黑河学院环境设计专业介绍

专业概述

环境设计专业隶属于设计学类，学制四年，授予艺术学学士学位。自2004年开始招生以来，黑河学院环境设计专业已累计培养毕业生1620人，目前每年招收本科生90人。现有在校生359人，拥有专业工作室2个，专兼职教师10人。该专业立足于龙江发展振兴的需求，致力于培养高素质、高层次的应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有空间设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、景观设计等现代设计和科研能力专长的高素质人才。学生将掌握环境设计的基本理论和专业知识，具备从事环境室内外空间设计、景观设计、建筑小品设计、设计思维、表达、沟通、管理技能及自主创业的能力，以满足黑龙江省及我国环境设计建设的需求。

课程设置

核心课程包括：建筑制图与计算机辅助、透视与效果图表现、设计思维与快速表现、3DMAX+VR、别墅空间设计、人体工程学、建筑装饰材料与施工工艺、草图大师、建筑模型与空间构造、公共空间设计等。这些课程旨在全面提升学生的设计理论与实践能力，使其能够胜任各类环境设计工作。

专业特色

黑河学院环境设计专业注重理论与实践相结合，拥有专业工作室和实践基地，为学生提供丰富的实践机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势，强调创新思维和实际应用能力的培养。此外，本专业还注重与地方经济发展需求相结合，培养具有地方特色的应用型人才。

就业方向

毕业生可从事居住空间设计、家具设计、室内陈设、公共空间室内设计、建筑小品设计、建筑装饰工程预算、职业培训、环境设计专业教学等相关工作。本专业毕业生在黑龙江省及全国范围内具有较高的就业竞争力，能够满足各类环境设计岗位的需求。

总结

黑河学院环境设计专业自2004年创办以来，始终坚持高标准的教学质量和实践能力的培养，致力于为社会输送高素质的环境设计人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生能够全面掌握环境设计的理论知识和实践技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。本专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力，能够胜任各类环境设计相关的工作。

黑河学院绘画专业介绍

专业介绍

2004年开设绘画本科专业，先后获批国家级特色专业、黑龙江省级一流专业、黑龙江省级专业综合改革试点，现为黑河学院艺术申请专业硕士授权建设点。2019年全国高校绘画专业综合排名位列全国第12位，达到了区域一流的专业建设水平。中俄专兼职教师14人，聘请俄罗斯布拉戈维申斯克市美术家协会主席担任客座教授，建有黑龙江省内唯一一处境外国家级大学生校外实践教育基地建有俄罗斯油画研究基地1个，黑龙江省级俄罗斯美术教育与实践创新团队1个。

培养目标

本专业培养思想品德高尚，热爱祖国，拥护中国共产党领导，民族自信心、责任感强，具有强烈的开拓精神及创新能力，掌握丰富的绘画理论知识，具有良好的艺术素养，具备坚实的绘画专业基本技能及开拓创新的实践创作能力，熟悉并能够综合运用跨学科专业技能开展多元化实践创作，适应国家经济与区域文化发展需求，在线上及线下的文化艺术机构、美术教育、研究机构从事专、兼职艺术教育、美术创作、美术研究，能够胜任并可以参与到地方文化企事业单位、文博系统、文化传播等从事出版、新闻、媒体、艺术推广与展示等工作的具备国际化视野的创新型、复合型、应用型的“德艺双馨”绘画专业人才。

核心课程

解剖与透视、中国美术史、西方美术史、艺用色彩学、古典油画技法、综合材料绘画、俄罗斯油画风景创作、地域风景油画创作、俄罗斯油画人物写生、地域人物情景写生与创作。

就业方向

毕业生可以在线上及线下的文化艺术机构、美术教育、研究机构从事专、兼职艺术教育、美术创作、美术研究，能够胜任并可参与到地方文化企事业单位、文博系统、文化传播等从事出版、新闻、媒体、艺术推广与展示等工作。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

黑河学院视觉传达设计专业介绍

历史沿革

视觉传达设计专业属于艺术学的设计学类专业，学制四年，授予艺术学学士学位。自2004年开始招生，累计培养毕业生1500余人，目前每年招收本科生110余人（含30余人合作办学）。该专业现有在校生440余人，拥有专业实验室5个，专兼职教师16人。

培养目标

视觉传达系坚持因材施教的原则，人才培养以市场为导向，理论与实践相结合、创新与创业并举的办学理念，培养具有较强的社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。能够在媒体设计公司、企事业单位、新闻传播、动画相关公司、创意产业等领域从事包装、书籍、品牌与策划、信息与文创、动画制作、后期剪辑、游戏制作、工业设计、不同方向的UI设计师等设计及研究的高素质应用型、复合型设计人才。

核心课程

字体设计、标志设计、商品包装设计、书籍设计、品牌设计、广告创意、海报设计、插画设计、动画运动规律、手板模型、动画编剧、三维动画基础、影视后期合成、二维动画制作。

就业方向

视觉传达专业的就业前景非常广泛，学生毕业后可在动画公司、广告公司、电视台、报社、杂志社、大型网站、游戏软件公司、出版社、动画基地、学校、文化馆、博物馆、装饰设计公司、以及培训机构等各单位从事动画、平面和UI相关工作。

黑河学院书法学专业介绍

历史沿革

书法学专业自2013年开始招生，至今已培养5届毕业生，为社会培养了200多名书法专业人才。多年来坚持以社会需求为依据, 以培养能力为主线, 以突出专业性、创造性、应用型为原则, 培养具备较高书法专业人才。现设有书法创作工作室、现代刻字工作室和书画装裱工作室三个实践工作室。现有专任教师5人，同时长期外聘书法专家6人,其中包括中国书协隶书委员会委员、中国画院特聘书法教授蔡兴洲先生担任客座教授。现有全国、省级书法会员21人，先后有多名教师在全国、省级书法比赛中获奖，并有10余名同学在全国现代刻字书法展、全国大学生书法展和全国规范字书法大赛中获奖入展。并有60多名学生在校期间就加入了省、市级书法家协会。先后有13名同学考取北京艺术研究院、中国美术学院、首师大等国家一流院校硕士研究生。

培养目标

培养以社会需求为依据, 以培养具备较高书法理论素养和书法专业知识, 具有人文素养、创新意识、实践能力和社会责任，能在文化艺术领域、教育、研究、出版、新闻等单位从事教学、创作、研究、编辑、管理和各类社会办学机构从事书法教学、创作、研究工作高素质的应用型、创新型专业人才。在山东省济南市和黑龙江省哈尔滨市、黑河市八所中小学校和社会办学机构与我们建立了实践基地。

核心课程

中国书法史、现代刻字、楷书临摹、楷书创作、篆书临摹、隶书创作、行书创作、草书创作、中外美术史

就业方向

书法专业毕业生就业前景非常广泛，学生毕业可以在线下及线上的文化艺术机构、艺术教育、研究机构从事专兼职书法艺术教育、书法创作、艺术研究，能够胜任并可以参与到地方文化企事业单位、文博系统、文化传播等从事出版、新闻、媒体、艺术推广与展示等工作。

黑河学院广播电视编导专业介绍

历史沿革

广播电视编导专业属于艺术类专业，学制四年，授予艺术学学士学位。自2012年开始招生，累计培养毕业生700余人，目前每年招收本科生30-50人。该专业现有在校生198人，拥有专业实验室4个，专兼职教师15人。

培养目标

本专业贯彻党的教育方针，落实国家人才培养战略政策要求，立足黑龙江，面向全国，主要培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，人格健全，品德高尚，具有较高政治素养的人才；具有良好人文素养、媒介素养、新闻素质和先进传播理念的人才，能在广播、电影、电视及新兴媒体领域从事艺术创作，解决不断发展变化的媒体时代广播、电影电视应用及发展变革的基本问题，具有良好创新思维和职业素养的综合应用型传媒人才。

核心课程

广播电视导论、广播电视编导概论、视听语言、电视编辑、新媒体概论、摄像基础、电视节目制作、电视节目策划。

就业方向

学生毕业后能够在传媒公司、机构，各级各类企事业单位组织宣传部门，广播电视台及新媒体中心、融媒体中心等单位，从事广播电视节目制作与传播、影视作品创作、新媒体作品创作与运营等工作，能够对所从事工作进行持续深入的自我反思，以问题为导向，开展广播电视艺术及传播研究；同时也可以继续攻读广播电视艺术、戏剧与影视学等相关专业的研究生学位。

黑河学院广播电视学专业介绍

专业概述

黑河学院广播电视学专业以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，结合我国高等教育定位和特点，立足黑龙江、面向全国，培养具备新闻传播学基本理论知识和综合业务能力的应用型人才。本专业着眼于广播电视与新媒介事业发展的现实需要和未来前景，致力于培养坚持马克思主义新闻观、具有正确政治立场和方向的高素质人才。

培养目标

本专业旨在培养具有良好的科学与人文素养，掌握新闻传播学相关基本理论知识，能够熟练运用现代传播技术从事新闻传播活动的应用型人才。毕业生应具备创新精神和自我发展能力，能够在广播电视机构、党政媒体、企事业单位及相关传媒机构中胜任新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作，为区域经济和社会发展服务。

课程设置

本专业的核心课程包括：新闻学概论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传播学概论、广播电视概论、广播电视采访、广播电视写作、电视摄像、电视节目类型与策划、电视画面编辑等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和全面的实践技能，使其能够适应现代传媒行业的需求。

专业特色

黑河学院广播电视学专业注重理论与实践相结合，强调现代传播技术的应用。通过丰富的实践教学环节，学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业能力。此外，本专业还积极与行业合作，为学生提供实习和就业机会，帮助他们更好地适应未来的职业发展。

就业方向

毕业生可在广播电视机构、党政媒体、企事业单位，以及相关传媒机构、高新技术公司、文化产业公司等从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作。同时，毕业生也可以选择继续攻读新闻传播类研究生和新闻与传播硕士，进一步提升自己的学术水平和专业能力。

总结

黑河学院广播电视学专业以培养应用型人才为目标，结合现代传媒行业的需求，为学生提供全面的理论知识和实践技能。通过系统的课程设置和丰富的实践教学，学生能够在毕业后胜任多种与新闻传播相关的工作，为区域经济和社会发展做出贡献。同时，本专业也为学生提供了继续深造的机会，助力他们在新闻传播领域取得更高的成就。

汉语国际教育专业介绍 - 黑河学院

专业概述

汉语国际教育专业隶属于中国语言文学类，学制四年，授予文学学士学位。自2015年黑河学院人文传媒学院成立以来，该专业已累计培养毕业生300余人，目前每年招收本科生约40人，现有在校生145人。专业师资力量由7名专兼职教师组成，致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的国际化汉语教育人才。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握对外汉语专业基础理论，具备中国文学、比较文学、俄罗斯语言文学、中西比较文化以及艺术素养等方面的基本素养，具有较高的外语水平，熟悉语言学和第二语言教育的基本理论，能够胜任对外汉语教学、文化传播与交流等工作的应用拓展型高素质人才。

课程设置

核心课程包括：语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作等。这些课程旨在为学生提供全面的汉语语言文学知识体系，同时注重语言教学理论与实践的结合。

专业特色

汉语国际教育专业依托黑河学院的地缘优势，注重中俄文化交流，融入俄罗斯语言文学和比较文化内容，培养具有国际化视野的复合型人才。同时，专业强调理论与实践相结合，通过多样化的教学方法和实践活动，提升学生的语言教学能力和跨文化交际能力。

就业方向

毕业生可在国内外有关部门、各类学校从事对外汉语教学工作，也可在新闻出版、文化管理等事业单位和各级各类企业从事文化传播与交流等相关工作。此外，随着“一带一路”倡议的推进，本专业毕业生在涉外领域的就业前景广阔。

总结

黑河学院汉语国际教育专业以培养高素质的对外汉语教学和文化传播人才为目标，注重理论与实践相结合，依托地缘优势，融入中俄文化交流特色，为学生提供多元化的学习和发展平台。毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力，能够胜任国内外相关领域的工作，具有良好的职业发展前景。

专业定义

冰雪运动专业主要研究冰雪运动教学与指导、冰雪运动损伤防护、冰雪运动产业经营与营销、冰雪场地管理与设备维护等，为国家培养从事冰雪项目的运动员、教练员、体育教师等体育工作者。例如：在冬奥会等大型赛事上，从事冰雪运动竞技、项目裁判及技术官员等工作。

课程体系

《冬季运动概论》、《轮滑》、《速度滑冰》、《冰壶》、《单板滑雪》、《冰球》和《冰雪运动伤害防护与急救》等。

就业方向

运动队、学校：运动员、教练员、体育教师、体育行政管理人员、竞赛组织者等体育工作。

黑河学院社会体育指导与管理专业介绍

专业概述

社会体育指导与管理专业是黑河学院教育类专业的重要组成部分，学制四年，授予教育学学位。自2010年开始招生以来，该专业已累计培养毕业生600余人，目前每年招收本科生70人，现有在校生266人。专业配备了2个专业实验室和14名专兼职教师，致力于培养具备现代教育、健康理念和扎实体育学基础的应用型体育人才。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，富有创新精神，具备一定的体育科学研究能力。毕业生能够在大众体育、体育产业等相关领域，从事健身运动指导、大众体育活动策划与组织、体育产业经营与管理、冰雪运动训练等相关工作，成为具有创新思维和职业素养的应用型体育人才。

课程设置

社会体育指导与管理专业的核心课程包括：运动解剖学、运动生理学、体育社会学、健身理论与指导、社会体育导论、健美运动、太极健身、速度滑冰、乒乓球、羽毛球等。这些课程旨在帮助学生全面掌握体育学的基本理论和实践技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

黑河学院社会体育指导与管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新精神。专业实验室的建设和丰富的校外实践基地为学生提供了良好的学习环境。此外，专业还特别注重冰雪运动的教学与训练，结合地域优势，培养具有冰雪运动特长的应用型人才。

就业方向

本专业毕业生具有良好的思想道德修养、扎实的专业知识和较强的专业技能，能够在运动健身指导、大众体育、冰雪教学与训练以及体育产业经营开发等相关领域工作。就业方向包括健身俱乐部、体育培训机构、社区体育组织、冰雪运动基地等，适应社会发展需求，成为应用型体育人才。

总结

黑河学院社会体育指导与管理专业以其扎实的课程设置、专业的师资力量和丰富的实践资源，致力于培养具有现代教育理念和扎实体育学基础的应用型体育人才。毕业生在运动健身指导、大众体育、冰雪运动训练及体育产业经营开发等领域具有广泛的就业前景，为社会体育事业的发展贡献力量。

培养目标：本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业 知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教 育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、 政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等 方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际 视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力， 具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究 能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握俄语语言和文学基础知识；

2．具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；

3．掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和 科学研究方法；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段 不断获取知识的能力；

6．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄 和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2．俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、 俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节：课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践 活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和 实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语 言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发 展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏 剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机 网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学 习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各 种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识 与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；

2．掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质；

3．掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代 信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；

4．了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；

5．熟悉国家的方针、政策和法规；

6．具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节：语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

黑河学院通信工程专业介绍

历史沿革

通信工程专业属于电子信息类，学制四年，授予工学学士学位。自2013年开始招生，累计培养毕业生530多人，目前每年招收本科生80人，专升本30人。现有在校生330余人，拥有专业实验室6个，专兼职教师10余人，校企合作实习实训基地10个。

培养目标

针对地方经济发展需要和行业发展现状，能在信息通信领域及计算机网络领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高素质工程技术应用型人才。

核心课程

电路分析基础、模拟/数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信网基础、电磁场与电磁波、光纤通信与数字传输等。

就业方向

就业去向涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如华为、中兴、大唐、富士康等通信设备制造商，中国移动、中国联通、中国电信等通信运营商。从事软硬件研发工程师、移动应用产品经理、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位的工作。毕业后可攻读 “信息与通信工程”、“计算机科学与技术”等专业方向的硕士学位。

网络工程专业主要培养学生掌握科学思维方法和工程设计方法，具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精神，具有严谨的科学态度和务实的工作作风，掌握网络工程专业的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的设计实现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

黑河学院物联网工程专业介绍

历史沿革

物联网工程专业属于计算机类专业，学制四年，授予工学学士学位，专业代码为080905。自2012年开始招生，累计培养毕业生700多人，目前每年招收本科生70余人。该专业现有在校本科生300余人，具有一流的软硬件实验室7个、专兼职教师10余人，有校企合作的教学及实习实训基地7个。

培养目标

培养学生能够系统地掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信、传感和嵌入式的基本理论知识、基本技能和方法，具备计算机技术、通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识。

核心课程

C程序设计、Python程序设计、Java程序设计、计算机网络、嵌入式系统、数据库原理、传感器技术、物联网控制原理、RFID原理及应用、Linux操作系统等课程。

就业方向

学生毕业后可报考计算机技术、电子科学与技术、人工智能、通信工程等学科领域的研究生。也可以面向智能交通、智能物流、智能电网、智能农业、智能医疗、智能家居、人工智能、大数据、电子商务服务业等领域企事业单位就业，从事物联网、计算机、网络、通信、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护工作，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作，就业前景广阔。

黑河学院法学专业介绍

专业概述

黑河学院法学专业自2000年开始招生，经过多年的发展，已累计培养毕业生1200余人。目前，该专业每年招收本科生60人，现有在校生300人。专业配备有专业实验室1个，专兼职教师9人，致力于培养具有扎实法学理论基础和较强实践能力的应用型法律人才。

培养目标

本专业旨在培养具有良好职业道德、知识结构合理、综合素质高、实践能力强的法学人才。毕业生应具备自主创新意识、合作精神和身心健康，能够主动适应社会主义现代化建设与社会发展的需要。通过系统学习法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，毕业生能够在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是区域地方立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构等从事法律工作，尤其是能够处理和解决涉俄法律问题的复合型法律人才。

课程设置

法学专业的核心课程包括：法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、法律职业伦理、国际法、知识产权法等。这些课程旨在为学生提供全面的法学理论基础和实践技能，确保其在未来的职业生涯中能够胜任各种法律工作。

专业特色

黑河学院法学专业的特色在于其注重培养具有处理和解决涉俄法律问题的复合型法律人才。结合黑河地区的地理位置和区域特点，专业课程设置和实践教学中特别强调涉俄法律知识的传授和应用能力的培养，使毕业生在涉俄法律事务中具备竞争优势。

就业方向

法学专业毕业生可在法院、检察院、公安局、各级人大立法机关、政府机关、律师事务所、企业、银行等实务部门从事法律或相关工作。毕业生凭借扎实的法学理论基础和较强的实践能力，能够在各类法律岗位上发挥重要作用，为社会法治建设贡献力量。

总结

黑河学院法学专业以其悠久的历史、完善的课程设置和鲜明的专业特色，致力于培养具有扎实法学理论基础和较强实践能力的应用型法律人才。毕业生在各类法律岗位上表现出色，为区域法治建设和社会发展做出了积极贡献。选择黑河学院法学专业，将为学生提供一个广阔的职业发展平台。

培养目标：本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅 游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类 旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方 面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理的基本理论、基本知识；

2．掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

3．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；

4．了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 创新思维能力；

6．掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力。

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理 概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。

主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

主要专业实验：旅游管理信息化软件实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

黑河学院国际经济与贸易专业介绍

专业概述

黑河学院国际经济与贸易专业自2006年开设本科教育以来，始终致力于培养具有国际视野和跨文化沟通能力的经贸人才。该专业于2017年纳入学校对俄旅贸经管类专业集群，2019年获批校级一流专业建设点，2020年入选教育部第二学士学位专业备案名单，2021年入选省级一流本科专业建设点，并纳入学校中俄跨境新商业专业集群。2022年，该专业进一步被纳入黑龙江省教育厅首批现代产业学院《俄速通集智对俄跨境新商业现代产业学院》，展现了其在区域经济发展中的重要地位。

培养目标

本专业旨在培养系统掌握马克思主义经济学原理和现代西方经济学基本理论，能够正确认识和把握当代国际经济、国际贸易的运行机制和发展规律，熟练运用现代信息技术，具备扎实的专业基础和较强的实践能力，了解俄罗斯经济贸易发展状况，掌握英语或俄语等外语，能够服务地方经济发展的国际经贸应用型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、会计学、统计学、计量经济学、财政学等。这些课程旨在为学生提供全面的经济学理论基础和国际贸易实务知识，使其能够在未来的职业生涯中胜任各种挑战。

专业特色

黑河学院国际经济与贸易专业的特色在于其紧密结合中俄经贸合作的区域优势，注重培养学生的跨文化沟通能力和国际视野。通过纳入对俄旅贸经管类专业集群和中俄跨境新商业专业集群，学生能够深入了解俄罗斯经济贸易发展状况，掌握俄语等外语技能，为未来的职业生涯打下坚实基础。

就业方向

毕业生主要在外贸企业、跨国企业中从事市场分析和商业策划等相关工作，能够承担国际商务谈判、国际贸易磋商、国际贸易制单审单跟单、报关报检、经营管理等相关工作。此外，毕业生还可以选择考取公务员，或继续在国内高校或出国留学继续深造。

总结

黑河学院国际经济与贸易专业凭借其深厚的学术底蕴和鲜明的区域特色，为学生提供了广阔的发展平台。通过系统的理论学习和实践训练，学生不仅能够掌握国际经济与贸易的核心知识，还能够具备跨文化沟通和国际合作的能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

黑河学院音乐表演专业介绍

专业概述

黑河学院音乐表演专业依托中俄教师团队的地缘优势，紧密结合新时代“文化润疆”以及边疆经济文化发展的需求，致力于培养具有扎实音乐表演能力、理解与诠释音乐的能力以及坚实音乐理论基础的表演人才。该专业涵盖声乐、键盘、管弦、舞蹈四个方向，拥有丰富的办学经验和优质的教学资源。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的音乐表演技能、良好的音乐理论素养以及创新能力的音乐表演人才。通过系统的专业训练和实践，学生能够胜任音乐表演、音乐教学以及文化传播等相关工作，成为具有国际视野和跨文化交流能力的复合型人才。

课程设置

音乐表演专业的课程设置紧密结合实践，依托俄罗斯柴可夫斯基音乐学院大师班、合唱团、舞蹈团、鄂伦春民族音乐团等特色人才培养体系，以及“黑龙江省非物质文化遗产教育基地”等实践平台，开设了包括声乐、器乐、音乐理论、音乐史、舞台表演等多门核心课程。学生在校期间有机会参与国家艺术基金项目、哈尔滨之夏音乐会、高雅艺术进校园等大型演出活动，提升表演水平。

专业特色

本专业的特色在于其独特的中俄合作办学模式，充分利用俄罗斯外籍教师的专业优势，结合中国本土音乐文化，形成多元化的教学体系。此外，专业注重实践教学，通过丰富的校内外演出活动，培养学生的舞台表现力和综合素质。学生毕业后不仅具备扎实的专业技能，还具备较强的文化传播能力。

就业方向

音乐表演专业毕业生主要就业方向包括文艺团体、社会文化机构的表演工作，以及中小学和社会教育机构的音乐教学工作。此外，部分毕业生选择继续深造，考取国内外研究生，或进入公务员、选调生、事业单位等岗位。本专业毕业生就业率一直保持在90%以上，就业前景广阔。

总结

黑河学院音乐表演专业凭借其优质的教学资源、独特的中俄合作办学模式以及丰富的实践教学体系，培养了大批具有扎实专业技能和综合素质的音乐表演人才。毕业生在文艺表演、音乐教育、文化传播等领域表现突出，就业率高，社会认可度强，是学生实现音乐梦想的理想选择。

黑河学院跨境电子商务专业介绍

专业概述

黑河学院跨境电子商务专业自2021年开始正式招生，是全国为数不多的公办本科高校中开设此专业的院校之一。2022年，该专业被纳入黑龙江省教育厅首批现代产业学院——俄速通集智对俄跨境新商业现代产业学院，致力于对接黑龙江省数字贸易领域，服务于跨境贸易、跨境物流及跨境电子商务等产业集群。专业师资力量雄厚，拥有专兼职教师10人，其中双师双能型教师比例达80%以上，并拥有一门省级一流课程和多项省级以上课题。

培养目标

本专业旨在培养具有较强的跨境电商平台运营能力、跨境网络营销能力及外语应用能力的国际化、创新应用型对俄跨境电商人才。毕业生能够满足跨境电商企业和产业发展的需求，服务区域经济发展新常态，为黑龙江省乃至全国的跨境电商产业提供有力的人才支持。

课程设置

核心课程包括跨境电子商务概论、跨境电商视觉营销、国际贸易理论与实务、跨境电商B2B2C数据运营及跨境电商大数据分析等。这些课程紧密结合行业需求，注重理论与实践相结合，确保学生能够掌握跨境电商领域的核心技能和知识。

专业特色

本专业的特色在于其紧密对接黑龙江省数字贸易领域，服务于跨境贸易、跨境物流及跨境电子商务等产业集群。通过与俄速通集智对俄跨境新商业现代产业学院的合作，学生能够获得丰富的实践机会和行业资源，提升其在跨境电商领域的竞争力。此外，专业师资力量雄厚，双师双能型教师比例高，课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生能够掌握最新的跨境电商技能和知识。

就业方向

毕业生主要就业方向包括跨境电商企业、电商物流企业、海关、港口等政府机构单位，从事跨境电商运营、电商物流管理、跨境贸易以及电商平台运营数据分析等工作。此外，毕业生还可选择考取公务员及事业单位，或继续在国内高校或出国留学深造。

总结

黑河学院跨境电子商务专业以其独特的专业特色和雄厚的师资力量，致力于培养具有国际化视野和创新能力的跨境电商人才。通过紧密对接行业需求和丰富的实践机会，学生能够掌握跨境电商领域的核心技能和知识，为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生就业前景广阔，能够满足跨境电商企业和产业发展的需求，为区域经济发展做出积极贡献。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

