学校简介:
黑龙江工商学院是教育部批准的全日制普通本科高校,成立于2002年,前身为东北农业大学成栋学院,2015年5月,转设更名为黑龙江工商学院。2025年,学校通过教育部本科教学工作合格评估。学校的举办者是哈尔滨祥阁企业管理有限公司,公司董事长刘来祥教授出任学校理事会理事长、名誉校长。
学校立足龙江,面向全国,服务区域经济社会发展。在哈尔滨市拥有松北校区(松北区学院路群英街33号)和哈南教学区(哈南工业新城崇文路9号),在江苏省南通市(海安)建有产教融合园区暨黑龙江省大学生“长三角”就业创业基地。是黑龙江省内唯一设置轨道交通类本科专业的普通高校,拥有国家AAA级景区。学校占地总面积63.79万m²,教学行政用房面积为14.94万m²,建有2座图书馆,3座现代化体育场馆和一个高尔夫训练场,校园网建成了十万兆核心、万兆主干、千兆桌面的IPv4、IPv6双网络,实现有线无线网络全覆盖。拥有纸质图书125.27万册,电子图书173.30万册,电子资源数据库23个。学校建有教育部“新金融智慧学习工场”,111个各类实验室(场、中心)和98个校外实习、实训基地。
学校面向全国22个省、市、自治区招生,现有各类在校生近1.2万人。建校以来已为国家输送了5万余高素质人才,毕业生主要从事技术开发、成果转化及基层实际工作。学校设有9个学院,共设有26个本科专业,形成了以商科为优势,工、管、艺、经、文等多学科协调发展的专业布局。
学校秉承“求知原本,崇德尚用”校训和“问学正知、探究正理、践行正道、习练正用”校风,坚持“立德树人,培养高素质应用型人才,服务社会,办好人民满意的大学”办学宗旨,坚持“育人为本,质量立校,学企融合,创新发展”的办学理念,确立了“学生中心,因材施教,全面发展,能力为要,就业导向,学用相长”的应用型人才培养思路,培养具有家国情怀、服务奉献精神和创新创业意识,专业知识和技能扎实,实践能力强,胜任素质好的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。现有专任教师总数586人,其中自有专任教师426人,自有专任教师中具有副高级及以上职称125人,具有硕士及以上学位357人,“双师型”教师104人,省级教学名师1人,省优秀教师1人,省级师德先进集体2个,省师德先进个人3人。近三年来,获批教育部产学合作协同育人项目7 项,省级教改项目82项,教师在省青年教师教学竞赛、微课教学比赛、教学创新大赛、课程思政教学竞赛中获奖25项;学生在“数学建模竞赛”“互联网+大学生创新创业大赛”“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”等学科竞赛中,获得省级以上奖项769项,其中国家级奖项79项。连续八年在“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛获得一等奖(特等奖)。
学校实施文化兴校战略,坚定不移地培育和践行社会主义核心价值观,探索出一套主流价值深入人心、文化传统根基深厚、学术创新氛围浓郁、校园环境优雅宜人、文化服务影响深远的校园文化体系。在哈南校区建有黑龙江铁道文化馆,回顾中国铁路奋斗历程,科普铁路装备技术知识,品味以“人民铁路为人民”为核心的铁路精神谱系的历史意义和深刻内涵,打造独具魅力的“沉浸式”文化体验,2023年黑龙江铁道文化馆确定为国家AAA级旅游景区。学校着力打造的文化育人品牌——“读、写、讲、用”四维一体文化育人工作项目,被教育部评为2020年全国高校思政工作精品建设项目。
学校面向世界,开放办学,入选《中美人才培养计划》121项目中方成员单位,加入中俄大学联盟、中俄创意设计联盟首批理事成员单位,与德国ASG公益教育集团、韩国世翰大学、韩国培材大学、俄罗斯太平洋国立大学、俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学等建立合作关系。常年选送教师开展进修、访学等学术交流活动。依托合作办学项目,学习国外应用型大学的人才培养模式,引入借鉴专业课程、教材等优质教育资源,联合培养具有国际化视野的高素质应用型人才。
学校的办学成就得到各级领导的赞誉和社会的肯定,时任全国人大常委、全国人大教科文卫副主任、中国民办教育协会会长王佐书,时任教育部发展规划司司长郭春鸣,黑龙江省委原常委、统战部原部长赵敏,省人大原副主任董浩,华北电力大学原校长刘吉臻院士、哈尔滨工业大学马军院士等领导、专家来校视察时,对学校办学成就给予充分肯定。
学校先后荣获“全国先进独立学院”“全国民办教育先进集体”“全国教育改革创新示范校”“全国绿化模范单位”“黑龙江省大学生就业工作示范性高校”“全国高校毕业生就业能力培训基地”“省级文明校园”“黑龙江省民办高校党建示范高校”,黑龙江省软件学会(理事长单位)、黑龙江民办高校就业联合体(理事长单位),拥有黑龙江铁道文化馆(国家 AAA 级景区)。学校办学成绩和育人成果受到中国教育报、光明日报、学习强国、黑龙江日报等主流媒体报道。
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黑龙江工商学院金融学专业是一门以经济学和金融学为基础,培养具备金融业务操作能力和经济形势洞察力的应用型人才的本科专业。该专业紧密结合现代金融理论与国际金融业务,注重学生的实践能力和创新精神的培养,旨在为社会输送高素质的金融专业人才。
本专业旨在培养学生掌握经济学及金融学的基本知识,具备较强的信息捕捉能力、经济形势洞察能力及金融业务操作能力。学生将拥有继续学习能力和创新精神,职业准备充分,就业创业能力强,能够从事银行、证券、保险、互联网金融等传统金融及新兴金融行业、政府经济管理部门及企事业单位相关工作的高素质应用型人才。
金融学专业的课程设置包括但不限于:微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际金融、证券投资学、保险学、金融风险管理、公司金融、金融市场与金融机构、金融工程、互联网金融等。课程设计注重理论与实践相结合,确保学生能够掌握扎实的理论基础并具备实际操作能力。
本专业紧紧围绕金融人才需求,通过现代金融理论与国际金融业务相结合、素质培养与能力提升相结合、基础理论教学与校企合作相融合,使学生具备从事风险管理与收益分析、金融咨询等金融服务工作的基本能力。专业特色鲜明,注重学生的综合素质和职业能力的培养。
毕业生可在商业银行、证券公司、保险公司、信托投资公司、企业财务部门以及金融管理部门从事公司理财、金融管理和投资实务工作。就业领域广泛,职业前景良好,能够满足不同金融行业对专业人才的需求。
黑龙江工商学院金融学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和鲜明的专业特色,为社会培养了大量高素质的金融应用型人才。该专业注重学生的综合素质和职业能力的培养,毕业生在金融行业及相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。
黑龙江工商学院的计算机科学与技术专业是一门以信息技术行业需求为导向的本科专业。本专业旨在培养具备扎实的计算机科学基础知识和技能,能够在信息领域及其他相关领域从事分析、设计、开发、测试、集成与运维、管理等工作的高素质应用型人才。
本专业培养掌握计算机科学必备的数学与自然科学基础知识,以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备工程实践能力的高素质应用型人才。学生将能够在信息领域及其他相关领域从事信息技术服务、计算机软硬件系统等相关领域的工作。
本专业的课程设置涵盖了计算机科学与技术的核心领域,包括但不限于:数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程、嵌入式系统、数据分析等。通过这些课程的学习,学生将掌握计算机科学与技术的基本理论和实践技能。
本专业以“大数据时代”和“工业互联网”为背景,以信息技术(IT)产业需求为导向,开设嵌入式系统和数据分析专业方向。通过政校企深度融合,产学研用协同创新,联合开展课程开发与教学、课外实践活动、顶岗实习实训等,培养学生应用技术实践能力。
毕业生能够在信息领域及其他相关领域从事信息技术服务、计算机软硬件系统等相关领域的分析、设计、开发、测试、集成与运维、管理等工作。具体就业方向包括但不限于:软件开发工程师、系统分析师、数据库管理员、网络工程师、嵌入式系统开发工程师、数据分析师等。
黑龙江工商学院的计算机科学与技术专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了全面的计算机科学与技术教育。通过理论与实践相结合的教学模式,学生将具备在信息技术领域及其他相关领域从事相关工作的能力,成为高素质的应用型人才。
黑龙江工商学院软件工程专业致力于培养具备扎实数学基础和软件工程专业知识的高素质应用型人才。本专业紧密结合“互联网+”时代和“软件定义”时代背景,以软件产业需求为导向,注重理论与实践相结合,旨在培养具有软件开发与应用工程实践能力和项目组织基本能力的专业人才。
本专业旨在培养掌握数学和软件工程专业基础知识及应用知识,具有软件开发与应用的工程实践能力和项目组织基本能力的高素质应用型人才。毕业生应具备在互联网产品、应用软件和虚拟现实等相关领域从事应用软件系统的分析、设计、开发、维护、管理等工作能力。
本专业课程设置涵盖数学基础、软件工程基础、Java Web开发、虚拟现实技术等多个领域。具体课程包括但不限于:高等数学、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、Java程序设计、Web开发技术、虚拟现实技术基础、软件项目管理等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握软件工程的核心知识和技能。
本专业以“互联网+”时代和“软件定义”时代为背景,以软件产业需求为导向,开设Java Web开发和虚拟现实专业方向。通过政校企深度融合,产学研用协同创新,联合开展课程开发与教学、课外实践活动、顶岗实习实训等,培养学生应用技术实践能力。专业特色在于注重实践教学,强调学生的动手能力和创新能力的培养。
毕业生能够在互联网产品、应用软件和虚拟现实等相关领域,从事应用软件系统的分析、设计、开发、维护、管理等工作。具体就业岗位包括软件开发工程师、系统分析师、数据库管理员、软件测试工程师、项目经理等。本专业毕业生具备较强的职业竞争力,能够在IT行业及相关领域找到理想的职业发展机会。
黑龙江工商学院软件工程专业以软件产业需求为导向,注重理论与实践相结合,培养具备扎实数学基础和软件工程专业知识的高素质应用型人才。通过政校企深度融合,产学研用协同创新,本专业毕业生具备较强的职业竞争力,能够在IT行业及相关领域找到理想的职业发展机会。本专业课程设置全面,专业特色鲜明,就业前景广阔,是广大有志于从事软件工程领域工作的学生的理想选择。
黑龙江工商学院会计学专业是一门应用性极强的本科专业,旨在培养具备扎实会计理论基础和实际操作能力的高素质应用型人才。本专业紧密结合社会经济发展需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的会计知识体系和实践技能。
本专业培养适应社会经济发展和满足区域经济建设需要,了解会计、经济、管理、法律、信息技术等方面的知识,掌握会计核算、财务分析、经营管理决策、风险预测及战略评估等技能,能够从事会计、审计、税务等方面工作的高素质应用型人才。
本专业课程设置涵盖了会计学的基础理论和实务操作,主要包括基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税法、经济法、会计信息系统等。此外,还设置了与会计相关的选修课程,如国际会计、财务报表分析、会计职业道德等,以拓宽学生的知识面。
本专业实施“双平台多证书”的人才培养模式,形成“多渠道实验实习实训”教学体系,依托校内实训基地与企业的深度合作协同育人机制,建立课内课外结合、校内校外结合、实践能力和创新精神相结合的实践教学体系,以培养新会计专业人才。通过丰富的实践教学环节,学生能够在真实的工作环境中提升专业技能和综合素质。
学生毕业后可考取国内外硕士研究生、公务员等,也可在企事业单位、政府机构和会计、审计、税务、证券公司等中介服务机构中,从事会计核算、财务分析、审计检查、税务管理、管理咨询等工作。本专业毕业生具备较强的职业适应性和竞争力,能够在各类组织中发挥重要作用。
黑龙江工商学院会计学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广泛的就业前景,成为培养高素质应用型会计人才的重要基地。通过本专业的学习,学生不仅能够掌握会计学的核心知识和技能,还能够在实际工作中灵活运用,为社会经济发展做出积极贡献。
黑龙江工商学院财务管理专业旨在培养具备扎实的财务管理理论基础和实务操作能力的高素质应用型人才。本专业通过系统的理论学习和实践训练,使学生能够掌握财务核算、投资决策、理财规划等核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业培养系统掌握财务管理专业基本理论、熟练运用财务管理实务方法与技能、具有创新理念与科学思维的高素质、应用型人才。通过学习,学生将具备从事财务核算与分析,投资决策与管理,理财规划与资本运作等财务工作所需的专业素养。
