院校简介:
学校位于国家级长沙经济技术开发区(以下简称经开区),是教育部人才培养工作水平评估优秀院校、全国机械行业骨干职业院校、全国黄炎培职业教育优秀学校、国家首批示范性职业教育集团理事长单位、国家级众创空间、国家级创新创业教育实践基地、湖南省楚怡高水平高职学校建设单位A档学校、湖南省卓越高等职业技术学院、湖南省示范性高职院校、湖南省职业教育先进单位、湖南省“楚怡”示范性职业教育集团(联盟)、湖南省文明标兵校园、湖南省大学生就业创业示范校、湖南省实习管理强校、湖南省职业院校文化建设强校、湖南省机器人与智能装备职教集团理事长单位、湖南省绿色校园和节水型高校、长沙市机器人产业技术创新战略联盟秘书长单位。
学校设有机械工程学院、电气工程学院、汽车工程学院、经济贸易学院、信息工程学院、智造创客学院等九个二级学院(教学部)。开设机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、电梯工程技术、工业机器人技术等36个全日制专科专业。
近年来,学校聚焦内涵提升,提升办学质量,重点培养智能制造产业链需求的技术技能人才,服务行业发展的能力明显提升,建成了“智能+ ”专业特色发展的样本,成为精准服务地方产业发展的典范,双师教师队伍素质精良,培养了一大批新时代创客工匠,办学优势明显,特色鲜明,广受社会赞誉。《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《湖南日报》、湖南卫视、《红网》等省级以上新闻媒体对学校办学成果报道千余次。
“智能+”专业特色发展的样本。学校办学紧跟装备制造业数字化、网络化、智能化发展趋势,推动专业向“智能+”转型和升级,发挥专业集聚效应,70%的专业聚焦于装备制造,形成了智能制造、智能控制、智能汽车技术三大重点建设专业群,均立项为湖南省一流特色专业群。立项湖南省“楚怡”双高校A档建设单位和三个高水平专业群,智能控制技术专业立项“楚怡”产教融合实训基地。工业机器人技术、机电一体化技术2个专业为教育部遴选的全国职业院校装备制造类示范专业点。牵头制定了全国高职院校电梯工程技术专业的教学标准。“十三五”期间,建设省级精品课程21门,省级优秀教材5本,入选国家规划教材3本,联建国家级专业教学资源库 1 个。2021年获评全国优秀教材1本。2022年,3门课程被认定为职业教育国家在线精品课程。
精准服务地方产业发展的典范。学校坚持“当地离不开”的办学追求,把学校建在开发区里,把专业建在产业链上,80%的校企合作企业、60%的顶岗实习岗位、40%的毕业生就业均在经开区,是经开区内最大的技能人才培养基地,形成了与经开区“同呼吸、共奋斗、齐发展”的办学格局,连续七年被授予“校企合作优秀院校”。与知名企业在校内合作共建了山河智能产业学院、汇博机器人产业学院、三菱电梯产业学院、中汽智能产业学院、华为云人工智能产业学院、用友新道产业学院,建有捷豹路虎(中国)长沙培训中心、工业机器人应用技术中心等生产性实训基地。立项湖南省“楚怡”示范性职业教育集团(联盟)、国家专精特新产业学院、现场工程师专项人才培养计划。湖南省教育厅主办的《湖南教育快讯》专题介绍了学校服务园区育人经验,打造了中部地区高职院校精准服务园区发展的典范。
双师型教师队伍培养的标杆。学校以“六个一工程”“理实双测评”“一师一方案”为抓手,积极利用企业资源,提升教师工程实践能力与创新能力,校企共同培养双师型教师队伍。近五年,培养了4名全国技术能手、10名省级技术能手、1个国家级教学创新团队、1名省政府特殊津贴专家、1名湖南省芙蓉教学名师、1名湖南省优秀教师、1名湖南省辅导员年度人物。建有双师素质教师培养基地 4 个,“双师型”教师培养入选教育部百佳案例,入选教育部国家级职业教育“双师型”教师培训基地项目,是全国101所高职院校之一。“十三五”期间,教师获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖4项。教师参加省级以上教学竞赛,获国家级一等奖 3 项、二等奖 1项,获省级一等奖 33 项、二等奖 34 项;获“中国机械工业科学技术奖”二等奖1项。2021年获湖南省教师职业能力竞赛一等奖6项、二等奖4项、三等奖1项;获全国教师职业能力竞赛一等奖1项;获湖南省社会科学优秀成果三等奖1项。2022年,教师获全国教师职业能力竞赛二等奖2项;获省赛一等奖6项、二等奖3项、三等奖1项,一等奖及获奖总数连续两年排名全省第一;获省级教学成果奖一等奖3项、三等奖3项。
新时代创客工匠培养的高地。学校把创客教育作为教学改革的突破口,高标准建设创客校园,建有智造创客学院和创业大厦等创新创业平台,牵头成立了湖南省高职创客教育专业委员会。系统开发创客课程,推行“以做为主”的创客教学改革,形成了创客型工匠“六创共振”人才培养模式,全面提高了人才培养质量。“十三五”期间,学生在全国职业院校技能竞赛中获一等奖 4 项、二等奖 10 项、三等奖 10 项,在省级职业院校技能竞赛中获一等奖 28 项、二等奖 71 项、三等奖 97 项。2021年获湖南省学生技能竞赛一等奖17项、二等奖31项、三等奖36项,获团队一等奖;获国家技能竞赛一等奖1项、二等奖2项,学校获评《2021年中国职业教育质量年度报告》学生发展指数全国百所优秀院校。2022年获一等奖17项、二等奖20项、三等奖30项,获团体一等奖;获全国职业院校技能大赛一等奖2项、三等奖3项。近年来,学生在各类创新创业大赛中获奖131项,参加国家级、省级技能大赛获奖298项,其中国赛一等奖8项,位居湖南省前列。立项为国家级众创空间、首批国家级创新创业教育实践基地、湖南省大学生创新创业孵化奖励基地。创客型工匠人才培养模式获湖南省职业教育教学成果特等奖、国家一等奖。涌现了荣获“全国五一劳动奖章”的晏斌、入职半年即获得上海大众集团职工技能竞赛“维修电工第一名”的焦喜春、在广汽三菱被誉为“机器人的老中医”的技能大师谢卫华等大批能工巧匠。
学校将坚持党的全面领导,坚持社会主义办学方向,牢固树立新发展理念,以立德树人为根本,以产教融合为主线,以贡献求支持,以服务求发展,夯实基础、补齐短板,深化改革、激发活力,提升内涵、做强特色,为新时代湖南职教高地建设提供机电经验和智慧,为湖南“三高四新”战略提供高素质技术技能人才支撑,续写新时代学校创新发展、和谐发展、跨越发展的新篇章。
海外服务方向
专业概况:
机电一体化技术专业2007年招生,现有在校生1916人,已培养毕业生2491人。本专业是“中央财政支持提升专业社会服务能力重点建设专业”、“全国机械行业特色专业”、 “全国机械行业创新建设专业”、 “湖南省职业教育特色专业”,拥有 “湖南省生产性实习实训基地”。近三年来获得国家级技能竞赛一等奖1项,二等奖2项,三等奖5项;获得省级技能竞赛一等奖2项,二等奖5项。
培养目标:
培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,适应工程机械海外服务第一线需要的,具有工程机械制造、海外维护、销售与管理相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,熟练掌握以自动化控制技术为核心的工程机械装调、维修技能,并具备良好的可持续发展能力。能从事工程机械产品(或设备)的制造、安装、调试、维护、销售服务与管理等工作的外向型高技能海外服务人才。
主干课程:
《电工电子线路分析与调试》、《机械识图与测绘》、《机械装配》、《发动机与车辆工程基础》、《液压气动系统装配与调试》、《工程机械电器设备检修》、《英语会话与交流》、《国际市场营销》、《国际礼仪》、《工程机械微机控制系统装配与调试》等。
