院校简介:
湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立,2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月,学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评;2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅;2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价,同年,在中国独立学院协作会2010年峰会上,被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月,学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。
二、组织管理
学院实行董事会领导下的院长负责制。设置了办公室、教务办、学工办、招生就业办、后勤办、团委等管理机构和文学与法学系、外语与商务贸易系、经济与管理系、机械与电子工程系、建筑与化学工程系、体育系等6个教学系,教学和管理机构较为健全。学院制订和完善了各类规章制度,体制完备,机制灵活,管理规范,运行良好。
三、办学理念
学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的院训,依托高素质的师资队伍,利用优质的办学资源,实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”为主要特征的人才培养模式,突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色,培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级人才。
四、办学条件
学院占地面积506亩,校舍建筑面积15.7万平方米,教学行政用房总面积10万平方米,学生宿舍面积6万平方米,运动场馆占地面积4.6万平方米;有1万多平方米的图书馆、有标准化田径场、现代化体育训练馆、多功能演播厅、美术楼、音乐楼以及设备先进的实验室、语音室等。校区内基础设施齐备,校园环境优美。
五、师资队伍
学院现有专任教师360人,其中教授41人,副教授131人,博士25人,硕士157人;湖南省青年骨干教师12人,湖南省青年教师教学能手5 人。近三年,教师课堂教学质量评价优秀率均在96.3%以上。在省教育厅组织的独立学院课堂教学专项检查中,我院教师的教学水平得到专家组的充分肯定。近五年来,我院教师主持国家自科基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、省社科基金项目等省部级以上项目100余项。学院教师出版专著30余部,在国家级和省级学术刊物上公开发表科研论文200余篇。
六、办学成果
办学20年来,我院为社会培养和输送了19000余名优秀人才,毕业生年终就业率均保持在96%以上,居全省独立学院前列,2012年毕业生初次就业率位居湖南省独立学院之首。“十二五”期间,学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然,多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。我院学生在国家级或省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖80余项,其中国家二等奖3项、国家铜奖1项,省级一等奖23项、二等奖20项、团体一等奖2项、团体二等奖2项。
七、办学特色
学院坚持实践育人的应用型人才培养理念,构建了“平台+模块”的课程体系,分为“通识教育”、“专业素质”和“实践创新”三大平台以及“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块,设计了“2+N”的人才培养框架,充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设,重视专业建设与课程建设,设立了特色专业、精品课程、人才培养模式创新实验区等项目建设基金,强化网络课程建设,开设了“自主学习服务平台”。
八、发展目标
立足湖南经济和社会发展需要,适应教育现代化、信息化、国际化的形势与要求,全面培养经济社会发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展、具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级专门人才,实现人才培养质量、办学活力、办学影响力的有机统一,努力把学院建设成为省内一流、国内有影响、特色鲜明的独立学院。
[学制四年 本科专业]
培养目标: 本专业培养德智体美全面发展, 掌握工程力学和土木工程的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练的应用型人才。
授予学位: 工学学士。
主要课程:材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、基础工程、土木工程施工、房屋混凝土 结构设计、房屋钢结构设计。
专业概况:本专业设置房屋建筑工程、交通土建工程等培养方向。本专业现有教师28人,其中教授4人,副教授(高级工程师)8人,博士、硕士9人,国家一级注册建筑师1人,国家一级注册结构师2人,国家级注册监理工程师7人,国家注册建造师4人,国家注册岩土工程师2人。本专业教师的科研工作紧密联系实际,为企业服务,在材料的双向强度理论与应用、GIS数据质量控制、建筑设计及其理论、结构工程等领域取得了较好的研究成果,发表学术论文100余篇,有11篇论文被EI收录。本专业教师对外承担了技术咨询、工程设计、工程监理等任务,积累了丰富的实践经验。
本专业设有“建筑材料”、“岩土工程”、“材料力学”、“路基路面工程”实验室,以及“建筑测量仪器室”和专用 “CAD机房”;建有多个校外实习基地。
就业前景: 土木工程与人们的工作、学习、生产、生活联系紧密,已经发展成为国民经济的支柱产业之一。随着我国经济社会又好又快不断发展,越来越需要高素质的土木工程专业人才。毕业生可到相关部门从事房屋建筑工程、道路交通工程的勘察设计、施工管理、现场监测、工程监理等方面的工作。
培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他 工作的人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能, 具有一定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练,初步具有综合 运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;
2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学和化工的发展动态、应用前景和 行业需求;
3.掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能 源等相关领域的基础知识;
4.掌握一定的信息技术,具有获取、加工和应用信息的能力;
5.能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事应用化学研究、开发和其他实际工作的 能力;
6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适应科学和社会的发展;
7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:化学。
核心知识领域:物质的结构层次、形态与构效关系,化学键及分子间的相互作用,化学反应的 方向、限度、速率和机理,无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与性质,化 学实验的基本操作及技术,常用化学与化工仪器设备的原理和应用,化学品的开发、规模制备、加 工与应用方法,化学信息获取、处理和表达的方法。
核心课程示例:
示例一:无机化学(96学时)、分析化学(80学时)、有机化学(96学时)、物理化学(128学 时)、化工原理(32学时)、工业化学(32学时)、高分子科学导论(32学时)、生物化学(32学时)、 绿色化学(32学时)、化学信息学(48学时)、无机化学实验(96学时)、分析化学实验(120学 时)、有机化学实验(144学时)、物理化学实验(96学时)、化工原理实验(16学时)、应用化学综 合与设计实验(96学时)。
示例二:普通化学概论(90学时)、元素无机化学(36学时)、分析化学(108学时)、有机化学 (108学时)、物理化学(108学时)、化工基础(54学时)、化工制图(36学时)、应用高分子化学 (36学时)、精细化学品化学(36学时)、基础化学实验(98学时)、仪器分析实验(56学时)、有机 化学实验(98学时)、物理化学实验(84学时)、化工基础实验(28学时)、应用化学实验(112学 时)、应用化学综合与设计实验(56学时)。
示例三:无机化学(64学时)、定量分析化学(48学时)、有机化学(96学时)、物理化学(96 学时)、仪器分析(48学时)、化工原理(112学时)、化工设备机械基础(48学时)、精细化学品工 艺学(64学时)、基础化学实验(I、Ⅱ)(312学时)、综合化学实验(160学时)、化工原理实验(48 学时)、探究性化学实验(64学时)、应用化学专业实验(64学时)。
主要实践性教学环节:化学实验、化工实验、物理实验、生产实习、毕业论文(设计)等。
主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、基础化工实验、研究性化学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士或工学学士。 0704 天文学类
【学制四年 本科专业】
培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展的,具有较强的实践能力,能在制药、生物和化工等部门从事医药产品生产、科技开发、应用研究与经营管理等方面工作的应用型人才。
授予学位: 工学学士
主要课程: 有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、生物化学、药物化学、药理学、工业药剂学、制药工艺学。
专业概况: 本专业对应的化学工程与技术一级学科为湖南省硕士学位授予立项建设学科,为本专业人才培养服务的化学基础实验室为湖南省高校基础课示范实验室。 利用岳阳本地优秀的石化、制药生产企业资源,培养学生的应用研究素养和工程素养。本专业除培养学生良好的化学、药学基础外,还要求其掌握化工工艺、药物合成、药物化学、药物分析、药厂工业设计及设备等方面的基础理论及实验技能,培养学生的基本技术管理能力。
本专业拥有高级职称教师8名,其中教授2名、博士3名、省青年骨干教师2名。本专业教师近3年,承担国家“863”子项目1项、国家自然科学基金项目1项、省级自然科学基金2项。
就业前景: 毕业生可在制药、精细化工和生物化工等领域的生产贸易企业、监督管理机构从事生产管理、新药研发和药品生产车间设计、药物分析、外贸等工作。各类药品的巨大市场需求,为本专业培养的人才提供了广阔的就业前景,近年来有30%左右毕业生考取相关领域的硕士研究生,从事科学研究工作。
【学制四年 本科专业】
培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,具备土木工程技术及与工程管理基础理论和专业知识,具备较强的实践能力,能在土木工程建设设计、招投标和施工等阶段的相关领域中从事工程管理工作的应用型人才。
授予学位: 管理学学士。
主要课程: 工程制图、工程力学、工程结构、工程测量、土木工程施工管理学原理、财务管理、工程项目管理、统计学。
专业概况: 本专业现有教师20人,其中教授3人,副教授(高级工程师)7人,博士、硕士6人,国家级监理工程师5人,国家注册建造师5人,国家注册造价工程师1人,国家注册岩土工程师1人。设有“建筑材料”、“材料力学”、“工程造价信息化”、“工程项目管理”实验室,以及“建筑测量仪器室”和“CAD机房”;建有多个校外实习基地。
近年来,本专业教师承担了多项省级、院级科研和教改项目。同时,对外承担技术咨询、工程设计、工程监理、造价咨询等任务,积累了丰富的实践经验,形成了产、学、研一体化的办学特色。
就业前景: 本专业毕业生具有良好的就业前景,可到土木工程施工、房地产开发、工程咨询、工程监理等企业从事施工管理、造价咨询、工程咨询、工程监理、房地产评估等方面的工作,可到规划、建设、国土房管等政府部门从事行业宏观管理工作。
【学制四年 本科专业】
培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较强创新精神、实践能力和社会适应能力,具备机械设计制造与控制的基础知识与应用才干,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的制造、维护、设计等方面工作的应用型人才。
授予学位:工学学士。
主要课程: 画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、机械工程材料、电工学与电子技术、制造技术基础、现代测试技术、控制工程基础、机电传动控制、数控技术等。
专业概况:本专业为院级特色专业。现有教授5人,副教授12人,博士3人,省级青年骨干教师3人。教师近三年来主持省级及以上科研课题10项,其中国家863子课题与国家973子课题各一项,发表高水平学术论文多篇,被SCI、EI收录20篇,出版教材或专著6本,获国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果奖二等奖1项,教育厅科技进步奖1项,省自然科学优秀学术论文奖3项。本专业学生近年获国家专利3项,获国家级省级专业比赛奖励9项,有4项科技制作参加“挑战杯”全国大学生科技制作比赛决赛,并获二、三等奖。
就业前景:本专业是集机械、电子与计算机为一体的综合性专业,知识结构先进,适应面广,培养的学生具有坚实的数学、外语和计算机基础,掌握系统的机械科学基础理论和基本技能,知识面宽,创新能力强。毕业生可在机械设计、机械制造、机械电子工程、模具设计开发等领域从事设计、研究与开发和经营管理等工作,在相关的科研及企事业单位从事机电一体化产品的设计制造、模具设计开发和管理工作。
【学制四年 本科专业】
培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能与方法,具有较强创新精神、实践能力和社会适应能力,能在IT公司、各类企事业和行政管理部门等单位从事计算机应用系统的设计、开发和运行维护等方面工作的应用型人才。
授予学位:工学学士
主要课程: 电子线路基础、程序设计语言、计算机组成原理、微机原理与接口、数据结构、算法设计与分析、操作系统、计算机网络、多媒体技术、数据库原理与应用、软件工程等。
专业概况:本专业现有专任教师54人,其中教授3人,副教授、副研究员、高级实验师12人,讲师、工程师24人,博士1人、硕士35人,校级学科带头人培养对象1人,省级青年骨干教师4人。形成了一支博学、勤奋,结构合理的教学科研队伍。承担国家、省级科研和教改课题20余项,出版学术专著、编著20余部,在国际国内学术期刊发表学术论文600余篇,并有20多篇学术论文被国际三大检索机构收录。
本专业紧密结合社会需求,突出计算机应用开发与实践能力培养。设有计算机技术基础及计算机技术实验室,实验设备齐全,可完成模拟数字电路、组成原理与系统结构、微机与计算机接口技术、计算机网络、软件技术、数据库原理、多媒体技术、网络工程、嵌入式技术等实验;设有计算机组装与维护、计算机应用开发、网络工程校内实训基地和多个校外实习基地。学生四年必须完成电子技术、数据结构、计算机网络、微机原理与接口技术等课程的课程设计,专业实习、毕业实习和毕业设计等实践性学习任务。
就业前景:本专业毕业生能在国民经济各部门和国防领域从事各类计算机应用以及计算机应用系统的设计和开发,就业领域广阔,前景良好,毕业生一次性就业率达到了95%以上。
【学制四年 本科专业】
培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,具备电子技术和信息系统的基础知识,掌握信息采集、处理和传输的基本理论与技术,受到电子与信息工程实践的基本训练,能进行信息处理系统、综合电子系统和设备的设计、应用开发的应用型人才。
授予学位: 工学学士
主要课程:电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、信号与系统、高级语言程序设计、数字信号处理、单片机原理与应用、感测技术及其应用、EDA技术及应用。
专业概况:本专业师资力量雄厚,实验设备先进,教学科研成果突出。现有教授 3人、副教授9人,博士4人,省级青年骨干教师3人,湖南省121人才工程人选1人,全国优秀教师1人。主要在信号与信息处理、应用电子技术、智能控制、电磁场与微波技术等领域具有较强的科研、教学能力,取得了一系列有一定影响的教学和科究成果,其中多项成果获省部级奖励。近年来主持国家级及省级以上科研课题20余项,在国内外权威学术刊物上公开发表论文200余篇,被三大权威检索(EI, SCI, ISTP)收录50余篇。
就业前景:本专业是目前较热门的工科专业之一,随着我国加入 WTO,对电子信息工程专业人才的需求大量增加,人才供不应求。毕业生可在电子信息、通信领域及企事业单位从事科研开发、设计研究等工作。目前本专业毕业生广泛分布于沿海城市从事电子设计研发、市场拓展和项目管理工作,部分毕业生就职于华为、三星、富士康、中国联通、电子十四所等知名公司企业和研究单位,并逐渐成长为业务骨干。
【学制四年 本科专业】
培养目标:本专业培养德智体美全面发展的,在机械工程及微电子技术两方面具有坚实的理论基础和基本知识,而且在计算机、机械设计与控制的自动化、机电液气综合应用的生产系统、企业管理等方面具有相应知识和能力的应用型专门人才。
授予学位:工学学士。
主要课程:电工原理与电子技术、机械原理、成型技术基础、机械制造工程学、自动控制原理、检测技术与信号处理、自动化机械设计、机械设备数控技术、计算机原理及接口技术、C++语言程序设计、机电传动与控制、机电一体化系统设计、机电设备诊断技术等。
专业概况:本专业现有教授7人,副教授11人,博士4人,全国优秀教师1人,省级青年骨干教师3人。教师科研能力强,共主持省级以上科技课题5项,发表高水平学术论文多篇,8篇论文被国际SCI摘录,出版教材或专著7本,取得国家教学成果奖1项,省级教学成果奖1项、教育厅科技进步奖1项、省自然科学优秀学术论文奖3项、省社科联优秀成果奖1项。
本专业是将机械、电子、计算机、自动控制、信息处理等多种学科、多种技术融合为一体并综合运用的复合技术,广泛应用于交通、电力、冶金、化工、建材等各领域机电一体化设备及生产自动化过程。机电一体化技术的研究与应用,符合当前及今后相当长时期内我国科技发展的战略,而且紧密结合国民经济的实际情况,对促进企业技术进步、传统工业技术改造和技术装备的更新有着现实意义。
就业前景:本专业知识面宽、通用性强,毕业生可在相关的科研及企事业单位从事机电一体化产品、系统和电子精密机械的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理及经营销售等工作。
培养目标:本专业培养适用现代旅游业发展需要,具备较高的现代管理理论素养和系统的旅 游管理专业知识,具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任,能在各类 旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、 复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识,接受旅游经营管理方 面的基本训练,掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握旅游管理的基本理论、基本知识;
2.掌握科学的学习与思维方法,具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;
3.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;
4.了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势;
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的 创新思维能力;
6.掌握创业的基本原理和方法,具有较强的创新意识和能力。
7.具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理 概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。
主要实践性教学环节:旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。
主要专业实验:旅游管理信息化软件实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
[学制四年 本科专业]
培养目标:本专业培养德智体美全面发展的,掌握经济学基本原理、国际经济与贸易的基本理论和国际贸易实务的基本知识和基本技能,熟悉通行的国际贸易规则、惯例以及中国对外贸易的通行法规,了解主要国家和地区的社会经济状况,成为在涉外经贸部门、企业及政府机关从事国际贸易业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专门人才。
授予学位:经济学学士。
主要课程:国际经济学、微(宏)观经济学、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、国际服务贸易、国际市场营销、外贸英文函电及专业英语、会计学、统计学等。
专业概况:本专业师资力量雄厚,现有专任教师28名,其中具有研究生学历的教师25名(含博士及在读博士4人),教授、副教授14人。教师科研能力强,在《经济研究》、《经济管理》等权威刊物上发表专业论文200多篇,出版论著3部,论文和著作获省级以上奖励20多项,主持国家和省级课题10余项。本专业注重贸易实务的实践性教学和扎实的外贸英语口语、听力和写作能力的培养,通过专业培养,本专业学生具有扎实的经济学理论基础,能够熟练地掌握一门外语,具有较强的听、说、读、写能力,能够熟练地利用计算机从事涉外经济工作。
就业前景:随着我国加入WTO和经济全球化,我国经济与世界经济已融为一体,本专业已成为当前的热门专业之一。各部门、各行业为在国际竞争中占有一席之地,纷纷引进国际经济与贸易方面的高级人才,该专业毕业生就业前景看好。本专业学生适宜在涉外经济部门、特别是国际贸易与国际经济技术合作等外贸、招商领域工作,以及在国内商业领域从事工作。
(学制四年 本科专业)
培养目标:本专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有较扎实会计学专业的理论基础和专业知识,具有良好的职业素养和较好的人际交往能力、创新能力和自我学习能力,具备会计、审计、财务管理专门技能,能够从事会计、财务以及审计实务与管理工作的实用型专门人才。
授予学位:管理学学士
主要课程:初级财务会计、中级财务会计、成本会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、会计电算化、审计学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、财政与税收等
专业概况:本专业现有专业教师19人,其中教授2人、副教授6人、博士1人、省级青年骨干教师1人。教师近年来共主持省级以上科研课题6项、出版教材2部、在省级刊物上发表高水平学术论文多篇。为了加强实践教学,本专业建有手工与电算会计模拟实验室,并购置了用友ERP、基础会计、财务管理等教学软件。
就业前景:会计是一种专业性较强的经济管理工作,本专业以培养应用型人才为主,毕业生有比较广泛的就业途径。会计学专业的毕业生可以在企业、行政事业单位、国家审计机关、会计师事务所、金融保险、证券等单位从事财务会计、审计及相关的管理工作。会计学专业的毕业生一直以来都有较高的就业率。
(学制:4年,本科专业)
培养目标:本专业培养德智体美全面发展具有扎实的语言基础,了解英语对象国家文化、社会、及相关知识,具有较强英语应用能力和掌握一定外贸实务、市场营销、外贸信函、商务管理等方面知识,具有熟练的英语口、笔头交际能力和翻译(特别是外贸英语初、中级口译)能力的高素质应用型专门人才。
授予学位:文学学士
主要课程:基础英语、语言学基础、英/汉翻译基础、经贸英语口译、经贸英语阅读、国际商务英语、国际贸易实务、市场营销学、外贸函电与谈判等
专业概况:本专业现有教授四人,副教授十三人,博士三人。具有国外学习、工作经历者十人,省级青年骨干教师四人。教师近年来主持省级以上科研课题五项。
就业前景:本专业知识面宽,通用性强。毕业生具备扎实的英语语言基础、经贸专业知识和经贸英汉翻译实践能力,可在外语外贸、合资企业、外商独资企业、外事等部门从事外贸业务、商务管理、英汉笔译和英汉初中级口译等工作。
培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识,具备人文精神、 科学素养和诚信品质,能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练,掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识;
2.掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法,具有电子商务系统的设计与开发能力;
3.具有较强的语言表达能力,信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力;
4.熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例;
5.了解电子商务领域的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的 批判性思维能力。
主干学科:工商管理、计算机、经济学。
核心课程:市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:电子商务模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或经济学学士或工学学士。
【学制四年 本科专业】
培养目标:本专业突出独立学院人才培养特点,根据“基本素质加特长”的培养目标,按照以“宽基础、重实践、育专长”的人才培养方式,培养德智体美全面发展,具有汉语言文学和秘书学的基本理论、基本知识、基本技能。能说会写,能在党政机关和各企事业单位从事管理、文秘工作、中文教学和其他文字工作,具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型人才。
授予学位:文学学士。
主要课程:古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作基础、秘书写作、办公自动化、行政管理学、社会学、秘书学、秘书实务等。
专业概况:本专业依托湖南理工学院汉语言文学专业办学,该专业为国家级特色专业建设点、省级重点专业。现有专任教师30名,其中教授10名、副教授13名,博士10名,享受国务院政府特殊津贴1人,省级学科带头人1人,省级教学名师1人,入选湖南省新世纪121人才工程人选2人,省级骨干教师8人。“文艺学课程组教学团队”为省级教学团队。
本专业在学科建设、课程建设和科学研究及人才培养等方面形成了自己的特色。有省级重点建设学科、省级精品课程和省级社科研究基地。近三年来本专业教师发表学术论文360多篇,出版学术专著18部,主持国家级科研项目2项,其他省级以上科研项目20余项,获省级以上教学成果奖8项。
近年来,本专业紧跟时代发展步伐,逐步将汉语言文学建设成为与社会联系更为密切、特色更为鲜明的专业。学生在口头表达、书面表达等语言文字应用能力方面表现突出。
就业前景:本专业具有丰富的办学经验。毕业生综合素质高,语言文字能力强,人才特色鲜明,社会适用面广,有着广阔的就业前景,深受用人单位欢迎。
培养目标:本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以 及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方 向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、厚实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新 闻传播技能。
培养要求:本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识,掌握新闻传播历史和基本理 论,接受新闻传播实践的训练,具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄;
2.宽厚的人文社会科学基础,具备多学科知识背景与综合思维能力;
3.掌握新闻传播学基本理论,熟悉中外新闻事业的历史,了解中国国情及与新闻传播相关 的法律与政策,坚守职业伦理道德;
4.具备采访、写作、编辑、评论以及摄影摄像等专业技能;
5.熟练地掌握一门外语。
主干学科:新闻传播学。
核心课程:马克思主义新闻思想、中外新闻史、新闻学原理、传播学原理、媒介伦理与法规、新 闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频节目制作、新媒体导论、媒介经营与管理。
主要实践性教学环节:基层社会实践(低年级,6周左右)、新闻媒体专业实践(高年级,16周 左右)。
主要专业实验:新闻摄影、新闻采访与写作、新闻编辑、融合新闻。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
【学制四年、本科专业】
培养目标: 本专业突出独立学院人才培养特点,根据“基本素质加特长”的培养目标,按照以“宽基础、重实践、育专长”的人才培养方式,培养德智体美全面发展的,掌握法学基本理论,能够运用所学知识分析解决现实法律问题,熟悉各类诉讼程序,具备较强的实际操作能力,能在行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、法律服务机构、企事业单位和社会团体从事相关法律工作的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。
授予学位:法学学士。
主要课程: 法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、经济法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。
专业概况: 本专业依托湖南理工学院法学专业办学。该专业为校级重点专业,师资力量雄厚,现有教授4人、副教授10人,博士4人、硕士11人,省级学科带头人1人,省级教学名师1人,省级青年骨干教师1人。近三年来,本专业教师共主持国家级、省级课题10多项,出版专著10多部,在《法学研究》、《当代法学》等权威刊物上发表论文200多篇。获省级教学成果奖2项、省社科成果奖1项。
“实施案例教学法,培养应用型法律专门人才”为本专业的教学特色。本专业以诉讼法、行政法、民商法为主要方向,在全省范围内建立了多个实习基地,拥有“模拟法庭”、“司法技术模拟分析室”、“法律援助中心工作站”等教学实验场地,特别注重培养学生运用法学理论和方法分析问题和解决问题的基本能力。
就业前景: 目前,我国行政机关、司法机关、社会法律服务机构、企事业单位及社会团体等均需要大量合格的法律专门人才,就业前景广阔。
(学制四年,本科专业)
培养目标: 本专业突出独立学院人才培养特点,根据“基本素质加特长”的培养目标,按照以“宽基础、重实践、育专长”的人才培养方式,培养德智体美全面发展的、具备较高的语言文化素养、良好的艺术修养、较丰富的现代科学知识、较系统的广告学理论和广告专业技能,能在传媒广告部门、广告公司及其他企事业单位从事广告策划创意和设计制作工作或自主创立广告公司的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型人才。
授予学位: 文学学士。
主要课程: 传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告文案写作、市场营销学、摄影与摄像、素描、广告设计基础、公共关系学、电脑图文设计、实用影视编辑系统应用、整合营销传播、营销企划实务。
专业概况: 本专业依托湖南理工学院新闻学院广告学专业办学。该专业为湖南省级特色专业,28位教师中有教授3人、副教授7人,博士3人、硕士8人,近年主持省级以上科研课题20余项,出版专著10余部。本专业教学设施先进,拥有广告艺术设计实验室、摄影实验室、非线性编辑实验室等教学设施。
本专业设置广告策划与营销管理等专业培养方向,突出营销与广告策划思维的训练,注重广告与营销管理专业技能的培养;实施与媒体和企业联姻的开放式办学模式;建立培养适应21世纪社会发展需要的创新人才培养模式;倡导学科渗透,鼓励本专业的学生根据社会发展需求并结合自身条件跨系选修就业方向课程或选修相关的辅修课程。
就业前景: 本专业毕业生就业率高,可在传媒广告部门、专业广告公司、文化传播公司、市场调查、咨询行业担任策划、创意或设计制作、项目管理等工作,许多毕业生被擢升为部门经理或创意总监,也有不少毕业生成功自主创立广告公司。
土木工程 | 应用化学 | 制药工程 | 工程管理 | 机械设计制造及其自动化 | 计算机科学与技术 | 电子信息工程 | 机械电子工程 | 旅游管理 | 国际经济与贸易 | 会计学 | 人力资源与管理 | 英语 | 电子商务 | 汉语言文学 | 新闻学 | 法学 | 广告学 | 体育教育(师范) | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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