学校简介:
黑龙江中医药大学始建于1954年,经七十年建设与发展,学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平,在国内外有一定影响的高等中医药院校。学校于2004年全国首批获得教育部本科教学工作水平评估优秀结论,2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位,连续三次荣获全国文明单位,2018年、2022年两次获批成为黑龙江省“高水平大学和优势特色学科建设高校”,2021年获批成为黑龙江省人民政府与国家中医药管理局共建高校,2023年获批成为经方与现代中药融合创新全国重点实验室共建单位。
学校下设16个学院、12个附属医院(4个直属)、1个中医药研究院、1个中医药高等教育研究院、31个教学医院和78个实习基地。设有27个本科专业,涵盖医、理、工、管等4个学科门类。有4个一级学科博士学位授权点,1个博士专业学位授权类别;6个一级学科硕士学位授权点,7个硕士专业学位授权类别。现有全日制在校生21728人,其中博士研究生828人、硕士研究生4131人、本科生16641人、留学生128人。
学校设有中医学、中药学、中西医结合、药学4个博士后科研流动站,是国家第一类特色专业(中药学、药物制剂和针灸推拿学)和首批第二类特色专业(中医学)建设点。中药类人才培养模式创新实验区为教育部首批人才培养模式创新实验区,中医临床人才培养模式创新实验区为黑龙江省人才培养模式创新实验区。中医学、中药学、康复治疗学、针灸推拿学、中西医临床医学、药学、中药资源与开发、医学实验技术、护理学、药物制剂等10个本科专业获批国家一流本科专业建设点,省级一流本科专业建设点14个。学校有国家重点学科4个、国家中医药管理局重点学科21个、国家中医药高水平建设学科9个,在省级高水平大学和优势特色学科建设中获评黑龙江省“世界一流学科”1个、“国内一流学科”3个、“培育交叉学科”1个、省级重点学科11个、省领军人才梯队20个;有国家级教学团队3个、国家级课程思政建设教学团队1个、省级教学团队5个、省级课程思政建设教学团队11个;有国家级一流本科课程8门,有国家精品课程8门、国家精品资源共享课程8门、省级一流本科课程29门、省级课程思政建设示范课程11门、省精品课程22门;获首届国家级教材建设奖优秀教材一等奖1部,二等奖1部,首届省级教材建设奖优秀教材特等奖1部、一等奖3部、二等奖3部;有国家级课程思政示范项目1个,国家级虚拟教研室1个。学校两次获全国优秀高等教育研究机构称号,曾先后获国家教学成果一等奖3项、二等奖8项、省级教学成果奖65项。教学实验中心为全国医药类院校首批6个“国家级实验教学示范中心”之一;中医药文献检索中心被确定为中国中医药文献检索中心黑龙江分中心,为国家中医药管理局首批科技项目查新定点单位;中医药博物馆被确定为黑龙江中医药博物馆,入选2021—2025年全国科普教育基地、黑龙江省唯一一个全国中医药文化宣传教育基地、黑龙江省中医药文化学术交流基地、黑龙江省中小学研学实践教育基地。
学校现有全国重点实验室1个,教育部工程研究中心1个、重点实验室1个,国家中医药管理局研究中心1个、重点研究室3个、三级实验室10个;有黑龙江省工程中心1个、重点实验室11个、临床医学研究中心4个、普通高等学校重点实验室5个、校企合作工程技术中心2个;有科技部中医药国际科技合作基地1个,国家中医药管理局中医药国际科技合作基地1个,黑龙江省科技创新平台1个。先后获得各级各类科研课题立项4332项,其中973项目及课题5项、863项目1项、国家重点研发计划项目及课题8项;获得各级各类奖励1880项,其中国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖8项、何梁何利基金科学与技术进步奖1项、吴阶平-保罗·杨森医学药学奖2项、吴阶平医药创新奖1项、李时珍医药创新奖1项、高等学校科学研究优秀成果奖一等奖2项、中国中西医结合学会科学技术奖一等奖4项、中华中医药学会科学技术奖一等奖3项、黑龙江省科学技术奖一等奖18项、中国中医药研究促进会科学技术奖一等奖2项、中国康复医学会科学技术奖一等奖1项、中国针灸学会科学技术奖一等奖2项,中医药国际贡献奖一等奖1项、黑龙江省社会科学优秀成果奖一等奖1项。分别于2008年和2012年获得教育部、国务院学位委员会“全国优秀博士学位论文”。学校教学科研设备总值达5.54亿元,有超导核磁共振波谱仪、超高分辨质谱仪等一批大型精密仪器设备。在中药血清药物化学研究、中药天然药物药效物质基础研究等方面处于国际先进水平,在方剂配伍规律、针灸作用机理研究和中医药治疗内科、妇科、肾病等重大疾病的临床研究方面处于国内领先水平。
学校附属第一医院(第一临床医学院、护理学院)为国家中医临床研究基地建设单位、国家中医临床教学培训示范中心、全国示范中医医院、国家重大疫情中西医结合救治基地,国家中医药管理局首批中医住院医师、全科医师规范化培训基地。附属第二医院(第二临床医学院、针灸推拿学院、康复医学院)是黑龙江省首家获得国家药物临床试验机构认定的中医院,为全国首批现代化中医院建设单位。附属第三医院(第三临床医学院)原隶属国网黑龙江省电力有限公司,2018年12月转隶,2022年9月医院转型升级为三级中西医结合医院。附属第四医院(第四临床医学院、黑龙江省康复医院)原隶属黑龙江省残疾人联合会,2019年6月转隶,是集公益性、综合性、示范性职能为一体的三级中西医结合医院,正在着力打造以康复特色为引领的新型现代化中医医院。四所附属医院现有床位5300余张,有国家重点专科29个、省级重点专科专病41个,年均门诊量150万人次,树立了全省中医药事业发展的旗帜,为保障龙江人民身体健康,推动医药卫生事业改革发展作出了积极贡献。
学校现有教职工4228人,有专任教师1397人,博士生导师136人,硕士生导师651人,享受国务院及省政府特殊津贴31人,国务院学位委员会学科评议组成员2人,全国专业学位研究生教育指导委员会委员1人,教育部高等学校教学指导委员会委员7人,国家级有突出贡献中青年专家5人,百千万人才工程国家级人选7人,全国先进工作者2人,全国优秀科技工作者2人,国医大师1人,全国名中医3人,国家级教学名师2人,全国模范教师2人,全国优秀教师3人,全国中医药高等学校教学名师2人,“全国高校黄大年式教师团队”1个,全国五一巾帼标兵2人,全国五一劳动奖章获得者2人,全国中医药杰出贡献奖获得者1人,岐黄工程首席科学家1人,岐黄学者6人,青年岐黄学者5人,龙江科技英才2人,龙江学者17人,黑龙江省“头雁”团队5个。
学校建有药物安全性评价中心(GLP实验室),黑龙江中医药大学中药材GAP研究中心,现为“省医药工业校企合作专业委员会”牵头单位。以清河中药材种子种苗繁育基地为核心,规划建设的“中国北药园”项目,成功获批全国首批国家中医药健康旅游示范基地。学校获批第七届中药学学科评议组第一召集人单位,连续两届获聘教育部高等学校中药学类专业教学指导委员会主任委员单位,成为全省唯一获聘教指委主任委员单位的省属本科高校。学校是世界中医药联合会中医药文化专业委员会、中药化学专业委员会、中药鉴定专业委员会和生殖医学专业委员会会长单位,中华中医药学会理事会常务理事单位,中华中医药学会方剂学分会主任委员单位,中国针灸学会副会长单位,全国中医药高等教育学会副理事长单位。