师资及教学条件:
机电一体化教学团队拥有专职教师44人、企业兼职教师22人,其中省级专业带头人2名,教授2名、副教授14名,博士2名、研究生学历或硕士以上学位26名。团队教师近5年共主持省级以上课题30项,获省级教学成果奖2项,院级课题立项50项。技术服务和成果转化15项,申请实用新型专利6项。
机电一体化技术专业实训设施先进齐全,拥有电工电子实训中心、机械制造实训中心、自动化技术实训中心。建有凯诚机械、上海三菱电梯、校办实习工厂3个校内生产性实训车间。与三一重工、中联重科、山河智能、广汽菲亚特、千山药机、湖南深拓集团等知名企业合作,建有52个校外生产性实习实训基地。
可取得的资格证书:
维修电工、装配钳工、可编程序控制系统设计师
就业方向:
工程机械海外服务行业
主要就业单位:
中联重科、三一重工、山河智能、恒天九五
就业岗位及待遇:
基础岗位—工程机械涉外制造(装配钳工、装配电工);通用岗位——工程机械海外技术支持(设备操作、维护技术员);提升岗位——工程机械海外维护工程师或工程机械海外销售工程师。月平均工资在5000左右。
职业成长规划如图所示:
专业概况:
我院机电一体化技术专业开办于2007年,现有在校生1916人,已培养毕业生2491人。本专业是“中央财政支持提升专业社会服务能力重点建设专业”、“全国机械行业特色专业”、“全国机械行业创新建设专业”、“湖南省职业教育特色专业”,拥有“湖南省生产性实习实训基地”。近三年来获得国家级技能竞赛一等奖1项,二等奖2项,三等奖5项;获得省级技能竞赛一等奖2项,二等奖5项。团队教师近3年共主持省级以上课题11项,获省级教学成果奖2项,实用新型专利4项。
培养目标:
本专业主要服务湖南省工程机械、汽车及零部件优势产业,辐射中南,培养企业中、基层一线骨干。培养拥护党的基本路线,德、智、体等方面全面发展的,适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有电气和机械行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的PLC技术与液压气动技术应用能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事机电一体化系统和产品的应用、维护、安装、调试、销售及管理等工作的高端技能型专门人才。
主干课程:
《电工技术》、《电子技术》、《机械设计基础》、《机械制图》、《液压与气动系统安装与调试》、《PLC及其应用》、《传感器应用技术》、《工程机械电器设备》、《电机与电气控制技术》、《普通机床电路故障检修》、《数控机床编程操作》、《自动化生产线组装与调试》等。
师资及教学条件:
现有专任教师24人、企业兼职教师12人,其中省级专业带头人2名,教授2名、副教授14名,博士2名、研究生学历或硕士以上学位26名。
实训设施先进齐全,拥有电工电子实训中心、机械制造实训中心、自动化技术实训中心。建有凯诚机械、上海三菱电梯、校办实习工厂3个校内生产性实训车间。与中联重科、三一重工、山河智能、广汽菲亚特、千山药机、湖南深拓集团等知名企业合作,建有26校外生产性实习实训基地。
可取得的资格证书:
维修电工、装配钳工、可编程序控制系统设计师
就业方向:
工程机械、汽车及零部件制造行业
主要就业单位:
三一重工、中联重科、上海大众汽车、山河智能、广汽菲亚特
就业岗位及待遇:
机电产品装配工(装配钳工、装配电工);机电产品(设备)调试维护工;机电产品(设备)售后技术员;机电产品(设备)现场工程师;月平均工资在4000左右。
学制: 3年 层次: 大专
专业概况:
电子商务专业从2004年开始招生,目前在校生500余人,专任教师6人,兼职企业专家1人,其中具有硕士学位的教师4人,教授1人,副教授4人,高级讲师1人,电子商务师2人。拥有商品摄影、电商实训、跨境电商创新创业平台等实训场地,建有湖南梦洁有限责任公司、苏宁电器、长沙市爱巴森网络科技有限公司等多家校外实训基地。
培养目标:
培养具有电子商务行业相应岗位必备的理论基础知识和专门技能,掌握先进的营销管理理念,熟悉各类电子商务活动的基本业务流程,能熟练运用电子商务专业技能和现代信息技术从事电子商务业务、电子商务网站及系统建设和安全维护工作的高端技能型专门人才,学生毕业需要取得的资格证为电子商务师(四级)。
核心课程:
电子商务基础、电商美工、图形图像处理(photoshop cs6)、图像图像处理(dreamwave cs6)、网店商品摄影技术、网店运营与实务、网络客户服务与管理、数据化营销、网络推广技术、内贸电子商务师实训(考证课程)
就业情况:
培养未来的白领,就业岗位一般为网络营销专员、网站策划/编辑专员、网站推广专员、网站设计专员、网站美工专员,就业单位包括电子商务服务企业、电子商务企业等,初次就业月薪在3000元以上,本专业自主创业者较多。
汽车检测与维修技术专业作为学院重点建设专业,有一支“德才皆备、善教善做”的教学团队:现有专任教师29名,其中特聘专家8人、教授4人、副教授8人、高级工程师2人。具备了“设备先进、设施齐全”的实训场地:建设有中央财政支持的国家级汽车维修实训基地和湖南省生产性实习实训基地;校企共建了捷豹路虎卓越培训中心、湖南猎豹汽车培训中心等5大实训基地,同时拥有汽车发动机拆装、汽车发动机电控系统、汽车舒适与安全系统等30多个实训室。
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汽车工程学院
承担教育部“教师企业顶岗实践培训” 承担湖南省中职师资培训
专业秉承“对接汽车产业,服务汽车行业,培养汽车人才,打造汽车品牌”的办学思路,教学质量好,专业连续两年获省级专业技能抽查优秀成绩,学生参加各级技能大赛获奖23人次。
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2011年湖南省专业技能抽查汽车维修项目获得优秀
2012年湖南省专业技能抽查汽车维修项目获得优秀
2015年湖南省技能大赛汽车维修项目获得单项一等奖、二等奖、三等奖
2016年湖南省技能大赛汽车维修项目一等奖,并代表湖南省参加国赛获得三等奖
培养目标:
培养面向现代汽车后市场服务领域,服务于汽车后市场相关技术岗位,培养德、智、体、美全面发展,适应汽车生产、服务、管理第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神,具备汽车后市场相关行业相应岗位必备的理论基础知识和专业技能,具有较强的汽车检测、运行、维修与技术管理能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事汽车维修、检测、管理、车辆鉴定评估、理赔,车辆事故查勘等工作的高端技能型专门人才。
1、 专业简介
新能源汽车技术专业成立于2012年,是主要以培养新能源汽车维修人才为主的特色创新专业,我院是湖南省唯一开始该专业的高职院校。专业师资力量雄厚,现有专职教师18人,拥有博士后1人、副教授4人,硕士研究生10人。
2、 培养目标
面向“新能源汽车市场”,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有新能源汽车行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的新能源汽车技术服务、新能源汽车生产服务、新能源汽车销售服务能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事新能源汽车维修、检测、调试、品质控制及现场管理、车辆查勘理赔等工作,有可持续发展能力的高端技能型专门人才。
3、实训条件
新能源汽车技术专业技能型人才的培养在很大程度上依赖于汽车实训基地的建设,汽车实训基地从理论基础教育到实习环节建立完整的实践教学体系,为满足新能源汽车技术实训教学的需要,学院高度重视新能源汽车实训基地建设,建成国家级实训基地。汽车专业实训基地经过几年的建设已形成规模,各类设备齐全,实训教学条件良好。面积达5600多平方米,专业实训室12个,可以满足新能源汽车技术专业的教学需求。另建立工学结合的校企合作实训单位12个,为培养技术技能型人才提供了可靠的保证。
4、师资条件
新能源汽车技术专业成立以来,经过人才建设和引进,已形成一支专业水平高、素质能力强的专业教师队伍。目前新能源汽车电技术有专任教师18人,其中博士后一人,副高以上职称4人,讲师6 人,具有硕士学位10人。另有外聘企业兼职教师8人。
5、就业前景
新能源汽车作为一个新兴产业,国家给予了很大的扶持政策,对促进经济发展,提高我国汽车产业整体竞争力具有重要意义,新能源汽车已成为各大厂商的重点发展领域。国内上汽、一汽、东风、长安、奇瑞等企业都研发出了具有自主知识产权的新能源汽车,与传统汽车设计理念有较大不同,新能源汽车生产与设计队伍中需要更多更专的技术型人才的补充。新能源汽车的机械原理、燃料种类等,都与最新的科学技术相结合,传统的制造、维修技术已不能完全满足新能源汽车行业的需求,各大中型汽车企业都紧缺一批能从事新能源汽车专业技术人才。各大汽车公司为占据未来汽车发展的战略制高点,新能源汽车技术人才已成为许多企业争抢的对象,营销人员的招聘也优先考虑具有新能源背景知识的人才,就业前景十分广阔。
专业概况:
智能控制技术专业是为适应湖南省智能产业体系快速发展而需要的智能制造技术人才于今年新开的专业。
培养目标:
培养具备智能设备互联、系统集成到智慧车间所需要的信息采集、接口设置、协议转换、网络构建、车间监控和生产管控等知识和通用技术技能,从事智能化生产设备、工业网络系统的运行、维护和调试,车间智能化改造、智能管理、智能控制技术服务咨询、智能控制系统售前方案规划和售后技术服务工作。
主干课程:
数据采集与控制、串口通信技术、电气控制技术、工业以太网技术、车间总线控制系统运行与维护、车间智能监控系统组态与设计等。
师资及教学条件:
本专业师资团队结构合理,教授1名,副教授及高级工程师5人,博士2人,讲师3人,企业兼职教师5人。教学设施设备先进,建有智慧工厂,柔性生产线实训室、智能教育机器人、PLC技术、单片机技术等专业实训室,能充分满足教学需要。
可取得的资格证书:
维修电工职业资格证书 、可编程序控制系统设计师
就业方向:
汽车及零部件制造行业、机械装备制造业、食品加工和包装机械行业等
主要就业单位:
山河智能、上海大众、湖南宇环智能装备等企业
就业岗位及待遇:
智能化生产设备的运行、维护和调试,企业车间智能化改造等岗位,月平均工资在4000元以上。
培养目标
学生通过本专业课程的学习,熟悉生产过程自动化设备,尤其是气动、液压设备必需的基本理论和技能,运用现代高新技术从事气动液压设备的安装、调试、运行、维修、检测与技术改造等工作,培养具有扎实的专业理论基础和较强的岗位操作技能的自动化生产设备高技能人才。
专业核心课程与主要实践环节
电工电子技术、计算机控制、物料传送技术、传感器与检测技术、可编程控制器、变频基础与应用、自动生产线技术、自动生产线管理与维护、金工实习、电工实习、液压气动及实训、机电传动及实训、变频器调速实训、PLC实训、自动生产线组装实训、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
课程设置
机械制图与CAD建模、机械制造基础、机械设计基础、电子技术基础、自动控制原理、微机原理与接口技术、单片机技术与C语言编程、传感器与检测技术应用、电气控制与PLC、工业机器人故障诊断、机器人自动线安装调试与维护。
就业方向
从事机械、纺织、电子、食品、冶金、轻工等行业气动液压设备和生产线的安装、调试、运行、维护、维修与检测工作;自动化生产设备的应用技术开发、技术引进、技术改造等领域工作以及车间班组及其他基层部门管理工作、气动液压设备产品的营销与技术服务工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械识图和 绘图、机械加工、金属材料机械加工质量影响因素及控制措施、机械制造企业质量管理、计 量管理和产品检测等基本知识,具备机械加工与质量控制、产品检测、计量器具检定与调修、 企业质量管理和计量管理能力,从事机械制造企业产品性能检验、几何量精密测量、计量器 具检定、质量管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向装备制造业、航空航天业、核工业、船舶制造业、军工企业及科研院所、产品 质量检测鉴定所等企事业单位,在机械产品检测检验技术岗位群,从事产品性能检验、几何 量精密测量、计量器具检定、质量管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备识图与绘图能力;
3.具备常用机床的操作能力;
4.具备中等复杂零件加工工艺编制及实施能力;
5.具备零件机械加工与质量控制能力;
6.具备机械制造企业现场几何量精密检测能力;
7.具备机械产品性能检验的能力;
8.具备机械制造企业几何量计量器具检定和维修能力;
9.具备机械制造企业计量管理和质量管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、金属材料与热加工基础、几何量精密检测、误差与数据处理、量仪的检定与 调修计量、管理与质量管理、传感器与检测技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、普通机加工、数控加工、夹具与检具课程设计、精密检测专用周和量 仪检定与调修等实训。
在装备制造、航天航空等企业进行实习。
职业资格证书举例
机械产品检验工车工铣工
衔接中职专业举例
机械制造技术机械加工技术机电产品检测技术应用
接续本科专业举例 机械设计制造及其自动化机械工程测控技术与仪器
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握管理理论知 识与技能,以及机械工程基本知识,具备熟练运用计算机和ERP管理软件、分析和解决制造 业企业生产现场管理问题、制造成本核算能力,从事机械制造生产管理、产品质量控制、能 耗与成本控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机械制造企业的生产管理部门、质量控制部门和成本管理部门,从事管理(工 业)工程技术、会计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备生产现场控制能力;
3.具备熟练运用办公自动化系统及其他现代办公设备的能力;
4.具备运用ERP生产管理的能力;
5.具备核算制造成本的能力;
6.掌握工业企业管理的基本理论和技能;
7.了解机械工程相关基础知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械加工基础、管理实务、生产管理、质量管理、成本核算、财务管理、市场营销等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、ERP等实训。
在机械制造企业进行实习。
职业资格证书举例
全国信息化工程师 国际/国家质量管理体系内审员 助理生产运作师
衔接中职专业举例
产品质量监督检验机械制造技术机械加工技术机电技术应用 市场营销
接续本科专业举例
工业工程工商管理市场营销
专业概况:
建筑智能化工程技术专业是学院重点专业,也是湖南省高职院校创建最早也最有影响力的智能建筑专业之一,是湖南省建筑智能化工程技术专业抽查标准制定单位。自07年建筑智能化工程技术专业招生以来,现已有7届毕业生,毕业就业率高,社会反响好。本专业引进和培养了在行业具有较大影响力的专家、骨干教师6名,教学团队中有教授1人,副教授职称2人,硕士5人,技师1人,高级工程师1人,聘请了多名企业行家里手,造就了一支技术水平高、实践能力强的专兼结合型专业师资队伍。建筑智能化专业已拥有了价值近百万的校内建筑智能化实训设备,并与湖南得大消防公司、湖南宸功科技公司、冠林科技、湖南格瑞、怡飞科技等多家公司开展了相关合作,具备一流的校内和校外实训基地。在教育部举办的技能大赛中,我专业学生获全国一等奖一次,多次获湖南省一等奖、二等奖等奖项,在省内乃至国内都有着较大的影响力。
培养目标(含需要取得的职业资格证):
本专业培养适应建筑智能化工程领域需要的,具有较强的强弱电工程设计、概预算造价、施工和项目管理的相关专业能力,能从事工程设计、工程施工、工程造价、工程项目管理及建筑智能化系统安装和调试相关工作的高技术技能型专门人才,毕业时需取得智能楼宇管理师证、维修电工证、电工进网操作证、施工员证、资料员证、安全员证、质检员证等职业资格证中的一种或多种。
核心课程(不超过10门):
《建筑电气CAD》、《建筑供配电与照明系统》、《综合布线》、《网络通讯》、《建筑智能化技术》、《安全防范系统》、《消防控制与联动系统》、《PLC与电梯技术》、《电气工程预算》、《施工组织设计与工程项目管理》等。
就业情况(含就业方向,主要就业单位、岗位,前景待遇等):
本专业学生毕业可从事建筑电气、综合布线工程设计与施工、安防工程设计与施工、消防工程设计与施工,或从事工程监理、工程项目管理(如建设行政监督管理、招投标管理、物业管理等)、工程造价编制、电梯检测与维护等工作,往届毕业生多就业于各设计公司、监理公司、安防工程公司、消防工程公司及造价单位,如湖南通程建筑装饰工程有限公司、湖南骏途项目管理公司、湖南冠林科技、捷通电子科技、得大消防、三菱电梯等,典型职业岗位有:建筑电气设计师、安装工程监理员、安装工程预算员、弱电工程师(如安防、消防等)、电梯检测维修员、工程项目经理、智能建筑管理师等,薪酬待遇高,工作前景好。
学制:三年 层次:高职
专业概况:
本专业有7名专任老师,其中教授1人,副教授3人,教师全部拥有硕士学位。拥有电话客服、营销实训等实训场地,拥有嘉丽购、快乐购、苏宁电器、当代置业、建安集团等校外实训基地。
培养目标:
培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有市场营销行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的推销、市场调查、营销策划的能力,能从事各类产品营销等工作的高端技能型专门人才。
核心课程:
市场营销理论与实务、市场调查与预测、推销技术、营销策划、广告原理与实务、商务谈判、网络营销等。
就业情况:
随着市场竞争的日趋激烈, 市场营销毕业生深受企业欢迎、供不应求,就业前景美好、薪资待遇不断提升。主要就业岗位有工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位,主要从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、营销诊断、市场调查和咨询等工作。主要岗位有销售代表、销售经理、市场专员、销售主管、业务员、销售工程师、客户经理、销售总监、区域销售经理、市场经理、电话销售区域经理等。是未来的白领
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工业设计基 本理论和方法,熟悉产品设计、制造、设计商品化等基本知识,具备较强计算机辅助设计、 手绘表达、模型制作能力,从事产品创意设计、产品造型设计、人机交互界面设计和其他产 品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向创意设计企业和产品生产企业的产品开发部门,从事新产品策划与创意设计、 产品外观设计、产品交互设计、产品结构设计、产品推广设计和其他艺术设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备敏锐的观察力,能够进行市场调研与分析判断,掌握工业设计程序与方法,具备 进行产品策划、技术整合、交互设计等创意设计的能力;
3.具备艺术修养,掌握人机工程、材料与工艺等知识,具备使用手绘、三维建模和产品 造型设计的能力;
4.具备材料与工艺和模具与成型知识,了解机械、电子等技术,具备产品设计或结构设 计能力;
5.具备将产品市场化过程中的设计企划,设计执行和设计实现的能力;
6.掌握平面设计方法与技巧,具备产品推广或企业形象设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计程序与方法、产品创意设计、产品造型设计、三维建模、平面设计、材料与工艺、 人机工程学等。
2.实习实训
在校内进行计算机辅助设计、模型制作等实训。
在创意设计、产品生产企业实习。
职业资格证书举例
工业设计师产品造型设计师
衔接中职专业举例
机械制造技术机械加工技术模具制造技术工艺美术美术设计与制作
接续本科专业举例
工业设计产品设计工艺美术艺术与科技
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握焊接电工基 础、焊接工艺、焊接质量等基本知识,熟悉焊接机器人等自动化、智能化焊接技术,具备焊 接操作、焊接工装夹具选用与设计、焊接质量检测与控制、焊接生产管理等能力,从事焊接 制造工艺编制及实施、生产操作和工艺技术创新等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机械、汽车、船舶、航空航天、军工、铁路机车车辆等装备制造行业及其科研 院所,在焊接成型、表面技术领域,从事工艺的编制与实施、焊接质量检验与分析、焊接工 艺试验以及基层管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备常用焊接方法的熟练操作能力;
3.具备对产品设计图纸进行工艺性审查的能力;
4.具备编制与实施焊接结构制造工艺规程的能力;
5.具备根据标准编制焊接工艺评定规程及报告的能力;
6.具备选用和设计焊接工装夹具的能力;
7.具备对焊接设备进行安装和调试的能力;
8.具备焊接机器人及其他常用自动化、智能化焊接技术的使用能力;
9.掌握焊接质量分析、检测与控制技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、工程材料与热处理、焊接电工基础、熔焊过程与缺欠控制、焊接方法与设备 使用、焊接工艺制定与评定、焊接结构制造工艺及实施、焊接质量检测技术等。 2.实习实训 在校内进行典型焊接接头电弧焊、焊接施工图识读、焊接专业毕业综合实践等实训。 在机械、船舶、汽车等企业进行实习。
职业资格证书举例
焊工特种作业操作工
衔接中职专业举例
焊接技术应用
接续本科专业举例
焊接技术与工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车营销与 服务基础理论知识和基本操作技能,具备较强的汽车营销与服务能力,熟悉汽车营销与服务 的行业法规及技术标准,从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修及租赁业务接 待以及汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
面向汽车销售和服务市场,在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位,从事客户接 待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作;也可在汽车保险、汽车公估等行 业,从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力;
3.具备对汽车进行性能评价、试验和二手车鉴定与评估能力;
4.具备根据汽车消费市场和消费心理进行汽车整车与配件销售的能力;
5.具备客户服务与沟通能力;
6.具备汽车保险代理、汽车保险事故定损与理赔能力;
7.具备查阅汽车维修资料和一定的外文资料阅读能力;
8.具备汽车驾驶的基本技能;
9.了解汽车租赁的法律法规以及经营管理知识,具备汽车租赁业务的操作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
汽车构造与维修、汽车性能与检测技术、市场营销管理基础、汽车客户心理分析、汽车 营销技术、汽车维修业务接待、二手车鉴定评估与交易、机动车辆保险与理赔、汽车电子商 务、汽车租赁经营与管理、汽车使用与保养等。
2.实习实训
在校内进行汽车结构与拆装、汽车营销技能综合、汽车服务技能等实训。
在汽车服务市场的汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等部门进行实习。
职业资格证书举例
营业员 营销师汽车修理工 二手车评估师
衔接中职专业举例
汽车整车与配件营销
接续本科专业举例
汽车服务工程市场营销
培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化水平、专业基础知识、实践技能和实际工作能力,又有较高的从业素质和职业道德,能够从事智能网联汽车智能网联系统的装调、检测、维修、技术服务和管理第一线工作的高素质技术技能人才。
就业面向:智能网联汽车技术专业人才的就业方向有:汽车智能网联产品(传感器等)装配、调试类岗位;汽车智能网联产品(传感器等)测试、标定类岗位;智能网联汽车研发辅助类岗位;智能网联汽车车辆改装类岗位;智能网联汽车维修维护类岗位等。
专业名称:汽车电子技术
学 制: 三年
层 次: 大专
专业概况(含师资、教学条件等):
本专业师资力量雄厚,现有专任教师18人,特聘专家2人、教授2人、副教授4人,博士后1人、硕士研究生10人,外聘企业兼职教师8人,双师型教师比例达85%。先后与湖南猎豹、捷豹路虎、上汽大众、比亚迪、奇瑞等知名企业合作,建设有中央财政支持的国家级汽车维修实训基地和湖南省生产性实习实训基地;校企共建了捷豹路虎卓越培训中心、湖南猎豹汽车培训中心等5大实训基地,拥有功能完善的汽车发动机电控、汽车舒适与安全系统、汽车电器设备、汽车空调、汽车导航与娱乐系统等多个专业实训室。
培养目标(含需要取得的职业资格证):
本专业面向现代汽车电子领域,服务于汽车电气检测、汽车机电维修、汽车电子产品调试等行业,着力培养适应汽车电子产品生产、服务、管理需求的高端技能型专门人才。主要职业资格证书包涵:汽车修理工中高级、二手车鉴定评估师、汽车驾驶证。
核心课程(不超过10门):
本专业开设了汽车电子技术、汽车电工技术、汽车导航与多媒体技术、汽车传感器与执行器、汽车电器与电子设备、汽车车身电控技术、汽车空调检测与维护、汽车底盘电控技术、汽车车载网络技术、汽车综合故障诊断等专业课程。
就业情况(含就业方向,主要就业单位、岗位,前景待遇等):
专业主动适应汽车后市场发展需求,学生主要从事汽车机电维修、汽车电器与电子配件销售、汽车电子产品制造、汽车电器设备安装调试及检测等技术服务工作。毕业生就业单位主要为上汽大众、比亚迪、湖南猎豹、申湘集团、永通集团等大型企业,实现了学生“精准就业、轻松就业”,学生就业幸福指数达95%以上。
专业培养目标:
本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展,能面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线行业需要,掌握专业必备的基础知识与技能,具备电梯安装/维保/调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能,具备行业职业资格,有一定的专业拓展和创新能力、良好职业道德、人文素养、团队精神,能从事现代化电梯安装、检修、运行维护及施工现场管理的高端技能人才。
专业核心能力:
1、掌握电梯安装、维修、调试、检测的基本知识和专项技能,具有现场工程项目的组织和协调综合职业能力,具有良好的沟通能力和团队合作精神。
2、了解电梯的机械/电气构造、熟悉电梯的性能及电路图,具备排除故障的应急能力,能根据电梯维修保养规程,定期对电梯进行检查、保养,并做好维修保养纪录;其次要掌握电梯驾驶、电工技术,熟悉高空作业、防火、电焊、气焊等技能。
3、掌握工程项目投标报价管理;工程项目投资分析、项目估价;工程项目施工组织/计划、进度控制管理、质量管理、成本管理、合同管理、信息管理、安全管理、验收标准等。
4、熟悉电梯制造技术标准规范;掌握生产管理与品质管理的方法;具有良好的沟通能力和团队合作精神。
专业核心课程与主要实践环节:
电机原理与拖动、电子技术、传感器应用技术、PLC及电梯控制技术、交直流调速系统、电类专业英语、电梯结构与传动、电梯控制技术、装配钳工、扶梯构造与传动、电梯智能管理监控、电梯安装与调试、电梯运行与维护、电梯及电扶梯标准与检测、电梯工程项目管理等。
就业面向:
本专业就业面向电梯生产制造、安装与维保行业,从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。目前学院已与上海三菱电梯有限公司达成校企合作协议,学生毕业后将在三菱电梯公司从事电梯设备生产检测、安装调试、维护管理、销售服务等工作。
专业特色:
本专业是学院与上海三菱电梯有限公司校企合作联合开展的专业,是真正的电梯工程技术专业。上海三菱电梯有限公司在学院独立、独资建立世界最新电梯设备与教学实训设备、由企业行业权威专家担任教师采用项目式教学、建立电梯培训中心。以培养电梯行业紧缺型高技能、技术型、专业技术人员为目标,采用工学结合、工学交替、精细化培养模式,按照行业职业资格标准和企业要求设置课程。学生毕业要求获得电梯行业从业资格证(电梯特殊设备操作上岗证),且获电梯安装工(或电梯维修保养工)、维修电工国家职业技能中级及以上等级1个或以上证书。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握并熟练应用 英语语言知识与技能,具备较强的跨文化交际能力和相关的业务能力,从事服务和管理工作 的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向服务行业,在涉外文秘、外事、会展岗位群,从事秘书、行政助理、外事管理 与服务、会展陈列设计和国际会展专员等工作。
主要职业能力
1.具备良好的政治思想素质和诚实守信的职业操守;
2.具备较强的观察、分析判断及信息处理能力;
3.具备较强的创新意识、就业创业能力及终身学习能力。
4.具备较强的英语听、说、读、写、译能力;
5.具备较强的跨文化交际能力;
6.具备良好的管理和组织协调能力;
7.掌握中西方文化背景知识;
8.了解并掌握外事、会展基础知识和业务操作常识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
综合英语、英语写作、英语听说、外事英语、文秘英语、会展实务、秘书实务等。
2.实习实训
在校内进行语言实训、专业实训和综合实训。
在外事部门、会展中心、酒店、外贸等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
外事联络陪同口译助理涉外事务管理师会展策划师(三级)
职业英语水平等级证书(托业桥)
衔接中职专业举例
商务英语
接续本科专业举例
英语商务英语行政管理公共事业管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;
3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;
4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力;
5.掌握缮制国际贸易相关单据的技能;
6.熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译基本能力;
7.熟悉国际贸易管理信息系统,掌握电子商务的基本技能;
8.了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识;
9.了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。
2.实习实训
在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。
在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。
职业资格证书举例
报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师
衔接中职专业举例
国际商务
接续本科专业举例
国际经济与贸易
信息工程学院是湖南机电职业技术学院下属的二级学院,承担全校计算机技术基础公共课教学和信息化推进工作。其中计算机网络技术(JAVA互联网软件开发方向)是学院重点建设(校企共建)特色专业。信息工程学院依托企业的资源共建我院计算机网络技术专业及专业群,通过在课程体系、管理体系、实训体系、就业输出体系的创新、改革,搭建校企合作平台,依据人才服务市场需求,打造精品特色专业,服务于行业与区域经济发展,促进计算机网络技术及相关专业成为湖南省乃至于全国高职高专的特色专业、品牌专业,从而促进学院更好更快地发展,真正实现高职教育为地方经济、行业经济服务的办学宗旨。
一、培养目标:
培养熟练掌握Java开发技术和Android开发技术,具备Web应用程序开发、Android应用程序开发、数据库应用、软件实施、软件测试的专业能力,能胜任互联网企业、软件企业或其他从事应用软件开发的企业的Java软件开发工程师、Android开发工程师、软件实施工程师、软件测试工程师、全栈开发工程师的高端技能型人才。
二、就业岗位
Java软件工程师、Android软件工程师、全栈开发工程师、软件实施工程师、软件测试工程师等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握列车自动控 制技术、城市轨道交通网络技术、联锁系统运行与维护等基本知识,具备低压动力系统、照 明系统、环控系统、给排水及消防系统、自动售检票系统、自动(电)扶梯、安全门系统的 运行、维修、保养、安装与调试能力,从事城市轨道交通机电设备运行与管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业方向
主要面向城市轨道交通运营企业,在地铁车站及车辆段从事机电设备运行、维修、保养、 安装、调试与管理工作,以及工程设计与施工、技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用车站机电设备进行常规性维护工作的能力;
3.具备安全门、自动售检系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
4.具备低压配电与照明系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
5.具备识读电气原理图和机械图纸的能力;
6.具备对自动化机电设备进行维护与管理的能力;
7.具备环控系统、给排水及消防系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
8.掌握应用计算机编程技术进行简单的编程和系统调试的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通安全门系统运行与维护、城市轨道交通暖通空调与给排水系统运行与维护、 城市轨道交通消防系统运行与维护、低压维修电工、城市轨道交通电梯系统运行与维护、城 市轨道交通低压电器控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工电子、钳工技能、安全门系统、自动售检票系统及城市轨道交通综合中 心、PLC自动控制等实训。
在城市轨道交通运营企业的典型车站进行实习。
职业资格证书举例
维修电工机修钳工 电梯操作维修工 空调制冷维修工低压电器装配工
衔接中职专业举例
机电设备安装与维修制冷和空调设备运行与维修
接续本科专业举例
电气工程及其自动化机械电子工程
专业概况:
应用电子技术专业为省级教改试点专业、院级精品专业,是我们学院最早设立专业之一。本专业拥有中央财政支持的国家级电工电子及自动化职业教育实训基地,实习实训基地省内一流。本专业教师近3年来教师公开发表教科研论文65篇,主编教材6部,主持省级课题3个,院级重点课题6项,横向项目3项,取得了丰硕的成果。在近几年的全国及省级职业院校技能赛中频频获奖,累计共获得全国技能竞赛二等奖一个、省级技能竞赛一等奖2个、二等奖6个、三等奖8个。
培养目标:
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,具有良好的职业道德和创新精神,具有电子技术行业相应岗位必备的理论知识和专业知识,具备较强的电子设备产品的使用、组装、检测能力和印刷电路板的设计与制作能力以及小型电子产品的初步设计开发能力,具有从事电子仪器设备和电子产品生产、维修的能力,能从事电子产品售后服务、新产品设计开发工作的,直接面向生产、建设、管理、服务第一线的,有可持续发展能力的高端技能型专门人才。
主干课程:
电工技术、电子技术、PCB设计与制作、电子产品设计与制作、电子产品组装与维护、单片机C语言程序设计、FPGA技术及应用、ARM技术及应用、机器人制作与编程
师资及教学条件:
本专业有专业教师人数16名,其中教授1名,副教授5人,师资力量雄厚,双师型比例达92%,企业兼职教师比例达25%,高级职称比例达到43%;拥有电工电子实训室、单片机实训室、DSP实训室、FPGA实训室、PCB制作实训室等28个高质量实训室以及电子书包生产基地等2个生产性实习实训基地。
可取得的资格证书:
维修电工(中级、高级)、Protel99SE绘图员(中级)
就业方向:
本专业主要面向智能电子产品设计开发(电路设计、PCB设计、软件设计)、工业生产管理(生产运行管理、质量控制、产品检测、工艺实施)和市场信息服务(技术支持、产品营销、运营管理)等岗位。
主要就业单位:
深圳富士康、湖南威盛集团、湖南凯杰电子
就业岗位及待遇:
智能电子产品软硬件设计,智能电子产品组装、调试、销售与维修维护,月平均工资在3000元以上。
专业概况:
我院电气自动化技术专业为首批省级教改试点专业、院级精品专业。开办于003年招生,现有在校生291名,共1064名毕业生,首次就业率92.8%。本专业建设有省级精品课程《PLC及其应用》1门、省级电气自动化实习实训基地1个、省级电气自动化专业教学团队1支、省级电气自动化专业带头人2名。
培养目标:
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有装备制造行业电气设备安装工、维修电工等岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有供配电照明系统、继电器控制系统设计装调能力,具有加工设备电气维修改造的能力,具有微机控制系统的设计装调能力,具有自动化系统的装配调试能力,具有一定的自动化设备营销及售后服务能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事工矿企业电气自动化设备和系统的装调改造、运行维护、营销及售后服务等工作的技术技能型人才。
主干课程:
电工技术、模拟电子技术、电工实训、数字电子技术、电机原理与拖动、机械图样识读与测绘、电子线路的安装与调试(一体化课程)、电机及机床电气控制技术、单片机应用技术、电力电子技术、PLC及其应用、PLC控制系统安装与调试、交直流调速系统、工厂供电、大中型PLC应用技术、自动线安装与调试、人机界面组态与应用等。
师资及教学条件:
电气自动化技术专业教学团队结构合理,本专业有教授3名,副高职称12人,拥有省级电气自动化技术相关专业带头人3名,院级专业带头人5名,师资力量非常雄厚,省教育厅认定为省级专业教学团队。建有中央财政支持的电工、电子及自动化实训基地和省级电气自动化技术实训基地, 26个一体化实训室,2个生产性实训车间。
可取得的资格证书:
维修电工、可编程序控制系统设计师
就业方向:
汽车及零部件制造行业、机械装备制造业、食品加工和包装行业、小型自动化公司
主要就业单位:
中联重科、广汽菲亚特、湘潭电机、株洲南车集团等企业
就业岗位及待遇:
自动化设备的现场装调,自动化系统设计调试、自动化设备的售后技术服务等岗位,月平均工资在4000元以上。
一、专业概况
我院模具设计与制造专业是湖南省高职高专“十一五”教学改革试点专业,湖南省“十二五”重点建设专业。拥有专兼职教师15名, 90%以上拥有研究生学历,其中教授1人,副教授3人,高级技师3人。
二、培养目标
培养具有良好职业综合素质,能在汽车整车制造企业、汽车零部件制造企业等装备制造企业生产一线从事模具的设计与制造、模具的安装与调试、模具制造工艺的编制和实施、生产管理等方面工作能力的高级技术技能人才。通过本专业学习可获取的职业资格证书:模具设计师、制图员、工具钳工、数控车床操作员、数控铣床操作员。
三、主干课程与实践教学条件
本主干课程:机械制图、机械设计基础、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具零件的数控编程与加工、模具零件的工艺设计与实施、模具计算机辅助设计、3D测量及快速成型技术等。
学院配套建立了注塑机实训室,模具拆装与测绘实训室,模具加工实训车间,工业产品设计与快速成型实训室,在校外与企业共建设模具生产实训基地20多个。
四、就业岗位
面向湖南省装备制造业,主要从事产品造型、模具设计、工艺设计、模具装配调试、模具成型设备操作、数控编程及数控机床操作、模具生产车间管理及模具售后服务等工作,近五年本专业的就业率都在95%以上,学院与中联重科、三一集团、湖南晓光汽车模具有限公司、湖南三佳汽车模具有限公司、湖南千山制药机械有限公司、斌福电子(深圳)有限公司、深圳市金永鑫精密五金制品有限公司、威力盛电子有限公司、臻鼎科技(深圳)控股股份有限公司签订了长期合作协议,成为这些企业技术人才定点培养单位。
五、主要成绩
本专业自2002年举办以来,为社会培养技术技能人才近2000多人,90%已成为单位技术骨干。近五年,本专业学生参加湖南省职业技能竞赛,荣获“国家二等奖”2项、 “湖南省一等奖”3项,湖南省“二等奖”1项,已成为湖南省模具专业领军院校。
增材制造技术主要是通过计算机中生成零件的三维CAD模型,根据模型的尺寸数据采用激光熔覆的方式将零件的材料通过喷墨的形式逐层堆积起来形成立体零件的技术。增材制造工艺简单,生产成本低,适用范围广,可根据计算机内零件三维图的不同随时改变制造零件的结构、品种等,对于产品结构复杂、材料活性高、要求纯度高的金属零件的制造特别适用。
增材制造技术应用就业方向可在产品制造企业、打印服务公司、设计公司和其他3D领域企业担任设计、技术操作、咨询服务和管理等工作;也可以从事3D产品设计、三维扫描造型、打印设备维护与管理等工作。
一、专业概况
数控技术和数控装备是制造工业现代化的重要基础;中国智造2025,高档数控机床是其十大重点发展领域之一,2002年我校开设数控技术专业,该专业是湖南省十一五省级精品建设专业,国家高级技术技能人才培养专业。
共有专任教师16名,其中教授2名、副教授6名,双师型教师14名,高级技师4名,全国机械职业教育专业指导委员会委员1名,湖南省五一劳动奖获得者1名,国家级数控职业技能大赛裁判员1名。
二、培养目标
学生毕业后具备数控机床操作、程序设计、工艺文件编制、三维建模数字化设计与制造等能力。为湖南省汽车、工程机械、高铁、航空航天等优势产业集群输送急需的数控技术技能型人才。
职业资格证书:数控车工中级工、高级工;数控铣(加工中心)工中级工、高级工;绘图员中级工、高级工。
三、主干课程与实践教学条件
机械制图、金属材料及热处理、机械设计、数控机床操作与编程、三维建模数字化设计与制造、多轴加工技术、数控加工工艺、机床夹具设计、数控机床、机械制造技术、金工实训等课程。
拥有面积近8000平方米的机械制造实训中心,其中数控车床12台、数控铣床12台、加工中心、多轴机床4台及其它普通车、铣、磨床等设备200余台;建有液压与气压传动、夹具设计、计算机辅助设计与制造等理实一体化教室10间、全省领先的3G实景专用教室;校内建有校中厂“湖南凯城精密机械制造有限公司”,校外与省内外知名企业上海大众长沙分公司、千山药机、云剑集团等建有实训基地。
四、就业岗位
主要到上海大众长沙分公司、中车集团、湘潭电机集团、湖南千山制药机械有限公司,云箭集团、三一重工等公司从事数控机床操作员、数控程序员、数控工艺员、绘图员等工作。学习优秀者可到台北城市科技大学进修或专升本到湖南工业大学、吉首大学、湖南工学院等高校深造。
五、主要成绩
近三年来,长沙市技能竞赛一等奖1次,全国机械职业院校技能竞赛二等奖2次,三等奖1次。数控专业学生获国家技能竞赛二等奖1次,省级技能竞赛一等奖2次,二等奖2次,三等奖1次,
其中数控专业教师参赛获奖:
1)2016年燕锋老师获湖南省信息化教学比武一等奖;
2)2016年陈平华老师获长沙市钳工技能竞赛职工组一等奖;
3)2016年燕锋老师获湖南省微课比赛三等奖;
4)2016年李宏策老师获机械行业三维逆向建模与创新设计二等奖及实践教学能手;
5)2016年贺柳操老师获机械行业三维逆向建模与创新设计三等奖;
6)2014年燕锋老师获机械行业数控装调技能大赛二等奖及实践教学能手。
培养目标:培养职业技能与职业道德、工匠精神养成相融合,主要从事产品的数字化设计、逆向工程与增材制造、产品生产工艺编排与优化分析、精密数控加工及智能化生产、生产线信息管理等方面工作的高素质高端复合型技术技能人才.
主要就业方向:在模具设计制造企业,从事模具产品结构与外观设计、逆向工程、样品制造、数控编程、项目管理等工作;在设计院、研究所等设计部门,从事产品设计、技术开发等工作;在机械、电子等制造企业从事产品开发、产品结构设计、3D打印等工作;在制造企业产品测量与检验部门,从事机械产品测量与检验、质量管理等工作。
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
专业名称:汽车智能技术
学 制: 三年
层 次: 大专
专业概况(含师资、教学条件等):
本专业是学校智能汽车专业群领衔专业、学校重点发展的核心专业之一,该专业拥有行业知名专家2人,教授2人,副教授4人,博士后1人、硕士研究生10人,外聘企业兼职教师8人,形成了“大师引领、专兼结合、善教善做”的双师教师队伍。建设有中央财政支持的国家级汽车维修实训基地和湖南省生产性实习实训基地;校企共建了捷豹路虎卓越培训中心、湖南猎豹汽车培训中心等5大实训基地,专业还建立了智能汽车工坊、汽车智能电子产品研发基地、飞思卡尔智能小车研发与试验基地,拥有智能汽车技术模拟仿真实验室2个,汽车单片机实训室2个,学院重点建设的“车联网技术中心”即将投入运行,专业办学实力日益增强。
培养目标(含需要取得的职业资格证):
本专业精准对接汽车智能技术及产品市场发展需求,培养适应汽车智能设备生产、安装、调试、检测、维修、服务等工作且“德技双优”的高端技能型专门人才。主要职业资格证书包涵:汽车修理工中高级、二手车鉴定评估师、汽车驾驶证。
核心课程(不超过10门):
本专业开设了汽车构造与原理、汽车传感器与执行器、C语言程序设计、汽车智能技术原理、车载单片机原理及应用、嵌入式应用开发技术、车载网络应用技术、汽车仪表技术、汽车控制技术等专业课程。
就业情况(含就业方向,主要就业单位、岗位,前景待遇等):
本专业先后与广汽菲亚特、上汽大众、比亚迪、吉利汽车、长沙博世等知名企业建立了良好的人才合作关系,专业需求量大。毕业生主要从事汽车控制系统与车载智能设备的生产、调试、检测、试验以及汽车产业的管理和服务工作,就业前景十分广阔。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。
就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
专业概况:
我院工业机器人技术专业是为适应湖南装备制造产业升级和对掌握工业机器人技术高技能人才的需求于2013年开办的新专业。人才培养主要定位在工业机器人的装调、维修和售后服务的高素质技能型人才。
工业机器人是集机械电子、控制、计算机、传感器、人工智能等先进技术于一体的自动化装备。国际机器人联合会(IFR)预计,中国将在2014成为全球工业机器人需求量最大的市场。工业机器人的应用已经从传统的汽车制造业走向更广泛的机械制造、食品加工和包装等其他行业。
培养目标:
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有装备制造行业工业机器人设备安装、调试、维修等岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有典型工业机器人、机械手产品的机电系统运行、维护、装配、调试能力,具有一定的工业自动化项目管理、设备升级改造能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事工业机器人等工业自动化设备和系统的装调改造、运行维护等工作的高级技术技能型人才。
主干课程:
电机及驱动技术、液气与气动技术、单片机应用与C语言程序设计、PLC及其应用、工业机器人技术基础、机器人制作与编程、智能传感器的应用、焊接机器人编程与应用、机器人仿真应用、FMS系统安装与调试等。
师资及教学条件:
本专业师资团队结构合理,教学设施设备先进,教学条件省内领先。现有教授1名,副教授及高级工程师7人,企业兼职教师5人。建有PLC技术、单片机技术、传感器技术、自动化生产线安装与调试、智能教育机器人、焊接机器人等7个专业实训室,能充分满足教学需要。
可取得的资格证书:
维修电工职业资格证书 、可编程序控制系统设计师
就业方向:
汽车及零部件制造行业、机械装备制造业、食品加工和包装机械行业等
主要就业单位:
中联重科、广汽菲亚特、长泰机器人有限公司等企业
就业岗位及待遇:
工业机器人现场编程、机器人自动线维护、工业机器人安装调试等岗位,月平均工资在4000元以上。
培养目标
金融服务与管理专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和人文科学素养,掌握本专业必备的财富管理、金融科技应用、证券实务、保险实务等理论知识,具备熟练金融各项业务操作的专业技能,具有适应时代要求支撑终身发展的知技术、懂产业、会应用、能创新的专业品质,主要特色是面向业务运营类、市场开发类及投资理财类岗位群,从事银行柜员、大堂经理、客户经理、电话客服、用户运营、核保岗、理赔岗、商务拓展、产品经理、营销岗、理财顾问及风险控制等工作,能够积极适应三四线城市金融科技生态圈,并具有一定后续发展能力和发展潜力的高素质技术技能人才。
核心课程
区块链金融、商业银行综合柜台业务、证券投资实务、保险原理与实务、个人理财规划、风险管理实务、金融数据分析与挖掘、金融服务营销、小贷实务
机电一体化技术 | 电子商务 | 汽车检测与维修技术 | 新能源汽车技术 | 机械制造及自动化 | 工业设计 | 智能焊接技术 | 酒店管理与数字化运营 | 汽车技术服务与营销 | 智能网联汽车技术 | 汽车电子技术 | 电梯工程技术 | 应用英语 | 国际经济与贸易 | 计算机网络技术 | 城市轨道交通机电技术 | 应用电子技术 | 电气自动化技术 | 模具设计与制造 | 增材制造技术 | 数控技术 | 数字化设计与制造技术 | 人工智能技术应用 | 大数据技术 | 数字媒体技术 | 汽车智能技术 | 智能控制技术 | 智能制造装备技术 | 工业产品质量检测技术 | 工业工程技术 | 建筑智能化工程技术 | 市场营销 | 金融服务与管理 | 软件技术 | 工业机器人技术 | 大数据与会计 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 6 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 144 | 110 | 64 | 63 | 78 | 31 | 68 | 24 | 49 | 31 | 29 | 66 | 33 | 45 | 51 | 40 | 35 | 87 | 57 | 25 | 68 | 47 | 40 | 74 | 70 | 37 | 42 | 51 | 51 | 41 | 62 | 87 | 59 | 84 | 69 | 179 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 7 | 11 | 0 | 6 | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 5 | 0 |
海南 | 4 | 4 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 4 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |