学校简介:
淮南师范学院是安徽省属全日制普通高等本科院校,前身为淮南师范专科学校,始建于1958年,1962年停办,1978年3月复校。1999年,淮南师范专科学校、淮南教育学院(1978年组建)、淮南师范学校(1952年组建)三校合并组建成新的淮南师范专科学校。2000年,教育部批准淮南师范专科学校升格为本科层次的淮南师范学院。2024年,被确立为安徽省重点立项建设硕士学位授予单位,获批立项为安徽省首批应用特色高校培育单位。
学校2007年顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估,2009年在安徽省新建本科高校中率先被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位,2018年接受了教育部本科教学工作审核评估。2021年,英语、生物科学2个专业率先进入普通高校本科第一批次招生,现有英语、生物科学、数学与应用数学、化学、汉语言文学、小学教育、思想政治教育、物理学、学前教育等9个师范专业,计算机科学与技术、电气工程及其自动化、电子信息工程、法学、社会工作、会计学、财务管理、自动化、软件工程、电子商务、国际经济与贸易等11个非师范专业,共20个专业实现第一批次招生。
学校现有2个校区,占地76.8万平方米,建筑总面积62.35万平方米,教科研仪器设备总值2.6亿元,馆藏图书229万册(含电子图书)。
现有教育学院、经济与管理学院、电子工程学院、文学与传播学院、生物工程学院、化学与材料工程学院、机械与电气工程学院、金融与数学学院、计算机学院、外国语学院、法学院、马克思主义学院、体育学院、美术与设计学院、音乐学院等15个二级学院。现有普通全日制在校生20197人。
现有在职教职工1300余人,专任教师1006人,其中,具有高级职称328人,具有博士硕士学位918人。学校现有安徽省特支计划领军人才3人,安徽省学术技术带头人后备人选3人,江淮文化名家领军人才1人。培育全国优秀教师2人,全国模范教师1人,省级优秀教师4人,省级教学名师23人,省级教坛新秀35人,省级优秀科研创新团队、教学团队20个。
学校秉持“立德树人、知行合一、学以致用”的办学理念,坚持以教学工作为中心,以高素质应用型人才培养为目标,着力实施本科教学工程,努力打造一流本科专业。现有1个国家级一流本科专业建设点,16个省级一流本科专业建设点;1个国家级特色专业建设点,9个省级特色专业,11个省级综合改革试点专业,10个“六卓越一拔尖”卓越人才培养创新专业;5个省级示范实习实训中心,5个省级虚拟仿真实验教学项目,14个省级校企合作实践教育基地,16个省级教学团队;省级精品课程、线上课程、线下课程、线上线下混合式课程、智慧课堂试点课程等共125门。先后获得安徽省教学成果奖66项,其中特等奖4项、一等奖11项。
学校现有2个省级重点学科,3个省级高峰培育学科,省级重点实验室、省级工程研究中心、省级人文社会科学重点研究基地、省级博士后科研工作站等科研创新平台14个。近年来,学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金项目29项,教育部项目26项,获批省重大专项及重点研发项目6项。获批各类专利268项,其中发明专利70项,两次入选“安徽省发明专利百强单位”,居全省同类高校前列。先后获政府部门各类奖项20项,其中安徽省科学技术奖7项,安徽省社会科学奖4项,淮南市科技进步奖2项。《淮南师范学院学报》(双月刊),是中国高校科技期刊优秀学报、中国高校社科期刊优秀学报,面向国内外公开发行。
学校注重创新创业教育和实践能力培养,近年来,在全国性学科竞赛中取得了优异的成绩,先后获得首届“创青春”全国大学生创业大赛决赛全国金奖、首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生“西门子杯”中国智能制造挑战赛总决赛特等奖、第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖、中国大学音乐超级联赛总决赛全国季军等国家级奖项240余项。学校努力营造健康向上的校园文化氛围,“未来教师大奖赛”、“大学生文化艺术节”、“大学生广告艺术节”、“校园十佳歌手大奖赛”等传统品牌校园文化活动以及数十个学生社团活动,为学生展现才华、实现自我提供了广阔的舞台。
学校与国(境)外交流与合作日益频繁,先后与美国、英国、澳大利亚、德国、法国、韩国、新加坡、菲律宾以及中国台湾、香港地区的高校或教育机构建立了校际交流关系,与国内外高校开展灵活多样的在校生文化交流和学生互派活动。
学校秉承“明德、至善、博学、笃行”的校训,弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”的校风,凝练出了“心系贫困地区基础教育,主动服务国家扶贫战略,在艰苦环境中锻炼成长,践行立德树人大学宗旨”的精准扶贫顶岗支教“炎刘模式”,成功入选教育部“第二届省属高等院校精准扶贫精准脱贫典型项目”。毕业生以过硬的思想道德素质、良好的业务能力、全面的综合素质赢得了用人单位的青睐,涌现出一批全国、全省劳动模范、先进工作者。学校连续四年获得“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号,被授予“全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”、“全省高校大学生创新创业教育示范高校”、“安徽省第一批省级创业学院”、“安徽省社会工作专业人才培训基地”。
学校始终坚持内涵式发展道路,办学效益和质量不断提高,社会知名度不断扩大。先后被评为全国语言文字工作先进集体、国家级语言文字规范化示范校、国家通用语言文字推广普及先进集体、全国绿色低碳公共机构、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体、全国大中学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位、国家级第二批节约型公共机构示范单位、安徽省首批应急管理示范点、安徽省第一届教育系统文明单位、安徽省首批公共机构能源资源计量示范单位,连续八届被授予“安徽省文明单位”称号。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,切实落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的根本要求,坚持“地方性、应用型、师范性、高水平”办学定位,全面深化综合改革,增强学校核心竞争力,全方位提高应用型人才培养质量,为建设特色鲜明的地方应用型高水平大学而努力奋斗。
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本专业为满足国家对生物医药战略性新兴产业的人才需求,培养德、智、体、美全面发展,具有化学、药学、生物工程基础,系统掌握生物制药的基本理论、基本知识和基本技能,能在生物制药、医药等领域从事生产、研发、管理、产品服务和工程设计的应用型人才。学制四年,授予工学学士学位。
专业特色与优势:
1.生物制药产业属于我国政府确定的战略性新兴产业之一,也是安徽省重点发展的战略新兴产业,本专业为特设专业。
2. 本专业具有良好的师资队伍,其中博士4名,在读博士2名,教授2名,均毕业于知名院校。
3. 良好的仪器设备与实习实训条件,依托应用生物技术省级实验实训中心,拥有生化分离、发酵工艺、制药工艺等仪器设备,与知名医药企业和药检部门共建实习实训基地,专业条件良好。
就业前景
1. 医药高新技术企业,医药流通行业,医药检验与服务行业从事生物药品研发、生产及服务。
2. 医药行业管理机构、大中型医院,科研院所等企事业机构从事药物研发、服务和管理。
3. 攻读研究生继续深造,获得执业药师资格和创业。
主要专业课程
生物技术制药、发酵工程、生物制药工艺学、药理学、药剂学、生物分离技术、生物药物质量控制与评价,GMP应用基础,药品生产质量管理,药事法规。
视觉传达设计专业是淮南师范学院艺术与设计学院的重点本科专业之一。该专业致力于培养具备国际设计文化视野和中国设计文化特色的创新型人才,能够适应现代数字媒体和传统平面媒体的发展需求,从事视觉传播设计、教学、研究和管理工作。
本专业旨在培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求的专门人才。毕业生将具备在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的能力。
视觉传达设计专业的主要课程包括:中外艺术设计史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与板式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。
本专业注重理论与实践相结合,强调创新能力和实践能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握视觉传达设计的基本理论和技能,具备独立完成设计项目的能力。同时,专业还注重培养学生的国际视野和中国文化特色,使其能够在全球化背景下进行设计创新。
毕业生可在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。具体就业方向包括平面设计师、品牌策划师、广告设计师、数字媒体设计师、企业形象设计师等。
淮南师范学院的视觉传达设计专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备国际视野和中国文化特色的创新型设计人才。毕业生将在视觉传播设计领域具备较强的竞争力,能够在多种职业环境中发挥专业优势,为社会和行业发展做出贡献。
淮南师范学院化学专业是校级特色专业,属于本科层次,授予理学学士学位。该专业以化学基本理论、基本知识和实验技能的教学为基础,注重培养在中等学校进行教学和教学研究的教师、教育工作者或能在化学及其相关学科领域从事应用研究和管理工作的高级技术人员。
本专业旨在培养具备扎实的化学理论基础和实验技能,能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教育工作者,或在化学及其相关学科领域从事应用研究和管理工作的高级技术人员。通过系统的学习和实践,学生将具备良好的科学素养和创新能力,能够适应化学及相关领域的发展需求。
主要课程包括:无机化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、化工基础及实验、结构化学、化学教学论及实验、生物化学、环境化学、高分子化学、中学化学教材分析、化学发展与思想史、化学教学质量评价、计算机辅助教学等。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践能力。
淮南师范学院化学专业作为校级特色专业,注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践技能的培养。专业课程设置全面,涵盖了化学的各个分支领域,同时注重化学教育的研究与实践,为学生提供了丰富的实验和教学实践机会。
