学校简介:
湖北铁道运输职业学院(武汉铁路技师学院)是经湖北省人民政府批准组建,由省人力资源和社会保障厅主管的职业院校,教育教学业务接受省教育厅管理和指导。溯源于1972年建立的武汉铁路局花园铁路技工学校,在发展过程中曾更名为花园铁路内燃技工学校、武汉铁路司机学校。2005年9月,按照企业分离社会职能要求,由武汉铁路局移交省劳动保障厅(现省人力资源和社会保障厅)管理。2013年8月,经湖北省人民政府批准,以武汉铁路司机学校为基础,与湖北省轻工技校合并组建武汉铁路技师学院。2015年3月,省人民政府同意以武汉铁路技师学院为基础建立湖北铁道运输职业学院。2017年1月,湖北省纺织工业技工学校本部并入湖北铁道运输职业学院(武汉铁路技师学院)。
学院校园面积179.8亩,建筑面积5.88万平方米,建有10个现代化实习实训中心、80个实验、实训室、80个多媒体教室,共有教学仪器和实习实训设备2000多台套,教学仪器、实习实训设备总价值6000多万元。另有新校区正在筹建当中。图书馆现有藏书46.053万册。有在校学生4500多人,主要开设有城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通运营管理、铁道机车、铁道车辆、铁道供电技术、铁道交通运营管理、机电一体化技术、城市轨道交通供配电技术等特色专业。
学院是“国家高技能人才培训基地”、“湖北省高技能人才培养示范基地”、“武汉市高技能人才培训基地”“世界技能大赛电气装置项目湖北省集训基地”、“交通运输行业职业技能鉴定站”、“湖北省教育工作先进集体”、“湖北省特色技工院校”,被教育部和人社部评为“全国教育系统先进集体”、被教育部等六部门评为“全国职业教育先进单位”、被人力资源和社会保障部授予“第十届国家技能人才培育突出贡献奖”、被教育部、人社部、财政部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校党委先后三次被湖北省委和省直机关工委授予“先进基层党组织”荣誉称号。
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城市轨道交通运营管理专业是湖北铁道运输职业学院的重点专科专业之一。该专业紧密结合城市轨道交通行业的实际需求,旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质技术技能型人才。通过学习,学生将掌握城市轨道交通运营管理的核心知识和技能,为城市轨道交通行业的快速发展提供有力的人才支持。
本专业旨在培养掌握城市轨道交通行车组织、客运组织及客运服务等专业知识,具备城市轨道交通客运组织与服务、票务管理、行车指挥等专业技能的高素质技术技能型人才。毕业生能够胜任城市轨道交通运营企业、铁路运输企业和服务类相关企业的各类岗位,为城市轨道交通的安全、高效运营贡献力量。
本专业的课程设置紧密结合行业需求,主要课程包括:城市轨道交通概论、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通信号与通信、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通服务礼仪、城市轨道交通应急处理等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握城市轨道交通运营管理的各项技能。
本专业注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的人才培养模式,通过与城市轨道交通企业的深度合作,开展订单式培养,确保学生毕业即就业。同时,学校配备了先进的城市轨道交通实训设备,为学生提供真实的工作环境,增强学生的实践能力和职业素养。
毕业生主要在城市轨道交通运营企业、铁路运输企业和服务类相关企业就业,从事地铁车站站务员、客运值班员、行车值班员、值班站长等岗位和客服相关工作。随着城市轨道交通的快速发展,本专业的就业前景广阔,毕业生供不应求。
湖北铁道运输职业学院的城市轨道交通运营管理专业以其科学的课程设置、先进的教学设施和良好的就业前景,成为众多有志于投身城市轨道交通行业学子的首选。通过系统的学习和实践,毕业生将具备扎实的专业知识和技能,为城市轨道交通行业的发展做出积极贡献。
机电一体化技术专业是湖北铁道运输职业学院的重点专业之一,旨在培养具备机械设计、制造、电子技术、自动化控制等综合能力的应用型技术人才。本专业紧密结合现代制造业和铁路运输行业的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养掌握机械设计、制造基础知识及应用能力,具备工程制图、电工电子技术、机电控制等基本技能,能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维护及管理工作的应用型技术人才。学生将具备工业机器人的操作及编程能力,以及计算机应用和英语应用能力,为未来的职业发展打下坚实基础。
本专业的主要课程包括:机械设计基础、工程制图、电工电子技术、机电控制技术、自动化设备安装与调试、工业机器人操作与编程、计算机应用基础、英语等。课程设置注重理论与实践相结合,确保学生能够掌握扎实的专业知识和实际操作技能。
本专业以服务区域经济发展为总目标,注重学生创新能力和实践技能的培养。学生曾多次在国家级、省级比赛中获奖。本专业与东风汽车、武汉中车长江车辆、西门子(成都)、武汉华星光电、武汉华工正源等先进制造业公司,以及武汉铁路局、宁波地铁、无锡地铁、合肥地铁、贵阳地铁、南通地铁等建立了合作关系,并开设订单班,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生主要在机电设备维修、楼宇智能、智能制造等企业,从事机电一体化设备和智能楼宇设备的安装、调试、操作、维护及机电设备管理等工作。部分毕业生可在铁路运输企业、地铁公司从事机电一体化设备的操作员、安装调试员、设备管理维修员、电气技术员、质量检验员等工作。
湖北铁道运输职业学院的机电一体化技术专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,培养具备扎实专业知识和实际操作能力的应用型技术人才。通过与多家知名企业的合作,为学生提供了丰富的实习和就业机会,毕业生在机电设备维修、智能制造、铁路运输等领域具有广阔的就业前景。
动车组检修技术专业是湖北铁道运输职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具备动车组维护、检修及故障处理能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合铁路运输行业的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识与技能训练。
本专业培养掌握扎实的科学文化基础,熟悉铁路技术管理规程规章,掌握高速动车组的基本结构、工作原理、检修工艺及运用管理等知识的技术技能人才。学生将具备动车组总体及各部件系统的维护、检修、故障处理能力,能够编制一般检修工艺文件,具备改造和设计简单动车组检修装备的初步能力,并能够正确选择和使用工具完成动车组日常维护作业。此外,学生还可取得低压电工、电工、钳工等职业资格证书。
本专业课程设置涵盖动车组构造与原理、动车组检修工艺、动车组电气系统、动车组制动系统、动车组故障诊断与处理、铁路技术管理规程等核心课程。同时,注重实践教学环节,包括动车组检修实训、电气系统实训、故障处理实训等,确保学生具备扎实的实践操作能力。
动车组检修技术专业具有鲜明的行业特色,课程内容紧跟铁路运输行业的发展趋势,注重培养学生的实践能力和创新意识。学校与多家铁路企业和动车组制造企业建立了校企合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,专业还注重学生的职业资格认证,帮助学生提升就业竞争力。
毕业生主要在高速铁路动车组检修基地、运用所和车辆制造企业的车辆运用、检修、设备等岗位群就业,从事动车组地勤机械师、随车机械师、动车组装配工、城市轨道交通车辆检修驾驶及管理、车辆钳工、制动钳工等关键岗位工作。毕业生在铁路运输行业及相关企业中具有较高的就业率和职业发展前景。
动车组检修技术专业是湖北铁道运输职业学院的特色专科专业,致力于培养铁路运输行业急需的高素质技术技能人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够胜任动车组检修、维护及故障处理等工作。本专业毕业生就业前景广阔,职业发展空间大,是铁路运输行业的重要人才来源。
铁道交通运营管理专业是湖北铁道运输职业学院的重点专业之一,旨在培养具备铁路运输生产与管理能力的应用型人才。该专业紧密结合铁路运输行业的实际需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业旨在培养学生掌握铁路行车组织、客运组织、货运组织等专业知识,具备铁路车站运转、列车指挥、货运组织、客运组织方面的专业技能。通过系统的学习和实践,学生将能够胜任铁路运输生产与管理工作岗位,成为铁路运输行业的中坚力量。
本专业的课程设置涵盖铁路运输管理的核心知识和技能,主要包括:铁路行车组织、铁路客运组织、铁路货运组织、铁路车站管理、列车调度指挥、铁路安全管理等。此外,还设有实践课程和实习环节,以增强学生的实际操作能力和职业素养。
铁道交通运营管理专业具有以下特色:一是紧密结合铁路运输行业的实际需求,课程设置具有高度的实用性和针对性;二是注重实践教学,通过校内实训和校外实习,提升学生的实际操作能力;三是与铁路运输企业建立了紧密的合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生主要在铁路运输企业、地方铁路、城轨运输企业的运营维护和服务领域就业,可从事铁路列车员、车站客运员、货运员、客运值班员、车站值班员等岗位和客服相关工作。本专业毕业生在铁路运输行业中具有较高的就业竞争力和发展前景。
湖北铁道运输职业学院的铁道交通运营管理专业以培养铁路运输生产与管理应用型人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生具备扎实的专业知识和技能。该专业紧密结合行业需求,注重实践教学,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。选择本专业,将为学生的职业发展奠定坚实的基础。
城市轨道交通供配电技术专业是湖北铁道运输职业学院的重点专科专业之一。该专业紧密结合城市轨道交通行业的发展需求,培养具备供配电系统运行、维护、安装和故障处理能力的高素质技术技能人才。学生通过系统的理论学习和实践操作,掌握城市轨道交通供配电技术的核心知识和技能,为城市轨道交通的安全运营提供有力保障。
本专业实行“依托行业、项目教学、实境考试”的工学结合人才培养模式,旨在培养掌握高电压测试技术、牵引变电所运营管理、综合自动化系统运行维护、接触网运行管理及检修工艺等知识的技术人才。学生将具备使用电子仪器仪表检测能力和城市轨道供电装置运行、维护、安装、故障处理等技能,并可取得相关专业的职业技能等级证书。
本专业的课程设置包括但不限于以下内容:高电压技术、牵引变电所运营管理、综合自动化系统、接触网运行管理、供配电系统故障处理、电子仪器仪表使用等。课程设计注重理论与实践相结合,通过项目教学和实境考试,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。
城市轨道交通供配电技术专业的特色在于其紧密结合行业需求,采用工学结合的人才培养模式。学生不仅能够掌握扎实的理论知识,还能通过实践操作提升技能水平。此外,学校与多家城市轨道交通运营企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生主要在城市轨道交通运营企业、机械制造企业和机电设备维修企业就业,从事供电工程技术员、变配电运行值班员、牵引电力线路安装维护员、变电设备检修员、机电设备维护员、机械制造操作员等工作。本专业毕业生以其扎实的专业技能和良好的职业素养,受到用人单位的广泛欢迎。
湖北铁道运输职业学院的城市轨道交通供配电技术专业,以其紧密结合行业需求、注重实践操作和工学结合的人才培养模式,培养了大批高素质的技术技能人才。毕业生在城市轨道交通运营、机械制造和机电设备维修等领域具有广阔的就业前景,为城市轨道交通的安全运营和发展做出了重要贡献。
铁道供电技术专业主要培养具有电气化铁道设备安装/运行/维修、供配电系统运行与维护、施工用电、牵引变电所运行与维护、牵引供电系统运行与维护等岗位技能和电气化铁道技术专业综合应变能力及创新能力,能适应电气化铁道单位生产、建设、服务和管理第一线需要的技术技能人才。
本专业采用“工学结合”教学模式,注重岗位能力的培养,与轨道交通企业建立深度校企合作,将学生培养成为企业需求的综合技能型人才。积极组织学生参加各类技能竞赛,近三年师生在专业类技能竞赛中多次获奖。专业具备优越的实验实训条件,已经建成了一流的实验实训室,包括轨道交通主变电所、牵引变电所、接触网练兵场、高电压实训室、电力内外线实训室、还配备有专业仿真实训机房、电工电子技术实验室、PLC实训室等专业基础实训室;校外有武汉供电段武南供电车间、武汉高铁培训基地等实践教学基地。先后与广州地铁、洛阳地铁、贵阳地铁、合肥地铁、济南地铁、青岛地铁、厦门地铁、宁波地铁、无锡地铁开设企业订单班。
主要在铁路运输企业、机械制造企业和机电设备维修企业,从事供电工程技术员、变配电运行值班员、牵引电力线路安装维护员、变电设备检修员、机电设备维护员、机械制造操作员等工作。
基本修业年限三年
职业面向
面向物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业,物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术、物联网云平台应用等知识,具备物联网设备选型、物联网应用开发、物联网项目规划和管理、物联网云平台数据存储和管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有感知识别设备选型、装调、数据采集与运行维护的能力;
2.具有无线传输设备选型与装调及无线网络组建、运行维护与故障排查的能力;
3.具有嵌入式设备开发环境搭建、嵌入式应用开发与调测的能力;
4.具有物联网系统安装配置、调试、运行维护与常见故障维修的能力;
5.具有物联网移动应用开发、平台系统安装测试、数据应用处理和运行维护的能力;
6.具有初步的物联网工程项目施工规划、方案编制与项目管理的能力;
7.具有物联网云平台配置、测试、数据存储与管理的能力;
8.具有探索将5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网技术领域的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、程序设计基础、数据库技术及应用、单片机技术。
专业核心课程:传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、物联网工程设计与管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发等实训。在物联网行业的集成与应用、物联网应用开发、工程设计与管理等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大数据应用开发(Java)、物联网智能家居系统集成和应用、物联网工程实施与运维、物联网云平台运用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:物联网工程技术、电子信息工程技术、嵌入式技术、工业互联网技术
接续普通本科专业举例:物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术
| 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 铁道车辆技术 | 城市轨道车辆应用技术 | 城市轨道交通运营管理 | 电子信息工程技术 | 铁道机车运用与维护 | 动车组检修技术 | 铁道交通运营管理 | 城市轨道交通车辆制造与维护 | 城市轨道交通供配电技术 | 铁道供电技术 | 物联网应用技术 | 现代物流管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 15 | 5 | 15 | 10 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 20 | 0 | 0 | 25 | 20 | 0 | 15 | 0 | 0 | 15 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 10 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 15 | 25 | 0 | 0 | 20 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 10 | 15 | 15 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 25 | 5 | 10 | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 10 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 |
| 湖北 | 112 | 53 | 85 | 100 | 65 | 51 | 88 | 63 | 115 | 68 | 55 | 70 | 42 | 53 |
| 湖南 | 0 | 10 | 0 | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 |
| 四川 | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 12 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 13 | 0 | 0 | 25 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 10 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |