海南外国语职业学院

普通本科 专科(高职)
海南外国语职业学院
毕业生数据

1834

2025届毕业生

登录查看

应届生简历

登录查看

在校生简历

登录查看

往届生简历

院校简介:

海南外国语职业学院坐落于中国首个滨海卫星发射基地——文昌市,创建于1947年,是经海南省政府批准教育部备案的公办全日制外语类高等职业院校,也是海南省外语语种最多、外语专业最齐的高校。2012年成为全省第二所省市共建高校,2018年成为海南省教育厅批准建设的省级优质高职院校。

  学院规划用地650余亩,教学条件优越。拥有50多个校内实训室,在全国各地建有30多个校外实习实训基地,设有国家职业教育研究院海南分院、海南省社会科学普及示范基地—东盟语言与文化普及示范基地、国家开放大学(海南)文昌分校、海南省英语日语应用研究会、海南省应用外语研究基地等机构。

  学院现有英语、日语、韩语、俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语、泰语、印尼语、越南语、阿拉伯语、缅甸语、柬埔寨语、马来语、老挝语、克罗地亚语、罗马尼亚语及保加利亚语等20个外语语种,涵盖外语、国际商贸、国际旅游、教育、艺术等共30多个专业。各语种专业按“外语+职业”的模式培养,形成了以外语专业为主体、商贸与旅游服务专业为两翼、人文艺术专业为补充的“一体两翼一提升”的专业人才培养格局和各语种专业直接对接国际升学的特色外语办学优势,主动服务国家“一带一路”及海南自贸港建设,对标海南十二个重点产业需求,为国家和地方发展提供应用型外语人才储备和服务型人才保障。

  学院现有教职工400多人,其中外籍教师30余人,引进了一批在国内有影响力的外语教学专家、留学归国人才、商贸与旅游行业资深专家来校任教,培养了一批省级教学名师、骨干教师,另聘有大批来自国(境)内外高校、研究机构的客座教授和来自行业、企业一线的专家能手。

  学院坚持与国内外高端企业深度合作,实行订单式联合培养外语(教育)、旅游、商贸和艺术等高素质技能型人才,确保学生高质量就业,学生年终就业率达到95%以上,就业领域涉及教育、商贸、金融、旅游、酒店、物流、交通、文化、IT、地产、公共服务等行业,每年都有一批毕业生到新加坡、马尔代夫、日本等国(境)外就业。

  学院高度重视人才培养的对外合作与交流,积极深化与“一带一路”沿线国家的教育交流与合作,持续扩大外教和留学生招收规模。学院先后与英国、美国、俄罗斯、日本、韩国、德国、法国、西班牙、葡萄牙、马来西亚、印尼、瑞士、泰国、柬埔寨、老挝、缅甸等国家以及港澳台地区的40多所高校、机构建立合作关系,积极实施多类项目,为学院20个语种的学生提供中外联合培养、国(境)外短期交流、带薪实习、暑假赴美社会实践、赴美游学及专升本国际升学等形式多样的学习和交流机会,搭建了广阔的出国留学平台。学院与北外、北二外、上外、广外、广西民大等国内知名高校合作办学,提升办学综合实力。深化与海大、海师、热海院、省旅校等省内学校校际协同合作,构建“中高职本科”以及“专本一体化”人才培养体系。

  学院坚持以质量求发展,全力提高人才培养质量,为海南自贸港建设服务。长期以来,学院学生在各级各类翻译、演讲、技能、文体等大赛中屡创佳绩。近5年来,共荣获60余项国家级奖励(其中全国特等奖2项,一等奖4项)和300多项省级奖励。学生踊跃参加北京奥运会、上海世博会、博鳌亚洲论坛年会等各种国际盛会志愿服务活动,获得了社会各界的广泛赞誉。

2020年至今,学院有100多名学生获得本科学位,10余名优秀毕业生考取泰国、俄罗斯等国或地区高等学府硕士研究生,成就了自己的本科梦、研究生梦想。

Hainan College of Foreign Studies is located in Wenchang City, the biggest Satellite Launch Center in China. The college was established in 1947, being the only full-time public vocational college of foreign studies in China approved by the Ministry of Education. It provides the biggest number of foreign languages and offers education at different majors of foreign languages in Hainan Province. It became the second college co-supported by Hainan Province and Wenchang City in 2012 and one of the provincial key vocational colleges in 2018.

Covering an area of over 650 mu, the college is famous for its beautiful surroundings, complete living facilities and perfect teaching conditions. It has more than 50 advanced teaching facilities and more than 30 off-campus bases for students to practice and undertake their internship all over the country. The college is also bases for some institutes, such as National Institute of Vocational Education in Hainan Province, Hainan Social Science Popularizing Model Base, ASEAN Languages and Cultures Popularizing Model Base, Hainan English and Japanese Applied Research Institute and Hainan Research Center for Applied Foreign Languages.

The college has more than 30 majors concerning 20 foreign languages such as English, Japanese, Korean, Russian, German, French, Spanish, Portugal, Italian, Thai Language, Indonesian, Vietnamese, Arabic, Burmese, Cambodian, Malay, Lao, Croatian, Romanian and Bulgarian. The college mainly focuses on cultivating the practical talents involving Foreign Languages, Business Trade, Tourism, Art and so on. The college has cultivated a large number of highly qualified and practical talents for the society in the past years.

The college has more than 400 full-time and part-time teachers, including 77 professors and associate professors and more than 30 foreign teachers speaking over a dozen of different languages. The teachers here are of miscellaneous backgrounds, ranging from specialists on foreign language education to overseas returnees, from experts on affairs of international trade and tourism services to holders of such titles as “Model Teacher” and “Mainstay Teacher” and from “Guest Professors” hired from either other institutions of higher education or research institutions to business people and line managers of enterprises.

The college has established cooperative ties with nearly one hundred well-reputed enterprises in and out of Hainan by entering into “order training” agreement with them. With an average employment rate of as high as 95%, graduates from HNCFS are well-received in national cooperation. It has signed agreements with more than 40 foreign universities, colleges and companies for cooperation on such matters as educational programs and course development, exchange of international students and teachers, continued education and paid trainees etc. HNCFS accepts international students from a variety of countries such as, among others, Canada, Japan, Korea, Russia, Thailand and Denmark.

All-round development of students is highly valued at HNCFS. Students here are not only doing well in language study, but also in all kinds of extracurricular activities. In the past 5 years, students of HNCFS won more than 300 provincial level prizes and more than 60 national level prizes in all kinds of competitions, such as translating contests, English speech contests, language application skill contests, singing contests and sports contests etc. What’s more, the college also encourages students to take part in social practice. For instance, the art ensemble and etiquette team, both students’ organizations, often take trips to Hong Kong for friendship promoting programs while many others are frequently seen volunteering at the venues of important international events, such as 2008 Olympic Games in Beijing, Shanghai World Expo 2010 and the annual session of Bo’ao Forum for Asia held in Bo’ao, Hainan. Wherever they are, their deeds are highly acclaimed by people from all walks of life.

Today, taking advantage of the favorable opportunities brought about by China’s “One Belt, One Road” initiative and Construction of Hainan Free Trade Port, HNCFS is now in the process of making double efforts to press ahead with its internal reform with a view to improving graduates’ quality while following a path of “development through international cooperation and soft power strengthening”. Looking ahead, we are convinced that HNCFS will one day become one of China’s best of its kind in the near future with advanced school-running philosophy and distinctive management characteristics.

...
查看更多
对院校感兴趣?点击右侧按钮可一键向院校投送职位、报名双选会、发布宣讲会
专业介绍
  • 应用外语(意大利语)
  • 应用西班牙语
  • 小学英语教育
  • 应用英语
  • 商务日语
  • 应用韩语
  • 应用日语
  • 应用外语(菲律宾语)
  • 应用外语(马来语)
  • 应用外语(缅甸语)
  • 酒店管理与数字化运营
  • 旅游管理
  • 电子商务
  • 国际经济与贸易
  • 商务英语
  • 现代物流管理
  • 视觉传达设计
  • 小学语文教育
  • 音乐表演
  • 体育教育
  • 应用德语
  • 应用俄语
  • 应用法语
  • 应用外语(葡萄牙语)
暂无此专业简介
培养目标:
培养既重视西班牙语语言和西班牙文化专业知识的传授,又重视学生职业技能和综合素质的培养。本专业旨在培养周期短、专业性强,在商贸等行业中能发挥外语优势的专门人才,为社会经济发展和中西经济、文化交流事业发展服务。

专业必修课程主要包括:
基础西班牙语、高级西班牙语、西班牙语口语、西班牙语视听说、西班牙语阅读等。

就业岗位:
面向以下岗位群之一:西班牙语翻译岗位群;跨境电商行业岗位群;对外贸易行业岗位群。
培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的英语语言基础知识和熟练的英语听、说、读、写基本技能以及较扎实的汉语言文化基础知识和教育教学技能,具有较先进的教育教学理念和扎实的教学基本功,掌握并能运用现代教学手段从事英语教育教学工作,适应各类小学英语教学、英语培训机构教学和幼儿英语教学等英语专业人才。

专业必修课程主要包括:
综合英语、英语语音、英语语法、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语应用文写作、小学教育学、小学心理学、小学英语教学法理论与实践、小学英语教学技能实训(少儿英语游戏设计、少儿英语歌曲歌谣、英文短剧表演)等。

就业岗位:
主要面向各小学英语教师和相应学段的英语培训机构教学人员。
培养目标:
培养德智体美劳全面发展,具有良好的思想素质、文化素养、人文素质和职业道德,具有较好的英语听说读写译能力和较扎实的英语语言基础知识,具有良好的学习能力、思考能力和创新能力;熟悉涉外企事业单位中外事秘书、初级英语翻译和行政助理等岗位群的基本理论知识与业务流程,能够胜任涉外岗位初级英语翻译、外事秘书和行政助理工作的英语应用型人才。

专业必修课程主要包括:
综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语应用文写作、实用英语笔译、实用英语口译、职场英语、外事接待实训、跨文化交际英语等。

就业岗位:
主要面向涉外企事业单位的外事工作人员、初级英语翻译和行政助理工作人员。
培养目标:
培养具有良好的综合素质、文化素养、人文素质和职业道德,扎实的日语基本功和专业知识与能力,掌握国际商务知识与业务流程,具备较强的跨文化交际能力、商务业务处理与操作能力,适应我国对外交流、国家与地方经济发展、从事涉日国际商务业务、服务与管理工作的高素质技术技能的外向型、应用型商务日语人才。

专业必修课程主要包括:
基础日语、日语语言技能实训、日语视听说、日语会话、日语阅读、日语基础写作、日汉翻译技巧、日本概况;方向课程包括商务日语、国际贸易实务、外贸单证实务、网络营销与跨境电商等。

就业岗位:
主要涉及国际商务人员:外企文员、单证员、外贸跟单员、报关员、商务助理等岗位。
培养目标:
培养掌握听、说、读、写、译的基本技能,具有较扎实的韩语语言基础,较熟练的口语和书面交际能力以及商务韩语知识,有着良好的职业道德,较强的创新能力和竞争意识,能够胜任企事业单位的文秘、翻译、外贸等工作的应用型、复合型人才。

专业必修课程主要包括:
韩语精读、韩语会话、韩语听力、商务韩语、韩语综合技能训练、中韩互译技巧、韩语基础写作、韩国概况。

就业岗位:
主要面向国际贸易工作岗位岗位群。
培养目标:
培养具有较强的日语听、说、读、写、译能力,具备较丰富的日本政治、经济、社会文化等知识,拥有良好的职业素养,熟练掌握外事翻译与交流的技能,能够在对外交流与合作、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等机关或企业从事通过日语交流进行服务和事务工作的,能够适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的应用型高素质日语人才。

专业必修课程主要包括:
基础日语、日语语言技能实训、日语视听说、日语会话、日语阅读、日语基础写作、日汉翻译技巧、日本概况。方向课程包括文秘日语、国际贸易实务、外贸单证实务、网络营销与跨境电商等。

就业岗位:
主要涉及国际商务人员: 外企文员、单证员、外贸跟单员、报关员、商务助理和翻译等工作岗位。
暂无此专业简介
暂无此专业简介
暂无此专业简介
培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质和职业道德,具备高星级涉外酒店运营管理能力和良好的外语应用能力,能胜任高星级涉外酒店前厅、客房、餐饮、康乐、销售等管理岗位工作的“技能+外语”应用型人才。

专业必修课主要包括:
思想政治理论概论、形势与政策、大学语文、计算机文化基础等11门;
酒店英语、酒店管理基础、商务礼仪、餐饮服务与管理(理实一体)、前厅客房服务与管理(理实一体)等8门。


就业岗位:
毕业生能充分胜任高星级商务酒店、度假酒店、精品酒店、特色酒店、高档餐饮连锁、会议中心、豪华游轮(邮轮)、高级会所等旅游企业及其他相近服务类岗位。
培养目标:
培养具备良好的思想素质和职业道德、掌握旅游服务与管理专业理论知识和技能、具备较强外语应用能力、熟悉旅游法规和旅游礼仪等专业知识,能在旅游景区、博物馆、旅行公司、酒店及其它旅游企事业单位工作的应用型旅游管理人才。

专业必修课主要包括:
商务礼仪、导游基础知识、导游基础业务、模拟导游、旅游线路设计、现代企业管理等8门课程。

就业岗位:
主要面向旅游景区、博物馆、旅游公司、高星级酒店及其他旅游企事业单位等职业岗位。
培养目标:
培养德智体全面发展,综合素质优良,职业道德高尚;具备扎实的商务理论知识和网络应用能力;掌握先进信息技术,能够从事信息收集与处理、网站维护与管理、网店运营与推广、网络营销、网上国际贸易等工作;具备各种电子商务职业岗位技能、创业能力和创新精神的高素质应用型人才。

专业必修课程主要包括:
国贸基础与实务、跨境电商运营实务、产品摄影与美工设计、跨境电子商务概论、跨境新媒体制作与推广、产品管理与数据化运营、项目策划与社交媒体推广、电商软件实训。

就业岗位:
主要面向运营管理、营销推广、美工设计、网络编辑、产品开发与采购、仓管、客服。
培养目标:
培养以掌握实际操作技能为目标、以对外贸易各岗位工作任务为核心,通过专业知识的学习以及各项技能的实际训练与操作,培养学生熟练运用外贸知识进行沟通、谈判、处理外贸信息及各种单据的业务能力;培养学生掌握进出口报关和国际货运理论知识和实务操作技能;培养学生具有较宽的业务知识面,能独立进行货运业务、保险、报关、报检、结算等业务操作,且有相当英语语言技能的复合型、应用型及外向型人才。

专业必修课程主要包括:
经济学基础、国际贸易实务、外贸业务、外贸单证实务、外贸跟单实务等。

就业岗位:
主要面向外贸业务员、操作员、商务文员。
培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的英语语言基础知识,掌握国际贸易跟单、物流环节所必需的基本理论和技能,能熟练进行国际单证缮制、国际物流流程操作、外贸跟单业务、国际物流流程处理的高素质技能型复合人才。

专业必修课程主要包括:
商务英语、英语口语、英语视听说、外贸函电、国际贸易实务、商务翻译、外贸单证与跟单、跨境电商理论与实训等。

就业岗位:
主要是面向涉外贸易行业生产(管理)一线的外贸公司业务员、跟单员、单证、跨境电商操作员,外资、涉外企业中各类商务助理、翻译等职业岗位人员。
暂无此专业简介
培养目标:
培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展,具有良好的综合素质,具备视觉设计能力,掌握装潢艺术设计的基础理论知识、专业知识与最新技术的高等技术应用型人才,从事产品包装与广告宣传设计、卖场展示广告设计、品牌形象设计网店视觉设计、APP、网页形象设计与维护等方面的工作。

专业必修课主要包括:
素描基础,色彩基础,平面构成、色彩构成、立体构成、艺术概论、计算机辅助设计。

就业岗位:
主要面向平面设计师、平面设计助理、美编、美工(大型超市酒店为主)、平面设计师、商业插画师、平面设计修图、APP界面设计师、商业插画师。
培养目标:
培养立足海南农村乡镇小学和民办小学,服务海南小学语文教育,面向珠江三角洲,兼顾生源省市,从农村乡镇和民办小学需求出发,依据教师教育课程标准和语文课程标准,培养热爱小学语文教育,具有良好教师职业道德和职业素质,具有扎实语文学科知识和扎实的语文教学基本功,能胜任小学语文教学并能兼任语文之外的一至两门学科教学的高素质应用型人才。

专业必修课主要包括:
中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、基础写作、教师口语、汉字书写、小学语文课程与教学、儿童文学、儿童发展与学习、小学教育学等。

就业岗位:
主要面向各小学语文教师、相应学段的培训机构教育工作者。
培养目标:
培养德、智、体、全面发展的,具有音乐表演的专业知识和艺术素养,掌握音乐表演专业技能的应用性专门人才,能够在初等、中等学校进行音乐表演和教学研究的教师、教学研究人员。在专业艺术团体的演出、组织工作者。

专业必修课主要包括:
乐理、视唱练耳、基础和声、声乐、钢琴、形体与舞蹈、中西方音乐史与名作赏析、台词与舞台表演训练等。

就业岗位:
主要面向三个岗位群:一、专业艺术团体:从事音乐表演工作;二、中小学及其他教育培训机构:从事音乐表演专业教学、音乐知识传播等工作;三、文化馆、社区:从事艺术普及、组织、策划、管理等工作。
培养目标:
培养立足海南,面向全国,服务海南自由贸易港建设,培养德智体美劳全面发展,具有现代教育理念,高度社会责任,创新精神,创业意识和初步的创业能力,具有良好的专业基本理论素养和扎实的专业基本功。能胜任小学学校体育教育教学,课余训练,竞赛工作,并能从事学校体育基础科学研究,学校体育管理,社会体育和幼儿园活动指导及体育产业等工作的一专多型的应用型专门人才。

专业必修课主要包括:
运动解剖学、运动生理学、学校体育学、篮球、足球、排球、田径、体操。

就业岗位:
主要面向小学体育教师、幼儿园活动指导、运动训练和教练员、赛事组织与裁判员工作。
培养目标:
培养具备德语语言基础知识,较强的德语听、说、读、写、译能力和熟练的德语语言综合应用能力,能胜任对德贸易行业相关岗位群的德语高素质技能型专门人才。

专业必修课主要包括:
基础德语、德语语音、德语口语、德语视听说、德语阅读、德语语法、商务德语、德语翻译、德语应用文写作等。

就业岗位:
面向以下岗位群之一:德语翻译岗位群;跨境电商行业岗位群;对外贸易行业岗位群。
培养目标:
培养德、智、体、美、劳全面发展,理论知识扎实,职业技能强,综合素质高,富有创新精神和开拓视野的,将来能适应旅游、外贸等工作需要的俄语类高素质技能型专门人才。

专业必修课程主要包括:
俄语精读、俄语语法、俄语语音语调、俄语视听说、俄语口语、俄语阅读、俄语写作、俄语翻译、旅游俄语、商务俄语等。

就业岗位:
面向以下岗位群之一:旅游行业岗位群;涉俄贸易岗位群;酒店行业岗位群;跨境电商行业岗位群。
培养目标:
培养既重视法语语言和法国文化专业知识的传授,又重视学生职业技能和综合素质的培养。本专业旨在培养周期短、专业性强,在商贸等行业中能发挥外语优势的专门人才,为社会经济发展和中法经济、文化交流事业发展服务。

专业必修课程主要包括:
基础法语、法语口语、法语视听说、法语阅读、法语写作、商务法语、法语翻译、大学基础英语等。

就业岗位:
面向以下岗位群之一:对外贸易行业岗位;翻译行业岗位;电子商务行业岗位群。
暂无此专业简介
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1834
2025届毕业生专业生源信息表
商务日语 应用韩语 应用日语 应用外语(菲律宾语) 应用外语(马来语) 应用外语(缅甸语) 酒店管理与数字化运营 旅游管理 电子商务 国际经济与贸易 商务英语 现代物流管理 视觉传达设计 小学语文教育 音乐表演 体育教育 应用德语 应用俄语 应用法语 应用外语(葡萄牙语) 应用外语(意大利语) 应用西班牙语 小学英语教育 应用英语
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式