本专业的课程设置涵盖了财务管理的基础理论、实务操作及创新思维培养。主要课程包括:财务管理学、财务会计、成本会计、管理会计、财务分析、投资学、金融市场学、税法、审计学、公司战略与风险管理等。通过理论与实践相结合的教学方式,确保学生全面掌握财务管理的核心知识和技能。
本专业通过“1+X”的人才培养模式,依托经济管理综合实训中心项目基地,构建理论教学、实践教学及素质教育为一体的教育教学体系。探索校内实训基地与企业的深度合作协同育人机制,建立课内课外结合、校内校外结合、实践能力和创新精神相结合的实践教学体系,以培养宽口径的应用型财务管理人才。
学生毕业后可考取国内外硕士研究生、公务员等,也可在企业、事业单位和政府机构从事财务相关工作,或在会计、税务、金融、证券等行业中介服务机构中,从事财务分析、财务策划、证券投资、涉税服务、资金管控、理财分析等相关工作。
黑龙江工商学院财务管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和创新的教学模式,致力于培养具备全面财务管理能力的应用型人才。通过多元化的课程设置和深度的校企合作,学生不仅能够掌握专业知识和技能,还能够在未来的职业发展中具备竞争优势。
机械电子工程专业是黑龙江工商学院本科层次的重点专业之一。该专业结合机械工程、电子技术和控制技术,致力于培养具备机械电子一体化系统设计、制造、维护和管理能力的高素质应用型人才。专业以《中国制造2025》为背景,紧密对接机器人产业体系和企业需求,注重学生的工程实践能力和创新能力的培养。
本专业旨在培养学生掌握基本的数学、自然科学基础知识以及机械电子工程领域相关专业的基本理论、专业知识、专业技能和方法。通过系统的学习和实践,学生将具备机械、电子、控制技术相结合的创新实践能力,以及机电一体化产品和系统设计制造能力,成为高素质的应用型人才。
本专业的课程设置涵盖了机械设计、电子技术、控制理论、机器人技术、智能制造等多个领域。主要课程包括:机械原理、电子电路、自动控制原理、传感器与检测技术、PLC编程与应用、机器人技术基础、机电一体化系统设计等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握机械电子工程的核心知识和技能。
本专业以《中国制造2025》为背景,注重机械电子工程与智能技术、信息技术的有机融合。通过与政府、企业深度合作,产学研用协同创新,精准对接机器人产业体系和企业需求。专业特色体现在以下几个方面:一是注重培养学生的工程实践能力和解决问题能力;二是强调机器人与智能制造技术的应用;三是通过政校企合作,提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在机械电子工程技术领域从事产品的编程、控制、系统集成、维护维修等方面的技术和管理岗位。同时,还可从事机电设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作。就业领域广泛,包括机械制造、电子技术、自动化控制、机器人技术、智能制造等多个行业。
黑龙江工商学院机械电子工程专业以培养高素质应用型人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,学生将掌握机械电子工程领域的核心知识和技能。专业特色鲜明,注重工程实践能力和创新能力的培养,毕业生就业前景广阔,能够在多个领域发挥重要作用。
黑龙江工商学院的电子信息工程专业是一门本科层次的工科专业,旨在培养具备扎实的电子信息工程专业知识及相关数学、自然科学基础的高级工程技术人才。该专业紧密结合电子信息领域的发展趋势,注重理论与实践的结合,培养学生在电子电路系统、信息处理与传输、信号测量与控制等方面的综合能力。
本专业培养具有扎实的电子信息工程专业知识及相关的数学、自然科学基础,能够掌握电子电路系统、信息处理与传输、信号测量与控制等基础知识,具有创新思维、分析和解决问题的能力。毕业生能够在电子信息工程及相关领域从事电路系统、信息获取与处理系统、信号处理与传输等系统的方案设计、系统调试、运行维护、相关软件设计、项目管理和服务等工作。
本专业的课程设置涵盖了电子信息工程的核心知识领域,包括但不限于以下课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、嵌入式系统设计、数字信号处理、微机原理与接口技术、电子测量技术、自动控制原理等。通过这些课程的学习,学生能够全面掌握电子信息工程的基础理论和实践技能。
本专业面向电子信息相关领域,以嵌入式系统、电子设备、信息处理与信号传输系统设计应用为支撑,强化电子信息类产业学科的交叉融合,注重培养学生在电子信息领域所需的工程实践应用能力。通过实验、实习、项目设计等实践环节,学生能够将理论知识应用于实际工程问题,提升解决复杂工程问题的能力。
毕业生可在电子信息工程及相关领域从事电路系统、信息获取与处理系统、信号处理与传输等系统的方案设计、系统调试、运行维护、相关软件设计、项目管理和服务等工作。就业领域包括但不限于电子设备制造、通信技术、嵌入式系统开发、自动化控制、信息技术服务等行业。
黑龙江工商学院的电子信息工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的电子信息工程专业人才。毕业生在电子信息领域具有广阔的就业前景,能够胜任多种技术和管理岗位,为社会经济发展做出贡献。
黑龙江工商学院工商管理专业是一门综合性学科,旨在培养具备经济、管理、法律、财会、信息技术等多方面知识的应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养学生具备扎实的专业基础和较强的实践能力。
本专业培养适应社会经济发展和满足区域经济建设需要,了解经济、管理、法律、财会、信息技术等方面的知识,系统掌握工商管理专业基本理论,具有人力资源管理、市场营销、商务谈判等技能,能够从事人力资源管理、营销管理、财务管理、项目管理等方面工作的高素质应用型人才。
工商管理专业的课程设置涵盖了经济学、管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理、项目管理等多个领域。主要课程包括:管理学原理、经济学基础、市场营销学、财务管理、人力资源管理、项目管理、商务谈判、企业战略管理等。此外,还设有ERP实训、企业实习等实践课程,以增强学生的实际操作能力。
本专业通过产学研用融合的育人模式以及“1+X”的人才培养模式,协同企业实习实训基地、实验实训中心以及ERP等实训项目,构建理论教学、实践教学及素质教育为一体的教育教学体系,以培养广口径的工商管理领域人才。这种模式不仅提升了学生的理论水平,还增强了他们的实践能力和职业素养。
学生毕业后可考取国内外硕士研究生、公务员等,也可在企、事业单位和政府机构从事相关工作,或在大型商业集团、金融机构、咨询机构等组织从事人力资源、市场营销、项目管理等岗位工作,也可自主创业从事市场开发、人力资源委托代理招聘与培训、证券投资与咨询、融资租赁等相关工作。
黑龙江工商学院工商管理专业以其全面的课程设置、独特的培养模式和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过理论与实践相结合的教学方式,学生不仅能够掌握扎实的专业知识,还能具备较强的实践能力和职业素养,为未来的职业发展打下坚实的基础。
黑龙江工商学院英语专业旨在培养具备国际视野和扎实英语语言技能的高素质人才。本专业注重学生的全面发展,强调英语语言文学专业知识的掌握,以及听、说、读、写、译等基本技能的熟练运用。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备在英语教学、旅游、翻译、国际商务等领域从事相关工作的能力。
本专业培养具有国际视野、熟练掌握英语语言技能、具备扎实的英语语言文学专业知识,具有良好的综合素质和扎实的听、说、读、写、译能力,并能熟练掌握英语教学、旅游、翻译、国际商务等方面的基础理论知识和基本知识的复合型人才。
本专业的课程设置涵盖英语语言文学、语言学、翻译理论与实践、英语教学法、国际商务英语等多个领域。具体课程包括:英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英语教学法、国际商务英语、跨文化交际等。
本专业以“英语+专业”的复合型人才培养为特色,以应用能力为重点,满足国家对具有跨文化沟通能力的外语人才的需求。通过理论与实践相结合的教学模式,学生不仅能够掌握扎实的英语语言技能,还能在相关专业领域具备较强的实践能力。
毕业生可在教育、经贸、外事、文化、旅游等企事业单位从事教育、外事、翻译、管理等工作。具体职业方向包括:英语教师、翻译、国际商务专员、外事专员、旅游顾问等。
黑龙江工商学院英语专业致力于培养具有国际视野和扎实英语语言技能的复合型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备在英语教学、旅游、翻译、国际商务等领域从事相关工作的能力。本专业以“英语+专业”的复合型人才培养为特色,注重学生的全面发展,满足国家对具有跨文化沟通能力的外语人才的需求。
电气工程及其自动化专业是黑龙江工商学院的重点本科专业之一。该专业致力于培养具备扎实的电气工程理论基础和较强的工程实践能力的高素质应用型人才。学生通过学习电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识,能够掌握电力系统、电力电子与电力传动等方面的基本技能,具备解决复杂工程问题的能力。
本专业旨在培养掌握电气工程及其自动化专业知识,了解科学前沿发展,获得良好工程实践训练的高素质应用型人才。学生将掌握电力系统及电力电子与电力传动的基本知识和专业技能,能够针对比较复杂的工程问题进行合理分析,并具备工程设计、系统分析、系统运行、产品研发及项目管理等方面的能力。
本专业的课程体系注重仿真与实践相结合、强电与弱电相结合、传统与新兴相结合。主要课程包括电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力系统分析、电力电子技术、电机与拖动、电气控制与PLC、传感器与检测技术等。课程设置旨在培养学生的工程设计能力和适应智能电网、电气装备发展的应用型人才。
本专业精准对接行业需求,在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面突出政校企深度融合协同育人,培养学生应用技术实践能力。课程体系注重仿真与实践相结合、强电与弱电相结合、传统与新兴相结合,注重工程设计能力训练和适应智能电网、电气装备发展的应用型人才培养。
毕业生可在工业与电气工程有关的运动控制、工厂电气控制、电力系统及其自动化、电力电子技术、检测与自动化仪表等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、产品研发及项目管理等方面工作。就业领域广泛,包括电力系统、电气设备制造、自动化控制、能源管理等多个行业。
黑龙江工商学院电气工程及其自动化专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和工程实践能力的高素质应用型人才。本专业注重政校企协同育人,课程设置紧密结合行业需求,毕业生就业前景广阔,能够在电气工程及其自动化领域从事多种技术和管理工作。
物联网工程专业是黑龙江工商学院为适应物联网产业快速发展需求而设立的本科专业。本专业以“万物互联”和“工业互联网”为背景,结合物联网产业的实际需求,培养具备物联网应用系统分析设计能力和工程项目管理能力的高素质应用型人才。
本专业旨在培养掌握数学与自然科学基础知识,以及物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法的高素质应用型人才。学生将具备物联网应用系统的分析设计能力和工程项目管理能力,能够满足物联网产业对高素质人才的需求。
本专业的课程设置涵盖了物联网工程的核心领域,包括但不限于:物联网导论、传感器技术、无线传感器网络、嵌入式系统设计、物联网通信技术、物联网安全、云计算与大数据、物联网应用开发等。通过理论与实践相结合的教学方式,学生将全面掌握物联网工程的专业知识和技能。
本专业以“万物互联”和“工业互联网”为背景,精准对接物联网产业需求,开设物联网感知与控制方向。在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面,突出政校企深度融合协同育人,注重培养学生的应用技术实践能力,确保学生毕业后能够迅速适应行业需求。
毕业生可在互联网产品、智能设备及相关领域从事物联网及其应用系统的规划设计、开发、部署、运行维护等方面的工作。具体就业方向包括物联网系统工程师、嵌入式系统开发工程师、物联网应用开发工程师、物联网项目管理等。
黑龙江工商学院物联网工程专业以产业需求为导向,注重理论与实践相结合,培养具备物联网应用系统分析设计能力和工程项目管理能力的高素质应用型人才。通过政校企深度融合协同育人,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够在物联网产业中发挥重要作用。
黑龙江工商学院的市场营销专业是一门本科层次的学科,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的市场营销人才。本专业注重理论与实践相结合,通过多元化的教学模式,培养学生在市场营销领域的综合素质和创新能力。
本专业旨在培养具有良好综合素质和创新创业意识,掌握市场营销专业基础理论、基本知识和基本技能的应用型人才。学生能够运用专业知识分析和解决企业一般的营销问题,具备较强的人际交往能力、合作能力以及继续学习能力。毕业生能够在市场营销及相关领域,从事调研、销售、策划、沟通、管理等工作。
市场营销专业的课程设置涵盖市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、营销策划、品牌管理、销售管理、电子商务等核心课程。此外,还包括管理学、经济学、统计学等基础课程,以及创新创业实践、行业竞赛等实践环节,确保学生在理论和实践两方面得到全面发展。
本专业实行产教融合、协同育人的培养模式,通过组织学生参加各类专业行业竞赛和创新创业训练营,实现以赛促学、以赛促教的目标。通过构建理论教学、实践教学及素质教育为一体的教育教学体系,全面提升学生的专业能力、实践能力和协同能力,培养高质量的应用型人才。
毕业生可选择考取国内外硕士研究生,或进入企业、事业单位及行政管理部门从事工商管理、市场调查、市场开发、产品推销、销售管理、国内外市场营销、营销策划等方面的工作。此外,学生也可选择自主创业,从事企业管理、营销管理等相关工作。
黑龙江工商学院的市场营销专业通过系统的理论学习和丰富的实践环节,培养具备综合素质和创新能力的应用型人才。本专业注重产教融合,强调实践能力的提升,为学生提供了广阔的就业和发展空间,是培养市场营销领域专业人才的理想选择。
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 5 | 5 | 15 | 20 | 10 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 10 | 6 | 0 | 4 | 0 | 10 | 5 | 5 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 19 | 5 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 8 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 78 | 133 | 131 | 125 | 30 | 54 | 112 | 63 | 118 | 86 | 128 | 50 | 35 | 60 | 85 | 60 | 115 | 90 | 45 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 25 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 25 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 10 | 20 | 0 | 0 | 30 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 26 | 10 | 20 | 0 | 10 | 15 | 0 | 0 | 10 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 3 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 5 | 5 | 10 | 10 | 0 | 10 | 0 | 8 | 20 | 10 | 10 | 17 | 0 | 20 | 20 | 5 | 0 | 0 |
| 贵州 | 5 | 0 | 0 | 20 | 0 | 29 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 |
| 云南 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 15 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |