院校简介:
河北工程大学科信学院,是依托省属骨干大学——河北工程大学举办,2001年7月经河北省人民政府批准成立的一所全日制本科层次的独立学院。2003年12月教育部予以确认。2005年,学院以优异的成绩通过了教育部“独立学院办学条件和教学状态专项检查”,2012年取得学士学位授予权。学院座落在国家历史文化名城、中国成语典故之都 —— 河北省邯郸市,校园与河北工程大学主校区毗邻,占地600余亩,设施先进,环境优美,办学条件优良。
学院依托河北工程大学的品牌专业资源,根据国家和区域经济社会发展需求,科学合理的设置有建筑学、土木工程、水利水电工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等27个本科专业。学院面向全国招生和就业,现有在校全日制本科生10000余人。
学院拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富、职称学历结构合理的师资队伍。学院现有专任教师616人,其中高级职称教师312人,博士70人,硕士546人。
学院秉承河北工程大学“崇德尚善 精工铸新”的优良校训,推行“以人为本”的教育理念,以培养高文化艺术素养的技术型应用人才为目标,依托河北工程大学的人才优势,全面推进“3+1”、“2+2”、理科实验班、英语实验班、公务员考试试点班等人才培养模式改革,积极开展校企合作和行业资格认证,建有80个实习实训基地,实施“多层次、多样化”的分类人才培养,逐步探索出一条适合学生特点的具有可持续发展能力的办学之路;校风学风优良,学习氛围浓厚。学院通过不同层次的学生科技创新和辅教助学活动,提高了学生的创新能力和综合素质;积极开展丰富多彩的校园文化活动,建立“鲜声合唱团”等25个学生特色社团,努力营造良好的校园文化氛围。
近年来,学院共有900余名学生考取了研究生、国家公务员,800多名学生在国家、省、市举办的科技创新、文体活动等大赛中获奖,其中国家级奖励70余项,省级奖励300余项。
...建筑学是研究建筑及其人居环境的综合学科,具有科学与艺术、理工与人文相结合的特点。该学科综合了工程技术、人文科学与艺术设计等多元知识体系,用以规划和改善人类居住环境,设计兼具审美艺术与功能实用的建筑空间。
本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和土木工程学科的基本理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
交通工程专业培养德、智、体、美全面发展,基础扎实、知识面宽、创新能力强、综合素质高,且具备道路与交通工程系统规划、设计、施工与控制管理等方面知识,能在国家、省、市的发展计划部门,交通规划与设计部门、交通经济与管理等部门从事交通运输规划、道路与交通工程设计与施工、交通控制与管理系统开发、交通法规政策等方面工作的交通运输规划与管理方面的高级人才。
化学工程与工艺专业旨在培养学生具备优秀化学工程与工艺理论素养和扎实工程技术知识,受到化学与实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现代化化工企业生产过程进行模拟优化、安全评测,以及对新工艺进行设计和对新产品进行开发的应用型人才。
英语专业培养具备扎实语言基础知识、较强语言应用能力和较高职业素养的英语高级专门人才。
电气工程及其自动化专业注重电气工程基础、突出强电、兼顾弱电的特色,是我校的传统优势专业之一。本专业强电为主兼顾弱电,强电方面,使学生具备电力系统和智能电网等方面的知识,满足国家电网发展的需求;弱电方面,以现代建筑电气技术为主线,使学生具备建筑供配电和注册电气工程师的执业基础。
计算机科学与技术是河北工程大学发展较早的专业之一,是国家级专业综合改革试点专业,河北省品牌特色专业,拥有“计算机技术”省级重点发展学科,建有“数据结构”、“计算机组成原理”、“软件工程”3门省级精品课程。2000年获得硕士学位授予权,2009年获得“计算机技术”工程硕士专业学位授权领域,2010年获得“计算机科学与技术”一级学科硕士学位授予权,2011年获得“软件工程”一级学科硕士学位授予权,拥有较为完整的学科体系。
电子信息工程专业是信息产业的重要基础和支柱之一,是电子与信息工程方面较宽口径专业,其应用涉及国民生产的诸多领域。本专业培养的应用型高级工程技术人才具有扎实宽广的电子技术与信息系统基本理论知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、管理等相关工作。
通信工程专业面向当今社会信息化迅猛发展的需求,致力于解决通信技术、通信系统和通信网络等问题,是一个口径宽、适应面广、从业领域极为广泛的工科专业。我校通信工程专业2009年被评为河北省品牌特色专业。
自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础,以电子技术、电力电子技术、传感器与检测技术、计算机技术等为主要技术手段,面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化,对各种自动化装置和系统实施控制。它具有“控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”的鲜明特点。
本专业学生主要学习无机化学、水分析化学、工程力学、测量学、工程制图、水处理生物学、水力学、电工学、给排水科学与工程学科的基本理论和基本知识,接受外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练,具有给排水科学与工程学科领域的工程设计、施工、水处理工艺运营和管理规划方面的基本能力。掌握对水的开发、水资源利用与保护、水质净化、输送、回用与节水等方面必需的基本理论和基本技能,接受工程师训练和初步的科研方法训练,能较好地独立获取知识和分析、解决给排水工程实际问题,具备规划和设计给排水系统、进行水处理工艺设计、施工、管理和简单的结构设计的能力。
本专业主要研究水利水电工程建设相关的基本理论、工程设计、施工管理,以及消除水灾、科学利用水资源及水能资源等。主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构、水利水能经济计算等方面的基本理论和基本知识,使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练,具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识;掌握工程结构设计基本理论、知识和技能;掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术;具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。
主要课程:传热学、流体力学、工程热力学、流体输配管网、热质交换原理与设备、建筑环境学、电工电子学、机械设计基础、空调工程、供热工程、冷热源、暖通空调、燃气输配、热工测量、自动控制、通风工程、热泵技术及应用、洁净空调、能源应用等。
食品科学与工程专业是一门集理、工、农等学科的相关知识为一体,研究现代食品加工基本理论和应用技术的综合应用性极强的学科,具有多学科交叉渗透的特点。其研究内容涉及了从可食性资源的开发利用到各种食品加工生产的全过程,同时涵盖了食品的营养性、安全性、功能性、包装学、美学、市场营销及商品学等众多内容。该学科的基本任务是确保为广大消费者提供营养、安全、方便且丰富多彩的健康食品。
工程管理专业培养既掌握土木工程技术,又熟悉经济、管理、法律等专业知识,具有较强的实践性和创新能力,能在大中型建筑企业、总承包企业、工程咨询和评估公司、建设单位、设计单位、工程建设监理单位、银行、政府建设主管部门、投资与金融等单位从事工程建设项目决策、策划和全过程管理的复合型高级工程管理人才。
河北工程大学经济管理学院工商管理专业是河北省教育厅2012年度首批“高校专业综合试点改革”专业,本专业以“”教育理念为指导,以装备制造业和商品流通行业为背景,以工业制造企业和商业企业为研究对象,突出专业特色和行业优势,构建了“五大教学模块”体系。即课程体系的模块化;校内实验实训模块化;校内实际管理能力训练模块化;校外实习实训基地模块化;“双师型”教师团队培养模块化。本专业注重学生实际管理能力培养,将理论知识讲授与实验实训有机结合,使学生做到“学中做”和“干中学”,为学生毕业后能够胜任国内外企业中各种专项管理和企业整体性管理工作奠定基础。
国际经济与贸易专业依托省级重点学科管理科学与工程,培养具有扎实理论基础和良好业务素质的复合型、应用型高级专门人才。本专业教学注重将学院管理学科的优势与经济学优势相结合,学生具有较强的综合竞争力和适应能力。结合我国国际贸易发展的最新动态以及全球化对专业人才的最新要求,培养既能适应货物贸易又能胜任服务贸易的高级专门人才。
会计学专业以建筑行业背景为依托,学生接受会计方法与技巧方面的基本训练,突出强化高级会计人才执业能力培养。培养具备财务与会计学、企业管理、经济、法律等方面的知识和能力,具有分析和解决会计问题的基本能力,能在会计师事务所和企事业单位及政府职能部门从事财务管理、会计、审计及教学、科研等方面工作的工商管理学科实用型高级专门人才。
材料成型及控制工程专业培养能适应现代化建设和经济发展需要,德、智、体全面发展,有较高的外语水平和计算机基础知识和应用能力,具有良好科学文化素质和创新思维能力,材料科学理论基础扎实,知识面宽广,具备材料科学及成型工艺的基本知识与应用能力,从事材料成型及控制工程领域内的科学研究、应用开发、工艺与设备设计、生产及经营管理等方面工作的卓越工程技术人才和管理人才。
车辆工程专业培养德、智、体全面发展,具备车辆工程基础知识与应用能力,具有扎实的理论基础和良好的业务素质,具有较强的思维、实践能力和创新、协作精神,毕业后能够从事与车辆工程有关的设计、制造、实验、运用、研究、营销、教学和管理工作的高级工程技术人才。
机械设计制造及其自动化专业培养德、智、体全面发展,具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力,具有扎实的理论基础和良好的业务素质,以机械为主,能够从事机械设计制造及其自动化领域的科技开发、系统设计、制造、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才。主干学科:力学、机械工程。
主干课程:工程力学、机械设计、机械原理、电工电子学、工程图学、机械工程材料、机械设计制造技术基础、机械工程控制基础、液压传动与控制、测试技术、现代设计理论与方法等。
四年制本科工学学士
本专业紧密结合国家能源和动力行业发展需要,培养现代能源科学领域运行维护、管理和设计、技术改造与研究,适应市场经济的高素质、复合型能源动力和能源高效清洁利用的高级工程技术应用人才。根据国家建设和人才需求,本专业下设水利水电动力工程、电厂热能动力工程两个方向。
水利水电动力工程方向
能源与动力工程专业(水利水电动力工程方向)形成于20世纪50年代,迄今已有60多年的办学历史,是我校传统优势专业之一,该专业原名为水电站动力装置专业,后改为水利水电动力工程专业,1998年并入热能与动力工程专业。按照教育部新颁布的专业目录,2012年调整为能源与动力工程专业(水利水电动力工程方向)。本专业方向主要培养能在水利水电、可再生能源利用、流体机械、电力、动力工程等领域的发电厂、设计院、制造厂、施工单位和教学研究机构,从事工程设计、科研、教学、设备制造、安装检修、运行管理、技术开发等方面的的高素质、复合型高级工程技术应用人才。
主干课程
工程力学、机械设计基础、电工电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、自动控制理论、水轮机原理、水轮机调节、水力机组辅助设备、水电站自动化、电力系统分析、电力系统继电保护。
就业面向
本专业方向毕业生可到现代化大型水力发电厂及其它工业企业动力分厂、可再生能源利用、流体机械及动力工程相关的设计单位、电厂及施工单位、研究机构等企事业单位,从事工程设计、设备制造、安装检修、运行管理与科学研究等方面的工作,也可以到国内外相应高等院校、科研院所等单位继续深造或工作。
电厂热能动力工程方向
本专业方向学生主要掌握火力发电厂、热力公司、供热公司、大型企业自备电厂或动力分厂、煤气公司、锅炉设备制造厂、动力机械制造厂等企事业单位热能动力设备与系统的安装、调试、运行、检修、工程设计和管理等工作所必需的专业理论知识和技能。
主干课程
工程力学、机械设计基础、电工电子技术、工程热力学、工程流体力学、传热学、自动控制理论、汽轮机原理、锅炉原理、热力发电厂。
就业面向
毕业生可到火力发电厂、热力公司、电建公司及其他能源动力领域,从事热能动力设备的安装、调试、运行、检修、热力工程设计,技术管理等工作,也可从事与该专业相关的教学、科研和生产管理等工作。
材料成型及控制工程 | 车辆工程 | 机械设计制造及其自动化 | 能源与动力工程 | 建筑学 | 土木工程 | 交通工程 | 化学工程与工艺 | 英语 | 电气工程及其自动化 | 计算机科学与技术 | 电子信息工程 | 通信工程 | 自动化 | 给排水科学与工程 | 水利水电工程 | 建筑环境与能源应用工程 | 食品科学与工程 | 工程管理 | 工商管理 | 国际经济与贸易 | 会计学 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |