学校简介:
【历史沿革】汉口学院前身是2000年教育部批准成立的华中师范大学汉口分校,2011年经湖北省人民政府申报,教育部批准,转设并更名为汉口学院,是全国首批由独立学院转设为普通民办本科高校的17所高校之一,并于2012年获批为学士学位授予单位。
【办学条件】学校校园环境优美,主校区坐落在风景秀丽的汤逊湖畔。校园占地面积97.47万平方米,校舍建筑面积44.74万平方米,教学行政用房面积15.79万平方米;有校外实习实训基地233个。图书馆建筑面积2.6万平方米,馆藏纸质图书158.29万册,电子图书250.4万册,数字资源库24个。
【师资队伍】学校现有自有专任教师615人,外聘教师233人(折合教师117人),教师总数848人,折合专任教师总数为726人,学校专任教师中,省部级有突出贡献中青年专家1人,全国优秀教师1人,湖北省教学名师2人。
【学科专业】学校设有12个教学单位,31个本科专业,涵盖工学、艺术学、管理学、文学、经济学、教育学、法学等七个学科门类。学校有湖北省重点培育学科2个,省级一流本科专业建设点7个,省级专业综合改革试点项目3个,湖北省普通高校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目1个,荆楚卓越工程师协同育人计划项目1个,计算机类专业MOOC教学试点高校项目1个,省级一流课程15门,省级教学成果奖1项,省级教学团队9个,省级优秀基层教学组织5个,承担省部级教研项目83项、教育部协同育人计划项目72项。
【人才培养】学校始终坚持贯彻党的教育方针,聚焦高素质应用型人才的培养,坚持“以生为本,育人为本”的办学理念,秉承“敢为人先、实事求是、志存高远、追求卓越”的校训,大力落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展。学校坚持立足行业、服务社会、强化应用、突出实践,坚持OBE教育理念,培养服务区域经济社会发展和行业需要、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的新时代应用型人才。学校现有全日制在校本专科生13439人,其中本科生10960人。近三年,学校学生获奖共1340项,其中国家级奖项360项,省级980项。2022年荣获第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国三等奖。2023年荣获(第16届)中国大学生计算机设计大赛国家级奖11项。2024年荣获第十五届全国大学生数学竞赛决赛(非数学类)国家一等奖1项。
建校25年,学校共培养了各类专业人才6万余人,毕业生初次就业率在90%以上,用人单位满意度在98%以上。培养了全国道德模范刘培,全国大学生自强之星蔡文霞、聂小丹,荆楚好老师谢薇,湖北省优秀资教生杜占红、邓竹君,全省见义勇为英雄、全省优秀共青团员杨高飞,全省优秀共青团员任志强,滴滴出行五大创始人之一的赵意波等一批优秀人才。
【科学研究】近三年,学校承担各级各类科研项目530项,其中教育部人文社科一般项目青年基金项目1项,湖北省自然科学基金面上项目和青年项目各1项,湖北省和武汉市社科基金一般项目(后期资助项目)4项,湖北省人大理论研究课题和统战部课题各3项,湖北省教育科学规划重点课题11项。出版著作72部,其中教材32本;发表高水平学术论文61篇,其中SCI、EI收录31篇;获批国家专利23项,其中发明专利2项。
【社会声誉】近年来学校在湖北省本科录取分数线比省线高出20分,在吉林、广东等省份录取平均分与控制线差值高达50分以上;录取率、报到率均位居湖北省同类高校前列,2022年、2023年、2024年本科新生报到率分别为94%、95%、93%。据第三方机构调研报告显示,毕业生、家长及用人单位对学校总体满意度均在90%以上。学校先后获得“全国十佳独立学院”“全国示范性独立学院”“中国民办十大知名品牌学校”“湖北省高等学校就业工作先进单位”“湖北省民办高校党建试点单位”“湖北高校大学生思想政治教育工作先进基层单位”“全国共青团基层组织建设试点单位”“全省红旗团委”等多项荣誉称号。近年来,《光明日报》《中国教育报》《湖北日报》《长江日报》等主流媒体和《人民网》《学习强国》《中国教育在线》《荆楚网》等网络平台多次刊登和发表学校改革发展和人才培养相关报道。2023年4月25日,《中国教育报》大篇幅发表了我校专题报道文章《落实立德树人 打造大思政课育人体系——汉口学院培养应用型人才探索实践》。2024年6月6日,《光明日报》发表汉口学院董事长、校长罗爱平教授署名文章《汉口学院:“三平台四融合”助力应用型人才培养为实现乡村振兴助力赋能》。
百舸争流千帆竞,乘风破浪正远航。新的征程中,学校全体教职工将以饱满的热情、执着的信念、严谨的作风,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才,努力把学校建设成特色鲜明的应用型大学,办让党放心、人民满意的教育。
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本专业培养具备扎实汉语和中国文学的基础知识和文学鉴赏能力,具备现代教育理念和教师职业素质,具有创新精神和实践能力,能从事中等学校汉语言文学教学、研究,并能从事文化、教育、传媒、出版、文秘等与汉语言文学相关工作以及其他企事业部门文字工作的,德、智、体全面发展的中国汉语言文学学科复合型人才。同时为硕士研究生教育输送优质生源。
①掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
②掌握汉语文学及相关文化现象的分析方法;
③有较强的中文口头表达能力与书面写作能力及较为丰富的人文知识,具有运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力;
④能胜任中等学校语文教学工作和新闻、出版及其他企事业部门的语言文字工作;
⑤熟悉国家在汉语文字及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
⑥了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野及一定的科研能力与实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
中国语言文学,外国语言文学,文艺学
语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国现当代文学(含中国现当代文学史、中国现当代文学作品选)、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、外国文学、文学概论、中国古代文论、马克思主义文论与美学、民间文学
四年
文学学士
