一、培养目标 本专业以培养小学全科教师为目标，对标小学教育专业认证标准，围绕卓越小学全科教师培养任务，高起点定位，高层次谋划，把教学工作视为办学的生命线，强化教学制度建设，加大教学改革力度，倡导特色教学活动，既重视专业知识与理论教学，也强调学生实践能力培养，构建“第一课堂+第二课堂”的综合育人体系，实践课程聘请小学一线名师授课，组建由小学教育研究专家、教授及小学一线教学名师等构成“小学教育名师团”，实现“全科培养+专长发展”的卓越小学全科教师培养。该专业与湖南师范大学、湖南第一师范学院开展学历提升合作，为学生谋划未来规划、拓宽发展渠道。二、主要课程 儿童发展与教育心理学、小学教育学、少先队活动及小学班级管理、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、教育研究方法、现代汉语、高等数学、音乐基础、美术基础、自然科学基础、普通话和教师口语、三笔字、教师职业道德与教育政策法规、信息化教学设计与应用等。三、就业前景面向小学、其他教育机构从事小学教育教学及教育管理工作。
一、培养目标 本专业面向婴幼儿托育和照护服务行业，培养热爱婴幼儿照护工作，具有扎实的婴幼儿照护专业知识能力，能够识别与回应婴幼儿的需求，能为服务对象提供科学的照护支持和发展指导服务，能够适应托育服务发展需要“懂护、擅养、能育”的复合型婴幼儿照护人才。二、主要课程 文化类课程：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策教育、体育、心理健康教育等24门文化基础课程。 专业类课程：医学遗传学与优生学、婴幼儿医学基础、婴幼儿营养与科学喂养、婴幼儿照护与安全防护、托育机构环境创设、婴幼儿家庭养育指导、婴幼儿心理学、婴幼儿疾病预防与护理、婴幼儿发展指导与活动设计、婴幼儿健康评估与管理、婴幼儿行为观察与评估、小儿推拿、母婴护理等。三、就业前景 通过考取1+X幼儿照护职业技能等级证、家庭教育指导师、保育员、育婴师证书，面向各级各类托育服务机构、早教机构、幼儿园从事育婴员、婴幼儿照护员、幼儿教师、婴幼儿家庭养育指导师等工作。
一、培养目标 本专业立足株洲乡村，面向湖南省内外，培养爱国敬业，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，有良好的职业道德、精益求精的工匠精神，具备与时俱进和创新创业能力，具有良好的科学与人文素养、扎实的专业基础知识，具备小学信息技术学科教学能力、数字化资源开发能力、信息化运行维护能力，能够从事小学信息技术教学、数字资源开发、信息化运行维护、教育管理等工作的复合型技术技能人才。二、主要课程 专业基础课程：教师职业道德与教育政策法规、普通话和教师口语、教师书写技能（三笔字）、少先队活动与班级管理、小学生心理健康教育、现代教育技术概论、信息技术基础、数字图像处理、动画设计与制作、非线性编辑、中小企业网络管理、计算机网络技术、程序设计基础、现代教学媒体应用、教育教学研究方法等 。 专业核心课程：小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学信息技术课程与教学论、教学系统设计、多媒体课件制作、微课设计与制作、网络系统建设与运维等 。 职业技能证书：普通话资格证（二乙以上）、华为“1+X”网络系统建设与运维证书。三、就业前景 面向小学，从事其小学信息技术教学、数字资源开发、信息化运行维护、教育管理等工作。
一、培养目标 本专业以立德树人为根本，培养理想信念坚定，关爱和尊重幼儿，吃苦耐劳，爱岗敬业，具备扎实的保教知识和能力，能为幼儿提供优质的保教服务，为家长提供科学育儿指导，富有创新意识和教研潜质，有较强的可持续发展能力，能胜任幼儿园或其他幼儿教育服务机构的“乐幼、知教、善育”的高素质复合型幼教工作者。二、主要课程 文化类课程：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、大学英语等24门文化基础课程。 专业类课程：幼儿园保育、幼儿游戏与指导、学前儿童行为观察与指导、幼儿园环境创设、幼儿园活动设计与指导、幼儿园班级管理、学前儿童发展心理学、学前教育学、教师职业道德与学前教育政策法规、学前儿童家庭教育指导、中外学前教育史、教师书写技能、幼儿文学、学前教育研究方法、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈、手工制作、玩教具制作等。三、就业前景 通过考取幼儿园教师资格证、幼儿照护职业技能等级证，面向幼儿园、托育早教机构、其他教育培训机构从事幼儿园教育教学工作。
一、培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，热爱早期教育事业，有良好的人文素养与科学素养，掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿养护知识，具备扎实的婴幼儿照护技能与教育教学技能，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，能够从事0-3岁婴幼儿保育和教育、家庭教育指导等工作的高素质应用型人才。二、主要课程 文化类课程：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策教育、体育、心理健康教育等24门文化基础课程。 专业类课程：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿发展心理学、婴幼儿教育概论、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿家庭教育与指导、婴幼儿游戏与玩具、婴幼儿观察与评估、人体解剖生理学、普通话、儿童文学、早期阅读与指导、音乐基础、婴幼儿玩教具制作、婴幼儿营养与喂养、书法、早期教育环境创设、早教和托幼机构运营管理、学前教育政策法规、教师职业道德、教育研究方法、婴幼儿感觉统合训练等。三、就业前景 通过考取幼儿照护职业技能等级证书、家庭教育指导师证、保育师证、育婴员资格证，面向早期教育机构、托育中心及其他培训机构从事早期教育的工作。
一、培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高科学文化水平，良好人文素养、创新意识，精益求精工匠精神，较强就业能力和可持续发展能力；掌握JAVA编程技术开发、Web前端开发等技术技能，面向软件和信息技术服务行业的Java全栈开发人员、Web前端开发人员、软件测试及维护人员等职业群，能够从事网络信息系统开发、实施、运维，网络数据库管理等工作的高素质技能型人才。二、主要课程 专业基础课程：计算机组装与维护、HTML5商业网站设计、Java程序设计基础、MySQL数据库设计与操作、JavaScript技术应用、JQuery技术应用。 专业核心课程：JSP企业级网站开发、Java面向对象程序设计、BootStrap页面设计、ES6技术应用、Vue.js前端开发、JavaEE企业级框架开发。 职业技能证书：Web全栈开发职业技能等级证书、Java应用开发职业技能等级证书。三、就业前景 面向软件和信息技术服务行业，从事网络信息系统开发（JAVA编程、Web前端开发）、实施、运维，网络数据库管理等工作。 软件技术专业是我校与湖南厚溥教育科技有限公司合作共建专业，教学中引入真实案例项目，合格毕业即保障就业，并提供一年就业跟踪服务。
一、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方和区域社会经济发展需要，掌握视觉传达设计专业基本理论和基本知识，具有将艺术、科技、文化与设计相融合的专业设计能力，能够在视觉传达设计相关机构及企事业单位，从事广告策划、品牌形象推广、移动界面设计等相关工作的高素质复合型人才。二、主要课程 文化类课程：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、大学英语等文化基础课程。 专业基础课：中国美术史、世界现代设计史、设计素描、色彩、设计构成。版式设计、字体设计、图形创意、摄影、设计心理学、图像处理(Photoshop)、图形设计（Coreldraw）、商业插画设计（Illustrator）等 13门课程。 专业核心课：平面设计创意与制作、广告设计 、广告创意与策划、网页美工、移动界面设计、品牌形象设计等6门课程。三、就业前景 能够胜任广告公司、设计公司的平面设计工作；电视台、报社、杂志社、大型网站以及其他媒体单位的平面设计工作；企事业单位的策划部门的平面设计工作及美工和美术指导工作。四、专业要求 学生无色盲、无色弱。
一、培养目标 培养理想信念坚定、具有良好的人文素养和职业道德，掌握导游服务、计调操作和旅游市场营销等核心技能，面向旅行社、旅游景区、在线旅游公司、研学旅行基地等行业企业的职业岗位群，能够从事景区讲解、导游服务、旅行社计调、旅游产品营销、研学旅行策划及管理等工作的高素质复合型人才。二、主要课程 专业基础课程：旅游学概论、全国导游基础知识、旅游政策与法律法规、研学旅行课程概论等10门专业基础课程。 专业核心课程：导游业务、导游讲解、旅游市场营销、旅游信息化应用、旅行社计调实务、研学指导师实务等6门专业核心课程。 职业技能证书：普通话导游资格证、1+X研学旅行策划与管理职业技能等级证书（EEPM）。三、专业要求 女生身高1.55以上，男生身高1.65以上。四、就业前景 面向旅游行业从事景区讲解、导游服务、旅行社计调、旅游产品营销、研学旅行策划及管理等工作。
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