院校简介:
河北地质大学创办于1953年,是原地质部直属五大院校之一,是国家自然资源部、河北省人民政府共建大学,省属重点骨干大学,地质学家、中国科学院院士李廷栋任学校名誉校长。
作为新中国最早设置经济管理类专业的原地质部直属院校,学校始终以“为资源环境可持续发展提供人才和科技支撑”为核心使命,秉承“达观博物”的校训,弘扬“艰苦奋斗,求实创新”的光荣传统,历经近70年的办学历程,学校逐步形成了“资源环境〸”多学科协同发展和深度交叉融合的办学特色。
时至今日,学校拥有理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、艺术学7大学科门类,67个本科专业。《河北省一流大学和一流学科建设推进方案(2021-2025年)》中,学校被纳入河北省建设国内一流大学序列,“地质学”“地质资源与地质工程”“工商管理”被纳入一流学科建设范围,其中“地质学”一级学科被列为重点支持学科、“地质资源与地质工程”“工商管理”2个一级学科被列为重点培育学科,拥有9个省级重点学科和重点发展学科。在教育部一流本科专业建设“双万计划”中,会计学、地质学、地下水科学与工程、计算机科学与技术、土地资源管理、旅游管理、资源勘查工程、工程管理、工商管理9个专业入选了国家级一流本科专业建设点,勘查技术与工程、宝石及材料工艺学、经济统计学、电子商务、信息与计算科学、法学、地理信息科学、水文与水资源工程、土木工程、市场营销、经济学、软件工程、测绘工程、地质工程、环境工程、视觉传达设计16个专业入选省级一流本科专业建设点。学校拥有资源勘查工程、工商管理、土地资源管理、地下水科学与工程4个国家级特色专业,计算机科学与技术、资源勘查工程、会计学、土地资源管理4个国家级、省级综合改革试点专业;拥有地质矿产教育创新高地、管理教育创新高地、水利水电教育创新高地、经贸会计教育创新高地4个河北省高等学校本科教育创新高地;拥有资源勘查工程、勘查技术与工程、工商管理、土地资源管理、地下水科学与工程、水文与水资源工程、国际经济与贸易、会计学8个河北省高等学校品牌特色专业。学校拥有地质学、地质资源与地质工程、环境科学与工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、应用经济学、工商管理、公共管理、管理科学与工程、法学、数学11个一级学科硕士学位授权;资源与环境、土木水利、应用统计、金融、工商管理、公共管理、会计、工程管理、艺术、电子信息10个专业硕士学位授权;拥有同等学力硕士学位授予权。学校面向全国31个省、直辖市、自治区招生,全日制在校生约18000人。2016年,学校成为博士学位授权立项建设单位。
学校现有专任教师969人,其中49.02%具有高级专业技术职务,49.43%具有博士学位。他们当中有国务院政府特殊津贴专家、省管优秀专家、省有突出贡献的中青年专家、省社会科学优秀青年专家、省青年拔尖人才、省“三三三人才工程”、省级教学名师等60人。近年来,学校全职引进李四光地质科学奖获得者宋明春教授,柔性引进中国科学院院士李廷栋、刘嘉麒,德国洪堡学者、“国家杰青”获得者季强等一批杰出人才。学校另聘有兼职教授、客座教授187人,其中院士14人。尚国琲公共管理教师团队、李英杰地质学教师团队分别入选首批和第二批全国高校黄大年式教师团队。
学校高度重视办学保障能力提升。图书馆现有藏书165万册,中外文纸质期刊1400余种,电子图书510万册;拥有地学实验中心和经济管理实验中心2个国家级实验教学示范中心,水资源与环境实验中心、珠宝首饰与矿物加工实验中心、数字国土实验中心、物理实验中心、创业虚拟仿真实验教学中心5个省级实验教学示范中心;学校建有各级实习实训基地243个;学校还建有地球科学博物馆和钱圆金融博物馆,其中地球科学博物馆是国家、省、市科普教育基地和素质教育基地。
学校始终坚持立德树人,因材施教,通过全面深化人才培养模式改革,强化创新创业教育,为学生全面发展、个性化成才提供保障。近五年来,本科学生完成科研项目598项,发表科技论文828篇;在“创青春”全国大学生创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、数学建模、广告艺术、人文知识、英语大赛、攀岩、足球等竞赛中,获得国家级奖项300余项,省级奖项600余项;每年有百余名同学获国家级、省级荣誉称号,“2012年度中国大学生年度人物”唐建哲同学受到习近平总书记的接见。
学校高度重视就业工作,认真贯彻落实“一把手”工程。紧紧围绕“稳就业”“保就业”大局,不断开拓工作思路,创新就业工作形式,优化精准就业服务。在深化教学改革的基础上,搭建了“智慧就业平台”,实现了就业信息的精准推送,现在拥有注册企业6024家。学校通过多种途径,强化价值引领,培养新时代大学生的创业干事成才观。我校毕业生董文帆入选教育部公布第五届“闪亮的日子——青春该有的模样”大学生就业创业人物事迹名单。
近年来,学校科研成果丰硕,先后获国家科技进步奖、国家级教学成果奖4项,2017年季强教授团队在同一期《Nature》杂志上发表了两篇高水平学术论文;2021年6月季强教授关于古人类头骨研究的文章在《cell》出版社旗下的《the innovation》杂志发表,并正式将该中更新世古人类头骨化石命名为人属的新人种:“龙人”,“龙人”研究成果为研究智人起源和人类演化提供了至关重要的证据,刷新了对人类起源和演进历史的已有认知,新华社、人民日报等国内主流媒体和国外重要媒体对此重大研究成果予以广泛报道,称这一研究成果是“2021年震惊世界的十大科技成果”“人类史前最有突破性的六大发现”“2021年科技界五项重大事件”“2021年九项重大科学事件”,并入选“中国古生物学2021年度十大进展”。学校拥有自然资源部“京津冀城市群地下空间智能探测与装备重点实验室”、河北省光电信息与地球探测技术重点实验室、水资源可持续利用与产业结构优化协同创新中心、河北省矿产资源战略与管理研究基地、硅酸盐固废资源化利用河北省工程研究中心、河北省战略性关键矿产研究协同创新中心等15个省部级科研平台,18个校级科研平台,34个科研团队,拥有水资源可持续利用与开发、光电信息与地球探测技术等省级重点实验室及130余个专业实验室,以及1个教育部区域和国别研究中心,形成了一支理论功底扎实、实践经验丰富,具有较强科研创新精神的科研队伍,凝练了资源环境和经济管理为特色的研究方向,构建了理论基础研究和应用研究并重,各学科科学研究工作交叉融合的发展局面。
学校不断提升开放办学格局,为师生发展和服务国家提供有力支撑。学校与英国、美国、加拿大、德国、俄罗斯、澳大利亚、法国、韩国、捷克等国家的20多所高校建立了友好合作关系,广泛开展了学生互换、学分互认、学位互授、科研合作等多种形式的合作。学校的捷克奥斯特拉发技术大学孔子课堂,在积极传播中国文化服务“一带一路”倡议的同时,也为师生与欧洲的交流架起了友好的桥梁。面向国内方面,学校先后与中国地质调查局、中国地质科学院、中国地质大学(北京)、河北省社会科学院、河北省地矿局、河北省煤田地质局、上海市地质调查局、航天信息股份有限公司等数十家大学、科研院所和企事业单位开展全方位的战略合作,为学校人才培养和产学研用交流与合作开辟了广阔的开放办学空间。
近70年来,学校培养了近20万毕业生,曾在学校工作和学习过的校友遍布世界各地,涉及各行各业,国土资源部原副部长徐德明,中国工程院院士武强、毛景文、谢玉洪,中国科学院院士侯增谦、成秋明,原河北省委常委、统战部长、省政协副主席刘永瑞,南极科考队队长李院生,暨南大学原校长胡军,李四光地质科学奖获得者张宏,“张衡一号”卫星工程首席科学家申旭辉,华夏人寿保险公司原党委书记、总裁赵子良,中海油总公司勘探专家徐长贵,“全国工程勘察设计大师”许再良,多次成功登顶珠峰的李春来,深钻大陆7018米的总指挥张金昌等是他们当中的杰出代表。
学校的建设和发展得到了各级领导的亲切关怀与大力支持。毛泽东、胡锦涛、习近平等党和国家领导人都曾亲切接见我校师生。温家宝同志把他亲自采集的岩矿标本和撰写的《温家宝地质笔记》先后赠予学校,勉励师生继续发扬“艰苦奋斗、求实创新”的精神,为祖国的建设做出新的贡献。
回首过去,伴随着共和国的建设和发展,学校几代人以校为荣,艰苦奋斗,薪火相继,励志践行;展望未来,全校师生将继续发扬传统,和衷共济,凝心聚力,开拓进取,努力将我校建设成“省内一流、国内知名、国际上有较强影响力、在资源环境及相关领域有突出优势”的创新型多科性大学!
本专业培养具有能够把计算机及网络技术应用于商务领域,为企业开展电子商务提供电子商务运作、管理和规划服务的应用型高素质人才,培养为外贸企业提供电子商务服务的应用型人才。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具有现代通信技术知识,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试以及工程应用的基本能力,在移动通信、光纤通信和移动终端开发等方向具有一定的科学研究和实际工作能力,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营和管理的高级工程技术人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握通信系统和通信网络方面的基本理论、组成原理和方法,接受通信工作实践的基本训练;掌握通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法;具有较强的计算机辅助设计与测试和工程实践能力;具备扎实的计算机基础知识与熟练的操作技能;具有一定的计算机软硬件设计和开发的能力;具有熟练阅读本专业外文资料和进行科技情报检索的能力。
3.主要专业课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、通信原理、电磁场与电磁波、C语言及程序设计、微机原理与通信接口、微波技术与天线、数字信号处理基础、数字图像通信、现代移动通信、光纤通信、现代交换原理、信息论与编码、智能终端开发方向系列课程等。
根据社会主义市场经济建设和旅游业未来发展的需要,本专业培养具有较高的思想道德文化修养,较强实践能力、诚信意识和创新能力,具有适应现代旅游业发展需要,德、智、体、能全面发展,能在各类旅游企业、事业单位及各级旅游行政管理部门从事管理、开发、营销策划等各项工作的应用型管理人才。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业面向国家战略性新兴产业,以社会需求为导向,培养具有良好的思想道德和文化素养,具备宽厚坚实的光电信息科学与工程知识基础,具有较强的工程实践与科研创新能力,能够在光电子学及信息技术领域从事管理、设计、制造、测试、研发的宽基础、亲产业、强实践的工程应用型人才。
2.培养要求:本专业采用需求导向式人才培养模式,注重强化学生创新的意识、培养学生实践创新能力;要求学生掌握光电信息科学与工程的基本理论知识,接受光电系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练;具有研究、设计及应用光电检测系统、光电信息系统及光电器件与材料的基本能力;具备在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发的能力;熟练掌握一门外语。
3.主要专业课程:工程光学、光电子技术、电路分析基础、信号与系统、工程制图、光电探测与信号处理、激光原理与技术、光波导技术、半导体物理、光信息处理、光电系统原理与设计、现代测试技术、光纤传感技术、光谱学与光谱技术、数字图像处理、单片机原理及应用、嵌入式系统设计与应用、智能仪器等。
(本科——授予艺术学学士学位)
1.培养目标:本专业培养学生具有较好的英语、计算机应用能力和较厚实的汉语言文学专业基础,能够掌握新闻采编、文艺节目制作的基本经验和基本规律,文学基础较扎实,能在报刊、电视台、广播电台、网络媒体、各大中型企事业单位及广告、音像出版等行业从事编导、编剧、制作、策划等工作的高级应用型专门人才。
2.培养要求:通过对广播电视编导专业的基本理论、基本知识以及基本技能的学习,要求学生较扎实地掌握新闻学、写作学、艺术学等相关知识,能够编导反映时代精神、立意正确、格调高雅、视角新颖的各类影视作品,撰写具有独立见解的学术论文或编导阐述,熟练地掌握电视现场制作与导播等技术,很好地服务于数字化、网络化时代广播电视事业发展的需要;能够胜任电视写作、文学剧本改编、编导、拍摄、编辑、制作、播音、节目策划与主持等工作。
3.主要专业课程:视听语言、影视艺术概论、电视摄像、数字编辑技术、影视剧本创作、电视文艺节目编导、影视导演、电视纪录片创作、电视节目策划、电视新闻节目编制、新媒体研究。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备计算机软硬件开发与应用的基本理论知识和基本技能与方法,具有良好信息素养和计算思维能力,具备较强的计算机综合应用能力和创新能力的高级工程技术人才。
2.培养要求:本专业要求学生系统地掌握计算科学的基础知识、基本概念、基本原理、基本方法和基本技术;能理论联系实际,具有较强的软件系统和算法的分析与设计能力;具有较强的运用IT技术解决实现问题的能力;充分了解IT行业发展现状与趋势及本学科研究前沿;熟练掌握一门外语。
3.主要专业课程:高等代数、数学分析、常微分方程、近世代数、概率论与数理统计、高级语言程序设计、面向对象程序设计、计算机网络与通信、操作系统、数据结构、数字逻辑与数字系统、电路与电子学、离散数学、计算机组成原理、算法设计与分析、软件工程与项目管理、编译原理、数据库原理、数值分析、UNIX程序设计、软件系统结构与开发环境、计算机系统结构、大数据方向系列课程等。
(本科——授予艺术学学士学位)
1.培养目标:本专业培养学生具备良好政治素质和思想道德品质,热爱新闻传播事业,掌握有声语言传播相关知识与技能,能够在广播、电视、网络等媒体中从事播音主持、广告影视配音和在企事业单位中从事宣传等工作的应用型专门人才。
2.培养要求:通过对播音与主持艺术专业的基本理论、基本知识以及基本技能的学习,使得学生牢固树立“桥梁纽带”及“喉舌”观念,以“三贴近”为基本原则,努力实现“德才兼备,声形俱佳”;掌握中国播音学、新闻传播学、语言学及应用语言学等相关学科的基础理论知识,了解广播电视语言传播的前沿动态,具有较强的综合应用能力与一定的科学研究能力;系统掌握广播电视语言传播的表达规律和创作技巧,熟练掌握节目制作技能和电子信息技术,能够适应一线要求独立完成节目的“采、编、播”;具备相当的语言功底,做到“有稿播音,锦上添花;无稿播音,出口成章”;达到较高的普通话水平,应获得国家普通话水平测试一级乙等及以上证书;具备良好的英语水平,达到学校规定的要求,具有一定的英语表达能力;具备体育理论和主要运动项目的基本知识,并能在播音与主持工作中很好地综合运用。
3.主要专业课程:播音发声、普通话语言、广播节目主持、新闻播音、综艺主持概论、文体作品演播、栏目创意策划、商业主持与活动统筹等。
本专业面向地方经济信息化建设和发展的需要,以软件企业人才需求为导向,培养具备扎实计算机基础理论和较宽的工程专业知识,具有较强的创新能力、良好的工程实践能力、团队协作能力和职业素养的应用型、复合型高级软件工程技术人才。
(本科——授予艺术学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备扎实的影视摄影与制作理论基础,能在电视台、杂志社、电台、网络公司等新闻媒体或文化传媒企业从事摄像、编导、策划、新闻采编、节目制作等工作的复合型专业人才。
2.培养要求:通过对影视摄影与制作专业的基本理论、基本知识以及基本技能的学习,使学生掌握摄影基础、色彩构成、数字摄像、影视视听语言、摄影构图等基础知识与理论,掌握摄影师岗位所必需的曝光控制、画面构图、布光、固定镜头、运动镜头等专业基础知识,掌握数字视频合成师岗位所必须的视频剪辑等专业知识,能够进行人像摄影、广告摄影、新闻纪实摄影等作业,能够进行MV、影视短片、宣传片的拍摄等操作,具有数字视频剪辑合成及输出、影视剧的拍摄策划等能力。
3.主要专业课程:摄影实用技术、电视摄像、非线性编辑、基础写作、电视画面编辑、DV短剧拍摄与制作、布光照明、影视艺术概论、数字媒体精品鉴赏、摄影、影视心理学等。
培养目标:本专业培养素质、知识、能力全面发展,具有自然科学、人文科学和信息科学基础 知识,掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识,具备信息安全科学研究、技术开发和 应用服务工作能力的信息安全科技人才,能够在信息安全、信息科学、信息技术及其他相关领域 从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的工作。
培养要求:本专业学生主要学习信息安全的基础知识和基本理论,接受信息安全基本技术的 训练,具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
1.素质
(1)思想品德素质:热爱祖国,遵纪守法,具有高度的国家安全意识和信息安全责任心,具有 尽职奉献的品德;
(2)身心素质:具有良好的身体素质和心理素质;
(3)文化素质:具有一定的文化修养,既要具有一定的中华民族传统优秀文化的修养,也要 具有一定的现代世界文化的修养;
(4)专业素质:具有从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务的专业素质,具有一定的 创新和创业意识。
2.知识
(1)人文社会科学知识:具有文学、外语、法律、管理和艺术等方面的基本知识;
(2)自然科学知识:具有与信息安全相关的数学、物理和生物学等基础知识;
(3)专业知识:具有扎实的信息安全数学基础、信息科学基础、信息安全基础知识。具有系 统扎实的密码学、网络安全、信息系统安全,信息内容安全等领域的专业知识,并在某一方面有所 侧重。
3.能力
(1)学习能力:具有知识和技术的获取能力,具有自学能力;
(2)分析和解决问题的能力:具有信息安全领域的科学研究、技术开发和应用服务的基本 能力;
(3)创新能力:具有一定的创新和创业意识。
主干学科:计算机科学与技术、电子信息。
核心知识领域:信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安 全等。
核心课程示例:
示例一:信息安全导论(6学时)、高级语言程序设计(54学时)、信息安全数学基础(72学 时)、计算机组成原理(72学时)、离散数学(54学时)、数据结构(54学时)、操作系统及安全(72 学时)、数据库原理(54学时)、通信原理(36学时)、计算机网络(54学时)、密码学(54学时)、软 件安全(45学时)、网络安全(54学时)、智能卡技术(54学时)、信息系统安全(72学时)、信息隐 藏技术(72学时)、信息内容安全(72学时)、数据库系统安全(54学时)、信息安全工程(54学 时)、电子商务与电子政务安全(54学时)。
示例二:电路分析基础(68学时)、信号与系统(68学时)、模拟电子线路(60学时)、数字电 路与逻辑设计(46学时)、微机原理与系统设计(78学时)、通信原理(60学时)、数字信号处理 (46学时)、信息安全数学基础(78学时)、数据结构和算法分析(54学时)、C语言程序设计(46 学时)、操作系统(46学时)、数据库(46学时)、计算机网络(46学时)、信息论与编码理论(46学 时)、现代密码学(46学时)、网络安全理论与技术(46学时)。
示例三:电路与电子学(64学时)、脉冲与数字电路(48学时)、信号系统与信号处理(64学 时)、计算机组成原理与接口技术(64学时)、信息安全数学基础(48学时)、数据结构(64学时)、 信息论与编码(32学时)、信息安全导论(32学时)、C++程序设计(48学时)、通信原理(64学 时)、操作系统(48学时)、计算机网络(64学时)、网络安全理论与技术(48学时)、密码学(48学 时)、计算机病毒(32学时)、通信安全技术(48学时)、网络安全编程(48学时)、信息隐藏技术 (32学时)、信息安全法律法规(8学时)、信息安全管理与测评(48学时)。
主要实践性教学环节:校内实践环节包括课程练习、课程设计、实验课、学生业余科研、科研 实践、毕业实践等;校外实践环节包括校外实习和社会调查等。
主要专业实验:信息安全软件基础实验、信息安全硬件基础实验、密码学实验、网络安全实 验、信息内容安全实验、创新性综合实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士或管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。
本专业学生主要学习视觉传达设计专业的基本理论和基本方法,通过艺术设计思 维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练,使学生具备本专业创新设计的 基本素质。具有在广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网络媒体设 计等领域进行艺术设计的能力。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备土木工程规划、设计、施工及项目开发与管理等方面的基本理论知识和实践技能,能在工业与民用建筑、地下工程、道桥、水利、港口、铁路、市政等相关行业从事工程勘察、设计、施工管理以及科技开发等工作的高级应用型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握工程规划与设计、工程材料、结构分析与设计、地基基础等方面的基本理论知识;具有工程制图、计算机应用、常规测试技术和试验仪器使用的基本能力;具有进行工程勘察设计、施工、管理以及获取科学信息的初步能力;熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
3.主要专业课程:理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、混凝土与钢结构基本原理、土力学、岩体力学、房屋建筑学、桥梁工程概论、土木工程施工、工程测量、基础工程、地质学基础、工程地质学、岩土工程勘察与测试技术、基坑工程、建筑结构抗震设计、地基处理、土木工程项目管理、工程概预算与招投标。
我校与韩国圆光大学(Wonkwang University)合作开展环境设计专业本科教育学项目,是经中华人民共和国教育部批准的中外合作办学项目,项目批准编号:MOE13KR2A20151748N。该项目整合了我校与韩国圆光大学在环境设计专业教学、科研方面的专长,引进韩国圆光大学优质教育资源,突出“应用”与“国际”两个特点。项目的人才培养方案有中韩合作院校共同制定,三分之一以上的课程从韩国圆光大学原版引进,并由该校教师讲授。学制四年(3+1),学生前三个学年在河北地质大学注册学习,第四学年在韩国圆光大学注册学习。授课语言为中、韩文,完成全部四年课程,并达到毕业标准,颁授河北地质大学及韩国圆光大学毕业证书、学位证书。
专业代码:081005T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
工程力学、结构力学、岩石力学、土力学、工程地质、环境工程学、城市地下规划与设计、城市地下空间开发利用、岩土地下工程结构、岩土地下工程施工的基本理论和技术等。
相近专业:
土木工程 道路桥梁与渡河工程 建筑学 城市规划 建筑环境与设备工程
研究地下空间
城市地下空间工程是指在城市地面以下土层或岩体中修建各种类型的地下建筑物或结构物的工程,它是一门涉及范围广阔的综合性学科,是实现高效、文明、舒适和安全的现代化城市的重要组成部分。
考研报考方向推荐
继续深造可报考岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。
就业领域广泛
城市地下空间工程专业就业部门广泛,并非仅仅适用于这一领域,就业去向很是宽广,可在城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。
女生慎重报考
考虑到工作环境问题,女生报考该专业时要慎重。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备扎实的水文与水资源工程专业的基本理论和技能,能在科研院所、大专院校、生产单位及行政管理部门从事水文与水资源工程方面的研究、勘察、评价、规划设计、水资源管理、技术经济分析的高级应用型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握水文与水资源工程专业的基本理论和方法,具有室内实验和野外勘查的基本技能;掌握地表水文信息采集和处理,地下水环境和地质环境监测,水资源评价、开发、管理和保护的专业知识和工作方法;了解和基本掌握工程地质和水利工程的勘查、设计和施工的基本方法;了解水文与水资源工程专业的发展方向,能够应用专业理论知识和专业技术方法解决水文与水资源工程的实际问题;熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
3.主要专业课程:水力学、水文学原理、水文地质学基础、地下水动力学、水文地球化学、水资源开发与保护、水文水利计算、水利工程概论、水文统计学、土力学、岩体力学、工程地质学等。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备工程测绘、数字图象处理、地籍测量、计算机制图等方面的基本理论知识,能在工程测绘、地籍测量、城市规划与管理、国土资源调查、空间科学研究、环境保护、灾害预防等部门从事测绘遥感、科研开发等工作的高级应用型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握“3S”技术、地籍测量、大地测量、摄影测量与遥感的基本理论知识和技能;熟悉数字图象处理、地图设计与编制的理论和技术;具有从事测量控制网的建立、大比例尺数字测图、房产地籍图的测绘土地管理监测系统的建立、各种工程的测绘、大型建筑物的变形监测等方面的实际工作能力;熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
3.主要专业课程:GPS原理及应用、工程测量学、计算机制图(CAD)、测量平差、控制测量学、摄影测量与遥感、数字图象处理、地籍测量学、普通测量学、GIS原理与应用等。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业培养学生具备地质矿产勘查方面的基础理论和基本知识,掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法和工作流程,具备对矿床地质、成因和矿产分布规律进行综合分析和研究的初步能力,能及时掌握地质学科的前缘理论和发展动态,可在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级应用型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握基础地质、应用地质、现代勘查技术的基本理论、基本知识,掌握区域地质调查、矿产勘查的室内外工作方法和技能;具有对区域地质、矿床地质、成矿条件、矿产分布规律进行综合分析研究的能力,以及对地球物理、地球化学进行初步解释和应用的能力;具有对资源环境、矿产资源经济进行分析、综合评价和管理的能力;具备创新研究和创业的基本能力,熟练掌握一门外语和计算机应用的技能。
3.主要专业课程:普通地质学、结晶学与矿物学、岩浆岩石学、沉积岩石学、变质岩石学、古生物地史学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、遥感地质学、应用地球物理学、应用地球化学等。
(本科——授予经济学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备扎实的经济学理论基础,掌握资源与环境经济学和区域经济学系统理论与方法,具有国际视野和创新创业能力,能在政府、企业及教学科研院所等部门从事经济研究与管理、投资环境与社会发展项目评估工作以及区域经济发展规划与决策、环境影响价值评估与环境治理成本核算等工作的高级应用型、技术技能型、复合型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握本学科的基础理论和基础知识,系统掌握经济学的基本理论、分析框架和分析方法,较好掌握发展经济学、产业经济学、资源与环境经济学、区域经济学、生态经济学等课程的基本理论和分析方法,具有较强的分析和解决经济发展问题的能力。熟悉国情,了解国家经济建设和改革等方面的基本方针、政策和法规,能用科学的立场、观点和方法观察、分析和解决问题;了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革热点问题;具备进行经济学理论研究的能力和参与经济管理实践的能力,具有解决社会、经济、资源与环境问题的理论分析能力、知识应用能力和创新能力;熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
3.主要专业课程:社会主义市场经济理论、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、国际经济学、管理学原理、会计学、统计学、金融学、国际金融、财政学、经济学说史、发展经济学、当代西方经济学流派、资源与环境经济学、《资本论》选读、区域经济学、产业经济学、博弈论、生态经济学、城市经济学、投资项目评估等。
本专业培养地下水科学与工程专业的应用型人才。我校地下水科学与工程专业侧重于地下水资源和地下水工程研究,突出地下水资源的勘查、评价、开发、管理,地下水环境和地质环境监测、评价和治理,工程地质勘察、设计、施工。毕业后能从事地下水科学与工程方面的勘查、评价、预测预报、水资源管理、技术经济分析等工作。服务于生产单位、科研院所、大专院校、行政管理部门等。本专业主要课程有:地质学基础、水力学、工程力学、水文地质学基础、地下水动力学、水文地球化学、专门水文地质学、土力学(含土质学)。
(本科——授予经济学学士学位)
1.培养目标:本专业培养适应市场经济和信息化社会建设需要,具有良好的经济学、数学和统计学素养,熟练掌握现代统计技术和经济数量分析方法,具有较强的计算机应用能力,具有发现问题、分析问题的能力,具有国际视野和创新创业能力,能在企事业单位、政府机关、金融机构和中介机构从事统计调查、信息处理、市场预测、数量分析等开发、应用和管理工作,以及在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级应用型、技术技能型、复合型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握经济学、管理学的基本理论与知识,系统掌握经济统计学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的数据采集、数据处理与分析能力,掌握主要的统计分析软件应用,有较强的统计计算能力;能够运用经济统计学分析思想与技术对现实经济问题进行分析与研究;关注经济统计学的理论前沿和中国统计实践的改革与发展,对经济统计学理论方法在中国经济社会发展与改革中的应用有一定的认识;熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
3.主要专业课程(包括必修选修的基础课和专业课):微观经济学、宏观经济学、概率论、数理统计学、实验设计、计算机基础、描述统计学、计量经济学、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、统计软件、质量管理统计方法、统计调查与分析、统计预测与决策、企业统计、非参数统计、保险精算原理、国民经济核算、会计学、金融学原理等。
专业特色:培养具有扎实的地学(包括地质学和地理学)、旅游管理和规划设计基础,具备全面的基础知识储备和较高的科学素养,具有从事基础地学研究、地质遗迹开发与保护、地学旅游资源调查与评价、地质公园规划与开发、旅游策划、景区规划设计、旅游管理等工作能力的综合性复合型工程技术人才。
就业前景:毕业生可在科研机构和高等院校从事地质学、地理学、旅游管理和旅游地学等教学与科研工作,还能在风景名胜区、地质公园、国土资源部门、旅游局等从事旅游地学资源调查、分析、评价、开发,以及旅游策划、旅游管理以及导游等相关工作,服务于地方经济发展、大旅游开发和生态文明建设发展战略。
培养目标:本专业培养具有全球视野,系统掌握金融知识和金融理论,具备金融实务专业技 能,具有较强的社会适应能力,胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业 工作,具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识,系统掌握金融 学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的金融工作实践能力,掌握金融学科学研究的 方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法;
2.能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究;
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力;
4.熟悉国情,熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规;
5.了解金融学科的理论前沿和发展动态,了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的 规则和惯例,了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题;
6.具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力, 具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感,具有较强的社会适应能力和优秀的综 合素质。
主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程:政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、经济法律概论、 会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保 险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。
主要实践性教学环节:实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社 会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
本专业旨在培养适应我国经济建设和社会发展需要,能够从事金属、非金属、固体能源矿产以及固体废弃物等的分选加工、资源综合利用方面的生产、设计、科学研究、开发、技术经济分析以及企业管理等方面的高级工程技术人才。
本专业培养系统掌握国际经济与贸易理论的基本理论和基本知识;熟悉通行的国际贸易规则和惯例;了解国际经济和中国对外贸易政策与现状;掌握一定的科学研究方法,具有独立的理论分析和实务操作能力;具有创新意识和创新能力,并能熟练运用英语和计算机从事涉外经济工作的应用型人才。本专业的毕业生可在各种涉外经济贸易部门,包括进出口企业、驻外办事机构、三资企业、政府机构和教育研究机构从事对外经济贸易的实务、管理、教学和科研工作。
专业定义
土地整治是指对低效利用、不合理利用、未利用以及生产建设活动和自然灾害损毁的土地进行整治,提高土地利用效率的活动。随着土地整治实践工作的逐步深化,国家对土地整治专业人才的需求不断加大,对土地整治从业人员所具备的知识体系、结构及能力提出新要求。例如:土地综合整治、工矿废弃地复垦利用、土地开发复垦。
课程体系
《生物学基础》、《农牧业生产基础》、《工程材料基础》、《工程结构基础》、《农业工程导论》、《农业机械与设备》、《土壤与水资源》、《农产品加工工程》、《设施农业工程》、《机械装备设计》、《农业工程项目规划与设计》、《工程项目管理》、《机电系统驱动与控制》。
就业方向
国土、城建、农业、房地产以及相关领域:土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理等工作。
法学专业专任教师队伍发展迅速,是一支年富力强、富有进取精神和较高专业水准的中青年教师团队。法学专业教师共29人,现有教授 7 人、副教授 8 人、博士 9 人、硕士生导师 4 人,具有硕士学位以上的教师达97%。教师中有享受国务院特殊津贴专家、中国法学会杰出学者、河北十大法学专家、河北省有突出贡献专家、河北省优秀社科青年专家、河北省社科五十人工程入选专家、河北省“三三三”人才等。先后承担了国家社科基金项目、法学重点学科研究基地项目、中国法学会研究课题、教育部人文社科项目、省社科基金项目、省科技计划项目等科研项目近百项,获得河北省社会科学优秀成果一、二、三等奖、河北省优秀教学成果等奖和中国法学会等各项奖励20余项,出版专著、教材共计10余部,核心期刊等专业学术刊物公开发表学术论文200余篇,部分学术成果在国内外产生广泛影响。教师队伍中律师、法律顾问、经济师等双师型教师占比较高,优秀的教学科研队伍为法学学科的良好发展奠定了坚实基础。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备地质环境保护与灾害防治、环境污染控制、固体废物处理利用和水资源开发与保护等方面的基本理论知识和实践技能,能在地质环境保护、城镇环境治理与规划、水利、城建、国土资源等部门及相关政府机构、工矿企业、科研院所、高等院校等从事规划、施工、研究开发等工作的高级应用型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握数学、化学、工程力学、工程制图、环境地质学、环境工程等基本理论知识;接受计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计等方面的基本技能训练;掌握地质环境保护与地质灾害防治、水污染防治与处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置的基本原理和设计方法;具有污染物监测与分析、环境质量评价、给排水工程等领域的科学研究、工程设计和管理方面的基本能力;熟练掌握一门外语。
3.主要专业课程:水力学、地质学基础、矿物岩石学、构造地质学、水文地质学基础、工程制图、环境微生物学、地下水动力学、地下水污染与防治、水文地球化学、地质灾害防治、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处置与处理、环境监测、给排水、环境影响评价等。
培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学 的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握语言学的基础理论和基本知识;
2.具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较 标准的普通话,能规范地使用汉字;
3.熟悉中外文学和文化的基本知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;
4.熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语(各语种)。
主要实践性教学环节:对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备城乡规划、城市设计等方面的理论知识,能在城市规划设计、城乡规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城乡规划设计与管理,开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城乡生态规划、园林游憩系统规划,并能参与城乡社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产策划以及相关政策法规研究等方面工作的城乡规划学科的高级应用型专门技术人才。
2.培养要求:本专业要求学生全面了解城乡规划学科的整体理论框架,研究方法和应用技能;熟悉国家有关城乡发展与规划的方针、政策和法规;熟练掌握计算机和数字图象处理、专业软件应用与开发技术;具有扎实的城乡规划基本理论、基础知识,了解本学科的前沿理论和最新进展,掌握城乡规划问题的研究方法;具有在区域规划、城市建设、土地利用、资源环境、自然灾害预防与预报等方面从事与城乡规划有关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等方面工作的能力,熟练掌握一门外语,并掌握文献检索、资料查询的基本方法。
3.主要专业课程:城乡规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城乡生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划、土地利用规划、测量学、地理信息系统等。
(本科——授予文学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备扎实的英语听、说、读、写、译基本语言能力,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的高级应用型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握英语语言文学的基本知识和基本技能;掌握英语国家的历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本知识;了解我国国情和外事工作的有关方针、政策等法律法规;具有中、英文本处理和相关软件的操作能力;具有一定的第二外国语实际运用能力,以适应经济全球化和我国经济体制改革的不断深化与发展的需要。
3.主要专业课程:综合英语、听力、口语、翻译理论与实践、泛读、语法、英文写作、高级英语、英美文学史、英美文学选读、英美诗歌、英美报刊选读、英美概况、语言学概论、英文应用写作等。
本专业培养具备现代管理学理论基础、信息技术理论知识及应用能力,掌握定量分析理论及方法的专门人才。本专业学生应该掌握系统思想和信息系统分析与设计方法及信息管理等方面的知识与能力,具有较强的创新精神和开拓意识。毕业后能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。
本专业培养适应国家经济建设需要的德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养和文化修养,系统地、全面地掌握法语语言基础知识,有创新思维能力和获取新知识能力的应用型高级专业人才;培养学生具有扎实的法语听、说、读、写、译等基本功,了解法国及其他法语国家背景文化知识,注重学生的口语、听力和书面实际运用能力,使其能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的法语应用型人才。
培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力和勤奋、务实、进取、踏实品质的应用型高级工程管理人才。毕业生能够在建设单位、设计单位、工程建设监理单位、房地产开发企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作,也能够在政府投资建设管理部门、高等院校和科研机构从事管理、教学、科研及其他相关工作。
本专业培养具有系统的广告学理论知识与宽广的文化科学知识,具有较强的广告业务实际操作技能,熟悉相关法规,能在新闻媒体广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业和企事业单位从事广告经营管理、广告策划、广告创意、广告设计以及广告制作工作的应用型广告人才。
本专业培养具备技术、经济、管理、法律等基础知识,掌握专门的工程造价管理知识,系统掌握固定资产投资、工程经济管理及工程造价管理等方面的理论基础和基本技能,实际工作能力强,具有较强创新意识的高素质专业应用人才,毕业后能在各类建筑、安装、装饰施工企业、造价咨询公司、房地产开发公司、金融机构以及各级政府投资管理部门、高等院校等从事建筑工程造价确定与控制、招投标管理、咨询与服务、房地产估价、工程项目管理、建设项目投资、建设项目拨款控制、工程造价教学等方面工作的应用型人才。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备数学与应用数学基本理论和方法,既能在科研单位、学校等部门从事科学研究和教学工作,又能在统计、保险、银行、投资机构、商检、海关、商贸等部门从事研究开发与管理工作的高级应用型专门人才,同时与达内科技有限公司、金源万博科技有限公司等合作培养大数据和商业智能相关人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握数学与应用数学的基本理论和方法,接受比较严格的逻辑思维训练;能够结合实际问题构建数学模型,借助数学或统计软件分析处理数据,并独立完成分析报告;熟练掌握数据挖掘技术及从事数据挖掘的基础知识;了解数学学科的新发展和应用前景,具有一定的科研和教学能力;熟悉计算机系统软件的功能和使用;熟练地掌握一门外语。
3.主要专业课程:数学分析、解析几何、高等代数、常微分方程、数值计算、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、近世代数、数学建模、运筹学与优化理论、微分几何、点集拓扑学、计量经济学、金融数学、数据库、商业智能实训等。
(本科——授予管理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及其它相关知识和实用技能,通晓国内外工商企业管理理论与实务,具有工商管理所必须的素质、战略眼光、创新意识和组织才能,基础扎实、知识面宽,能在各类企事业及有关部门从事管理、教学和科研工作的高级应用型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握管理学、经济学的基本原理、现代企业管理的基本理论知识和企业管理的定性、定量分析方法;接受企业管理方法与技能方面的基本训练;熟悉我国有关企业管理的方针、政策、法规以及国际企业管理的惯例与规则;了解本学科的理论前沿和发展动态,具有一定的科学研究和实际工作能力;熟练掌握一门外语及计算机应用技能。
3.主要专业课程:微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、财务管理学、管理学原理、市场营销学、人力资源管理学、管理运筹学、经济法通论、金融学、物流学、企业经营管理、企业战略管理、生产与运作管理、质量管理学、跨国企业经营与管理、企业策划、企业技术创新管理、项目管理、公司治理、企业经营决策模拟、风险投资与风险管理、企业伦理学、ERP原理与应用、企业创业管理、供应链管理、电子商务、中小企业管理、商务谈判等。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具有扎实的数学理论基础,掌握信息科学与计算科学的基本理论与方法,能够运用所学知识和计算机技能在信息科学与计算科学及其相关领域从事科研、教学、科学与工程计算以及计算机应用软件的设计、维护、开发和应用等工作的高级应用型专门人才,同时与达内科技有限公司、金源万博科技有限公司等合作培养大数据和商业智能相关人才。
2.培养要求:本专业要求学生系统地掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识,具有基本的算法设计、分析能力以及较强的编程能力和初步的网络设计能力,对现代信息科学和计算科学的理论技术及其应用的新发展有所了解;熟练掌握数据挖掘技术及从事数据挖掘的基础知识;具有初步的科研和教学能力,以及研制、维护、应用和开发软件的能力;熟练掌握一门外语。
3.主要专业课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、数学建模、数值逼近、数值代数、运筹与优化、信息论与编码理论、计算机文化基础、C语言程序设计、面向对象程序设计、离散数学、数据结构、数据库、商业智能实训、算法分析与设计、软件工程等。
本专业秉承学校的办学宗旨,注重学术和专业特长相结合,培养诚信敬业、遵守商业道德,通晓国内外市场经济与营销管理理论,基础扎实,知识面广,具有开拓精神、创新意识和国际化视角以及实践能力,能在各种类型工商企、事业单位、科研机构及有关组织从事市场营销管理,开展销售调研、营销策划与销售工作实务,并传递商业经营知识的全面发展的开放型应用型专门人才。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具有地理信息系统与地图学的基本理论和知识,具有对空间数据的分析研究能力和软件的二次开发技能,能在资源勘探、区域规划、城市建设、土地利用、交通管理、自然灾害预防与预报等部门从事应用研究、二次开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用型专门技术人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握地理信息系统与地图学的基本理论知识、研究方法和应用技能;熟练掌握地理信息系统和遥感图像处理技术的操作和使用方法,具备地学空间数据的分析研究能力;具有在地理信息系统平台上综合分析多源地学数据并进行地学解译和预测的能力;具有地理信息系统软件二次开发的初步能力;熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
3.主要专业课程:地理信息系统、空间数据库原理、地质与地貌学、地质数据处理及计算机成图、遥感原理与应用、遥感数字图像处理、全球定位系统原理及应用、空间分析方法和GIS应用、地理信息系统工程、地理信息系统设计与应用等。
(本科——授予管理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备经济、管理、法律等方面的基本知识和财务会计基础理论及操作技能,能运用现代化管理手段在企事业单位、政府部门及非营利组织从事会计、审计实务及相关工作的应用复合型专业人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握会计、审计、工商管理等方面的基本理论知识;进行会计实务与技巧的模拟训练;掌握会计学的定性、定量分析方法;具有较强的分析和解决会计、审计、纳税问题的基本能力;熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及会计准则;了解国内外会计、审计领域的现状及发展趋势;熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
3.主要专业课程:微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销、统计学、金融学、经济法、税法、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、公司战略与风险管理、内部控制理论与实务、会计信息系统原理、会计专业模拟实验、成本会计、管理会计、财务管理原理、小企业会计实务、中级财务管理、审计学等。
(本科——授予管理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备现代企业理财、资产评估、纳税筹划及成本管理基础理论和操作技能,具有经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力,能运用现代化管理手段在各类企事业单位、政府部门、资产评估事务所等中介机构从事财务及成本管理、资产评估或金融管理等实务工作及相关工作的应用复合型专业人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握经济管理和财务管理方面的基本理论知识;接受财务管理、金融学、会计核算方法和技巧方面的基本训练;具有分析和解决财务问题的基本能力;了解国内外财务管理领域的现状与发展趋势;具有一定的科学研究和实际工作能力;熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
3.主要专业课程:宏观经济学、微观经济学、管理学原理、市场营销、经济法、统计学、财务管理原理、会计学原理、中级财务会计、中级财务管理、成本管理、公司战略与风险管理、内部控制理论与实务、管理会计、计算机财务管理、证券投资、资产评估学、财务分析与绩效评价、税法、企业纳税筹划、公司理财模拟实验等。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养学生具备坚实的地质学以及海洋学方面的基本理论、基本知识和基本技能,系统掌握海洋调查等专业知识和专项技能,能在相关领域从事科研、教学、管理及海上作业的专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生具有坚实的地球科学基础知识和海洋科学基础理论、基本知识,系统接受海洋科学研究方面的基本训练,掌握海洋资源与环境方面的基本调查方法和实验技能,具有从事海洋调查和海洋科学研究的基本能力;掌握本学科领域相关科学数据的采集、处理以及解释等方面的技术和方法,具有一定的实验设计、资料归纳、综合分析、撰写论文、参与学术交流的能力;具有较高的外语、计算机水平。
3.主要专业课程:普通地质学、海洋科学概论、矿物岩石学、沉积岩石学、古生物地史学、构造地质学、遥感地质学、海洋地质学、海洋矿产资源、海洋环境学、海底探测技术、层序地层学、岩相古地理、地球物理学等。
应我国市场经济发展进程,在经济管理通识教育的基础上,培养系统掌握人力资源管理的基本理论、基本技能和基本方法,具有现代管理理念、诚信品质及高尚道德情操和身心健康的企业人力资源开发与管理应用型高级专业人才。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养学生具备基础地质学、工程和水文地质学、应用地球物理学、地球化学、计算机技术等方面的基本理论知识和基本技能,从事各种矿产勘查、水工环地质问题的勘探,油气田勘探中地球物理数据采集、分析、处理的高素质应用型人才。
2.培养要求:本专业要求学生具有扎实的自然科学基础,掌握数学、物理学、地质学、地球物理学、工程与水文地质学、计算机科学等方面的基本理论,以及岩石物理学、大学物理、场论、数值计算、计算机编程等方面的基础知识;掌握地震勘探、电法勘探、重磁勘探、地球物理测井、放射性勘探等方面的技能;具有利用地球物理学的基本知识处理地球物理数据采集、处理、成图和解释的能力。
3.主要专业课程:大学物理、物理实验、普通地质学、岩石物理学、地球物理学引论、弹性波动力学、数值分析、地球物理场论、数学物理方程、数字信号处理基础、地震学与地震勘探、地电学与电法勘探、重磁场与重磁勘探、电法数据处理与解释、重磁数据处理与解释、地震资料处理与解释等。
(本科——授予管理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备经济管理、法律及审计等方面的知识和能力,能够在企事业单位、政府部门、会计师事务所等中介机构从事审计、管理咨询、会计实务及相关工作的应用复合型专业人才。
2.培养要求:本专业要求学生主要学习会计、审计及相关法律等方面的基本理论和基本知识,进行常规审计业务的基本训练,具有分析和解决审计问题的基本能力;熟悉与审计相关的方针、政策、法规和国际审计惯例,了解审计的理论前沿和发展动态;具备运用计算机辅助技术解决审计和会计问题的能力;具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力。
3.主要专业课程:管理学原理、统计学、宏观经济学、微观经济学、经济法、市场营销、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理原理、管理咨询、公司战略与风险管理、税法、审计学原理、企业财务审计、经济效益审计、计算机审计、内部审计学、内部控制理论与实务等。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养学生掌握地质学学科的专业知识、基本理论和专业技能,掌握和运用地质学的思维方法,具备从事地质学基础科学研究和区域地质调查的能力,具备与国内外院校、科研机构进行专业合作与交流的能力;能够在科研机构、高等院校及相关企事业单位从事地学研究、资源调查与开发、环境治理、国土规划及相应管理工作的地质行业高级专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握数理化基础知识,具备扎实的地质学学科基础;了解地球科学的前沿理论和发展动向,系统接受地质学研究和专业外语等方面的训练,熟悉地质勘查工作技能,具备基本的地质学基础科研能力和较强的实践工作能力;掌握一门外语和计算机应用的技能。
3.主要专业课程:普通地质学、结晶学与矿物学、岩浆岩岩石学、沉积岩石学、变质岩石学、古生物学、地史学、构造地质学、矿床学、地球化学、大地构造与区域地质学、岩石物理化学、地球物理、遥感地质学等。
培养适应社会主义市场经济建设与社会发展需求的,德、智、体、美全面发展的,基础扎实,实践能力强、具有创新意识的,能在各级政府基层部门、社会团体以及企事业单位从事行政管理工作的应用型专门人才。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养学生具备古生物学与地质相关基础知识、基本理论、基本技能,了解古生物学发展的现状、前沿和热点问题;具备古生物学研究的基本野外工作能力和综合分析研究、化石管理和保护的综合能力,能够在古生物学与古地理古环境、化石能源、化石保护及地质古生物等自然类博物馆等领域从事教学、科研或管理工作的古生物学专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握古生物学、古生态学、沉积地质学等方面的基础理论、基本知识;具备古生物学及其相关领域研究和化石保护与修复、综合研究分析及其应用等方面的基本技能;具有撰写科研论文、研究报告和进行学术交流的能力以及具有古生物学的理论研究与应用能力;熟练掌握计算机操作技能。
3.主要专业课程:普通地质学、矿物岩石学、沉积岩石学、古生物学概论、地史学、现代地层学、古无脊椎动物学、古脊椎动物学、古植物学、微体古生物学、古生态学、岩相古地理、地质公园与古生物旅游等
培养经济学、管理学、法学、社会保障学、人力资源管理学等学科的基本知识,掌握养老保险、失业保险、医疗保险等五险方面的技能与方法,初步掌握现代管理技术与方法,能在各级政府部门和各类企事业单位从事劳动关于社会保障实务工作所,并且具有创新意识的应用型人才。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具有坚实的数理基础和良好的统计学素养,掌握统计学基本理论和方法,能够有效的利用现代统计方法和统计软件去从事科学研究、教学、统计调查咨询、数据分析、决策支持和信息管理等工作的高级应用型专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生系统掌握应用统计学的基本思想、基本理论和基本方法,具备数据采集、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力;掌握数据挖掘的初步知识,熟悉计算机程序和有关软件的功能与应用,能够利用有关的应用软件进行程序设计和分析与处理数据,并独立完成分析报告;对应用统计学的理论前沿、应用前景和最新发展动态有所了解;熟练掌握一门外语。
3.主要专业课程:数学分析、解析几何、高等概率、概率论、常微分方程、数理统计、多元统计分析、实变函数、回归分析、数据结构与算法、统计软件与计算、抽样调查、运筹学与优化理论、随机过程、非参数统计、数据库、金融数学、应用统计实训等。
(本科——授予工学学士学位)
1.培养目标:本专业培养具备管理学、经济学及国土资源学的基本理论,掌握国土资源管理及房地产开发经营方面的基本理论,具有测量、制图、计算机等技术技能,能在国土、城建、农业、房地产及相关领域从事土地资源调查、土地利用规划、地籍管理、土地管理政策法规及房地产开发、经营、管理等工作的高级应用型专门技术人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握管理学、经济学、法学、资源学和国土资源管理方面的基本理论知识;接受土地规划、测量、地籍管理计算机的基本技能训练;掌握土地调查、土地评估、土地利用规划、地籍管理、土地信息系统及房地产开发经营实务;熟悉国家有关土地资源利用的管理方针、政策和法规;了解社会经济发展过程中国土资源利用与管理的发展动态;具有国土资源利用与管理的基本能力和一定的科学研究能力;熟练掌握一门外语,具备一定的计算机应用技能。
3.主要专业课程:微观经济学、宏观经济学、管理学原理、国土资源学、土地利用规划学、土地经济学、地籍管理、地籍测量、应用遥感技术、地图学、土地整治工程、城市规划、不动产估价、土地法学、房地产开发与经营、工程造价、土地信息系统等。
培养目标:本专业培养符合国民经济和科学技术发展需求,具有扎实的自然科学基础、人文 社会科学基础和材料科学与工程专业基础,具有较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能 力、组织管理能力,能在材料相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程基础理论研究,新 材料、新工艺和新技术开发,企业管理,生产技术管理等工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生通过材料科学与工程基础理论和相关知识的学习,以及材料制备、性 能分析与测试技能的基本训练,掌握材料的成分、制备方法与组织结构和性能之间关系的基本规 律,以及材料设计、制备与工艺控制的基本方法,从而具有开展材料科学与工程基础理论研究、材 料设计、材料性能优化、新材料开发和材料生产管理的知识和能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握从事材料科学与工程工作所需的数学、物理和化学等自然科学基本理论和基础知 识,掌握本专业所需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用等基本知识和技能,掌握一定程度 的人文、社会科学知识和经济管理基础知识,较熟练地掌握一门外语并具有外语综合应用能力;
2.掌握扎实的材料科学与工程基础知识,掌握本专业领域常规的材料制备、材料性能与结 构分析检测方法和技术;
3.具有选用适当的材料科学与工程理论和实验方法分析并解决材料生产中的实际问题,以 及从事科学研究的初步能力;
4.了解新材料、新工艺、新设备和先进的材料制备与加工生产方法,以及本专业的发展现状 和趋势;
5.具有有效的沟通与交流能力,熟悉所属行业的方针、政策及法规;
6.具备良好的职业道德,能自觉承担对职业、社会和环境的责任。
主干学科:材料科学与工程。
核心知识领域:工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、材料科学基础、材料 工程基础、材料制备技术、材料生产装备与生产工艺、材料研究方法与测试技术、材料性能与应 用等。
核心课程示例:
1.示例一:工程制图基础(56学时)、物理化学(80学时)、物理化学实验(50学时)、仪器分 析(32学时)、仪器分析实验(24学时)、有机化学(56学时)、有机化学实验(48学时)、工程力学 (48学时)、电气工程学概论(96学时)、电工学实验(32学时)、机械设计基础(48学时)、材料研 究与计算机应用(32学时)、材料科学基础(56学时)、材料力学性能(48学时)、材料物理性能 (40学时)、材料现代研究方法(56学时)、材料概论(32学时)。
(1)专业方向一:高分子物理(48学时)、高分子化学(56学时)、高分子材料成型加工原理 (40学时);
(2)专业方向二:金属学(40学时)、固态相变(40学时)、工程材料学(40学时);
(3)专业方向三:无机材料相图与应用(40学时)、无机材料高温动力学(40学时)、先进陶 瓷制备与加工(32学时)。
2.示例二:机械设计制图B(48学时)、电工技术(48学时)、物理化学D(64学时)、电工技 术实验(16学时)、材料科学基础实验(48学时)、物理化学实验B(32学时)、电子技术(48学 时)、材料科学基础(128学时)、电子技术实验(16学时)、统计物理B(32学时)、冶金工程概述 (32学时)、材料物理性能A(48学时)、材料制备与加工(48学时)、材料分析方法(64学时)、金 属材料学(48学时)、材料力学性能(48学时)。
3.示例三:工程制图与AutoCAD( B)(64学时)、工程力学A(64学时)、材料物理化学(64 学时)、材料科学基础A(80学时)、机械设计基础A(64学时)、材料性能学A(80学时)、材料现 代测试技术(56学时)、材料综合实验I(48学时)、材料中的固态相变(48学时)、材料结构与性 能(48学时)、冶金原理(48学时)、材料合成与制备(32学时)。
(1)金属材料方向:金属材料学(56学时)、表面工程学(48学时)、材料综合实验Ⅱ(48学 时);
(2)无机非金属材料方向:陶瓷材料(56学时)、材料综合实验Ⅱ(48学时)、粉体工程学(56 学时)。
主要实践性教学环节:认识实习、生产实习、电工电子实习、机械课程设计、专业课程设计或 专业综合试验、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:材料制备方法实验、材料力学性能实验、材料物理性能实验、材料结构分析方 法与测试技术实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
本专业培养能够适应我国经济社会建设需要的管理学科和工学学科相互渗透的多样化物流人才。要求学生具有扎实的现代化、国际化的管理学科理论基础;具有一定的数理基础和计算机、外语能力;掌握物流工程理论、知识和方法;精通物流企业和企业物流业务管理和技术管理,熟悉物流设施设备,初步具备物流系统运营、规划、设计能力。学生毕业后,能在国家各级管理部门、交通运输企业、物流企业、工商企业和外贸企业等单位从事物流产业规划、企业物流系统优化、供应链网络建设、物流业务运营、国际物流业务管理等相关物流经营管理等相关物流经营管理工作。
本专业培养学生具备扎实的地质学、首饰工艺、珠宝玉石首饰鉴定和市场营销等基本理论知识,具备珠宝玉石等矿产资源开发利用、珠宝玉石首饰鉴定检验、宝石玉雕及首饰工艺设计加工、珠宝玉石首饰经营管理等技能,能够从事珠宝玉石及贵金属首饰的质量检验、技术开发和经营管理的高级应用型专门人才。
(本科——授予管理学学士学位)
1.培养目标:采购管理专业秉持“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的教育理念,强调“知识、能力和素质”协调发展,着力培养具备扎实的采购与供应链管理理论,系统掌握现代采购管理方法、一般流程和国内外采购法律与政策,能够熟练运用相关理论、方法和法规处理企业采购、政府采购和国际采购事务,具有较强的创新意识和实践能力,能在各类企业、事业和政府部门从事与采购相关的管理、科研、教学或实际操作性工作,并有良好职业道德的复合型、国际化的高级应用型采购管理专门人才。
2.培养要求:本专业要求学生深入学习经济学、管理学、物流学等基础理论知识,掌握与货物采购、服务采购、工程采购相关的理论和方法;熟悉国内外商业采购市场、政府采购市场和国际采购市场的有关政策、法律法规和国际惯例,掌握工商企业采购、政府采购和国际采购的运作流程和管理方法;了解采购市场的发展现状和最新动态,知晓本学科的前沿性问题;要求学生具有较强的语言表达与沟通能力、组织协调能力和社会活动能力,能进行招投标文件和采购合同的撰写工作,熟悉采购预算、采购报价、货款收付、商品质量管理等工作,具备独立处理各类采购业务和进行商务谈判的能力;培养学生的创新创业意识和合作精神,掌握创新创业方面的知识,初步具备一定的创业技能;要求学生树立正确的人生观和价值观,具有良好的职业修养和较强的社会责任感;同时,使学生掌握计算机应用技能和现代信息技术,能熟练掌握一门外语进行涉外交流和资料翻译及文件编制。
3.主要专业课程:微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、会计学、财务管理、管理运筹学、统计学、管理数据分析、采购管理、物流学、供应链管理、仓储管理、企业物流管理、招投标与合同管理、采购组织与绩效管理、供应商管理、采购与供应战略、采购成本管理、采购商务谈判、电子商务采购、工程项目采购、政府采购实务、国际采购实务、采购法律法规、国际贸易实务、国际商法、采购经理岗位与技能分析、ERP理论与实践等。
(本科——授予理学学士学位)
1.培养目标:本专业培养系统地掌握电子技术和信息系统的基本概念、基本理论、基本方法和基本技术,能从事各类电子设备、电子与信息技术和系统的研究、设计、制造、应用和开发的厚基础、高素质、能力强、具有创新精神的应用型高级技术人才。
2.培养要求:本专业要求学生掌握电子信息工程技术方面的基本理论知识,接受电子与信息工程实践的基本训练;掌握电子电路、信息获取与处理的基本理论、实验技术及其应用的一般方法;具备分析、设计、开发、运用集成电子设备及计算机模拟信息系统的基本能力;熟悉信息产业的基本方针、政策和法规;了解企业管理的基本知识及信息系统的理论前沿;具有研究、设计、开发新设备和新系统的能力;熟练掌握一门外语。
3.主要专业课程: C语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、高频电子线路、单片机接口技术、电子测量、数字信号处理、智能传感器应用、DSP原理与应用、EDA技术、智能仪器、数字图像处理、自动控制原理、语音信号处理、虚拟仪器设计、生物特征识别技术、嵌入式系统设计与应用、物联网与智能机器人方向系列课程等。
环境设计(中外合作办学) | 光电信息科学与工程 | 古生物学 | 旅游地学与规划工程 | 土地整治工程 | 材料科学与工程 | 矿物加工工程 | 书法学 | 法语 | 地球物理学 | 产品设计(珠宝首饰方向) | 海洋资源与环境 | 旅游管理 | 劳动与社会保障 | 财务管理 | 数据科学与大数据技术 | 电子商务 | 宝石及材料工艺学 | 采购管理 | 市场营销 | 遥感科学与技术 | 物流管理 | 金融学(中外合作办学) | 应用统计学 | 测绘工程 | 汉语国际教育 | 城市地下空间工程 | 水文与水资源工程 | 工商管理 | 信息管理与信息系统 | 工程管理 | 通信工程 | 环境工程 | 信息安全 | 产品设计(家居产品方向) | 电子信息工程 | 工程造价 | 经济学 | 地质学 | 地下水科学与工程 | 地理信息科学 | 环境设计 | 视觉传达设计 | 地质工程(工程地质方向) | 资源勘查工程 | 土木工程 | 国际经济与贸易 | 经济统计学 | 人力资源管理 | 数学与应用数学 | 金融学 | 广告学 | 信息与计算科学 | 英语 | 审计学 | 计算机科学与技术 | 勘查技术与工程(地球物理勘探方向) | 土地资源管理 | 城乡规划 | 播音与主持艺术 | 行政管理 | 软件工程 | 影视摄影与制作 | 会计学 | 广播电视编导 | 法学 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |