学校简介:
湖南开放大学是湖南省人民政府举办,湖南省教育厅主管,以促进终身学习为使命、以信息技术为支撑、以“互联网+”为特征,面向全省开展学历教育、非学历教育和提供终身教育公共服务的新型高等学校。学校前身为1979年创办的湖南广播电视大学。2020年12月,经湖南省人民政府批准,更名为湖南开放大学。学校实行体系办学,在国家开放大学“两级统筹、四级办学”体制下,履行湖南境内开放教育统筹职责,下设市州(行业)学院20所、县级学习中心131个,办学网络覆盖全省城乡,是全国拥有最完整办学体系的省级开放大学之一。学校目前开设开放教育本科专业51个、专科专业120个,有开放教育在籍学生15万余人。
湖南网络工程职业学院是2003年经湖南省人民政府批准,利用湖南开放大学校本部资源成立的公办全日制普通高等学校,与湖南开放大学实行“两块牌子、一套人马”管理机制。现有全日制在籍生一万余人,开设专业19个,建有湖南省楚怡高水平高职专业群2个。
学校坚持学历教育与非学历教育协调发展,通过线上线下相结合的方式,开展全省事业单位工作人员培训、专业技术人员继续教育培训、中小学教师专业适岗培训和全省行政执法人员资格考试等各类培训考试100余项,每年为100余万人次提供培训和考试服务。
学校始终以服务全民终身学习为己任,相继建成并运营“湖南干部教育网络培训学院”“湖南老干部(老年)开放大学”“湖湘学习广场”“湖南青马在线”“湖南老科协大讲堂”“学分银行”等10多个终身教育公共学习平台,为社会提供从线下到线上、从摇篮到拐杖的“互联网+终身教育”服务。现有干部在线学员39万余人,老年在线学员19.8万余人,青马在线学员12万余人。
学校办学实力雄厚,拥有享受国务院政府特殊津贴专家、享受省政府特殊津贴专家、全国模范教师、全国技术能手、芙蓉教学名师等一批优秀师资。先后获得国家级职业教育教学成果一、二等奖、省级职业教育教学成果特等奖、自然科学奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖等综合性重要奖项40余项。
学校办学44年来,始终与时代同向同行,扎根中国大地,立足三湘四水办学,累计为社会输送各行各业应用型人才105万人,为湖南高等教育普及化和地方经济社会发展作出了积极贡献。是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”总结性评估优秀学校、教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”优秀学校、湖南省文明高校、湖南省就业工作先进单位、黄炎培优秀学校以及国家级专业技术人员继续教育基地、湖南省专业技术人员继续教育基地、湖南省乡村振兴技术技能人才继续教育基地、湖南省终身教育创新研究基地、社区家庭教育普及基地。
新时代新征程,学校主动适应高质量发展新趋势新要求,锐意改革,勇毅前行,加快实现从以量谋大向以质图强转变,从学历补偿向知识补充转变,从文凭提升向能力提高转变,从线上为主向线上线下融合发展转变,努力把学校建设成湖南终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台,成为服务全民终身学习的重要力量和技能型社会的有力支撑,为湖南实现“三高四新”美好蓝图,为我国全面建设社会主义现代化强国作出新的更大贡献。
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专业层次:专科
省级教学改革试点专业、校级重点专业
掌握计算机网络基本理论,具有较强的操作技能,能熟练进行网站规划和方案设计、网络系统安装配置和管理;能熟练进行网页的设计及网站的维护,能开发一般的网络应用项目;掌握“组网建网管网”及网络安全防护的方法;胜任网络类公司售前和售后服务的工作;能快速跟踪计算机及网络新技术的高级应用型人才。
计算机网络公司、通讯企业、大中型网站、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、社区、各类学校、医疗系统、相关政府机关和事业单位的网络管理员(网络助理工程师)、网站设计技术员、网络安全管理员、网络规划与设计助理工程师、IT厂商售前和售后服务技术支持工程师、网络解决方案咨询顾问、IT产品营销经理等工作岗位。
省级教学改革试点专业、校级重点专业
掌握计算机网络基本理论,具有较强的操作技能,能熟练进行网络系统的规划、设计、安装、维护、故障排除、灾难防范及恢复;掌握“组网建网管网”方法;掌握常用网络设备的安装、配置和调试,特别是网络中信息安全保护;能熟练进行网页设计及网站维护;胜任网络类公司网络产品售前和售后服务技术支持工作,并能快速跟踪计算机及网络新技术的高级应用型人才。
计算机网络公司、通讯企业、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、社区、各类学校、医疗系统、相关政府机关和事业单位等行业的网络建设工程技术员;网络建设工程项目管理员和网络工程监理员、网络管理员、网络规划与设计助理工程师;IT厂商售前和售后服务技术支持工程师、网络解决方案咨询顾问、网络产品营销经理等工作岗位。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
专业简介:全省同类专业中唯一获得教育 部高职高专中央财政重点建设专业和省级特色专业立项,省级专业技能标准开发主持单位。与步步高集团、长沙通程集团、麦当劳、星巴克、百果园、人人乐集团、天虹百货等十多家行业龙头企业进行校企合作,实施“订单培养”具备互联网商业思维,掌握零售门店经营技术学会品类管理、商品陈列、门店选址、门店运营管理技术、商品采购与仓储管理技术的中基层商业经理,并将创业创新教育融入专业教学的全过程。本专业拥有校内企业沙盘实训教室、全省首家零售经营3D仿真实训中心,全国首家智慧商务跨专业仿真综合实训中心、都市丽人管理人才实训基地、“搞定网” O2O创业孵化基地,构建了线上线下商业智慧全仿真实训,实现了“教、学、做”一体化教学。学生在职业技能竞赛中取得一系列优异成绩,获得湖南省职业技能竞赛一等奖3个, 二等奖6个,三等奖7个,多次获得中国零售新星大赛一、二等奖。
就业特色:本专业毕业生社会适应性强,在零售经营、互联网商业服务等经济热点领域就业有保障,职业发展空间巨大,近三年保持就业率100%,学生经过顶岗实习基层岗位实践都能胜任大型零售企业的运营经理、品类经理、百货招商经理、门店合伙人、人力资源主管、总经理助理、商业企业主管等管理岗位,还有一部分成功自主创业。
专业简介:旅游管理专业为省级教学改革试点专业、校级重点专业;是湖南省致育厅确定的职业院校旅游管理专业教学标准和技能抽考标准项目负责单位;是全国导游人员资格考试(湖南考区)唯一考点;是湖南省职业教育与成人教育学会高职旅游专业委员会主任委员单位。
培养目标:专业面向旅行社、在线旅游平台、旅游媒体、航空公司、智慧景区旅游相关服务企业一线工作岗位和中、基层管理岗位,培养具备“旅游+互联网+综合性“知识结构,能够从事旅游产品的信息采集、设计。计价、销售、传播推广、服务等工作的高素质技术技能人才。
就业特色:本专业与湖南华天国际旅行社.湖南国际会展中心、驴妈妈旅游网、中航空港、张家界国家森林公园、岳麓山风景名胜区、阿里巴巴,湖南旅如会网络科技公司、湖南卫视国际频道等30余家国内著名旅游企业签订了长期合作协议,历届毕业生就业率100%。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力;
3.具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力; 4.具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力; 5.具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力; 6.具备准确检验零件质量的能力; 7.掌握数控机床装调与维护保养的技能; 8.具备初步的生产管理和生产调度能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。
在装备制造、数据技术企业进行实习。
职业资格证书举例
数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)
衔接中职专业举例
数控技术应用 机械制造技术机械加工技术
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化机械工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握程序设计基 础、移动互联开发技术、数据库操作及网络基础等专业知识,具备移动应用UI设计、应用开 发、测试能力,从事移动应用软件开发、测试、技术支持工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府部门、事业单位,在移动应用开发、测试岗位群,从事移 动应用UI设计和移动应用系统开发、测试、维护、技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备移动互联开发平台搭建能力;
3.具备移动应用程序编写能力;
4.具备移动应用程序测试能力;
5.具备移动应用产品设计能力;
6.具备软件项目文档撰写与管理能力;
7.具备移动应用软件项目管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据库应用技术、数据结构、移动软件UI设计、移动应用软件开发、软 件测试等。
2.实习实训
在校内进行移动应用开发项目、移动应用软件测试项目的实训。
在软件产品开发企业及相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(四级) 计算机程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例
计算机科学与技术
专业简介:本专业面向商业银行、信用杜、证券公司、保险公司、互联网金融公司等金融机构和一股企业、公司的金融业务等工作岗位,主要培养沟通能力强又具有-定的金融专业基本理论,同时金融业务操作技能和金融营销服务技能扎实,而且能熟练从事互联网金融与投资理财业务、金融产品营销、P2P平台风控等工作的高素质技能型专门人才。本专业拥有功能齐全的校内业务模拟实训中心。可供学生在学习期间进行银行、证券,保险等金融业务操作模以训练。专业教师均具有研究生以上学历,校内有专职教师13人,教授2人,副教攪4人,博土3人,硕士10人,此外还聘请了多名来自金融一线的行业专家及业务骨干参与专业课程教学。15、16. 17年学生参加全国保险、投资理财和湖南省银行综合业务技能大赛分别荣获团体一等奖-一个、二等奖三个、三等奖一个。
就业特色:毕业生可从事互联网金融、传统金融产品营销,P2P平台风控,投资理财服务,消费金融服务以及企业金融财务、会计、统计等工作,往属毕业生部分已成为银行信贷经理、银行客户经理、保险经纪人、保险代理人、证券经纪人。证券大户室经理、企业公司理财与投融资
金融管理专业黄全国保险综合业务技院大赛一等奖经理等,历年就业率均达100%。
专业简介:会计专业为省级优秀专业教学团队,校级重点专业,2016年湖南省职业院校技能竟赛二等奖。与步步高集团、长沙通程集团、都市丽人(中国)控股有限公司、人人乐集团、天虹百货、广东钡特办公家具有限公司、百度百捷等十多家行业龙头企业进行校企合作,将创业创新教育融入专业教学的全过程。签订了“教学合作、管理参与、文化融入、就业订单”的合作模式。会计人才的就业岗位分布较广泛,现办有“校企合作班百度订单班”,确保每一位学生都能就业,就业率达100%。学生在全省职业技能竞赛中取得一系列优异成绩,获得湖南省职业院校技能竞赛二等奖1个,三等奖2个。
就业特色:本专业毕业生社会适应性强,就业空间巨大,毕业生就业主要面向湖南地区及沿海经济发达地区,近三年保持就业率100%。学生经过2 5年的会i计各岗位的实践都能胜任会计主管等职位。
专业简介:市场营销专业立足湖南,面向中小商贺企业营销类岗位,着力打造互联网营销特色,培养具备互联网思维,掌握现代营销技能和方法,能够从事商业领域的市场调查、商务谈判、产品销售、客户管理、营销策划等管理与服务岗位工作的技能型专门人才。
本专业师资力量雄厚,由省级专业带头人引领,一批优秀的青年教师共同组建的教学团队和先进的实训实习平台为培养优秀技能型营销专业
人才提供了强有力的保障。专业教学成果突出,市场营销专业组成的竞赛团队在201 6年湖南省职业技能大赛中技压群雄,获得全省二等奖(所有参赛队伍中排名第B)的好成績。
就业特色:市场营销专业毕业生就业前景看好,每年毕业生的就业率都在100%。毕业生分布在各行各业,他们当中的很多人成为企业的优秀员工和业务骨干,同样也有自主创业的优秀代 表。如2009届毕业生曾明同学创立怕纳 乌体育管理有限公司,现任公司董事长(曾在2011年上《越策越开心》节目)。
专业简介:电子商务专业是全院规模最大的专业之一、学院重点建设专业,是中国电子商务协会批准的“中国电子商务职业经理人CCCEM长沙授权中心”和“阿里巴巴电子商务证书培训考试中心”。本专业培养具备网站(店)建设、网络推广、网络客户服务等专业核心能力,适应产业发展、就业急需的电子商务高素质复合型人才。学生专业知识过硬、综合素质高,在省级以上专业技能大赛中屡获大奖。其中专业团队在“第六届全国网络商务创新应用大赛”总决赛中荣获专科组冠军, 2016年第二届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖,高职院校排名第一。2017年全省技能抽查排名第三,通过率100%。
就业特色:学院与阿里巴巴、百度竞网、湖南思洋等多家知名电子商务公司签订校企合作协议,确保学生“未毕业已定岗”、“毕业后高薪就业”。近三年,专业学生100%高薪就业。
酒店管理专业为湖南省首批教学改革试点专业,是智慧旅游特色专业群的重点建设专业。
培养目标:主要面向高星级酒店培养具有现代酒店服务知识及操作技能,具备高星级酒店管理能力与素质,能在高星级酒店、知名餐饮连锁企业、豪华邮轮、高级会所、旅游企事业单位从事接待服务与管理的高素质专门人才。
主要课程:酒店管理、酒店实用英语、酒店前厅客房服务与管理、酒店餐饮服务与管理、酒水知识与调酒、食品营养与安全、酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒店服务礼仪、茶道和插花、世界知名品牌等。
就业特色:学院与长沙、广东、上海、北京等地五星级酒店集团保持长期良好的合作关系,并开拓了香港澳门地区及新加坡的实习基地,历届学生就业率100%。
专业简介:艺术设计专业拥有一批由省内知名学者、著名画家、资深设计师等组成的教学团队,历年来为湖南省培养了一大批深受社会各界欢迎的艺术设计专业人才,为本专业赢得了良好的社会影响和口碑。
艺术设计专业培养具有良好的艺术修养,较好地掌握艺术设计领域的基本理论、知识和技能,熟练掌握各种艺术设计制作软件,能够独立从事商用平面设计、高级网页设计、互联网应用界面设计、装饰设计、室内外装修设计等工作,可在艺术设计公司、装饰公司、报刊杂志社等各种媒体单位、网络公司、娱乐企业、广告传媒单位等艺术设计相关岗位就业的技术应用型人才。
就业特色:就业面宽,就业率高,岗位针对性强。
专业简介:面向湖南省装备制造产业集群及智能装备特色产业,重点培养具有良好职业素养、具备机电一体化专业知识体系、掌握现代机电装备安装、调试、与维护领域专业技能、适应制造业智能化转型升级需求的高素质技术技能型人才。本专业在与三一重工、中联重科、长城信息等省内重点企业多年合作过程中,集合多方优势资源,紧密结合制造业生产实践构建了以工作过程导向、岗位技能强化、职业素养塑造的多位一体人才培养模式,形成了课程源于实践、师资校企结合的教学特色。多年来为湖南及周边区域的制造及相关产业培养了大批优秀人才,得到了社会和用人单位的一致好评。
就业特色:专业面向中国制造2025,与中联重科、三一集团、长城信息等省内优秀企业进行全面合作,毕业生广泛送到装备、环境、医药、系统集成等优秀企业从事制造、调试、维护及营销等工作岗位,就业率98%以上。
专业简介:本专业面向工业机器人制造、工业系统集成与应用等岗位,重点培养掌握工业机器人技术专业理论知识与操作技能,能独立从事工业机器人及成用系统的安装、调试、维修维护、运营管理、销售及技术支持等工作的高素质技能型人才;专业现有在校生近400人,学生先后在中国技能大赛一全国智能制造应用技术技能大赛中获得二等奖、全国高职院校技能竞赛工业机器入应用技术赛項中获得三等奖。
就业特色:专业与深圳连碩科技、日本那智、湖南新碩,湖南泰达等多家I业机器人制造及集成公司开展高技能人才培养。已毕业学生4余人,均在湖南、广东等机器人公司就职,并已成为公司骨干员工,深受企业好评,毕业生供不应求。目前,专业已与日本那智机器人公司开农国际合作一“那智订单班”,毕业生将有机会进入那智日本总部工作,成为国际化高端技能人才。
物联网工程方向培养目标:本专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术,掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能,具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力,具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。
主要课程:网络操作系统、计算机网络技术、电工电子技术、C语言程序设计、C#高级程序设计、单片机原理与技术应用、数据库管理与应用、短距离无线通信技术、RFID技术与应用、无线传感网络技术与应用、传感器与检测技术、物联网安全技术、物联网工程与项目实训、物联网综合应用实训。
就业特色:行政、教育、科研、生产制造、商业、服务等企事业单位从事智能家居、智能电网、智能交通、物流控制、健康医疗、应急通信、环境监控等领域的物联网系统设计与施工、物联网设备调试与维护、物联网设备销售与管理以及智能信息处理方面的工作岗位。
物联网应用方向培养目标:掌握必需的本专业基础理论知识和基本技能,具有智能电子产品、嵌入式产品检测与调试等技能,能完成各类无线传感网络组建、物联网应用系统开发等工作,并且具备在本专业领域Android应用开发、跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强责任感、事业心和创新实践能力的技术技能型人才。
主要课程:网络操作系统、计算机网络技术、电工电子技术、Java程序初高级设计、C#程序设计、单片机原理与技术应用、数据库管理与应用、短距离无线通信技术、Android应用开发基础与实训、RFID技术与应用、无线传感网络技术与应用、物联网安全技术、物联网工程与项目实训、物联网综合应用实训。
就业方向:行政、教育、科研、生产制造、商业、服务等企事业单位从事智能家居、智能电网、智能交通、物流控制、健康医疗、应急通信、环境监控等领域的物联网系统设计与施工、物联网设备调试与维护、物联网设备销售与管理以及智能信息处理方面的工作岗位。
| 数控技术 | 计算机网络技术 | 数字媒体技术 | 工商企业管理 | 旅游管理 | 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 物联网应用技术 | 软件技术 | 大数据技术 | 移动应用开发 | 金融服务与管理 | 大数据与会计 | 市场营销 | 电子商务 | 酒店管理与数字化运营 | 艺术设计 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 74 | 44 | 110 | 50 | 67 | 65 | 43 | 65 | 55 | 30 | 30 | 77 | 50 | 13 | 50 | 13 | 15 |
| 广东 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 |
| 广西 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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