学校简介:
湖南工商职业学院是经湖南省政府批准教育部备案的一所全日制普通民办高等职业院校,有着35年办学历史和文化积淀,是衡阳市职业教育先进单位、征兵工作先进单位、武装工作先进单位、湖南省高等教育自学考试先进单位、优秀自考助学单位,衡阳市先进基层党组织,守信誉单位。
凭山负江,四通八达。学院位于风景秀丽的南岳山下、流淌着湖湘文化的湘江蒸水河畔,与湖湘文化名胜石鼓书院隔江遥望。与107国道近在咫尺,南至衡阳市区10公里,北距南岳衡山核心风景区30公里,东邻湘江1.5公里。学院区域优势明显。
依山畔水,校园唯美。学院北面为衡阳市横江湿地公园,学院南面为虎形山公园。校内风景秀丽,环境舒适。星湖岸边, 灵水碧绿,槐柳成荫, 翠竹青青, 绿草茵茵;亭台楼榭, 相映成趣,秀妍娇媚,妙趣横生。
励精图治,玉汝于成。学院沿革于1989年创办的湖南亚太科技学院,2001年改名为湖南理工专修学院,2010年经湖南省人民政府批准、教育部备案升格更名为湖南工商职业学院,行政隶属省教育厅主管。办学以来,学院在职业院校中率先进行教育教学改革和内部管理制度改革,教育事业蓬勃发展,综合办学实力与核心竞争力进入全省同类院校“第一方阵”。
亭台楼阁,相映成趣。
亭台楼阁,相映成趣。近年来,求新楼、明德楼、新学生宿舍、新学生食堂、新学生就业孵化基地等拔地而起,升级改造;不断打造的校园文化墙、宣传栏、桂花园、竹林氧吧等校园景观,新实训楼、系列学术报告厅和培训楼等成为学院昂首迈入全省一流民办高校的标志性建筑。学院承禹石神韵,感南岳灵气,继石鼓书香,秉船山精神;学院宛若绿色摇篮,孕育春的希望!
名师荟萃,英才云集。现有教职工488人,其中专任教师397人,外聘教师35人,教授、副教授及相应职称68人;具有硕士研究生学历教师67人,构建了一支专业、职称、年龄结构较合理,团结、务实、进取的专职师资队伍。
桃李芬芳,绿满天涯。学院面向全国26个省市(区)招生,现有全日制学生9000余人。自办学以来,学院为国家和社会培养4万余名各级各类人才。
学科齐全,特色鲜明。学院在招工商企业管理、大数据与会计、人力资源管理、市场营销、电子商务、高速铁路客运服务、旅游管理、现代物流管理、社区管理与服务、财富管理、国际经济与贸易、现代家政服务与管理、工业机器人技术、工程造价、道路与桥梁工程技术、机电一体化技术、模具设计与制造、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、建筑工程技术、建筑室内设计、学前教育、婴幼儿托育服务与管理、商务英语、音乐传播、播音与主持、软件技术、计算机应用技术、移动互联应用技术、应用电子技术、护理、食品药品监督管理、药物制剂技术、药学、网络营销与直播电商、人工智能技术应用、医学美容技术、口腔医学技术、城市轨道交通工程技术等39个专业;确立了以护理、学前教育、计算机、工商管理、建筑工程为主的重点专业建设大类;形成了5院2部的教学构架,即工学院、商学院、教育学院、医护学院、信息学院、思想政治理论课教研部、公共基础课部;形成了财经商贸类一流特色专业群、经济管理类群、艺术教育公共服务类专业群、建筑设计类专业群、信息技术类专业群、机电技术类专业群和药学护理类专业群等7个校级特色专业群。
校企合作,就业导向。学院构建以服务行业、地方产业发展,满足社会需求为导向的招生计划配置机制。现有各级各类实习实训基地260余个、校内实训室80个,建立了与技能培养相适应的职业环境,让学生理论结合实际操作,更深层次地理解知识、掌握技能。学院与衡阳比亚迪公司、华融湘江银行、一汽大众、平安产险等80余家企业(单位)签订了合作办学与人才培养协议。
服务社会,成就卓著。学院主动转变高职院校科研与服务理念。学院现为汽修职业技能培训和职业资格鉴定单位、湖南商学院自考本科和技术培训中心。学院积极利用自身的科技、智力资源优势,建立科技服务团队,通过科技成果转化与产业化的方式,与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作,取得了良好的社会效益和经济效益,同时也促进了学院的发展。
文化蓄势,梦想起航。办学以来,学院秉持“明德、修能,致用、求新”的校训,书写了诸多教育发展史的精彩华章。制订了“提升办学质量,打造学科品牌,追求极致精神,培养能工巧匠”的学校愿景;提出了“为学生成才而奠基,为教师成长而铺路,为学校发展而改革”的办学宗旨;坚持了“以内涵求生存,以开放谋发展,以特色铸品牌”的办学策略,积淀了厚重的人文底蕴和专业基础;培育了“同心同德 创业创新”的学院精神;完成了统领校园文化建设的“一训三风”校园文化顶层设计。近年逐步铸造了 “大学生文化艺术节”、“大学生技能节”、“宿舍文化节”、“读书月”、“5.25心理健康节”等一系列校园文化精品;推动了以养成教育为代表的自我教育和环境育人模式,建立了“三下乡”服务队、社区服务队等社会实践公益活动团队,形成了以街舞社、动漫社、尚武社、轮滑社、篮球社、排球社等为代表的学生社团组织群。
传承辉煌,开拓未来。晨读于南岳脚下,夜思于湘江河畔,畅想于生态校园。面对新的发展机遇和挑战,湖南工商职业学院近年率先提出了“尊重人的价值、开发人的潜能、升华人的心灵”的人才观;制订了“规范有序,执行有力,管理精细,筑就活力”的治校方略;不断深入实践“双主体”合作育人模式和现代化信息教育手段,明确了“社会需求就是办学方向,企业满意就是质量标准,以需求定规模,以需要开课程”为办学特色的“立足湘南、立足行业、辐射中南”的发展定位。
35年的民办办学历程,印刻着几代工商人前赴后继、砥砺前行的汗水与足迹,演绎着服务区域发展与人们美好生活的工商故事,领航着建设“美丽中国”、“健康中国”与“四化两型湖南建设”圆梦远行,致力于人民满意教育与幸福需求的使命传递。传承往昔辉煌,尽展名校风采,湖南工商职业学院正充满信心,豪迈地走向美好未来!
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主干课程:儿童教育学、儿童心理学、儿童保健、儿童食品营养与卫生、幼儿卫生学、健康管理学、幼儿教师礼仪、幼儿教育政策与法规、教师职业道德、蒙台梭利教学法、幼儿舞蹈、幼儿游戏与指导、音乐、儿童绘画、综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、英语翻译、人际沟通技巧、市场营销等。
证书要求:计算机、英语等级证、幼儿教师资格证等证书。
就业面向:幼儿发展与健康管理专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员,可从事儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作,或在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构。
主干课程:投资学、国际投资理论与实务、期货投资原理与实务、证券投资原理与实务、投资会计核算、技术经济学、国际贸易及实务、保险实务、公司理财、个人理财规划、企业战略管理、项目决策与管理、电子商务、保险营销、证券技术分析实训、期货投资实习、调查研究、毕业论文等。
证书要求:会计从业资格证、银行业从业资格证、理财规划师、期货从业资格证、证券从业资格证、房地产经纪人、协理从业资格证、保险代理人资格证。
专业方向:企业投资与理财、个人投资与理财、资金经营管理。
就业面向:一般企业的投资管理岗位,银行、保险、证券期货等金融企业的咨询、代理或营销岗位,财务公司、租赁公司、建设工程咨询机构的投资经济管理岗位。
主干课程:经济学基础、会计基础、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、会计制度设计、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文等。
证书要求:会计从业资格证书(本专业毕业学生必须获取相应专业职业资格证书)、全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书。
专业方向:国际会计、金融会计、商业会计。
就业面向:企事业单位和服务机构,从事会计、审计及经济管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;
3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;
4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力;
5.掌握缮制国际贸易相关单据的技能;
6.熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译基本能力;
7.熟悉国际贸易管理信息系统,掌握电子商务的基本技能;
8.了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识;
9.了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。
2.实习实训
在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。
在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。
职业资格证书举例
报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师
衔接中职专业举例
国际商务
接续本科专业举例
国际经济与贸易
主干课程:经济学基础、管理学基础、经济法、会计学基础、财务管理、企业战略管理、人力资源管理、市场营销、工商企业经营管理、生产作业管理、工商企业认识实习、工业企业生产管理实习、商业企业经营管理实习、毕业实习、毕业论文等。
证书要求:企业人力资源管理师四级、助理商务职业经理人资格证书、全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、全国计算机等级考试一级证书。
专业方向:金融企业管理、涉外企业管理、工业企业管理、商业企业管理。
就业面向:从事生产管理、项目管理、企业质量管理、劳动管理、职业经理人等。
主干课程:经济学基础、管理学基础、经济法、商务礼仪、会计基础知识、统计学、市场调查与预测、消费心理学、企业经营战略、市场营销学、广告学理论与实务、市场营销策划、工商企业认识实习、课程实训、毕业实习、毕业论文等,以及我院的主要特色课程和实践环节。
证书要求:全国计算机等级考试二级证书、英语应用能力A级证书;营销师资料证书、计算机等级证;期货从业人员资格证书;房地产经纪人协理资格证书;通用管理能力证书;物流师证书;ISO9000内审员资格证书。
就业面向:(1)营销与营销管理岗位(营销业务、营销主管、营销经理、连锁店店长);
(2)营销渠道岗位(市场通路专员、渠道管理专员);
(3)营销策划岗位(产品推介专员、市场活动专员、广告策划专员、公共关系策划专员);
(4)网络营销岗位(电话营销专员、网络营销专员)。
主干课程:经济学基础、管理学基础、经济法、商务礼仪、会计基础知识、统计学、市场调查与预测、消费心理学、企业经营战略、市场营销学、广告学理论与实务、市场营销策划、工商企业认识实习、课程实训、毕业实习、毕业论文等,以及我院的主要特色课程和实践环节。
证书要求:全国计算机等级考试二级证书、英语应用能力A级证书;营销师资料证书、计算机等级证;期货从业人员资格证书;房地产经纪人协理资格证书;通用管理能
力证书;物流师证书;ISO9000内审员资格证书。
就业面向:(1)营销与营销管理岗位(营销业务、营销主管、营销经理、连锁店店长);
(2)营销渠道岗位(市场通路专员、渠道管理专员);
(3)营销策划岗位(产品推介专员、市场活动专员、广告策划专员、公共关系策划专员);
(4)网络营销岗位(电话营销专员、网络营销专员)。
主干课程:电子商务技术基础、电子商务网页制作、电子商务基础、网络营销、电子商务物流管理、电子商务案例、网络支付与结算、电子商务法律法规、电子商务职业道德、电子商务网站设计、数据库基础知识、电子商务英语等。
证书要求:助理电子商务师、网页设计师、助理网络营销师、助理电子商务师。
专业方向:网站建设与维护、电子商务系统开发、网络营销和网络编辑。
就业面向:面向电子商务客户关系管理、网络营销、网络编辑、电子商务网站设计、电子商务网站系统维护管理、电子商务公关与营销策划等岗位。
湖南工商职业学院网络营销与直播电商专业旨在培养具备现代网络营销与直播电商技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和网络推广、直播销售、新媒体运营及相关法律法规等知识,具备直播运营、内容策划与编辑、渠道开拓与运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事渠道拓展运营维护、市场策划、产品策划、广告投放、直播策划执行、粉丝引导转化、内容策划推广、新媒体运营、数据分析、客户开发与管理等工作的高素质技术技能人才。
专业核心课程主要包括市场策划、网络推广、营销渠道运维、直播销售、内容策划与编辑、直播运营、新媒体运营、客户服务与管理等8门课程。这些课程旨在帮助学生掌握网络营销与直播电商的核心技能和知识。
网络营销与直播电商专业注重实践教学,通过校企合作、实习实训等方式,使学生能够在真实的工作环境中应用所学知识。此外,专业还强调创新能力和信息素养的培养,帮助学生适应快速变化的互联网行业。
毕业生可面向互联网营销师、全媒体运营师等职业,从事渠道销售主管、直播销售员、直播运营主管、新媒体运营主管、内容策划主管、客户主管、渠道推广主管、网络广告专员、市场策划主管等岗位(群)。
湖南工商职业学院网络营销与直播电商专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备现代网络营销与直播电商技能的高素质技术技能人才。毕业生在就业市场上具有广泛的职业选择和发展前景。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运 营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备旅游产品销售的技能;
3.具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力;
4.具备旅游企业科学运营能力;
5.具备旅游资源采购整合能力;
6.具备提供旅游产品咨询的能力;
7.具备旅行证件办理和合同签订能力;
8.掌握旅游企业中高端服务与管理能力;
9.掌握讲解、酒店服务、旅游产品(会展项目)策划、旅游资源开发等职业技能;
10.了解导游带团流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。
2.实习实训
在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。
在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
导游资格证旅游电子商务师计调证(中级) 营销师(五级)
衔接中职专业举例
旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理
专业定义
音乐传播主要研究音乐及传播相关的理论知识,具备音乐活动策划、音乐产业营销、音乐新闻采写、视频音频制作等能力,能够进行演艺活动策划和舞台管理,了解音乐及新兴传播方式的前沿动态。例如:对舞台的音响、灯光进行调节;对摄像的视频进行音频剪辑。
课程体系
《基本乐理》、《视唱练耳》、《中外音乐史及名作欣赏》、《艺术概论》、《声乐》、《和声与即兴伴奏》、《乐器法与音乐编配》、《录音设备原理》、《音乐制作软件应用》。
就业方向
文娱类机构:音乐教师、音乐创作、视频剪辑、录音、音频编辑。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握播音与主持 的基本知识和技能,具备语言播报和表达、播音与主持专业能力,从事新闻播报、新闻与专 题片配音、现场报道及各类节目主持工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向传媒行业,在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、文化传播公司及其他企 事业单位,从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力;
3.具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力;
4.具备从事语言表达工作的能力;
5.掌握新闻采访与写作及现场报道方法;
6.掌握播音与主持专业基本理论知识,以及与本专业相关的多学科知识;
7.掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法;
8.了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、新闻播音、节目主持、电视配音、 形体与体态语、表演基础等。
2.实习实训
在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。
在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广 告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。
职业资格证书举例
普通话水平测试等级证书广播电视播音员主持人资格证广播电视编辑记者资格证
衔接中职专业举例
播音与节目主持
接续本科专业举例
播音与主持艺术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
主干课程:画法几何阴影透视、美术、装饰材料、装饰构成、装饰构造、环境艺术设计基础、装饰CAD、绿化设计、效果表现技法、装饰造型、装饰原理、装饰简史、施工环境管理、装饰概算预算、装饰设计、装饰设备环境、绿化设计、城市规划、装璜设计、建筑摄影、园林设计。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书,室内装饰设计员,装饰施工员。
专业方向:室内装饰设计。
就业面向:建筑装饰及相关行业从事建筑装饰工程图形绘制、设计模型制作、居住空间室内设计、公共空间室内设计等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握国际商务的 基本理论知识和业务流程,具备较强的英语应用能力,从事国际市场营销、商务单证缮制、 涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国际贸易、国际货代行业,在翻译和行政管理岗位群,从事商务助理、行政助 理、现场翻译等工作。
主要职业能力
1.具备较强的自主学习能力和较强的观察。分析判断与信息处理能力;
2.具备综合运用语言及商务知识解决实际问题,以及管理与组织协调能力;
3.具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力;
4.具备较强的英语听、说、读、写、译能力,尤其是英语口语能力和跨文化交际能力;
5.具备用英语从事国际商务工作的能力,以及良好的人际沟通和独立工作能力;
6.具有良好的身体素质和健康的心理素质。
核心课程与实习实训
1.核心课程
综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸 单证缮制等。
2.实习实训
在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。
在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。
职业资格证书举例
剑桥商务英语证书(BEC中级)
衔接中职专业举例
商务英语
接续本科专业举例
商务英语英语
主干课程:建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书、施工员上岗证、CAD制图员证、五大员之一等资格证书。
专业方向:房屋建筑技术、工程造价、房地产经营与管理。
就业面向:建筑施工企业、建筑设计院、工程监理公司、造价咨询公司、政府相关职能部门等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有良好的社区 工作价值理念和公共服务意识,掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能,具备社会调查、 人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力,从事综合管理、社区管理、物业管理、便民 服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向街道办事处、.居(村)委会、社区(综合)服务中心、物业公司、驻社区慈善 公益服务机构、社工机构等单位,从事综合管理、社区救助保障、物业管理、文化活动、教 育服务、利民便民服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务的实际操作能力:
3.具备家庭卫生保洁与安全,家庭衣物清洗、熨烫、保养与整理的能力,能够进行家庭 餐制作; 4.具备婴幼儿、老人和病人照护能力: 5.具备一定的家政企业管理能力,能够胜任日常管理、营销宣传管理等工作; 6.具备家用电器的使用与简单维护能力,掌握室内绿化花艺技能; 7.掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能; 8.掌握家政服务员的基本礼仪。
核心课程与实习实训 1.核心课程 社会保障理论与实务、社区管理与服务、社会工作方法、社会调查原理与方法、社会救 助、社区工作、社区信息化管理、物业管理及实务、社区活动策划与组织、社区政策与法律 实务、社区服务、民政工作等。
2.实习实训
在校内进行社区政策理解和执行、社会救助工作、个案辅导、小组工作、社区事务办理、 社区调查、社区活动组织与策划、社区人群服务、社区公文写作、家庭管理等技能训练的实 训。
在校外街道办事处、居委会、乡镇民政基层单位、社区便民(综合)服务中心、社会福 利机构、社工机构、物业公司、家政服务社区站等单位进行实习。
职业资格证书举例
社会工作者劳动保障协理员 物业管理员养老护理员(中级) 家政服务员(中级)
衔接中职专业举例
社区公共事务管理 民政服务与管理
接续本科专业举例
公共事业管理社会工作
主干课程:建筑经济、建筑构造与识图、建筑设备安装工艺与识图、建筑施工工艺、建筑工程预算、安装工程预算、定额原理、工程造价控制、工程量清单计价实务、合同管理;工程造价实训、工程量清单报价实训、毕业论文、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向:建筑工程造价、建筑装饰工程造价、安装工程造价、市政工程造价、园林绿化工程造价。
证书要求:英语能力等级A级证书或托业英语四级证书;国家计算机等级考试二级(及以上)、工程造价员资格证书(土建、安装)。
就业面向:中小型设计院(所)、建筑管理企业、企事业单位的基建部门及房地产开发公司、市政工程公司、监理公司、中外合资或合作、外商独资的工程公司等建设业主单位、建筑安装施工单位和装饰公司等从事工程造价管理相关工作。
主干课程:管理学、西方经济学、政治经济学、统计学基础、公文写作、管理信息系统、组织行为学、管理心理学、人力资源开发与管理、绩效评估、劳动法学、市场营销学、办公自动化、工商企业人力资源部见习、毕业实习、商务操作实习、人力资源需求、供给状况调查分析等。
证书要求:人力资源管理师证、企业培训师证、全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书。
专业方向:人力资源开发与管理、企事业培训师。
就业面向:国家机关、社会团体和企事业单位从事部门管理、企业管理、劳动人事管理。
主干课程:机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等。
证书要求:CAD制图员中级证书、Pro/E制图员中级证书、钳工中级证书、数控铣操作中级证书、模具设计师等级证书。
专业方向:模具设计与制造。
就业面向:机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修,模具设备的安装、调试、维护与管理工作。
主干课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、人格心理学、团体辅导、学校心理辅导、变态心理学、行为矫正、人体解剖心理学、职业指导概论、心理测量与评价、犯罪心理学。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书、执业护士资格证、临床医疗辅助服务员证、医药商品购销员证、普通话证。
就业面向:心理健康教育、心理辅导、大中型企业管理以及专业咨询机构心理咨询岗位。
主干课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、人格心理学、团体辅导、学校心理辅导、变态心理学、行为矫正、人体解剖心理学、职业指导概论、心理测量与评价、犯罪心理学。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书、执业护士资格证、临床医疗辅助服务员证、医药商品购销员证、普通话证。
就业面向:心理健康教育、心理辅导、大中型企业管理以及专业咨询机构心理咨询岗位。
主干课程:电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习(设计)等。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书、全国AutoCAD等级证书、机械加工操作证书(中级)、数控机床操作证(中高级),维修电工证(中级),初级质量工程师证。
专业方向:机电一体化技术。
就业面向:机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
主干课程:工业机器人技术基础、工业机器人在线编程与调试、工业机器人系统维护与保养、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统集成、工业机器人典型案例应用精析、工业机器人工程项目管理等。
证书要求:电工上岗证、中级维修电工证、高级维修电工证、可编程序控制系统设计师、装配钳工、计算机辅助绘图员(机械)、电气CAD证。
就业面向:毕业生可就业于工业机器人系统集成商及使用机器人的制造型企业,从事机器人系统的安装、调试、操作、维修、集成应用及设备管理等工作,也可以在工业机器人制造企业从事技术支持、销售或售后服务等工作。
本专业培养德智体美劳全面发展。培养具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、责任意识、安全意识、创新意识、成本意识、环保意识、绿色低碳、精益求精的工匠精神、劳动精神;掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力蓄电池、驱动电机及电控系统的结构和工作原理,新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断策略及相关法律法规等知识,具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、样品试制试验等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事新能源汽车整车及其关键零部件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的 高素质技术技能人才。
汽车文化、汽车智能制造概论、汽车机械基础、汽车机械制图(汽车机械识图)、新能源汽车构造、新能源汽车电力电子技术、C 语言程序设计、新能源汽车专业英语
新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力蓄电池及管理技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制技术、汽车制造工艺技术、新能源汽车试验技术、新能源汽车故障诊断技术
推荐获得以下三类证书当中的1个:(1)职(执)业资格证书: (2)职业技能等级证书:(3)行业培训证书:
新能源汽车整车和部件装配、 调试、检测与质量检验;新能源汽车整车和部件生产现场管理;新能源汽车整车和部件试验;新能源汽车维修与服务;汽车工程技术人员;汽车整车制造人员;汽车维修工等。
主干课程:无机及分析化学、微生物学、药理学、药物化学、药物制剂技术、药物制剂设备与车间设计、制药企业管理概要、药物分析与检验技术、制药过程原理及设备、药事管理与GSP、药用高分用子材料、安全生产技术等。
培养目标:
具有坚实的现代药学的基础理论、基本知识、基本技能;掌握药物化学、药物分析、药剂学、药理学、化工原理、制药工程等基本理论和基本技能;具有独立获取知识的能力和较强的实际工作能力。
就业前景:面向药品生产与销售、药品研究与开发、药品安全与管理等单位,在原料药的预处理,调配处方,常见剂型制备,半成品和成品的质量监督、检验及储存、保管等岗位从事生产工艺控制、物质分析检测、生产组织与管理、统计与核算等工作;在技术开发岗位从事药品开发与技术研究工作;在产品销售岗位从事医药营销等工作。
专业定义
食品药品监督管理主要研究药品质量管理、食品质量管理、质量检测等方面基本知识和技能,进行食品药品生产、经营过程中质量控制及监督管理等。例如:对食品中是否含有毒、有害物质、过量添加剂的检测,药品的安全监控、质量检测等。
课程体系
《药理学》、《药剂学》、《药品储存与养护技术》、《中成药学》、《粮食及其制品检验》、《粮油储藏技术》、《食品安全与质量控制》《药学服务技术》、《药店管理实务》、《粮食加工自动控制技术》。
就业方向
食品药品类企事业单位:食品药品生产,产品工艺设计,产品质量检验、分析与控制,产品质量监督与管理。
主干课程:综合交通运输概论、高速铁路客运组织与服务、高铁动车乘务实务、高速铁路列车运行指挥、铁路行车组织、铁路客运规章、客运安检、客运应急处理、高铁客运英语、高铁服务礼仪、动车组知识、铁路线路与站场、铁路信号与通信、旅客运输心理学、铁路班组管理、铁路应用文写作、运输安全管理、运输调度指挥、铁路客运市场营销、铁路货运组织等。
证书要求:计算机、英语等级证、安检证、乘务员资格证书、普通话证。
就业面向:面向城市轨道交通的站务员、值班站长、传统铁路、地铁、高铁或者其他旅客运输企业从事乘务工作。
主干课程:公路工程概论、道路工程材料、道路工程测量、结构设计原理、桥涵水力水文、工程地质与土力学、桥涵设计与施工、公路勘测设计、路基路面工程、公路工程施工组织设计、公路工程造价、公路工程经济分析等。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书、施工员上岗证、CAD制图员证、五大员之一等资格证书。
专业方向:道路桥梁工程技术。
就业面向:以公路桥梁施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位。以土建类施工企业、工程监理、企事业单位基建部门的工程质量检测员、安全员、造价员、资料员、实验检测员等为就业岗位群。
主干课程:机械基础、汽车发动机结构与维修、汽车电器设备与维修、汽车底盘构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车使用与技术管理、自动变速器结构与维修、汽车及配件营销、汽车保险、汽车维修技术及实训、金工实习、汽车电器实训、汽车拆装实习、驾驶实习、汽车故障诊断与排除实训、毕业实训等。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书、汽车中级修理工、汽车中级维修电工、汽车中级钣金工、汽车中级涂装工等证书。
专业方向:汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、新能源汽车技术、汽车维修经营与管理。
就业面向:在汽车维修企业、汽车运输公司、各国内外大型汽车公司,从事汽车检修和保养工作,汽车及配件销售工作,汽车保险理赔和租赁工作。
主干课程:自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化(EDA)、电工电子技术、计算机接口技术、微机控制技术、网络基础、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子CAD实训等。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书,电子PCB工程师证、无线电装调工程师证。
专业方向:汽车电子、智能控制。
就业面向:各生产制造企业,从事微电子组装工艺、设备维护、电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理等工作。
主干课程:程序设计、数据库管理与应用、网页设计与制作、网络技术基础、Java程序设计、移动应用APP开发、通信电子线路、移动通信系统组建、运维与管理、Android程序设计、移动网站项目开发、移动互联网技术及业务,程序设计实训,网页设计实训,软件项目开发实训,数据库项目开发实训,网站开发实训,Android开发技术等。
证书要求:国家计算机技术与软件专业技术资格(水平)程序员证书、软件设计师证书、数据库系统工程师、劳动部计算机职业技能鉴定证书、信息产业部IT职业资格认证证书。
专业方向:培养掌握计算机科学技术、移动互联网以及微应用相关基本理论和知识,具备移动终端系统应用软件开发维护能力、基于微应用的营销能力以及商业策划能力,适应未来移动互联网技术发展需要的高素质应用型人才。
就业面向:从事移动应用开发、互联网运营、互联网推广、商业策划、游戏策划等工作。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成与维护、操作系统、网络技术基础及相关法律法规等知识,具备程序模块设计、数据采集与数据分析、网络设备运维与管理、系统部署与运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高素质技术技能人才。专业集中实践教学环节包括软件综合开发实训、网页综合开发实训、专业综合集中实践、就业创业教育实践、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计。
计算机导论、计算机网络基础、计算机组装与维护、数据结构与算法分析、程序设计基础、网络操作系统。
数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维。
推荐获得以下三类证书当中的1个:
程序设计、网络管理、信息系统运行、维护等方面计算机软件工程技术员、计算机程序设计员等。
主干课程:C语言、数据库操作与原理、ADO.NET技术、ASP网页设计、ASP.NET技术、JAVA程序设计、JSP程序设计、服务器管理、数学与算法、操作系统原理、数据结构、软件工程、UML语言、软件项目管理、IT职业素养等。
证书要求:全国英语应用能力考试A级(或B级)证书、计算机等级考试一级证书、程序员证、软件设计师证、数据库系统工程师证等。
专业方向:软件技术。
就业面向:企事业单位从事软件开发、网站开发与管理、数据库开发与设计等工作,也可以成为软件售前和售后服务的工程师,具有一定工作经验后,可以向项目管理、系统分析等高级工作岗位转化。
人工智能技术应用专业是湖南工商职业学院为适应现代科技发展需求而设立的专科专业。本专业旨在培养具备人工智能技术应用能力的高素质技术技能人才,满足社会对人工智能领域专业人才的需求。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识,具备数据处理、模型训练、应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实验和项目实训,培养学生解决实际问题的能力。同时,专业课程紧跟行业前沿,确保学生掌握最新的人工智能技术应用知识。
毕业生可在人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等领域从事相关工作。具体职位包括人工智能工程师、数据分析师、机器学习工程师、系统集成工程师等。
湖南工商职业学院的人工智能技术应用专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质技术技能人才,为人工智能行业输送专业人才。通过系统的课程设置和丰富的实践教学,学生将具备在人工智能领域从事相关工作的能力,为社会经济发展做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
湖南工商职业学院药学专业是一门专注于培养具备药学服务、药品质量检验等能力的高素质技术技能人才的专科专业。该专业紧密结合医药行业的需求,注重理论与实践的结合,旨在为社会输送具备扎实药学知识和实践技能的专业人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握典型药物的药理作用、药品调剂与用药指导、药品生产与检验方法及相关法律法规等知识,具备处方调剂、药品零售、质量检测等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养的高素质技术技能人才。
专业基础课包括无机化学、人体解剖学、药剂学、生物化学、有机化学、生理学、病原生物学与免疫学、药理学等。专业核心课涵盖天然药物化、药物化学、病理学、药事管理与GMP认证、药物分析、药物分析化学、临床医学概论、临床药物治疗学等。
药学专业注重理论与实践的结合,课程设置紧跟行业前沿,强调学生的实践能力和创新精神的培养。学校与多家医药企业、医疗机构建立了紧密的合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社会药房、医药公司和药厂等,从事药品调剂、生产、质量检测、销售及药学服务等工作。具体职业包括药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等。
湖南工商职业学院药学专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实药学知识和实践技能的高素质技术技能人才。毕业生在医药行业中具有广泛的就业前景,能够为社会提供优质的药学服务。
医学美容技术专业是湖南工商职业学院开设的专科层次专业,旨在培养具备医学美容技术及相关服务能力的专业人才。该专业结合医学、美学及现代美容技术,为学生提供全面的理论知识和实践技能,以满足医疗美容行业对高素质技术技能人才的需求。
本专业培养具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事面向医疗卫生技术及服务行业的医学美容顾问、医疗美容技师等职业,医学美容技术咨询、美学设计、光电美容、文饰美容、中医美容等岗位(群)从事技术、服务、销售等工作的高素质技术技能人才。
医学美容技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,涵盖医学美容的多个领域。学校配备先进的实验设备和实训基地,为学生提供良好的实践环境。此外,专业教师团队具有丰富的行业经验,能够为学生提供专业的指导和帮助。
毕业生可从事医学美容顾问、医疗美容技师、医学美容技术咨询、美学设计、光电美容、文饰美容、中医美容等岗位工作。同时,也可在卫生专业技术人员、形象设计师、美容师、芳香保健师、医疗临床辅助人员等领域发展。
湖南工商职业学院的医学美容技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备专业知识和技能的高素质人才。毕业生能够在医疗美容行业中胜任多种岗位,具有良好的职业发展前景。
| 建筑室内设计 | 建筑工程技术 | 工程造价 | 模具设计与制造 | 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 新能源汽车技术 | 药物制剂技术 | 食品药品监督管理 | 高速铁路客运服务 | 道路与桥梁工程技术 | 汽车检测与维修技术 | 应用电子技术 | 移动互联应用技术 | 计算机应用技术 | 软件技术 | 人工智能技术应用 | 护理 | 药学 | 医学美容技术 | 婴幼儿托育服务与管理 | 财富管理 | 大数据与会计 | 国际经济与贸易 | 工商企业管理 | 市场营销 | 电子商务 | 网络营销与直播电商 | 现代物流管理 | 旅游管理 | 音乐传播 | 播音与主持 | 学前教育 | 商务英语 | 社区管理与服务 | 人力资源管理 | 现代家政服务与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 130 | 60 | 90 | 120 | 270 | 60 | 150 | 60 | 120 | 120 | 60 | 90 | 60 | 60 | 90 | 60 | 90 | 793 | 120 | 130 | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 | 110 | 90 | 90 | 60 | 30 | 30 | 130 | 30 | 30 | 30 | 30 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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