学校简介:
一、发展概况
三亚航空旅游职业学院成立于2005年,面向全国29个省(自治区、直辖市)招生,现有招生专业42个,拥有各类在校生超万人。学校打造了航空、航海、旅游免税为特色的“两航一游”特色专业集群。获得国家级称号专业5个、国家级课程思政优秀教学团队1个、教育部首批“高校辅导员名师工作室”1个、认定国家及省级精品在线开放课程9门、3本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材、3本教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材书目、建设教育部汉莎飞机维修技术协同创新中心1个。学校拥有中国民航局民用航空器维修、危险品运输、航空安全员、无限航区船员等培训资质30余项。学校担任4个委员会主任委员单位、1个委员会副主任委员单位、1个委员单位;牵头成立2个职教集团、2个研究所;2022年被评为海南省“双高”学校。2024年4月,三亚航院正式回归新海航,加入辽宁方大集团,并陆续出台了在校学生免费午餐、申请退学费、搭建实习就业平台、方大助学金等一系列福利政策,吸引不少学子报考。
二、办学定位
学校立足航免,服务自贸,面向国际,与区域经济联动、互动、融合发展,培养适应自贸港产业链中高端岗位群需要的技术技能型人才,坚持“承中华之美德,赋有用之技能,养航业之习惯,育企业之专才,谋优质之就业”的办学理念,致力于将学校打造成“两航一游”(航空、航海、旅游)类专业特色鲜明、优势明显的“三大基地”和“一个典范”,即:国内民用航空业、航海业的人才培养、培训基地,海南省旅游业、酒店业、物流业等现代服务业的人才培养、培训基地,建设成为全国大型企业办学的典范。学校将持续加大新校区建设、师资培训、实训设备投入力度,提升办学质量,面向全国招生,扩大办学规模,力争尽快达到3万名在校生的目标,通过深化产教融合,为助力海南自贸港建设提供坚实的人才就业保障。
三、专业设置
学校面向全国28个省(自治区、直辖市)招生。学校下设乘务学院、民航运输学院、机电工程学院、海运工程学院、国际旅游学院、人文社科学院6个二级学院,现有招生专业50余个,拥有国家示范专业2个(民航运输、空中乘务)、教育部现代学徒制试点专业2个(飞机机电设备维修、酒店管理与数字化运营)、国家级骨干专业1个(飞机机电设备维修)、2个海南省高水平专业群(飞机机电设备维修专业群、空中乘务专业群),省级特色骨干专业5个。
四、办学条件
学校实践教学条件优越,获批教育部汉莎飞机维修协同创新平台,拥有147执照培训中心、飞机综合维修中心、飞行模拟训练中心、民航地面服务训练中心、安全员训练中心、民航空勤服务训练中心、航海技术综合实训中心、轮机工程综合实训中心、酒店管理综合实训中心、旅游管理综合实训中心、免税电商综合实训中心、财经商贸综合实训中心等12个实训中心,共有83间实训室;引进了2台飞行模拟机、8架实训飞机、32台飞机发动机、360°全视景航海模拟器、无人机等实训设备,总价值约6.8亿元。2024年加入辽宁方大集团后,学校利用暑期对教室、食堂、宿舍、运动场等区域进行升级改造,以全新面貌迎接广大学子到来。
五、社会评价
学校发展建设成果得到社会各界认可。时任国务委员刘延东、时任全国人大常委会副委员长李建国等国家领导人,时任教育部部长袁贵仁、时任教育部部长周济、时任教育部副部长鲁昕、时任中国民航总局局长杨元元、时任国家海事局常务副局长陈爱平等各主管部门领导均来校视察。2012年2月9日,中国教育报头版头条刊登了《这里的毕业生何以受企业青睐——三亚航空旅游职业职院贴近行业企业培养技能型人才纪实》的长篇报道,对学校遵循教育改革理念、创新办学机制体制、提高人才培养质量等工作进行了详细报道。2015年12月3日,中国民用航空业的权威报纸《中国民航报》头版头条以《产教融合校企合作——三亚航空旅游职业学院特色办学探新路》为题,报道了学校的办学特色和人才培养成果。2018年5月8日,《中国教育报》报道了我校留学生教育。2018年10月15日,《人民日报》报道了我校空乘人才班项目。
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培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;
3.具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;
4.具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;
5.具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;
6.具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;
7.具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
2.实习实训
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
衔接中职专业举例
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
接续本科专业举例
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
影视编导专业是三亚航空旅游职业学院为培养具备影视创作与制作能力的高素质技术技能人才而设立的专业。该专业结合了影视艺术与技术实践,致力于培养学生在影视编导、制作、剪辑等方面的综合能力。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德、创新意识,以及精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。学生将掌握影视编导的专业知识和技术技能,面向广播、电视、电影业以及文化艺术业等行业,能够从事编剧、导演、电视编导、影视后期剪辑等工作。
专业基础课:摄影摄像、影视美术欣赏、影视基本创作、微电影创作、影视导演艺术。
专业核心课:后期制作、PHOTOSHOP、影视赏析片段、电视节目策划、摄像外拍、影视化妆。
专业拓展课:形体、音乐、艺术概论。
影视编导专业注重理论与实践相结合,通过丰富的课程设置和实践项目,培养学生的创新能力和实际操作技能。专业课程涵盖了从前期策划到后期制作的完整流程,确保学生能够全面掌握影视编导的各个环节。
毕业生可以到报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作、电影制片厂、影视制作公司、文化传播公司等单位从事影视编导、栏目策划、栏目编导、电视导演、文案撰稿、影视作品制作、文案策划宣传、新媒体宣传、影视剪辑等工作。影视编导就业前景相当可观,就业率达到95%。
三亚航空旅游职业学院的影视编导专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备影视编导与制作能力的高素质技术技能人才。毕业生在影视行业具有广泛的就业前景,能够胜任多种影视相关岗位。
航空发动机维修技术专业是三亚航空旅游职业学院的重点专业之一,致力于培养具备航空发动机维修与制造能力的专业技术人才。该专业紧密结合航空行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的技术培训和职业素养提升。
本专业旨在培养掌握航空发动机原理结构、维修技术等理论知识,具备从事航空发动机装配与维修的专业能力,具有良好职业素养和创新意识的高素质技术技能人才。毕业生能够胜任航空发动机部附件修理、装配与试验、外场排故、航线维护、定检和大修等工作。
主要课程包括:航空涡轮发动机原理与构造、航空涡轮发动机系统与控制、航空发动机修理技术、飞机结构基础、飞机机械系统、飞机维修基本技能、航空器维修管理等。课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的技术培训。
本专业拥有中国民用航空器维修人员执照培训资质,是全国七所在校生执照培训改革试点院校之一,学生在校即可考取执照。专业实训基地获得中央职业教育专项资金支持,教育部认定校企协同创新中心、海南省双百人才团队和海南省优秀教学团队。拥有涡轮风扇发动机、涡轮螺旋桨发动机、航空活塞式发动机等各类航空发动机,软件实力雄厚,硬件设备齐全。
毕业生主要输送到航空公司(民航及通用)、机场及航站的机务工程部(或航修厂)、飞机及发动机制造公司、机械制造企业,从事航空发动机部附件修理、部附件装配与试验、外场排故、航线维护、定检和大修等工作。
三亚航空旅游职业学院的航空发动机维修技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和优质的就业前景,成为培养航空发动机维修技术人才的摇篮。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握航空发动机维修的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
新能源汽车技术专业是三亚航空旅游职业学院为适应国家新能源汽车发展战略和海南自由贸易港建设需求而设立的高等职业教育专业。该专业旨在培养具备新能源汽车制造、装调、服务等领域的专业技能型人才,满足新能源汽车产业对高素质技术技能人才的迫切需求。
本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握新能源汽车技术基本理论和实践技能,具备新能源汽车制造、调试、维护、故障诊断及售后服务等能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够胜任新能源汽车及相关行业的技术岗位,为行业发展提供有力支持。
本专业课程设置紧密结合新能源汽车技术发展前沿,涵盖以下核心课程:
本专业依托海南自由贸易港建设,积极响应国家新能源汽车产业发展规划,具有以下特色:
毕业生可面向以下职业群就业:
三亚航空旅游职业学院的新能源汽车技术专业紧跟国家战略和行业发展需求,培养具备扎实理论基础和实践技能的专业人才。通过系统的课程学习和实践训练,毕业生能够胜任新能源汽车及相关领域的技术岗位,为行业发展贡献力量。本专业以其鲜明的特色和广阔的就业前景,成为有志于投身新能源汽车产业的学生的理想选择。
网络营销与直播电商专业是三亚航空旅游职业学院为适应现代电子商务和直播行业快速发展需求而设立的专业。该专业旨在培养具备网络营销、直播电商运营、新媒体推广等综合能力的高素质技术技能人才,满足行业对专业人才的迫切需求。
本专业培养具有良好学习能力、创新能力、信息技术能力和自媒体技术能力的高素质技术技能人才。学生将掌握网络营销与直播电商的相关知识和技术技能,能够胜任网络营销策划、新媒体推广、产品招商、客户服务与管理、直播销售、直播运营管理等工作,符合直播行业的发展要求。
主要课程包括:商品摄影、电商美工、创意文案策划与写作、短视频编辑与运营、直播电商运营、网络营销、主播素养、活动策划与执行、网店运营推广、电子商务数据分析、直播电商创业综合实践等。课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,确保学生具备扎实的专业技能。
本专业特色鲜明,注重产教融合,校内设有产教融合实践性教学基地和跨境进口电商直播产业学院。学生入校即参与企业实际项目运营,通过实战训练提升专业技能。同时,专业课程紧跟行业发展趋势,培养学生的创新能力和就业能力,为学生的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可从事直播电商主播、助播、场控、网络营销推广、短视频拍摄、网络营销策划、电商创业等工作。学校与多家企业建立了合作关系,学生毕业后可选择合作企业就业,或通过自主创业实现职业发展。就业方向广泛,职业前景广阔。
三亚航空旅游职业学院的网络营销与直播电商专业紧跟行业发展趋势,注重理论与实践相结合,培养具备综合能力的高素质技术技能人才。通过产教融合的教学模式,学生能够快速适应行业需求,具备较强的就业竞争力和可持续发展能力。选择本专业,将为学生的职业发展提供强有力的支持。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
茶艺与茶文化专业是三亚航空旅游职业学院为适应现代茶产业发展需求而设立的专科专业。该专业旨在培养具备茶事服务策划与展演、茶元素产品设计、茶产品营销推广、茶企经营与管理、茶文化传习与讲学等能力的高素质复合型技能人才。
本专业培养具备扎实的茶艺与茶文化理论基础,掌握茶叶加工、茶艺表演、茶文化传播等技能,能够从事茶企经营、茶文化传播、茶艺培训等相关工作的高素质技能型人才。学生毕业后将具备创新创业能力、整合能力和稳定力,能够在茶产业及相关领域发挥重要作用。
主要课程包括:茶文化概论、中华茶艺、中外饮茶风俗、茶叶初加工、茶叶感官审评、茶品品鉴、茶席与茶空间设计、茶会组织与策划、茶馆经营与管理、茶艺专业英语、传统美学概论、新中式调饮、茶元素文创产品开发、茶文化旅游与设计等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维培养。通过丰富的课程设置和实践教学,学生能够全面掌握茶艺与茶文化的各项技能,具备较强的市场适应能力和职业发展潜力。
毕业生可在茶企、茶馆、茶文化培训机构等相关岗位就业,具体包括:茶厂产品质量监督检验人员、茶叶包装与文创产品开发、茶叶质量与文化价值培训讲师、门店运营管理与销售、公司会展策划与实施等;茶馆从不同等级茶师至店长、经理,工作内容包括茶产品营销、茶空间经营与管理、茶事活动的策划与实施、茶艺展演与茶品品鉴等;茶文化培训机构从事茶课制作与编辑、茶课讲师助理、茶课讲师等工作。此外,毕业生还可从事茶+N相关领域的工作,如茶+酒店、茶+旅游、茶+康养、茶+地产、茶+航空服务等。
三亚航空旅游职业学院的茶艺与茶文化专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技能型人才。毕业生可在茶产业及相关领域发挥重要作用,具备广阔的职业发展前景。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
| 飞机机电设备维修 | 飞机电子设备维修 | 航海技术 | 民航运输服务 | 直升机驾驶技术 | 空中乘务 | 航空发动机维修技术 | 无人机应用技术 | 新能源汽车技术 | 大数据与财务管理 | 高速铁路客运服务 | 市场营销 | 跨境电子商务 | 航空物流管理 | 轮机工程技术 | 旅游管理 | 国际邮轮乘务管理 | 酒店管理与数字化运营 | 影视编导 | 应用俄语 | 民航安全技术管理 | 民航空中安全保卫 | 机场运行服务与管理 | 烹饪工艺与营养 | 大数据与会计 | 网络营销与直播电商 | 建筑工程技术 | 茶艺与茶文化 | 工程造价 | 港口与航运管理 | 计算机网络技术 | 软件技术 | 电子商务 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 13 | 4 | 14 | 4 | 0 | 37 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 25 | 2 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 7 | 3 | 6 | 4 | 0 | 12 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 6 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 7 | 0 | 0 | 3 | 0 | 10 | 3 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 8 | 0 | 4 | 0 | 10 | 3 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 12 | 0 | 4 | 0 | 8 | 4 | 3 | 4 | 0 | 6 | 0 | 3 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 10 | 6 | 10 | 6 | 0 | 10 | 9 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 6 | 3 | 4 | 3 | 0 | 3 | 6 | 6 | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 5 | 0 | 3 | 2 | 4 | 0 | 4 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 7 | 6 | 0 | 4 | 2 | 11 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 5 | 3 | 2 | 5 | 0 | 4 | 0 | 3 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 11 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 8 | 3 | 11 | 4 | 0 | 6 | 4 | 2 | 4 | 3 | 6 | 0 | 0 | 3 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 5 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 24 | 6 | 8 | 8 | 0 | 10 | 4 | 4 | 4 | 6 | 11 | 6 | 6 | 4 | 4 | 0 | 3 | 4 | 0 | 4 | 8 | 5 | 6 | 2 | 6 | 4 | 0 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 11 | 4 | 12 | 6 | 0 | 12 | 6 | 6 | 6 | 0 | 6 | 3 | 2 | 4 | 4 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 6 | 6 | 6 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 11 | 0 | 2 | 2 | 0 | 6 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 10 | 4 | 15 | 5 | 0 | 5 | 6 | 6 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 10 | 6 | 2 | 2 | 2 | 0 | 4 | 3 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 33 | 7 | 20 | 6 | 2 | 4 | 6 | 6 | 13 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 5 | 8 | 10 | 0 | 0 | 10 | 2 | 2 | 4 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | 4 | 0 | 4 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 50 | 12 | 23 | 48 | 2 | 9 | 5 | 5 | 50 | 55 | 11 | 21 | 17 | 18 | 15 | 15 | 10 | 9 | 0 | 8 | 50 | 16 | 12 | 4 | 5 | 7 | 53 | 15 | 10 | 16 | 21 | 26 | 26 |
| 重庆 | 7 | 3 | 6 | 4 | 0 | 17 | 3 | 3 | 3 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 4 | 6 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 8 | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 3 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 6 | 0 | 8 | 5 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 10 | 4 | 10 | 4 | 0 | 15 | 6 | 6 | 6 | 0 | 6 | 2 | 0 | 3 | 6 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 9 | 8 | 6 | 6 | 0 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 6 | 2 | 4 | 4 | 0 | 7 | 4 | 3 | 4 | 0 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 6 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 4 | 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 5 | 0 | 0 | 7 | 0 | 6 | 0 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |