海南软件职业技术学院

普通本科 专科(高职)
海南软件职业技术学院
毕业生数据

1762

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学校简介:

海南软件职业技术学院坐落在博鳌亚洲论坛永久会址所在地、红色娘子军的故乡、中国优秀旅游城市、海南省东部中心城市——海南省琼海市市中心。

学校前身溯源于明万历三十二年(1604年)在琼州府会同县(1914年易名为“琼东县”,今琼海市)创办的正蒙清馆,历经应台书院、同文书院、端山书院、端山学堂、会同县立第一高等小学、琼东县立第一高等小学等办学历程;1923年5月,在琼东县县长王大鹏等一批早期共产党人的极力推动下,成功创办琼东中学(附设师范班),而后又历经琼东师范学校、广东琼海师范学校、海南琼海师范学校等;2003年3月经海南省人民政府批准设立,教育部备案,由海南琼海师范学校升格而成为主要培养信息、软件行业的高素质技术技能人才的公办全日制高等职业院校。

学校是全国文明单位、全国党建工作标杆院系培育创建单位、全国学校艺术教育工作先进单位、全国首批职业院校数字校园建设实验校、教育部第二批现代学徒制试点单位、国家设计创意教学中心,是海南省优质高等职业院校立项建设学校、海南省“双高”院校立项建设学校、“全省党建工作示范高校”培育建设单位。

学校建有中央财政支持建设的高规格职业教育实训基地5个,校内外实验实训室(实践基地)185个,与华为、阿里巴巴集团、中国电子集团等龙头企业合作创建产业学院;建有技能大师工作室5个、省级实验教学示范中心2个,成立了椰文化协同创新中心、大学生众创空间、大学生创业中心、软件研发中心、艺术设计研发中心;被授权为第65国家职业技能鉴定所、国家动漫游戏人才培养工程授权合作伙伴、国家人力资源和社会保障部开源软件开发与应用能力测评试点单位、科技部行业专业资质资格培训基地、海南东部唯一的高等教育自学考试考点。

学校设有马克思主义学院、计算机与人工智能学院、数智财经学院、动画与数字创意学院、机电工程学院、教育与艺术学院、智慧旅游学院、公共教育学院、继续教育学院,有在校生专业35个,形成了以电子信息大类为主,艺术设计、财经旅游、文化教育、交通运输和装备制造等大类为辅协调发展的专业布局。现有国家级现代学徒制试点专业2个,1+X证书制度试点32个,“三全育人”综合改革试点院系1个;国家级、省级骨干专业3个,省级特色专业5个,省级精品课程、精品在线开放课程22门,在建省域高水平专业群2个。

学校现有来自全国26个省(自治区、直辖市)在校生近万人,现有教职工550人,高级职称教师121人,专任教师中具有硕士学位248人。有全国优秀教师、教育部新时代职业学校名匠、海南省教学名师、“515人才工程”第三层次专家、“南海工匠”等22人,海南省高层次人才121人;有海南省 “双百”人才团队、省优秀教学团队和教学创新团队等7个。

学校教师在省部级以上教学科研评比中共获得奖励200多项,其中国家教学成果二等奖1项,全国职业院校技能大赛教学能力比赛全国三等奖2项,全国微课教学比赛三等奖以上奖项5项,省教学成果奖6项,省科技进步奖、优秀科研成果二等奖以上奖项14项,曾在“国际数字艺术设计作品展”中斩获金奖;取得国家实用新型发明专利、外观设计专利52项;主持厅级以上各类科研教改项目251项,出版著作、主编教材216部,发表全国中文核心期刊论文75篇,被SCI、EI、CPCI等文献数据库收录230篇。

学校坚持“培养信息技术人才,服务经济社会发展”的办学理念,践行“铸就软件工匠摇篮,赋能产业创新发展”的办学宗旨,实施“质量立校,人才强校”的发展战略,坚持“立足海南,面向全国,服务信息产业”的办学定位,形成“政行企校协同,校企共同育人”的办学格局,弘扬“求实创新、和谐奋进”的校风,秉承“励志笃学、厚德尚能”的校训,致力于建设特色鲜明、国内一流的高水平高职学校。学生在省级及以上竞赛中获得奖励1000多项,其中全国职业院校技能大赛获奖25项,其中一等奖6项;在2023-2024中国大学生排球联赛(高职高专组)中蝉联全国冠军。

学校坚持开放办学,全面深化“五位一体”协同育人和国际交流合作。先后与省内外120多家企业积极开展深度合作;与20所中职学校合作开展18个专业的“3+2”分段培养和连续培养专科专业教育;与海南热带海洋学院、海南科技职业大学合作开展6个专业的“3+2”分段培养合作本科专业教育;与海南师范大学、海南热带海洋学院合作开展5个专业“专升本”联办项目;与俄罗斯、美国、英国、巴基斯坦、马来西亚、印度尼西亚、泰国等10余个国家和中国台湾地区的16所高校建立了友好合作关系,开展合作办学、教学与学术交流、师生互访。

学校高质量的人才培养和良好声誉得到社会各界的充分认同与高度评价。近年来,年底毕业去向落实率95%以上,社会用人单位对毕业生总体满意率94%以上。先后被授予全国高职高专院校科研工作先进单位、全国五四红旗团委、海南省毕业生就业工作优秀单位等20多项称号。

伴随海南自由贸易试验区和中国特色自贸港的建设,海南软件职业技术学院将再扬风帆,重新起航,全面推进改革创新,全力创建特色鲜明国内一流的高水平职业院校。

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专业介绍
  • 新能源汽车检测与维修技术
  • 软件技术
  • 大数据技术
  • 信息安全技术应用
  • 大数据与财务管理
  • 旅游管理
  • 酒店管理与数字化运营
  • 数字媒体艺术设计
  • 环境艺术设计
  • 动漫制作技术
  • 大数据与会计
  • 学前教育
  • 计算机网络技术
  • 广告艺术设计
  • 计算机应用技术
  • 人工智能技术应用
  • 电子商务
  • 烹饪工艺与营养
  • 现代流行音乐
本专业培养适应汽车行业发展需要,掌握现代汽车新能源技术与实操技能,具有汽车新能源技术、电气系统、电控系统的电路检测与故障诊断及维修综合能力,具备汽车新技术的应用与创新能力,适应新能源汽车维修技术服务岗位需要的高素质技能型专门人才及服务型人才
培养掌握计算机科学基础理论、数据库知识和网络技术,理解软件工程理论和分析方法,具备计算机软件应用、开发能力,掌握C 、C#、Java、Flash、Android、嵌入式C或PHP等技术,熟练运用开发语言或工具进行应用软件系统、游戏软件、单片机、嵌入式系统的设计及开发工作的高素质技能型专门人才
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应工业制造4.0时代软件人才的需要
本专业针对目前我国人才紧缺的信息安全领域,培养具备良好职业道德,掌握信息安全的基本理论与信息化等级化保护、分级化保护,能够熟练应用信息安全产品,具有网络安全维护和管理能力的高等技术应用型人才
培养掌握具有较为完整的会计核算、成本控制、财务管理知识和良好职业素质,能依据财务通则及法律法规,按职业岗位要求有效开展财务管理活动,具备熟练的财务成本管理、投融资、证券行业基本知识以及理财规划能力的高素质技能应用型人才
掌握旅游知识、旅游管理理论以及游艇邮轮管理理论和实际操作技能,具有较强的语言表达能力、组织协调能力、应变能力和较强的跨文化交际能力,妥善处理旅游以及游艇邮轮相关业务工作的高素质技能型专门人才
培养具有现代化酒店管理基础知识、服务技能和管理水平,具备跨文化交际能力的高素质技能型专门人才

数字媒体艺术设计(专业代码550103)

【培养目标】旨在培养适应国家动漫产业和文化创意产业需要的德才兼备全面发展,掌握数字媒体艺术设计和新媒体技术基础理论和方法,了解网络和移动通信的基础知识,具备新媒体技术应用能力、创新能力和创业能力,能在广播电视、新闻出版、教育文化和工业领域中,从事网络媒体、移动媒体等新兴媒体平台下数字媒体艺术创意、设计、技术实现和管理的高素质应用型人才。

【主干课程】速写、数字绘画、构成设计、数字3D设计、专业设计基础、新媒体基础与应用、短视频策划与拍摄、短视频制作与剪辑、游戏开发技术、虚拟现实应用开发、三维模型制作、互动式动画基础、数字媒体创作实战等。

【就业前景】可在门户网站、网络公司、多媒体软件开发与制作公司、电子音像出版社、广告公司、电台网站、电脑音视频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司、互动娱乐公司、电视剧制作部门、数字电影制作公司、电视台、电视频道及栏目包装部门及其他各影视制作等单位从事相关工作。


培养掌握室内空间设计及景观设计的基本理论与方法,能够熟练进行手绘表现、工程绘图、计算机效果表现、工程预算与施工管理的高素质技能型专门人才
培养掌握动漫设计与制作的基本理论与方法,熟悉动画制作技术和流程,可以从事二维动画角色设计、二维场景设计、二维动画创作、三维模型制作、三维骨骼设置、三维Layout设计、三维材质与贴图、动画剪辑、动画特效、动画合成、三维动画制作等高素质技能型专门人才。
培养具有良好的职业道德和敬业精神,熟练掌握中小企事业单位的会计核算、纳税申报、成本核算、年报审计等日常经济业务处理的基本知识与操作技能的高素质技能应用型人才
学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。
主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、儿童慈善机构、康复机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事儿童教育指导、管理、服务与教学工作。
培养具有网络工程项目设计、网络项目实施、安防项目实施、服务器配置与管理、网络管理的应用能力,在中小型企事业单位一线担任售前技术支持、项目实施与管理、技术支持和运行维护的高素质技能型专门人才。
培养掌握广告设计系统方法,具有现代广告设计思维能力,具备较高审美能力和平面艺术设计实践能力,并熟悉市场分析、广告企划创意、平面广告设计、广告制作能力的高素质技能型专门人才
培养掌握计算机应用技术的基本技能,熟练掌握计算机软件应用,具有较强的网页开发与网站建设和数据库设计与管理的高素质技能型专门人才
本专业以立德树人为根本任务,全面推进思政课程与课程思政,面向人工智能行业企业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有社会主义核心价值观和家国情怀、掌握基本的软件理论、软件开发规范和流程,计算机应用技术和人工智能的基本理论和科技伦理知识、具备足够的专业技能、较强的职业竞争能力、可持续发展的学习与适应能力;能在软AI应用领域从事人工智能相关应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的,具有创新精神的复合型技术技能人才。
培养具有电子商务基础理论,掌握快速建站技术、网站美工和网站优化技术,熟练掌握商务信息管理、电子商务营运、客户服务与管理、网站维护与管理等技能的高素质技能型专门人才
培养面向高星级酒店餐饮部、连锁餐饮集团、企事业单位食堂及公共营养师等行业(企业),从事厨师、营养师、食品安全员等工作岗位,具备具有良好的思想品德、健康的身心素质、扎实的专业理论知识、一定的人际交往能力和创新能力,具有烹调工艺与营养专业必须的文化基础知识和烹饪专业知识,具有良好的烹饪职业素养,具有现代烹饪理念的核心专业烹饪技能,以及继续学习能力,在生产、建设、服务、管理一线的从事烹调工艺与营养专业有关工作的高素质技术型专门人才
培养具备和掌握现代流行音乐艺术的基本理论和基本技巧,能够从事与文化艺术事业相关的各级政府管理部门、文化传播部门、文化产业、企事业单位的歌舞表演、创作、辅导、培训、教学及管理工作,可从事艺术交流等相关工作,适应社会文化建设需求和艺术交流的现代流行音乐方面的高素质技能型人才
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1762
2027届毕业生专业生源信息表
旅游管理 酒店管理与数字化运营 数字媒体艺术设计 环境艺术设计 新能源汽车检测与维修技术 软件技术 大数据技术 信息安全技术应用 大数据与财务管理 大数据与会计 学前教育 动漫制作技术 计算机网络技术 广告艺术设计 电子商务 烹饪工艺与营养 计算机应用技术 人工智能技术应用 现代流行音乐
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 2 2 2 2 2 2 2 2 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 2 2 0 0 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 3 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 2 2 0 0 0 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 2 2 2 0 2 2 0 0 2 2 0 2 2 2 0 0 0 0 0
浙江 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 0
安徽 0 4 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 2 1 0 0 2 2 2 0 2 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0
江西 0 0 2 2 1 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2 0 0
山东 2 0 2 0 2 2 0 2 0 0 0 2 0 2 2 2 0 2 0
河南 4 0 0 2 2 2 0 0 4 0 2 2 0 4 4 4 0 0 0
湖北 0 0 0 2 2 2 0 4 0 2 0 2 2 0 2 0 0 2 0
湖南 2 0 0 0 2 2 2 0 0 0 0 2 2 2 2 0 2 2 0
广东 7 4 4 4 3 6 4 4 6 6 2 8 4 7 4 4 4 4 0
广西 2 0 0 2 2 4 2 0 2 4 0 0 0 1 2 0 4 0 0
海南 60 40 40 40 90 162 40 40 60 160 150 80 40 120 40 40 40 40 10
重庆 0 0 0 0 2 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0
四川 4 0 2 4 0 2 0 1 2 0 2 4 0 4 0 0 0 2 3
贵州 4 0 0 0 2 2 0 0 4 2 2 4 0 4 0 2 0 0 0
云南 4 0 0 0 0 4 2 0 2 2 2 2 0 2 0 2 0 0 0
西藏 0 0 2 0 2 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 2 0
陕西 0 2 0 0 2 2 0 0 0 2 0 2 2 0 0 0 1 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 3 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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