专业定义

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。

课程体系

《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。

就业方向

经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理； 事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。

黑河学院物流管理专业介绍

专业概述

黑河学院物流管理本科专业始建于2010年，是学校一流本科专业建设点，归属于“中俄跨境新商业专业集群”。2022年，该专业入选省级一流本科专业建设点，并被纳入黑龙江省教育厅首批现代产业学院——《俄速通集智对俄跨境新商业现代产业学院》。专业师资力量雄厚，现有专兼职教师11人，硕士以上学位教师比例达100%。此外，专业拥有省级一流课程1门、校级一流课程2门，并承担省级以上课题10余项。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质应用复合型人才。毕业生能够在企业及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作，能够提出物流专项或综合设计方案，服务地方或行业经济活动。

课程设置

物流管理专业的核心课程包括供应链管理、物流运筹学、物流工程以及物流信息管理等。专业实践环节丰富，涵盖海外仓实践、跨境电商物流模拟实践、冷链物流管理实践、电子商务数据分析以及物流管理综合模拟实践等，旨在提升学生的实际操作能力和解决复杂问题的能力。

专业特色

本专业依托黑河学院的地缘优势，结合“中俄跨境新商业专业集群”，突出对俄跨境物流的特色培养。通过现代产业学院的建设，强化产学研结合，为学生提供更多实践机会和就业资源。此外，专业课程设置紧跟行业发展趋势，注重理论与实践相结合，培养符合市场需求的高素质物流管理人才。

就业方向

毕业生可在物流企业、工商企业、货代公司、港口、货物集散中心和物流基地（园区）、物流管理咨询公司及相关行政、事业单位等从事物流业务运作管理、物流服务咨询与策划、供应链管理以及物流系统规划与设计等工作。专业培养目标与就业市场需求高度契合，为毕业生提供了广阔的就业前景。

总结

黑河学院物流管理专业以培养高素质应用复合型人才为目标，依托学校的地缘优势和现代产业学院资源，注重理论与实践相结合，突出对俄跨境物流的特色培养。专业课程设置科学合理，实践环节丰富，为学生提供了全面的知识体系和实践能力，毕业生就业方向广泛，职业发展前景良好。

培养目标：本专业培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有扎实的自然科学基础、人文 社会科学基础和材料科学与工程专业基础，具有较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能 力、组织管理能力，能在材料相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程基础理论研究，新 材料、新工艺和新技术开发，企业管理，生产技术管理等工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生通过材料科学与工程基础理论和相关知识的学习，以及材料制备、性 能分析与测试技能的基本训练，掌握材料的成分、制备方法与组织结构和性能之间关系的基本规 律，以及材料设计、制备与工艺控制的基本方法，从而具有开展材料科学与工程基础理论研究、材 料设计、材料性能优化、新材料开发和材料生产管理的知识和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事材料科学与工程工作所需的数学、物理和化学等自然科学基本理论和基础知 识，掌握本专业所需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用等基本知识和技能，掌握一定程度 的人文、社会科学知识和经济管理基础知识，较熟练地掌握一门外语并具有外语综合应用能力；

2．掌握扎实的材料科学与工程基础知识，掌握本专业领域常规的材料制备、材料性能与结 构分析检测方法和技术；

3．具有选用适当的材料科学与工程理论和实验方法分析并解决材料生产中的实际问题，以 及从事科学研究的初步能力；

4．了解新材料、新工艺、新设备和先进的材料制备与加工生产方法，以及本专业的发展现状 和趋势；

5．具有有效的沟通与交流能力，熟悉所属行业的方针、政策及法规；

6．具备良好的职业道德，能自觉承担对职业、社会和环境的责任。

主干学科：材料科学与工程。

核心知识领域：工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、材料科学基础、材料 工程基础、材料制备技术、材料生产装备与生产工艺、材料研究方法与测试技术、材料性能与应 用等。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图基础（56学时）、物理化学（80学时）、物理化学实验（50学时）、仪器分 析（32学时）、仪器分析实验（24学时）、有机化学（56学时）、有机化学实验（48学时）、工程力学 （48学时）、电气工程学概论（96学时）、电工学实验（32学时）、机械设计基础（48学时）、材料研 究与计算机应用（32学时）、材料科学基础（56学时）、材料力学性能（48学时）、材料物理性能 （40学时）、材料现代研究方法（56学时）、材料概论（32学时）。

(1)专业方向一：高分子物理（48学时）、高分子化学（56学时）、高分子材料成型加工原理 （40学时）；

(2)专业方向二：金属学（40学时）、固态相变（40学时）、工程材料学（40学时）；

(3)专业方向三：无机材料相图与应用（40学时）、无机材料高温动力学（40学时）、先进陶 瓷制备与加工（32学时）。

2．示例二：机械设计制图B（48学时）、电工技术（48学时）、物理化学D（64学时）、电工技 术实验（16学时）、材料科学基础实验（48学时）、物理化学实验B（32学时）、电子技术（48学 时）、材料科学基础（128学时）、电子技术实验（16学时）、统计物理B（32学时）、冶金工程概述 （32学时）、材料物理性能A（48学时）、材料制备与加工（48学时）、材料分析方法（64学时）、金 属材料学（48学时）、材料力学性能（48学时）。

3．示例三：工程制图与AutoCAD( B)（64学时）、工程力学A（64学时）、材料物理化学(64 学时)、材料科学基础A（80学时）、机械设计基础A（64学时）、材料性能学A（80学时）、材料现 代测试技术（56学时）、材料综合实验I（48学时）、材料中的固态相变（48学时）、材料结构与性 能（48学时）、冶金原理（48学时）、材料合成与制备（32学时）。

(1)金属材料方向：金属材料学（56学时）、表面工程学（48学时）、材料综合实验Ⅱ（48学 时）；

(2)无机非金属材料方向：陶瓷材料（56学时）、材料综合实验Ⅱ（48学时）、粉体工程学(56 学时)。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、电工电子实习、机械课程设计、专业课程设计或 专业综合试验、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：材料制备方法实验、材料力学性能实验、材料物理性能实验、材料结构分析方 法与测试技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标

本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用型技术人才。

课程设置

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。

核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息沦等。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。

主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、创新系列实验等。

就业方向

本专业就业面广、就业岗位多、就业情况良好。学生毕业后可以去各类电子信息企业从事专门技术工作（如电子产品的开发、设计、制造以及生产技术管理等工作），或到相关职能部门（如科研院所、高等院校、政府机关等部门）从事科学研究、教学及开展相应的行政管理等工作。另外，毕业生也可以继续深造，攻读“电子科学与技术”及其它相关电子信息类学科的硕士学位。

专业特色：电子信息科学与技术专业是校企合作专业，与东软国际有限公司合作共同培养汽车电子方向人才。

修业年限：四年

授予学位：工学士

光电信息科学与工程专业介绍

黑河学院

专业层次：本科

历史沿革：

光电信息科学与工程专业属于电子信息类专业，学制四年，授予工学学位。光电信息科学与工程专业前身是物理学专业（光电方向），于2018年3月，教育部正式批准设置光电信息科学与工程专业，授予工学学位，2018年首批招生,目前每年招收本科生80人。该专业现有在校生326人，拥有专业实验室18个，专兼职教师12人。

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能够适应国家和龙江光电信息产业领域经济建设需要，具有系统、扎实的光电理论基础，掌握光电子技术在人工智能领域和光电材料领域的应用方法，具有良好的科学与人文素养，能在人工智能领域应用光电技术着重解决机器会听、会看、会说、会思考、会学习、会行动等“六会”关键技术问题或者能在光电材料领域应用光电技术解决LED生产方面的关键技术问题；具备人工智能领域的光电技术和光电材料领域中的LED的生产、科学研究、解决技术开发与应用、组织与管理等方面的能力，具有创新思维和职业素养的适应地方经济社会发展需要的高素质应用型工程技术人才。

毕业5年后学生在社会与专业领域预期达到以下具体目标：

1. 具有较扎实的自然科学基础和工程技术知识，系统掌握人工智能领域中的光电技术和光电材料领域的有关LED技术方面的基础知识、基本理论、基本技能和基本方法；
2. 具有扎实的学科知识和较强的工程实践能力，能够从事人工智能领域中的光电技术和光电材料领域的LED方面的生产、科学研究、技术开发与应用、组织与管理等方面工作，能够较熟练地解决工程中的相关问题；
3. 具有良好的科学与人文素养，具有国际视野、创新精神、团队精神、沟通能力、管理能力和终身学习的能力，具有良好的工程职业道德和社会责任感。

核心课程：

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、工程光学及实验、信号与系统、激光原理、光电检测技术及系统、通信原理。

就业方向：

本专业培养的是在激光及应用技术、光通信工程与技术、光电信号检测与处理、光电子器件开发等领域，从事研究、设计、开发和管理等工作。能够从事光电信息产品、光电信息装置和光电信息系统设计、制造、测试、安装调试、施工、运行维护以及技术服务等方面工作，适应企业发展需要的光电技术应用型工程师。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

黑河学院生物技术专业介绍

历史沿革

生物技术专业属于生物学类专业，学制四年，授予理学位。自2010年开始招生，累计培养毕业生342人，目前每年招收本科生40人。该专业现有在校生161人，拥有专业实验室8个，专兼职教师12人。

培养目标

生物技术专业坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，培养能适应21世纪科学技术发展需要，具有较强的数理化基础，具有国际化视野，能接受严格科学思维、专业理论和专业技能训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，具有多方面综合文化素质、具备生物技术专业知识、熟知生物技术的基本工作规范和方法、掌握生物技术的基本理论知识并能熟练运用于实践、能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事技术开发、人才培养及管理等方面工作的应用型人才，并为研究生层次的生物技术专业及相关专业培养合格生源。五年后能在工作岗位独立承担工作项目，成为岗位中坚力量。

核心课程

生物化学及实验、细胞生物学级实验、遗传学及实验、微生物学及实验、细胞工程及实验、分子生物学及实验、生化分离与分析技术、细胞工程、基因工程、蛋白质与酶工程、发酵工程。

就业方向

生物技术专业学生毕业后可在高等学校科研部门从事教学、科学研究工作；也可在工、农、林、牧、渔、医药、食品、环保、园林等行业的企、事业单位和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作；能够在食品生产企业和药品生产企业从事研发、生产及销售等工作；还可以继续深造考取生物技术专业相关方向的国内的硕士研究生或到联合培养的俄罗斯大学进一步深造。并且与俄共青城国立大学、阿穆尔国立大学联合培养硕士研究生，学生毕业后可以到这两所学校攻读硕士研究生，回国后享受留学生待遇。

黑河学院数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是黑河学院工科类本科专业，学制四年，授予工学学士学位。自2020年开始招生，目前每年招收本科生70人，现有在校生218人。该专业依托学校在计算机科学与技术领域的教学资源，致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的大数据应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养具有良好的科学素养，掌握数学、统计学、计算机科学与技术等数据科学相关学科的基础理论、知识、方法和技能，具备分析并解决大数据相关领域复杂工程问题的能力。毕业生能够在大数据相关产业中从事管理、研究、应用开发等工作，成为高素质的工科应用型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：

• Java程序设计
• MySQL数据库
• 数据采集
• Hadoop大数据技术与应用
• Spark大数据技术

此外，课程设置还涵盖了数据分析、机器学习、数据可视化等前沿领域，确保学生全面掌握大数据技术的核心知识与技能。

专业特色

黑河学院数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合，拥有专业实验室1个，配备先进的实验设备，为学生提供良好的实践环境。专业师资力量雄厚，现有专兼职教师9人，均具有丰富的教学经验和行业背景。学校还与多家企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，助力学生将所学知识应用于实际工作中。

就业方向

毕业生可在政府机构、企业、公司等从事大数据管理、研究、应用开发等方面的工作。近年来，毕业生在互联网、智能制造、金融服务等新兴产业中充分就业，获得了良好的社会反馈和评价。同时，学生也可选择考取研究生或出国深造，进一步提升专业水平。

总结

黑河学院数据科学与大数据技术专业以培养高素质工科应用型人才为目标，注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业前沿，师资力量雄厚，就业前景广阔。该专业为学生提供了扎实的专业基础和丰富的实践机会，是投身大数据领域发展的理想选择。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

黑河学院应用化学专业介绍

历史沿革

应用化学专业属于化学类专业，学制四年，授予理学学位。自2008年开始招生，累计向社会输送11届毕业生，目前每年招收本科生40人。该专业现有在校生212人，拥有专业实验室15个，专兼职教师14人。

培养目标

应用化学专业（化学制药工程和环境监测与治理）培养德、智、体、美、劳全面发展，能够适应国家和龙江应用化学产业领域经济建设需要，能够服务于化学制药、环境监测与治理领域的人才。

核心课程

应用化学专业主要学习大学英语、高等数学、有机化学、无机及分析化学、物理化学、仪器分析、化工基础、药理学及实验、药剂学及实验、药物化学、药物合成反应、天然药物化学及实验、环境学概论、室内环境监测及实验、物理性污染控制、大气污染控制工程及实验、水污染控制工程及实验、环境监测及实验、环境工程及实验等课程。

就业方向

应用化学专业毕业生适宜在研究机构、高等院校及化工、医药、环境、材料、食品、生物、轻工等企事业单位从事科研教学、应用研究、生产、开发及管理工作，可以继续攻读应用化学、制药、材料、环境及相关的其它学科的硕士学位。

应用化学专业（化学制药和环境检测）毕业生可以通过五年左右的工作锻炼，成长为应用化学领域的化学制药或者环境环境检测方向的生产、科学研究、技术开发与应用、组织与管理岗位高素质的工程技术骨干。

应用化学专业就业率80%以上。考研率在全校名列前茅，多名学生被南开大学、吉林大学、哈尔滨工程大学、辽宁师范大学、哈尔滨商业大学、山西中医院研究院等院校录取。

黑河学院工艺美术专业介绍

专业概述

黑河学院工艺美术专业隶属于设计学类，学制四年，授予艺术学学士学位。自2018年首次招生以来，该专业已累计培养毕业生38人，目前每年招收本科生65人（含25人专升本）。现有在校生201人，拥有4个专业实验室和13名专兼职教师，致力于培养具有创新思维和实践能力的应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养将传统手工艺理论与实践相结合、具备创新思维的应用型人才。学生将具备良好的政治素质、思想素质和道德品质，同时融入地域及中俄文化特色。毕业生能够在文化艺术部门、传统工艺领域、设计公司、学校等企事业单位从事传统与现代工艺美术品的设计制作、教学研究及设计管理工作，为省内外地方旅游工艺品和文创产品设计的发展做出贡献。

课程设置

工艺美术专业的核心课程包括：中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术概论、陶艺基础、漆画基础、纤维基础、图案基础、立体构成、平面构成、色彩构成等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践技能。

专业特色

黑河学院工艺美术专业注重传统手工艺与现代设计的结合，融入地域及中俄文化特色，培养具有国际视野和创新能力的应用型人才。专业实验室的建设和丰富的实践课程为学生提供了良好的学习和实践环境。

就业方向

毕业生可在工艺品制作工厂、旅游工艺品和文创产品设计公司、文化馆、博物馆、民族工艺手工作坊、少儿工艺美术服务及培训机构（如编织、陶艺、剪纸等少儿手工技能培训）以及其他适合工艺美术专业的行业从事设计、培训教育、自主创业等方面的工作。

总结

黑河学院工艺美术专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备创新思维和实践能力的应用型人才。毕业生在传统工艺与现代设计领域具有广泛的就业前景，能够为地方旅游工艺品和文创产品设计的发展做出重要贡献。