辅导工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向影视公司、专业团体、文化演艺机构，从事影视表演、戏剧表演、艺术培训、 文化活动的组织与策划等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备策划、导演、舞台监督、装置、化妆、灯光、音控、服装等演出保障能力，熟悉 演出流程；

3．具备一定的表演塑造能力；

4．具备观察、理解、概括生活的能力；

5．具备较强的审美感觉和创造思维能力；

6．具备人文科学方面的基本知识，有相应的文字和语言表达能力；

7．具备独立从事戏剧影视演艺教学与辅导的能力；

8．掌握戏剧影视表演的基础理论和基本技能，了解表演艺术的基本规律。

核心课程与实习实训

1．核心课程

表演概论、表演基础理论、表演技术技巧、表导基础、表演剧目、中外戏剧史、形体、 台词等。

2．实习实训

在校内进行表演、导演等实训。

在影视公司、演艺机构进行实习。

职业资格证书举例

电影电视演员

衔接中职专业举例

戏剧表演戏曲表演曲艺表演

接续本科专业举例

表演戏剧学戏剧影视导演

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代流行音 乐表演的基础知识和基本技能，具有较强的现代流行音乐舞台表演能力，从事现代流行音乐 的表演与编创等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向文艺团体：演艺公司、娱乐场所，从事现代流行音乐表演、现代流行音乐创编 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较好的舞台表演与舞台掌控能力；

3．具备正确演绎中外流行演唱各种风格的能力；

4．掌握流行演唱的技术技巧，具备流行演唱表演与编排能力；

5．掌握常用的和声语汇及伴奏织体，具有较熟练的演奏技能，能够进行不同风格的流行 音乐乐队伴奏；

6．掌握基本调音台音频调整基础知识和录音艺术的基本技能；

7．掌握音乐理论基础知识，具备分析和把握各类音乐作品流行风格的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视唱练耳、流行演唱（演唱方向）、形体训练、即兴伴奏（演奏方向）、乐队排练（演奏 方向）、流行音乐写作与创编、录音棚艺术、舞台表演训练等。

2．实习实训

在校内进行流行演唱或流行音乐演奏、录音工艺等实训。

在文艺团体、演艺公司、娱乐场所进行实习。

职业资格证书举例

歌唱演员 乐器演奏员

衔接中职专业举例

音乐 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

音乐学音乐表演录音艺术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈编导基 础理论知识，具备较好的舞蹈编导技能和基本的舞蹈表演与教学能力，从事舞蹈编导、舞蹈 表演、艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等 企事业单位，从事舞蹈编导、舞蹈表演、艺术培训和文化活动组织与策划等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备舞蹈音乐和舞美设计能力；

3．具备作品构思、创作脚本撰写、编创方案制定能力；

4．具备作品排练能力；

5．掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征，能模仿不同风格、类型的舞蹈语汇，具备身体 掌控、舞蹈感知和舞台表现能力；

6．了解文化活动策划与组织的基本方法，具备对舞蹈动作的讲解、示范、辅导能力；

7．了解中外舞蹈作品流派、风格、特征，具备一定的艺术审美能力；

8．了解舞蹈编导基础知识，掌握舞蹈编导的基本技术和方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编舞技法、素材课、即兴舞蹈、舞 蹈创意课等。

2．实习实训

在校内进行舞蹈编导、舞蹈技法和专场晚会组织策划等实训。

在专业艺术团体进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员（四级） 演出监督

衔接中职专业举例

舞蹈表演 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握播音与主持 的基本知识和技能，具备语言播报和表达、播音与主持专业能力，从事新闻播报、新闻与专 题片配音、现场报道及各类节目主持工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、文化传播公司及其他企 事业单位，从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力；

3．具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力；

4．具备从事语言表达工作的能力；

5．掌握新闻采访与写作及现场报道方法；

6．掌握播音与主持专业基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；

7．掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法；

8．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、新闻播音、节目主持、电视配音、 形体与体态语、表演基础等。

2．实习实训

在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。

在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广 告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。

职业资格证书举例

普通话水平测试等级证书广播电视播音员主持人资格证广播电视编辑记者资格证

衔接中职专业举例

播音与节目主持

接续本科专业举例

播音与主持艺术