学校具有接收外国留学生和港澳台学生学历教育资格,是教育部首批批准招收来华留学生院校之一,已同世界上30多个国家和地区的40多所医学院校或研究机构开展了教育、医疗、科技合作与交流,目前学校长期国际合作项目140项,接受国外来访学者500多人,培养外国留学生及港澳台地区学生5000多人。学校与英国伦敦南岸大学、哈尔滨师范大学联合创办的世界首家中医孔子学院多次被教育部、国家汉办评为“先进孔子学院”,并成为全球首批“示范孔子学院”。
学校多次承办大型国际学术会议,连续与俄罗斯阿穆尔国立医学院举办“中俄生物医药论坛”19届,并联合发起成立中俄中医药创新发展联盟。学校与澳大利亚阿德莱德大学合作创办全球首家传统医学研究院;与美国中药联商会合作创办黑龙江中医药大学美国分校,成为全球首个在海外开设中药学学士学位课程的机构。学校还被确定为中国-匈牙利两国政府项目“中国-中东欧中医药中心”建设单位。
学校秉承“勤奋、求真、博采、创新”的校训精神,以弘扬中医药精华,造福人类健康为己任,以大医精诚、止于至善为依归,为建设特色鲜明的国际有一定影响、国内一流的中医药大学拼搏奋进!
(数据更新时间2024年9月30日)
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培养目标:本专业培养具备生物技术和药学基本理论、基本知识、基本技能以及中药学和药学等方面的知识和能力,具有创新精神和实践能力,具有比较系统的生物技术制药的专业知识和研究能力及实验技能,能够从事生物药物产品研制和开发、生产工艺研究和生产管理工作的生物技术制药专门人才。
主干课程:高等数学、无机化学、解剖生理学、物理学、有机化学、生物统计学、分析化学、药物化学、微生物学、生物化学、生物技术制药、药用生物学、药学分子生物学、药剂学、药理学、生物药物分析、生物技术原理、生物药物分离纯化技术、发酵工艺原理、生物新药设计原理等
学制、授予学位:学制四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业主要培养具有一定医学背景的掌握应用心理学专业知识和较强专业技能的高级人才。学生掌握心理学的基本理论,技能与方法,并掌握中医学的基础理论、基本知识和诊疗技能,成为培养具备适应能力强、具有创新精神和实践能力的医学心理学工作者。学生通过四年的学习,修满该专业教学计划规定的课程,合格后准予毕业。就业方向为心理咨询与治疗单位、国家各级人力管理资源部门、专门研究机构、各级各类心理教育教学单位。
主干课程:普通心理学、实验心理学、社会心理学、生理心理学、心理测量、发展心理学、心理统计学、心理咨询与治疗、人体解剖学、中医基础概论、临床医学概论、心身医学等。
学制、授予单位:学制四年,授予理学学士学位。
硕、博士招生及培养情况:2012年获得硕士学位授予权。
黑龙江中医药大学药物制剂专业是一门结合药学、化学和生物学的综合性学科,旨在培养具备药物制剂基础知识和技能的高素质应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,培养学生解决实际问题的能力。
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设和医药事业发展需要,德智体美劳全面发展,掌握一定的人文社会科学、自然科学知识,具有自主学习和终身学习能力,具备药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能,能在药学相关领域从事药物制剂的生产、研发、质量控制和管理等方面工作的高素质应用型人才。
主干学科包括药学、化学、生物学。核心课程包括解剖生理学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药理学、药物化学、工业药剂学、制剂工程学、生物药剂学、药物动力学、药用高分子材料、药物分析、药事管理学等。
黑龙江中医药大学药物制剂专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。学校拥有先进的实验室和设备,为学生提供良好的实践平台。此外,学校与多家医药企业合作,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在药品生产企业、药品研发机构、药品检验机构、医院药房、药品流通企业等单位从事药物制剂的生产、研发、质量控制和管理等方面的工作。也可继续攻读药学相关专业的研究生,从事科研和教学工作。
黑龙江中医药大学药物制剂专业是一门综合性学科,旨在培养具备药物制剂基础知识和技能的高素质应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备从事药物制剂生产、研发、质量控制和管理等工作的能力,为医药事业的发展做出贡献。
黑龙江中医药大学药物分析专业是一门综合性学科,旨在培养具备扎实药学基础和药物分析技能的高素质应用型人才。该专业结合药学、化学和生物学等多学科知识,注重理论与实践相结合,培养学生在药物研发、生产、质量控制及临床应用等领域的专业能力。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,身心健康,遵纪守法,科学严谨,实事求是,热爱医药事业,掌握药学专业基础知识、基本理论和基本技能,具备创新意识和实践能力,能够在医药领域的相关行业从事并胜任药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的高质量应用型药物分析专业人才。
本专业的主干学科包括药学、化学和生物学。核心课程包括:
黑龙江中医药大学药物分析专业注重学科交叉与融合,强调理论与实践相结合。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够深入理解药物分析的基本原理和实际操作,培养解决实际问题的能力。同时,学校与多家医药企业合作,为学生提供实习和就业机会,增强其职业竞争力。
毕业生可在医药领域的相关行业从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面的工作。主要就业方向包括:
黑龙江中医药大学药物分析专业以其扎实的学科基础、丰富的实践机会和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过四年的学习,学生不仅能够掌握药物分析的专业知识和技能,还能具备创新意识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
