学校简介:
河南农业职业学院1952年10月创建于郑州,是公办全日制高等院校。现为国家“双高计划”高水平专业群建设单位、国家优质高职院校、国家骨干高职院校、国家首批现代学徒制试点高职院校、国家首批1+X证书制度试点学校、首批“国家示范性职业教育集团(联盟)”培育单位、国家乡村振兴人才培养优质校、全国第一批职业院校数字校园建设试点单位、国家首批现代学徒制试点高职院校、省“双高工程”建设单位、省首批深化创新创业教育改革示范高校、省示范性高职院校、省“三全育人”综合改革试点学校、河南省国防教育模范高校。
学校位于郑州中牟,占地面积1350亩。学校建筑面积52万平方米,实训设备总价值22341万元,图书馆藏书159.6万余册;现有专任教师834人,其中教授48人,副教授204人,博士、硕士学位教师509人。国家“万人计划”教学名师1人,国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师、全国职教名师、省政府特贴专家、省职教专家、省学术技术带头人、省优秀教师等110人,省级教学团队6个,省级职教名师工作室2个,省级黄大年式教师团队1个。教师累计获得国家科技进步奖一等奖、省级成果一等奖等教研科研成果奖励428项。学校现设有洛阳分院和智慧农业学院、现代种业学院、现代园艺学院、园林工程学院、现代牧业学院、宠物科技学院、食品工程学院、烹饪营养学院、信息工程学院、人工智能学院、智能制造学院、电商物流学院、智慧财会学院、文化旅游学院、人文教育学院等16个二级学院,涵盖现代农业、食品加工技术、信息技术、现代制造业、现代服务业、现代旅游业等领域,其中,中央财政支持专业2个,国家骨干专业5个,省级特色专业8个,省综合改革试点专业5个;建成国家级专业教学资源库1个,省级2个;国家级精品资源共享(在线开放)课程2门,省级4门;建成国家级示范性实训基地4个,省级3个。全日制在校生15000余人。
学校是中国职教学会农村与农业委员会副主任单位、中国都市农业职业教育集团理事单位、河南省农林牧渔骨干职业教育集团理事长单位、河南省农业教育协会会长单位、河南省农业行业职业教育校企合作指导委员会牵头单位。学院实训基地是“农业部现代农业技术培训基地”、“中国科学院农业高新技术河南示范基地”、“河南省农业高新科技园”、“河南省农村基层党员干部培训基地”。近年来,学校利用高新科技园平台,研发农作物及蔬菜、果品新品种30余项,获得食品、饲料、兽药等新产品专利67项,通过示范、推广,取得了明显的成效,并在示范推广中形成了“园区+基地+农户”农业技术推广体系。
建校72年来,学院累计为国家培养大中专毕业生20万余人,培训各类学员40万人,毕业生中涌现出国家科技进步一等奖获得者——著名玉米育种家程相文(国家十大功勋育种家)和小麦育种家茹振钢等一批知名校友,为河南经济社会发展和国家粮食生产安全作出了积极贡献,赢得了社会的广泛赞誉。各级领导对学校发展给予了厚望,李克强同志为学校亲笔题词,寄语学校“进一步深化教学改革,提高职业教育质量,培养合格人才,推进农业科技创新”;张德江同志到学校调研,对学校的发展建设成就给予了充分肯定。学院分别被教育部、农业部、省政府、省教育厅授予全国职业教育先进集体、全国农业职业院校产学研结合先进单位、全国农业职业教育先进集体、全国阳光工程农民创业培训优秀培训机构、河南省文明校园、河南省文明标兵学校、河南省职业教育先进单位、河南省职教攻坚先进单位、河南省普通大中专院校毕业生就业工作先进单位、河南省学校行风建设先进单位等荣誉称号。学校已跨入全国职业教育先进行列。
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主要课程:种子质量检测技术、作物育种技术、种子生产技术、种子科学技术原理、种子法规与实务、种子营销、作物病虫害防治技术、植物组织培养、试验设计与统计分析、植物与植物生理、植物生长环境、作物栽培技术。
就业方向:就职于各级农业行政部门(如种子管理站)、科研院所(如农科院、研究所)及相关高等院校、种子生产与经营企业、现代化农业企业和农业合作社,从事种子质量检测及管理、新品种研发、种子生产与繁育、农业科研与管理、农业技术指导、种子营销和售后服务等工作岗位。
河南省 ll双高工程" 专业群、河南省职业教育示范性骨干专业点、河南省职业教育高水平专业化产教融合实训基地、河南省教学资源库主持专业
主要课程: 现代农业生产技术
主要课程: 现代农业生产技术 、农业企业经营与管理 、现代农业装备与 应用 、 设施农业工程技术 、绿色防控技术 、农业信息技术与智慧农业 、 现代绿色食品管理与生产技术 、农产品营销与电子商务等。
就业方向 : 就职于各级农业农村行政部门 、 农业推广和服务单位 、农业 科研院所 、 农业产业化龙头企业 、新型农业经营主体 , 从事现代农业生 产与管理 、 农业信息和技术服务 、 现代农业装备应用与开发 、农业企业 经营与管理等工作
国家骨干校、 优质校重点专业、 河南省 " 双高工程" 专业群、 河南省特色专业 主要课程:动物病理、动物药理 、动物营养与饲料 、兽医临床诊断、动物防 疫与检疫、养牛与牛病防治 、养猪与猪病防治 、养禽与禽病防治、宠物疾 病诊治等。
就业方向:面向畜牧兽医站、饲料兽药经营企业 、奋禽养殖场等 , 从事畜禽 生产、疾病诊治、动物防疫与检疫等工作。
主要课程:园林花卉、园林树木、园林植物栽培与养护、园林设计初步、园林工程技术、园林工程招投标与预决算、园林植物造景等。
就业方向:就职于园林景观、建筑、规划等设计院、政府国土管理及相关部门、房地产开发等单位。从事植物景观设计,园林工程施工、园林工程招投标与预决算工作,苗木、花卉等园林植物的生产与管理工作。
主要课程: 宠物解剖 、 宠物药理 、 宠物病理 、 宠物微生物 、 宠物中兽医、 宠物美容与护理技术、宠物临床诊疗技术 、宠物影像诊断技术、宠物疫病 与公共卫生、宠物实验室检验技术、宠物内科病、宠物传染病 、宠物寄生 虫病、小动物骨科技术 、宠物牙科病 、宠物眼科病 、宠物皮肤病 、宠物医 院规划与经营实务。
就业方向 : 宠物美容店 、宠物医院 、动物园 、宠物养殖场 、兽药饲料企业、 宠物生物制品生产及销售企业 、 自主创办的宠物相关实体单位及兽医防疫 机构等相关技能岗位及管理岗位。
主要课程:动物微生物、动物病理、宠物学概论、动物药理与毒理、宠物临床诊疗技术、宠物外科与产科、宠物内科病、宠物传染病、小动物影像技术、小动物皮肤病、宠物医院实务、宠物骨科、宠物牙科、宠物眼科等。
就业方向:就职于宠物医院、畜牧兽医站、防疫检疫站等,从事畜禽生产、疾病防治、宠物疾病诊治、门诊等工作。
主要课程: 房屋建筑学 、建筑装饰工程设计 、建筑装饰材料 、建筑装饰 构造与工艺、建筑装饰施工技术 、建筑工程识图与制图 、建筑装饰
CAD、 建筑装饰计算机效果图表现、建筑工程计量与计价、建筑工程项 目监理 、建筑工程招投标与合同管理 、建筑装饰设备等。
就业方向 : 面向建筑装饰、室内设计 、工程施工 、造价咨询 、监理等企 事业单位 , 从事建筑装饰设计 、装饰工程施工 、工程概预算 、工程项目 管理 、工程质量检验与评定等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规 划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备 空间思维、语言表达,以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工 图设计和计算机辅助设计能力,从事风景园林方案及施工图设计等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向园林设计单位,在风景园林规划设计与管理岗位,从事风景园林规划、概念性 设计、方案设计、初步设计及施工图设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备风景园林规划设计表达能力,能用计算机辅助设计独立完成方案、初步设计与施 工图设计;
3.具备风景园林规划设计表述能力,能用专业术语熟练表述设计方案的意图;
4.具备风景园林专业沟通能力,能与建设与施工单位进行有效沟通并解决具体问题;
5.能读懂施工图,并能向施工单位讲解图纸;
6.掌握风景园林规划设计基本知识,能读懂风景园林基本图纸;
7.掌握风景园林规划设计基本方法,能独立完成小型城市绿地的规划设计。
核心课程与实习实训 1.核心课程 园林树木花卉学、园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程计价、园 林工程施工等。
2.实习实训
在校内进行小型绿地设计、园林建筑设计、工程设计等实训。
在园林设计单位进行实习。
职业资格证书举例
AutoCAD绘图员 Autocad认证 Adobe Photoshop认证 Sketchu认证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
风景园林环境设计城乡规划建筑学
主要课程: 房屋建筑学 、建筑材料与检测 、建筑工程识图与制图 、建筑测量 、地基与基础 、钢筋混凝土 与砌体结构 、建筑CAD、 建施工技术、钢结构制作与安装 、建筑设备 、建筑工程计量与计价 、招投标与 合同管理 、工程项目管理 、BIM建模与应用 、建设工程监理 、建筑装潢工程技术等。
就业方向 : 面向建筑设计院 , 工程施工 、造价咨询 、监理 、质量检测 、房地产开发等企事业单位 , 从事 工程设计 、施工 、预算 、监理、质检及工程管理等工作。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。
就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
主要课程: 机电一体化原理 、机械制图与CAD、 电工技术、 电机与电气控制技术、PLC应用技术、伺服与 变频技术 、液压与气压传动 、组态控制软件应用技术、 机械制造基础 、传感器检测技术、 单片机应用技术、 机电一体化技术应用 、 自动化生产设备的安装与调试、工业机器人应用技术 、数控机床故障诊断及维修 、 三菱Q系列PLC 变频器 触摸屏综合应用等。
就业方向 : 机电一体化设备维修技术人员 、 自动生产线运维技术人员 、工业机器人应用技术人员 、机电 一体化设备生产管理人员、机电一体化设备销售和技术支持技术人员 、机电一体化设备技改技术人员等。
主要课程: 电工电子技术 、PLC 、机械基础 、传感器技术、单片机 、电气控 制技术 、工业机器人技术基础 、工业机器人应用系统建模 、工业机器人系统 离线编程仿真 、工业机器人现场编程 、工业机器人应用系统集成、工业机器 人应用系统调试运行 、工业机器人系统维护等。
就业方向: 面向工业机器人应用系统集成; 工业机器人应用系统运行维护; 自动化控制系统安装调试; 销售与技术支持等工作岗位或技术领域工作。
主要课程:动力电池管理及维护技术 、驱动电机及控制技术、新能源汽车综 合性能检测与故障诊断、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽 车维护与保养 、新能源汽车高压安全与防护 、汽车美容与装饰技术 、二手 车鉴定与评估等。
就业方向:新能源汽车维修企业从事汽车保养 、配件管理 、技术维修和基层 管理工作; 新能源汽车充电站的管理与运营; 汽车租赁 、保险及定损; 新 能源汽车装配 、调整 、性能测试 、质量检验 , 新能源汽车整车和部件生产 现场管理等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握食品微生物、 食品机械设备、食品加工技术等基本知识,具备食品加工的操作技能以及设备的维护与保养 等能力,从事生产加工、技术管理、品质控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向食品生产和食品监督管理等部门和相关行业,在生产加工、技术管理、品质控 制等岗位群,从事生产加工、技术管理、品质控制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握食品加工技术的基本理论知识和基本技能,具备一定的生产技术管理和解决生产 中常见问题的能力;
3.掌握食品生产设备的工作原理和基本操作技能,具备生产设备的操作、维护和保养能 力:
4.掌握食品检验基本理论和技能,具备一定的产品检测与质量安全管理能力;
5.了解食品生产常见原辅料、半成品、成品的质量安全标准和食品生产国家法律法规和 规范。
核心课程与实习实训
1.核心课程
食品生物化学、食品微生物与检验、乳制品加工技术、焙烤食品加工技术、功能性食品 加工技术、食品机械与设备、食品质量管理等。
2.实习实训
在校内进行微生物培养及检验、乳制品生产、焙烤食品加工以及食品理化分析检测等实 训。 在焙烤食品、乳制品、水产品及功能性食品等生产加工企业进行实习。
职业资格证书举例
食品加工工食品检验工烘焙烘烤工乳品加工工食糖制造工
衔接中职专业举例
农产品保鲜与加工食品生物工艺
接续本科专业举例
食品科学与工程生物技术
主要课程:食品质量管理技术、食品标准与法规、生物化学、食品微生物检验技术、食品安全控制技术、食品安全风险评估、食品理化检验技术、食品掺伪检验、食品营养与健康、食品加工技术、食品添加剂等。
就业方向:就职于大中型食品生产企业,食品经营流通企业和餐饮企业等单位,从事食品品质控制、食品质量安全知识培训、食品质量检验、食品质量监督、食品研发等工作岗位。
培养目标
培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主干课程
食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。
主要课程:汽车发动机构造与维修 、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构 造 、汽车电工电子技术 、新能源汽车认知 、汽车电路分析 、汽车电控技术、 汽车车身修复技术、汽车故障诊断技术 、汽车保险与理赔 、汽车美容与装 饰 、二手车鉴定与评估等。
就业方向:汽车维修企业从事汽车保养 、配件管理、技术维修和管理工作; 汽车制造企业从事汽车装配 、调整、性能测试、质量检验、汽车运维和管 理工作; 汽车整车和部件生产现场管理等工作。
主要课程: 计算机应用基础 、表达训练、 形体与礼仪训练、 民航概论、 化妆与形象设计、 民航旅客运输、 客舱服务、 民航服务沟通技巧 、客舱安全与应急处置 、航空地理与航线知识、旅游文化 、 中外民俗 、插 花艺术、茶文化与茶艺 、前厅客房服务与管理等。
就业方向: 航空公司 、机场 、高铁公司 、高端品牌酒店等单位的各类服务与管理岗位 , 以及其他与本专 业相关的岗位。
主要课程:计算机应用基础、Photoshop、HTML网页设计之路、Java开发与应用核心、SqlServer2008、mysql、oracle、JSP与Servlet、JQuery、EasyUI、企业级主流开发框架Struts2+Spring+Hibernate+SpringMVC+Mybatis、XML基础、AJAX、svn等。
就业方向:在IT高级研发工程师的基础上可辐射到分布式计算,云计算大数据,电商欺诈侦测,语音搜索,人脸/图像识别等领域的IT行业。主要面向公司有:腾讯,oracle,中国电信,中国移动,华为,京东等。可胜任涉及到电商,物流,旅游,社交,教育,金融等项目的高级实施、研发岗位。
主要课程:计算机基础办公软件、网页制作和网站设计、营销型网站的策划、搜索引擎优化(SEO)、网络整合营销实战、搜索引擎营销(SEM)、百度推广实战、网店运营实战,新媒体运营等。
就业方向:就职于电商企业(如凡客、苏宁易购、阿里巴巴)、有网络营销需求的企事业单位,从事快速建站、搜索引擎优化、网络推广、网站网店新媒体运营、数据分析及有偿网络推广等工作。
主要课程:信息安全基础、网络渗透与防御. Windows 网络操作系统配置与管理、网络设备配置与管 理、终端安全技术、网络安全与病毒防护等。
就业方向:网络信息安全测评、网络信息安全规划实施、安全产品技术支持、网络安全运维和信息安全 等工作。
专业代码 610216
专业名称 虚拟现实应用技术
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和 人文素养,掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位,在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群,从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。
主要职业能力
(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
(2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识;
(3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力;
(4)具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力;
(5)具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力;
(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力;
(7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程:
虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。
2.实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书(程序员、多 媒体应用技术制作员)
全国计算机等级考试二级证书
衔接中职专业举例
计算机应用 数字媒体技术应用
接续本科专业举例
数字媒体技术 计算机科学与技术
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
主要课程:平面设计原理,Photoshop,Illustrator,Indesign,平面设计商业实战项目,Web界面设计,Web网页制作HTML+CSS,网页设计商业实战,移动端UI设计,产品设计,移动端商业实战
UI设计阶段项目,UI/UE设计项目实训,游戏UI等。
就业方向:就职于百度、腾讯、Yahoo、中国移动、华为、联想、网易、微软、盛大、淘宝等互联网公司,手机厂商公司及手机游戏公司,从事平面设计、网页设计、界面设计等工作。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
主要课程:植物与植物生理、都市观光农业园规划与设计、蔬菜生产技术、花卉生产技术、果树生产技术、阳台蔬菜、无土栽培、园艺植物保护、园艺产品贮藏加工与营销技术、插花与花艺设计、测量、观赏树木、园林绿化设计专业综合实训及毕业实践等。
就业方向:就职于省市县级农科院、园艺所、蔬菜所、农业局、园艺产品检验检测部门、园林绿化管理部门、公园、现代农业观光园区、休闲园区等企事业单位,从事农业科研及管理、观光旅游、都市园艺生产管理、园艺产品包装及销售、高新科技园区培训指导等工作。
国家 " 双高计划 " 专业群、 国家 " 1 +X " 试点专业
主要课程: 经济学 、管理学 、统计学、市场营销 、 网络营销 、商品学基础 、市场调查与预测 、营销策划 与管理 、推销实务 、 品牌策划与推广 、消费心理学 、广告实务 、客户服务管理 、商务谈判 、社交礼仪等。 就业方向 : 市场营销专业人员 、客户服务管理员、互联网营销师、品牌专业人员等职业 , 市场策划主管、 推广主管、销售业务主管、客户服务主管等岗位 (群) 。
国家 " 双高计划 " 专业群、 河南省特色专业、 省级教学团队
主要课程: 植物病虫害绿色防治 、植物化学保护 、无人机操控应用 、植 物检验与检疫 、农资市场营销 、现代企业经营与管理 、 电子商务 、新媒 体应用技术 、商务谈判等。
就业方向 : 就职于农业农村行政管理部门 、 植保站 、 检验检疫局 、 海 关 、农药生产企业 、农业科技公司 、农业合作社等企事业单位 , 从事经 营管理 、植物检疫检验 、病虫害预测预报 、病虫草害综合防治 、农药生 物测定 、农药研制开发、农资网络营销等相关工作。
国家 " 1 +X " 试点专业
主要课程: 网络营销 、商品信息采集 、新媒体文案写作、视觉营销与设计、 网店运营 、 网店推广 、 电子 商务客户服务 、短视频与直播电商、社群营销与运营 、跨境电子商务、农产品电子商务 、 电子商务数据 分析 、电子商务物流等。
就业方向 : 就职于行政事业单位社会团体从事电子政务工作; 企事业单位 , 从事网络营销 、信息管理、 网页设计 、 网站编辑 、电商运营 、 电商视觉设计、新媒体运营 、 跨境电子商务等业务或相关管理工作。
主要课程 : 中药学 、 药用植物栽培技术 、 中药材产地加工技术 、 中药鉴 定技术 、 中药炮制技术 、药事管理与法规等。
就业方向 : 就职于各级市场监督管理部门 、 医院药剂科 、 中药材种植企 业 、 中药饮片企业 、 中成药生产企业 、 中药化妆品与保健品生产企业 、 农业技术推广站等单位从事中草药生产与加工 、 检验 、仓管 、 储运 、销 售 、管理服务等工作 , 也可创办中药养生馆等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
主要课程: 管理学原理 、计算机应用基础 、旅游概论、旅游心理学 、形体 训练、 中国旅游地理 、旅行社产品策划 、 导游实务 、 河南旅游资源概况 、 旅行社经营管理 、旅游市场营销 、前厅客房服务与管理 、旅行社网络运营、 旅游法规、旅游礼仪、形体训练、旅游英语口语 、旅游企业人力资源管理、 旅游目的地国与客源国概况 、野外生存技能与训练 、大学生职业规划与就 业指导等。
就业方向: 旅行社 、旅游景区 、高星级酒店、旅游车船公司等单位的管理
人员 、服务人员与文职人员 , 以及其他与本专业相关的岗位。
培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力,掌握花卉生产技术及插花技艺的专业知识和技术技能,面向花卉生产、花卉应用、花艺软装、植物造型造景等花卉行业领域,能够从事生产、设计、加工与管理、品质控制、产品开发、装饰应用等工作的高素质技术技能人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识,具备餐饮一线生产和经营管理能力,从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向大中型餐饮企业、星级饭店,在餐饮、厨房等岗位,从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。
主要职业能力
I.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力;
3.具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力;
4.具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力:
5.掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。
核心课程与实习实训 1.核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。
2.实习实训
在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。
在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
中式烹调师(初级、中级) 中式面点师(初级、中级) 西式烹调师(初级、中级)
西式面点师(初级、中级) 营养配餐师(四级、三级)
衔接中职专业举例
中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪
接续本科专业举例
烹饪与营养教育食品科学与工程
主要课程: 面点基础技能、中式面点技术、西式面点工艺、烹饪原料学、 烹饪营养与配餐、烹饪营养学、中餐烹饪技术、西餐工艺、菜点综合设计 与开发、餐饮企业经营管理、茶艺与茶室服务管理、中国名菜赏析、调酒 与酒吧服务管理、餐厅服务技能实训、面包/裱花制作(模块化教学)、岗 位实习。
就业方向: 本专业与国际品牌餐饮企业联合培养,企业名师参与校内实训 课程,毕业就职于五星级酒店餐饮部中西面点房,从事生产与产品研发或 餐饮部管理工作,以及中西点相关餐饮企业的创业经营。
基本修业年限 三年
职业面向
面向宠物健康护理员、宠物驯导师、宠物美容师等职业,宠物饲养繁育、宠物护理 保健、宠物驯导、宠物美容等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和宠物品种特性、宠物 解剖生理、宠物营养与食品、动物遗传繁育及相关法律法规等知识,具备宠物饲养、繁 育、洗护美容、驯导调教、常见疾病防控等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事宠 物饲养繁育、宠物护理保健、宠物驯导调教、宠物美容等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有宠物饲养管理能力;
2. 具有宠物发情鉴定、选种配种、妊娠诊断、助产等能力;
3. 具有宠物基础美容、宠物造型设计和修剪能力;
4. 具有宠物驯导和行为纠正调教的能力;
5. 具有宠物日常保健和疾病护理能力;
6. 具有宠物疫病、常见人畜共患传染病防控能力;
7. 具有利用信息技术进行宠物店铺经营管理和创业的能力;
8. 具有岗位工作安全防护能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 宠物解剖生理、宠物营养与食品、动物微生物与免疫、宠物品种概 论、宠物心理与行为、动物遗传繁育、宠物管理法律法规。
专业核心课程: 宠物犬饲养技术、宠物猫饲养技术、宠物繁殖技术、宠物护理与保 健技术、宠物美容技术、宠物驯导技术、宠物疫病防控与卫生。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行宠物饲养、宠物繁殖、宠 物美容、宠物驯导、宠物常见疾病防控等实训。在宠物护理美容店、宠物医院(诊所)、 宠物驯导中心、宠物繁殖场等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 宠物护理与美容
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 宠物医疗、现代畜牧
接续普通本科专业举例: 动物科学
主要课程: 电工电子技术基础 、电机与电气控制技术、传感器与检测技术 、电力电子技术 、 PLC应用技术、 供配电技术、 高电压技术、 电力系统基础 、电力系统继电保护、单片机技术、 C语言程序设计、 电气CAD等。 就业方向: 面向电气设备生产、 安装、调试与维护; 自动供电系统、 自动控制系统生产、安装及技术改造; 电气设备、 供电系统、 自动化产品营销及技术服务等工作岗位或技术领域工作。
| 种子生产与经营 | 现代农业技术 | 畜牧兽医 | 园林技术 | 宠物医疗技术 | 动物医学 | 园艺技术 | 植物保护与检疫技术 | 中草药栽培与加工技术 | 花卉生产与花艺 | 宠物养护与驯导 | 供用电技术 | 建筑装饰工程技术 | 风景园林设计 | 建筑工程技术 | 机械制造及自动化 | 机电一体化技术 | 智能控制技术 | 工业机器人技术 | 新能源汽车技术 | 智能网联汽车技术 | 食品智能加工技术 | 食品质量与安全 | 食品检验检测技术 | 汽车检测与维修技术 | 空中乘务 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 信息安全技术应用 | 虚拟现实技术应用 | 人工智能技术应用 | 动漫制作技术 | 金融服务与管理 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 市场营销 | 电子商务 | 现代物流管理 | 旅游管理 | 酒店管理与数字化运营 | 烹饪工艺与营养 | 中西面点工艺 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 170 | 60 | 60 | 60 | 90 | 95 | 60 | 40 | 40 | 50 | 40 | 40 | 30 | 30 | 30 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 | 80 | 35 | 50 | 40 | 5 | 70 | 60 | 40 | 40 | 20 | 60 | 40 | 40 | 60 | 40 | 40 | 60 | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |