基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握体育场馆管 理、体育赛事组织、体育服务的基本知识，具备体育运营与管理的基本能力，从事体育场馆 维护管理、赛事活动组织策划、体育用品营销、体育市场服务与推广、体育经营与管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向体育场馆、体育俱乐部、体育赛事服务公司、体育用品公司、体育中介公司， 从事体育场馆运营与管理、赛事运营与推广、体育产品（服务）的营销推广、体育活动策划 与实施以及体育经纪等工作。

主要职业能力

1．具备体育场馆维护、运营与管理的能力；

2．具备客户开发、维护、沟通和处理客户投诉的能力；

3．具备体育产品（服务）的营销推广能力：

4．掌握体育活动策划与实施的专业知识，具备体育赛事、市场推广等活动方案策划与实 施的能力；

5．掌握体育经纪活动、运动项目、体育无形资产、法律法规、信息技术等基础知识，具 备体育经纪活动的信息收集、业务谈判、文案管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

体育管理、体育赛事组织与管理、体育场馆运营管理实务、运动休闲会所运营管理、体 育市场营销、体育服务技巧、体育经纪等。

2．实习实训

在校内进行体育场馆管理、体育竞赛组织与管理、体育市场营销等实训。

在各体育场馆进行实习。

职业资格证书举例

体育场馆管理员社会体育指导员 体育经纪人营销师 客户服务管理师

衔接中职专业举例

休闲体育服务与管理体育设施管理与经营休闲服务市场营销

接续本科专业举例

体育经济与管理休闲体育

培养目标：本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有吃苦耐劳品质、创新精神和较强实践能力，掌握会计核算与审计、经济法、税法等方面的基本知识和基本方法，具有较高的专业运用和计算机应用能力，能在企事业单位的财务岗位上从事会计、财务管理与审计等方面工作的高端技能型专门人才。

主要课程：基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、审计、税法、会计电算化、会计法规、经济法、管理学、行政事业单位会计、财政与金融等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

培养目标：本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等全面发展，面向施工、建设、咨询、造价主管部门等企事业单位，具有工程造价综合职业能力、工程造价专业必需的文化基础与专业技能的高等技术应用人才。

主要课程：建筑工程预算、建筑识图与构造、建筑与装饰材料、建筑施工工艺、建筑设备安装工程预算、建筑经济、建筑工程项目管理等专业基础和专业技能课。

培养目标：培养掌握语文教育理论、知识和技能，具有初步教学研究能力和应用能力的中小学语文教师，同时培养具备现代化文秘素养的文职人员。

主要课程：写作、古代文学作品鉴赏、现当代文学作品鉴赏、文学理论、外国文学作品鉴赏、现代汉语、古代汉语、小学语文教学论、小学语文教学技能训练、影视欣赏、秘书实务、儿童文学作品鉴赏、传统文化概论等。

就业方向：面向教育从事语文教育教学工作或在企事业单位从事文秘及宣传等工作。

培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识、专业基本技能和职业技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。掌握俄语基础知识和专业基本技能能够胜任初、中级别外事语言工作。

核心能力：掌握具有较强的英语语言运用能力和中小学英语教学、组织教学活动能力，能利用英语进行听、说、读、写、译、教、评的能力。能用俄语进行基本日常交流的能力。

核心课程与主要实践环节：综合英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语语法、英语语音、英语写作、现代教育技术与教育原理、教育心理学、中小学英语教法、英语教学实习、就业实习，以及特色俄语等。

就业方向：中小学等英语教师以及各级政府部门、企事业单位，从事与英语、俄语相关的外事与国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

其他：本专业学生以英语专业为主，辅修俄语，成绩合格者毕业后推荐到俄罗斯继续学习，并申请学士学位。本专业学生可参加专升本考试、大学英语四、六级考试、全国公共英语等级考试（PETS）人才（二级、三级、四级）、全国计算机等级考试，成绩合格可获得相应资格证书。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，具有扎实的教师职业技能，先进的现代教育思想和初步的教育科研能力，能够胜任小学多学科教育教学需要的优秀小学教师。

主要课程：高等数学、汉语基础、小学数学教学法、小学语文教学法、自然科学基础、中外文学作品鉴赏等。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握矿物粉碎、 浮游选矿、重力选矿、磁电选矿、化学选矿基本知识，具备选矿工艺设备操作及工艺过程监 控能力，从事矿石破碎、磨矿、分选、产品处理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向有色金属、黑色金属及非金属等选矿企业，在选矿岗位群，从事矿石破碎、磨 矿、分选、产品处理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备常用选矿设备的保养维护能力；

3．具备选矿试验操作、分析试验结果、编写研究报告能力；

4．具备选矿厂工艺设计和生产现场工艺技术改造能力；

5．掌握物料粉碎、浮游选矿、重力选矿、磁电选矿、化学选矿工艺设备的构造、工作原 理、性能和应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

碎矿与磨矿技术、浮游选矿技术、重力选矿技术、磁电选矿技术、选矿厂辅助设备与设 施、选矿厂设计、化学选矿技术等。

2．实习实训

在校内进行金工、碎矿磨矿、浮游选矿技术、重力选矿技术、磁电选矿等实训。

在校外实训基地进行破碎筛选、磨矿、分选（浮选、重选、磁选）、精矿脱水、尾矿处理 等实训。

在有色金属、黑色金属及非金属等选矿企业进行实习。

职业资格证书举例

浮选工重力选矿工磁选工筛选破碎工磨矿工

衔接中职专业举例 选矿技术

接续本科专业举例

矿物加工工程

培养目标:本专业培养忠诚党的教育事业，政治素质高，业务能力强，热爱幼教事业，掌握学前儿童身心发展规律，具有良好的人文素养、扎实的理论功底和较强的艺术创造能力，能在各级各类学前教育机构以及儿童教育服务机构从事教育教学和管理工作的应用型（高级）专门人才。

主要课程：学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、钢琴、声乐、舞蹈、幼儿简笔画、学前手工与教玩具制作、学前心理学、学前教育学、幼儿卫生学、幼儿体操与游戏等。

特色领域知识。具有音乐、美术、舞蹈、英语、体育、感统训练、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐教育等特色教育领域中的一类或几类特色领域知识。

就业方向：从事各类幼儿园、早教中心、亲子园的幼儿教育及管理工作。

培养目标：培养具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，具备较强的创新意识和创新能力，能够从事小学数学和小学自然科学教学的高素质的小学教师。

主要课程：数学分析、高等代数、小学数学教学法、初等数论、自然科学基础等。

培养目标：培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的中小学地理教师。同时为本地区区域开发与规划、旅游开发与管理及环境整治等提供应用型人才。

主要课程：中国地理、世界地理、地图学、地质学基础、综合自然地理、气候与气象学、旅游地理、人文地理、地理教育学等。学生在校期间组织野外见习、野外实习教学活动。

就业方向：主要面向中小学及城镇、旅游、环境等相关部门，从事教育、管理、区域开发与规划等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较 强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向

主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。

主要职业能力

1．具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；

2．具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法；

3．具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法；

4．具备处理常见运动损伤的能力；

5．掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能：

6．掌握体质测量与评定的基本方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2．实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。

在农村中小学或其他体育机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工

衔接中职专业举例

学前教育运动训练

接续本科专业举例

体育教育小学教育

培养目标:本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较宽的知识面和较强的适应能力，能够在小学和初中进行美术教学和教学研究的教师、研究人员和其他教育工作者。

主要课程：色彩、素描、中外美术史、艺术概论、油画、国画、平面构成、电脑美术设计、手工制作等课程。

就业方向：本专业突出师范教育特点，毕业生除一部分升入本科院校继续深造外，主要面向各地教育部门从事中学或小学美术教育教学及管理工作。主要有中小学美术教师、美术编辑、工艺设计美术宣传、制作、服务等工作岗位。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐 专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体，在教师、培训岗位群，从事音乐教学、 文化宣传等工作。

主要职业能力

1．具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力：

2．具备音乐教育或音乐教学能力； 3．具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力； 4．具备较好的语言表达和人际交往能力； 5．具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、 音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

2．实习实训

在校内进行声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、舞台表演、活动策划与组织等 实训。

在小学、社会培训机构专业文艺团体进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证 钢琴教师从业资格证 舞蹈教师从业资格证

衔接中职专业举例

学前教育音乐

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力， 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络规划、网络集成等技术，具备网络组建能力；

3．掌握网络管理知识，具备网络管理与维护能力；

4．掌握网站设计、UI设计等技术，具备网站设计与管理以及Web应用开发能力；

5．掌握网络安全技术与规范，具备网络安全监控与管理能力；

6．了解主流网络设备特点，具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。

在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程