黑龙江中医药大学中药学专业是一门以中医药学为基础,结合现代科学技术,培养具备中药生产、检验及药学服务能力的应用型人才的专业。本专业注重理论与实践相结合,致力于传承和发展中药学理论与技术,同时培养学生的创新精神和实践能力。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展的,掌握中医药学基础理论与中药基本知识、基本技能的,具备良好人文素养、中国传统文化知识、中医药思维、创新精神,具有传承传统中药学理论与技术、开展科学研究、进行创新和实践、自主学习、终身学习与社会服务能力,能在中药领域的相关行业,从事并胜任中药生产、检验及药学服务等方面工作、适应经济社会发展需要的高素质应用型中药专业人才。
本专业的主干学科包括中药学、中医学和化学。核心课程包括中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学(含药用拉丁语)、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理学等。这些课程旨在为学生提供全面的中药学知识和技能。
黑龙江中医药大学中药学专业具有鲜明的中医药特色,注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。学校拥有先进的实验设备和丰富的教学资源,为学生提供了良好的学习和研究环境。此外,学校还与多家中药企业和研究机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
本专业毕业生可在中药生产、检验、药学服务等领域从事相关工作。具体就业方向包括中药生产企业、中药检验机构、医院药房、药品研发机构、药品监管机构等。毕业生还可以选择继续深造,攻读硕士或博士学位,从事中药学相关的科研和教学工作。
黑龙江中医药大学中药学专业是一门具有深厚中医药底蕴和现代科技应用的专业,致力于培养高素质的中药学应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的中药学知识和技能,能够在中药领域的相关行业胜任工作,为中医药事业的发展做出贡献。
中药资源与开发专业是黑龙江中医药大学开设的本科专业之一,旨在培养具备中药资源开发与利用能力的应用型人才。该专业结合中药学与生物学的学科优势,注重理论与实践相结合,培养学生掌握中药资源的基础理论、基本知识和基本技能。
本专业培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将掌握系统的中药学基础理论、基本知识和基本技能,具备一定的人文社会科学和自然科学知识,具有良好的思想道德、职业素质和创新创业意识。毕业生能够在中药资源教育、利用、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等方面的工作。
本专业的主干学科为中药学和生物学。核心课程包括:植物生物化学、中医学基础、中药学、药用植物学、植物生理学、植物生态学、中药鉴定学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药制剂分析、中药药理学、中药材加工与炮制、中药药剂学、中药新药和功能食品开发等。
黑龙江中医药大学的中药资源与开发专业注重培养学生的实践能力和创新能力,课程设置紧密结合行业需求,强调中药资源的开发与利用。学校拥有先进的教学设施和丰富的实践资源,为学生提供了良好的学习环境。此外,专业还注重培养学生的国际视野,鼓励学生参与国际交流与合作。
毕业生可在中药资源教育、利用、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业从事相关工作。具体就业方向包括中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等。毕业生还可选择继续深造,攻读相关专业的硕士或博士学位。
黑龙江中医药大学的中药资源与开发专业致力于培养具备扎实中药学基础和生物技术应用能力的应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备解决中药资源开发与利用中实际问题的能力,为中医药事业的发展做出贡献。
黑龙江中医药大学护理学专业是一门综合性较强的学科,旨在培养具备现代护理学基本理论、基本知识和基本技能,同时具备中医护理能力的应用型护理专业人才。该专业结合了现代医学与中医护理的优势,为学生提供了全面的护理学教育。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展的护理人才,能够系统地掌握现代护理学的基本理论、基本知识和基本技能,具备临床护理工作能力和中医护理能力,初步的教学能力、管理能力和科研能力。毕业生能够在各类医疗卫生、保健机构从事临床护理、预防保健工作。
护理学专业的核心课程包括护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、护理伦理学、正常人体解剖学、健康评估、生理学、药理学、中医药学基础概论、中医护理适宜技术等。这些课程涵盖了基础医学、护理学、中医学和人文社会学等多个学科领域,为学生提供了全面的知识体系。
黑龙江中医药大学护理学专业的特色在于其结合了现代医学与中医护理的优势。学生在学习现代护理学知识的同时,还将掌握中医护理适宜技术,能够在临床护理中运用中西医结合的方法,提供更全面的护理服务。此外,学校注重培养学生的实践能力,通过丰富的实习和实训环节,提升学生的临床护理技能。
毕业生可在各类医疗卫生机构、保健机构从事临床护理、预防保健工作。具体就业方向包括医院护理、社区护理、家庭护理、护理教育、护理管理等。此外,具备中医护理能力的毕业生还可以在中医药机构从事相关工作,拓展了就业领域。
黑龙江中医药大学护理学专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备现代护理学和中医护理能力的应用型护理人才。毕业生具备扎实的专业知识和实践技能,能够在各类医疗卫生、保健机构从事临床护理和预防保健工作,具有广阔的就业前景。
专业培养目标:培养适应社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,掌握运动医学、康复医学及传统康复方法学的理论及治疗技术,具备运用运动疗法技术、传统康复方法等能处理临床常见功能障碍的能力,在运动队、体育科研机构、健康管理机构、各级医院康复科、大专院校及社医卫生服务中心等,从事运动防护、各种运动创伤及临床常见病导致的运动功能障碍的评估、康复治疗以及康复教育的高级专门人才。
主干课程:运动创伤学、骨骼肌肉康复学、肌动学、运动医学基础、物理治疗学、康复评定学、传统康复方法学等。
学制、授予学位:学制4年,授予理学学士学位。
硕、博士招生及培养情况:具有康复医学与理疗学硕士学位授予权(2003 年开始)2014年获得中医康复学博士、硕士学位授予权。