本专业旨在培养具有丰富的人文知识,缜密的逻辑思维能力,扎实的英语语言功底,较熟练的英语语言运用能力,适当的初、中等英语教学工作技能,和一定的经贸、文秘、外事、旅游等专业知识,未来能从事教学、翻译、商务等工作的应用型、复合型人才。
英语语言文学
综合英语、高级英语、翻译、英美文学
口语、语音、听力、口译
4年,以修完毕业学分为标准,学生可提前或推迟毕业。
文学学士
本专业建立了英语教育和商务英语为人才培养的两个模块,对培养学生的教学实践能力和语言应用能力十分重视。通过对学生基本技能的训练,使学生具有扎实的语言基础、较宽知识面和较强的独立工作能力,能胜任学校、机关和企、事业单位,特别是涉外部门从事外经、外贸等工作。
英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位,即使在最近几年来大学生就业普遍不景气的情况下,我院英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上。就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也在不断加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持良好的就业前景。
英语专业毕业生适合于教育、外交、海关、旅游、管理、银行、保险、航海、航空等行业。
机械电子工程专业是汉口学院工科领域的重要专业之一,旨在培养具备机械、电子、控制及计算机等多学科交叉知识的复合型工程技术人才。该专业紧密结合现代工业发展的需求,注重理论与实践的结合,致力于培养能够适应现代制造业发展的高级技术人才。
本专业旨在培养系统、扎实掌握机械电子工程领域基本理论、专业知识、技能与方法的实用型高级技术人才。毕业生将具备在生产一线从事机械电子产品的设计制造、新产品开发和生产管理等工作的能力,成为应用型高级技术人才。
本专业的主干学科包括机械工程、电子技术、自动控制和计算机科学与技术。核心课程涵盖工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造与设计技术基础、电路原理、工程电子技术、数字电路、机电传动与控制、传感与检测技术、微机原理与接口技术、CAD、数控技术等。这些课程为学生提供了坚实的理论基础和丰富的实践技能。
机械电子工程专业注重多学科交叉融合,强调理论与实践的结合。通过丰富的实验、实习和项目实践,学生能够掌握机械电子工程领域的最新技术和应用。此外,本专业还注重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力,为学生的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在机械制造、电子技术、自动化控制、计算机应用等领域从事产品设计、研发、生产管理等工作。主要就业方向包括机械电子工程师、自动化工程师、产品研发工程师、生产管理工程师等。此外,毕业生还可继续深造,攻读相关专业的硕士或博士学位。
汉口学院机械电子工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型高级技术人才。毕业生在机械制造、电子技术、自动化控制等领域具有广阔的就业前景,能够为现代制造业的发展做出重要贡献。
电气工程及其自动化专业是汉口学院工科类重点本科专业之一,旨在培养具备电气工程与自动化领域基本理论、基本知识和专业技能的高素质应用型人才。本专业紧密结合现代工业与电力行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和实践能力。
本专业培养知识、能力、素质全面发展,掌握电气工程与自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能,能够在工业企业、电力等部门从事运动控制、过程控制、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型应用型高级专门人才。
本专业的核心课程包括:电路、模拟电子电路、数字逻辑电路、电磁场、电子电路CAD、电机学、传感与检测技术、C语言程序设计、信号与系统、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、发电厂电气工程、自动控制原理、电力电子技术、运动控制、过程控制工程、电力系统分析、电力系统继电保护、计算机控制系统、控制系统计算机仿真等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业前沿技术,强调学生的创新能力和实践能力培养。通过实验室实训、企业实习、项目实践等多种形式,学生能够将所学知识应用于实际工程问题中,提升解决复杂工程问题的能力。此外,本专业还注重培养学生的团队协作能力和跨学科知识整合能力,以适应现代工业与电力行业的多元化需求。
毕业生可在工业企业、电力系统、自动化设备制造企业、科研院所等单位从事电气工程及其自动化领域的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作。具体岗位包括电气工程师、自动化工程师、电力系统工程师、控制系统设计师、研发工程师等,就业前景广阔。
汉口学院电气工程及其自动化专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。通过系统的课程学习和丰富的实践环节,学生能够掌握电气工程与自动化领域的核心知识与技能,具备解决复杂工程问题的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业以其严谨的教学体系、前沿的课程设置和广泛的就业前景,成为众多学子追求的理想专业。
汉口学院信息科学与技术学院成立于2000年9月,设有计算机科学与技术和电子商务两个专业。计算机科学与技术专业是学院的重点本科专业之一,旨在培养具备扎实的计算机理论基础和较强实践能力的高级专门人才。该专业下设软件开发方向和网络技术方向,以满足不同学生的职业发展需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机科学研究、应用开发、技术管理等工作的高级专门人才。
本专业的主要课程包括:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程、编译原理、人工智能、计算机图形学等。此外,还设有软件开发方向和网络技术方向的选修课程,如Java程序设计、Web开发技术、网络安全技术等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。学院拥有先进的实验设备和实验室,为学生提供了良好的实践环境。此外,学院与多家知名企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机科学研究、应用开发、技术管理等工作。具体岗位包括软件开发工程师、网络工程师、系统分析师、数据库管理员、信息安全工程师等。2009年毕业生就业率为94.06%,就业前景广阔。
汉口学院计算机科学与技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业渠道,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的学习和实践,学生将具备较强的专业能力和职业素养,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
汉口学院的人力资源管理专业隶属于管理学院,旨在培养具备现代人力资源管理理论和实践能力的专业人才。该专业结合理论与实践,注重学生综合素质的培养,使其能够在各类组织中胜任人力资源管理工作。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够在企事业单位、政府部门及非营利组织从事人力资源管理工作的应用型高级专门人才。
本专业的主要课程包括:人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理、人力资源信息系统、招聘与选拔、培训与开发等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握人力资源管理的核心知识和技能。
汉口学院人力资源管理专业注重理论与实践相结合,采用案例教学、模拟实训等多种教学方法,培养学生的实际操作能力。此外,学校与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,增强其职业竞争力。
毕业生可在各类企事业单位、政府部门及非营利组织从事人力资源管理工作,具体岗位包括人力资源经理、招聘专员、培训专员、薪酬福利专员、员工关系专员等。2009年毕业生就业率为93.5%,显示出该专业良好的就业前景。
汉口学院的人力资源管理专业以其全面的课程设置、实践导向的教学方法和良好的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和广阔的职业发展空间。选择该专业的学生将在未来的职业生涯中具备较强的竞争力和发展潜力。
财务会计教育专业是汉口学院本科层次的重点专业之一,旨在培养具备扎实的会计理论基础和实际操作能力的复合型、应用型高级人才。该专业结合了会计学、财务管理、审计学等多学科知识,注重理论与实践相结合,为学生提供了全面的专业教育和职业发展平台。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应新世纪经济社会发展和社会主义市场经济建设需要,基础扎实、综合素质高、业务能力强、具有协作意识和创新精神,胜任会计、财务管理、审计及相关专业技术工作的复合型、应用型高级人才。毕业生主要就业于行政、事业、金融、公司、企业会计师事务所(有限公司)等会计中介服务机构等部门,从事会计核算、财务管理与审计工作。
主要课程包括:会计学原理、管理学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理学、审计学、经济法、税法、成本会计学、管理会计、西方经济学、统计学、市场营销学等。这些课程涵盖了会计学的基础理论和实务操作,为学生提供了全面的知识体系。
财务会计教育专业注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力和创新精神的培养。通过丰富的课程设置和实践活动,学生不仅能够掌握会计学的基本理论和知识,还能具备较强的组织能力和社会活动能力,适应相关专业业务工作的基本能力与素质。
毕业生可在行政、事业、金融、公司、企业会计师事务所(有限公司)等会计中介服务机构等部门从事会计核算、财务管理与审计工作。具体岗位包括会计师、财务经理、审计师、税务顾问等,职业发展前景广阔。
汉口学院财务会计教育专业以其扎实的理论基础、全面的课程设置和注重实践的教学特色,培养了大批优秀的会计人才。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还具有良好的职业素养和创新能力,能够在各类企事业单位中胜任会计、财务管理与审计等工作,为社会经济发展做出贡献。
汉口学院信息科学与技术学院成立于2000年9月,是学院的重要组成部分。学院设有计算机科学与技术和电子商务两个本科专业,以及计算机应用技术和电子商务两个专科专业。电子商务专业自设立以来,致力于培养具备现代商务理论、信息技术应用能力和创新精神的高素质应用型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握现代商务理论、信息技术应用能力和创新精神,具备电子商务系统规划、设计、开发、运营和管理能力的高素质应用型人才。毕业生能够在企事业单位、政府部门等从事电子商务系统的规划、设计、开发、运营和管理工作。
电子商务专业的课程设置包括基础课程、专业核心课程和实践课程。基础课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等;专业核心课程包括电子商务概论、网络营销、电子商务系统分析与设计、电子商务安全与支付、电子商务物流与供应链管理等;实践课程包括电子商务实训、电子商务案例分析、电子商务项目开发等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。学院与多家知名企业建立了校企合作关系,为学生提供实习和就业机会。此外,学院还鼓励学生参加各类电子商务竞赛,以提升其综合素质和竞争力。
电子商务专业毕业生就业方向广泛,主要包括电子商务企业的技术开发、运营管理、市场营销等岗位;传统企业的电子商务部门;政府部门的信息化建设与管理岗位;以及自主创业等。2009年,本专业毕业生的就业率达到94.06%,显示出良好的就业前景。
汉口学院电子商务专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和良好的就业前景,为学生提供了一个全面发展的平台。学院将继续秉承“厚德博学、求实创新”的校训,为社会培养更多高素质的电子商务人才。
汉口学院法学专业是一门系统研究法律理论、法律制度和法律实践的学科。本专业旨在培养具备扎实法学理论基础和较强法律实务能力的应用型人才,以满足社会对法律专业人才的需求。
本专业培养系统掌握法学理论知识和职业技能,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在立法机关、审判机关、检察机关、行政机关、仲裁机构和其他法律服务机构从事法律工作的应用型人才。
