南京中医药大学翰林学院

普通本科
南京中医药大学翰林学院
毕业生数据

683

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院校简介:

南京中医药大学翰林学院始建于2002年3月,2005年5月被教育部批准为独立学院。2010年9月,学院移址泰州市办学,为首家进驻中国医药城的全日制本科院校,也是全省高等教育综合改革试点独立学院之一。

学院现设有中医学、针灸推拿学、护理学、康复治疗学、应用心理学、中药学、药学、生物制药、制药工程、药物制剂、中药资源与开发、药事管理、公共事业管理、国际经济与贸易、市场营销、信息管理与信息系统等18个本科专业。具有相关专业独立的学士学位授予权、高校教师资格认定权和高校教师高级职称评审权。

学院师资优良,多年来,建设了一支以母体大学南京中医药大学教师为龙头,自有专任教师为骨干,特聘教授、 兼职教授为支撑的专兼结合、高素质高水平优秀师资队伍,14位国家重大人才工程项目获得者为学院的建设保驾护航。

学院致力于培养具有国际竞争能力的应用型、复合型、创新型高级人才,积极探索和创新产学研一体化办学模式,狠抓内涵建设,努力提升教学质量,优化师资队伍结构,逐步改善办学条件,不断创新管理体制机制,内部运行规范高效,形成了体现时代特征、医药特色,“校”“城”融合、注重应用能力的人才培养格局。

学院秉承南京中医药大学“治学严谨,继承创新”的优良传统,依托母体大学优质教育资源,注重质量,稳步发展,具有优良的办学条件。母体大学一大批实习实践基地及泰州国家医药高新技术产业开发区周边数百家企事业单位为学生提供良好的实践、实习、产学研结合的场所,为毕业生就业提供了广阔的前景。

学院确立了“以人为本、特色兴校、人才强校、校企合作”的办学理念,坚持以专业建设为龙头,人才培养为中心,教师队伍建设为关键,和谐校园建设为保障,不断深化教育教学改革,着力提升学院的核心竞争力。在武书连2019中国独立学院排行榜中,学院入选“中国高水平独立学院” ,全国排名第13,省内排名第4。全院师生将凝心聚力,励精图治,努力把学院建设成为办学规模、专业设置、人才培养质量适应区域经济和泰州中国医药城产业发展的新型独立学院。

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专业介绍
  • 中医学
  • 针灸推拿学
  • 康复治疗学
  • 护理学
  • 药学
  • 中药学
  • 制药工程
  • 国际经济与贸易
  • 市场营销

培养目标:本专业旨在培养初步掌握全科医学理论和全科医学诊疗思维,能运用中医基本理论、基本知识、基本技能,对常见病症进行中医临床诊疗,并具备良好的医学人文、科学和职业素质,从而为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务的高素质本科应用型人才。

主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医健身学、中医养生学、诊断学、西医内科学、传染病学、全科医学概论、医学伦理学、卫生法规、营养学、运动医学、康复医学概论、医学心理学、中医心理学、心理咨询与治疗。

培养目标:本专业旨在适应社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要,德、智、体、美全面发展,具有中西医基本理论、知识和技能,掌握针灸推拿专业理论知识和实践技能,具备创新思维和良好人文科学、自然科学素养,能在各级医疗机构和康复保健机构等,从事相关医疗、科研、康复和保健工作的高素质应用型人才。

主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学;人体解剖学、生理学、病理学、药理学、西医诊断学、医学影像学、卫生法规、西医内科学、西医外科学总论;经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿学基础、推拿手法学、推拿治疗学等。

培养目标:本专业旨在培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师,以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。

主要课程:专业导论、中医学基础、人体解剖学、运动解剖学、生理学、人体发育学、运动学、病理学、诊断学、内科学、神经病学、骨科学、老年病学、康复医学概论、康复评定学、运动疗法学、理疗学、作业疗法学、言语治疗学、康复工程学、针灸学、推拿学、临床康复学、中医康复学、康复心理学、社区康复学。

培养目标:本专业旨在培养德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的从事护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、社区护理等工作的高素质应用型中西医结合护理人才。

主要课程:西医学基础、中医学基础、护理学基础、中医护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、护理心理学、护理管理学、营养食疗学、养生康复学、社区护理学、护理教育学、护理美学、急救护理学。

培养目标:本专业旨在培养能够适应现代医药产业及地方经济发展需要,掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识和基本技能,具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力,具有药学创新思维、职业素养和综合运用学科知识与技能解决应用领域具体问题的能力,能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域,从事药物发现和评价、药物设计与制备、药品生产、药品质量控制、药品销售、药品管理以及药学服务等方面工作的高素质应用技术型人才。

主要课程:有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、解剖组胚学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、临床医学概论、药物化学、药物合成、药用植物与生药学、天然药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学、药学专业英语等。

培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备中医药基础、中药化学、中药药理、中药资源、中药鉴定、中药炮制、中药药剂等方面的基本理论、知识和技能,从事中药质量评价、中药饮片生产、中药提取分离、中药制剂生产、新药研发及临床合理用药等方面工作的应用型、复合型及创新型专业人才。

主要课程:中医基础理论、中药学、方剂学、药理学、药用植物学、中药资源学、中药鉴定学、中药化学、中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药制剂分析、药事管理学。

培养目标:本专业旨在培养能够适应现代医药产业及地方经济发展需要,掌握药学、化学、生物学、基础医学和工程学等学科的基本理论、基础知识和基本技能,具备药物工程设计开发、药厂车间工艺设计、药物生产及质量控制的基本能力,具有制药工程创新思维、职业素养、综合运用学科知识与技能解决应用领域具体问题的能力,能够在药品生产、检验、研发等领域,从事车间工艺设计、药品GMP生产管理、药品质量控制和制药相关技术创新等方面工作的高素质应用技术型人才。

主要课程:有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、解剖组胚学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、制药工艺学、制药分离工程、化工原理、制药设备与车间工艺设计、药事管理学、制药安全与环保等。

授予学位:工学士

培养目标:本专业旨在培养适应我国经济与社会发展需要,了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易惯例和WTO规则以及中国对外贸易的政策法规,了解医药学基本知识,掌握国际经营和贸易实务、国际营销及跨境电商知识,能在涉外企业、政府机构、科研院所以及金融机构从事和国际经济与贸易、跨境电商应用和数据分析等相关业务的复合型、应用型人才。

主要课程:基础医学概论、药学概论、宏(微)观经济学、管理学、统计学、会计学、货币银行学、电子商务、国际市场营销、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算等。

培养目标:本专业旨在培养掌握市场营销、工商管理和医药学基本理论和知识,具有市场营销管理决策、实践和创新能力,能在企业(尤其是医药企业)、医疗卫生服务机构及相关企业事业单位从事市场营销相关岗位工作的应用型、复合型、创新型、国际型的高素质人才。

主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、医药市场营销、统计学、会计学、财务管理、市场调查与预测、消费者行为学、经济法、商务谈判、国际市场营销、战略管理等。

2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:683    专科及以下毕业人数:0
2025届毕业生专业生源信息表
中医学 针灸推拿学 康复治疗学 护理学 药学 中药学 制药工程 国际经济与贸易 市场营销
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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