毕业生可在中等学校从事化学教学和教学研究工作,或在化学及其相关学科领域从事应用研究和管理工作。此外,毕业生还可以在化工、环保、医药、食品等行业从事技术开发、质量控制、科研管理等工作,或在科研机构、高等院校继续深造。
淮南师范学院化学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和全面的课程设置,培养了一大批具备良好科学素养和创新能力的化学人才。该专业毕业生在化学教育、科研、管理等领域具有广泛的就业前景,能够为社会的发展和进步做出重要贡献。
淮南师范学院美术学专业是一门集艺术理论、实践技能与教育能力于一体的本科专业。本专业旨在培养具备扎实的美术理论基础和专业技能的应用型人才,授予艺术学学士学位。学生将通过系统的学习,掌握美术史、美术评论、美术教育等方面的知识,并具备从事美术教育、研究、管理等多领域工作的能力。
本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力。毕业生能够胜任美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作,成为应用型专业人才。
本专业的主要课程包括:中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、美术教育学、美术教学理论与方法、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教学实践、绘画(素描、中国画、油画、版画、水彩、水粉画等)、雕塑、广告设计、书法篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用等。课程设置全面,理论与实践相结合,为学生提供多元化的学习体验。
淮南师范学院美术学专业注重理论与实践的结合,强调学生的综合艺术素养与创新能力的培养。专业课程涵盖广泛,既包括传统美术理论与技法,也涉及当代视觉文化策划与管理等前沿领域。此外,学校提供丰富的实践机会,如美术教学实践、艺术展览策划等,帮助学生将理论知识应用于实际工作中,提升其职业竞争力。
本专业毕业生可在以下领域从事相关工作:美术教育(中小学、培训机构等)、美术研究(高校、科研机构等)、文博艺术管理(博物馆、美术馆等)、视觉文化活动策划(文化传媒公司、广告公司等)、新闻出版、画廊、网络媒体等。毕业生凭借扎实的专业知识和实践能力,能够在艺术教育、文化传播、艺术管理等领域发挥重要作用。
淮南师范学院美术学专业以培养应用型艺术人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践机会,帮助学生掌握扎实的美术理论知识和专业技能。本专业毕业生具备广泛就业前景,能够在美术教育、研究、管理等领域发挥重要作用,为社会文化艺术事业的发展贡献力量。
化学工程与工艺专业是淮南师范学院工学门类下的本科专业,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备化学工程与化学工艺方面知识的高级工程技术人才和管理人才,学生将系统学习化学、化学工程学和化工工艺学等方面的基本理论和基本知识,并通过实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的训练,掌握相关领域的核心技能。
本专业培养具备化学工程与化学工艺方面知识的高级工程技术人才和管理人才。学生毕业后能够在化工、材料、轻工、炼油、医药、能源、冶金、环保和资源综合利用等行业从事工程设计、技术开发和经营管理及质量监督等工作。
主要课程包括:无机化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、分析化学及实验、化工原理及实验、仪器分析及实验、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、AutoCAD与工程制图、煤化学、煤化工工艺学、计算机在化学中的应用等。
本专业注重理论与实践相结合,强调实验技能和工程实践能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握化学工程与工艺领域的核心知识和技能,具备较强的创新能力和解决实际工程问题的能力。此外,本专业还注重计算机应用能力的培养,使学生能够熟练运用现代信息技术进行科学研究和工程设计。
毕业生可在化工、材料、轻工、炼油、医药、能源、冶金、环保和资源综合利用等行业从事工程设计、技术开发和经营管理及质量监督等工作。具体岗位包括化工工程师、工艺工程师、研发工程师、质量管理工程师等。
淮南师范学院的化学工程与工艺专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备化学工程与化学工艺方面知识的高级工程技术人才和管理人才。本专业课程设置科学合理,注重理论与实践相结合,毕业生就业前景广阔,能够在多个行业领域发挥重要作用。
淮南师范学院音乐学专业是一门以培养音乐教育人才为主的本科专业,授予艺术学学士学位。本专业致力于为学生提供扎实的音乐理论基础和专业技能,培养具备音乐教学、研究和实践能力的复合型人才。
本专业旨在培养适应经济建设和社会发展需要,掌握音乐学科基本理论、知识和技能,具备在文化馆站、文艺团体等从事教学与音乐管理的人才,或在中小学和中等学校从事音乐教学的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
本专业的主要课程包括:视唱练耳、基本乐理、基础和声、钢琴、钢琴即兴伴奏、声乐、声乐与理论、中外音乐史、中外音乐欣赏、曲式与作品分析、合唱与指挥、歌曲写作、音乐学概论、音乐教育学、音乐美学、艺术概论、形体与舞蹈、计算机音乐等。
淮南师范学院音乐学专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质培养。通过丰富的课程设置和实践环节,学生不仅能够掌握扎实的音乐理论知识,还能在音乐表演、教学和研究等方面得到全面的锻炼。此外,本专业还注重培养学生的创新能力和艺术修养,使其能够在未来的职业生涯中具备较强的竞争力。
本专业毕业生可在中小学和中等学校从事音乐教学工作,也可在文化馆站、文艺团体等机构从事音乐管理与教学工作。此外,毕业生还可以选择继续深造,攻读音乐学相关专业的硕士学位,或从事音乐研究与创作等工作。
淮南师范学院音乐学专业以其全面的课程设置、专业的师资力量和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的音乐理论基础和专业技能,能够在音乐教育、管理和研究等领域发挥重要作用,为社会培养出更多优秀的音乐人才。
材料化学是以化学和材料科学为主要支撑学科的应用型本科专业,主要研究材料在制备合成及使用过程中涉及到的化学过程以及材料性质的测量与表征。本专业现设“硅酸盐材料”和“新能源材料”两个专业方向。培养具有良好的思想道德修养和社会责任感,适应社会经济发展需要,掌握材料科学的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的团队合作精神、专业能力和创新品质。主要课程包括无机化学与化学分析、物理化学、化工原理、无机材料科学基础、现代材料分析技术、材料制备与性能测试、模具设计与制作、材料设计与制备及相关实验实训课程。要求学生系统了解材料科学的基本理论与技术,掌握“硅酸盐材料”及“新能源材料”的结构与性能、熟悉材料制备与合成、材料加工、性能测试等方面的基础知识和基本实验方法,能在材料科学技术领域从事生产、研发和技术管理的高素质应用型人才。
淮南师范学院音乐表演专业是艺术学学士学位授予专业,旨在培养具备现代音乐观念和扎实音乐学科基础理论、基本技能与知识的高素质音乐人才。该专业注重理论与实践相结合,培养学生在音乐表演、音乐教育、音乐管理等多方面的综合能力。
本专业旨在培养具备现代音乐观念,掌握音乐学科基本理论、基本技能与基础知识的社会音乐管理人员、文艺团体演出人员,文化社团、艺术中心、文化馆站和文化宫音乐专业指导、教学人员。毕业生应具备良好的音乐表演能力、音乐教育能力和音乐管理能力,能够在各类音乐相关领域发挥重要作用。
主要课程包括:声乐、钢琴、中外乐器演奏、乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、中外音乐史、中外音乐欣赏、音乐教育理论、计算机音乐、艺术概论、音乐表演基础理论与实践课程等。这些课程旨在全面提升学生的音乐理论素养和表演技能。
淮南师范学院音乐表演专业注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过丰富的实践课程和演出机会,学生能够在真实的音乐环境中锻炼和提升自己的表演技能。此外,专业还注重培养学生的音乐教育和管理能力,使其能够在多元化的音乐领域中胜任多种角色。
毕业生可在文艺团体、文化社团、艺术中心、文化馆站、文化宫等机构从事音乐表演、音乐教育、音乐管理等工作。也可在各级各类学校从事音乐教学工作,或在音乐制作、音乐编辑、音乐策划等相关领域发展。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读音乐学、音乐表演等相关专业的硕士学位。
淮南师范学院音乐表演专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备现代音乐观念和扎实音乐学科基础理论、基本技能与知识的高素质音乐人才。毕业生能够在音乐表演、音乐教育、音乐管理等多个领域发挥重要作用,具备广阔的就业前景和发展空间。
高分子材料与工程专业是淮南师范学院本科层次的重点专业之一。本专业致力于培养具备材料科学与工程基础知识和高分子材料与工程专业知识的高素质应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握高分子材料的合成、改性、加工成型及应用等核心技术,为未来在高分子材料领域的科学研究、技术开发、生产管理等工作奠定坚实基础。
本专业旨在培养德、智、体全面发展,具备扎实的高分子材料与工程理论基础和实践能力,能够在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术和产品开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才。
本专业的主要课程包括有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物加工原理、复合材料成型工艺与设备等。此外,学生还将通过相关实验实训课程,强化实践操作能力和创新思维。
淮南师范学院高分子材料与工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和工程实践能力培养。通过与企业的合作,学生有机会参与实际项目,积累实践经验。此外,学校还配备了先进的实验设备和教学资源,为学生提供良好的学习环境。
毕业生可在高分子材料生产加工企业从事相关产品的生产研发、工艺设计、设备管理、原料采购与产品销售等工作;在材料检验机构从事材料测试、检验与管理;在材料测试仪器及设备公司从事销售、安装、调试与技术支持;通过公务员考试进入商检局、质量检验局、海关等机构从事专业管理工作。
淮南师范学院高分子材料与工程专业以培养高素质应用型人才为目标,通过系统的课程设置和实践训练,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。学生毕业后不仅具备扎实的专业知识和实践能力,还能够在高分子材料领域的多个方向实现职业发展。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
本科
机械设计制造及其自动化
本专业培养在机械设计制造及其自动化领域内从事设计、制造、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。毕业生能够在各类制造业和工矿企业从事机械产品的设计制造,机电设备的控制监护,也可以在科研院所、设计单位、大专院校从事相关行业的机械技术工作。
具有强烈的社会责任感和国家主人翁意识,具有良好的职业道德和环境保护意识;养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健全的心理和健康的体魄,达到国家规定的大学生体质测试标准要求;具备较高的机械工程师职业素养、良好的沟通能力、写作能力和团队合作精神;了解相近专业知识,具备较宽的知识面和一定的社会实践能力。
具有较扎实的高等数学、物理及机械专业学科的基本理论知识,较好的人文社会科学基础和熟练的英语综合能力;掌握扎实的专业基础理论知识,主要包括工程力学、电工电子技术、机械设计原理、机械工程材料、机械制造基础、自动化技术基础等知识与应用;掌握制图和计算机建模、数值计算、测试、实验、文献检索和基本工艺编制、数控机床操作、机械设备的管理与维护技术等基本技能;了解本专业学科前沿、应用前景和最新发展动态与发展趋势。
掌握机械制图、计算、信息检索和计算机辅助设计加工零件图及产品装配图等基本技能;掌握机械制造基础知识和工艺操作编制技能;掌握典型机电产品设计、安装、调试、使用、维护、检修技能;掌握典型机电一体化产品的主要控制方法;如继电器接触器控制、PLC控制、单片机控制等;具有较强的创新意识、工程实践能力、自学能力,以及研究、开发、管理能力;具备中外文文献检索以及运用计算机及网络技术获取相关信息的基本技能;具备较强的工作适应能力和可持续发展能力。
高等数学、大学物理、工程数学、工程力学、工程材料、金属工艺学、电工与电子技术、单片机技术、机械制图、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、可编程控制技术、液压与气压传动技术、数控编程与应用技术、机电传动控制、CAD/CAM、机械制造技术基础。
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
培养目标
本专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握自动控制理论、信息处理、轨道交通控制技术、自动检测与仪表、计算机原理及应用技术、传感器及检测技术、可编程控制器原理及应用、电力电子技术等较宽广领域的基本理论和实践技能,受到扎实的工程实践基本训练,具备工程师的基本素养,具有基础实、适应快、善动手、能创新的专业素质,能从事轨道交通控制系统以及相关仪器仪表产品研发、系统运行、工程实施、技术管理、运营管理等行业的一线工程技术人才,也可从事其他相关工作。
规格要求
(1)知识要求:具有较扎实高等数学、物理学及轨道交通信号与控制专业学科的基本理论和知识基础,较好的人文社会科学基础和熟练的外语综合能力;掌握扎实的专业基础理论知识,主要包括电路理论、电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、计算机技术与网络通信等知识与应用;较好地掌握城市轨道交通信号系统、信息处理、自动化仪表、电力电子技术和计算机应用技术等方面的知识;熟悉国家关于本专业研究、科技开发及相关产业政策和法律法规,了解本专业学科前沿、应用前景和最新发展动态和发展趋势;具有一定的体育和国防安全知识。
(2)能力要求:掌握电路理论、电工技术、电子技术等课程实验的基本知识和实验技能;掌握单片机软硬件基础、系统设计与在测控领域中应用的实验实训技能;获得较好的系统分析、设计及开发等方面的工程实践训练,具有城市轨道交通信号与系统设计、应用、维护和开发的基本能力,能够较熟练地运用计算机技术解决自动控制系统的辅助设计、编程等实际问题;具备良好的英语及计算机应用能力,具备中外文文献检索以及运用计算机及网络技术获取相关信息的基本技能;具备较强的工作适应能力和可持续发展能力。
(3)素质要求:具有强烈的社会责任感和主人翁意识,具有良好的环境保护意识和职业道德;养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健全的心理和健康的体魄,达到国家规定的大学生体质测试标准要求;具备较高的职业素养、良好的沟通能力、表达与写作能力和团队合作精神;了解相近专业及基本的人文社科知识,具备较宽的知识面和一定的社会实践能力;具有良好的从事实际工作的心理准备。
主要课程:
高等数学、大学物理、工程数学、电路分析、模拟电子技术与Multisim仿真、数字电子技术、信号与系统及MATLAB仿真、单片机技术及Proteus仿真、轨道交通信号基础、城市轨道信号检测技术、电机与电力拖动、自动控制原理、电力电子技术、车站信号自动控制、区间信号自动控制、列车运行控制系统、电气控制与PLC。
电气工程及其自动化专业是淮南师范学院工学门类下的本科专业,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备电气工程领域基础理论和基本知识的应用型高级工程技术人才。
本专业旨在培养适应经济社会建设需要,受到工程师基本训练,具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识的人才。毕业生能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用等方面的工作。
本专业的主要课程包括:电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、信号与系统、单片机原理、电子线路CAD、高频电路、通信原理、数字信号处理等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能。
淮南师范学院的电气工程及其自动化专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。通过丰富的实验课程和实习环节,学生能够在实际工程环境中应用所学知识,提升解决复杂工程问题的能力。
毕业生可在电力系统、电气设备制造、自动化控制、建筑电气等领域从事设计、研发、运行、管理等工作。具体职位包括电气工程师、自动化工程师、电力系统工程师、研发工程师等。
淮南师范学院的电气工程及其自动化专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型高级工程技术人才。毕业生在电气工程及相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。
自动化专业是淮南师范学院工学门类下的本科专业,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备扎实理论基础和专业技能的高级工程技术人才,能够在自动化及相关领域从事系统分析、设计、运行、科技开发及研究等工作。
本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程包括:电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、计算机仿真、计算机网络、过程控制、系统辨识、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。
淮南师范学院自动化专业注重理论与实践相结合,强调学生在自动化领域的综合能力培养。通过丰富的实验、实习和项目实践,学生能够掌握自动化系统的设计、运行和维护技能。同时,专业紧跟自动化技术发展趋势,开设人工智能、计算机控制等前沿课程,培养学生创新能力和解决复杂工程问题的能力。
毕业生可在自动化及相关领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等工作。主要就业方向包括:自动化设备制造企业、电力系统、工业生产过程控制、智能控制系统开发、信息技术公司、科研院所等。此外,毕业生还可继续深造,攻读自动化及相关专业的硕士、博士学位。
淮南师范学院自动化专业以培养高级工程技术人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生具备扎实的专业知识和技能。专业课程设置全面,紧跟技术发展前沿,注重学生创新能力和实践能力的培养。毕业生就业前景广阔,可在自动化及相关领域从事技术开发、系统设计、运行维护等工作,或继续深造,成为自动化领域的高级专门人才。
淮南师范学院的小学教育专业(师范,小学语文、小学数学方向)是该校的重点本科专业之一,旨在培养具备扎实教育理论基础和专业技能的小学教育工作者。该专业授予教育学学士学位,是国家特色专业,注重理论与实践相结合,培养学生在小学教育教学中的综合能力。
本专业旨在培养学有专长,具备小学教育专业的基本理论和基本技能,能够胜任小学教育教学工作,具有现代教育观念并能从事教育科研的小学教育工作者。通过系统的学习和实践,学生将具备良好的教育素养和教学能力,能够适应小学教育的多样化需求。
主要课程包括:教育学原理、心理学原理、儿童发展心理学、课程与教学论、中外教育史、教育社会学、教育心理学、德育原理、学校管理学、小学各科专业知识及教学法、教育哲学、教育科学研究方法等。这些课程旨在为学生提供全面的教育理论基础和专业技能训练。
淮南师范学院的小学教育专业具有以下特色:一是注重理论与实践相结合,通过丰富的教育实习和实践课程,提升学生的实际教学能力;二是强调现代教育理念的融入,培养学生的创新思维和科研能力;三是提供多样化的专业方向选择,如小学语文和小学数学,满足学生的个性化发展需求。
毕业生主要就业方向包括:小学教师、教育机构培训师、教育行政管理人员、教育科研人员等。学生毕业后能够在各类小学、教育培训机构、教育行政部门等单位从事教育教学、管理和科研工作,具备良好的职业发展前景。
淮南师范学院的小学教育专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和多样化的专业方向,为学生提供了全面的教育培养。通过系统的学习和实践,学生将具备良好的教育素养和教学能力,能够胜任小学教育教学工作,并在教育领域取得良好的职业发展。
授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基础方法,能适应基础教育改革和现代化建设需要的、能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题的中等学校及有关教育机构的数学教师、教学研究人员及其他教育工作者,以及本学科和相关学科研究生教育的合格生源。
