专业代码（630302）

一、培养目标

培养具有较强市场经济意识和社会适应能力，具备会计学和相关的管理、经济、法律等理论知识和能力，能兼顾传统会计与电算会计的统一，会计核算和管理统一，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及会计电算化操作和管理的技术技能型人才。

二、主干课程

基础会计、经济法、税法、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计电算化、财经法规与会计职业道德、审计学、VBSE财务综合实训等

三、就业方向

出纳员、往来结算核算员、财产物资核算员、资金核算员、成本核算员、企业纳税员、会计代理和税务代理人员等相关工作。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

专业特色：

工程造价专业是我院的骨干专业，几年来，在院领导的正确带领下，经过理工系全体教师的不懈努力，已基本成为定位合理、管理科学、师资雄厚、学风良好的专业特色，我院已经在学科建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、教材建设等各方面取得显著成绩，我院将努力提高教学科研水平定为人才培养的重要任务，将专业发展规划与社会的需求密切结合，使学生具有更强的就业适应能力，把学生培养成工程造价领域深受欢迎的应用型科技人才。

一、专业培养目标：本专业培养具有工程造价、招投标、合同管理、成本核算及建设工程项目管理专业知识，具有工程造价专业领域工作岗位技能，面向建筑行业主要从事造价工作的高技能专门人才。

二、专业核心能力：：能够独立完成工程建设方案、设计方案的经济比较工作；能够独立完成项目可行性研究的投资估算、设计的概算和施工图预算、招标的标底和投标报价、补充定额和造价指数等编制和管理工作；能够进行合同价结算和竣工结算的管理工作；具有对工程建设成本进行全面有效控制的能力；对工程造价变动规律和趋势应具有分析和预测能力；及时掌握国内外新技术、新材料、新工艺的发展应用, 为工程造价管理部门制订、修订工程定额提供依据。

三、专业核心课程及主要实践环节：

核心课程：建筑识图、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑装饰工程预决算、工程量清单计价、工程造价控制与管理、工程招投标与合同管理、建筑企业会计、工程造价电算化等。

四、实训基地：哈尔滨市各建筑公司

五、就业面向： 学生毕业后主要到建筑施工企业、房地产企业、工程咨询公司、招投标代理公司、审计部门从事建筑工程招投标、建筑装饰工程预决算、项目施工成本核算、基建审计等工程造价相关工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

招生对象及学制

招生对象:应届高中毕业生

学 制:全日制三年

培养目标

本专业主要面向城市地铁、轻轨、城际铁路、高速铁路或客运专线等城市轨道交通行业，培养具有良好职业道德，掌握城市轨道交通相关的基础理论知识，具备城市轨道交通客运组织与服务、设备控制、行车组织、票务组织、车站管理等基本技能的高端技能型人才。

主干课程

城市轨道交通概论、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通安全管理管理、城市轨道交通运营规章、城市轨道交通运营心理学

就业方向

能在城市轨道交通相关企事业单位从事客运组织与服务、设备控制、行车组织及调度指挥等相关工作，担任车站站务员、值班员、值班站长、自动化综合控制员等职务。

职业证书

英语应用能力四级或A级证书、非计算机专业计算机国家二级或省二级水平证书、普通话等级证书、城市轨道交通站务员证书、安检员证书、低压电工证、高压电工证、急救证等。

实训、就业基地

哈尔滨地铁集团有限公司、恒安卫士保安服务有限公司、京城京安保安服务有限公司等。

一、【专业培养目标及基本要求】

语文教育专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，适应经济和社会发展需要，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，系统掌握语文教育的基础知识、基本理论和基本技能，能熟练使用现代教育手段和方法，具有一定的教育、教研和管理能力的初中、小学的语文教师，以及能从事文秘、新闻、公关和对外汉语教育等工作的“高素质技能型”人才。

二、【招生对象、学制】

招生对象:普通高中、中等职业学校毕业生

学 制:全日制三年

三、【专业特色及就业方向】

在专业建设的过程中，我们逐步形成了语文教育专业的鲜明办学特色，主要体现在办学指导思想先进、人才培养模式科学、课程体系改革突出、课程教学思路开放、以赛促练，强化技能、学生社团活动丰富。

语文教育专业就业方向为小学教师。

四、【应职岗位群】

主要就业岗位：哈尔滨周边地区公办及民办小学，广州东莞中扶基地、同仁教育集团从事语文教学工作。

次要就业岗位：机关、团体和企事业单位组织管理、文秘、宣传、公共关系和对外汉语教学工作。

其它就业岗位：文化部门从事创作、编辑、新闻传播等工作。

五、【人才培养模式】

遵循职业教育的基本规律，树立“以人为本，以学生为主体，以学生发展和终身学习为中心”的现代职业教育理念。坚持“强化特色，夯实基础，培养能力，提高素质，因材施教”的原则。推行高职教育的“校企合作，工学结合，顶岗实习，定单培养”的办学模式。走以服务为宗旨、以就业为导向、产学结合的发展道路。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

招生对象及学制

招生对象:应届高中毕业生

学 制:全日制三年

培养目标

本专业面向航空公司、机场等行业，培养能够从事民航客运、货运以及机坪安全检查、隔离区监控、机场围界控制以及其他领域的安全技术管理工作的高级应用性专门人才。

主干课程

民航概论、安检服务、民航法律法规、犯罪心理学、危险品运输、防火与防爆、X光机图像识别、安全防范技术管理、安检设备的原理与维护、民航安全管理系统 、安检岗位知识与操作

就业方向

主要从事航空地面服务、航空港安全管理、交通运输、劳动监察管理、劳动保护、公安、消防等行业和部门的安全管理、安全评价、安全检查和安检设备维护等工作。

职业证书

英语应用能力四级或A级证书、非计算机专业计算机国家二级或省二级水平证书、普通话等级证书、客舱乘务员证书、安检员证书、茶艺师、人力资源师等。

就业单位

中国南方航空公司、中国首都航空公司、中国海南航空公司、中国天津航空公司、中国厦门航空公司、福州机场、哈尔滨太平国际机场、北部湾航空公司等国内各大航空公司、机场。

招生对象及学制

招生对象:应届高中毕业生

学 制:全日制三年

培养目标

本专业主要面向民航及其相关行业，培养掌握航空服务专业必备的基础理论和专业知识，具备航空服务基本技能，有较强的实际操作能力，有较高的服务意识、创新意识和良好的职业道德，良好的体能和健康心理，能从事空乘服务、机场地面服务、机场安检、客票销售等一线工作的高素质技能型人才。

主干课程

客舱服务、民航概论、民航服务英语、民航服务礼仪、形体训练、民航地面服务、民航服务心理学、职业健康心理、民航法法规、体能训练、民航运输地理、民航乘务员基础、普通话与播音技巧

就业方向

在国内外各航空公司、机场及相关行业（高铁）从事客舱服务、机场值机、安检、要客部接待、旅客运送、客票销售等工作。

职业证书

英语应用能力四级或A级证书、非计算机专业计算机国家二级或省二级水平证书、普通话等级证书、客舱乘务员证书、安检员证书、茶艺师、人力资源师、急救证等。

就业单位

中国南方航空公司、中国首都航空公司、中国海南航空公司、中国天津航空公司、中国厦门航空公司、福州机场、哈尔滨太平国际机场、北部湾航空公司等国内各大航空公司、机场。

本专业培养从事建筑工程造价管理和建筑业财务管理方面的实用型管理人才。通过三年培养，使学生掌握建筑工程造价和建筑业财务管理方面的基本知识，具有工程造价管理、工程招标投标、合同管理、建设项目可行性及投资效益评估、建设项目投资估算、概算和预算、工程成本核算、投资控制和工程财务管理等能力。学生毕业后可到政府机关、事业单位、国有大中型、三资、股份制及私营建筑施工企业、各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构和房地产开发企业工作。

本专业主要开设建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算等课程。

基本修业年限三年

职业面向

面向养老护理员、失智老年人照护员、健康照护师、老年人能力评估师等职业，老年评估、老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、健康养老顾问、养老机构运营与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人照护、礼仪沟通、医养康养、养老机构管理及相关政策法规与技术标准等知识，具备老年人能力评估、康养活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有对老年人日常生活能力、认知功能、精神状态、感知觉、人际沟通、社会参与及服务需求等进行评估的能力；

2.具有为失能失智老年人提供生活照护、基础健康照护的能力；

3.具有协助与指导老年人生活活动能力、辅助与助行器具选配与使用、生活环境适老化改造与控制技术等康复训练的能力；

4.具有为老年人提供常见慢性病整体照护并运用智慧养老设备及系统协助完成健康监测及照护的能力；

5.具有为老年人进行心理健康评估、心理辅疗服务的能力；

6.具有老年活动策划、组织与实施、创意设计的能力；

7.具有养老机构设施筹建、运营及使用智能化信息平台管理的能力；

8.具有社区居家养老设施选址、标准化建设、智慧化管理、风险管理等社区居家养老管理的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：老龄事业与产业发展、康养政策法规与标准、老年服务礼仪与沟通、正常人体结构与功能、健康养老职业素养与安全、健康养老大数据应用。

专业核心课程：老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年人生活能力康复训练、老年心理护理实务、老年健康照护、老年活动策划与设计、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行老年评估、老年照护、失智老年人照护、老年活动策划组织、社区居家养老服务、养老设施运营管理、养老服务规划与咨询等实训。在养老院、老年护理院、老年公寓、老年人日间照料中心等养老场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、老年康体指导、老年护理服务需求评估

接续专业举例

接续高职本科专业举例：智慧健康养老管理、医养照护与管理、现代家政管理、智慧社区管理

接续普通本科专业举例：养老服务管理、老年学

【培养目标】培养适应市场经济发展需要的，能够全面系统地掌握人力资源管理基础知识和基本技能，能有效地服务于机关与企、事业单位人力资源管理或办公文秘工作岗位并具备企业心理服务专长的高层次技术技能型人才。

【主干课程】基础心理学、管理学原理、行政管理学、管理心理学、心理咨询技能、EAP与员工心理辅导、员工招聘、劳动关系、绩效管理、员工薪酬福利管理、人才测评理论与实务、人力资源管理实用文案、员工培训、人力资源战略与规划等。

【就业方向】可从事政府人力资源规划与劳动关系协调工作；企事业单位的人力资源招聘、选拔、考核、激励与开发工作；中介机构的人力资源测评与培训工作；政府和企事业单位的人力资源文案处理以及员工心理健康服务等工作。

【实训基地】北京恒安公司、北京顺天通集团、黑龙江众擎企业管理咨询有限公司、黑龙江桐楠格物业管理有限公司等。

基本修业年限三年

职业面向

面向社会工作者、社会组织专业人员、社区工作者等职业，社会工作服务、社会工作行政助理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和社会调查与需求评估、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等知识，具备建立专业关系、评估服务需求、组织实施服务、执行服务项目等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事服务策划与实施、服务项目执行、社会工作志愿服务管理、服务资源识别与链接、政策执行与宣传等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有践行专业价值观和遵循伦理原则开展服务的能力；

2.具有与服务对象建立并维持良好专业关系的能力；

3.具有社会政策解读和运用的能力；

4.具有分析和评估服务对象需求和面临问题的能力；

5.具有策划、组织、实施和评估服务的能力，具有一定的资源链接和整合能力；

6.具有写作各类社会工作应用文书的能力；

7.具有社会工作行政辅助和服务管理，以及参与服务项目设计、执行和评估的能力；

8.具有运用信息技术辅助开展专业服务，进行服务项目管理及服务宣传的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：社会工作认知、社会学与生活、心理学与生活、管理基础及应用、社会问题与社会保障、社交礼仪与沟通技巧、社会组织认知。

专业核心课程：个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会调查方法、人类行为与社会环境、社会工作专业写作、社会工作法规与政策。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行个案工作、小组工作、社区工作、社会工作服务项目执行等实训。在社会工作服务组织、街道(乡镇)、社区(村)、社会服务类企事业单位等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：社会工作者职业资格

职业技能等级证书：社区治理、失智老年人照护、社会心理服务、生涯规划指导、家务管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：社会工作、智慧社区管理、民政管理

接续普通本科专业举例：社会学、社会工作

一、培养目标：

培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想道德；掌握建筑装饰设计和施工基础理论，具有较强的技术应用能力，能够从事建筑装饰设计、施工和项目管理工作；身体健康的再生产、服务、技术和管理的高素质劳动者和中初级专门人才。

二、主干学科

中外建筑史、建筑制图、建筑CAD、室内设计原理、色彩心理学、建筑画及表现手法、人体工程学、3Dmax、设计语汇分析、Vray、Photoshop、建筑装饰材料与施工工艺、建筑工程项目预算与管理、展示设计等。

三、就业岗位

主要就业岗位：在建筑装饰单位、房地产开发公司、教育科研机构等部门从事装饰施工、建筑装饰设计、施工管理、广告设计、方案设计等岗位工作。

次要就业岗位：个人自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作等。

其他就业岗位：中、小型企业的企划部、市场部、广告部、设计部等单位进行广告策划产品营销等工作。

四、招生对象及学制

招生对象:普通高中、中等职业学校毕业生

学 制:全日制三年

五、实习实训基地

哈尔滨狂龙文化传播公司、哈尔滨麻雀装饰公司、哈尔滨城市人家装饰公司、哈尔滨润恒装饰公司、哈尔滨业之峰装饰公司

专业代码（630701）

一、培养目标

本专业培养具备适应社会主义市场经济建设需要，掌握管理、现代市场营销与开发的基本理论、基本知识和基本方法，熟悉市场营销与开发方面的政策、法律、法规和惯例，具有一定的创新和实际工作能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与开发与管理方面工作的德、智、体、美、劳全面发展的技能型人才。

二、主干课程

客户关系管理、连锁管理实务、电子商务实务、公共关系实务、商务谈判、营销实务、市场调查与预测、商品实务、广告实务、推销策略与技巧等。

三、就业方向

就业岗位：营销策划、产品销售、广告策划、公关策划，市场调研与市场管理工作，客户服务与客户管理、商品采购工作等。

专业特色：

动漫专业以培养高技能应用型专门人才为根本任务，以培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力的高级实用型人才为目的的。我院在校外实训基地的实践探索方面取得显著成绩，真正做到以市场就业为导向，以合作企业为载体，以职业技能为核心。校企合作，产学研一体化有利于提高学生的职业能力和职业素质，提高毕业生质量；我院根据动漫行业的人才需求状况和动漫行业多部门多从业资格考证的独特情况，将计算机等级考试、英语等级考试、《Photoshop单科认证》《Flash单科认证》《网页设计师证书》、《信息产业部动画设计师证书》等资格证考证的考试内容全部纳入了专业教学计划，并按相关职业资格证的考核要求进行考核，从而培养学生的多个职业岗位能力以实现“多通”；我院动漫专业具有鲜明的职业针对性，又具有较强职业变化适应能力，有利于高技能应用型人才的培养，体现了高等职业教育应用型人才培养的特色。

一、培养目标

动漫设计与制作专业培养具有良好思想道德和文化修养，能系统掌握美术基本知识、基本技能及动画制作知识，具有较高的审美素养和审美能力，具有应用数码技术进行动画艺术创作的技能，能熟练掌握动漫设计的基本知识和运用计算机辅助设计的基本技能，具有较强的创新能力和动手能力，能从事电脑美术创作、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的应用技术型复合人才。

二、主干学科

速写、字体设计、动画基础、手绘技法、色彩景物、构成（平面）、结构素描、平面设计（PS）、卡通形象设计（PS）、动画设计基础（FLASH）、动画创作与应用（FLASH）、三维动画设计-3D MAX、影视后期（Premire）。

三、就业岗位

主要就业岗位：动画、漫画设计制作公司、手机动漫制作企业、游戏制作企业、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画、漫画的设计制作、影视广告制作、后期合成等工作；

次要就业岗位：门户网站、单位（部门）网站从事宣传策划和动漫制作；

其他就业岗位：企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操作指导的宣传策划和动漫制作。

四、实训基地

盛源文化传播有限公司。

五、招生对象及学制

招生对象：应届高中毕业生

学 制：全日制三年

招生对象：应届初中毕业生

学 制：全日制五年

软件行业，朝阳产业！具备长期发展前景，人才紧缺，就业面广，薪资高。我院计算机软件技术专业按照企业和领域需求来确定培养的方向，课程设置符合市场需求，专业知识与岗位技能相对接，双师型教师授课，理论与实践相结合，符合职业训练要求，专业知识教学与实训项目相结合，强调其技能培养，侧重点在开发和技术的实际应用，计算机软件在现代社会经济生活中占有极其重要的地位，在各个领域中发挥着越来越重要的作用，该专业毕业的学生拥有庞大的就业市场，具有广阔的就业前景。

【培养目标】面向心理咨询与心理健康服务产业，培养具有心理诊断、心理测量、心理咨询、心理健康辅导和心理培训等专业知识和技能，能够胜任心理咨询师、心理健康教育教师、心理培训师、EAP咨询师等工作岗位的高层次技术技能型人才。

【主干课程】普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量、心理发展评估、心理健康教育、心理疗法、心理咨询实务、心理沙盘技术、婚姻家庭咨询、老年心理护理、特殊儿童心理治疗等。

【就业方向】专业心理机构的心理咨询人员；社区及中小学的心理辅导人员；各级医院、社区卫生中心等机构的心理卫生人员；各类儿童教育机构的心理教育与康复指导人员；各类培训机构的心理训练师；社区工作者、社区心理辅导员和社区精神卫生中心工作人员等社会工作者；公安、司法等系统的心理教育与辅导人员；企业人力资源部门的EAP专员等。

【实训基地】哈尔滨曲伟杰心理学校、哈尔滨育源心理教育学校、黑龙江德宏艾普职场心灵成长机构、上海心融集团、上海亚太企业EAP中心等。

专业特色：

我院计算机网络技术专业强调以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位的职业教育先进思想。专业课程设置内容全面系统，以培养学生基本素质和职业能力培养为主线。同时，做到与行业接轨，本专业的人才培养中每个专业课程都有对应专门的实训课程，由行业经验丰富的专家和骨干教师共同实施，以期实现培养目标。 通过校外实训基地的牵动作用，企业专家与教师互动探讨，形成了一套科学合理的教学方案，教学运行与课程设置形成良性循环。较好地实现了课堂教学与工作岗位间的零距离对接。

一、培养目标

本专业以面向产业和领域需求为导向，培养高层次、实用型、复合型、国际化人才。使学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，具有创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的技术能力。通过学习软件开发流程的基本知识，重点学习软件开发过程中的软件测试方法，培养目前软件行业急需的、与国际接轨的实用型、工程型的软件测试人员。

二、主干学科

计算机组装与维护、计算机文化基础、计算机网络基础、数据结构、SOL Server2005、多媒体应用技术、C语言、高等数学、离散熟悉、操作系统、C++程序设计、网站开发与网页制作、WEB数据库技术、JAVA程序、设计、C#程序设计基础、WinForm编程、ASP.NET网络程序设计、软件项目管理。

三、就业岗位

主要就业岗位：：从事软件外包及服务外包企业软件开发与技术应用岗位的工作；从事企业计算机应用软件的开发、调试、运行、测试、维护及质量管理等技术岗位的工作；

次要就业岗位：在国内外大型计算机软件公司、科技、教育社区等部门担任专业软件测试员、软件维护员、数据库维护与管理员；网络系统管理员、软件质量管理员等相关工作；

其他就业岗位：计算机操作、维护、营销，软件开发，网络安全，网上导读。

四、实训基地

乐晨科技有限公司

五、招生对象及学制

招生对象：应届高中毕业生

学 制：全日制三年

招生对象：应届初中毕业生

学 制：全日制五年

专业定义

汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能，在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如：车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

课程体系

《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》

就业方向

汽车维修类企业：汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。

招生对象及学制

招生对象:应届高中毕业生

学 制:全日制三年

培养目标

本专业主要培养与我国现代交通服务产业发展相适应的德智体美全面发展，掌握铁道信号、铁道线路、铁路站场、客运服务等知识理论，具备在铁路、高速铁路和城市轨道交通领域从事行车组织、客货运服务和日常生产管理等岗位技能的高素质技术技能型人才。

主干课程

铁道概论、铁路旅客运输服务、铁路旅客运输规程、客运乘务业务、铁路客运组织、铁路运输法规、铁路运输市场营销、铁路运输企业管理、运输经济学

就业岗位

铁路、高速铁路、城市轨道交通等相关企业的乘务员、乘服员、安检员、票务员、车站管理员、行车调度员等岗位。

就业单位

济南铁路局、哈尔滨铁路局

一、【专业培养目标及基本要求】

拥护党的基本路线，具有较强实践能力和诚信、敬业、守法等品质的、从事企事业单位宣传、策划、公关及文案等实际工作的高素质的技能性人才。此外，在必备的基础理论知识和专门知识的基础上，培养学生掌握基层新闻业务工作一线岗位需要的相关技能。

二、【招生对象、学制】

招生对象:应届高中毕业生

学 制:全日制三年

三、【专业特色及就业方向】

本专业以“重技能、懂管理、宽知识、能创业”为专业特色，专业构架的设计，以职业能力和创新意识为先导，培养适应企业、单位从事新闻工作的中、高级应用型人才；加强学生的文化素质培养和提高实践操作能力；具有强烈的市场意识和创业思想。教学过程中，注重理论学习与实践学习的结合，课堂上夯实理论基础，通过校内实训了解工作流程，然后到各新闻媒体见习、实习，进行实际操作。

新闻采编与制作专业就业方向新闻采写、编辑、制作、宣传人员。

四、【应职岗位群】

主要就业岗位：报刊、杂志、电视台采编人员。

次要就业岗位：记者、编辑、自由撰稿人、从事为报刊杂志等传播媒体编写稿件的工作。

其他就业岗位：企业及乡镇信息传播员、信息采编播工作、信息编播工作、节目制作者。五、【人才培养模式】

人才培养以“三结合”为基本途径，即理论与实践相结合，实习、实训与行业标准和岗位需要的资格证考核相结合，学校教学与社会用人单位相结合，为此我系与《黑龙江经济日报•大学周刊》杂志社、阿城电视台合作，为新闻专业学生提供了工学结合的实训平台。按照培养目标，实施“学校企业社会教学空间一体化、课堂课外假期教学时间一体化、产学研教学过程一体化；低年级统一培养宽基础，高年级实施分流强技能，注重创新、创业能力造就”的教育教学模式，建立与职业技能培养相适应的理论与实践教学体系。依托学院广播站、 阿城区电视台等实践教学基地，走校企合作，共同培养人才之路，以职业技能训练为中心，具有鲜明的时代性、创新性和应用性。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

英语教育是为适应小学及学前英语教学需要而设置的专业方向。客观地分析、认识自身的办学条件和社会对外语人才的要求，在英语专业学科教育与技能训练的结合上做文章，主要培养既具有较强的教育理论知识和实际工作能力，又具有较高英语水平的应用型英语教育人才。能适应英语学科教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的小学英语教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，具有较强的英语阅读与表达的能力，能从事小学英语教学的专科层次幼儿教师和应用型学前儿童英语教育人才。能够比较熟练地运用汉语和英语在学前教育机构组织和开展一日生活活动和教育教学活动的教育工作者。

一、招生对象与学制

招生对象:普通高中、中等职业学校毕业生

学 制:全日制三年

二、培养目标与业务范围

（一） 培养目标

本专业优化传统英语课程结构，更新教学内容，构建一个既突出英语语言基础知识有强化现代英语教育教学理论与技能的课程体系。同时，本专业改革传统教学方法和教学手段，广泛采用多媒体教学形式，以教学手段现代化促进教学内容的改革。本专业强化学生教学实践的环节，培养学生的教学创新意识，英语的基本技能和全面素质，建立健全科学的教学管理制度，注重培养学生具备英语的听、说、读、写的专业技能；掌握小学英语教育的各种技能和基本方法；有较强的教育实践能力和初步的教育科研能力；系统掌握学前教育专业理论和基础知识，懂得教育教学规律，了解现代小学英语教育发展的趋势。主要就业方向为各大中型英语文化教育机构及民办英语学校。

（二）人才规格

英语教育专业实施“2+1”人才培养模式，既两年的校内基础理论课及专业理论课学习和最后一年的企业顶岗实习及毕业实习，把课堂教学扩展到企业的范围，建立更深入的校企合作方式，让学生能更早、更快地接触并融入企业和社会，提高他们的竞争能力、就业能力和生存能力。

（三）知识、能力、素质结构要求

知识

在基础知识方面，本专业学生应掌握符合高职层次的文化和理论知识。具有完整的语音知识、语法知识；具有4000的输出词汇及常用搭配形式；能听懂日常英语节目;能比较流利地表达自己见解;能读懂一般难度的文章;能写各种文体的文章。

能力

在基础能力方面，本专业学生通过相关课程的学习应具有一定的写作能力、计算机应用能力、文字与语言表达能力;具有运用现代教育技术手段从事教育教学的能力；具有创新意识和独立获取新知识的能力；具有提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。

素质

1.思想政治道德素质方面：树立科学的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民，具有良好的敬业精神、团队意识和创新精神

2.专业、文化科学知识素质方面：能够清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有一定的文化修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。具有语言与文字表达能力、外语、计算机、企业文化知识等。英语教师必须有扎实的功底，过“听、说、读、写、译”五关，有一定的口头交际和语用水平，熟悉电脑使用，精通教材内容，有不断求知、终身学习的思想

3.身体、心理素质方面：具有较强的事业心、社会责任感和良好的团队协作精神；具有良好的身体素质、心理素质和职业道德修养，自律、敬业、积极进取、勇于创新；适应市场竞争能力，具备较强竞争实力和承受压力能力。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基 本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1．具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格；

2．具备从事儿童教育与管理的基本技能；

3．具备自我反思与继续学习的能力；

4．掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果；

5．掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识；

6．掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；

7．掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对／儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能；

8．熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

2．实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）助理社会工作师

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例

学前教育特殊教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德和素养，面向电子竞技产业、体育行业等，掌握电子竞技专业技能、裁判等工作技能；电子竞技俱乐部经营与管理能力；电子竞技产业相关领域必备的专业基本知识和能力；电子竞技赛事组织与策划能力；电子竞技数据分析能力，具有较强的沟通能力和组织协调能力的高素质技术技能人才。

核心课程：电子竞技概论、电子竞技文化、电子竞技赛事运营与管理、电子竞技活动执行、电子竞技场馆运营、电子竞技产业生态、传播学基础、电子竞技MOBA技法与原理、电子竞技FPS技法与原理、电子竞技多媒体艺术实训、电子竞技赛事解说实训、电子竞技赛事策划执行实训、电子竞技技法对战实训等。

就业领域：学生毕业后主要面向电子竞技行业，可以在电子竞技多媒体技术开发有限公司、电子竞技直播电视台、网络平台、体育竞技公司等企事业单位从事解说、直播、后期、赛事组织运营、数据分析等岗位的工作。

专业代码（630903）

一、培养目标：

本专业培养掌握物流管理专业知识和经济管理基本理论，具有物流信息的收集、整理与分析能力，商品货源的组织、货物运输、仓储配送、货运代理与营销能力，制定物流企业运输经营计划的能力以及组织、协调能力，能适应现代物流运输管理及服务一线需要的高素质技术技能人才。

二、主干课程：

仓储与配送管理、物流运输组织管理、物流营销实务、现代物流基础、物流成本管理、物流电子商务、物流采购、物流客户关系

三、就业方向：

主要就业岗位：仓储管理员、理货员、运输调度员、单证制作人员、监控员、安检员、报关员、配送员、采购员、信息处理员、客户服务管理员、物流市场信息调查人员等。

次要就业岗位：理货班长、仓储主管、运输主管、监控主管、配送主管、客服主管等。

电子商务 专业代码（630801）

一、培养目标

本专业培养适应地方经济建设和社会发展需要，具有良好职业道德和职业素质，具有扎实的、系统的电子商务网站维护与管理、网络推广、商务物流应用等专业应用知识，具有熟练的电子商务系统的分析、设计、实现和评价技术以及电子商务网站维护能力，同时掌握电子商务的业务流程、网络营销、物流信息技术与供应链等职业能力（技能）的高素质技术技能人才。

二、主干课程

电子商务实务、网络营销与策划、网页制作与网站设计、电子商务网站运营实务、营销实务、客户关系管理、物流管理、电子支付与结算。

三、就业方向

电子商务网站的策划、设计、建设、运营维护与管理；电子商务系统的设计、开发、培训； 网络营销和网络编辑、公关与营销策划等；以及电子商务客户关系管理、网络调查、网络广告、网页设计与制作、网页资讯编辑、搜索引擎营销等岗位。

专业代码（630201）

一、人才培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会发展和区域经济建设需要，面向商业银行、证券公司、保险公司等一线业务岗位，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务、金融宏观调控及整个金融经济运行的理论与实务、以及金融管理特别是金融风险管理的理论与实务，培养具有临柜业务、产品营销、客户理财等业务技能、具有创新意识、创新能力和实际工作能力的金融管理方面的高端技术技能型人才。

二、主干课程

商业银行综合柜台业务、金融营销、保险理论与实务、商业银行经营管理、证券投资实务、期货理论与实务、基础会计、货币银行学、经济法、经济学基础、个人理财实务等。

三、就业方向

各银行对公业务与个人业务的各项临柜业务操作岗位、银行卡与授信业务客户经理岗位；获得一定工作经验后可获得的发展岗位群，主要包括银行各基层营业机构业务柜组负责人、主办会计、基层网点负责人等业务管理岗位；各证券公司及其营业部从事证券经纪、客户管理等工作；各期货公司及其营业部从事期货经纪、客户管理等工作；各保险公司及其营业部从事保险经纪、客户管理等工作；各类投资企业从事金融投资、管理、咨询等工作。

一、专业特色

物联网是指通过传感器、射频识别（RFID）技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。物联网应用广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测和情报搜集等多个领域。物联网产业将成为全球信息通信行业的万亿元级新兴产业，被正式列为国家五大新兴战略性产业之一。

二、培养目标

本专业培养的学生德智体全面发展，面向生产、建设、管理和服务第一线，牢固掌握职业岗位（群）所需基础知识及专业技能并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。

三、应职岗位

主要就业岗位：物联网生产企业的产品检测工作，物联网项目实施、系统测试、传感处理、技术支持和服务，物联网系统运营维护。家庭、物流、交通、环保、商场等行业的智能管理，及相关的嵌入式硬件、软件的开发。

辅助就业岗位：在物联网软件开发、集成与服务行业从事物联网系统建设、物联网设备安装调试、物联网系统开发工作、在物联网运营和服务行业从事物联网系统运营维护。

四、主要课程

射频识别技术（RFID）、ARM基础、物联网系统开发、单片机技术应用、无线传感器网络技术、C++程序设计、SQL Server数据库、C语言程序设计、Java语言程序设计、Linux系统编程、Android应用软件开发、c#程序设计基础、组网与网络管理技术、综合布线