广播影视节目制作专业介绍

专业概述

广播影视节目制作专业是黑龙江艺术职业学院的重点专科专业之一，旨在培养具备电视节目制作全流程技能的应用型人才。该专业结合理论与实践，注重学生的实际操作能力和创新思维，为广播影视行业输送高素质的专业人才。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，掌握电视节目制作基本理论知识，熟悉电视节目制作的全过程。学生将具备使用摄像机、录像机、音响及后期制作设备的基本技能，以及电脑二、三维动画、非线性编辑等数字化影视节目制作的能力，能够独立完成电视节目的制作工作。

课程设置

主要课程包括：广播电视概论、摄影摄像技术、新闻学概论、计算机平面设计、电视节目制作技术、电视采访写、电视画面编辑、三维动画制作、电视新闻、纪录片创作、电视栏目策划、电视文艺编导、非线性编辑等。此外，学校还提供特色课程和实践环节，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的实践课程和项目实训，学生能够熟练掌握电视节目制作的核心技能，具备独立完成电视节目制作的能力。学校与多家电视台和影视制作公司建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在全国各级电视台、电视节目制作公司、广告公司、大型企业的宣传部门以及其他大型单位的新闻部门从事电视节目制作、广告策划和创意等工作。本专业培养的高级专门人才在广播影视行业中具有广泛的就业前景。

总结

广播影视节目制作专业是黑龙江艺术职业学院的特色专科专业，致力于培养具备电视节目制作全流程技能的应用型人才。通过系统的理论学习和丰富的实践训练，学生能够掌握电视节目制作的核心技能，具备独立完成电视节目制作的能力。本专业毕业生在广播影视行业中具有广泛的就业前景，能够胜任各级电视台、影视制作公司、广告公司等单位的专业工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体等领域，担任记者、编辑，从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3．具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4．具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5．掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。

2．实习实训

在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。

在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证平面设计师

衔接中职专业举例 广播影视节目制作

接续本科专业举例

新闻学编辑出版学广播电视学

黑龙江艺术职业学院摄影摄像技术专业介绍

专业概述

摄影摄像技术专业是黑龙江艺术职业学院的重点专业之一，旨在培养具备扎实的摄影和电视摄像理论基础与实践能力的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握摄影摄像的核心技能，适应现代传媒行业的需求。

培养目标

本专业培养掌握摄影和电视摄像的基础理论和基本技能，能够在各类电视节目制作中担任摄像师或助理工作，具备较好的电视画面造型能力的应用性专业人才。毕业生将具备独立完成摄影摄像任务的能力，并能在传媒行业中胜任相关岗位。

课程设置

本专业的主要课程包括：照相机原理与使用、摄像机原理与使用、摄影摄像构图学、摄影摄像技术应用、感光材料与后期加工、图形图像处理技术、数码影像制作、人像摄影、广告摄影、艺术摄影等。此外，学校还设置了特色课程和实践环节，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

摄影摄像技术专业注重理论与实践的结合，课程设置紧跟行业发展趋势，教学内容涵盖摄影摄像的各个方面。学校配备了先进的摄影摄像设备，为学生提供良好的实践环境。同时，专业教师团队具有丰富的行业经验，能够为学生提供专业的指导。

就业方向

毕业生可面向电视台栏目组、电视剧摄制组、各类传媒公司和企事业单位的摄影摄像岗位就业。主要职业方向包括电视摄像师、摄影师、影像编辑、广告摄影师等。本专业毕业生在传媒行业中具有较强的竞争力，就业前景广阔。

总结

黑龙江艺术职业学院摄影摄像技术专业以培养应用型人才为目标，通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握摄影摄像的核心技能。本专业课程设置科学，实践环节丰富，毕业生就业方向明确，具备较强的职业竞争力。选择本专业的学生将获得扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

　　培养目标：培养系统掌握戏曲表演的基本理论和专业技能，能从事戏曲表演以及教学工作的高级专门人才。

　　主要课程：戏曲基本功训练，把子功训练，剧目、戏曲发展史、戏曲表演基本理论戏曲美学常识、戏曲欣赏等。

　　就业方向：学生毕业后，可到艺术表演团体、中等学校从事戏曲表演、教学及编导工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念， 掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌 握较强的美术绘画技能技法，勇于创新，从事中小学美术教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学美术教学、社团辅导、 学校宣传、班级管理等工作。

主要职业能力

1．具备初步的美术教育科学研究能力；

2．具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力；

3．掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧，具备熟练的美术教育教学能力； 4．了解儿童生理、心理知识，掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识； 5．了解教育科学的基本理论和最新发展动态。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。

2．实习实训

在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等 实训。

在小学、社会培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

学前教育 美术绘画

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境 设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、 景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备协调工程设计与施工，指导施工人员现场施工的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

5．具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力；

6．掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识；

7．了解环境艺术设计的基础知识和工作程序；

8．了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规；

9．了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。

2．实习实训

在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。

在环艺公司、房地产企业进行实习。

职业资格证书举例

建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员

衔接中职专业举例

建筑工程施工建筑装饰建筑表现

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学城乡规划

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

舞台艺术设计与制作专业介绍

黑龙江艺术职业学院

专业概述

舞台艺术设计与制作专业是黑龙江艺术职业学院的重点专业之一，旨在培养具备扎实美术基础和舞台设计能力的应用型高级专门艺术人才。本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新思维，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养适应社会文化市场需要的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门艺术人才。学生将具备良好的文化素质和美术修养，掌握舞台美术设计的基本技能，能够独立完成一般性的舞台设计和制作，并具备在舞台上实际操作的能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：构成学、透视学、素描、色彩静物、油画、舞美概论、戏剧概论、舞美设计、灯光设计、舞台绘景、化妆造型、舞台服装设计、道具制作等。此外，学校还设置了一系列特色课程和实践环节，以增强学生的实际操作能力和创新意识。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新思维。学校提供丰富的实践机会，包括参与校内外的舞台设计和制作项目，使学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外，学校还邀请业内专家进行讲座和指导，帮助学生了解行业最新动态和发展趋势。

就业方向

学生毕业后主要面向专业文化、艺术表演团体，企事业单位，从事舞台美术设计和制作等工作。此外，学生还可以在行业部门从事管理工作，或在相关领域继续深造。本专业的毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够胜任多种与舞台艺术相关的工作岗位。

总结

舞台艺术设计与制作专业是黑龙江艺术职业学院的重点专业之一，旨在培养具备扎实美术基础和舞台设计能力的应用型高级专门艺术人才。通过系统的理论学习和丰富的实践环节，学生将掌握舞台美术设计的基本技能，并具备在舞台上实际操作的能力。本专业的毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够胜任多种与舞台艺术相关的工作岗位。