主要课程:数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、抽象代数、复变函数、实变函数、概率论、数理统计、拓扑学基础、微分几何学、教育学、心理学、数学学科教学论等。
专业特色与优势:本专业为省级专业综合改革试点专业,实行2.5+1.5分阶段教学,将数学与应用数学专业必修课放在前五个学期开完,后一年半进入专业技能培养阶段。开设数学教育方向课,使学生尽快适应基础教育改革,准确把握数学新课程标准的基本要求,开设新数学课程标准解读、普通话、书法与板书、数学方法论、班主任工作艺术、中学数学解题及命题研究(包括做近几年高考题,面试需要)、数学课件制作、几何画板、优质示范课讲评与实训等课程。加强学生的教学实践,开展班级天天讲活动,使培养的人才更有针对性和实用性。
授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法,能够运用数学知识、金融工具和数量分析解决金融中的一些实际问题的能力,经过科学研究的初步训练,能在银行、保险、证券、投资、信托等金融部门从事财务、精算实务、数据处理分析、统计预测、专家理财、风险管理与评估工作,也可以在科研、教育部门从事研究和教学工作或在生产经营、管理部门从事实际应用、开发研究的专门人才。
主要课程:数学分析、高等代数、常微分方程、解析几何等专业基础课;概率论与数理统计、运筹学、金融学、投资学、精算数学、随机过程、西方经济学等专业必修课;分两个专业方向(金融数学、保险精算)开设专业选修课;数学实验与数学建模、统计软件应用等实践类课程。
专业特色与优势:金融数学方向主要培养应用数学类的中高级人才,特别侧重于金融数学理论与数学在金融工程和经济方面的应用型人才。要求掌握数学的基本理论及金融、经济基本知识,能运用数学方法进行经济、金融信息分析与数据处理等工作。一方面为金融、投资、保险等经济和金融部门培养金融分析、经济分析、以及优化管理等人才,同时也为更高层次的应用数学、经济与金融学等研究生教育输送优秀人才。
保险精算方向旨在为培养准精算师、精算师的人才打下良好的应用数学与精算学基础。培养德、智、体全面发展的,掌握应用数学与精算学的基本理论与基本方法,具有扎实的保险精算理论知识和熟练的业务技能,能在国家各级保险监管机构、保险公司、社会保险机构、风险咨询评估机构从业,从事精算实务、风险管理和风险评估工作的高层次复合型专门人才。也可继续攻读经济学与精算学的硕士学位。
学前教育专业为安徽省专业综合改革试点专业。该专业面向幼儿教育,传授教育理论和专业基础知识和技能。主要课程有学前教育学、学前儿童发展心理学、学前教育管理学、学前儿童游戏、声乐、钢琴、舞蹈、美术、幼儿园玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。通过本专业的培养,学生能在德、智、体、美、等方面全面发展、具有先进教育理念、具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能并有综合艺术特长,能在托幼教机构从事教学、研究、管理的复合型教师;能在各级各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、宣传、培训、儿童艺术教育工作的高级专门人才。
淮南师范学院金融工程专业是经济学学士学位授予专业,旨在培养具有系统金融工程理论素养、扎实专业知识和熟练专业技能、强烈金融创新意识的复合型专业人才。该专业注重理论与实践相结合,致力于培养能够在金融机构、公司财务部门、政府和学校等部门从事相关工作的专门人才。
本专业培养德智体全面发展,掌握金融学和金融工程基本原理与技术,具备经济、管理和金融财务等方面知识的专门人才。毕业生能够在银行、证券、投资、保险等金融机构,各类型公司财务部门,政府和学校有关部门从事相关工作。
主要课程包括:西方经济学、基础会计学、管理学概论、货币银行学、金融工程学、财政学、统计学、计量经济学、国际金融、投资学、公司金融、数理金融、金融衍生工具、投资银行实务、风险管理、财务报表分析等。
本专业强调以金融技术为基础,以实务学习为重点,加强多种金融工具的操盘实训,专业教育与职业教育并重,培养“用的上、能实战”的应用型人才。
毕业生可在银行、证券、投资、保险等金融机构,各类型公司财务部门,政府和学校有关部门从事相关工作。具体职位包括金融分析师、风险管理师、投资顾问、财务经理等。
淮南师范学院金融工程专业通过系统的理论学习和实践操作,培养具备金融工程专业知识和技能的复合型人才。该专业注重实务操作和职业教育,毕业生能够在金融领域和相关机构中发挥重要作用,为社会经济发展做出贡献。
淮南师范学院应用心理学专业是一门旨在培养具备心理学基本理论和技能,能够在多个领域从事心理学相关工作的本科专业。该专业授予理学学士学位,注重理论与实践的结合,致力于培养具有良好科学素养和实践能力的心理学专门人才。
本专业培养掌握心理学的基本理论和基本技能,具有良好的科学素养,具备进行心理咨询与治疗,人力资源与管理的能力。毕业生能够在学校、医院、司法及企事业单位等部门从事教学、咨询与治疗、人力测评及管理等工作的专门人才。
主要课程包括:普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、社会心理学、管理心理学、心理咨询与治疗、心理统计与测量、心理学研究方法、认知心理学、人格心理学、人力资源管理等。这些课程旨在为学生提供全面的心理学知识和实践技能。
淮南师范学院应用心理学专业注重理论与实践的结合,课程设置涵盖了心理学的多个分支领域,如心理咨询、人力资源管理、心理统计与测量等。专业还强调学生的实践能力培养,通过实验、实习等多种形式,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
毕业生可以在学校、医院、司法及企事业单位等多个领域从事心理学相关工作,如心理咨询师、人力资源管理师、心理测评师、心理健康教育教师等。专业培养的多元化能力使得毕业生在就业市场上具有广泛的适应性和竞争力。
淮南师范学院应用心理学专业通过系统的课程设置和实践能力的培养,致力于培养具备心理学基本理论和技能,能够在多个领域从事心理学相关工作的专门人才。专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生提供了良好的职业发展前景。
培养目标:本专业培养德智体全面发展的,具有较为扎实的数学功底,掌握金融数学的基本理论和方法,能够设计、开发、操作新型的金融工具,能熟练运用计算机对金融数据进行分析,能综合运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题,能在银行、保险公司、证券投资公司等金融部门或相关经济部门从事金融数据挖掘、证券投资、风险评估和管理等工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的,具有良好职业素养和创新精神的复合型、应用型金融专业人才。
专业特色与优势:本专业注重现代金融理论、数理基础及计算机应用能力训练,注重理论与实践的结合和学生动手能力的培养,注重职业道德、态度等金融素养的正确引导。本专业依托学校经、法、管、文等各学科综合发展的优势,突出金融学与数学互相交叉融合的特点,以经济学为基础,以数学和计算机为工具,以金融学为核心,着重培养学生的金融定量分析和应用能力,把学生培育成既掌握现代金融数学理论、又熟悉金融运作,特别是具有较强金融定量分析和应用能力的金融数学复合型、应用型专门人才。本专业与多个银行、保险公司、证券投资公司等金融单位建立了固定的专业实习基地,为该专业学生的实验教学、实习实训提供了良好的条件。
主要课程:数学分析、高等代数、概率论、数理统计、应用多元统计分析、数学软件、金融工程学、证券投资学、金融建模与计算、政治经济学、宏微观经济学、金融学、货币银行学、国际金融、计量经济学、金融投资学、金融经济学、金融时间序列分析等。
淮南师范学院会计学专业旨在培养具备坚实财务与会计理论基础,掌握宽厚专业知识与基本技能的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生在会计核算、财务成本预测、决策、组织、控制和分析等方面的能力培养。
本专业培养具有较坚实的财务与会计理论基础,掌握较宽厚的财务与会计专业知识与基本技能的应用型人才。学生能够借助工具书阅读和翻译本专业英语资料,独立从事会计核算,对财务成本进行初步的预测、决策、组织、控制和分析,发现并解决财务活动中的实际问题,具备一定的实践技能。
主要课程包括:高等数学、财务会计、审计学、会计电算化、会计模拟实验、资产评估学、预算会计、基建审计、财务分析等。这些课程旨在全面培养学生的专业知识和实践能力。
会计学专业始终秉承“为基层、重应用、强实践”的办学风格,形成了会计学专业学生“稳重、刻苦、踏实”的良好专业风气。本专业已成为全校“招生旺、就业热”的优势专业,深受学生和用人单位的青睐。
毕业生可在企事业单位、金融机构、会计师事务所、审计机构等从事会计核算、财务管理、审计、税务筹划等工作。本专业毕业生以其扎实的专业知识和实践能力,在就业市场上具有较强的竞争力。
淮南师范学院会计学专业通过系统的课程设置和注重实践的教学方法,培养了一批批具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。本专业以其良好的专业风气和就业前景,成为学校的优势专业之一,为社会输送了大量优秀的会计人才。
淮南师范学院的计算机科学与技术专业是一门综合性强的工科学科,旨在培养具备扎实的计算机理论基础和较强的实践能力的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程学习和实践训练,使学生掌握计算机科学与技术的核心知识和技能,能够适应信息技术快速发展的需求。
本专业培养能熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术解决实际问题,具有较强的实践动手能力,能从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用,软件的开发、测试、管理,网站建设、网络工程的设计与应用开发等领域工作的应用型人才。
本专业的主要课程包括:计算机导论、高级语言程序设计、数字逻辑、数据结构、汇编语言、微机原理与接口技术、操作系统、离散数学、概率与数理统计、JAVA程序设计、软件工程、数据库原理、计算机网络、计算机组成原理、编译原理、图形学、人工智能等。这些课程涵盖了计算机科学与技术的基础理论和前沿技术,为学生提供了全面的知识体系。
淮南师范学院的计算机科学与技术专业具有以下特色:
毕业生可在科研单位、高等学校从事计算机科学研究与教学,或在IT行业和企业事业单位等从事计算机应用、计算机网络技术、互联网软件开发研究与应用等工作,也可继续攻读相关专业的硕士学位。就业领域广泛,包括软件开发、系统集成、网络工程、数据分析、人工智能等。
淮南师范学院的计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。本专业紧跟行业发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。毕业生能够在多个领域从事计算机科学与技术的研究、应用和开发工作,具有较强的竞争力。
专业定义
数字经济主要研究数字经济的运行规律,测度数字经济的规模,促进数字产业化与产业数字化发展,实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如:数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析,对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。
课程体系
《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。
就业方向
经济类企业:产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理; 事业单位:数据分析与挖掘、数字化转型建设。
软件工程专业是淮南师范学院本科层次的重点专业之一,旨在培养德、智、体、美全面发展的应用型人才。本专业注重学生的人文素质、科学素质和社会责任感的培养,同时强调自我学习能力、实践能力和创新品质的提升。通过系统的理论学习与实践训练,学生将掌握计算科学基础理论和软件工程专业知识,具备软件开发、测试、维护及项目管理的基本能力。
本专业培养具备扎实的专业基础,掌握软件工程领域的基本理论、知识和技能,能够在IT行业、科研机构、企事业单位中从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高素质应用型人才。毕业生应具备软件开发实践的基本能力和初步经验,以及软件项目组织的基本能力和工程素养。
本专业的课程设置涵盖软件工程的核心领域,包括但不限于:
通过这些课程的学习,学生将全面掌握软件工程的理论与实践技能。
淮南师范学院软件工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新品质。本专业与多家IT企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。此外,学院还设有多个实验室和创新实践基地,鼓励学生参与科研项目和竞赛,提升综合素质和创新能力。
软件工程专业的毕业生可在以下领域就业:
本专业毕业生具备较强的就业竞争力,能够在多个领域发挥专业特长。
淮南师范学院软件工程专业致力于培养具备扎实专业基础、实践能力和创新品质的高素质应用型人才。通过系统的课程设置和实践训练,学生将掌握软件工程领域的核心知识和技能,具备在IT行业、科研机构、企事业单位中从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的能力。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供丰富的实习和就业机会,帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。
培养理论基础扎实、业务素质高、专业能力强,具备财务管理与分析、金融、税务筹划、会计核算等方面的知识和技能,熟练掌握现代财务管理理论与分析方法,能熟练应用会计与财务软件的应用型专门管理人才。本专业设“企业财务”和“公司理财”两个培养方向。
授予学位:经济学学士
省级特色专业,本专业培养较系统地掌握马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论,具有扎实的国际贸易的理论知识和操作实务,熟悉国际贸易规则与惯例,能适应社会主义市场经济与经济全球化的发展需要,能在各类涉外贸易部门、企事业单位及政府机构从事从事国际商务、外经贸管理、调研咨询、政策研究以及教学科研等工作,具备良好的职业道德和修养,具有一定的沟通、协调能力以及奉献精神的德才兼备的地方性、应用型、国际化专门人才。
学制为四年,采用“3+1”的办学模式,由我校与英国伍斯特大学共同拟定人才培养方案,互认所学课程学分。前三年在我校学习,由伍斯特大学派遣教师向项目学生提供600学时/生的英语课程教学以及30%以上的专业课程课时教学,第四年根据学生意愿可以选择继续在国内学习,成绩合格可获得淮南师范学院颁发的毕业及学位证书;或在伍斯特大学学习,成绩合格后将获得我校与伍斯特大学各自颁发的毕业及学位证书。
中方:政治经济学、统计学、计量经济学、货币银行学、财政学、国际金融、国际经济学
英方:财务会计与分析、管理会计与财务、微观经济学、宏观经济学、财务原理
淮南师范学院电子商务专业是校级专业综合改革试点,授予管理学学士学位。本专业致力于培养具备坚实经济管理理论基础,掌握电子商务、计算机技术、网络营销等方面知识和技能的复合型人才。
本专业旨在培养符合电子商务行业发展趋势和市场职业需求的复合型人才。毕业生能够在各种企事业单位中从事电子商务及其相关领域的服务、管理与技术开发等工作。
主要课程包括:管理学、市场营销学、电子商务概论、基础会计学、西方经济学、C语言程序设计、SQL数据库原理、网络营销理论与实务、电子商务物流管理、电子商务安全、电子商务法、企业电子商务管理、网页设计与制作、计算机网络技术、网络金融、电子商务网站建设等。
本专业坚持“以就业为导向”、“以能力为本位”的教育理念,面向电子商务专业“岗位群”,确立和实现电子商务专业学生的培养目标、基本规格和与之相适应的知识能力素质结构。探索高校教育与职业资格认证有机结合的“双证”融通机制,建立校企合作共建专业模式,搭建产学结合工作平台。
毕业生可在各类企事业单位从事电子商务及其相关领域的服务、管理与技术开发等工作,具体岗位包括电子商务运营、网络营销、电子商务系统开发与维护、电子商务项目管理等。
淮南师范学院电子商务专业通过系统的课程设置和创新的教育理念,培养具备扎实理论基础和实践能力的复合型人才,为电子商务行业输送高素质的专业人才。
淮南师范学院电子信息工程专业是一门融合电子技术与信息科学的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的工程技术人才,为电子信息行业的发展提供人才支持。
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。毕业生应具备良好的科学素养、创新精神和实践能力,能够在电子信息领域发挥重要作用。
本专业的主要课程包括:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能,使其能够适应电子信息行业的快速发展。
淮南师范学院电子信息工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。本专业拥有一支高水平的师资队伍和先进的实验设备,为学生提供了良好的学习和实践环境。此外,本专业还积极开展校企合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。
本专业毕业生可在电子信息行业从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等工作。主要就业方向包括:电子技术研发工程师、信息系统工程师、通信技术工程师、自动化控制工程师等。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读硕士或博士学位。
淮南师范学院电子信息工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的就业前景,吸引了众多学子。本专业致力于培养具备创新精神和实践能力的高素质工程技术人才,为电子信息行业的发展贡献力量。
商务英语专业是淮南师范学院文学学士学位授予专业之一。本专业旨在培养具备扎实英语基础、国际视野、专门商务知识与技能的应用型、复合型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科知识,了解国际商务活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养。
本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。
商务英语专业的课程设置涵盖了英语语言基础、商务知识、跨文化交际等多个方面。主要课程包括:英语精读、英语听力、英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、国际贸易实务、国际市场营销、国际商法、跨文化商务交际等。通过这些课程的学习,学生将全面提升英语应用能力和商务实践能力。
淮南师范学院商务英语专业注重理论与实践相结合,强调跨文化交际能力的培养。专业课程设置紧跟国际商务发展趋势,教学内容与时俱进。学校还积极与企业合作,提供实习和就业机会,增强学生的实践能力和职业竞争力。此外,本专业还注重学生人文素养的培养,全面提升学生的综合素质。
商务英语专业毕业生可在各类企事业单位从事国际贸易、国际市场营销、商务翻译、涉外文秘、国际商务管理等工作。具体就业方向包括:外贸公司、跨国公司、金融机构、政府部门、教育机构等。毕业生凭借扎实的英语基础和商务知识,能够在国际商务领域发挥重要作用。
淮南师范学院商务英语专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实英语基础、国际视野和专门商务知识与技能的应用型、复合型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调跨文化交际能力的培养,毕业生在各类企事业单位具有广泛的就业前景。选择淮南师范学院商务英语专业,将为您的职业生涯奠定坚实的基础。
光电信息科学与工程专业是淮南师范学院理学院下设的本科专业,授予理学学士学位。该专业旨在培养具备光电信息科学与工程领域基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。学生将学习应用光学、光电子学及相关电子信息科学的基础知识,掌握实验设计和实验条件创造的能力,为未来在科学研究、产品设计和管理工作等领域的发展奠定坚实基础。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备光电信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能,了解相近专业的一般原理和知识,具有一定的实验设计和创造实验条件的能力。毕业生能够在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学领域从事科学研究、产品设计和管理工作,成为适应社会发展需求的高素质应用型人才。
本专业的主要课程包括:应用光学、光电子学、激光原理与技术、光电检测技术、信息光学、光纤通信技术、光电材料与器件、数字信号处理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握光电信息科学与工程领域的核心知识和技术。
淮南师范学院的光电信息科学与工程专业注重理论与实践相结合,强调培养学生的创新能力和实践能力。专业依托学校理学院的优质师资力量和实验设备,开设了丰富的实验课程和科研项目,鼓励学生参与科技创新活动。此外,专业还积极与相关企业合作,为学生提供实习和就业机会,增强学生的职业竞争力。