法学专业的主要课程包括:法理学、宪法、法制史、民法总论、物权法、合同法、婚姻家庭继承法、侵权责任法、刑法、行政法、商法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、仲裁法、国际法、国际私法、国际经济法、公司法、知识产权法、劳动社会保障法、司法文书、证据法、模拟法庭等。
汉口学院法学专业注重理论与实践相结合,通过模拟法庭、法律诊所等实践教学环节,培养学生的法律实务能力。同时,本专业还强调法律职业道德教育,培养学生的社会责任感和职业操守。
本专业毕业生可在立法机关、行政机关、司法机关、企业事业单位、社会团体等从事法律工作,重点就业定位为公务员、律师、企业法务以及公证员、谈判专家、侦探等其他法律服务人员。
汉口学院法学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实法学理论基础和较强法律实务能力的应用型人才。本专业课程设置全面,注重理论与实践相结合,毕业生就业方向广泛,能够满足社会对法律专业人才的需求。
网络与新媒体专业是汉口学院文学与新闻传播学院下设的本科专业,旨在培养具备现代媒体艺术理论与实践能力的高级专门人才。该专业结合了艺术与科技,注重学生的创新能力和实践技能的培养,以适应快速发展的新媒体行业需求。
本专业培养学生德智体美全面发展,适应社会主义经济建设和现代化建设需要。学生将具备本专业的文化艺术修养,对中西方媒体艺术有较全面的认识;能将科技与艺术相结合,增强媒体艺术表现能力和创造能力;能从事媒体艺术领域的研究、创作、设计工作;培养从事教育、出版、新闻传播、广告制作等方面的媒体艺术应用型高级专门人才。
主要课程包括:素描、透视、色彩、摄影、新媒体概论、影像媒体创作。专业特色课程有:新媒体概论、现当代艺术批评、风景写生(野外)、形态构成、图像综合表现、三维动画软件基础、综合性绘画表现、三维影视特效、影像媒体创作、网页设计、音视频编辑、电脑绘画等。
网络与新媒体专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的创新能力和实践技能。通过丰富的实践课程和项目,学生能够在学习期间积累丰富的实战经验,为未来的职业发展打下坚实基础。
毕业生可在新闻媒体机构、出版机构、广告公司、网络公司、教育机构等领域从事媒体艺术的研究、创作、设计、教育等工作。具体职位包括新媒体编辑、网页设计师、影视特效师、音视频编辑、广告策划等。
汉口学院的网络与新媒体专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备现代媒体艺术理论与实践能力的高级专门人才。毕业生将具备较强的创新能力和实践技能,能够在新媒体行业中发挥重要作用。
智能制造工程专业是汉口学院面向“新工科”培养理念设立的重点本科专业。该专业以智能产品设计制造、智能装备故障诊断与维护、智能工厂系统运行与管理为核心,致力于培养具备跨学科知识融合能力的工程技术人才,满足智能制造领域对复合型、应用型人才的需求。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握智能制造工程领域的基础理论和专业技能,具备智能产品设计、智能制造系统分析、集成与运营能力的高素质工程技术人才。毕业生能够在智能制造行业中胜任智能产品开发、系统架构规划、智能产品管理等工作。
本专业的课程体系涵盖理论与实践相结合的多学科内容,主要课程包括:
汉口学院智能制造工程专业以“新工科”为导向,注重学科交叉融合,强化实践教学与创新能力培养。通过与行业企业深度合作,提供丰富的实习实训机会,帮助学生将理论知识与实际应用紧密结合。此外,专业还引入先进的教学资源和技术,为学生提供智能化、数字化的学习环境。
毕业生可在智能制造行业从事以下工作:
就业领域涵盖智能制造装备、工业机器人、智能工厂系统集成等多个方向,职业发展前景广阔。
汉口学院智能制造工程专业以“新工科”理念为指导,培养具备跨学科知识融合能力和实践创新精神的高素质工程技术人才。通过系统的课程设置和丰富的实践教学,学生能够掌握智能制造领域的核心技能,为未来在智能制造行业的发展奠定坚实基础。本专业毕业生就业方向明确,职业发展潜力巨大,是投身智能制造领域的理想选择。
物联网是国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点,其应用范围几乎覆盖了各行各业。本专业培养具备掌握物联网相关的计算机、通讯和传感的基本理论、基本技能和基本方法,具有较强专业能力和良好的综合素质,能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行和维护等工作的高级专业人才。
学习掌握物联网专业基础理论与专业知识。了解物理世界与数字世界的关联。培养学生具有感知、传输和处理一体化的核心专业意识,具有良好的科学素养和一定的工程意识,具有技术创新和产品创新的初步能力。
计算机科学与技术、电子科学与技术、通讯工程。
物联网通讯技术、RFID原理及应用、物联网软件设计、物联网信息安全、数据仓库与挖掘、传感网原理与应用、物联网工程规划、移动人机交互技术等。
课程实验,课程设计,见习,实习,毕业设计。
《物联网通讯技术》、《物联网软件设计》、《物联网信息安全》、《数据仓库与挖掘》、《移动人机交互技术》等。
四年
工学学士
扎实的物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识。
物联网专业本科毕业生除继续攻读研究生和出国留学深造外,主要就业于与物联网及互联网相关的企业、行业等技术与管理岗位,从事物联网及互联网的协议标准与系统、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护,也可继续深造,将来在高校或科研机构从事研究工作。
本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。
计算机科学与技术、信息与通信工程
程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。
程序设计基础与实验(32+32学时)、造型基础(16+32学时)、图像信息处理(32+16学时)、数字摄影(16+32学时)、计算机图形学(32+16学时)、场景设计与表现(16+48学时)、数字媒体资源管理(32学时)、数字视音频处理(40 +16学时)、计算机动画(32 +16学时)、计算机视觉(32学时)、人机交互技术(32学时)、角色形象设计(32+32学时)、计算机游戏程序设计(48学时)、数据结构基础(32+16学时)、数据库系统原理(32+16学时)、计算机网络基础(48 +16学时)。
面向对象程序设计(32+16学时)、计算机网络协议基础(40 +16学时)、数字信号处理(48 +16学时)、数字图像处理(32 +16学时)、多媒体原理与应用(32 +16学时)、现代电视技术(40+16学时)、信息论与编码原理(48学时)、媒体内容安全技术(32+16学时)、计算机图形学(32+16学时)、媒体网络与交互电视技术概论(32+16学时)、多媒体系统设计(16+32学时)。
数字媒体技术导论(32学时)、媒体制作软件(32+24学时)、3D图形程序设计(32+16学时)、多媒体画面艺术(24+8学时)、游戏架构设计(16 +16学时)、三维造型与动画技术(32+24学时)、计算机图形学(40+8学时)、数字图像处理(40+8学时)、实时虚拟现实技术(32+16学时)、游戏开发(64+32学时)、动画设计(64+32学时)、影视制作与合成(32+16学时)。
根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计(论文)等。
数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。
四年。
工学学士。
本科
本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力,能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,接受营销方法与技巧方面的基本训练,掌握分析和解决营销问题的基本能力。
工商管理。
市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理等。
课程实习、毕业实习。
市场营销模拟实验。
四年。
管理学学士。
投资学专业是汉口学院经济学门类下的一个本科专业,旨在培养具备扎实的投资学理论基础和实践能力的应用型人才。本专业结合地方区域经济环境与投资现状,注重理论与实践相结合,培养学生在投资领域的综合素质和专业技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握投资学科基本理论、基本方法和专业技能,通晓相关学科主要理论和方法,熟悉地方区域经济环境与投资现状,了解国家投资法规及行业政策,综合素质高、动手能力强,有较强的组织、决策、管理、协作能力的中基层应用型人才。
主要基础课及专业课包括:政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、管理学原理、民商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具、个人理财、金融中介学、国际金融管理(双语)、证劵投资学、投资银行学、信用管理、金融风险管理、统计分析软件、金融学理论前沿、投资学、金融市场交易实务、商业银行综合业务处理、证劵投资分析等。
投资学专业注重理论与实践相结合,课程设置涵盖了投资学的核心理论和实际操作技能。通过双语教学、案例分析、模拟实训等多种教学方式,提升学生的国际视野和实践能力。同时,本专业紧密结合地方经济发展需求,培养学生解决实际问题的能力。
毕业生可在有关投资学的企业事业单位和政府机关的专业管理部门从事投资分析、金融管理、风险评估、项目评估等工作。就业领域包括银行、证券公司、投资公司、保险公司、政府部门等。
汉口学院投资学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。本专业课程设置全面,注重理论与实践相结合,毕业生就业前景广阔,能够在投资领域发挥重要作用。
汉口学院经济与金融专业是一门综合性较强的本科专业,旨在培养具备扎实的经济金融理论基础和实际操作能力的应用型高级专门人才。该专业结合了经济学与金融学的核心理论,注重理论与实践的结合,为学生提供了全面的金融知识体系和实践技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应经济社会发展需要,既掌握系统的经济学与金融学理论和分析方法,又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能、既具有国际视野同时也了解中国国情,具有较宽厚扎实的经济金融理论基础和较强的从事金融业务工作能力,具有较强的市场经济意识和社会适应能力,能胜任银行、证券、保险、信托等金融领域,及其他综合经济管理部门、中介咨询评估机构、政府管理部门和各类企事业单位相关工作的应用型高级专门人才。
核心课程包括:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币金融学、公司金融、商业银行经营管理、国际金融(双语)、金融市场学、证券投资学、金融会计、中央银行学、保险学、金融工程等。
专业特色课程包括:个人理财、金融中介学、国际金融管理(双语)、证劵投资学、投资银行学、信用管理、金融风险管理、统计分析软件、金融学理论前沿、投资学、金融市场交易实务、商业银行综合业务处理、证劵投资分析等。
经济与金融专业注重理论与实践的结合,课程设置紧跟金融行业的最新发展,强调国际化视野和实际操作能力的培养。通过双语教学、案例分析、模拟操作等多种教学方式,学生能够全面掌握金融领域的核心知识和技能,具备较强的市场适应能力和创新能力。
毕业生可在银行、证券、保险、信托等金融机构从事金融业务工作,也可在综合经济管理部门、中介咨询评估机构、政府管理部门和各类企事业单位从事经济金融相关工作。具体岗位包括金融分析师、投资顾问、风险管理师、银行职员、证券经纪人、保险代理人等。
汉口学院经济与金融专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型高级专门人才。该专业注重国际化视野和实际应用能力的培养,为学生提供了广阔的就业前景和职业发展空间。
汉口学院国际经济与贸易专业是一门涵盖经济学、国际贸易理论与实务、国际金融等多学科知识的综合性专业。本专业旨在培养具备扎实的经济学理论基础和国际贸易实务技能的应用型专门人才,适应全球化背景下国际经济与贸易领域的需求。
本专业旨在培养德智体全面发展、英语基础扎实、具有现代市场经济理论、掌握国际经济与贸易实务知识和技能的应用型专门人才。毕业生能够在对外贸易、企业、银行及经济管理机关等部门从事与外贸相关的工作,具备开展国际商务活动的能力。
本专业的主要课程包括:政治经济学、微观经济学、商务英语、统计学、国际结算、会计学、审计学、货币银行学、国际经济法、世界经济、宏观经济学、产业组织理论、国际贸易、国际金融、国际商务谈判、国际投资、海关业务、外贸英文函电、公关理论与实务等。这些课程旨在帮助学生系统掌握国际贸易的基础理论和实务技能。
汉口学院国际经济与贸易专业注重理论与实践相结合,强调培养学生的国际视野和实际操作能力。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够熟练掌握一门外语,并运用外语开展业务工作。此外,专业还注重培养学生的现代经营意识和战略眼光,使其能够适应复杂的国际商务环境。
本专业毕业生可在对外贸易企业、跨国公司、银行、经济管理机关等部门从事国际贸易、国际金融、国际投资等相关工作。具体岗位包括外贸业务员、国际商务谈判代表、海关业务员、国际结算专员等。毕业生具备扎实的专业知识和技能,能够胜任多种与外贸相关的职业。
汉口学院国际经济与贸易专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实经济学理论基础和国际贸易实务技能的应用型专门人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的国际视野和实际操作能力,为毕业生在全球化背景下的国际经济与贸易领域提供了广阔的职业发展空间。
汉口学院电子信息与通信工程学院成立于2000年9月,是学院的重点院系之一。电子信息工程专业作为学院的核心本科专业,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质工程技术人才。该专业结合现代电子信息技术的发展趋势,注重理论与实践的结合,为学生提供了广阔的学习和发展平台。
本专业旨在培养具备电子信息工程领域的基本理论、专业知识和实践技能,能够在电子信息产业及相关领域从事设计、开发、应用、管理和研究工作的应用型高级专门人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握电子信息系统的基本原理、设计方法以及相关技术,具备解决复杂工程问题的能力。
电子信息工程专业的课程设置涵盖了电子技术、通信技术、计算机技术等多个领域,主要课程包括:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、嵌入式系统设计、数字信号处理、计算机网络、单片机原理与应用等。此外,学院还设置了丰富的实验课程和实习环节,以增强学生的实践能力。
1. 理论与实践结合:注重理论教学与实践操作的结合,通过实验、实习和项目实践提升学生的动手能力和创新能力。
2. 行业导向:课程设置紧跟电子信息行业的发展趋势,确保学生掌握前沿技术。
3. 高就业率:学院与多家知名企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会,历年就业率保持在较高水平。
电子信息工程专业毕业生就业方向广泛,主要包括:
1. 电子信息类企业:从事电子产品的设计、开发、测试和维护工作。
2. 通信行业:参与通信设备的设计、网络优化及通信系统的维护。
3. 科研机构:从事电子信息领域的研究和技术开发工作。
4. 继续深造:攻读电子信息工程及相关专业的硕士研究生,进一步提升专业水平。
汉口学院电子信息工程专业凭借其扎实的理论基础、丰富的实践教学和良好的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和发展平台。通过系统的学习和实践,学生不仅能够掌握电子信息工程领域的核心知识和技能,还能够在未来的职业生涯中具备较强的竞争力和发展潜力。
汉口学院信息科学与技术学院成立于2000年9月,致力于培养具备扎实计算机应用技术基础的专业人才。计算机应用技术专业是学院的专科层次专业之一,旨在为学生提供全面的计算机应用知识和实践技能,使其能够适应信息技术的快速发展。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机应用技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够在企事业单位从事计算机应用、系统维护、软件开发、网络管理等相关工作的高素质技术技能型人才。
本专业的课程设置涵盖了计算机应用技术的核心领域,主要包括以下课程:
汉口学院计算机应用技术专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会。专业课程紧跟行业发展趋势,强调动手能力和创新能力的培养,确保学生毕业后能够快速适应工作岗位需求。
本专业毕业生可在以下领域就业:
2009年,本专业毕业生就业率达到94.06%,体现了专业培养质量和社会认可度。
汉口学院计算机应用技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标,通过科学合理的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供了坚实的专业基础和广阔的就业前景。选择本专业,学生将能够在信息技术领域获得良好的职业发展机会。
汉口学院工商企业管理专业(专科)致力于培养具备管理、经济、法律及企业管理方面知识和能力的应用型人才。该专业通过系统的理论学习和实践训练,使学生能够适应各类企事业单位的管理工作,具备分析和解决企业管理问题的基本能力。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握管理学、经济学和企业管理的基本理论和知识,具备较强的企业管理实践能力,能够在企事业单位从事管理工作的应用型专门人才。学生毕业后应具备良好的职业道德、团队合作精神以及创新意识,能够胜任企业管理中的各项任务。
本专业的主要课程包括:政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、管理学、经济法、市场营销学、财务管理、人力资源管理、物流管理、生产运作管理、薪酬与绩效管理、质量管理、公司经理学、管理心理学、商务英语、电子商务、商务谈判等。这些课程涵盖了企业管理的基础理论和实践技能,为学生提供了全面的知识体系。
汉口学院工商企业管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过案例教学、企业实习、模拟实训等多种教学方式,学生能够在真实的企业环境中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。此外,本专业还注重学生的综合素质培养,通过丰富的课外活动和职业规划指导,帮助学生更好地适应未来的职业发展。
毕业生可在各类企事业单位从事管理工作,如人力资源管理、市场营销、财务管理、生产管理、物流管理等岗位。此外,毕业生还可以选择继续深造,攻读管理学、经济学等相关专业的本科或研究生学位,以提升自身的专业水平和竞争力。
汉口学院工商企业管理专业(专科)通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备管理、经济、法律及企业管理方面知识和能力的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养,为学生提供了广阔的职业发展空间和继续深造的机会。毕业生能够在各类企事业单位中胜任管理工作,具备良好的职业发展前景。
汉口学院信息科学与技术学院成立于2000年9月,设有计算机科学与技术和电子商务两个专业。电子商务专业旨在培养具备现代商务理论基础、掌握电子商务技术与政策法规、熟悉电子商务运作流程的高级应用型人才。该专业面向社会需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的电子商务知识和技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的电子商务理论基础和实践能力,能够从事电子商务策划、运营、管理、技术支持等工作的高素质应用型人才。学生将掌握电子商务的基本理论、技术与方法,具备电子商务系统的开发、应用与管理能力,能够在企事业单位、政府部门及社会组织中胜任电子商务相关工作。
电子商务专业的课程设置涵盖电子商务基础、网络营销、电子商务物流、电子商务安全、电子商务法律与法规、电子商务系统分析与设计、数据库原理与应用、网页设计与制作、移动电子商务等。课程注重理论与实践相结合,通过案例分析、实验操作、项目实践等方式,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
汉口学院电子商务专业具有以下特色:
电子商务专业毕业生可在以下领域就业:
2009年,汉口学院电子商务专业毕业生就业率达到94.06%,就业前景广阔。
汉口学院电子商务专业以培养高素质应用型人才为目标,注重理论与实践相结合,课程设置全面,专业特色鲜明。毕业生就业方向多元,就业率较高,能够满足社会对电子商务人才的需求。选择汉口学院电子商务专业,将为学生的职业发展奠定坚实基础。
培养目标:中等学校英语教师和其他各类复合型英语人才。
培养要求:掌握英语语音、词汇、语法、阅读、听力、口语、写作等基本知识,具备听、说、读、写、译的基本技能;掌握科学的教育和教学方法,具备教师的必要素质和能力,能胜任中等学校英语教学工作及文秘、商务等工作。
主干学科:综合英语、外贸函电。
主要课程: 综合英语、阅读、听力、语法、语言实践(口语)、语音、写作、翻译、英美文学、语言学、阅读理论与实践、英美文学选读、英美文学史、外贸函电、教育学、心理学、第二外国语(日语、法语、德语)。
学制:三年
培养目标:本专业培养具备系统的汉语言文学理论、具备现代教育理念、能进行汉语言文学教学和研究的实用型人才。
基本要求: 本专业要求学生有良好的语言文学素养和鉴赏能力,有较强的口头表达能力、书面写作能力和文化批判能力,能胜任中小学语文教学工作及相关的语言文字工作。
核心课程:现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学理论、演讲与口才、中国古代文学名著赏析、中国现当代文学名著赏析、民间文学、台港文学、文学文本解读。
学制:三年
本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
教育学、心理学。
学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。
幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
四年。
教育学学士。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊旅客服务等工作。
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、民航地面服务、航线地理等。
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
民航乘务员
航空服务
旅游管理与服务教育、旅游管理、酒店管理、交通运输
汉口学院人力资源管理专业(专科)致力于培养具备良好思想道德修养、扎实管理理论基础和专业技能的应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的人力资源管理知识和技能,使其能够在政府部门、企事业单位及其他社会组织中胜任人力资源管理工作。
本专业旨在培养具备管理学、经济学、法律等方面基础知识,掌握人力资源管理专业知识和技能的高级专门人才。通过系统学习,学生将具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力,并具有较强的语言表达、人际沟通和组织协调能力。
本专业的主要课程包括:管理学原理、西方经济学、组织行为学、人力资源管理概论、人员测评的理论与方法、统计学原理、企业管理、管理信息系统、劳动法、运筹学、员工招聘、员工培训、薪酬管理、绩效管理、劳动关系管理、社会保障学、企业业务流程分析等。这些课程旨在为学生提供全面的人力资源管理知识体系。
汉口学院人力资源管理专业注重实践教学,通过案例分析、模拟实训等方式,增强学生的实际操作能力。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的管理理念和工具。此外,学校与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在政府部门、企事业单位、社会组织等从事人力资源管理相关工作,如招聘专员、培训专员、薪酬福利专员、绩效管理专员、劳动关系专员等。此外,学生还可选择继续深造,攻读本科或研究生学位,以进一步提升专业水平和职业竞争力。
汉口学院人力资源管理专业(专科)通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和专业技能的应用型人才。该专业注重学生综合素质的提升,为其未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任各类人力资源管理工作。
汉口学院工商管理专业是一门综合性学科,旨在培养具备管理、经济、法律及企业管理方面知识和能力的高级专门人才。本专业通过系统的理论学习和实践训练,使学生能够在企事业单位及政府部门从事管理、教学及科研工作。
本专业旨在培养具备扎实的管理学、经济学和企业管理基础知识,具有较强的分析和解决企业管理问题能力的高级专门人才。毕业生能够在各类企事业单位及政府部门从事管理、教学及科研工作,具备良好的职业素养和创新能力。
本专业课程设置全面,涵盖管理学、经济学、法律及企业管理等多个领域。主要课程包括:政治经济学、C语言、微观经济学、会计学、统计学、管理学、宏观经济学、经济法、市场营销学、社会主义市场经济理论、物权法、商务谈判、现代物流管理、商务英语、企业经理学、房地产金融、财务管理学、产业组织理论、财政金融、人力资源管理、数据库管理、运营管理、企业战略管理、房地产经济学、建筑工程概论、城市经济学、房地产估价、工程管理、城市规划等。
汉口学院工商管理专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟市场需求,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过多样化的教学方法和丰富的实践环节,学生能够在学习过程中获得全面的知识和技能,为未来的职业发展打下坚实基础。
毕业生可在各类企事业单位及政府部门从事管理、教学及科研工作,具体职位包括企业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、物流管理等。此外,毕业生还可继续深造,攻读管理学、经济学等相关专业的硕士或博士学位。
汉口学院工商管理专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备管理、经济、法律及企业管理方面知识和能力的高级专门人才。本专业课程设置全面,注重理论与实践相结合,毕业生就业前景广阔,可在各类企事业单位及政府部门从事管理、教学及科研工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉电子技术、 通信技术等知识,具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力,从事电子工程实施、 技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子信息行业,从事电子信息产品的系统集成、系统运行维护及制造中的产品 测试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用通用电子仪器完成电子产品调试、测试的能力;
3.具备实施弱电工程和网络工程的综合布线能力;
4.具备工程制图和识图能力;
5.具备识读技术文件、工程文件的能力;
6.具备系统集成产品调试和测试能力;
7.具备典型系统运行与维护能力;
8.掌握电子技术的基本知识;
9.掌握典型通信产品的基本原理、结构和主要性能参数。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA技术应 用、数据通信与网络、电子测量技术等。
2.实习实训
在校内进行电工、EDA技术、电子产品调试及检验、综合布线等实训。
在电子信息类企业进行实习。
职业资格证书举例
网络设备调试员 无线电调试工
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
电子信息工程 电子科学与技术 通信设备检验员 计算机绘图员 通信技术 通信工程
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展的,具有较为宽广的经济和财会理论基础知识和专业知识的,能够在企业、政府以及教育等非盈利部门从事会计实务、财务管理、审计、金融投资等相关领域里工作的应用型高级专门人才。
培养要求:本专业要求学生掌握现代会计学、审计学、财务管理学、经济法、税法等相关专业课程的系统知识;熟练掌握现代会计学的基本理论、方法与技能;熟悉国家的财会法规、制度和政策,掌握科学的教育理论和教学方法;具有从事企事业单位会计实务处理和财务管理工作的能力。
主干学科:会计学。
核心课程:会计学原理、中级财务会计、财务管理学、成本会计学、审计学、会计信息系统、会计电算化、计算机基础、数据库原理及应用、经济法、税法、统计学、市场营销学等。
学制:三年
| 汉语言文学 | 英语 | 机械电子工程 | 空中乘务 | 电子信息工程技术 | 计算机应用技术 | 大数据与会计 | 工商企业管理 | 电子商务 | 中文 | 人力资源管理 | 电气工程及其自动化 | 电子信息工程 | 通信工程 | 计算机科学与技术 | 人力资源管理 | 财务会计教育 | 电子商务 | 投资学 | 经济与金融 | 国际经济与贸易 | 法学 | 网络与新媒体 | 智能制造工程 | 物联网工程 | 数字媒体技术 | 飞行器设计与工程 | 市场营销 | 应用英语 | 学前教育 | 工商管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 2 | 2 | 6 | 10 | 5 | 5 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 3 | 0 | 4 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 15 | 5 | 10 | 6 | 0 | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 4 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 山东 | 12 | 18 | 11 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 0 | 5 | 10 | 0 | 10 | 0 | 18 | 0 | 0 | 28 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 3 | 3 | 3 | 8 | 10 | 10 | 20 | 5 | 10 | 10 | 10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 70 | 62 | 45 | 7 | 20 | 20 | 21 | 10 | 11 | 68 | 20 | 57 | 35 | 43 | 56 | 65 | 97 | 23 | 55 | 30 | 55 | 48 | 23 | 42 | 24 | 10 | 25 | 60 | 25 | 36 | 70 |
| 湖南 | 4 | 0 | 0 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| 广东 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 10 | 7 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| 广西 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| 海南 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 9 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 13 | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 2 | 2 | 0 | 0 | 10 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |