学校简介:
河北建筑工程学院创建于1950年,1978年成为国务院批准的首批具有学士学位授予权院校,2013年成为硕士学位授予单位,是河北省文明单位,“一带一路”建筑类大学国际联盟和京津冀高校建筑科技协同创新联盟高校。
学校坐落于冬奥名城张家口市,占地面积810亩,建筑面积28万平方米。现有教职工813人,其中正高级职称102人,副高级职称242人,博士73人,硕士608人。现有全日制在校生14703人(其中硕士研究生835人,本科生13868人)。设有土木工程学院、机械工程学院、电气工程学院、建筑与艺术学院、经济管理学院、信息工程学院、能源工程系、市政与环境工程系、数理系、外语系、信息管理系等11个二级学院(系)以及马克思主义学院、体育教学部和继续教育学院。
学校以工为主,以土木建筑学科为特色,工、管、理、文、艺多学科相互支撑、协调发展。现有建筑学、土木工程、计算机科学与技术3个一级学科学术型硕士学位授予权点,土木水利、机械、电子信息、设计、资源与环境和能源动力6个专业型硕士学位授权类别,46个本科专业,其中3个本科专业(土木工程、建筑学、建筑环境与能源工程)为国家级一流本科专业建设点,7个本科专业(工程管理、给排水科学与工程、计算机科学与技术、信息与计算科学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、英语)为省级一流本科专业建设点,有5个专业通过了国家住房和城乡建设部的专业教育评估。现有2个省级研究生培养基地,3个省级教育创新高地,4个省级实验教学示范中心,1个国家级大学生校外实践教育基地,1个省级大学生创业孵化示范园(众创空间),1个河北省中国特色社会主义理论体系研究基地。现有1个河北省院士工作站,2个省级重点实验室,2个省级技术创新中心,1个省级工程研究中心,3个省级高校应用技术研发中心,1个工程训练中心,12个研究所,校企共建248个实习基地和15个科研基地。学校图书馆藏书207.17万册,其中纸质图书125.73万册,电子图书81.44万册。
学校始终秉持“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念,坚持“扎根地方,立足应用”,发扬“艰苦朴实、勤奋进取”的优良校风,探索出一条具有鲜明特色的办学道路。经过七十余年的发展,学校办学规模不断扩大,层次和结构不断优化,学科专业体系、人才培养质量、科技创新水平、服务社会能力、师资队伍素质、校园文化品位、基础设施条件等方面全面发展,办学水平显著提升,为国家和河北省的城乡建设做出了突出贡献,在全国、尤其是在建设行业拥有广泛知名度和影响力。
站在新的历史起点,河北建筑工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以立德树人为根本任务,全面落实学校第五次党代会各项战略部署,持续深化改革,推进内涵建设,奋力谱写特色鲜明的高水平应用型大学高质量发展新篇章!
(数据更新时间:2025年3月24日)
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本专业以立德树人为根本目标,旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有家国情怀与国际视野的德语应用型人才。毕业生应具备扎实的德语语言基础、熟练的德语语言运用能力、广泛的德语国家国情知识、较强的德语语言翻译技能,具备人文思想与批判思维能力、跨文化交际能力、掌握相关经贸背景知识,能在科技、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、文案、研究及管理等工作。本专业同时注重英语语言能力的培养,使学生兼具较强的英语基础知识及英语运用能力。
基础德语、高级德语、德语视听说、德语阅读、德语写作、德语语音与正音;德语国家概况、跨文化交际、德语语言学导论、德语文学概论、德语口译、德语笔译、德汉商务翻译、研究方法与学术写作、综合英语、英语视听说等课程。
本专业以语言学习为核心开展交叉贯通多元化培养,构建了德语+翻译、德语+经贸课程群,形成了“德语+”人才培养特色。注重突出学生知识、能力及素养的有机结合,构造了理论与实践相结合、第一课堂与第二课堂共合力的人才培养模式。同时,专业将具有传统优势的英语课程引入课程体系,使学生兼具德语、英语复合双语知识,构建语言基础夯实、专业方向能力突出的德语应用型人才培养体系。
毕业生可在科技、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、文案、研究及管理等工作。
土木工程
理工
本科
四年
工学学士学位
以立德树人为根本目标,主要面向京津冀区域人才需求,培养适应国家现代化建设和经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,能够胜任土木工程相关领域的设计、施工、检测以及项目管理等工作的高素质应用型人才。
环境科学概论、画法几何、土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、工程测量、土木工程材料、工程地质、土力学、流体力学、科技外语、文献检索与科技写作、工程经济学、工程荷载与可靠度设计原理、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、土木工程施工技术、结构抗震理论、房屋建筑学、混凝土结构设计、建筑钢结构设计、土木工程施工组织与管理、结构试验与检验、工程概预算、建设法规、建筑结构设计软件应用等。
毕业生主要在房屋建筑、道路桥梁、岩土与地基基础等领域从事设计、施工、检测以及项目管理等方面的工作。
招生类别:文理兼收
培养层次:本科
学习年限:四年
授予学位:文学学士学位
本专业以立德树人为根本目标,立足“新文科”建设理念,依托校本学科优势,旨在培养肩负时代使命、具备全球视野、具有熟练的英语语言能力、扎实的语言文学专业知识的应用型人才。毕业生应具备较强的英语语言翻译技能、掌握国际工程管理领域的相关知识、兼具人文情怀和批判思维,能够在涉外工程、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理及文案等相关工作。
综合英语、高级英语、翻译理论与实践、英语视听说、英语阅读、英语写作、英汉/汉英口译、高级笔译、跨文化交际、涉外工程翻译、翻译技术、国际工程项目管理概论、工程招投标与商务谈判、国际工程合同管理(FIDIC)、工程管理专业英语、第二外语等。
本专业经过多年建设,已形成素质过硬、职称和学历结构合理、教学经验丰富的教学团队;建立了翻译、涉外工程、综合课程、文学、跨文化等多个课程组;教学与研究有充分保障。基于新文科,确立了立足校本学科优势的指导思想,通过与优势学科合作,充分利用兄弟院系的学科资源,赋英语语言能力以行业内涵,使英语专业更具竞争力。本专业与多家单位建立了产学研合作关系,学生实习、实训有充分的保障。
毕业生可在涉外工程、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理及文案等相关工作。
以立德树人为根本任务,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,具有良好的人文社会科学素养、工程素质、较强的社会责任感、良好的职业道德、较强的实践能力、解决工程问题的能力、创新精神、持续学习和团队合作能力的高素质人才。能够在工业自动化、建筑智能化、仪器仪表、智能制造、电力系统等行业从事测控技术相关的设计、研发、应用、制造、运维、管理等工作。
电路分析、电路与信号系统、模拟电子技术、数字电子技术、计算机网络、软件技术基础、工程光学、误差理论与数据处理、自动检测技术、微机原理及单片机应用、传感器原理与应用、自动控制原理。
自动化仪表及过程控制、测控仪器电路、光电检测技术、测量系统设计与应用、仪器智能化技术、光纤传感技术、电气控制与PLC、通信技术、电气控制与PLC课程设计、仪器智能化技术课程设计。
本专业以工业、建筑、电力等领域为研究背景,遵循测控一体、光机电融合、信息处理智能化的专业定位,围绕“光、机、电、控、计算机一体化”的综合方向,贯彻检测与控制、软件与硬件、元件与系统、理论与实践四位一体相结合的教学理念,开展以学生能力提升为中心的教学模式,培养能在工业自动化、建筑智能化、仪器仪表、智能制造、电力系统、传感检测等行业从事设计、研发、应用、制造、运维、管理等工作的测控技术高素质应用型人才。本专业涵盖光电精密测量与仪器、智能信息处理与控制两个研究方向。涉及多个学科门类交叉融合,师资力量雄厚,教学经验丰富,培养的学生具有专业面宽、基础知识扎实、工程实践能力强等特点。
毕业生重点服务于建筑、机电、信息等领域,具备从事测控系统应用维护和工程管理工作的能力,可以从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发,从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、安装调试、运行管理等工作;从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作。
本科
理工
本科
四年
管理学学士学位
以立德树人为根本目标,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握信息管理与信息系统领域基础理论和专业技能,熟悉现代化信息技术手段和方法,具有较高的计算机技术与应用能力,富有良好的创新精神与综合素质,具有“厚基础、宽口径、重技术、会管理”特色的应用型专业人才。毕业生重点服务于信息系统开发、数据处理、信息管理等领域,具备从事信息系统开发、设计、维护以及数据处理等工作能力。
管理学原理、信息管理学、信息资源管理、信息描述与组织、信息检索与利用、信息分析、运筹学、信息系统分析与设计、信息经济学、ERP理论与实务、项目管理、计算机网络、Python程序设计、面向对象程序设计C#、数据结构、数据库原理与应用、网页设计与制作、管理信息系统、数据可视化等。
根据信息社会和知识经济对专业知识和基本技能的要求,依托我校深厚的工程技术背景和图书馆各类资源条件,培养具有现代信息技术应用以及信息系统设计开发与应用管理等领域专业技能的专门人才。推行馆系合一模式,发挥馆员教师力量,合理设置专业课程,提供丰富专业资源,加强实践教学环节,注重综合能力培养。要求学生熟练掌握计算机科学理论与技术应用、信息系统分析设计开发等理论方法,具有熟练运用相关方法技术规划、分析、设计、开发、管理各类信息系统与网络平台的核心能力。
契合学校应用型人才培养方向,发挥馆系合一办学优势,依托产教融合基地,注重信息管理与信息系统领域实践能力和创新能力培养。重视管理科学与工程、计算机科学与技术两个学科深度交叉融合,紧跟数据科学发展,突显管理信息系统、大数据技术两个专业培养方向,使学生熟悉信息系统项目管理全流程,掌握信息系统开发、大数据分析处理技术,具备较强的信息管理、数据分析、系统设计开发等方面的实践能力。
以立德树人为根本任务,服务河北,辐射京津,面向全国,培养德、智、体、美、劳全面发展,适应新时代社会主义建设需要,具有良好的数学、自然科学知识和较高文化素质修养,熟练掌握电气工程及其自动化理论知识,具有较强学习、实践以及解决复杂工程问题的能力,具备技术开发与组织管理能力,富有创新精神的高素质应用型人才。毕业生能够在电气工程及其自动化相关的电力系统、电力电子、电机与电器、控制系统以及供配电等领域,从事与专业有关的规划设计、电气设备制造、发电厂与电网建设、系统调试与运行、系统控制与保护等方面的工作。
电路分析,模拟电子技术,数字电子技术,软件技术基础,电力电子技术,电机与拖动基础,传感器原理与应用,自动控制原理,计算机控制技术,微机原理及单片机应用等
电气控制与PLC,电力拖动自动控制系统,供配电工程,自动化仪表及过程控制,电力系统分析,电力系统继电保护,系统仿真技术,建筑设备控制技术等。
培养具备知识学习能力、实践操作能力、创新创业能力,能在电气工程、国家电网、自动控制、计算机控制、电力电子技术、智能建筑、新能源电力等专业领域,从事研发、运行、施工、维护、管理等方面工作的应用型、复合型、创新型人才。电气工程及其自动化专业创办于1998年,师资力量雄厚,悠久的办学历史和文化积淀形成了具有我校鲜明办学特色的电气工程及其自动化专业应用型人才培养的创新模式和体系。2020年获批为河北省一流专业建设点。
毕业生可在电气自动化、计算机应用技术等领域的工业企业、研发单位从事相关的系统运维、系统设计;从事电力电子装置、电力传动、工厂供配电、工业电气自动化、工业和民用电子以及计算机控制系统等方面的研究、设计、制造、调试和运行工作,及自动控制、电力电子技术、电子与计算机技术应用等方面的工作。
以立德树人为根本目标,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握信息资源管理领域基础理论和专业技能,熟悉现代管理知识和先进信息技术,适应信息社会与信息产业对高素质信息管理人才的需求,具有良好的科学素养,富有创新精神与实践能力的应用型专业人才。毕业生重点服务于信息管理、数据分析、信息服务等领域,具备从事信息采集、处理、分析以及信息系统管理、维护等工作能力。
管理学原理、信息管理学、信息资源建设、信息资源管理、信息描述与组织、信息计量学、竞争情报、信息分析、数据挖掘、数据结构、信息检索与利用、信息服务与用户、运筹学、信息安全管理、管理信息系统、数据库原理与应用、面向对象程序设计C#、图书情报、智慧图书馆、数据可视化学等课程。
契合学校应用型人才培养方向,发挥馆系合一办学优势,依托产教融合基地,注重信息资源管理领域实践能力和创新能力培养。重视信息资源管理、计算机科学与技术两个学科深度交叉融合,紧跟信息管理学科发展,突显信息组织与检索、信息处理与分析两个专业培养方向,使学生能够熟练掌握信息组织与检索、数据处理与分析等方面的方法和技能,胜任信息管理与信息服务等行业的岗位需求。历届毕业生就业率高达98.5%,考研升学率达到了20%。
毕业生可报考图书馆学、情报学、信息资源管理及其相关专业方向的研究生;在企事业单位管理部门、政府机构信息化部门、各类型图书馆与档案馆、信息服务机构(如信息中心、信息公司等)、专业研究院所(如情报研究所、科技查新站等)等机构,从事信息采集、组织、分析、评价、建设、开发、服务以及信息技术应用、信息系统管理等领域工作。
电子信息工程
理工
本科
四年
工学学士学位
围绕立德树人的根本任务,立足河北,面向京津,辐射全国,培养具有道德文化素养和社会责任感、创新精神和创业意识,具有扎实的数学、自然科学和电子信息专业知识,具备良好的学习能力、工程实践能力、专业能力,能在电子工程、信息系统、通信系统和软件技术相关领域从事系统集成、工程设计、设备制造、技术管理等工作的高素质应用型人才。毕业生能够在工业电子领域从事设计、开发、测试、运维或管理等工作,能在工程项目中承担重要任务,有能力成为工程项目的负责人或业务骨干。
信号与系统、通信电子线路、微波与电磁场、通信原理、传感器原理与应用、微机原理及单片机应用、数字信号处理、Visual C++、数字图像处理、嵌入式系统设计、信号与信息处理系统设计。
2009年被河北省教育厅确定为省级特色专业,成功立项了河北省电子信息创新高地。本校电子信息工程专业学生培养侧重电子信息与智能建筑等相关邻域的交叉与融合,以建筑为平台,综合应用现代计算机技术、电子信息技术,云计算、网络通信技术及大数据技术等方面的先进技术,使建筑成为具有感知和永远在线的“生命体”、一个拥有大脑的自动化智慧平台、一个人机物深度融合的开放生态系统,结合科研平台、与企业对接的产学研实践教学平台、竞赛和创新创业项目推动人才培养。
毕业生可在电子通信、智能仪表、光伏产业、半导体照明、建筑智能化等行业从事产品的研发、生产、服务。能够到这些行业相关公司、企业、科研及运营单位,从事电子系统的软硬件设计开发、设备生产制造、维护、产品测试、技术支持,技术服务或相关经营管理等方面的工作。
建筑电气与智能化
理工
本科
四年
工学学士学位
以立德树人为根本目标,立足京津冀,面向全国,培养适应新时代社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,素质、能力、知识协调统一,具备自然科学基础、计算机与外语应用能力,掌握建筑电气与智能化领域扎实专业知识,具有较强的学习、实践能力,富有创新精神,具备执业注册工程师基础知识和基本能力的高素质应用型人才。毕业生能够从事工业与民用建筑电气及智能化领域相关的工程设计、工程施工与管理、系统集成、信息处理等工作,并具备建筑电气与智能化技术应用和开发的能力。
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、软件技术基础、微机原理及单片机应用、电机与拖动基础、电力电子技术、传感器原理与应用、自动控制与调节、通信技术、建筑概论、BIM技术与应用等。
供配电工程、电气照明工程、电气消防工程、建筑设备工程、智能建筑弱电工程、电气控制与PLC、建筑设备控制技术、电气工程施工与造价、电子技术综合设计、生产实习、毕业设计等课程。
我校为全国第一所创办建筑电气与智能化专业的学校,本专业着力培养“知建筑理论、会信息技术、懂建筑设备、精建筑电气与智能化设计、通电气工程施工与管理、具工程实践能力”的多学科交叉的复合型人才。构建面向执业注册工程师培养的课程体系优化课程体系和教学内容,让学生具有相关执业注册工程师知识、能力、素质。
毕业生可在建筑工程领域从事有关的工程设计、工程建设与管理,建筑施工企业、房地产公司的现场施工管理及工程监理,智能建筑产品研发、技术开发,智能楼宇物业管理公司的现场技术人员,智能小区建筑设备的运行、维护与管理,工业自动化系统的设计、运行管理与维修,企业电气设备及自动化系统的管理、安装调试、营销等方面的工作。
培养目标:本专业培养适应21世纪现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,具有强烈的 爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质,具备机械科学、材料科 学、自动化及计算机基础知识和应用能力,能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工 艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理, 具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学及机械工程、材料科学、材料成型加工工艺及技术 和装备的设计方法与控制理论等方面的基本理论和专业基础知识,接受工程素质和人文科学素 质的基本培养和工程师的基本训练,具备在本专业领域从事设计、制造、技术开发、科学研究、生 产组织与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.较系统地掌握本专业领域宽广的基础理论与基本知识,主要包括力学、机械学、电工与电 子技术、材料科学、自动化基础、材料成型与控制基础、市场经济及企业管理等基础知识;
2.掌握较扎实的自然科学基础、社会科学和经济管理方面的基本理论知识,具有一定的文 学艺术修养和较好的人文科学素养;
3.具有较强的自学能力和信息获取、处理、分析、总结和表达能力,具有计算机和外语应用 能力,具备初步从事与本专业有关的产品与工艺研究、设计、开发和生产组织与管理的能力;
4.了解国家有关行业和企业管理与发展的重大方针、政策和法规以及本专业相关的职业和 行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规以及技 术标准,能正确认识工程对于客观世界和社会的影响;
5.了解材料成型及控制工程领域最新的发展动态,包括新工艺、新方法、先进的成型设备和 控制方法以及新的成型理论知识;
6.掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识,具有综合运用理论和技术手段设计 系统和过程的能力,设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素;
7.具有初步的组织管理能力,较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力,以及终身学习 能力;
8.具有全球意识、国际视野和跨文化交流能力,了解全球化背景下工程技术问题对环境和 社会的影响。
主干学科:材料科学与工程、机械工程及自动化、力学。
核心知识领域:工程图学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、控制工程基础、材料成型 技术基础、金属凝固原理及技术、金属塑性成型原理、材料连接原理与技术、材料成型设备、材料 加工CAD/CAE/CAM技术基础、先进材料成型技术与理论、热加工传输原理等。
主要实践性教学环节:金属工艺实习、电子工艺实习等工程训练以及机械设计课程设计、专 业课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计(论文)、科技创新与社会实践等。
主要专业实验:
1.工程力学实验、机械设计基础实验、电工电子技术基础实验、传动与控制技术实验等专业 基础实验;
2.热处理原理与工艺实验,包括退火、正火、淬火、回火等基本热处理工艺,以及钢铁热处理 后的各种主要的组织形态及性能实验等;
3.金属液态成型工艺实验,包括液态金属流动性测试、铸件温度场测试和定向凝固等;
4.塑性加工力学实验,包括真实应力一应变曲线测试、摩擦因子的测定、平面变形抗力的测 定和硬化曲线的测定等;
5.焊接原理实验,包括焊接热循环测定、焊接过程中的变形测定、焊接接头中残余应力的测 定等;
6.模具设计实验,包括模具拆装和模具CAD/CAM设计等;
7.材料成型过程的计算机模拟实验; 8.材料成型设备实验; 9.特种热加工成型工艺实验。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
招生类别:理工
培养层次:本科
学习年限:四年
授予学位:工学学士学位
以立德树人为根本目标,立足河北,服务京津,面向全国,培养适应现代科技发展和经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学基础、计算机与外语应用能力,系统掌握车辆工程领域的基础理论和专业知识,具备工程车辆背景,富有较强的创新实践能力、组织管理能力以及良好的职业道德和人文素养的高素质应用型人才。
毕业生重点服务于汽车工业和工程车辆领域,具备从事车辆产品设计、研发、制造和运行管理等方面工作的能力。
高等数学、工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、车辆制造工艺学、电工与电子技术、工程材料及机械制造基础、控制工程基础、液压与气压传动、测试技术、汽车结构、汽车理论、汽车设计、发动机原理、汽车电子控制、汽车试验学等。
依托优越的地理位置及京、津、晋、冀、蒙独特的汽车交通行业优势,以省级机械基础实验教学示范中心为平台,以创新实践能力培养为重点,立足河北,面向全国汽车工程产业,培养厚基础、宽口径,工程实践能力强的专业人才。
面向车辆产业、先进制造业、城市交通及其他机电行业,从事汽车整车、汽车发动机和汽车零部件的设计、研发、制造、检测、营销、现场维护与技术应用、生产组织管理等车辆工程领域的技术、管理和研究工作;也可在大中专院校及科研院所从事车辆工程方面的教学、科研等工作。
立德树人为根本目标,立足河北,服务京津,面向全国,培养适应现代科技发展和经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学基础、计算机与外语应用能力,系统掌握焊接技术与工程领域的基础理论和专业知识,富有较强的创新实践能力、组织管理能力以及良好的职业道德和人文素养的高素质应用型人才。
毕业生重点服务于机械制造、建筑安装、石油化工、航空航天及船舶、汽车及轨道交通、焊接设备制造等行业,具备从事科学研究、技术开发、设计制造与生产管理等工作的能力。经过系统学习与实践,具备注册焊接工程师的能力和素质。
材料科学基础、金属工艺学、机械设计基础、互换性与测量技术、液压与气压传动、金属力学性能、焊接冶金学、焊接结构学、弧焊电源、材料焊接性、熔焊方法与设备、焊接质量检测与评价、钢结构设计与制造等。
该专业源于2009年创办的焊接技术及自动化专科专业,2013年升格本科专业,名为焊接技术与工程,校级一流本科专业。本专业在强化学生专业基础知识的同时,注重培养学生科学研究能力、实践动手能力和创新能力。培养具有较高素质、较强适应能力的工程技术人才。
毕业生可在机械制造、建筑安装、石油化工及管线工程、航空航天及船舶、焊接设备制造等行业内从事焊接工艺编制、焊接结构生产、焊接设备调试与管理、焊接生产组织以及质量检验等工作,亦可在党政机关、事业单位、科研院所从事管理、研发、教学、技术服务等方面的工作。
招生类别:理工
培养层次:本科
学习年限:四年
授予学位:工学学士学位
以立德树人为根本目标,立足河北,服务京津,面向全国,培养适应现代科技发展和经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学基础、计算机与外语应用能力,系统掌握机电工程领域的基础理论和专业知识,具有较强的机电控制功底,富有较强的实践创新能力、组织管理能力和良好的职业道德和人文素养的高素质应用型人才。
毕业生重点服务于机电工程及相关领域,具备从事机电产品和控制系统的设计、开发、应用、运行等方面工作的能力。
工程图学A,B、材料力学、模拟与数字电子技术、工程材料及机械制造基础、自动控制原理、液压与气压传动、传感器技术及其应用、单片机原理及应用、电气控制与PLC、液压伺服控制、机电传动控制技术、机电一体化系统设计等。
该专业的前身为2003年创办的机电一体化专科专业,2009年开始升格为本科专业,名为机械电子工程专业。校级一流本科专业。本专业在培养中坚持理论与实践相结合的原则,注重提高学生解决工程技术问题的能力。强调机械设计能力与机电控制能力相结合,侧重于机电控制。
毕业生可在各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及相关产业从事机械电子设备的设计、制造、研究、开发及经营管理等方面的工作,亦可在党政机关、事业单位、科研院所从事管理、研发、教学、技术服务等方面的工作。
以立德树人为根本目标,立足河北,服务京津,面向全国,培养适应现代科技和经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学基础、计算机与外语应用能力,系统掌握机械设计、制造和自动化领域的基础理论和专业知识,具有工程装备设计与制造功底,富有较强的创新实践能力、组织管理能力以及良好的职业道德和人文素养的高素质应用型人才。
毕业生重点服务于机械设计、制造和自动化相关领域,具备从事设计开发、加工制造、工艺分析和技术应用等方面工作的能力。
理论力学、材料力学、工程图学A,B、工程材料、机械制造基础、机械设计、机械原理、电工与电子技术A,B、机械制造工艺学、互换性与测量技术、液压与气压传动、控制工程基础、传感器技术及其应用、电气控制与PLC、钢结构设计、底盘构造与设计、工程起重机、机电控制等。
该专业源于1981年创办的建筑机械专业,后更名为机械设计制造及其自动化专业,是学校最早的本科专业之一,河北省一流本科专业,师资力量雄厚,办学历史悠久、特色鲜明,在省内外工程机械领域具有较高的知名度,得到业内广泛认可。
毕业生可在机械制造、建筑类等企业从事产品设计、研发、维护经销、经营管理等方面的工作,亦可在党政机关、事业单位、科研院所从事行政管理、教学、科研等方面的工作。
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念,该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、管理及系统集成等,培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计(Python、Java)》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业:智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
以立德树人为根本目标,立足京津冀、面向全国、培养适应国家城乡建设发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,以人文社会科学基础理论、审美理论、城市经济理论、城市生态理论、工程技术科学理论、城乡规划专业理论、数字技术知识等构成毕业生的知识结构,具备坚实的城乡规划学科基础理论知识与应用实践能力、研究能力,具有可持续发展和文化传承理念,富有社会责任感、团队精神和创新思维的高等工程技术人才和有城乡规划管理基础知识的应用型人才。
2000年城市规划专业(五年制)本科开始招生,属省内较早开设此专业的高校,2013年根据教育部学科目录调整更名为城乡规划专业。经过二十余年的建设发展,城乡规划专业现已形成具有鲜明特色的应用型人才培养模式,在省内外尤其是京津冀区域具有较高的知名度和广泛的影响力,专业办学水平和质量省内一流,社会认可度高,考研率高,学生作品在国家级、省级学科竞赛中屡创佳绩。办学以来,学院为社会培养了大批优秀设计类人才,大部分毕业生已成为全国各类设计单位、高等院校、研究机构、政府管理部门的骨干力量,为国家经济建设和地方社会发展做出了重大贡献。
建筑设计基础、建筑设计、国土空间总体规划、国土空间详细规划、城市设计、城乡社会综合实践调研、城市规划原理、中外城市建设史、城市道路与交通、城市工程系统规划、村镇规划、城乡规划管理与法规、区域规划概论、地理信息系统应用、城市环境与城市生态学、城市经济学、城市地理学等。
毕业生主要到政府管理部门、规划及建筑设计机构、房地产企业、教育和研究机构等单位从事国土空间规划设计和管理、城市设计、建筑设计、风景园林规划设计、项目策划、房地产开发、城乡规划及相关专业教学研究等方面的工作。
培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握风景园林学科基本知识和基本技能,具有创新精神和实践能力,能够进行风景园林领域规划与设计、工程技术与建设、园林植物应用、创新设计和综合项目管理等方面的复合应用型人才,逐步成长为优秀的风景园林师。
风景园林是以协调人与自然的关系为使命,以营造宜居环境为基本任务。专业在省内外具有较高的知名度和广泛的影响力,学生作品在国家级、省部级学科竞赛中屡创佳绩。我校风景园林专业师资融合了风景园林、建筑学、城乡规划、环境设计等多方力量,形成人居环境科学下专业多元交叉融合的优势,专业教师多为博士。同时具备鲜明的办学特色,培养模式先进,教学条件优良完备。培养出了具有创新精神和创业能力,符合当前社会经济发展趋势的复合应用型人才,就业前景广阔。
风景园林学导论、风景园林规划与设计原理、中外风景园林史、风景园林规划与设计、风景园林植物与应用、城乡绿地系统规划、生态学基础、风景园林工程与管理、风景园林遗产保护与管理、建筑图学、建筑设计基础、建筑设计、公共建筑设计原理等。
毕业生可在设计机构、科研院所、管理部门、相关企业单位、事业单位,从事与风景园林学科相关的科学研究、规划设计、保护维护、开发建设、行业管理等工作;可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作;可在房地产开发公司或政府部门从事风景园林、城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作;也可在本专业或相关专业继续深造。
环境设计
美术(文理兼收)
本科
四年
艺术学学士学位
本专业培养以环境艺术设计为主,建筑设计、规划设计为辅,具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级环境设计人才。
2001年艺术设计专业(四年制)本科招生,2013年根据教育部要求更名为环境设计专业,2015年艺术设计专业硕士开始招生,经过二十余年的发展,现已形成了“以设计为主线、以建筑为基础、以专业为重点、以社会为根本”的特色鲜明的人才培养模式,在省内外具有较高的知名度和广泛的影响力,学生作品在国家级、省级学科竞赛中屡创佳绩,毕业生就业优势明显。
景观设计、室内设计、建筑设计基础、建筑设计、公共建筑设计原理、城市规划原理、住区规划设计、环境艺术设计简史、造型基础、建筑历史、平面设计、公共艺术设计、园林简史、人体工学、建筑构造设计、计算机辅助设计与表现等。
建筑室内外装饰设计、景观园林工程设计、建筑设计、城市设计、建筑管理、项目策划、房地产开发、工程监理、广告设计、艺术设计教学及科研等工作。
培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的建筑学专业知识和良好的设计创作能力、职业适应能力、可持续发展能力的应用型高级技术人才。本专业以人文意识社会科学理论、时代意识语言工具知识、审美意识理论、工程意识技术科学理论、环境意识相关学科知识、专业意识建筑设计理论构成学生的知识结构。经过系统的学习与实践,毕业生基本功扎实、创新意识强,具有广泛的适应能力和较强的动手能力。
1987年试办建筑学专业(四年制本科),1995年开办建筑学专业(五年制本科),2013年获得建筑学一级学科硕士学位授予权,2014年开始建筑学硕士研究生招生,2016年首次通过住建部专业评估,并获批建筑学学士专业学位授予权。建筑学专业现为河北省品牌特色专业、专业综合改革试点和国家级一流本科建设专业,建筑设计及其理论为河北省重点学科。经过多年的办学积淀,形成了鲜明的办学特色,学生作品在国家级、省级学科竞赛中屡创佳绩,在省内外具有较高的知名度和广泛的影响力。大部分毕业生已成为全国各类设计单位、高等院校、研究机构、政府管理部门的骨干力量,为国家经济建设和地方社会发展做出了重大贡献。
建筑设计基础、建筑设计、中外建筑史、公共建筑设计原理、建筑构造、建筑结构选型、建筑材料、城市设计原理、室内设计原理、景观设计原理、建设法规等。
经过系统的学习与实践,毕业生初步具备建筑师的能力与素质,主要从事建筑设计、城市设计、室内外环境设计及有关建筑管理和建筑教学工作,并初步具有从事建筑学科学研究与开发的能力。
本专业以立德树人为根本目标,依托建筑和房地产行业,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握经济、管理、法律、会计及建筑工程技术等基础知识,系统掌握财务管理专业知识和主要技能,具备较强的实践能力、创新精神的复合应用型高级财务管理专业人才,毕业生能够较快适应大数据、人工智能、云计算、移动等信息技术对财务领域工作的变革。
管理学原理、西方经济学、金融学、经济法理论与实务、税法、财经法规与职业道德、基础会计学、财务会计、高级财务会计、税务会计与纳税筹划、成本会计、会计信息系统、智能财务、公司治理与内部控制、审计学、管理会计、财务管理学、高级财务管理、财务信息与数据挖掘、资产评估学、投资学、财务分析、统计学、建筑概论、工程识图、建筑材料及施工机械等。
依托我校70多年的建筑和房地产行业办学背景,在整体培养方案中增设了与行业背景有关的课程,包括必修课和选修课,以便学生对建筑和房地产行业的业务及工作流程有更好的了解。学生毕业后,不仅能够满足对财务管理专业人才的一般需求,在建筑、房地产行业从事财务管理实务将更具有得天独厚的优势。
按照“宽口径、厚基础、重能力”的原则进行课程设置,突出经济、管理、法律、会计等平台课程的基础地位,在此基础上进行专业课程的设置。同时,通过对各类专业财务软件平台的使用,提高学生的实操能力;通过校外实习基地建设和指导教师负责制强化实习环节,提升学生的实践能力。学生毕业后能够较快适应 “大智移云”等新信息技术交织下的企业财务管理工作。
面向行业需求,强化与本行业知名企业的产教融合,不断优化校企协同育人模式,深度推动产教融合。同时,通过参加企业搭建的模拟企业真实业务场景的学科专业技能竞赛平台,实现“以赛促教,以赛促学”实践教学模式的创新,无缝对接学生毕业后从业所需专业技能,大幅提升专业人才培养质量。
毕业生可在包括建筑施工行业在内的各类企业、事业单位以及政府、金融部门从事会计、财务管理实务、财务咨询、项目投融资可行性分析、资产评估及工程审计等工作,也可以在金融、证券、会计、税务等中介机构从事中介服务,在教学、科研部门从事与财务管理相关的教学和研究工作。
工程管理
理工
本科
四年
管理学学士学位
本专业培养目标:以立德树人为根本目标,立足河北,服务区域经济和建筑行业发展,培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,有较强的社会责任感和良好的职业道德素养;掌握工程管理所需的自然科学知识、工程技术、管理、经济、法律以及建筑信息技术等知识,具有运用计算机及建筑信息技术辅助解决工程管理问题的能力;获得工程管理领域工程师的基本训练,具备较强的实践能力、可持续学习能力、创新能力和社会适应能力、良好沟通与交流能力,能够在国内外土木工程及相关领域从事全过程项目管理的应用型高级工程管理人才。毕业五年左右,具备注册建造师、造价工程师、监理工程师等所需的专业知识、能力和素质。
制图基础与建筑工程CAD、高级语言程序设计python、工程测量、工程力学、结构力学、工程结构、土木工程材料、土力学与地基基础、房屋建筑学、土木工程施工技术、施工组织、管理学、西方经济学、运筹学、基础会计学、财务管理、工程经济学、工程项目决策分析、经济法、建设法规、工程估价、工程造价管理、工程招投标与合同管理、国际工程合同管理、工程项目管理、BIM造价管理、BIM施工管理应用、BIM协同项目管理等、绿色施工与环境保护等。
经济管理学院工程管理专业迄今已有37年的办学历史,河北省第一个通过了住建部工程管理专业评估。2019年开始在河北省本科一批招生,同年开始招收土木水利类工程建造与管理方向专业硕士。依托我校土木工程相关学科专业传统优势及办学条件,工程管理专业建筑工程背景更加突出,专业办学水平和质量省内一流,国内先进。多年以来毕业生得到社会广泛认可。
本专业学生毕业后可报考建造师、造价工程师、监理工程师等国家职业资格,能够在建设工程的勘察、设计、施工、项目管理、咨询等领域和相关企事业单位、政府部门以及国外工程建设领域从事工程项目全过程管理的相关工作。
本专业以立德树人为根本目标,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的政治思想品德和职业道德素养,掌握工程技术、信息技术、管理、经济与法律等系统性、开放性知识结构,全面获得造价工程师基本训练,具备较强的专业综合素质与组织管理能力、实践能力、创新能力的应用型高级人才。经过系统的学习与实践,毕业生能够在建设、设计、施工、咨询、审计等单位及政府有关管理部门从事建设项目决策分析与经济评价、全过程造价管理与咨询、工程招投标与合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面工作。
管理学原理、房屋建筑学、土木工程材料、工程力学、结构力学、工程结构、经济法理论与实务、建筑施工技术、安装施工技术、应用统计学、运筹学、西方经济学、基础会计学、财务管理、工程经济学、施工组织、工程招投标与合同管理、工程定额原理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程项目管理、工程造价管理、BIM造价应用、建设项目成本管控。
构建以“工程技术”平台为传统特色,“信息技术”平台为创新特色,包含“管理、经济、法律”的五大平台知识体系,使学生具备多学科交叉知识结构;造价管理以“建筑”方向为主,兼顾“安装、市政、装配式、园林”五大专业方向,拓展毕业生就业领域。
通过对“课程体系”、“校企合作”、“学术交流”、“学科竞赛”等资源配置进行动态优化,培养毕业生“计量计价”基本能力、“全过程造价管理”核心能力,未来可具备“工程价值提升”专家能力,最终实现三级能力进阶,以适应国家战略及行业发展需求。
拥有一支结构合理、具备较强理论教学和实践教学能力的“双师型”优秀教师队伍,运用先进“数字化”教学平台,开发“多样化”教学资源,设计“多元化”教学案例,注重培养学生的实践应用及创新能力。
计算机科学与技术专业培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,具有全面而坚实的数理基础、硬件基础;掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基本技能和专业知识;熟悉计算机系统及应用软件分析设计的基本方法;具有自主学习意识和创新意识,了解和紧跟学科专业发展,综合素质良好,能够从事计算机软硬件系统设计与开发及新技术研究与应用的具有创新精神和实践能力的应用型工程技术人才。
计算机科学与技术导论、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、软件工程、电子技术基础、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理、人工智能导论、大数据技术等。
计算机科学与技术专业为省级品牌特色专业,拥有一支以中青年教师为主,富有朝气、充满活力、结构合理的教学团队。现已形成了具有我校鲜明办学特色的应用型人才培养的创新模式和体系。该专业毕业生以其良好的敬业精神、较好的人格品质和扎实的专业功底,赢得了社会赞誉和用人单位的欢迎和信任。
本专业学生毕业后能在科研部门、教育行业、企事业单位从事计算机科学研究、教学、系统设计开发、应用管理等工作,并可继续攻读计算机科学与技术以及相关学科的硕士研究生。
本专业以立德树人为根本目标,培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,具有高度社会责任感和基本人文素养,掌握数学、自然科学和计算机科学与技术等学科基础知识与方法,掌握数据科学与大数据技术专业基本知识与方法,具有数据科学与大数据技术专业思想与工程意识,具备大数据平台和大数据分析类专业实践和专业综合应用能力,具备大数据领域的应用系统设计、开发、运行维护、测试分析、工程项目实施等工等方面的工程实践能力,具备工程师所需的学习与创新、沟通与表达、合作与交流能力,具有良好职业发展力和适应力的高素质应用型人才。
大数据技术导论、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、通信原理、计算机网络、计算机组成原理、电子技术基础、操作系统、数据库原理、大数据技术原理、Python程序设计、大数据程序设计、JAVA程序设计、计算机网络设计与管理A、企业级系统应用开发、Linux系统、数据存储技术、数据挖掘、软件项目开发(Java)、大数据项目开发。
本专业适应新一代信息技术产业和区域经济社会发展需要,面向全国、特别是京津冀大数据产业发展和专业人才需求,注重培养学生的计算思维、数据思维和智慧思维。本专业学科专业支撑合理,师资条件优良,实践教学条件完善,构建了以学生为中心、面向产出和持续改进的人才培养体系,重视学生在社会、环境、职业、团队、沟通、管理和终身学习等多个方面能力的培养。
学生毕业后具备大数据工程项目的系统集成能力、应用软件设计和开发能力,具有较强的实践能力和创新精神,能在相关行业从事数据科学与大数据技术各应用领域的分析、处理、服务、开发和利用工作,以及大数据系统集成与管理维护等方面的工作,同时具有信息管理与软件开发能力,能担当数据分析师、数据架构师、软件工程师、信息系统管理与维护工程师等工作。可进入国内外高等院校、科研院所继续深造。
本专业以立德树人为根本目标,培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,具有高度社会责任感和基本人文素养,掌握数学、自然科学和计算机科学与技术等学科基础知识与方法,掌握网络工程专业基本知识与方法,具有网络工程专业思想与工程意识,具有网络系统规划与设计、部署与实施、分析与测试、运行与管理以及网络应用开发等方面的工程实践能力,具备工程师所需的学习与创新、沟通与表达、合作与交流能力,具有良好职业发展力和适应力的高素质应用型人才。
网络工程导论、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、通信原理、计算机网络、计算机组成原理、电子技术基础、操作系统、路由与交换技术、网络协议分析与设计、JAVA程序设计、网络规划与系统集成、光纤通信、通信网、移动通信与无线网、网络安全、网络编程、计算机网络设计与管理(AB)。
毕业生可从事各级各类企事业单位的网络应用服务的安装与配置、网络管理和信息安全、网络软件的设计与开发、网络工程的建设和管理等方面的相关工作,可以在网络公司、电信运营商、系统集成商、银行以及相关企事业单位的网络技术部门从事网络系统规划与设计、部署与实施、分析与测试、运行与管理或网络应用开发、网络工程项目管理等相关岗位的工作,可进入国内外高等院校、科研院所继续深造。
物联网工程专业以立德树人为根本目标,培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,掌握数学、自然科学、人文科学基础知识和物联网相关理论、技术和方法,具备计算机、通信、网络、传感等领域宽广专业知识,具有较强的专业能力和良好外语运用能力,能胜任物联网相关技术的研发及物联网系统规划、分析、设计、实施、运维等工作的高素质应用型人才。
物联网工程导论、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、通信原理、计算机网络、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、电子技术基础、物联网控制基础、物联网通信技术、传感器原理及应用、嵌入式系统与单片机、传感网原理及应用、RFID原理及应用、嵌入式系统开发、移动软件开发、计算机网络设计与管理等。
本专业创办于2011年,我校是河北省最早开设物联网工程专业的学校。物联网工程专业依托计算机科学与技术学科优势办学,师资力量雄厚,采用应用型人才培养的创新模式和体系,以学科竞赛为依托,注重培养创新实践能力和就业创业竞争力,在省内外具有较高的知名度和广泛的影响力,专业办学水平和质量省内一流,国内先进,社会认可度高。
学生毕业后将掌握物联网系统的规划设计、组网理论、技术与方法;具备分析、设计和解决传感网、嵌入式系统、公共基础网等方面的工程实际问题的能力。学生毕业后能从事与物联网相关的网络通信、电子技术、射频应用、无线传感器、人工智能、嵌入式系统等较宽领域的研究、设计、开发、制造、应用维护和管理等工作,可根据需求,为客户设计适合的系统,也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
培养目标:本专业培养具有现代城市管理理念与思维,掌握现代城市管理理论、技术与方法, 能在城市建设和管理部门、城市管理政策及法规研究部门、城镇基层社会管理部门、城市社会团 体综合部门、市政市容管理企事业单位等从事科研、教学以及具体管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习现代城市管理科学的基本理论和基本知识,接受现代先进城 市管理方法、管理人员素质和基本能力的培养和训练,具有城市公共事务管理的思维与能力,掌 握现代城市管理理论、技术与方法,能从事城市管理部门的工作,具有规划、协调、组织和决策的 基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握城市管理科学、政治学、经济学、行政学等现代科学的基本理论和基本知识;
2.熟悉国家有关城市规划、建设及管理的法律法规、方针政策和制度;
3.了解国内外城市管理的发展动态和发展趋势;
4.具有城市信息化系统管理的能力;
5.具有进行城市综合管理所需的数据收集和处理,并进行统计分析的基本能力;
6.具有较强的社会调查和语言表达与写作能力,以及进行自我知识更新的能力;
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科研能力和较强的实际工作能力。
主干学科:公共管理。
核心课程:管理学原理、经济学原理、政治学原理、行政学、城市管理学、法学概论、公共政策 学、城市经济学、城市社会学、城市规划管理、城市数字化管理等。
主要实践性教学环节:社会调查、各级城市管理部门及事业单位(实习基地)实习、城市管理 专题调查报告、毕业论文等。
主要专业实验:城市综合管理信息系统实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
招生类别:理工
培养层次:本科
学习年限:四年
授予学位:工学学士学位
以立德树人为根本任务,立足河北,辐射京津,面向全国,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的专业知识储备和人文素养,掌握储能专业必备的基础理论及相关的多学科综合知识,能够适应储能产业需求、适应区域能源产业和经济发展,并具有可持续发展能力的高素质应用型人才。
大学物理、普通化学、物理化学、工程力学、电路与电机学、电子技术基础、测试技术基础、流体力学、传热传质学、材料科学基础、电力电子学、自动控制原理、储能材料、储能原理与技术、储热工艺及设备、储电系统设计、储氢技术及应用、储能系统安全管理、储能系统控制技术等。
该专业以服务国家战略和区域经济为导向,以可再生能源新兴产业发展急需为牵引,以河北省储能供热工程技术中心等产学研平台为基础,对接区域支柱产业和特色产业,注重学科交叉融合,培养“数理基础厚实、专业交叉融合、工程思维导向、实践能力突出”的能快速适应时代发展的高素质应用型人才。
毕业生主要在储能领域从事研究、开发、设计、制造、运营、咨询与管理等工作。
招生类别:理工
培养层次:本科
学习年限:四年
授予学位:工学学士学位
以立德树人为根本任务,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学与人文社会科学基础、具备计算机和外语应用能力,掌握建筑环境与能源应用工程专业的基础理论和专业知识,获得工程师基本训练并具有可持续发展能力的高素质应用型人才。
工程力学、电工与电子学、机械设计基础、流体力学、传热学、工程热力学、能源动力专业导论、管理学概论等、流体输配管网、建筑环境学、热质交换原理与设备、自动控制原理、供热工程、空气调节、建筑通风、建筑热源、建筑冷源、燃气储存与输配、建筑设备系统自动化、工程施工与管理。
该专业创办于50年代,拥有硕士学位授予权,现为国家级一流专业、国家特色专业、省级品牌特色专业,并通过了住建部专业评估。师资力量雄厚,悠久的办学历史和文化积淀形成了具有我校鲜明办学特色的建筑环境与能源应用工程专业应用型人才培养的创新模式和体系,在省内外具有较高的知名度和广泛的影响力,专业办学水平和质量国内先进,社会认可度高。
毕业生具有从事工业与民用建筑、生产工艺与特殊环境领域要求的采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的研发制造、规划设计、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的能力。
以立德树人为根本任务,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,在能量转换与利用、能源动力工程领域具有宽厚基础理论、扎实专业知识、较强工程实践能力,获得工程师基本训练并具有可持续发展能力的高素质应用型人才。
工程力学、流体力学、工程热力学、传热学、管理学概论、自动控制原理、燃烧学、泵与风机、热工测试技术基础、汽轮机原理、锅炉原理、热力发电厂、换热器原理与设计、供热工程、热工过程自动控制。
该专业以服务国家战略和区域经济为导向,依托我校在能源应用技术方面的优势资源,坚持贯彻学校办学指导思想,将科学研究、服务社会同培养学生实践能力与创新能力相结合,学科研究侧重应用技术和工程领域,培养方案体现“紧密联系工程实践,指导工程实际,解决工程问题”的特色。专业师资力量雄厚,办学质量一流,为地区经济的发展提供了大量的高素质人才。
毕业生主要到相关设计院所、热电、热力、能源企业、事业单位从事设计、制造、运行、科技创新、应用技术和经营管理等方面的工作。
招生类别:理工
培养层次:本科
学习年限:四年
授予学位:工学学士学位
以立德树人为根本任务,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应新能源产业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学、人文社会科学基础、系统掌握新能源科学与工程专业基础理论和专业技能,具有较强的工程实践能力和创新意识,获得工程师基本训练并具有可持续发展能力的高素质应用型人才。
工程力学、电工与电子学、机械设计基础、流体力学、传热学、工程热力学、自动控制原理、电机学、电力电子技术、流体机械基础、风力发电原理及技术、光伏发电技术及应用、新能源热利用技术、风电场电气工程等。
该专业立足国家战略性新兴产业,依托我校能源动力类学科优势和行业影响,以产教融合为基础,面向新能源产业的人才需求,培养快速适应时代发展的新工科应用型人才。专业师资力量雄厚,办学特色鲜明,在省内外具有较高的知名度和广泛的影响力,专业办学水平和质量省内一流,国内先进,社会认可度高。
毕业生可在发电公司、风电场、能源企业、事业单位从事设计、制造、运行、控制与维护和管理等方面的工作,也可在相关研究机构从事研发设计、科技创新等工作。
以立德树人为根本目标,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学基础、计算机与外语应用能力,掌握给排水科学与工程专业的理论知识,实践能力强,满足给排水工程建设对高级技术人才的需求,在给排水施工与管理方面能力突出,富有创新精神的高素质应用型人才。毕业生重点服务于建筑、市政、环保等行业,具备从事给排水工程领域的规划、设计、施工、运营和管理等工作能力和初步的研究开发能力。经过系统的学习与实践,具备给排水注册设备工程师的能力和素质。
水分析化学、水处理生物学、水力学、水文学与水文地质学、水质工程学、泵与泵站、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工程施工、水资源利用与保护。
给排水科学与工程专业为河北省一流本科专业,是我校设立最早的专业之一。我校是省内第一个设置给排水本科专业的高校,1978年国务院批准我校设置“给水排水工程”本科专业,1982年开始正式招生,至今已有近40年的办学历史。该专业于2018年开始在河北省本科一批招生,生源质量进一步提高。2013年市政工程学科获得学术型硕士研究生招生资格,2014年建筑与土木工程领域获得专业硕士学位授权,市政工程方向开始招收专业硕士。2017年与中国科学院刘昌明院士开展合作,并获批了“河北建筑工程学院院士工作站”。2018年获批“张家口市水资源与水环境重点实验室”。2020年正式获批建设“河北省水质工程与水资源综合利用重点实验室”。2015年首次通过住建部给排水科学与工程专业评估,2020年通过住建部高等教育给排水科学与工程专业评估认证。本专业师资力量雄厚,现有专任教师20人,其中正高级7人,副高级7人,专任教师中17人均累计具有3个月以上工程实践经历,其中3人具有注册给排水工程师执业资格和消防注册师资格。
毕业生就业前景广阔,一次就业率在98%以上,其中绝大部分毕业生从事与给排水工程相关的建设工程与管理、工程规划、设计、施工、运营、建设监理等工作;部分毕业生选择继续深造,包括哈尔滨工业大学、天津大学等国内知名院校,毕业后进入双一流、中科院等高校和科研院所从事教学与科研工作,部分毕业生作为学科带头人,成为所在院校创设给排水专业的中坚力量,为本领域人才培养做出了重大贡献。
以立德树人为根本目标,培养适应国家现代化建设和经济发展需要,面向建筑施工现场安全管理需要,服务于建设单位施工一线,德、智、体、美、劳全面发展,具备综合运用土木工程和安全工程学科的基本原理和基本知识解决复杂工程问题的能力,富有团队合作和创新精神,工程实践能力强,具有较高的社会责任感和道德修养,能够在建筑工程领域从事安全管理、施工技术、施工管理、监理等工作的高素质应用型人才。毕业五年左右,具备担任建筑施工现场专业技术负责人、安全总监等岗位的能力。
画法几何、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、安全工程概论、土木工程材料、工程测量、安全管理学、建筑施工安全、安全评价技术、深基坑工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、结构抗震理论、土木工程施工组织与管理、土木工程施工技术、工程概预算、建设法规等。
毕业生可在建筑施工企业、事业单位从事安全生产和施工管理等方面的工作。
专业名称:环境工程
招生类别:理工
培养层次:本科
学习年限:四年
授予学位:工学学士学位
以立德树人为根本目标,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学基础、计算机与外语应用能力,掌握环境工程专业的理论知识,实践能力强,满足环境工程建设对高级技术人才的需求,在水污染控制方面能力突出,富有创新精神的高素质应用型人才。毕业生重点服务于环境保护、市政等行业,具备从事环境工程领域的规划、设计、施工、运营和管理等工作能力和初步的研究开发能力。
环境工程原理、环境微生物学、环境监测、水处理工程、大气污染控制工程、物理性污染控制、固体废物处理与处置工程、环境影响评价、环境规划与管理
本学科积极践行习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的发展理念,紧密结合京津冀协同发展以及生态文明建设国家重大战略需求,在水质技术和水资源综合利用等方面开展了大量的科学研究和技术服务,形成了特色鲜明、优势突出的学科方向。拥有河北建筑工程学院院士工作站、河北省水质工程与水资源综合利用重点实验室、张家口市水资源与水环境重点实验室、水质技术研究所、市政与环境实验中心、流体实验中心等科研创新平台。
本专业学生工程实践能力强,社会需求大,就业面广,就业率高。毕业后可在政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、科研单位、工矿企业、学校等从事规划、设计、施工、运营、管理、教育和研究开发等方面的工作。
消防工程
理工
本科
四年
工学学士学位
以立德树人为根本目标,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具有扎实的自然科学基础、计算机与外语应用能力,掌握消防工程专业的基础理论和专业知识,具备正确的政治理想信念和价值观、优秀的思想和道德素质、扎实的专业素质、强健的身体素质和健康的心理素质,具备学习能力、实践能力、创新能力和创业能力,满足消防工程相关企事业单位对高级技术人才的需求,能够在防火监督管理部门、各级建筑规划设计院、消防工程施工和大型企事业等部门,从事消防监督检查、消防工程设计、消防工程施工以及消防事务管理等工作的富有创新精神的高素质应用型人才。
流体力学、工程热力学与传热学、消防燃烧学、自动控制原理、安全系统工程、消防给水工程、建筑防火设计原理、防排烟工程、火灾识别与联动控制等。
消防工程专业为国控专业,是学校重点建设专业。我校70年的文化底蕴,形成了“植根建筑,服务建设”的办学理念,多年来依托土木工程、给排水科学与工程等相关专业为部队和地方培养了数百名的消防人才。我校是河北省首家设置消防工程专业,也是目前唯一一所具有授予消防工程学士学位资格的地方高等院校。我校以建立具有建筑特色的消防工程专业为目标,注重培养学生具备较强的消防工程基础理论、专业技术知识和工程实践能力;坚持理论与实践结合、教学与科研结合的教学结构体系,鼓励学生全面发展,以适应本专业及其他相近专业对人才的需求。
毕业生重点服务于建筑、消防监督检查、消防事务管理等行业,具备从事消防工程领域的设计、施工、管理等工作能力和初步的研究开发能力。经过系统的学习与实践,具备消防工程师的能力和素质,可在大型施工单位、设计咨询公司、甲方地产公司、消防设备制造企业、检测评估机构、大型企业、住建和应急等行政、事业和企业单位从事与消防相关的施工管理、消防管理、行政管理、设计、咨训以及评估等方面工作。
以立德树人为根本目标,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应国家现代化建设和经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备综合运用材料科学与工程专业的基本原理和基本知识解决复杂工程问题的能力,富有团队合作和创新精神,工程实践能力强,具有较高的社会责任感和道德修养,能够胜任材料工程相关领域的材料检测、技术管理、产品研发和科学研究等方面工作的高素质应用型人才。
物理化学、材料科学基础、材料工程基础、高分子物理与化学、胶凝材料学、建筑结构材料、无机非金属材料工艺学、材料物理性能、无机材料显微结构分析、材料现代分析方法、建筑材料工厂工艺设计概论等。
毕业生主要在土木工程领域从事材料的科学研究、技术和产品开发、工艺和设备设计、材料检测及生产经营管理等方面的工作。
理论与应用力学教研室现有专职教师12人,其中教授2人,副教授2人,讲师6人,助教2人;具有博士学位1人,具有硕士学位11人。力学教研室教师队伍是一支年龄结构、职称结构、学缘结构合理,充满激情,团结奋进的教师队伍。力学教学团队为河北省本科院校优秀教学团队,教师先后获得河北省教学名师、河北省模范教师、河北省“三育人”先进个人、学校“十佳教师”、 张家口市“三育人”先进个人、“全国周培源大学生力学竞赛”和“河北省大学生力学竞赛”优秀指导教师等荣誉称号。
近年来,以第一主研人承担的各级科研项目9项,以第一作者发表的科研论文40余篇,其中SCI与EI检索与10余篇;编写出版教材多部;成立了“功能材料与结构力学”科研团队。
培养适应社会主义现代化经济发展需要和人才成长发展需要,德智体美全面发展,具有良好的数理基础和科学素质,掌握力学基本理论知识、计算技术和实验技能,同时侧重土木工程的结构分析和计算,接受相关工程技术应用训练,能够运用理论分析、实验研究和数值模拟等手段解决工程实际问题并具有长远发展潜力的复合型应用型人才。
数学基础课(分析、代数、几何)、概率论与数理统计、数学物理方程、数值分析、理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、塑性力学、流体力学、实验力学、振动理论、有限单元法、工程软件及应用;画法几何与建筑制图、房屋建筑学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计原理、钢结构设计、结构抗震理论等。
理论与应用力学专业是依托我校优势学科土木工程,构建交叉互融、协同发展的理科专业。在理论方面致力于培养优良的数理基础和科学素质,掌握力学基本理论和基本技能,在应用方面侧重于土木工程的结构分析和计算,接受相关工程技术应用训练,能够解决复杂结构设计、施工中的力学分析、计算问题。注重力学理论基础的同时强调与工程实践相结合,培养从事力学、土木工程设计等方面工作并具有长远发展潜力的复合型应用型人才。
学生毕业后可以在力学、建筑结构以及道路与桥梁结构设计部门、教学研究等单位从事相关工作,也可在力学领域或结构工程领域继续深造。
以立德树人为根本目标,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应国家现代化建设和经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备综合运用道路桥梁与渡河工程专业知识和理论解决复杂工程问题的能力,富有团队合作和创新精神,工程实践能力强,具有较高的社会责任感和道德修养,能够从事道路、桥梁以及相关领域的设计、施工、检测、管理等工作的高素质应用型人才。
环境科学概论、画法几何、土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、测量学、道路工程材料、工程地质、土力学、水力学与桥涵水文、科技外语、结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、基础工程、隧道与地下工程、道路与桥梁施工技术、公路施工组织与管理、公路工程概预算等。
毕业生主要到路桥企业、事业单位从事设计、施工、监理、技术研发及经营管理等方面的工作。
信息与计算科学
理工
本科
四年
理学学士学位
信息与计算科学教研室具有较强的师资队伍,现有专职教师10名,其中教授3人,副教授4人,讲师3人;具有博士学位1人,硕士学位9人,硕士生导师2人。近年来教研室成员共发表SCI论文多篇,主持市厅级以上项目多项,成立了“无损检测+人工智能集成研发团队”。
以立德树人为根本目标,立足河北,辐射京津,面向全国,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的自然科学基础、外语应用能力,掌握信息与计算科学专业的理论知识,夯实数学知识基础,熟悉计算机算法,具备应用数学知识和计算机算法解决人工智能技术领域中实际问题的能力的高素质人才。毕业生重点服务于信息技术相关行业,具备在数学及相关领域从事科学研究,在科技、教育、信息产业、经济金融、行政管理等部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作能力。经过系统的学习与实践,具备软件工程师和大数据分析师的能力和素质。
数学基础课(数学分析、高等代数、解析几何)、常微分方程、概率论与数理统计、运筹学,统计计算、数值分析、数据分析,数据库原理及应用,程序设计基础(离散数学、数据结构、算法设计与分析),编程语言(C,C#,Java,Python)。
1998年,教育部进行了普通高等学校本科专业调整,信息与计算科学专业是由计算数学及其应用软件、运筹学、控制科学、信息科学4个专业合并而来。河北建筑工程学院2002年设立“信息与计算科学专业”,同年开始招生,成为我校第一个理学专业,现为省级一流本科专业。信息与计算科学专业是知识经济时代和信息时代的产物,专业的主要特点是“重数学基础、强计算机应用能力、着力解决实际问题”。信息时代需要大量能进行信息处理与研究、应用软件开发与设计的创新人才,该专业正好符合这一社会需求、符合时代特征。现在,数据时代更加离不开“数学”和“计算机”,该专业的发展又迎来新的机遇,依然代表着时代、社会发展对人才的需求。在京、津、冀等地经济金融、教育科技、信息产业等领域得到了很高的认可度。
毕业生可在经济、金融、数据科技、信息产业、软件工程、教育等行业部门从事管理、程序开发、教学、研究等方面工作。
| 安全工程 | 材料科学与工程 | 道路桥梁与渡河工程 | 勘查技术与工程 | 土木工程 | 测控技术与仪器 | 电气工程及其自动化 | 电子信息工程 | 建筑电气与智能化 | 材料成型及控制工程 | 车辆工程 | 焊接技术与工程 | 机械电子工程 | 机械设计制造及其自动化 | 智能制造工程 | 城乡规划 | 风景园林 | 环境设计 | 建筑学 | 财务管理 | 工程管理 | 工程造价 | 计算机科学与技术 | 数据科学与大数据技术 | 网络工程 | 物联网工程 | 城市管理 | 储能科学与工程 | 建筑环境与能源应用工程 | 能源与动力工程 | 新能源科学与工程 | 给排水科学与工程 | 环境工程 | 消防工程 | 理论与应用力学 | 信息与计算科学 | 德语 | 英语 | 信息管理与信息系统 | 信息资源管理 | 土木工程 | 土木水利(土木工程学院) | 市政工程 | 土木水利(市政与环境工程系) | 建筑学 | 设计 | 计算机科学与技术 | 电子信息 | 供热、供燃气、通风及空调工程 | 土木水利(能源工程系) | 土木水利(经济管理学院) | 机械(机械工程学院) | 机械(电气工程学院) | |
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| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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