湖南大众传媒职业技术学院

普通本科 专科(高职)
湖南大众传媒职业技术学院
毕业生数据

3783

2026届毕业生

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院校简介:

湖南大众传媒职业技术学院是在原湖南银行学校和湖南教育电视台的基础上,按照“前台后院”模式组建的一所公立传媒类高职学院,于2000年7月正式建立。2002年,原长沙县教师进修学校并入;2004年,原湖南省广播电视学校整体并入。学院实行由湖南省教育厅、湖南省广播电视局、湖南广播电视台共建,湖南省教育厅主管的管理体制。现为国家首批骨干高职院校、湖南省首批卓越高职院校、国家汉办设立在湖南的“国际汉语言文化传播基地”、马尔代夫维拉学院汉语中心(孔子学院)中方承办院校、湖南广播电视台节目生产基地,被誉为“广电湘军”的摇篮。

学院坚持“立足湖南、面向全国,服务文化产业、突出传媒特色”的办学定位,秉承“创意点亮人生”的校训,坚持“传播正能量”的学院精神,实施“引台兴校、原创强校、服务荣校”的发展战略,致力于为湖南“三高四新”战略实施、文化强省建设、传媒产业发展培养综合素质高、传播沟通能力强的创意型技术技能人才。现设有34个专业,基本形成了以“媒介内容生产”为核心,以“传媒技术”和“传媒管理”为支撑,兼及“文化教育”的专业发展格局,重点建设新闻出版与广播影视、动漫与艺术设计、新媒体技术三大特色专业群,面向全国28个省、自治区、直辖市招生,现有在校学生11000余名。

学院设新闻与传播学院、影视艺术学院、视觉艺术学院、新媒体技术学院、管理学院、国际传播学院6个二级学院和思想政治课教学部、体育课教学部2个教学部,实行校院(部)两级管理。现有教职员工683人,其中高级职称教师198人,博士、硕士431人。

学院主校区位于长沙市星沙国家级经济技术开发区,与湖南广电中心毗邻,是一个新建的环保型智能化绿色校园,获得了“湖南省文明单位”和“湖南省园林式单位”称号。学院是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试考点,雅思(IELTS)考试考点。

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专业介绍
  • 计算机网络技术
  • 软件技术
  • 广播影视节目制作
  • 影视编导
  • 摄影摄像技术
  • 数字出版
  • 数字广播电视技术
  • 新闻采编与制作
  • 现代流行音乐(新闻与传播学院)
  • 网络新闻与传播
  • 戏剧影视表演
  • 播音与主持
  • 现代流行音乐(影视艺术学院)
  • 传播与策划(传媒策划与管理方向)
  • 舞蹈表演
  • 大数据与会计
  • 音乐表演
  • 文化创意与策划
  • 电子商务
  • 金融服务与管理
  • 休闲服务与管理
  • 商务英语
  • 现代文秘
  • 人物形象设计
  • 动漫设计
  • 室内艺术设计
  • 广告艺术设计(影视广告方向)
  • 影视动画
  • 数字媒体艺术设计
  • 环境艺术设计(园林景观设计方向)
  • 电子竞技运动与管理
  • 艺术设计(品牌形象设计方向)
  • 云计算技术应用
  • 数字媒体技术
  • 移动互联应用技术

本专业是省级特色专业、国家骨干教师培训基地、省级重点专业实训基地、省级专业技能抽查考试基地,主要为网络设备厂商、通信商、互联网公司、企事业单位、传媒行业等培养能够胜任网络构建、网络管理、网络安全、网站设计的技术技能型人才。主要开设:网络设备、网络集成、网络管理、网站开发、网络安全等课程。毕业生可以获得网络管理员、网络工程师、信息安全工程师等资格证书。

本专业是国家级实训基地建设专业,主要为软件开发商、服务外包企业、企事业单位、传媒行业等培养能够胜任软件设计、编程与测试、应用维护能力的技术技能型人才。主要开设:数据库编程、面向对象程序设计、企业级应用开发、软件测试、软件运行维护等课程。毕业生可以获得程序员、软件工程师、软件项目管理师等资格证书。

中央财政支持的国家骨干校重点建设专业,省级教学改革试点专业。主要为广播电视机构、影视制作公司、视频网站、企事业宣传部门培养掌握电视节目制作专业基础知识,熟悉视频内容制作工作流程,具备电视节目策划、拍摄、后期编辑制作能力,能够胜任电视编辑、电视后期制作、电视作品制作等岗位(群)的高技术技能人才。主要课程包括:电视编辑、电视专题制作、电视节目包装、媒介策划、摄影摄像、电视栏目编导、电视音乐音响、纪录片(纪实类)创作、微电影(非纪实类)创作作、电视广告制作、网页设计等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视编导基 本知识和技能,具有较强的沟通协调能力,从事广播影视节目创意策划、编导、制作、文字 撰稿等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业,在广播电视台、电影制片厂、影视制作公司、文化传播公司等其他 企事业单位宣传文化部门,在影视编导相关岗位,从事影视编导、栏目策划、栏目编导、电 视导演、文案撰稿、影视作品制作、文案策划宣传、新媒体宣传等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备影视节目的导演、写作和编辑能力;

3.具备文字驾驭能力、沟通与表达能力;

4.掌握影视编导专业基本理论知识,以及与本专业相关的多学科知识;

5.熟悉影视节目的生产制作流程,具备影视节目策划创意、节目拍摄和制作能力:

6.了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电视作品解析、电视节目创意、电视节目策划、影视导演基础、影视短片创作、电视专 题创作、电视栏目编导等。

2.实习实训

在校内进行摄影摄像、非线性编辑、画面编辑、影视短片创作、电视专题制作、电视栏 目编导等实训。

在电视台、影视制作公司、广告公司、网络媒体或其他企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格考试合格证摄影师 网络编辑员

衔接中职专业举例

广播影视节目制作

接续本科专业举例

广播电视编导

主要为广播影视媒体和其他行业的新闻宣传部门培养具备较强图片摄影和电视摄像创作能力的高技术技能人才。主要课程包括:摄像技术、摄影基础、摄影构图、电视摄影造型、商业摄影、电视短片拍摄、新闻纪实摄影、电视专题拍摄、录音技术、人像摄影等。

中央财政支持的国家骨干校重点建设专业。主要为出版社、报刊社、民营图书公司、发行集团、数字出版企业、书店、网站、文化传播公司及其它企事业单位培养具有良好新闻出版综合素质、熟练掌握传统出版规范、掌握数字出版物设计与制作技术、新媒体运营与发布知识,具备数字出版物内容编创、设计与排版、数字出版物运营与营销能力的高素质技术技能人才。主要课程包括:网络编辑、交互式数字出版物的设计与实现、图书编辑实务、排版与版式设计、出版数据加工、出版物新媒体营销、网络书店经营实务等。

主要为广播电视台、网络传输机构、节目制作公司、电子通信机构培养从事节目播控、发送、网络管理、视频传输、接收、设备安装、调试及维护工作的高技术技能人才。主要课程包括:电视技术、信息技术基础、数字逻辑电路、高频电子线路、电视摄像、舞台灯光技术、数字电视制播技术、有线电视技术等。

中央财政支持的重点建设专业。主要为广播电视台、报刊社、网站、党政机关及企事业单位宣传部门培养以新闻采编和制作技能为主,能够从事新闻采访、摄录、写作、编辑、制作、策划、宣教等工作的高技术技能人才。主要课程包括:新闻采访、新闻写作、摄影技术、电视摄像、新闻编辑、专业新闻采写、深度报道、新闻评论、非线性编辑等。

暂无此专业简介

主要为中小型企业、网络媒体、新闻与出版机构以及城镇社区基层部门、社会团体培养能从事信息的采集、编辑、审核与传播、传媒经营管理、网站策划与推广等工作的高素质高技能型人才。主要课程包括:网络新闻采写、网络新闻编辑、网络音视频编辑、网络专题报道与策划、网站策划与管理、新媒体应用等。

是中央财政支持的国家骨干院校重点建设专业、省级精品专业。主要面向影视媒体、演艺团体、影视制作公司和群众文化推广机构,培养表演基本功扎实、角色塑造能力强,具有相应的文化素质和较强学习能力;能够胜任话剧演员、影视剧演员、群众文化艺术馆(站)文艺专干等岗位,具有良好职业道德、团队合作精神、较强实践能力、可持续发展的技术技能人才。主要开设:表演基础、艺术语言表达技巧、人物语言表达技巧、戏剧片段排演、戏剧作品排演、形体表演、歌曲演唱等课程。近年来,该专业不断创新,打造原创精品剧目,多次在社会公演,专业影响力不断提升。

是中央财政支持的国家骨干院校重点建设专业;湖南省高职院校示范性特色重点建设专业;省级教学改革试点(重点)专业。主要为广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位培养以主持与播音技能为主,兼有一定采编能力的高素质技术技能型人才。主要开设:普通话语音与发声、播音创作基础、播音艺术、影视表演艺术、节目主持艺术、文艺作品演播、新闻写作与采访、电视摄像等课程。该专业已与十多家广播电台、电视台、音像出版社、传媒公司等签订项目合作协议,大力开发校内外实践基地的合作平台,目前已实现了联合办台、合办节目、岗位教学、师生顶岗工作、承接生产性实践等项目。

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主要为各级各类影视机构、文艺团体、机关、企事业单位,培养德、智、体、美全面发展,以舞蹈表演技能为主,有一定舞蹈创作、群众文化宣传以及舞蹈基础教育等多方面能力的高素质技术技能型人才。主要开设:芭蕾舞基训、古典舞基训、民族民间舞、现代舞、拉丁舞、爵士舞、舞蹈编导、乐理等课程。

中央财政支持的国家教育部提升专业服务产业发展能力重点专业,主要面向中小企业、社会中介机构以及其他非盈利组织,培养能胜任出纳、会计核算、财务管理、纳税、审计等工作的技术技能型人才。主要课程:会计基础、会计实务、成本会计实务、企业纳税实务、会计电算化、会计分岗实训、财务管理实务、财务报表分析、审计实务、财务报表分析、会计岗位一体化综合实训等。

主要为专业文艺团体、群众文艺团体、企事业单位、文化馆(站)、中小学学校,培养具有较高的音乐文化素养、扎实的舞台演唱功底、较强的音乐表现能力,从事歌唱表演、歌唱辅导、文化娱乐活动的组织编排、中小学音乐教学等工作的高素质技术技能型人才。主要开设:乐理、视唱练耳、基础和声、钢琴、歌曲演唱、曲式与作品分析、民族与民间音乐、合唱与指挥等课程。

湖南省教育厅高职国际化专业教学标准开发项目。本专业主要面向各类文化演艺公司、文化传媒机构以及各类商企的策划助理、文案专员、营销推广专员等岗位,培养具有良好职业道德和人文素养,具备运用创意策划技巧和现代传媒语言能力,从事文案策划、文化活动创意、项目营销推广等工作的技术技能型人才。主要课程:创意思维方法、传媒策划、实用文案写作、文化创意与项目策划、创意版式设计、视频编辑与制作等。

主要面向商业企业、进出口公司、海关、网店商家等单位,培养能胜任电子商务策划、营销、管理和服务工作的专业技术技能人才。主要课程:移动电子商务运营、消费者行为心理学、移动营销实务、网络编辑实务、移动视觉营销设计、网络客户服务、营销软文写作、商务网站维护与管理、网络搜索引擎优化等。

湖南省职业教育“十二五”重点建设项目——省级特色专业,拥有省级优秀教学团队,主要面向银行、保险、证券业和其他非银行金融机构以及一般企业金融性工作岗位,培养能胜任金融产品营销、综合柜台操作、理财服务等工作的技术技能型人才。主要课程:财税金融基础、银行实务、证券实务、保险实务、金融服务礼仪、金融产品营销、互联网金融实务、授信与风控等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握SPA管理和 高尔夫专业基础理论知识,具备在休闲产业、温泉会所和高尔夫球会一线工作的能力,以及 继续学习和适应职业发展的应变能力,从事行业服务与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向SPA会所、温泉会所、高尔夫球会、生活休闲等旅游、休闲行业,从事高尔夫 球童服务、会所运营、美容美体、会籍销售等岗位的服务与管理工作;也可以进行休闲服务 与管理的培训、营销、产品开发工作;还可从事健身和娱乐场所服务、保健服务、住宿服务 等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备良好的自学能力和利用现代化信息渠道获取有用知识的能力;

3.具备一定的社会交往能力和语言表达能力;

4.具备会所运营与管理、项目策划、营销推广等能力;

5.具备较强的口语表达能力,能用外语处理相关业务;

6.具备一般办公自动化操作技能与计算机应用能力;

7.掌握休闲服务知识、会所服务知识、销售知识以及管理等知识;

8.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;

9.了解并关注休闲行业发展动态,以及创新经营和管理方式。

核心课程与实习实训

1.核心课程

会所经营与管理、前厅服务与管理、会籍销售与管理、芳香疗法、SPA技能实训、高尔夫 运动技术、高尔夫礼仪与规则等。

2.实习实训

在校内可进行芳香疗法和SPA技能,美容、美体技能;高尔夫赛事策划组织、高尔夫球 技等实训。

在SPA会所等各类休闲企业进行实习。

职业资格证书举例

芳疗师美容师香道师高尔夫球童高尔夫教练

衔接中职专业举例

美容美体高星级饭店运营与管理

接续本科专业举例

旅游管理酒店管理

本专业依托国家汉语言文化传播基地、长沙雅思考试中心、小新星英语培训学校等实习实训平台,主要培养能在涉外企事业单位中从事国际商务单证员、国际贸易业务员、国际商务助理和跨境电商营销人员等岗位需求的高素质技能型人才,也为市县乡幼儿园、小学和英语培训机构培养能够从事幼儿园双语教学、小学英语教学及少儿英语培训的高素质技能型专门人才。商务英语专业定点实习就业单位有:迪拜机场免税店(Dubai Duty Free)、迪拜购物中心(Dubai Mall)、湖南锦程物流有限公司、招商银行、中国电信、深圳移动等。主要开设课程有:国际贸易实务、外贸函电、商务英语笔译、外贸单证实务、国际商务谈判和跨境电子商务等。

办学特色及成果:

商务英语专业倡导以赛促教、以赛促学,师生在各类教学竞赛和学生技能竞赛中屡创佳绩。近年来,本专业学生参加湖南省职业技能竞赛获得了喜人的成绩。

培养目标

主要培养能适应现代企业工作的需要,具有较为扎实的理论基础与良好的职业素养,熟悉国家政策、法律,具有一定的英语表达能力、企业管理能力、较强的沟通协调能力、文书写作、处理能力、办公自动化设备使用能力,面向各类企业办公室、综合行政等部门从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理、会议组织、前台接待、参谋辅助、档案管理等工作的高级技术应用型专门人才。

主要课程

秘书学、经济法、语言交际技巧、企业管理方法与艺术、秘书实务处理、公关理论与实务、秘书英语口语会话、秘书英文函电写作、应用文写作、现代办公设备使用与维护、Office办公软件使用。

就业方向

可在各类企业、事业、机关、团体、组织等单位,从事文员、秘书、助理等行政管理工作。


人物形象设计:主要为影视剧组、摄影机构、化妆品公司等时尚行业培养具备化妆造型、发型设计、服饰搭配设计、形象顾问、整体形象设计等能力的技术技能人才。开设专业化妆、塑形化妆、发型设计、服装设计、珠宝首饰设计、人物摄影、美甲与彩绘、影视人物造型设计、整体形象设计、计算机图形处理等课程。

动漫设计:主要为动漫杂志社、网络公司、漫画制作公司、游戏设计公司、数字出版公司、传媒文化公司等企业培养具备较高文化艺术修养及较强漫画创意、动漫软件表现能力的技术技能人才。开设漫画造型设计、动漫场景设计、2D动画制作、原画设计、漫画语言、UI设计、黑白漫画、商业插画、漫画创作、动漫周边设计、动漫编辑等课程。

室内艺术设计:主要为室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、家具设计公司、软装饰设计等公司培养具有室内设计、展示设计、软装饰设计、家具设计等方面的技术技能型人才。开设住宅空间设计、公共空间设计、软装饰设计、家具设计、软装饰设计、手绘表现技法、3DS MAX效果图设计、装饰材料与工艺、装饰施工与管理、工程预算等课程。

暂无此专业简介

影视动画:主要为动画制作公司、游戏制作公司、媒体广告公司、电视台及企事业单位等,培养熟练掌握二维动画制作、三维动画制作、互动动画设计与制作、动态交互界面设计与制作、游戏动画设计与制作等能力的技术技能人才。开设二维动画制作、概念原画设计、动画运动技法、三维建模、动画分镜头绘制、三维材质、灯光与渲染、三维动画与特效、影视动画后期等课程。

数字媒体艺术设计:主要为各大新媒体企业、出版社、杂志社、数字出版单位、网络公司、传媒文化公司、广告公司和游戏公司培养电子出版物设计师、多媒体设计师、界面设计师、网页设计师、互动设计师、栏目片头包装设计师、视频后期特效设计师和互动游戏设计师等各类复合型、技能型高端人才。开设网页设计与制作、智能终端APP设计、数字动画特效、新媒体展示设计、虚拟现实制作、手机游戏设计等课程。

暂无此专业简介

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好职业道德和素养,面向电子竞技产业、体育行业等,掌握电子竞技专业技能、裁判等工作技能;电子竞技俱乐部经营与管理能力;电子竞技产业相关领域必备的专业基本知识和能力;电子竞技赛事组织与策划能力;电子竞技数据分析能力,具有较强的沟通能力和组织协调能力的高素质技术技能人才。

核心课程:电子竞技概论、电子竞技文化、电子竞技赛事运营与管理、电子竞技活动执行、电子竞技场馆运营、电子竞技产业生态、传播学基础、电子竞技MOBA技法与原理、电子竞技FPS技法与原理、电子竞技多媒体艺术实训、电子竞技赛事解说实训、电子竞技赛事策划执行实训、电子竞技技法对战实训等。

就业领域:学生毕业后主要面向电子竞技行业,可以在电子竞技多媒体技术开发有限公司、电子竞技直播电视台、网络平台、体育竞技公司等企事业单位从事解说、直播、后期、赛事组织运营、数据分析等岗位的工作。

暂无此专业简介

本专业主要面向互联网企业、事业单位、传媒行业等培养从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、安全配置、迁移服务、云计算相关产品销售和售后服务等工作的技术技能型人才。主要开设:linux系统管理、虚拟化技术、云计算架构技术、云平台管理与应用、云安全技术和云数据中心构建与维护,毕业生可以获得程序员、网络工程师等资格证书。

本专业是国家骨干校重点建设专业、省级精品专业、省级专业技能抽查考试基地。主要为数字出版、互联网络、移动媒体、广播影视等行业培养能胜任数字媒体设计制作的技术技能型人才。主要开设:数字图像编辑、网络动画设计、三维设计制作、数字影视制作、交互信息设计等课程。毕业生可以获得ADOBE认证设计师、数字媒体工程师等资格证书。

本专业是省财政支持的“互联网+”推进专业,培养能从事移动互联应用建设、技术支持、应用开发、系统测试等工作,具备良好的团队合作精神的技术技能型人才。主要开设:传感器典型开发、短距离传输网组建、智能终端APP开发、移动Web系统设计、移动应用运维管理技术等课程。毕业生可以获得程序员、移动应用开发工程师等资格证书。

2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:3783
2026届毕业生专业生源信息表
电子商务 金融服务与管理 休闲服务与管理 商务英语 现代文秘 人物形象设计 动漫设计 室内艺术设计 广告艺术设计(影视广告方向) 影视动画 数字媒体艺术设计 环境艺术设计(园林景观设计方向) 电子竞技运动与管理 艺术设计(品牌形象设计方向) 云计算技术应用 数字媒体技术 移动互联应用技术 计算机网络技术 软件技术 广播影视节目制作 影视编导 摄影摄像技术 数字出版 数字广播电视技术 新闻采编与制作 现代流行音乐(新闻与传播学院) 网络新闻与传播 戏剧影视表演 播音与主持 现代流行音乐(影视艺术学院) 舞蹈表演 音乐表演 传播与策划(传媒策划与管理方向) 大数据与会计 文化创意与策划
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式