医学信息工程专业是黑龙江中医药大学为适应我国社会主义现代化建设需要,结合计算机科学与技术、医学等多学科交叉融合而设立的一门本科专业。该专业旨在培养具备医学信息工程基础理论、基本知识和基本技能的高级应用型人才,能够在医药卫生领域和其他相关领域从事信息系统设计、开发和应用、信息处理技术应用研究、信息化项目建设以及相关教学和科研等工作。
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,系统地掌握医学信息工程方面的基础理论、基本知识和基本技能,具备较强的社会适应能力和专业能力、良好的创新精神和科学素养,能够在科研院所、企事业单位和行政管理部门,从事医药卫生领域和其他相关领域的信息系统设计、开发和应用、信息处理技术应用研究、信息化项目建设以及相关教学和科研等工作,在医学信息工程专业及其相关领域具有一定竞争力的高级应用型人才。
本专业的主干学科包括计算机科学与技术和医学。核心课程涵盖离散数学、概率论与数理统计、面向对象程序设计、数据结构、数据库系统原理、计算机操作系统、计算机网络与通信、软件工程、中医药学基础概论、中医临床医学概论、现代基础医学概论、现代临床医学概论、医院信息系统、医学数据挖掘、医学图像处理等。
医学信息工程专业结合了计算机科学与技术、医学等多学科的优势,注重培养学生的实践能力和创新精神。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握医学信息工程领域的核心知识和技能,具备较强的社会适应能力和专业能力,能够在医药卫生领域和其他相关领域从事信息系统设计、开发和应用、信息处理技术应用研究、信息化项目建设以及相关教学和科研等工作。
毕业生可在科研院所、企事业单位和行政管理部门,从事医药卫生领域和其他相关领域的信息系统设计、开发和应用、信息处理技术应用研究、信息化项目建设以及相关教学和科研等工作。具体就业方向包括医院信息系统管理、医学数据挖掘与分析、医学图像处理、医药信息化项目建设等。
黑龙江中医药大学的医学信息工程专业是一门结合计算机科学与技术、医学等多学科交叉融合的本科专业,旨在培养具备医学信息工程基础理论、基本知识和基本技能的高级应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握医学信息工程领域的核心知识和技能,具备较强的社会适应能力和专业能力,能够在医药卫生领域和其他相关领域从事信息系统设计、开发和应用、信息处理技术应用研究、信息化项目建设以及相关教学和科研等工作。
黑龙江中医药大学药学专业是一门以药学、化学、生物学为主干学科的本科专业。该专业旨在培养具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能的应用型人才,能够在药物研发、药品生产、质量控制、流通使用、监督管理及药学服务等领域发挥作用。
本专业培养适应社会主义现代化建设和医药事业发展需要的,德智体美劳全面发展的,掌握药学学科基本理论、基本知识和基本技能,具备创新意识和实践能力,能够在药物研发、药品生产、质量控制、流通使用、监督管理及药学服务等方面工作的应用型人才。
药学专业的核心课程包括:药物化学、药剂学、药理学、药物分析、生药学、临床医学概论、药事管理学、临床药学、天然药物化学。这些课程涵盖了药学学科的基础理论和实践技能,为学生提供了全面的知识体系。
黑龙江中医药大学药学专业注重理论与实践相结合,强调创新意识和实践能力的培养。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够将所学知识应用于实际工作中,提升解决实际问题的能力。此外,学校与多家医药企业和研究机构建立了合作关系,为学生提供了广阔的实习和就业平台。
药学专业毕业生可在药物研发、药品生产、质量控制、流通使用、监督管理及药学服务等领域就业。具体职业包括药剂师、药品研发人员、药品质量控制人员、药品监管人员、临床药师等。此外,毕业生还可继续深造,攻读硕士或博士学位。
黑龙江中医药大学药学专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。毕业生在药物研发、药品生产、质量控制、流通使用、监督管理及药学服务等领域具有广泛的就业前景。该专业为学生提供了全面的知识体系和实践机会,是培养药学领域专业人才的重要平台。
培养目标:培养掌握中药制药的基本理论、基本知识、基本技能以及中医药学相关知识和技能,适应中药制药产业发展的现代化需要,具有中药新制剂、新工艺、新辅料开发研究的初步能力,能在中药制药及制剂技术相关领域从事中药制剂的生产、质量管理、研究、开发等方面工作的高级应用型人才。
主干课程:机械制图、中药化学、中药药剂学、中药制药分离工程、中药制药工艺学、中药制药工程原理与设备、中药炮制学、中药鉴定学、中药药理学、药事管理等。
学制、授予学位:学制四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要,热爱医药卫生事业,遵纪守 法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取,具有良好的思想品德和职业道德,具备较为扎实的医学影像 技术基础理论与基本知识,熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能,充分了解医学影 像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度,能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从 事医学影像学检查工作的医学影像技术应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习医学影像技术的基本理论和基本知识,接受医学影像技 术(常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学)的基本操作技能的训练,熟练掌握 医学影像学范畴内的各项技术及计算机的基本理论和操作技能,如各种医学影像设备的成 像原理、操作、保养以及常见故障的排除,以及各种图像处理软件应用,掌握有关放射防护 的规章制度和方法,以及文献检索、资料查询、计算机应用的能力,熟悉常见疾病的影像诊 断知识,能运用各种影像学技术获取诊断所需的优质图像,熟悉医学影像检查相关的医学 伦理学原则。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学等医学影像技术学的基本理论、基 本知识;
2.掌握医学影像设备的相关检查技术,掌握设备日常维护、保养、常见故障排除技术;
3.具备开发图像处理软件所需要的基本能力,熟练掌握PACS系统的使用和维护技术,以 及影像学工作站的后处理技术(能熟练运用Functool软件、DTI studio软件、MATLAB软件等);
4.熟悉有关放射防护的规章制度和法规;
5.了解医学影像技术学的前沿理论、应用前景、发展动态以及行业需求;
6.具备一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有良好的合作精 神,勇于创新,能够完成一定的科研任务,具有国际医学科学交流能力和计算机使用能力。
主干学科:医学影像学、医学影像应用基础理论、临床医学。
核心课程:影像应用数学、影像物理学、图像处理算法基础、医学影像成像原理、医学图像处 理、医学影像检查技术、医学影像设备学、医学影像设备安装与维修、医学影像诊断学。
主要实践性教学环节:专业实习(医学影像检查技术及影像诊断学实习)、专业技能实训(影 像设备实践基地专业实训)。
主要专业实验:医学影像检查技术实验、医学图像处理实验、医学影像设备实验、医学影 像诊断学实验、影像设备安装与维修实验、医学影像成像原理实验、图像信号分析方法实 验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握较为扎实的中西医康复基本理论和专业技能,能够较为熟练运用中西医康复学技术,具备从事中西医康复治疗、康复教育教学等工作的能力,能够在各级医疗机构康复科、康复医院、社区康复中心和各类康复保健机构以及医学院校等从事中西医结合的康复治疗及康复教育工作,为康复医学事业更好地服务地方经济培养高级专门人才。
主干课程:人体发育学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、运动医学、正常人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复心理学、康复疗法学等。
学制、授予学位:学制四年,授予理学学士学位。
专业定义
智能医学工程是医、理、工高度交叉的学科,其研究内容包括智能药物研发、医疗机器人、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。旨在建立一个跨学科、多元化的教学和科研平台,促进各学科交叉融合,进而培养出适应时代发展的综合性高素质人才。例如:电子技术、计算机技术、人工智能技术,应用于医疗信息大数据的智能采集、智能分析、智能诊疗、临床实践等各个环节。
课程体系
《智能药物研发》《智能诊疗》《智能影像识别》《智能健康数据管理》等。
就业方向
在大型综合性医院中从事医疗方向的临床和研究工作 在高校、研究院所、人工智能以及智能医疗相关企业中从事研发及管理等工作。
培养目标:公共事业管理(卫生)专业主要培养掌握现代管理科学的基本理论、技术与方法,并具有中医学与现代医学的基础理论、基本知识和诊疗技能,能在卫生事业单位从事管理工作的高级专门人才。该专业学生需掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识;掌握一定的中医学与现代医学的基本理论和基本技能;具有适应办公自动化,应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的能力;熟悉国家医药卫生及卫生经济的法律法规、方针、政策以及制度。具有规划、协调、组织、决策方面的基本能力和初步的科研能力及一定的临床能力。就业方向为国家医药卫生行政管理单位、各级政府相关部门、医疗单位、医药企业管理岗位。
主干课程:管理学基础、管理信息系统、卫生经济学、卫生事业管理、医院管理学、药事管理学、财务管理、文秘学;中医基础概论、中医内科学、中医妇科学;病理学、药理学、生理学、诊断学、内科学等。
学制、授予学位:学制四年,授予管理学学士学位。
硕、博士招生及培养情况:2004年获得硕士学位授予权。
黑龙江中医药大学医学检验技术专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的高素质应用型医学检验专门人才。该专业依托学校雄厚的医学教育资源,结合现代医学检验技术的发展趋势,致力于培养具备扎实理论基础和熟练实践技能的医学检验人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握医学检验技术及相关基础医学、临床医学等方面的基本理论、基本知识、基本技能,掌握现代仪器设备及先进医学检验技术,具备良好的人文科学和职业素养,拥有较强的医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力、初步的科研能力和创新能力的高素质应用型医学检验专门人才。
主干学科包括医学技术、基础医学、临床医学。核心课程涵盖组织学与胚胎学、分子生物学、生物化学、生理学、病理学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、临床检验仪器学与技术、临床基础检验学技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、临床医学概要等。
医学检验技术专业注重理论与实践相结合,强调现代仪器设备及先进医学检验技术的应用。学生将通过丰富的实验课程和实习机会,掌握最新的医学检验技术,培养解决实际问题的能力。此外,专业还注重学生科研能力和创新能力的培养,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在各级医疗单位、医学类实验室、卫生检验部门及科研教学机构从事医学检验、教学、科研工作。随着医学检验技术的不断发展,毕业生在医疗、科研、教育等领域均有广阔的发展前景。
黑龙江中医药大学医学检验技术专业凭借其全面的课程设置、专业的师资力量和先进的实验设备,致力于培养高素质应用型医学检验专门人才。毕业生具备扎实的理论基础和熟练的实践技能,能够在各级医疗单位和科研机构中发挥重要作用,为我国医药卫生事业的发展做出贡献。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,掌握必要的中西医学、医学美学、医学美容等专业所需的基本理论、基本知识、基本技能,具备中医美容技术、美容实用技术及医学实验研究的基本技术,适应21世纪我国社会主义经济建设发展需要,最终达到知识、技能和素质协调发展,能在医学美容技术领域及医学实验技术相关部门从事技术服务、科学研究、教育培训及经营管理工作、具有一定科研发展潜能的高级技术应用型人才。
主干课程:美容实用技术、美容保健技术、美容辨证调护技术、化妆品与调配技术、美容皮肤科学、中医基础理论、中医诊断学、美容中药方剂学、正常人体解剖学、生理学、医学微生物与免疫学、医学分子生物学、细胞生物学。
学制、学位授予:学制四年,授予理学学士学位。
黑龙江中医药大学市场营销专业旨在培养具备管理、经济、法律等方面知识及现代营销理论和方法的高级应用型人才。该专业结合中医学与现代医学的基础理论,致力于培养具有国际化视野、创新意识和实践能力的市场营销专业人才。
本专业培养适应21世纪经济社会发展需要,德智体美劳全面发展,具备人文精神、科学素养和诚信品质,系统掌握管理、经济、法律等方面的基本知识和能力及现代营销理论和方法,熟悉中医学与现代医学的基础理论、基本知识,具有国际化视野、创新意识、团队精神和实践能力,能在中外医药企事业单位和社会组织从事市场研究、市场销售、营销策划及营销管理工作的高级应用型人才。
主干学科包括工商管理学和经济学。核心课程涵盖管理学基础、微观经济学、宏观经济学、经济法、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、消费者行为学、医药商品学、医药市场调查与预测、医药国际贸易学等。
黑龙江中医药大学市场营销专业特色在于将市场营销理论与中医药知识相结合,注重培养学生的国际化视野和实践能力。通过系统的课程设置和丰富的实践活动,学生能够在医药行业中进行市场研究、销售策划及管理等工作。
毕业生可在中外医药企事业单位和社会组织从事市场研究、市场销售、营销策划及营销管理工作。具体岗位包括市场营销经理、市场分析师、医药销售代表、营销策划师等。
黑龙江中医药大学市场营销专业通过系统的课程设置和实践活动,培养具备管理、经济、法律知识及现代营销理论和方法的高级应用型人才。该专业结合中医药知识,注重国际化视野和实践能力的培养,为学生在医药行业中的职业发展提供了坚实的基础。
培养目标
本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神,具备医学、管理学、信息学的理论基础,掌握健康管理与服务的知识和技能,能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。
培养要求
本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能,掌握医学的基础理论、基本知识,以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识,并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。
主干课程
健康教育与健康促进,健康传播,健康状态与风险评估,健康干预方法,健康大数据分析,公共营养,健康心理学,健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估(技术)、健康管理、职场压力管理实务等。
制药工程专业是黑龙江中医药大学开设的本科专业之一,旨在培养具备药学基础理论和制药工程专业知识的高素质应用型人才。该专业结合药学、化学和化学工程与技术等多学科知识,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业教育。
本专业培养适应社会主义现代化建设和医药事业发展需要,掌握药学基础理论、制药工程专业知识,具备制药工程基本技能、实用技术和制药工程实验研究的基本技术,具有良好的人文科学和职业素养,拥有较强的药学及工程学思维能力、科研实践能力与创新精神的高素质应用型人才。毕业生能够在制药工程相关的技术服务、科学研究、教育培训及经营管理等领域胜任工作。
本专业的主干学科包括药学、化学、化学工程与技术。核心课程涵盖无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药理学、化工原理、药物化学、药物合成反应、制药设备、药物分离工程、药物制剂工程、制药工艺学等。这些课程旨在为学生打下坚实的理论基础,并培养其实际操作能力。
黑龙江中医药大学制药工程专业注重多学科交叉融合,强调理论与实践相结合。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够将所学知识应用于实际制药工程中,培养其解决复杂工程问题的能力。此外,学校与多家制药企业建立了合作关系,为学生提供良好的实践平台和就业机会。
毕业生可在制药企业、医药研发机构、药品监管部门、高等院校等单位从事制药工程相关的技术服务、科学研究、教育培训及经营管理等工作。具体岗位包括制药工程师、药品研发人员、药品质量控制专员、药品生产管理人员等。
黑龙江中医药大学制药工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质应用型人才。毕业生在制药工程领域具有广阔的就业前景,能够为医药事业的发展做出积极贡献。
培养目标:本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,培养具有良好的政 治文化素质,具有外语及计算机应用的基本能力,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基 本技能,能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、 安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产 品销售、检验检疫、教育教学等方面工作,具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专 门人才。
培养要求:
1.具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养;
2.具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的工程基础知识和食品科学与工程专业的基本理论知识,了解食品科学与工程 专业的发展现状和趋势;
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决食品工程实际问题的能 力,能够参与食品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力;
6.具有较强的创新意识和进行食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程。
核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化;食品各种危害因素及其检测和 控制的基本概念、基本原理、基本技术;各类食品加工基本技术及质量安全控制技术、加工机械与 设备、食品工厂设计与环境保护。
核心课程示例:
示例一(括号内为含实验学时数):食品生物化学(60学时)、食品微生物学(70学时)、食品 营养学(60学时)、食品安全学(食品安全与卫生学)(40学时)、食品工程原理(70学时)、食品化 学(60学时)、食品分析(60学时)、食品工艺学(70学时)、食品机械与设备(40学时)、食品工厂 设计与环境保护(食品工厂设计)(30学时)。
示例二(括号内为含实验学时数,按每16学时折合1学分):食品生物化学(基础生物化学 A)(72学时)、食品微生物学(56学时)、食品营养学(32学时)、食品安全学(食品安全与卫生) (56学时)、食品工程原理(56学时)、食品化学(56学时)、食品分析(24学时)、食品工艺学(80 学时)、食品机械与设备(56学时)、食品工厂设计与环境保护(食品工厂设计基础)(32学时)。
示例三(括号内为含实验学时数):食品生物化学(生物化学与分子生物学)(104学时)、食 品微生物学(96学时)、食品营养学(营养与食品卫生学)(32学时)、食品安全学(32学时)、食品 工程原理(食品技术原理)(32学时)、食品化学(32学时)、食品分析、食品工艺学(64学时)、食 品机械与设备(48学时)、食品工厂设计与环境保护。
主要实践性教学环节:食品科学与工程专业认识实习、金工实习、食品专业社会调查、食品工 艺实习、食品工艺设计、食品工厂设计课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、食品机械与设备实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或农学学士。
针灸推拿学是黑龙江中医药大学的核心本科专业之一,依托学校深厚的中医药学科背景和丰富的教学资源,致力于培养具备扎实中医理论基础和针灸推拿专业技能的高素质应用型人才。该专业结合传统医学与现代医学,注重理论与实践相结合,旨在传承和发展中医药文化,服务地方经济建设。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,系统掌握中医基础理论、针灸推拿学专业知识和中医临床诊疗技能,具备良好的人文素质、科学思维、职业素养和深厚的中国传统文化底蕴的专门人才。毕业生能够运用中医、针灸、推拿等诊疗技能处理临床常见病及多发病,在医学院校、各级中医院和医疗保健机构从事中医及针灸推拿临床、教学、科研、康复、保健工作,服务地方经济建设。
本专业的主干学科为中医学和针灸推拿学。核心课程包括:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、诊断学、内科学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、神经定位诊断学、神经病学、正常人体解剖学等。课程设置注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
黑龙江中医药大学针灸推拿学专业具有以下特色:
毕业生可在以下领域发展:
黑龙江中医药大学针灸推拿学专业以培养高素质应用型人才为目标,注重理论与实践相结合,突出中医特色,服务地方经济建设。通过系统的课程设置和丰富的实践教学,学生能够掌握扎实的专业知识和技能,具备良好的职业素养和创新能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
中医康复学专业是黑龙江中医药大学医学学科的重要组成部分,旨在培养具备中医康复学理论知识和实践技能的专业人才。本专业结合中医学和现代康复医学的理论与实践,注重学生中医基础理论和康复技能的全面培养,为医疗卫生事业输送高素质的中医康复人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展的,系统掌握中医基础理论、中医康复专业知识和中医临床诊疗技能,具备良好的人文素质、科学思维、职业素养和较为深厚的中国传统文化底蕴,具备运用中医、中医康复等诊疗技能处理临床常见病及多发病的能力,能够在各级医疗机构、康复机构从事中医及中医康复、保健工作,服务地方经济建设发展的突出中医康复特色的高素质复合型专业人才。
本专业的主干学科包括中医学和中医康复学。核心课程涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医康复学、中医养生学、运动医学、康复评定学、临床康复学、诊断学、内科学等。通过这些课程的学习,学生能够全面掌握中医康复学的理论知识和实践技能。
中医康复学专业注重中医理论与现代康复医学的结合,强调理论与实践并重。学生不仅学习传统中医理论,还掌握现代康复医学的技术和方法。本专业还注重培养学生的临床实践能力,通过丰富的实习和实训机会,使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
毕业生可在各级医疗机构、康复机构从事中医及中医康复、保健工作。具体就业方向包括中医医院、综合医院康复科、社区卫生服务中心、康复中心、养老院等。此外,毕业生还可以从事中医康复学的教学和科研工作,或继续深造攻读硕士、博士学位。
黑龙江中医药大学中医康复学专业致力于培养具备中医康复学理论知识和实践技能的高素质复合型专业人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会,学生能够全面掌握中医康复学的核心知识和技能,为医疗卫生事业做出贡献。本专业毕业生就业前景广阔,可在各级医疗机构和康复机构从事相关工作,具有良好的职业发展前景。
培养目标:本专业为中外合作办学,严格执行教育部关于中外合作办学的相关规定,聘任俄罗斯医学院校授课教师,引进现代医学相关课程教材,培养系统掌握中西医结合基础理论、基本知识和扎实的中西医诊疗技能,能够运用俄语从事中西医结合临床医疗、科研、教学及中医药文化交流、传播工作的高素质复合型、应用型高级医学专门人才。
本专业注重中西医结合基础理论、基本知识的教学与中西医结合方法和技能的训练,培养学生能够熟练运用中西医结合知识和技能独立进行常见病、多发病的临床诊疗工作,并能进行常见急危重症的初步诊断与处理,尤其是运用俄语开展中西医各科常见疾病诊疗工作,且具备较强的创新意识和临床实践能力。全部课程及毕业考试成绩合格者准予毕业,并授予学位。毕业后从事中西医结合(涉外)临床工作及教学、科研、管理工作,对俄中医药文化交流、专业诊疗技术推广等工作。
主干课程:中西医结合、中医学、俄语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、中医内科学、中医外科学、针灸学、中西医结合妇科学、中西医结合儿科学等。
学制、授予学位:学制五年,授予医学学士学位。
培养目标:本方向主要培养中医功底深厚、诊疗能力较强的临床应用型中医人才。本专业实行导师制,在整个培养过程中突出中医思维方式的培养和中医基本功的强化训练。要求学生系统掌握中医理论体系,并通过早临床、多临床、反复临床等形式培养学生具备较强的临床辨证能力和运用中医理论与疗法对专科专病进行研究的能力,毕业后主要从事中医临床工作。
主干课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、《内经》《难经》选读、伤寒论、金匮要略、温病学、医古文、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、中医伤科学、西医基础概论、诊断学、内科学、外科学等
学制、授予学位:学制五年,授予医学学士学位。
| 中药资源学 | 临床中药学 | 中药鉴定学 | 中药炮制学 | 中药药剂学 | 中药药理学 | 中药化学 | 中西医结合影像学 | 中西医结合重症医学 | 中医康复学 | 中医心理学 | 护理学 | 药理学 | 药物分析学 | 生药学 | 药剂学 | 药物化学 | 中西医结合临床 | 中西医结合基础 | 针灸推拿学 | 中医五官科学 | 中医儿科学 | 中医妇科学 | 中医骨伤科学 | 中医外科学 | 中医内科学 | 方剂学 | 中医医史文献 | 中医临床基础 | 中医基础理论 | 马克思主义理论 | 医学技术 | 中西医结合临床 | 针灸推拿学 | 中医五官科学 | 中医儿科学 | 中医妇科学 | 中医骨伤科学 | 中医外科学 | 中医内科学 | 中药 | 药学 | 护理 | 中医康复学 | 针灸推拿学 | 中医学 | 生物技术 | 中西医临床医学 | 中医骨伤科学 | 应用心理学 | 护理学 | 药物制剂 | 药物分析 | 中药学 | 中药资源与开发 | 医学影像技术 | 康复治疗学 | 运动康复 | 智能医学工程 | 医学信息工程 | 公共事业管理 | 药学 | 中药制药 | 医学检验技术 | 医学实验技术 | 市场营销 | 健康服务与管理 | 制药工程 | 助产学 | 食品科学与工程 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 6 | 2 | 0 | 6 | 7 | 2 | 15 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 10 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 13 | 7 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 9 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 11 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 5 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 13 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 62 | 143 | 28 | 18 | 137 | 56 | 3 | 55 | 36 | 20 | 77 | 15 | 10 | 49 | 16 | 6 | 5 | 4 | 38 | 20 | 41 | 20 | 6 | 8 | 22 | 23 | 15 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 9 | 2 | 2 | 5 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 0 | 4 | 2 | 0 | 4 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 6 | 5 | 0 | 6 | 8 | 3 | 10 | 10 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 2 | 0 | 2 | 8 | 10 | 16 | 12 | 0 | 2 | 4 | 2 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 6 | 23 | 2 | 12 | 13 | 2 | 6 | 10 | 0 | 5 | 2 | 3 | 6 | 2 | 2 | 0 | 0 | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 13 | 2 | 3 | 10 | 8 | 3 | 40 | 8 | 4 | 4 | 4 | 2 | 31 | 7 | 4 | 4 | 3 | 11 | 15 | 15 | 3 | 3 | 2 | 3 | 10 | 2 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 7 | 2 | 2 | 8 | 8 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 0 | 4 | 3 | 10 | 5 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 9 | 0 | 3 | 3 | 0 | 3 | 5 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 39 | 3 | 24 | 0 | 2 | 14 | 8 | 3 | 2 | 2 | 4 | 28 | 7 | 2 | 4 | 4 | 11 | 16 | 10 | 3 | 4 | 2 | 4 | 8 | 5 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 9 | 2 | 2 | 8 | 7 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 5 | 4 | 5 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 3 | 0 | 9 | 0 | 3 | 23 | 7 | 0 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 2 | 2 | 0 | 9 | 5 | 15 | 8 | 2 | 2 | 5 | 0 | 3 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 | 20 | 8 | 3 | 11 | 7 | 7 | 2 | 7 | 3 | 9 | 4 | 2 | 2 | 5 | 11 | 4 | 20 | 10 | 5 | 9 | 7 | 4 | 7 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 | 7 | 0 | 0 | 2 | 8 | 2 | 0 | 2 | 4 | 4 | 0 | 2 | 4 | 2 | 0 | 3 | 5 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 8 | 2 | 6 | 4 | 0 | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 | 6 | 2 | 13 | 11 | 2 | 30 | 10 | 0 | 2 | 0 | 2 | 15 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 10 | 10 | 3 | 2 | 2 | 5 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 7 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |