湖南幼儿师范高等专科学校

普通本科 专科(高职)
湖南幼儿师范高等专科学校
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院校简介:

湖南幼儿师范高等专科学校是2013年经省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。学校由原常德师范和桃源师范学校合并升格而成,原桃源师范由著名民主革命家宋教仁于1912年倡导创立,原常德师范始创于1947年。

学校位于长江经济带、长江中游城市群、环洞庭湖生态经济圈的重要城市之一常德市。史称“川黔咽喉、云贵门户”的常德,古称武陵,是一座拥有二千年历史的文化名城,是国家公路运输枢纽城市、湘西北铁路枢纽城市,先后荣获全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、国际湿地城市、国际花园城市、全国交通管理模范城市、国家环境保护模范城市、中华诗词之市等称号。

学校是国家教委表彰的全国先进师范、全国职业教育先进单位、全国幼教舞蹈素质与能力培训项目优秀培训基地、省小学和幼儿园教师培养基地、省教育科学学前教育研究基地、省级文明单位。学校和日本琵琶湖学院大学、韩国启明大学是友好学校。百年来,学校为社会输送各类人才10多万名,作家丁玲、诗人未央、教育家王一知、原副省长李友志等都是校友中的杰出代表。

学校位于常德市职教大学城,占地549亩,新校区规划占地271亩,建筑面积19万多平方米,新校区规划建筑面积10万多平方米。设备仪器总值1.5亿元,馆藏图书113万余册,建有专业实验实训室及专业教室共93间,教学琴房367间,多媒体、语音、科学等教学设施一应俱全。现已形成以教育学为主,文学、艺术学共同发展的学科体系。目前,开设有小学教育、学前教育、早期教育、体育教育、现代教育技术、小学科学教育、小学数学教育、小学道德与法治教育、小学语文教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、表演艺术、环境艺术设计、视觉传达设计、婴幼儿托育服务与管理、计算机应用技术、旅游管理等21个大专层次专业,学前教育和艺术教育两个专业群立项为湖南省职业院校“双高”项目高水平专业群建设单位A档。学校面向14省市招生,高招录取分数线一直位居全省高职高专院校前列。有全日制在校生9000多人,有教工627名,其中教授26人、副教授130人、博士及在读博士20人、硕士309人,“双师型”教师245人。

百年师范,万世师表。学校以培养专科层次的小学和幼儿园教师、培训常德市在职小学和幼儿园教师为己任,以立足湘西北、面向全省、辐射全国的办学思路,力争建成全省领先、全国一流的幼儿师范高等专科学校。

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专业介绍
  • 音乐教育
  • 美术教育
  • 舞蹈教育
  • 表演艺术
  • 环境艺术设计
  • 视觉传达设计
  • 小学道德与法治教育
  • 学前教育
  • 早期教育
  • 婴幼儿托育服务与管理
  • 小学教育
  • 小学语文教育
  • 小学数学教育
  • 小学英语教育
  • 小学体育教育
  • 旅游管理
  • 小学科学教育
  • 现代教育技术
  • 计算机应用技术
培养具有音乐教育专业所必备的基本素养、基础理论知识和基本技能,具有较强的音乐教育教学能力和创作表演能力,能适应小学教育改革发展需要和城镇文化建设需要的音乐教育教学与管理的高素质应用型专业人才。
培养适应社会发展和儿童教育发展需要,具有美术教育专业所必备的基本素养、基础理论知识和基本技能,具有较强创新意识和实践能力,具有基础美术教育科研能力的应用型专门人才。
培养适应社会发展和儿童教育发展需要,具有舞蹈教育专业所必备的基本素质、基础理论知识和基本技能,具有基础舞蹈教育科研能力的应用型专门人才。
培养和造就适应社会主义市场经济建设和群众精神文化建设发展需要,具有较高音乐素养和较强歌舞、小品、话剧、音乐剧等群众文艺教学、排练、表演能力的技能型专门人才。
培养具备较高的设计艺术理论素养,掌握扎实的环境艺术设计基础知识和基本技能,主要从事环境景观规划设计、室内外环境装饰设计、美术设计等高素质技能型专门人才。
培养掌握视觉传播设计专业理论知识和实践技能,具有较高审美能力、较强设计创意能力和专业实践能力,能熟练应用专业设计软件,胜任印刷出版设计、广告图文设计、产品包装设计、企业形象设计、数字媒体艺术设计与制作等方面工作的技能型专门人才。
主要培养具有较高的马克思主义理论素养和法治素养,掌握思想政治教育教学工作的基础知识、基本原理和基本技能,能够胜任小学道德与法治教学、班级管理和少先队活动等工作的合格教师。
主要培养具有较扎实的学前教育专业知识和较强的专业实践能力,能适应现代学前教育事业发展与改革需要的幼儿园教师和管理者,以及其他幼教机构从业者。
主要培养能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早期管理与科研、早期教育产品开发机构工作的应用型专门人才。
主要培养具备一定的幼儿管理学和公共卫生管理等背景知识,掌握基本的幼儿健康服务技能及健康管理技能,具有采集和管理幼儿或群体健康信息并对其进行健康疾病预测、风险评估、监测、分析、健康指导、健康维护和遗传病管理能力的应用型人才。
主要培养掌握小学教育理论,具有整合多学科知识的能力、小学教育实践技能和一定的研究能力,能胜任小学班队管理任务及小学语文、数学等多门学科教学任务的教育工作者。
主要培养系统掌握语文教育的基础知识、基本理论和基本技能,具有较为全面的语言文学素养和小学语文教育教学能力、文秘写作能力、推普能力的高素质技能型专门人才。
主要培养系统掌握数学教育的基础知识、基本理论和基本技能,具有较为全面的小学数学教育教学能力的高素质技能型专门人才。
主要培养具备英语语言相关知识与英语教学技能,能胜任小学英语教学、幼儿园英语教学、儿童英语培训机构教学与管理工作的应用型专门人才。
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主要培养掌握现代旅游管理的基本理论、专业知识,具备在旅游业及其他相关行业从事导游服务、旅游营销、研学旅行指导等实际工作的应用技能型人才。
主要培养掌握自然科学知识,能够胜任小学科学课程与综合实践活动的教育教学,组织小学生开展科技探索和科技制作,以及从事科技教育、传播与普及的复合型专业人才。
主要培养掌握现代教育技术基础理论,具备良好的信息技术素养,具备教学系统设计、教学媒体的设计与开发、影视制作等能力,能胜任中小学信息技术课程教学、影视制作等相关行业工作的应用技能型人才。
主要培养能从事企事业单位计算机应用、管理、维护等工作,具备网站前端开发能力和手机应用软件开发能力的高素质技能型人才。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2701
2025届毕业生专业生源信息表
学前教育 早期教育 婴幼儿托育服务与管理 小学教育 小学语文教育 小学数学教育 小学英语教育 小学体育教育 旅游管理 小学科学教育 现代教育技术 计算机应用技术 音乐教育 美术教育 舞蹈教育 表演艺术 环境艺术设计 视觉传达设计 小学道德与法治教育
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