毕业生可在光电信息科学与工程领域从事科学研究、技术开发、产品设计、生产管理等工作,就业方向包括但不限于:光电技术公司、通信设备制造企业、科研院所、高等院校、电子信息行业等。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读光学工程、电子科学与技术、信息与通信工程等相关专业的硕士学位。
淮南师范学院的光电信息科学与工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广泛的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过系统的专业学习和实践训练,毕业生将具备较强的专业素养和创新能力,能够在光电信息科学与工程领域发挥重要作用,为社会经济发展做出贡献。
培养目标:本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才,能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作,能成为国家哲学、社会科学走出去战略,引进国际先进技术与文化的生力军。
培养要求:本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识,接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练,掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能,具备口笔译基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握语言知识与能力,包括外语语音、词汇、语法知识,外语听、说、读、写能力,汉语知识 与写作能力,演讲与辩论能力,语言学习能力;
2.掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力,包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质;
3.掌握翻译需要的相关知识与能力,包括中外社会文化知识,语言学与文学知识,使用现代 信息技术和翻译工具的知识,国际商务知识,公共外交知识;
4.了解翻译学的理论前沿和应用前景,了解翻译专业的行业需求和发展动态;
5.熟悉国家的方针、政策和法规;
6.具有较强的批判性思维能力,实际工作能力和一定的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:语言知识与能力模块:综合外语、外语听力、口语、阅读、写作;现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块:翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译;联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块:中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。
主要实践性教学环节:语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
淮南师范学院物理学专业(师范)是一门授予理学学士学位的本科专业。该专业旨在培养具备扎实物理学理论基础和实验技能的教育工作者,能够在高等和中等学校从事物理学教学及科研工作。
本专业是校级教改示范专业,致力于培养掌握物理学基本理论、基本知识及实验技能的学生。通过科学研究的初步训练,学生将具备在高等和中等学校进行物理学教学的能力,并能够从事教育科研工作及其他相关教育工作。
本专业的主要课程包括:高等数学、线性代数与概率论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、数理方法、电工学与实验、电子线路与实验、大学物理实验、近代物理实验、中教法及实验等。
淮南师范学院物理学专业注重理论与实践相结合,强调实验技能的培养。通过丰富的实验课程和科研训练,学生能够深入理解物理学的核心概念,并具备解决实际问题的能力。此外,该专业还特别注重教育技能的培养,使学生能够胜任教学工作。
本专业毕业生可在高等和中等学校从事物理学教学及科研工作,也可在教育科研机构、企事业单位从事相关研究和应用工作。此外,毕业生还可继续深造,攻读物理学及相关领域的硕士、博士学位。
淮南师范学院物理学专业(师范)通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实物理学基础和教学能力的专业人才。该专业课程设置全面,专业特色鲜明,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。
本专业致力于培养适应我国经济社会发展以及社会治理创新需要,认同社会工作价值理念,掌握社会工作理论和专业技能,能在政府部门、企事业单位、社会福利机构、群团组织、社区等从事社会服务、社会行政管理、社会工作评估等工作的专业人才和社会工作专业教学和科研人员。
本专业属校级特色专业,依托专业实验室和自建地方首家专业社工机构——“旭日社会工作综合服务中心”,学生的实务能力和专业素质在同类高校中处于领先地位,受到高校科研院所和企事业单位的青睐。
专业定义:人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
就业方向:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
淮南师范学院法学专业是学校的“特色专业”,旨在培养具有社会责任、职业伦理、专业知识、执业技能的高素质应用型法律人才。该专业注重学生的法学思维培养,使其掌握法学基本理论和系统法律专业知识,熟悉我国法律法规及有关政策,具备较强的文字和口头表达能力,能够独立分析和解决实际法律问题。
本专业培养目标是使学生成为既能在国家机关从事司法、执法工作,又能在企事业单位和社会团体、法律服务机构从事法务与社会管理工作的高素质应用型法律人才。培养学生具有良好法学思维,具有社会责任感和担纲精神,熟练进行法律事务操作。
主要课程包括法理学、宪法学、中国法制史、外国法制史、西方法律思想史、民法总论、物权法学、债权法学、侵权法学、商法学、经济法学、劳动法学、知识产权法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、证据法学、法律文书、国际法学、国际私法、国际经济法学等专业主干课程。此外,还设有公务员法、律师学、社会保障法、环境资源法、犯罪学、法律英语、法社会学等20余门专业选修课程。
淮南师范学院法学专业注重实践教学,利用模拟法庭、法律援助工作站、校外法学实践教学基地、暑期实践小学期等组织学生广泛开展专业实践活动,提升学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
毕业生可在国家机关从事司法、执法工作,也可在企事业单位和社会团体、法律服务机构从事法务与社会管理工作。就业领域广泛,包括律师事务所、法院、检察院、企业法务部门等。
淮南师范学院法学专业通过系统的理论学习和丰富的实践教学,培养具有社会责任感和专业技能的法学人才,为社会输送高素质的法律专业人才。
通信工程专业是淮南师范学院工学门类下的本科专业,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面知识的工程技术人才,能够在通信领域中从事研究、设计、制造、运营等工作,并在国民经济各部门和国防工业中开发和应用通信技术与设备。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的通信理论基础和较强的实践能力,能够在通信技术、通信系统和通信网络等领域从事研究、设计、制造、运营及开发应用的高级工程技术人才。毕业生应具备良好的职业道德、创新精神和团队合作能力,能够适应通信技术的快速发展和行业需求。
通信工程专业的主要课程包括:
淮南师范学院通信工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟通信技术的发展趋势,涵盖了通信系统、通信网络、信号处理等多个领域。学院配备了先进的实验设备和实验室,为学生提供了良好的实践环境。此外,专业还与多家通信企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
通信工程专业毕业生可在以下领域就业:
毕业生可从事通信系统的设计、开发、维护、运营等工作,也可在相关领域从事技术研究、项目管理等工作。
淮南师范学院通信工程专业以培养高素质的通信工程技术人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生具备扎实的专业知识和较强的实践能力。专业课程设置科学合理,紧跟行业发展趋势,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。学院将继续加强与企业的合作,不断提升教学质量和科研水平,为社会输送更多优秀的通信工程技术人才。
专业简介:文化产业管理的学科类别为管理类。本专业以现代管理理论、现代文化产业理论为主要教学内容,以现代管理技术、文化经营方法、文化产业项目策划和文化市场营销技术构建实践环节,以会展策划与管理、地方文化资源保护开发为专业方向。课程设置突出综合性、渗透性、实践性的特点,注重理论与实践的结合,加强实践教学,开设的课程分为学科基础课、专业必修课、专业方向课、专业任选课等几大类。通过本专业的学习,学生应系统、扎实地掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能,成为具有文化创意策划、文化经营管理、文化营销推广等能力,能够在文化产业相关领域工作的应用型专门人才。
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,系统掌握文化产业经营与管理基本理论,具有一定的文化素养和创新精神,具备文化策划、文化市场营销和文化活动执行的能力,能够在广电系统、新闻出版、文化旅游、文艺演出、休闲娱乐、文博事业、文化经纪、文化会展等文化企事业单位从事文化产业经营与管理工作的高素质应用型专门人才。
淮南师范学院汉语言文学专业旨在培养具备扎实的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合,培养学生具备较强的文学创作、文秘、宣传、编辑等能力,为学生在机关企事业单位、新闻网络媒体等领域的发展奠定坚实基础。
本专业培养具备扎实的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,受到本专业的系统教育和业务能力的基本训练,能在机关企事业单位、新闻网络媒体从事文秘、宣传、文学创作、记者、编辑等高级专门人才。
主要课程包括:基础写作、应用写作、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、逻辑学、文字学、中国文化概论、美学、中国文学批评史等。
淮南师范学院汉语言文学专业注重理论与实践相结合,课程设置全面,涵盖文学、语言学、写作等多个领域。本专业还特别强调培养学生的创新能力和实践能力,通过丰富的实践教学环节,如文学创作、编辑实践等,提升学生的综合素质和职业竞争力。
毕业生可在机关企事业单位、新闻网络媒体从事文秘、宣传、文学创作、记者、编辑等工作,也可在教育机构从事教学和研究工作,或在文化创意产业等领域发挥专业特长。
淮南师范学院汉语言文学专业以其全面的课程设置、扎实的理论基础和丰富的实践教学,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。本专业致力于培养具备扎实文艺理论素养和系统汉语言文学知识的高级专门人才,为社会的文化建设和教育事业做出贡献。
思想政治教育专业是淮南师范学院的首批教改示范专业,属于本科层次,授予法学学士学位。本专业旨在培养具备马克思主义、法学、政治学、教育学、哲学、历史学等多学科背景的复合型人才,致力于为社会输送高素质的中学政治教师、学术研究后备人才以及政府与社会公务人员。
本专业旨在培养具有扎实的马克思主义理论基础,娴熟的教学基本技能,精通素质教育的卓越中学政治教师。同时,为高等学校和科研机构输送具备学术研究潜力的后备人才,以及培养理论基础扎实、读写能力和沟通能力强的政府与社会公务人员。
本专业的主要课程包括:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义发展史、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学、中共党史、中国特色社会主义理论体系、马克思主义伦理学、社会学、政治学、法学概论、行政管理学等。这些课程为学生提供了全面的理论知识和实践技能。
思想政治教育专业作为淮南师范学院的首批教改示范专业,具有以下特色:一是注重理论与实践相结合,培养学生扎实的理论基础和实际操作能力;二是多学科交叉融合,拓宽学生的知识视野;三是强调素质教育,提升学生的综合素质和职业能力。
本专业毕业生主要就业方向包括:中学政治教师、高等学校和科研机构的学术研究人员、政府与社会公务人员等。毕业生凭借扎实的理论基础和良好的综合素质,能够在教育、科研、行政管理等领域发挥重要作用。
淮南师范学院的思想政治教育专业凭借其首批教改示范专业的地位,致力于培养具有多学科背景、扎实理论基础和娴熟教学技能的复合型人才。通过全面的课程设置和独特的专业特色,本专业为学生提供了广阔的发展空间和多样化的就业方向,为社会输送了大量高素质的专业人才。
新闻学专业是淮南师范学院文学与传媒学院下设的本科专业,旨在培养具备扎实的新闻理论基础和广泛的媒体实践能力的专门人才。该专业注重理论与实践相结合,致力于培养学生在新闻采访、编辑、制作及经营管理等方面的综合能力。
本专业培养适应社会经济发展和社会主义市场经济建设需要,基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神,具备新闻、文学、广告、管理等方面知识和能力,能在报社、电视台、电台及其它媒体从事新闻采访、编辑、制作及经营管理工作的专门型人才。
新闻学专业的主要课程包括:新闻学概论、传播学概论、广告学概论、广播电视概论、新闻采访与写作、新闻评论、新闻编辑、新闻法规与新闻职业道德、新闻策划、新闻经营与管理、新闻摄影与摄像、新闻舆论学、媒体社会与大众文化、新闻统计分析、公共关系学、市场营销学等。
淮南师范学院新闻学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力。通过丰富的课程设置和实践教学环节,学生能够掌握新闻采访、编辑、制作及经营管理等方面的技能。此外,专业还注重培养学生的创新意识和开拓精神,以适应不断变化的媒体环境。
新闻学专业毕业生可在报社、电视台、电台及其它媒体从事新闻采访、编辑、制作及经营管理工作。此外,毕业生还可选择在广告公司、公关公司、企事业单位的宣传部门等从事相关工作,或继续深造攻读新闻学及相关专业的研究生学位。
淮南师范学院新闻学专业以其扎实的课程设置和丰富的实践教学环节,培养了大批具备新闻、文学、广告、管理等方面知识和能力的专门人才。毕业生在媒体行业及相关领域具有广泛的就业前景,能够胜任新闻采访、编辑、制作及经营管理等多方面的工作。
社会体育指导与管理专业是淮南师范学院体育学院设立的一个本科专业,旨在培养具备扎实的专业基础知识和突出专业技能的应用型社会体育人才。该专业结合理论与实践,注重学生的创新精神和实践能力的培养,为社会体育领域输送高素质的专业人才。
本专业培养专业基础扎实,专业技能突出,具备创新精神和实践能力,能够从事社会体育活动的组织管理、咨询指导、俱乐部经营管理、市场开发、健身康复指导以及胜任中小学体育教学与科研工作的应用型社会体育人才。
本专业的主要课程包括:社会体育学、体育管理学、体育产业经济学、运动解剖学、运动生理学、社区体育指导、体育心理学、体育保健学、中华体育养生学、体育统计与SPSS、体育科研方法、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、形体与健美操等。
社会体育指导与管理专业注重理论与实践的结合,课程设置全面,涵盖了社会体育的多个领域。专业特色在于强调学生的实践能力和创新精神的培养,通过丰富的实践课程和实习机会,使学生能够在实际工作中应用所学知识,提升专业技能。
毕业生可以在社会体育活动的组织管理、咨询指导、俱乐部经营管理、市场开发、健身康复指导等领域就业,也可以在中小学从事体育教学与科研工作。此外,毕业生还可以在体育产业、健康管理、社区体育等领域发挥专业特长,为社会体育事业的发展做出贡献。
淮南师范学院的社会体育指导与管理专业以其扎实的专业基础、全面的课程设置和突出的实践能力培养,为社会体育领域输送了大量高素质的应用型人才。该专业毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景,能够为社会体育事业的发展提供有力支持。
广告学专业是淮南师范学院文学学士学位授予专业之一,致力于培养具备广告学理论与实践技能的高级专业人才。本专业注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的广告学知识体系和实践技能。
本专业旨在培养具备广告学理论与实践技能,具有较宽的科学文化知识基础的高级专业人才。毕业生能够在新闻媒体广告部门、广告行政管理机关、专业广告公司、市场调查及信息咨询行业及其他企事业单位从事广告经营与管理、广告策划、创意与设计制作、市场营销策划和市场调查分析等工作。
主要课程包括:传播学概论、广告学概论、中外广告史、广告策划与创意、广告文案写作、平面广告设计、影视广告前期拍摄与后期制作、广告媒体研究、市场调查方法、公共关系学、影视广告编导艺术、图形设计等。
淮南师范学院广告学专业注重理论与实践的结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过丰富的实践教学和校企合作,学生能够在校期间积累丰富的实践经验,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在新闻媒体广告部门、广告行政管理机关、专业广告公司、市场调查及信息咨询行业及其他企事业单位从事广告经营与管理、广告策划、创意与设计制作、市场营销策划和市场调查分析等工作。
淮南师范学院广告学专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备广告学理论与实践技能的高级专业人才。本专业课程设置全面,注重学生的实际操作能力和创新思维,毕业生就业前景广阔,能够在广告行业及相关领域发挥重要作用。
戏剧影视文学专业是为了满足我国迅速发展的现代舞台、影视艺术及各种形式的视频艺术制作、企业媒体宣传、广告策划等领域对专业创作人员的需求而开设的一门新专业。本专业涉及文学、艺术学、美学、艺术表演、舞台设计、文化创意等多种学科知识,具有学科交叉性、理论系统性与实践操作性等特点。本专业的教学以各类文学剧本的创作和各种形式的媒体宣传品的文案写作为核心,扩展到艺术设计与策划、艺术表演与艺术制作等领域,凝练为“剧本创作方向”和“影视制作方向”两大专业方向。围绕专业方向,开设中国文化概论、艺术概论、视听语言、戏剧影视剧本创作、中外戏剧影视发展史、影视导演、动画剧本创作、舞台—影视艺术表演等主干与核心课程。本专业主要培养戏剧与影视文学剧本创作与艺术制作、各类媒体(电台、电视台等)文化创意、企业宣传与广告的策划等领域的专业人才,具有很好的就业前景。
本专业的培养目标,是德、智、体、美全面发展的艺术创作与制作专业人才,具有较高的文化素养、合理的知识结构与很强的动手实践能力的劳动者。在思想素质上,具有强烈的社会责任感和道德自律意识、强烈的创新意识、竞争意识和市场经营意识。在文化素质上,全面了解中外文化尤其是专业范围内相关艺术的发展历程及其美学精神、艺术形式,系统掌握一般艺术原理,并很好地理领会语言艺术、舞台艺术、影视艺术、媒体艺术等各艺术形式的美学特质,具有较强的艺术鉴赏与批评能力。在专业能力上,能熟练地编写戏剧与影视等各类艺术脚本,熟练运用影视采编技术,制作影视剧、纪录片、专题片以及广告、MV等各类影视作品。总之,本专业培养目标是能在专业领域内独立开展工作的高素质应用型专门人才。
本科
淮南师范学院休闲体育专业是一门结合体育学、管理学和社会学等多学科知识的综合性专业。该专业旨在培养具备休闲体育理论知识和实践技能的高级专门人才,能够在休闲体育领域从事指导、服务、经营、管理、策划与设计等工作。
本专业面向休闲领域,特别是户外运动休闲领域,培养德智体美全面发展的,掌握休闲体育基本理念、基础知识、基本技能,有较强的休闲体育实践能力,且能把握休闲体育的活动规律和洞察休闲体育市场的变化,能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的复合型专门人才。
主要课程包括:休闲学、体育管理学、体育社会学、休闲体育俱乐部经营与管理、休闲体育活动策划与指导、户外游憩教育、野外生存、专项理论与实践等。课程设置侧重户外运动、拓展训练、野外生存等新兴体育项目的专项理论与实践培养。
淮南师范学院休闲体育专业注重理论与实践相结合,特别强调户外运动休闲领域的实践能力培养。通过丰富的课程设置和实践活动,学生能够掌握休闲体育的基本技能,具备较强的实践能力和市场洞察力,能够在休闲体育领域发挥重要作用。
毕业生可在休闲体育俱乐部、户外运动机构、健身中心、旅游公司、教育机构等领域从事休闲体育指导、服务、经营、管理、策划与设计等工作。此外,还可以在政府相关部门、体育协会等机构从事休闲体育相关的研究和管理工作。
淮南师范学院休闲体育专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备休闲体育理论知识和实践技能的复合型专门人才。该专业毕业生在休闲体育领域具有广泛的就业前景,能够在多个领域发挥重要作用,为休闲体育事业的发展做出贡献。
淮南师范学院的生物工程专业是一门结合生物学、化学、工程学等多学科知识的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的生物工程领域高级专门人才,授予工学学士学位。
本专业培养掌握现代生物工程专业的基础理论、基本知识和基本技能,了解本学科及本专业的研究前沿,具有较强的生产实践能力、科学研究能力和创新意识,知识面宽、适应性强的高素质专门人才。为食品、环保、医药卫生、生物技术等企业或行政管理部门输送从事科研、管理、生产和商务工作的应用型高级工科人才,为各类院校和科研院所输送具有较强研究能力的学术后备人才。
主要课程包括:有机化学、生物化学、物理化学、微生物学、化工原理、工程制图、生化工程、发酵工程、细胞工程、电子电工学技术、生物工程下游技术理论课程及相关实验课程、专业实习、毕业设计等。
淮南师范学院的生物工程专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实验课程和专业实习,培养学生的实际操作能力和创新思维。同时,学校与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,增强学生的职业竞争力。
毕业生可在食品、环保、医药卫生、生物技术等企业或行政管理部门从事科研、管理、生产和商务工作,也可在各类院校和科研院所从事教学和研究工作。
淮南师范学院的生物工程专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践能力的高级专门人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够为社会经济发展做出积极贡献。
淮南师范学院体育教育专业(师范)是一门旨在培养具备现代教育理念、扎实专业基础和创新精神的本科专业。该专业面向我国基础教育改革与发展的实际需要,致力于培养能够胜任中小学体育与健康课程教学、课余运动训练和竞赛工作,以及学校体育科研、管理和社会体育指导等多方面工作的应用型人才。
本专业旨在培养具有现代教育理念、扎实的专业基础和创新精神及实践能力的应用型体育教育人才。毕业生将具备从事中小学体育与健康课程教学、课余运动训练和竞赛工作的能力,同时能够进行学校体育科研、管理工作及社会体育指导等工作,满足基础教育改革与发展的需求。
本专业的主要课程包括:
淮南师范学院体育教育专业注重理论与实践相结合,通过多样化的课程设置和丰富的实践活动,培养学生的综合能力。专业课程涵盖体育科学基础理论、教学法和各类运动项目,确保学生具备全面的专业知识和技能。此外,本专业还强调创新精神和实践能力的培养,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业毕业生主要就业方向包括:
淮南师范学院体育教育专业(师范)是一门旨在培养具备现代教育理念、扎实专业基础和创新精神的应用型体育教育人才的本科专业。通过全面的课程设置和丰富的实践活动,本专业为学生提供了扎实的理论基础和广泛的实践机会,确保毕业生能够胜任中小学体育与健康课程教学、课余运动训练和竞赛工作,以及学校体育科研、管理和社会体育指导等多方面工作,满足基础教育改革与发展的需求。
生物科学专业是淮南师范学院的本科专业之一,属于理学学士学位授予范畴。该专业旨在通过系统的教育和实践,培养具备扎实的生命科学理论基础和专业技能的人才。作为省级特色专业和省级专业综合改革试点,本专业在课程设置和教学方法上不断创新,致力于为社会培养高素质的生物科学人才。
本专业旨在培养具备生命科学理论基础、扎实的专业知识、实验技能和教学技能,具有良好的科学素养和创新精神的生物科学专门人才。毕业生将为基础教育提供品学兼优的生物科学师资队伍,为社会经济发展输送生物科学专门人才,并为各类院校和科研院所输送具有较强研究能力的学术后备人才。
主要课程包括:动物学、植物学、人体及动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、基因组学、生物信息学、生态学、教育学、生物教学论等理论课程及相关实验课程。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。
生物科学专业作为省级特色专业和省级专业综合改革试点,具有以下特色:
毕业生可以在以下领域找到职业机会:
淮南师范学院的生物科学专业通过系统的课程设置和创新的教学方法,培养具备扎实理论基础和实践能力的生物科学人才。毕业生在基础教育、科研、生物技术和环保等领域具有广泛的就业前景。本专业将继续致力于为社会培养高素质的生物科学人才,推动生物科学领域的发展。
淮南师范学院环境设计专业是本科层次的专业,旨在培养具备扎实的专业基础理论、相关学科领域知识与专业技能的高素质应用型和研究型人才。本专业注重理论与实践相结合,培养学生具备创新能力和设计实践能力,能够在高等艺术学校、艺术环境设计机构等领域从事教学、研究、设计及项目策划等工作。
本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需求,掌握环境设计专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力和设计实践能力的高素质人才。毕业生能够在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力。
本专业的主要课程包括建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础课程,以及中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公共关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程。
淮南师范学院环境设计专业注重理论与实践相结合,强调创新能力和设计实践能力的培养。通过多样化的课程设置和实践教学,学生能够掌握扎实的专业知识和技能,具备较强的项目策划与经营管理能力。此外,本专业还注重学生的人文素养和审美能力的培养,使其能够在设计领域展现出独特的艺术视角和创新能力。
本专业毕业生可在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计等工作。此外,毕业生还可以在建筑设计院、房地产开发公司、装饰工程公司等单位从事设计、策划、管理等工作,具备广阔的职业发展空间。
淮南师范学院环境设计专业致力于培养具备扎实专业知识和技能、创新能力和设计实践能力的高素质应用型和研究型人才。通过系统的课程设置和实践教学,学生能够在环境设计领域展现出卓越的专业素养和创新能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
淮南师范学院的产品设计专业旨在培养具备扎实的工业设计基础理论知识和产品构造能力的高级应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践技能,使其能够在产品设计及相关领域发挥重要作用。
本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展的应用型研究型人才。学生将具备扎实的工业设计基础理论知识及产品构造能力,良好的职业技能和职业素质,能够在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计的工作。
主要课程包括:工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公共关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界工业设计发展史等相关课程。
产品设计专业注重培养学生的创新思维和实践能力,课程设置紧密结合市场需求,强调理论与实践的结合。通过多样化的教学方法和丰富的实践环节,学生能够掌握从产品设计到市场推广的全流程技能,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品设计、管理、科研或教学工作,也可在视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计等相关领域发展。就业前景广阔,职业发展空间大。
淮南师范学院的产品设计专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和强大实践能力的高级应用型人才。毕业生能够在多个领域发挥重要作用,具备良好的职业发展前景。
淮南师范学院的食品质量与安全专业是一门结合生物学、化学、食品科学与工程等多学科知识的本科专业。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才,能够在食品生产、检验、检疫和安全评价等领域发挥重要作用。
本专业培养具有生物学、化学、食品质量与安全学、营养学、卫生学的基础理论知识,掌握食品生产、检验、检疫和安全评价的专门技能,能在农业种植(养殖)、食品、卫生、环保等领域内从事食品生产、品质控制、检验检疫、营养及营销策划等相关工作的高级专门人才。
主要课程包括:生物化学、微生物学、食品化学、食品工程原理、食品工艺学、食品安全学、食品毒理学、食品分析、食品微生物检验、食品法规与标准、食品质量与安全管理。此外,还包括专业见习、专业实习和毕业设计等实践环节,以增强学生的实际操作能力和综合素质。
食品质量与安全专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调食品安全与质量控制的核心技能。通过丰富的实践教学环节,学生能够深入了解食品生产的全过程,掌握现代食品检测技术和管理方法,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在食品生产企业、检验检疫机构、卫生监督部门、环保部门等单位从事食品生产、品质控制、检验检疫、营养及营销策划等相关工作。此外,也可继续深造,攻读食品科学、营养学等相关领域的研究生学位。
淮南师范学院的食品质量与安全专业以其扎实的课程体系、丰富的实践教学和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过四年的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,成为食品行业中的高素质人才。
淮南师范学院动画专业是艺术学学士学位授予专业,旨在培养具备动画创作基础知识和基本技能的应用型、创新型人才。本专业结合理论与实践,注重学生的创意能力和技术能力的双重提升,为动画行业输送高素质的专业人才。
本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
主要课程包括:中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品等。
淮南师范学院动画专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过丰富的实践项目和校企合作,学生能够在真实的工作环境中锻炼自己的专业技能,提升就业竞争力。
毕业生可在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用等工作,也可在各级各类学校从事动画教学与研究工作。此外,毕业生还可自主创业,从事动画相关产品的设计与开发。
淮南师范学院动画专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的动画专业人才。本专业注重学生的创新能力和技术能力的双重提升,为动画行业输送高素质的专业人才,毕业生的就业前景广阔。
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |