院校简介:
湖南科技大学潇湘学院是湖南科技大学举办、经湖南省人民政府批准、国家教育部首批确认的全日制本科独立学院,坐落于历史文化名城、一代伟人毛泽东的故乡——湖南湘潭。学院实行董事会领导下的院长负责制,湖南科技大学校长朱川曲教授任董事长。学院先后获得“湖南省民办教育优质资源奖”、“全国煤炭行业五四红旗团委”等奖励,在迎接教育部对独立学院办学条件专项检查评估和湖南省教育厅的年度办学检查中均获得好评。
学院占地688亩,校园环境幽雅,设施先进,教育教学质量过硬。学院拥有一支规模适当、专兼结合、结构合理、敬业奉献的教师队伍,其中,任课教师中,拥有博士学位的达到47%,拥有硕士学位的达到80%以上;管理人员中,党员和拥有硕士以上学位的均达到85%以上。
学院充分共享母体学校70多年的办学积淀和学术氛围,牢牢坚持社会主义办学方向,紧紧围绕立德树人根本任务,紧扣人才培养质量中心,坚持讲政治、讲团结、讲奉献、重实际、抓实事、求实效的工作原则,以意识形态为红线,以安全稳定为底线,以学风建设为主线,以精准服务为辅线,以提高人才培养质量为基点,以持续打造“铸魂工程”、“平安工程”、“培优工程”和“暖心工程”为抓手,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,人才培养质量稳步提升,以此为基础形成的独特的人才培养模式获湖南省优秀教学成果奖。近年来学生在全国大学生工业设计大赛、全国大学生广告设计大赛、全国机器人大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生结构设计大赛、数学建模竞赛、湖南省大学生英语演讲比赛中获得国家级奖励100余项、省部级奖励1000余人次;涌现了“全国自强之星标兵”彭月丹等一大批优秀学生。学院毕业生以专业基础扎实、综合素质高、实践能力强等得到用人单位普遍欢迎。
学院注重学生综合素质的培养,形成了“潇湘之歌”优秀学生报告会、“潇湘之声”人文素质讲坛、“潇湘之韵”毕业生晚会、“潇湘之光”志愿服务活动等一系列特色活动。学院注重培养学生的社会实践,学院连续多年组织学生开展暑期“三下乡”活动,既锻炼了学生的社会实践能力,也将文化、科技、服务带入基层农村。
学院为深入开展教育教学工作,完善机构设置,优化教与学的关系,设立了机电、土建艺术、经济、人文社科体育等4个学部,11个教学系,3个公共课教学单位,并依托母体学校湖南科技大学的优势学科,改革创新,学院设置的专业以湖南科技大学现有国家级、省级、校级重点建设专业为依托,选择市场竞争力较强、社会需求量大的专业为当年的招生专业。学院面向全国21个省(市、自治区)招生,现有在籍学生5647人。学院的招生纳入全国普通高校招生计划,2021年计划招生1500人左右,招生的专业有:机械设计制造及其自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工程、英语、汉语国际教育、计算机科学与技术、汉语言文学、新闻学、会计学、财务管理、法学、土木工程、建筑学、体育教育、社会体育指导与管理、视觉传达设计、产品设计、环境设计、美术学等20个专业。
培养目标:培养具备土木工程基础理论知识及专业技能,能从事房屋建筑、道路、桥梁、城市地下工程及其他建筑物的设计、施工与管理的高级专门技术人才
培养目标:培养具备电子技术、信息系统、通信技术、网络技术、计算机技术等方面的专业知识,能够从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造应用和开发的高级工程技术人才
培养目标:培养具备电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面专业知识,能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、科研开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等方面的复合型高级工程技术人才
培养具备机械设计制造及其自动化专业知识、基本理论和较强实践能力,能够从事机械工程及自动化领域内的设计、研发、制造、销售和运行管理等领域的高级应用型专门人才
培养目标:培养具有较宽广的文化与科学知识,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新间、出版与宣传部门从事记者、编辑与管理工作的新闻学高级专门人才
培养目标:培养扎实的汉语基础知识、较高的人文素养,具有中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才
培养目标:培养掌握管理学、经济学和会计学基本理论知识,掌握会计学的定性、定量分析方法,熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例,掌握会计信息化所要求的相关技能,能从事会计实务及教学、科研方面工作的创新型应用人才
培养目标:培养系统掌握计算机科学与技术知识体系,基本知识和基本技能,能够从事计算机科研、开发、应用以及教学的高级科学技术人才。
培养目标:培养具有较高的人文素质、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识,能从事基础教育英语教育教学的英语专门人才
培养目标:培养系统掌握法学理论知识,熟悉我国法律条文和重大方针政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、仲裁机构和其他法律服务机构从事法律工作的专门人才
培养目标:培养掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论知识,掌握财务与金融的定性、定量分析方法,熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规,能从事财务、会计和金融管理工作的创新型应用人才
培养目标:培养掌握建筑学科的基本理论知识和基本的设计方法,具备较强的建筑与城市设计实践与管理能力,有创新意识和社会责任感的建筑学专业高级人才
培养目标:培养具备通信技术、通信系统、通信网络等方面的基础理论、基本知识和基本技能,能在通信工程领域中从事通信技术的研究、开发和通信设备的运行、设计、开发及调试等工作的高级工程技术人才
培养目标:培养具备扎实的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,具有较强的审美、中文表达和跨文化交流能力,能从事汉语言文学教学与研究、文艺评论和文案写作,以及新闻出版、文化宣传等方面工作的高级专门人才
土木工程 | 通信工程 | 电子信息工程 | 电气工程及其自动化 | 机械设计制造及其自动化 | 建筑学 | 英语 | 汉语国际教育 | 汉语言文学 | 新闻学 | 会计学 | 计算机科学与技术 | 财务管理 | 法学 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
福建 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 |
河南 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 |
湖南 | 87 | 25 | 27 | 61 | 88 | 46 | 178 | 37 | 129 | 34 | 95 | 123 | 49 | 38 |
广东 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 |
广西 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 |
海南 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 |
重庆 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 |
四川 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
贵州 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |