邯郸幼儿师范高等专科学校

普通本科 专科(高职)
邯郸幼儿师范高等专科学校
毕业生数据

2230

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学校简介:

邯郸幼儿师范高等专科学校是一所拥有百年师范教育传承历史的公办全日制普通高等专科学校,2020年2月由河北省人民政府批准,2020年5月经教育部备案,在原邯郸学院武安分院、大名分院和曲周分院办学资源基础上整合升格而成。

学校历史悠久,红色基因深厚,办学历史可追溯至1923年成立的“直南一个革命策源地”——直隶省立第七师范学校、1946年创办的冀南地区第一所“红色师范”——武安县简易师范学校和1979 年创办的河北曲周师范学校。1999年开始培养专科层次师范生。2000至2003年,学校先后分别更名为邯郸师范专科学校武安分校、大名分校、曲周分校。2004年7月,学校分别更名为邯郸学院武安分院、大名分院、曲周分院。2020年2月在整合原邯郸学院武安分院、大名分院和曲周分院办学资源的基础上,学校升格为幼儿师范高等专科学校。学校拥有百年师范教育传承历史,历经百年薪火相传,始终秉承师范教育初心,坚守师范教育主业,为社会培养了大批的幼教人才、中小学师资和管理干部,被誉为“冀南师范明珠”“教师的摇篮”“干部的熔炉”。

学校一校两区办学,总占地面积1175亩,主校区坐落于邯郸市武安市洺湖南岸高教园区,距邯郸市区20公里,南依鼓山,北临洺河,总规划占地面积1035亩,一期占地面积509亩,建筑面积21万平方米;大名校区坐落于邯郸市大名县育才路43号,占地面积140亩,建筑面积3万平方米。学校建有教学科研楼、艺术实训楼、演艺中心、计算机中心、图书馆、体育馆等现代化教学设施,拥有功能齐全设备先进的各类专业实训室。纸质藏书80余万册,纸质期刊450余种,数字资源图书30余万册,拥有万方数据库、万方学前教育知识库等数字资源。

学校是全国社会实践活动先进单位、教育部“1+X”证书试点院校、河北省文明单位、河北省爱国主义教育基地、河北省国防教育基地、河北省园林式单位、河北省安全文明校园、河北省语言文字工作先进单位、河北省早期教育职教集团副理事长单位、河北省家政职业教育集团副理事长单位、京津冀学前教育联盟副理事长单位、京津冀职业教育教材教法研究基地联盟副理事长单位、京津冀托幼一体化产教融合共同体常务理事单位。

师资队伍

学校现有教职工452人,其中专任教师380人,博士学位教师16人,硕士学位教师187人,副高级及以上职称教师157人,外聘知名教授学者15人,双师型教师占比70%。学校先后有80余名教师获评全国及省市优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者和师德楷模。1名教师入选河北省教育评价改革专家,1个学前教育专业教师团队获评邯郸市职业院校教师教学创新团队、1名教师入选河北妇女儿童工作智库专家名单、1名教师入选河北省学校心理健康教育教师骨干人才库、1名教师获评邯郸市科普事业贡献奖、2名教师获评邯郸市文化名家暨“四个一批”人才称号、2名教师入选邯郸市大中小学心理健康专家指导委员会。

人才培养

学校现有在校生9446人,生源涵盖河北、河南、安徽、山西、陕西、甘肃、贵州、四川、重庆、广西、云南、湖北12个省(市、自治区)。现有三年制学前教育、两年制学前教育、五年制学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、小学语文教育、小学数学教育、心理健康教育、音乐教育、美术教育、体育教育、陶瓷设计与工艺、智慧健康养老服务与管理、社会体育、智慧旅游技术应用、食品营养与健康、信息安全技术应用、融媒体技术与运营、民族传统体育、会展策划与管理、消防救援技术、音乐表演、心理咨询、社区康复、现代家政服务与管理、体育保健与康复、产品艺术设计等27个专业,努力构建幼儿教育服务、艺术、体育、健康服务、智慧文旅、特色产业六大专业群。学前教育、早期教育、心理健康教育3个专业为邯郸市高等教育高水平专业。学校为全国教师资格证考试笔试考点学校,具有WPS办公应用(中级)、研学旅行策划与管理(EEPM)(中级)、器乐艺术指导(初级)、母婴护理、中文速录、在线学习服务、社会心理服务等职业技能等级证书认定资格。学校毕业生就业率持续保持在省内同类院校领先水平,2023届、2024届连续两届毕业生专升本考试录取率均在40%以上。

学校坚持“合格+特长”的技能培养目标,围绕夯实知识掌握、强化技能训练、规范教育实践、注重素质塑造,积极构建赛教融合人才培养模式。近三年,学生参加各类专业技能大赛获得国家级和省、市级以上奖励累计200余项。其中:2023年第一届全国职业院校托育职业技能竞赛(高职组)荣获一等奖(全国第二,河北唯一),2023年第四届全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛团体二等奖,2024年第二届“吾爱吾师杯”全国高校大学生语言文化素养与普通话大赛决赛(高职组)团体一等奖,2022年、2023年荣获河北省职业院校技能大赛声乐表演赛项一等奖,2025年河北省职业院校技能大赛学前创客设计3D打印技能一等奖,河北省首届军事训练营活动获一等奖,河北省第二十二届大学生运动会获1个冠军、2个亚军、2个季军及2支队伍获体育道德风尚奖。

合作交流

积极推进校际合作、校企合作,与邯郸学院签署战略合作协议,与太平财产保险有限公司河北分公司、武汉洞察文化传媒有限公司、山东弈秋教育咨询有限公司、邯郸新山文化传媒有限公司、邯郸市光彩众创空间有限公司、天意磁州窑文化发展公司、大名县少林弟子武术院、大名县零点文化传播有限公司、五得利面粉集团有限公司等单位签署战略合作协议,建立校外实习实训基地260个,校内专业实训基地8个,附属幼儿园2所。

学校积极推进国际交流与合作,先后与芬兰罗约阿应用科学大学建立合作关系,与芬兰坦佩雷应用科学大学签署合作备忘录,共同举办幼儿教育及保育教师培训班,力争学前教育专业学生培养项目开展中外合作办学。

社会服务

学校立足邯郸,服务河北,辐射京津,积极打造河北省中南部幼儿教师培养中心、在职幼儿教师继续教育中心、幼儿教育科学研究中心、社区早教推广服务中心。学校依托邯郸市学前教育职教集团,协同相关职业院校、幼儿园、企业在内的40家理事单位,整合人才培养、成果转化、产教融合、校企合作等职业教育资源,服务地方经济社会发展,实现政、行、校、企、园的同频共振、成果共享、发展共赢。创办“洺湖讲坛”品牌论坛,依托“邯郸幼教之窗”,展现邯郸幼儿教育教学成果,服务地方幼儿教育。创办“邯幼周末专家行”,上海师范大学教授何玉海,天津师范大学教授康万栋,国家科学技术进步奖获得者、首都科技领军人才谢耘博士,首都师范大学教授王倩,中国科学院遥感应用研究生博士郑志刚等知名专家学者到校讲座讲学。近五年来,学校获河北省高等教育教学成果奖一等奖1项、河北省职业教育教学成果二等奖1项、河北省统计科研优秀成果奖一等奖1项;获批各级各类科研项目267项,其中国家级项目1项、省级项目33项、市级项目119项;横向课题立项35项,经费到账301.93万元;发表学术论文186篇,专著49部,获评国家发明专利19项,承接提质培优行动计划建设项目1项。

文化传承

学校聚焦立德树人根本任务,组织学生积极参加“助力冬奥 志愿行动”“三下乡”“返家乡”“调研河北”等社会实践活动,13支学生志愿团队入选全国大学生志愿宣讲团,2支学生暑期“三下乡”社会实践团队、3个实践项目入选全国大学生社会实践“千校千项”网络展示活动优秀项目。

学校强化对学生的实践领悟和环境熏陶,用好各类红色资源,上好思政大课,设立“武安市伯延镇周恩来纪念馆”“武安市冶陶镇晋冀鲁豫革命纪念馆”“武安市太行山抗战研学基地”“直隶省立第七师范纪念馆”“河北邢台干部学院分院”“晋冀鲁豫烈士陵园”等6个思政课教学实践基地,组织开展红色研学实践教学1.2万人次。

学校充分发挥大名校区“直隶省立第七师范纪念馆”河北省爱国主义教育基地、河北省国防教育基地、河北省中共党史教育基地的载体作用,累计接待社会各界人士76万余人次。纪录片《大名七师》获评2023年度河北省优秀社会科学普及音视频作品,15集《大名七师历史微纪录》《百年校庆纪录片》以及微电影《与光同行》等系列作品,受到社会各界好评。2023年中央广播电视总台以《创新教育形式 将红色文化融入青春血脉》《赓续百年基因 传承红色文化》为题,先后对我校大学生思想政治工作及百年校庆盛况进行专题报道。

百年师范,青春邯幼。学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习宣传贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实立德树人根本任务,加快推进转型发展、内涵发展、特色发展,提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新与国际交流合作能力,力争早日建成“特色鲜明、省内一流”的幼儿师范高等专科学校,为打造中国式现代化邯郸教育场景贡献力量。

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专业介绍
  • 信息安全技术应用
  • 婴幼儿托育服务与管理
  • 智慧旅游技术应用
  • 早期教育
  • 学前教育
  • 小学语文教育
  • 小学数学教育
  • 心理健康教育
  • 智慧健康养老服务与管理
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识和可持续发展的能力、熟悉幼儿身心发展规律,具备幼儿卫生保健、身心健康教育及健康管理等专业知识与技能,能够开展幼儿发育监测、健康评估、健康指导以及健康干预,具备扎实的幼儿教育和营养健康知识,具备幼儿健康研究和管理能力。
主干课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿医学基础、幼儿常见疾病预防与护理、幼儿行为观察与指导、儿童心理与行为测评、卫生信息管理学、儿童发展评估、营养与食品卫生等。
就业面向:主要面向各级各类托幼机构、早教机构、妇幼保健机构、幼儿健康管理机构、社区服务机构及儿童慈善机构,从事幼儿卫生保健和身心健康管理的高素质技术人才。
专业优势及特色:培养具备“保健与艺术,服务与教育”能力的复合型应用型人才。采取“1+X”培养模式,即毕业证书 + 幼儿园教师资格证、育婴师、营养师、心理咨询师、早期教育指导师、儿童健康指导师、婴幼儿家庭教育指导师等证书可供选择。注重理论课程与实践课程相结合,培养学生成为有理论、有实践、有学历、有技能的复合型应用人才。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握婴幼儿身心发展的规律,以及与婴幼儿进行工作的基本方法,具备较强的观察研究能力、儿童健康发展的活动设计能力、语言沟通表达能力,培养乐观和善、有爱心有童心的情绪与人格,满足从事婴幼儿教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作需要的教育工作者。
主干课程:0-3岁婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿教育原理、0-3岁婴幼儿心理学、0-3岁婴幼儿营养与喂养、婴幼儿行为观察与发展评价、0-3岁婴幼儿教育活动设计与指导、0-3岁婴幼儿游戏、亲子活动设计与指导、婴幼儿文学、婴幼儿家庭教育指导、钢琴、音乐、美术、普通话等。
就业面向:主要面向儿童早期教育与服务机构,以及儿童慈善机构、康复机构、家庭咨询机构、社会办学机构、从事儿童教育指导和管理等工作。
专业优势及特色:早期教育专业是为了适应当前社会发展对早期教育优质师资的迫切需求而开设的,面向京津冀的巨大市场需求,就业前景看好。学校建立了亲子教育、蒙台梭利教育、婴幼儿护理教育、奥尔夫音乐教育等专业技能课程体系与设施完备的实训室,坚持“1+X”培养模式,即毕业证书+幼儿园教师资格证、育婴师、家庭教育指导师、早教指导师等,注重理论课程与实践课程相结合,培养学生成为有理论、有实践、有学历、有技能的复合型应用人才。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全方面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。
主干课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏理论与活动指导、幼儿行为观察与指导、幼儿教师口语、幼儿教师礼仪、教育政策法规、幼儿体操、体育游戏、 幼儿文学、音乐、钢琴、舞蹈、美术等。
就业面向:本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构、从事教学与管理工作。
专业优势及特色:学前教育专业是近几年国家大力展专业,是众多专业中热门专业之一,就业市场需求量大、供不应求;也是我校核心、骨干、品牌专业,已经形成了以社会需求为依据、以人才质量为核心、以师德教育为重点、以校•园合作为平台的办学特色;拥有省内一流的校内实训室,配有独立的校内实训楼;多次在河北省高等院校技能大赛中获得团体及个人一二等奖。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全方面发展,具有良好职业道德和人文素养,能够熟练掌握并应用汉语知识,具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力,从事小学语文教育工作的教师。
主干课程:语文教学法、文学概论、现代汉语、古代汉语、现当代文学、古代文学史、外国文学、写作、普通话、教师口语、儿童文学、心理学、教育学、教育心理学、音乐、美术、书法、中国传统文化、教师资格考试指导、现代教育技术、文秘基础等。
就业面向:语文教育专业培养具有良好的教师职业道德,较高的人文精神和素养,较宽泛的文化知识,掌握语言文学基础知识和基本能力,懂得中小学教育教学规律,综合技能突出,具有从事小学语文及相关学科的教学、教育管理能力,也具有在党政机关、企事业单位从事行政管理和文秘工作能力,主要面向教育行业,在教师和管理岗位群,从事教学、宣传、教育、管理等工作。
专业优势及特色:小学语文教育专业是学校传统优势专业,办学历史悠久,师范教育底蕴深厚,有成熟的专业建设规划和丰富的教学经验;本专业教师团队能力过硬,学术氛围浓厚,注重学生教学基本功训练,通过成语大会、诗词比赛等形式传承经典,弘扬国学文化;适应性宽、就业面广,一直保持较高的就业率;曾多次在河北省高等院校小学教育专业技能大赛中获得一二等奖。
培养目标:本专业培养理想信念坚定,拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,自觉践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有先进教育理念、良好职业道德、热爱小学教育事业,系统掌握小学数学教育专业基本理论、基础知识、基本技能,能适应小学数学教育改革发展需要,胜任小学数学教育工作的具有创新精神和实践能力的新时代高素质应用型人才。
主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、心理学、教育学、教育心理学、小学数学课程与教学论、小学数学教学案例分析、数学教学技能实训、常微分方程、概率论与数理统计、普通话、教师口语、三笔字、计算机应用基础等。
就业面向:本专业毕业后主要到小学或其他教育培训机构从事教育教学工作,到教育研究部门从事教育、教学研究、教学管理工作;成绩优秀者可以进一步攻读本专业及相近专业学士学位及硕士学位。
专业优势及特色:小学数学教育专业是学校的传统专业和优势专业之一,有着先进的教育理念、丰富的教学经验、优良的教育传统,专接本升学率在80%左右,在过去几十年的时间里为邯郸地区乃至河北省培养了大量优秀的基础教育师资,为河北省教育事业作出了突出的贡献。
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、人文素养和心理素质,掌握扎实的心理学基础理论知识,具备初级心理辅导和心理咨询能力,适应基础教育和相关行业需求,从事少年儿童心理咨询和教育工作的教师和咨询师。
主干课程:普通心理学、解剖生理学、发展心理学、心理咨询原理与实践、儿童发展与教育心理学、社会心理学、变态心理学、儿童常见心理问题及其辅导、小学教育学、心理统计与测量、心理学史等。
就业面向:主要面向中小学、幼儿园、社区医院、心理机构等相关行业从事心理健康教育、心理咨询、教育教学等工作。
专业优势及特色:本专业既注重理论学习,更注重强化实践教学。学校开设沙盘游戏疗法、儿童团体辅导等特色课程,使学生掌握心理健康教育的理论与研究儿童的方法,能够进行儿童行为矫正、危机干扰与预防等基本操作,并熟练使用智能宣泄与音乐放松等相关设备,具备独立开展学校心理健康教育工作的能力。在考取教师资格证基础上,学生还可选择考取心理咨询师、沙盘游戏治疗师、家庭教育指导师等证书。
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2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2230
2027届毕业生专业生源信息表
信息安全技术应用 婴幼儿托育服务与管理 智慧旅游技术应用 早期教育 学前教育 小学语文教育 小学数学教育 心理健康教育 智慧健康养老服务与管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 70 350 120 150 470 314 288 138 190
山西 0 0 0 0 9 2 2 2 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 9 2 2 2 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 9 2 2 2 0
湖北 0 0 0 0 6 4 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 6 4 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 6 4 0 0 0
四川 0 0 0 0 6 4 0 0 0
贵州 0 0 0 0 7 4 2 2 0
云南 0 0 0 0 6 4 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 7 4 2 2 0
甘肃 0 0 0 0 9 2 2 2 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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