学校简介:
河南经贸职业学院位于中原腹地-商都郑州,是河南省人民政府批准、教育部备案、直属于河南省教育厅的一所公办高等职业院校,是国家级优质专科高等职业院校、河南省“双高工程”立项建设单位。学校法定住所地为河南省郑州市郑东新区龙子湖高校园区龙子湖北路58号,校园总占地面积847.8亩,建筑面积42.9万平方米,现有在校生24000余人。
学校办学历史悠久。学校前身是河南省商业干部学校(1950年创建于开封市学院门街)和河南省商业学校(1960年创建于郑州市节俭街),1990年两校合署办公,2000年与河南商业高等专科学校(现河南牧业经济学院)联合举办专科教育,2001年与河南财经学院(现河南财经政法大学)联合办学,2004年独立升格为河南经贸职业学院。2015年与华北水利水电大学联合举办应用型本科教育。现设有智能财经学院(河南省数智财经创新工程研究中心)、会计学院(正保科技审计学院)、金融学院(银校合作中心)、商贸物流学院(校园经济研究所)(“一带一路”产业学院)、数字营销学院(食品产业学院)、管理学院(劳动教育中心)、人工智能学院(鲲鹏产业学院)、物联网与通信学院、智能建造学院(校园建设咨询中心)、文化旅游学院(中国刺绣产业学院)、数字创意学院(文化创意产业学院)(数字文博商业应用河南省文化和旅游技术创新中心)(艺术教育中心)、终身教育学院(老年大学)(社区学院)(培训中心)、体育学院(运动与健康产业学院)、国际学院(格林菲斯学院)、航空港经济学院、马克思主义学院(乐群书院)(思政工作创新发展中心)等16个二级学院,心理健康教育中心、教科研中心、产教融合协同创新中心、图书馆(师生自主学习中心)(黄河商业文化研究中心)、现代教育信息中心、高职教育研究实践中心等6个教辅部门,另设有河南省示范性软件职业技术学院。
商科育人特色鲜明。学校出身商业,服务商业,办学专业始终传承商业基因,以商科类专业为主,经、管、工、文、艺多科类协调发展,培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。现设有财经商贸大类、电子与信息大类、土木建筑大类、文化艺术大类、教育与体育大类、公共管理与服务大类、新闻传播大类、旅游大类、交通运输大类、食品药品与粮食大类等10个专业大类,共54个专科专业(方向)。学校高标准建设人工智能技术应用专业群、现代物流管理专业群、数字财经专业群、数字营销专业群、物联网应用专业群、数字创意专业群等6个专业群,建成大数据与财务管理、网络营销与直播电商、物联网应用技术、计算机应用技术等4个国家级骨干专业、13个省级特色示范或骨干专业。
人才培养质量斐然。学校坚持“以人为本、质量为先、就业导向、技能立身”的办学理念,以培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才为目标,着眼教会、勤练、常赛,形成了“常态化、全员化、精英化、届次化”特色技能竞赛机制。近五年来,获得全国职业院校技能大赛国赛一等奖9项、二等奖12项、三等奖24项,省赛奖项222项,其他各类竞赛获奖353项。在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中,荣获金奖2项、银奖4项、铜奖8项,成绩位居全省高校前列。毕业生就业落实去向率始终保持在95%以上,专升本考试过线率73%以上。
教学改革成果丰硕。学校立足区域经济发展新常态,持续推进人才培养模式改革,全面推进以金专、金课、金师、金教材、金基地为重点的“五金”建设,积极推动“三教”改革,建成国家级精品在线课程8门、省级精品在线开放课程36门、省级“一流核心课程”4门,建成国家级规划教材17部、省级规划教材23部,国家教材建设奖优秀教材1部、省级教材建设奖优秀教材5部,省级职业教育优质教材8部,获得国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖8项。
师资队伍力量雄厚。学校拥有一支优秀的“双师型”教师队伍,现有专兼职教师1200余人,“双师比”超过93%,其中教授42名,副教授171名,享受国务院特殊津贴专家1人,省政府特殊津贴专家2人,省学术技术带头人1人、省职教专家9人、中原名师2人、省级名师9人,省教育厅学术技术带头人17人。现有国家级会计“双师型”教师培养培训基地1个、省教师技艺技能传承创新平台3个、省级高技能人才培养基地1个,建设了一批高水平教师教学创新团队,其中全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、省级教学团队9支、省级技能大师工作室5个、市级技能大师工作室3个。荣获全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛国赛一等奖1项、二等奖2项,入选教育部职业教育教师队伍建设典型工作案例,获评全国高职院校教师发展指数100所优秀院校。
综合办学条件优越。学校环境优美、布局合理,拥有功能齐全的综合教学楼、图书馆、学术报告厅、智慧教室,硬件设施完备,空调、电梯实现教室和宿舍全覆盖,绿化覆盖率近63%,是人文化、现代化、园林化、节能型校园。学校以智慧校园建设为抓手,实现了数据共享和业务互通,连续五年获评“河南省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”。学校拥有全省面积最大、工位最多的理实一体教室,寓“智慧管、智慧教、智慧学、智慧评”于一体的全省一流智慧教学楼。图书馆建筑面积4.1万m²,设有阅览座位5200余个,藏书100余万册,数据库20余个。获得全国高职高专院校信息素养大赛学生赛全国特等奖2 次、二等奖 1 次、三等奖 1 次,教师微课赛全国一等奖1次、二等奖1次,连续四年获得国赛最佳组织奖。
产教融合持续走深。牵头成立了全国财经商贸数字化服务产教融合共同体、河南省网络空间安全行业产教融合共同体、数字文博产教融合共同体、数智人力资源服务共享产教融合共同体等4个行业共同体,组建了河南省财经商贸骨干职业教育集团、河南跨境电子商务综合试验区职业教育集团、河南新一代信息技术职业教育集团、河南省文化创意职业教育集团等4个职教集团,成立了鲲鹏产业学院、“一带一路”产业学院、食品产业学院、文化创意产业学院、正保科技审计学院、运动健康产业学院、中国刺绣产业学院等7个产业学院。建成河南省电子商务虚拟产业园河南经贸职业学院分园、信息技术校企合作专业实训中心、财经校企共享实训中心、物联网技术实训中心、BIM校企协同创新中心、多模态外语实训中心、数智化财务产教融合实训中心、智慧物流虚拟仿真实训中心、智慧商业协同育人中心、智慧文秘创新实践中心、茶文化活动中心、鲲鹏产业学院协同创新中心等18个高水平产教融合实践教学中心。现有国家级企业运营管理协同创新中心1个、国家级生产性实训基地2个、河南省示范性虚拟仿真实训基地3个。2024年5月,我校与紫光云技术有限公司合作建设的河南省数智财经创新工程校企研发中心成功获批为河南省校企研发中心。
学生管理重实求效。通过“课程思政”“公寓思政”“社团思政”“网络思政”等协同发力,以“大思政课”拓展全面育人新格局,推动理想信念教育常态化制度化,形成了全过程全时域覆盖全体学生的浸润式“大思政课”育人格局。坚持培育优秀准职业人的精神气质和出彩“职业人”,秉承“严管厚爱、习惯养成”管理理念,注重扬长教育,尊重个体差异,形成了“学习型、服务型、务实型、创新型、安全型”五型智慧学生工作新模式,打造有影响力的学生工作品牌,3名学生获评中国大学生自强之星奖学金。原创话剧《商圣范蠡》获评河南省高校校园原创文化优秀项目、河南省普通高校第六届学生工作优秀成果一等奖。学校开展24小时阳光心理援助热线电话咨询和网络咨询,构建了“学校-院系-班级-宿舍”四级预警网络,形成了“心理健康教育中心、二级辅导站、班级、宿舍”四级联动、多方共建的工作格局,获评全国职业院校心理健康教育优秀案例和典型案例,获得第六届全国高校心理情景剧优秀剧目展演百佳剧目。以“方圆”商文化建设为抓手,深挖优秀商文化精神内涵,荣获全国“五四红旗团委”、河南省“五四红旗团委”、工人先锋号、首届“大美学工”先进集体、优秀校园文化建设成果一等奖等多项荣誉。
国际合作持续深入。学校坚持开放办学,大力开展与“一带一路”沿线国家合作办学与交流,培养知华、爱华、友华的来华青年人才。自2015年起,学校先后与加拿大、澳大利亚、韩国和马来西亚等国家合作举办7个中外合作办学项目;2018年起从巴基斯坦等“一带一路”沿线国家招收国际留学生,2021年首批国际留学生顺利毕业就业;2022年立项“非洲国家职业标准开发项目---冈比亚”,建设两个国际职业标准,职教标准输出实现新突破;2024年与爱尔兰格里菲斯学院共建非独立法人的河南经贸职业学院格里菲斯国际学院,与尼泊尔蓝毗尼佛教大学合作建设河南经贸职业学院中文学习测试中心和“中文+职业技能”基地,主导并推动成立全省首家国际高等教育学习中心;连续三年邀请英国剑桥大学、美国华盛顿大学、新西兰奥塔哥大学、荷兰莱顿大学、匈牙利布达佩斯技术大学、日本立教大学、匈牙利体育运动与科学大学、奥地利维也纳大学等参加我校承办的“一带一路”中国·郑州龙子湖学生赛艇对抗赛,举行郑州龙子湖国际高校文化交流节,通过“以艇为媒,以赛会友”,促进国际文化交流。目前,我校与12个国家和地区的30多所大学或教育机构建立了友好合作关系,成功开展了多层次、多形式合作项目,成为世界教育组织联合会会员单位、世界汉语教学学会会员单位、东南亚职业教育产教融合联盟理事单位、中国教育国际交流协会会员单位、教育部SHK中文+职业技能“优秀合作伙伴”、河南省国际交流协会理事单位,国际影响力明显提升。
社会声誉广受认可。学校不断深化“文明经贸、和谐经贸、美丽经贸、智慧经贸、优质经贸、幸福经贸”内涵建设,先后荣获全国教育系统先进集体、全国职业教育先进集体、全国模范职工之家、河南省文明校园标兵、河南省新冠肺炎疫情防控先进集体等荣誉称号百余项,获批教育部第一批职业教育数字校园建设试点、第二批全国学校急救教育试点学校、河南省首批示范性高职院校、河南省第二批示范性产教融合型职业院校培育单位、河南省智慧校园建设示范校、河南省5G+智慧教育试点、河南省职业教育信息化标杆学校、河南省园林单位、省级平安校园、河南省现代学校制度建设试点单位、全民阅读先进单位等。与龙子湖办事处(社区)合作建立党建联建基地,入围教育部2023 年学习型社会建设(高等继续教育领域)重点任务,是全省入围该项目的唯一高校。近年来,学校高考录取分数线位列省内专科院校最前列,是考生心目中最向往的省内高职院校之一。
办学75年来,学校累计为社会培养输送了二十余万名高技能人才。展望未来,学校满怀使命与责任,以“升格本科层次职业大学和举办职教本科专业”为目标,把学校发展与产业转型升级的需求更加紧密地结合起来,努力培养大批高技能人才,办好人民满意的职业教育,为教育强国建设提供强有力的人才支撑和智力支持,为实现中原更加出彩贡献河南经贸力量。
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培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识,具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力,从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商,在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群,从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备云计算系统的运行维护能力,掌握故障排除的方法和技能;
3.掌握虚拟化技术,熟悉主流虚拟化平台的使用方法,掌握虚拟资源的管理技能;
4.掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能;
5.掌握数据存储与管理技术,具备多种系统环境的数据资源管理能力;
6.了解云安全防护技术,掌握云安全管理基本技能,具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力;
7.了解大数据知识,具备基本的大数据应用开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。
2.实习实训
在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。
在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用 计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术软件工程网络工程
河南经贸职业学院的人力资源管理专业(专业代码:650204)是一门面向普通高中生的三年制专科专业。该专业旨在培养具备现代人力资源管理理论和实践技能的高端技能型专门人才,以满足社会对人力资源管理专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力。学生将掌握人力资源管理的基本理论和专门知识,具备英语应用能力、计算机技术应用能力,了解管理学、团队建设及人力资源管理方面的基本理论和基本知识,熟悉人力资源管理方法与技巧,能够从事工作分析、组织设计、人员招聘与开发、绩效与薪酬管理及员工关系管理等工作。
本专业的课程设置涵盖了人力资源管理的各个方面,包括但不限于:管理学基础、人力资源管理概论、工作分析与组织设计、人员招聘与配置、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理、劳动法与劳动关系、团队建设与管理、职业素养与职业道德等。此外,还设置了英语、计算机应用等基础课程,以提升学生的综合素质。
河南经贸职业学院的人力资源管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力。通过校企合作、实习实训等方式,学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,专业还注重培养学生的职业道德和团队合作精神,使其具备可持续发展的基础能力。
毕业生可在各类企事业单位、政府部门、社会团体等组织中从事人力资源管理相关工作,如人力资源专员、招聘专员、培训专员、绩效管理专员、薪酬管理专员、员工关系专员等。同时,毕业生也可以继续深造,攻读相关专业的本科或研究生学位。
河南经贸职业学院的人力资源管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备现代人力资源管理理论和实践技能的高端技能型专门人才。毕业生具备良好的职业道德、熟练的职业技能和可持续发展的基础能力,能够在人力资源管理领域发挥重要作用,满足社会对人力资源管理专业人才的需求。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;
3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:
4.具备部署和实施信息安全方案的能力;
5.具备信息安全风险测评能力;
6.具备操作系统安全防范能力;
7.具备Web安全防范能力;
8.具备网络安全防护能力;
9.具备信息安全管理与维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。
在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程信息安全
培养目标
主要培养能适应现代企业工作的需要,具有较为扎实的理论基础与良好的职业素养,熟悉国家政策、法律,具有一定的英语表达能力、企业管理能力、较强的沟通协调能力、文书写作、处理能力、办公自动化设备使用能力,面向各类企业办公室、综合行政等部门从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理、会议组织、前台接待、参谋辅助、档案管理等工作的高级技术应用型专门人才。
主要课程
秘书学、经济法、语言交际技巧、企业管理方法与艺术、秘书实务处理、公关理论与实务、秘书英语口语会话、秘书英文函电写作、应用文写作、现代办公设备使用与维护、Office办公软件使用。
就业方向
可在各类企业、事业、机关、团体、组织等单位,从事文员、秘书、助理等行政管理工作。
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
三年
面向区块链应用操作员、区块链工程技术人员等职业。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和程序设计及算法、Linux操作系统、网络技术、数据库、容器技术、密码学及相关法律法规等知识,具备区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链系统测试、区块链部署与运维、软件设计与开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事区块链应用开发、区块链测试、区块链运维、区块链运营等工作的高素质技术技能人才。
区块链基础、Linux操作系统、计算机网络基础、程序设计基础、Web开发技术、数据库技术及应用。
程序设计高级应用、区块链核心技术、虚拟化及容器技术、区块链部署与运维、区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链项目综合实践。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链部署与运维、区块链项目综合实践等实训。在区块链相关企业等单位或场所进行岗位实习。
计算机技术与软件专业技术资格
区块链系统应用与设计、区块链应用软件开发与运维、区块链智能合约开发
区块链技术、软件工程技术、云计算技术、信息安全与管理
区块链工程、密码科学与技术、信息安全、计算机科学与技术、网络空间安全
【培养目标】
本专业以动漫影视后期为主线,培养兼具艺术与技术特征的影视后期剪辑、影视后期特效、 栏目包装设计等相关技能型专门人才。
【专业特色】
本专业是河南省品牌示范校项目重点建设专业,具有专业的师资队伍和优越的实训条件,多 年来在全国专业技能竞赛中获得优异成绩,2010年全国信息技术应用水平大赛3dmax赛项特等奖 1项(全国第一名),一等奖1项,二等奖1项。2014年全国职业院校技能大赛动漫制作赛项二等 奖。2016年在全国职业院校技能大赛动漫制作赛项三等奖2项。
【核心课程】
设计素描、设计色彩、设计思维训练、速写与艺术解剖学、图形图像软件应用、数字摄影与 后期、动画剧本与分镜头设计、影视动画后期编辑与合成、影视动画项目实训、C4D动画设计、 栏目包装。
【教学场景】
校内实训基地:三维动画工厂实训室、数字媒体实训室、二维线拍实训室、平面艺术设计实 训室、图形图像实训室、摄影实训室。校外实训基地:北京完美动力实训基地、国家中部软件园河南CG联盟实训基地、AAA数字艺 术教育实训基地、郑州乐漫、河南镜像人家等公司、河南有一传媒有限公司。【就业方向】
本专业毕业生主要从事影片剪辑、影视特效、形象宣传片、栏目包装、游戏特效等设计工作, 面向电视台、广告公司、游戏公司、电子出版部门、影视制作部门以及其他广告传媒等一线岗位 需要的高素质技能型人才。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财政基础理论知识,熟悉财政金融政策,具备财政、税收、会计的基本业务处理能力,从事国家预算管理和政府采购、税收申报、行政事业单位会计核算等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
核心课程财政基础、国家预算、预算会计、纳税实务、金融基础、商业银行业务、会计核算基础、财务管理等。
实习实训在校内进行会计核算基础、预算会计、纳税实务、商业银行业务等实训。在财政、税务、银行与非银行金融机构、有关企事业单位进行实习。
就业面向
主要面向财政、税收、银行与非银行金融机构、基层行政事业单位和其他经济管理部门,从事财税金融管理工作。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的政治素质、高尚的道德修养和严谨的工作态度,具有一定的英语应用能力和计算机技术操作能力,全面了解资产评估理论,熟练掌握资产评估技能,具有从事资产评估管理和实务操作能力的高素质技能型专门人才。
根据资产评估岗位的技能要求,设计多元化的、符合项目导向的专业课程体系,以真实工作任务和岗位工作流程为载体设计教学内容,注重专业核心能力与职业素养的综合培养,实现“岗、证、课”的有机对接和融合。主要开设课程有:计算机文化基础、基础会计、会计电算化、资产评估、机电设备评估基础、建筑工程评估、房地产估价理论与实务、财务管理、成本会计、财务会计、证券投资理论与实务、管理学、税法、经济法等。
通过本专业的学习,能够具有较强的资产评估管理和实务操作能力,包括建筑物的价值评估、土地价值评估、机电设备价值评估、整体企业价值评估及相关资产管理能力。鼓励和要求学生考取计算机文管二级证书、英语四级证书、会计从业资格证书、房地产估价师证书、资产评估师证书。 主要就业岗位:资产评估公司、土地估价事务所、房地产评估公司、会计师事务所、国有资产监督管理机关、司法机关、银行、房地产经纪公司、企业咨询公司等机构,从事资产评估、信用评估、投资及管理咨询工作,也可在经济管理部门及企业,从事财会、管理等工作。
培养目标
金融服务与管理专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和人文科学素养,掌握本专业必备的财富管理、金融科技应用、证券实务、保险实务等理论知识,具备熟练金融各项业务操作的专业技能,具有适应时代要求支撑终身发展的知技术、懂产业、会应用、能创新的专业品质,主要特色是面向业务运营类、市场开发类及投资理财类岗位群,从事银行柜员、大堂经理、客户经理、电话客服、用户运营、核保岗、理赔岗、商务拓展、产品经理、营销岗、理财顾问及风险控制等工作,能够积极适应三四线城市金融科技生态圈,并具有一定后续发展能力和发展潜力的高素质技术技能人才。
核心课程
区块链金融、商业银行综合柜台业务、证券投资实务、保险原理与实务、个人理财规划、风险管理实务、金融数据分析与挖掘、金融服务营销、小贷实务
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识,具备互联网金融业务操作和服务营销能力,从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业,从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备互联网金融运行、管理、营销能力,对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力;
3.具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力;
4.掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用;
5.掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能;
6.了解现代企业管理、金融等基础理论;
7.了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识,具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。
2.实习实训
在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。
在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。
职业资格证书举例
办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术
与软件专业技术资格(水平)证书银行业专业人员初级职业资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
金融学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济学、金 融学、证券投资、个人理财规划基本知识,具备证券投资、个人理财规划、计算机操作、点 钞与电脑传票操作能力,从事金融投资分析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金 融产品营销与客户推广、企业资本运作与财务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向金融、证券、保险等行业,在投资、财会业务和管理岗位群,从事金融投资分 析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金融产品营销与客户推广、企业资本运作与 财务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备从事企业的会计业务以及进行初步的投融资分析的能力;
3.具备能够为金融机构的客户提供一线综合服务,并具备一线金融业务管理及市场开拓 能力;
4.具备为客户提供投资理财服务的能力;
5.掌握个人理财业务的基本知识、业务规范与操作规程;
6.掌握证券投资、风险投资和实物投资等现代投资的基础知识、基本分析方法和基本操 作程序;
7.了解企业会计准则和会计制度,掌握现代企业会计核算方法和统计技术,熟悉企业财 务管理、经营管理基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
个人理财、证券投资实务、商业银行综合柜台业务、基金、期货、理财综合技能等。
2.实习实训
在校内进行个人理财方案设计、证券投资模拟操作、个人银行柜台业务操作处理、保险 承保与理赔、风险管理策划、营销策划设计、期货投资模拟、基金理财策划、会计账务处理 操作、银行会计模拟操作、金融理财产品模拟交易、电脑传票技术、点钞与反假货币技术、 中文输入、会计电算化操作等实训。
在商业银行、证券公司、投资服务类公司等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
理财规划师证券从业资格证期货从业资格证银行业专业人员初级职业资格证
基金从业人员资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例 投资学
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具备强烈的诚信、 责任和风险意识,熟悉国家审计、内部审计和注册会计师执业准则,掌握审计专业基本知识, 熟悉企业会计准则和会计制度,了解企业基本的内部控制制度,具备将审计的基本理论、基 本知识和基本技能运用到审计业务流程的全过程的能力,从事社会审计和政府、企业内部审 计工作的高素质技能人才。 就业面向
主要面向政府部门、大中型企业和会计师事务所,在内部审计岗位和从事审计工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备运用审计的基本理论知识完成财务报表审计业务的能力;
3.具备从事会计咨询和管理咨询的能力;
4.掌握基本的信息技术;
5.掌握审计基本理论和方法;
6.熟悉国家审计准则、内部审计准则和注册会计师执业准则;
7.熟悉企业会计准则和会计制度;
8.了解企业内部控制基本规范。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、审计基础、企业财务会计、成本计算与分析、财务报表分析、企业内部控制 制度、税法、经济法、内部审计、注册会计师审计、电算化审计等。
2.实习实训
在校内进行会计核算、电算化审计、成本核算、纳税实务等实训。
在会计师事务所或有关政府部门和大中型企业单位内部审计部门进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证 国际注册内部审计师
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
审计学
专科
三年
面向企事业单位会计、审计及税务服务中介机构,政府机关会计、审计、税务等职业,会计信息收集、整理、清洗、可视化呈现及大数据分析等会计信息管理岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和现代信息技术、企业管理、企业财务会计、管理会计等知识,具备业务财务一体化设计与应用等能力,能够应用现代信息技术进行业务财务数据收集与整理、业务财务数据挖掘与分析、业务财务信息可视化呈现与报告、会计信息系统运用与维护及信息安全管理等岗位工作的高素质技术技能人才。
财务会计基础、经济学原理、统计基础、经济法基础、出纳业务操作、管理会计基础、大数据技术应用基础、信息管理基础。
企业财务会计、纳税实务、会计信息系统应用、大数据管理会计、业财一体化设计、大数据技术在财务中的应用、财务机器人应用、企业内部控制。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智能财会系统应用实训、智慧税务管理系统实训、财务会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练、管理会计岗位综合实训、信息系统运维与安全管理等实训。在各类企事业单位、会计服务机构、企业集团财务共享服务中心、教育科技服务公司等单位或场所进行岗位实习。
会计专业技术资格、审计专业技术资格
数字化管理会计、企业财务与会计机器人应用、大数据财务分析
财税大数据应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计
会计学、财务管理、审计学、财务会计教育
专科
三年
面向各行业、各领域统计专业人员、大数据分析人员、数据咨询服务人员等职业,统计核算、数据采集、数据预处理、数据分析与可视化等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和统计核算、大数据分析、数据库及相关法律法规等知识,具备统计数据资料采集与整理、统计分析软件应用、统计分析报告撰写等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数据预处理、统计数据和资料分析、数据可视化、数据咨询服务、数据库应用与维护等工作的高素质技术技能人才。
概率论与数理统计、统计学基础、统计法律法规、国民经济核算、经济学基础、数据采集与预处理、大数据技术基础、数据库基础。
统计调查方法及应用、Python语言智能应用、Excel在统计中的应用、企业经济统计、统计分析软件应用、大数据分析与可视化。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行统计调查方法应用、统计分析软件应用、统计大数据分析等综合实训;在商务服务业、互联网数据服务行业的各类企业和非营利性组织进行岗位实习。
职业资格证书:统计专业技术资格
职业技能等级证书:大数据分析与应用
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:统计学、经济统计学、应用统计学
国际经济与贸易专业是河南经贸职业学院的重点专业之一,旨在培养具备国际视野和跨文化沟通能力,掌握国际贸易理论与实务知识的复合型应用型人才。该专业紧密结合全球经济一体化的发展趋势,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的国际经贸知识体系和实践技能。
本专业培养以英语为工作语言,掌握国际贸易知识,熟悉国际贸易实务和规则,适应经济发展全球化需要,从事国际经济和贸易工作,具有高级技能水平的复合型应用型人才。毕业生应具备扎实的国际贸易理论基础,熟练的外语应用能力,以及较强的国际商务实践能力。
本专业的主要课程包括:大学英语、外贸函电、商务谈判、国际贸易、国际贸易实务、外贸单证实务、国际金融、国际商法、海关实务等。这些课程涵盖了国际贸易的各个环节,旨在为学生提供全面的知识储备和技能训练。
河南经贸职业学院国际经济与贸易专业具有以下特色:
毕业生可在以下领域就业:
河南经贸职业学院国际经济与贸易专业以培养具备国际视野和跨文化沟通能力的复合型应用型人才为目标,课程设置全面,实践导向鲜明,就业方向广泛。毕业生不仅具备扎实的国际贸易理论基础,还拥有较强的外语应用能力和实践技能,能够胜任国际经济和贸易领域的各项工作。选择本专业,将为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。
河南经贸职业学院的工商企业管理专业是一门专注于培养具备工商经营与管理基本理论与技能的高素质应用型人才的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握现代企业管理的基本方法和技能,为各类工商企业输送合格的管理人才。
本专业致力于培养掌握工商企业经营与管理的基本原理与技能,具备高级技能水平的复合型应用型人才。毕业生应能够在各类工商企业中胜任经营与管理工作,具备良好的职业道德和团队协作能力,能够适应现代企业发展的需求。
工商企业管理专业的课程设置涵盖了市场营销学、管理学原理、人力资源管理、管理心理学、电子商务概论、广告原理与实务、商务谈判、应用文写作、连锁经营管理、市场调研、中小企业管理、商务策划、企业战略管理、CIS等核心课程。这些课程旨在为学生提供全面的企业管理知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,通过案例教学、企业实习、模拟经营等多种教学方式,增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生所学知识与市场需求紧密对接。
毕业生可在各类工商企业中担任企业部门经理及助理、生产管理及品质检查、超市部门经理、连锁商店店长等职位。就业领域广泛,包括制造业、零售业、服务业等多个行业,具备良好的职业发展前景。
河南经贸职业学院的工商企业管理专业以其扎实的课程体系、丰富的实践教学和广泛的就业渠道,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的工商企业管理知识和技能,能够在未来的职业生涯中发挥重要作用。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握连锁经营基 础理论和专业知识,熟悉连锁企业业务流程,了解连锁相关行业发展趋势,具备良好自学、 心理调适、语言沟通、团队协作等通用能力,以及市场分析、店铺开发、店铺营运管理、商 品采购等专业核心能力,从事店铺运营管理、商品采购、市场分析、促销策划工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向连锁商贸、连锁餐饮以及其他服务类企业,在门店、配送中心或连锁总部相关 职能部门的一线运营和管理岗位,从事店铺运营管理、商品采购、配送管理、店铺开发、市 场分析、促销策划等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的语言表达、文案撰写能力;
3.具备良好的人际沟通、团队协作、组织协调能力;
4.具备开展商品促销、商品陈列、商品分类、商品养护、市场分析等店铺营运管理能 力;
5.具备开展物流配送、商品验收、盘存管理能力;
6.具备开展策划设计、店铺开发、商品采购、人力资源管理能力;
7.熟悉连锁企业管理信息系统操作,具备进行相关信息分析处理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
连锁门店开发与设计、连锁企业商品采购管理、连锁企业门店运营管理、连锁企业仓储 与配送、特许经营管理、连锁企业信息管理等。
2.实习实训
在校内进行门店运营管理、店铺开发、商品陈列、连锁信息管理系统等实训。
在校外连锁经营企业进行实习。
职业资格证书举例
高级营业员 助理营销师助理连锁经营师助理品类管理师
衔接中职专业举例
商品经营专卖品经营连锁经营与管理客户服务
接续本科专业举例
工商管理市场营销
专业定义
中小企业创业与经营主要研究创业与企业经营的基本知识及相关政策法规,具有创业机会分析及创业风险识别能力、客户开拓能力和团队管理能力,熟悉创业相关业务流程。例如:对某创业项目进行可行性分析、成本预算、市场经营状况调查及竞品分析。
课程体系
《创新与创业实务》、《创业者与团队管理》、《创业机会识别与商业模式设计》、《创业融资与财务分析》、《人力资源管理》、《中小企业战略管理》、《企业风险管理》、《企业经营决策》。
就业方向
工商类企业:市场营销、绩效考核、运营管理、项目咨询。
河南经贸职业学院的市场营销专业是一门专注于培养具备现代市场营销理念和技能的复合型应用型人才的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握市场营销、经济、管理等方面的专业知识,具备市场调研、营销策划、产品推销和销售管理等能力。
本专业培养具有敬业精神、创新精神和较强实践能力的高级技能水平的复合型应用型人才。学生将掌握市场营销、经济、管理等专业知识,具备现代市场营销理念和技能,能够面向各类企事业单位,从事市场调研、市场营销策划、产品推销、销售管理等工作。
主要课程包括:市场营销学、市场营销策划、行业市场营销、市场调研、广告原理与实务、推销理论与实务、商务谈判、消费心理学、网络营销、连锁经营与管理、商务法规等。这些课程旨在为学生提供全面的市场营销知识和技能,使其能够在实际工作中灵活运用。
市场营销专业注重理论与实践相结合,通过案例分析、模拟实训、企业实习等多种教学方式,培养学生的实际操作能力和创新思维。同时,专业课程设置紧跟市场需求,确保学生能够掌握最新的市场营销理论和技能。
毕业生可在各级工商企业担任营销人员及经营管理人员,从事市场调研预测、营销规划、市场开发与国际市场开拓、营销诊断、公共关系等职能工作。此外,还可以在流通管理部门及相关的行政事业单位从事营销工作。
河南经贸职业学院的市场营销专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备现代市场营销理念和技能的复合型应用型人才。毕业生能够在各类企事业单位中胜任市场调研、营销策划、产品推销和销售管理等工作,具有广阔的就业前景和发展空间。
专科
三年
面向商务咨询服务、商务专业人员、软件和信息技术服务、管理(工业)工程技术等职业,数据采集工程师、数据处理工程师、数据分析师、运营数据分析师、产品数据分析师、客户数据分析师、供应链数据分析师、数据可视化工程师等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和现代营销与管理、应用统计分析及相关法律法规等知识,具备商务数据采集与处理、商务数据分析与可视化等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事销售、产品、客户、供应链、市场、运营管理等数据采集、处理、分析及可视化等工作的高素质技术技能人才。
电子商务基础、市场营销基础、零售基础、财税基础、应用统计、Python基础、数据分析技术。
数据采集与处理、产品数据分析、销售数据分析、供应链数据分析、客户数据分析、市场数据分析、运营管理数据分析、数据可视化。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数据采集与处理、销售数据分析、市场数据分析、供应链数据分析、数据可视化等实训。在生产制造、商贸流通及现代服务业的企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:电子商务数据分析、数据采集、供应链数据分析、Python程序开发
电子商务、全媒体电商运营
电子商务、市场营销、市场营销教育、零售业管理
专科
三年
面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业,建筑施工与管理等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑结构、工程测量、工程岩土等知识,具备解决一般建筑工程施工技术问题,以及建筑施工合同管理、进度管理、质量管理、安全管理、技术资料管理和成本控制等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事建筑施工技术与施工管理等工作的高素质技术技能人才。
建筑材料、建筑制图与 CAD、建筑构造、建筑工程测量、建筑力学、建筑结构、工程岩土、建筑设备与识图。
建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程质量与安全管理、建筑工程计量与计价、建筑工程资料管理、建筑信息模型应用。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行分部分项工程施工方案编制、深基坑支护与降水工程专项方案编制、高大模板工程专项方案编制、高层脚手架工程专项方案编制、建筑施工工艺虚拟仿真等实训。在建筑施工企业等单位进行岗位实习。
职业资格证书:建造师、造价工程师
职业技能等级证书:建筑工程识图、建筑信息模型(BIM)、建筑工程施工工艺实施与管理
接续高职本科专业举例:建筑工程、智能建造工程、城市地下工程、建筑智能检测与修复、建设工程管理
接续普通本科专业举例:土木工程、城市地下空间工程、智能建造、智慧建筑与建造
河南经贸职业学院旅游管理专业致力于培养适应旅游行业需求的高等技术应用型人才。本专业紧密结合旅游行业发展趋势,注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的旅游管理知识和技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握旅游管理专业理论知识、服务技能和经营管理能力,具有较高的综合素质,富于创业意识和创业精神的高等技术应用型人才。毕业生能够胜任旅游行业中的各类管理、服务和策划工作。
河南经贸职业学院旅游管理专业注重实践教学,与多家旅游企业建立了校企合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。课程设置紧跟行业需求,强调英语和计算机应用能力的培养,使学生具备较强的职业竞争力。
河南经贸职业学院旅游管理专业以培养高素质、应用型旅游管理人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生具备扎实的专业知识和较强的职业能力。毕业生在旅游行业中具有广泛的就业前景,能够胜任各类管理和服务工作,为旅游行业的发展贡献力量。
【培养目标】
本专业适应国家建设需求,培养学生德智体美劳全面发展,具有较好的数学和力学基础,熟练掌握土木工程专业的基本知识及绿色建筑基本知识,精通工程结构设计原理、构件生产和施工安装方法;了解工程建造的一般机械原理和控制工程原理,掌握相关计算机开发语言;能够应用现代化技术手段,进行智能测绘、智能设计、智能施工和智能运维管理。毕业生能胜任一般建筑工程项目的设计、施工管理、信息技术服务和咨询服务等工作,成为具备创新精神和国际视野的高级复合应用型人才。
【主要课程】
本专业在课程设置上,专业课由专业基础课和专业必修课、模块选修课组成,实习实训环节将依托企业、行业项目完成。其中主要专业基础课含Python程序设计、三大力学、建造机械控制原理、BIM技术基础、智能测绘等;主要专业课含BIM工程应用、钢结构智能设计原理、混凝土结构智能设计原理、数字化施工、智能感知网、人工智能数据处理等;模块选修由信息化建造、绿色建筑和智能化工程管理三个模块组成。
【就业前景】
毕业生就业范围广阔,既可以选择房地产勘察设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业,也适合进入BIM全过程应用管理及工业化智能建造等高新技术单位。随着国家新工科建设推进,智能建造专业将迎来供不应求的就业前景。
本专业面向现代楼宇智能化工程领域,培养具有良好的职业素质和文化修养,掌握必须的文化知识和专业知识,掌握电工电子技术、计算机应用技术、计算机网络与综合布线技术、过程控制技术、变配电与照明技术、安防技术、消防技术、智能化技术等基本技能,可从事楼宇智能化工程系统集成设计、施工安装、运行调试与维护、组织与管理、产品营销管理等工作的高素质技能型专门人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握产品设计方 法、工业设计工程基础、人机工程等基本知识,了解消费者的生活方式和国内外设计趋势, 具备产品设计表达、产品造型设计、模型制作、计算机辅助工业设计能力,从事灯具设计、 钟表设计、眼镜设计、文化创意产品设计、康体娱乐产品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类产品制造行业的产品设计与营销部门、贸易公司和专业产品设计机构,在 产品创新设计、模型样机设计制作、计算机辅助工业设计、产品策划、设计管理岗位群,从 事产品策划、产品设计调研、产品造型设计、产品结构设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备运用交互设计的基本知识,进行产品交互界面设计的能力;
3.具备熟练的产品设计手绘、模型制作及计算机辅助工业设计的能力;
4.具备优秀的审美及熟练进行产品造型设计的能力;
5.具备一定的专业英语知识,较强的市场和设计趋势洞察能力;
6.具备进行设计调查、用户研究等初步的设计前期分析能力;
7.具备正确运用产品设计方法、人机工程及材料和工艺知识进行产品改良与创新设计的 能力;
8.了解国内外最新设计流行趋势及相关的商业法律知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计概论、产品设计程序与方法、产品造型设计、人机工程学基础、工业设计工程基础、 计算机辅助工业设计、产品专题设计、现代设计史、设计商务等。
2.实习实训
在校内进行素描与色彩、设计构成、产品设计表现技法、模型制作等实训。
在各类产品制造企业进行实习。
职业资格证书举例
助理工业设计师助理商业美术设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
助理CAD绘图师
衔接中职专业举例
美术设计与制作
接续本科专业举例
产品设计工业设计
河南经贸职业学院的工程造价专业是河南省品牌示范院校重点建设专业,旨在培养具备扎实理论基础和专业技能的高素质、高技能专门人才。该专业紧密贴合现代建筑行业的发展需求,涵盖了建筑装饰、安装工程的造价编制、控制与管理,以及项目实施各阶段的投资估算、概预算、会计核算和竣工决算等内容。
本专业培养面向建设单位、施工企业、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等中介机构的工程造价岗位,在牢固掌握工程造价基础理论和专业技术的基础上,从事施工图预算、工程量清单计价、工程结算编制等工作,能吃苦耐劳、具有奉献精神的“高素质+高技能”专门人才。
本专业的核心课程包括:建筑构造与识图、工程招投标与合同管理、建筑工程预算、装饰工程预算、安装工程预算、建筑工程项目管理、工程量清单计价、工程结算、工程造价控制等。这些课程旨在全面培养学生的专业技能和实际操作能力。
工程造价专业是河南省品牌示范院校重点建设专业,重视建筑装饰、安装工程的造价编制、控制与管理,涵盖项目实施各阶段的投资估算、概预算、会计核算和竣工决算。人才培养紧贴现代资产评估行业和建筑产业发展实际,市场需求大,发展空间广,就业形势好,经济收入高。
毕业生可以到政府建设管理部门、建筑和房地产企业、建设单位以及工程造价咨询、投资评审、房地产估计、资产评估、招投标等中介机构从事造价管理工作;可以报考全国工程造价员、注册造价工程师、注册房地产估价师、注册资产评估师等执(职)业资格。
河南经贸职业学院的工程造价专业以其扎实的理论基础、全面的课程设置和紧密的行业联系,培养出大量高素质、高技能的专门人才。毕业生在就业市场上具有广泛的就业机会和良好的职业发展前景,是建筑行业不可或缺的重要力量。
培养方向:本专业以艺术学为先导,以建筑基础为依托,培养扎实掌握环境艺术设计理论知识,熟悉我国的建筑环境指导方针、政策,具有一定实际应用能力,能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域的专业人才。
主要课程:设计素描、设计色彩、透视、平面构成、色彩构成、立体构成、传统纹样、设计概论、设计心理学、实用人体工程学、建筑初步、建筑环境法规标准、工程制图与识图、效果图技法、计算机辅助设计、模型制作、建筑装饰材料与构造、装饰预算、照明设计、室内设计原理、家具设计、展示设计、公共艺术、庭院设计、建筑内环境设计、建筑外环境设计、公共艺术设计、毕业设计等。
就业岗位:学生毕业后可在企事业单位、建筑设计部门、城市规划部门、有关公司从事环境艺术设计、景观设计、室内外装饰设计等;也可去学校、研究部门从事本专业的教学和科研工作。
【培养目标】
本专业面向建设单位、施工企业、房地产公司、工程建设监理单位、建设工程质量监督等建筑领域培养相关管理人才,在牢固掌握建筑工程管理基础知识和专业技术的基础上,培养能从事BIM(建筑信息模型)建模、工程项目管理、工程施工组织与管理、投标报价、合同管理、工程监理、建设行政质量安全监督等工作,能吃苦耐劳、具有奉献精神的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
【专业特色】
本专业为学校重点建设专业,专业方向为建设工程项目管理。课程体系涵盖了建筑工程项目从招投标、概预算、项目组织设计到工程监理、成本控制、合同编制等全过程。随着国家基础设施建设和城市发展的需要,该专业就业空间巨大,工资待遇高,就业灵活性强,发展前景广阔。
【核心课程】
建筑经济、建筑及装饰工程计量与计价、建筑工程项目管理、建筑施工技术、建筑CAD、建筑力学、建筑施工组织设计、建筑工程施工管理、工程招投标与合同管理等。
【就业方向】
可以到政府建设管理部门、建筑施工与设计企业、物业公司、房地产公司、工程咨询公司、建设监理等部门从事工程造价管理员(从事预结算编制、工程造价咨询、工程招标管理、合同管理);还可以在建筑工程项目的管理及监理单位担任施工员、质检员、预算员、安全员、资料员、监理员(从事建筑施工、质量安全等岗位的技术工作);可以报考助理造价工程师、建设工程八大员、监理工程师、招标师等执(职)业资格证书。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济管理、 法律法规、物业管理基本知识,具备物业客户服务、沟通与协调、物业资产经营管理、物业 设施设备维护、物业环境与秩序维护能力,从事物业管理服务和物业资产经营管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向物业管理服务行业,在物业客户服务、物业设施设备管理、物业环境与秩序管 理、物业资产经营管理岗位群,从事物业管理服务、物业资产经营管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备物业客户服务能力;
3.具备房屋及设备设施维修养护操作能力;
4.具备环境管理与绿化养护操作能力;
5.具备秩序维护与安全管理能力;
6.具备物业资产经营管理能力;
7.具备获取信息及运用知识的能力;
8.具备沟通与协调能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
物业管理实务、物业经营管理实务、物业设施设备管理、楼宇智能化管理、物业环境与 秩序管理、物业客户服务、物业管理法律法规、物业服务营销管理等。
2.实习实训
在校内进行物业管理专业课程实训、物业管理综合实训。
在物业管理服务企业进行实习。
职业资格证书举例
物业管理员
衔接中职专业举例 物业管理
接续本科专业举例
物业管理工程管理工程造价房地产开发与管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉广告设计与 制作基本理论知识,具备较强的广告设计与制作能力,从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室,在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位,从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广告设计与制作的沟通与合作能力:
3.具备基本的广告构思与造型能力;
4.具备广告形象的表现与应用能力;
5.具备广告形象的制作能力;
6.具备广告设计与制作的综合应用能力;
7.具备广告设计与制作的规划能力;
8.熟悉广告设计与制作基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论,视觉传播设计概论/广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。
2.实习实训
在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。
在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部,以及相关设计工作室 进行实习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术
接续本科专业举例 视觉传达设计广告学
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握食品储藏、 运输、销售、连锁经营等基本知识,具备食品保藏与品质鉴定、食品物流管理与市场营销等 能力,在食品生产企业、食品流通行业及相关领域,从事食品储藏与保管、食品物流管理与 食品营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向食品加工、食品流通等企业,在食品包装、仓储运输、市场营销等岗位群,从 事食品储藏与保管、食品物流管理、营销与策划、报关报检等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备分析食品消费者心理和食品营销策划的能力;
3.具备针对不同原材料及包装方式设计生产后处理流程的能力;
4.具备分析和解决食品在贮运及营销过程中产生各种常见问题的能力;
5.掌握食品储藏、运输、销售、连锁经营等基本知识,具备根据食品原材料储运特性设 计储藏方法及运输方法的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
食品储运与保鲜技术、食品包装技术、连锁经营与配送、物流采购管理、食品安全与监 管、食品销售技巧等。
2.实习实训
在校内进行食品储藏与保鲜、物流仓储与配送、食品微生物检验等实训。
在食品加工、配送、营销等企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师营销师报检员 食品检验工
衔接中职专业举例
农产品营销与储运
接续本科专业举例
食品科学与工程
本专业培养掌握室内设计的基本理论和专业知识,能从事室内装修、室内陈设、家具设计及技术与管理的高级技术应用型专门人才,培养德、智、体、美、劳全面发展,热爱祖国、热爱本专业,具有现代科学文化素质,设计能力出众的优秀专业人才。通过一系列核心课程,有计划有目的地培养学生的理论能力和实际操作能力。使学生掌握室内设计相关的基础理论,了解边缘学科、交叉学科的相关知识,关注室内设计行业的动态与市场前景;使学生具有优秀的室内设计与鉴赏能力,能够进行施工图绘制、手绘效果图绘制及电脑效果图的制作,具有工程施工管理能力等。
本专业注重培养学生的实践动手能力,在校期间组织学生考取经国家认证的ACAA景观设计师证书、室内装饰设计员(三级)高级证书,全力提高学生的社会竞争力,培养上岗快、就业率高的室内设计师、材料与施工技巧专员、装饰装潢工程施工监理、电脑辅助设计及电脑效果图制作绘图师、装修业务总监与设计经理等优秀人才。
3DMAX、AutoCAD、SketchUp、Photoshop等辅助设计软件;室内设计原理;居住空间设计;商业空间设计;办公空间设计;家具设计;室内陈设与绿化设计;室内照明设计;室内专题设计建筑室内外效果图手绘技法;项目管理;建筑初步;装饰制图与识图;人体工程学等。
本专业毕业生主要面向各大装饰公司、设计事务所、建筑公司、房地产公司、家具企业、室内陈设设计公司等,从事室内设计、家具设计、装饰装潢工程施工监理、工程预决算、材料与施工、电脑辅助设计及电脑效果图制作等工作,并可担任装修业务总监与设计经理等职位。
【培养目标】
本专业按照现代高端服务业标准培养从事现代高端服务高素质人员,包括空中乘务员、国际游轮乘务员、高铁乘务员、国际连锁五星级酒店服务员、房地产等人员。应用型高级专门人才。“高薪就业”体系。
【专业特色】
根据民航对空乘专业人员的实际需要,塑造外在形象好、身体素质佳、心理品质优、外语沟通畅、服务技能强、与人合作善的专门人才;采取半封闭管理方式;实行“2+1”灵活的办学模式”。
【核心课程】
空乘化妆技巧、客舱安全、空乘面试技巧、高职英语、整体形象设计、客舱设备、职业素质养成、形体与体能、中华茶艺、客舱服务、乘务沟通技巧、高职应用语文、空乘礼仪、客舱服务英语、管理学基础、实用英语口语、地勤英语。【就业方向】
从事民航空中乘务工作及民航地面工作,也可从事涉外文秘、外经外贸、旅游服务等工作。目前已有南方航空公司、东方航空公司、天津航空公司、山东航空公司、海南航空公司、深圳航空公司、西南航空公司、厦门航空公司、春秋航空公司、吉祥航空公司、厦门航空公司等前来我院招聘学员。
新闻采编与制作专业是河南经贸职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具有系统、扎实的新闻采编与制作知识和技能的高级技能水平的复合型应用型人才。该专业结合新闻传播理论与实践操作,注重学生综合素质的培养,使其能够适应现代新闻传播行业的需求。
本专业致力于培养具备新闻采编与制作专业知识和技能,能够在广播电台、电视台、报社、网站等新闻传播单位以及各类企、事业单位从事新闻报道或宣传工作以及公关营销工作的高级技能人才。学生将掌握新闻学、传播学的基本理论,具备新闻采访、写作、编辑、评论等实际操作能力,以及公关、营销等相关技能。
新闻采编与制作专业的课程设置全面而系统,包括但不限于以下课程:
新闻采编与制作专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟新闻传播行业的最新发展,强调学生的实际操作能力。专业还提供丰富的实习机会,学生可以在广播电台、电视台、报社等新闻单位进行实习,积累实际工作经验。此外,专业还注重培养学生的综合素质,如公关、营销等技能,使其在就业市场上具有更强的竞争力。
新闻采编与制作专业的毕业生可在以下领域从事相关工作:
河南经贸职业学院的新闻采编与制作专业通过系统、全面的课程设置和丰富的实践机会,培养具备高级技能水平的复合型应用型人才。毕业生具备扎实的新闻采编与制作知识和技能,能够在新闻传播行业及相关领域胜任多种工作,具有良好的就业前景。
本专业面向物联网软件开发、集成与服务产业集群,培养适应我国物联网产业发展需要,从事物联网产品生产与检测,物联网系统集成、调试、营运与维护,物联网系统开发助理等岗位一线需要的优秀高端技能型专门人才。
用适当的信息安全保障机制,提供安全可控乃至个性化的实时在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、远程维保、在线升级、统计报表、决策支持、领导桌面(集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服务功能,实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。
移动互联应用技术专业是河南经贸职业学院为适应现代信息技术发展需求而设立的一门专科专业。本专业旨在培养掌握移动互联网基础理论和知识,具备移动互联网通信开发技术、移动终端产品和门户网站开发应用技术的高素质技能型应用人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握移动互联网的基础理论和知识,具备移动终端应用软件的开发、维护、单元测试能力,能够在移动互联网、电子信息、通信、制造、服务等行业领域,从事移动智能设备软件的开发与设计、移动互联网网站开发与维护、移动互联网平台规划设计、建设和运行维护、移动智能设备的运营与维护以及移动互联网业务的应用等相关工作的高素质技能型应用人才。
本专业的课程设置包括但不限于:移动互联网基础、移动通信技术、移动终端应用开发、移动互联网网站开发、移动互联网平台规划与设计、移动智能设备运营与维护、移动互联网业务应用等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握移动互联应用技术的核心知识和技能。
移动互联应用技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的实验设备和实训基地,为学生提供了良好的实践环境。此外,本专业与多家企业建立了合作关系,学生有机会参与实际项目,提升职业素养和就业竞争力。
毕业生可在移动互联网、电子信息、通信、制造、服务等行业领域从事移动智能设备软件的开发与设计、移动互联网网站开发与维护、移动互联网平台规划设计、建设和运行维护、移动智能设备的运营与维护以及移动互联网业务的应用等相关工作。具体岗位包括移动应用开发工程师、移动互联网平台运维工程师、移动智能设备维护工程师等。
河南经贸职业学院的移动互联应用技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技能型应用人才。毕业生在移动互联网及相关领域具有广阔的就业前景,能够胜任多种技术岗位,为社会经济发展做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力,掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有英语应用能力、计算机技术应用能力,了解一定的计算机网络技术基本理论,熟悉管理维护计算机网络的基本技术,具备计算机网络的管理与维护技能,能从事中小型网站建设等方面的工作,面向生产、建设、服务、管理一线岗位需要的高素质技能型人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念, 掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法,具备从事小学美术教育和研究的能力,掌 握较强的美术绘画技能技法,勇于创新,从事中小学美术教育的教师。 就业面向
主要面向小学、社会培训机构,在教师、培训岗位群,从事小学美术教学、社团辅导、 学校宣传、班级管理等工作。
主要职业能力
1.具备初步的美术教育科学研究能力;
2.具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力;
3.掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧,具备熟练的美术教育教学能力; 4.了解儿童生理、心理知识,掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识; 5.了解教育科学的基本理论和最新发展动态。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。
2.实习实训
在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等 实训。
在小学、社会培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例
学前教育 美术绘画
接续本科专业举例
艺术教育小学教育
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
【培养目标】
具有计算机应用能力,熟练使用各种办公软件、电子表格处理、网络搜集资料等;具备较好的英语听、说、读、写、译能力,能阅读相关的英语材料、听懂相关的英语节目、承担一般的翻译工作;具备灵活自如地运用英语进行国际贸易业务、商务活动和涉外接待服务的能力。
【专业特色】
商务英语专业教学培养具有较高英语听、说、读、写、译水平和一定进出口业务知识和实践能力,以“英语语言能力+外贸业务能力+综合技能”三者并重,突出“英语+外贸”核心技能,培养具有动手+动口优势和较强职业竞争力,适应进出口业务和跨境电子商务的专门人才。
【核心课程】
商务英语、跨境电子商务、国际商务礼仪、外贸函电、国际贸易理论与实务、跨文化交际、商务英语翻译、电子商务英语、英语口译实训等。【就业方向】
进出口业务操作员:包括外销员、单证员、业务经理;商务行政人员:包括商务秘书和商务助理;外事接待与服务人员:包括前厅外事接待、笔译人员、口译人员等。
| 现代物流管理(航空港经济学院) | 商务数据分析与应用 | 连锁经营与管理 | 美术教育 | 区块链技术应用 | 应用电子技术(物联网与通信学院) | 广告艺术设计 | 中小企业创业与经营 | 建筑智能化工程技术 | 空中乘务 | 移动互联应用技术 | 动漫制作技术 | 计算机网络技术 | 产品艺术设计ZH | 网络营销与直播电商(数字营销学院) | 计算机应用技术(航空港经济学院) | 产品艺术设计 | 大数据与会计(航空港经济学院) | 资产评估与管理 | 建筑工程技术 | 现代物业管理 | 工程造价 | 建设工程管理 | 智能建造技术 | 早期教育 | 网络营销与直播电商(航空港经济学院) | 信息安全技术应用 | 金融服务与管理 | 物联网应用技术 | 跨境电子商务(航空港经济学院) | 财富管理 | 金融科技应用 | 学前教育 | 数字媒体技术 | 统计与大数据分析 | 人工智能技术应用 | 云计算技术应用 | 现代文秘 | 会计信息管理 | 跨境电子商务(商贸物流学院) | 国际经济与贸易 | 环境艺术设计 | 室内艺术设计 | 财税大数据应用 | 市场营销 | 人力资源管理 | 现代物流管理(商贸物流学院) | 大数据技术 | 食品贮运与营销 | 新闻采编与制作 | 社会体育 | 计算机应用技术(人工智能学院) | 应用电子技术(航空港经济学院) | 电子商务(航空港经济学院) | 旅游管理 | 大数据与财务管理 | 电子商务(商贸物流学院) | 工商企业管理 | 大数据与审计 | 商务英语 | 视觉传达设计 | 大数据与会计(会计学院) | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |