学校简介:
教育部现代学徒制试点单位
光伏发电技术与应用专业国家教学标准编制单位
教育部“1+X”证书试点单位
光伏材料制备技术专业国家教学标准编制单位
机电一体化技术专业国家级骨干专业
风电系统运行与维护专业国家教学标准编制单位
光伏发电技术与应用专业国家级骨干专业
光伏工程技术专业国家教学标准编制主持单位
教育部工业机器人应用人才培养中心
新能源材料应用技术专业国家教学标准编制主持单位
国家级新能源生产性实习实训基地
分布式发电与智能微电网技术专业国家教学标准编制单位
光伏发电系统控制与优化湖南省工程实验室
风力发电设备运行与维护(中职)专业国家教学标准编制单位
复杂环境特种机器人控制技术与装备湖南省工程研究中心
光伏工程技术与应用(中职)专业国家教学标准编制单位
湖南省新能源师资培训基地
新能源材料应用技术专业实训教学条件建设标准编制主持单位
湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地
新能源发电工程技术(高职本科)专业实训教学条件建设标准编制单位
湖南省大众创业万众创新示范基地
"楚怡"高水平高职专业群建设单位A档(光伏工程技术专业群)
湖南省“楚怡”新能源产教融合实训基地
"楚怡"高水平高职专业群建设单位A档(机电一体化技术专业群)
湖南省文明标兵校园
光伏技术应用湖南省示范性特色专业群
湖南省五四红旗团委
湖南省职业教育“楚怡”重点攻关项目主持单位
湖南省教育厅清廉单位建设优秀单位
湖南省职业技能竞赛冠军选手单位
湖南省无偿献血优秀单位
湖南省职业教育专业(群)教学资源库建设单位(光伏工程技术专业群教学资源库)
湖南省征兵先进单位
湖南省职业院校读书联盟理事长单位
湖南省资助研究先进单位
湖南省节水型高校
湖南理工职业技术学院是经省人民政府批准、国家教育部备案设立的全日制公办普通高等院校。学校始建于1978年,坐落在伟人故里大美湘潭的中心城区,校园精巧别致,绿树成荫,书香四溢。学校紧紧围绕落实立德树人根本任务,锚定“精、特、强”办学策略,明确“悉心尽好一份责、精心讲好一堂课、用心读好一本书、全心育好一代人,持续打造全省产教融合样板,聚力创建全省高水平职业院校”的发展目标,奋力闯出了一条都市区学校集约化办学、高质量发展的内涵式特色新路。
学校设有新能源学院、智能制造学院、管理艺术学院、马克思主义学院等4个二级教学院部,开设电力储能应用技术、光伏工程技术、风力发电工程技术、工程造价、机械设计与制造、机电一体化技术、智能控制技术、工业机器人技术、电气自动化技术、无人机应用技术、新能源汽车技术、大数据与会计、业财数据应用与管理、电子商务、数字时尚设计等15个专业,面向全国招生,在校学生7400余人,是一所融理、工、文于一体的综合性高职院校。
学校坚持内培外引、强师铸魂。突出师德师风建设第一标准,打造可信、可亲、可敬的理工新师。拥有省级教学团队3个、省级"双师型"名师工作室2个、省级辅导员名师工作室1个、“楚怡”教师教学创新团队3个、"楚怡"名师工作室1个、"楚怡"工坊2个、全国黄炎培职业教育奖杰出教师1名、"楚怡"教学名师2名、省级青年骨干教师21名、省级技术能手6名、省五一劳动奖章获得者6名。近两年,获"楚怡怀"湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛一等奖5项,湖南省第一届高校辅导员综合育人能力提升示范观摩活动特等奖1项,湖南省第十届普通高等学校军事课教师授课竞赛一等奖1项。
学校坚持创新引领、特色办学。紧密对接新能源、先进制造和数字经济产业,重点推进以光伏工程技术、机电一体化技术、电子商务等专业为核心的三个特色专业群建设,营造专业高原,打造技能高峰,立项湖南楚怡高水平专业群(A档)2个。近年连续摘取光伏电子工程设计与实施、风光互补发电系统安装与调试、制造单元智能化改造与集成技术等全国职业院校技能大赛团体一等奖,斩获"高教杯"全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛机械类团体一等奖,不断实现湖南省在全国赛事奖项上的新突破。毕业生供不应求,就业率节节攀升。
学校坚持产教融合、校企合作。依托光伏发电系统控制与优化湖南省工程实验室和复杂环境特种机器人控制技术与装备湖南省工程研究中心两个省级科研平台,整合社会知名师资。按照“学校紧密对接产业园,专业深度融入产业链”的思路,与湘潭协同建设省公共实训基地,与株洲携手打造动力谷分院。探索推进专业“1+N”校企合作生态圈建设,依托阿里巴巴、中联重科、远东控股、东方日升、特变电工、北汽、晶澳太阳能、中车风电、德龙智能、华航唯实、南方测绘等业内名企开设订单班,着力建设阿里巴巴数字贸易学院、远东智慧能源产业学院、厦门三安产业学院、厦门天马微产业学院,与宁波象山县共建象山县产业学院。
学校坚持立德树人、以德为先。悉心培育具有理工核心情怀的一流应用人才,融汇三全育人、十大育人体系,建设“信念、书香、精美、自律、幸福、出彩”六大特质理工,全面构筑理工大思政格局。推出《理工书单》,倡导“每周一书、 每人一语、 每课一讲、每日一记”,引导学生读书明理、知书达礼。培育学生“勤学、俭朴、乐观、诚信、合作、自律、敬业、专长、创新”的理工核心情怀,涵养人生大气、蓄养人生才气、培养人生勇气,引导学生不治自理、不教自学,立报国之志,学一技之长,明读书之理,做社会主义建设者和接班人。
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【主修课程】建筑工程定额与预算、安装工程定额与预算、装饰工程定额与预算、建筑施工技术、工程招投标与合同管理、建筑工程项目管理、建筑工程造价管理、工程质量检验与评价等。
【就业岗位】建筑工程造价员、施工员、监理员、招投标师等岗位。
【主修课程】电气安装规划与维护、PLC应用技术、变频器与触摸屏应用、电机拖动控制系统运行与维护、电子电路分析与制作、工业机器人操作与编程技术、工厂供配电技术。
【就业岗位】电气控制系统的安装调试与维护、新能源设备的运维与技术支持、工控网络系统的安装调试与维护、智能制造生产线设备调试与维护。
【主修课程】电机与电气控制技术、液压与气动技术、工业机器人编程技术、典型自动控制系统及应用、传感器技及应用、电机与拖动、机床电气控制与PLC应用、电力电子技术与变频技术、实用电工技术、工厂供配电技术、机械设备安装与维修等。
【就业岗位】智能机电设备和产品安装调试,智能机电设备和产品维修管理,技术支持与服务。
【主修课程】工业机器人技术基础、C语言程序设计、PLC技术基础、液压与气动技术、工业机器人现场及离线编程、工业组态与PLC控制技术、数控机床与加工技术、工业机器人系统集成技术、智能制造生产线安装与调试技术等。
【就业岗位】工业机器人技术支持工程师、智能制造产线现场维护工程师、智能制造系统集成工程师及项目经理。
【主修课程】机械制图、典型零件制作、机械设计基础、数控机床编程与操作、机器人操作与编程技术、智能制造生产线安装及调试技术、机械加工工艺、CAD/CAM/CAE/CAPP、机床电气控制与PLC应用、数控机床故障诊断与维护等。
【就业岗位】机床操作员、机械制造技术员、机械设计技术员、产品智能检测员、智能制造设备安装与维保员等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握无人机组装工艺和调试技术,具备无人机机体装调能力:
3.掌握无人机电气电子系统的构成与原理,具备无人机电气与电子系统的装调能力:
4.掌握无人机调试与维修技术,具备无人机故障诊断与排除能力;
5.熟悉无人机飞行原理等,掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能,具备无人机 操控能力;
6.熟悉搭载设备的装调与操控技术,具备无人机航拍航测能力;
7.熟悉地面站架设与调试技术,掌握航测数据监测与处理方法,具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。
2.实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师 维修电工 电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用 机电技术应用
接续本科专业举例 飞行器设计与工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
【主修课程】管理学基础、管理心理学、员工招聘与培训实务、劳动关系管理、薪酬管理、绩效管理、人力资源规划、企业沙盘推演、生产运作及质量管理、办公室工作实务、电子商务等。
【就业岗位】人力资源管理专员、企业生产经营管理人员、店长。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
【主修课程】工程制图与CAD、机械基础、电工操作与工艺实施、风力发电机组的结构与原理、风力发电设备制造工艺、风力发电系统的控制技术、电力电子及变流技术、风力发电设备安装与调试、风电场的规划设计与施工等。
【就业岗位】从事风力发电机组的安装与调试,风电机组及零部件制造技术、风电场并网调试,风电场的规划与设计等领域的工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电力 电子、光伏发电设备、光伏发电系统、智能电网的基础知识,具备电池组件生产与检测、光 伏发电选型与性能测试、光伏发电系统设计、光伏发电工程实工、光伏发电系统运维的能力, 能从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、 工程管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向光伏组件生产和光伏电站建设、运维行业(企业、部门),在光伏组件生产检测、 光伏发电系统设计、光伏电站工程施工、光伏电站运行维护等岗位群,从事光伏发电产品的 生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备光伏电站的施工、运行与维护能力;
3.掌握电力电子、供配电、输配电等电气工程基本技能;
4.掌握光伏电池组件的测试方法和测试设备的使用方法;
5.掌握离网光伏发电系统、并网光伏发电系统、光伏微网系统的基本设计方法和辅助设 计软件的使用;
6.掌握光伏电站工程的概预算、工程施工组织管理方法;
7.了解单晶硅、多晶硅、非晶光伏发电组件的生产加工工艺。
核心课程与实习实训
1.核心课程
光伏组件生产与检测、光伏电站电力设计、光伏电站系统设计、光伏电站工程设计、光 伏电站工程建设、光伏电站运行与维护、光伏电站工程预算与施工组织管理等。
2.实习实训
在校内进行光伏组件生产、光伏发电系统设计、光伏电站电气设备安装、小型光伏电站 建设、光伏电站运行与维护等实训。
在光伏组件生产和光伏电站建设、运维等企业进行实习。
职业资格证书举例
太阳能利用工CAD制图工程师维修电工施工员 造价员
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用 电气技术应用 电气运行与控制供用电技术
接续本科专业举例
电子信息工程新能源科学与工程 电气工程与智能控制
【主修课程】太阳能光热发电技术、太阳能制冷技术、太阳能供热采暖技术、太阳能热水系统设计与施工、太阳能建筑一体化技术、太阳能测试技术、电工电子技术、单片机原理及应用等。
【就业岗位】光热产品生产、检测,光伏产品技术管理,光热系统集成设计、施工管理、安装调试、运营等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
汽车制造与检修汽车运用与维修
接续本科专业举例 车辆工程
| 风力发电工程技术 | 光伏工程技术 | 太阳能光热技术与应用 | 新能源汽车技术 | 工程造价 | 电气自动化技术 | 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 机械设计与制造 | 无人机应用技术 | 电子商务 | 室内时尚设计 | 工商企业管理 | 大数据与会计 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |