学校简介:
学校前身是创建于1951年的广西省宜山师范学校,历经广西宜山专区师范学校、柳州师专、广西河池地区宜山师范学校等办学阶段,1978年12月国务院批准在宜山师范学校基础上建立河池师范专科学校,1979年5月经中共河池地委批准复办宜山师范学校(后更名为宜州民族师范学校),1994年教育部批准更名为“河池师范高等专科学校”。2003年经教育部、自治区人民政府批准在河池师范高等专科学校和宜州民族师范学校合并基础上建立河池学院。2011年12月,学校通过了教育部本科教学工作合格评估。2013年,学校获批为广西新增硕士学位授予单位立项建设单位。2016年1月,学校获批成为自治区层面整体转型发展试点高校。2019年12月,学校顺利通过本科教学审核评估。经过70多年办学发展,学校已成为一所具有一定规模、初具特色的多科性地方本科院校。
学校坚持“扎根河池,服务地方,面向基层”的服务面向定位,秉持“修德、弘毅、勤业、致远”的校训,弘扬“忠诚执著 求真朴实”的学校精神,全面落实立德树人根本任务,始终坚守为党育人、为国育才的初心使命,致力于转型发展、产教融合、校企合作的探索研究,主动服务地方经济社会及教育事业的发展,培养了数十万“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质专门人才,为地区民族团结、社会进步和事业发展做出了积极的贡献。
学校校园环境优美,人文气息浓郁,占地面积3000余亩(龙江校区578亩,金山湖校区2450亩)。学校现有教职工957人,其中专任教师799人,具有高级职称277人。全日制在校生16400多人,生源分别来自广西、山东、四川、海南、江西、福建等全国19个省,并招收来自15个国家的留学生。
学校学科门类丰富,专业特色鲜明。学校按照“兴工、厚文、强师、拓新”的学科发展之路,积极发展经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类,设有51个本科专业。目前,学校有1个国家级特色专业建设点——汉语言文学,2个广西一流学科建设项目——电子信息、中国语言文学,2个广西重点学科——民族学、生物化工,2个广西高校重点建设学科——文艺学、应用化学,1个广西高校优势特色重点学科——中国现当代文学,1个广西民族院校特色学科——民族传统体育学,15个省级一流本科专业。学校建设有一批科研平台,其中:1个广西省级重点实验室——广西蚕桑生态学与智能化技术应用重点实验室,1个广西蚕桑全产业链高质量发展中试研究基地,1个广西院士工作站——河池学院蚕桑智能装备与检测广西院士工作站,2个广西高校人文社会科学重点研究基地——桂西北少数民族非物质文化资源研究基地、文学创作人才培养基地,2个广西高校重点实验室——微生物及植物资源利用开发重点实验室、人工智能与信息处理重点实验室,1个广西普通本科高校示范性现代产业学院——广西现代蚕桑丝绸产业学院,1个广西高校科技创新和服务能力提升工程项目——广西现代蚕桑丝绸协同创新中心,1个广西高校工程研究中心—蚕桑装备与智能控制广西高校工程研究中心,2个广西校地校企共建科技创新平台——桑蚕研究中心、桂西北地方资源和利用工程中心,1个广西教育科学重点研究基地——民族地区基础教育研究基地,1个广西“2011协同创新中心”——桂学研究会河池学院研究基地,1个博士后创新实践基地,2个广西科学技术协会科普基地“青少年机器人教育科普基地”、“河池学院动植物与蚕桑科技馆”。
学校立足地方,走产学研用融合、校企合作转型发展之路。依托河池的中国有色金属之乡、中国水电之乡、世界长寿之乡、世界铜鼓之乡、刘三姐故乡的“五乡”丰富自然物质资源和民族文化资源,与河池市共建了桂西北少数民族体育传承中心和长寿养生旅游学院,与河池市委宣传部共建马克思主义学院、新闻系,与河池市教育局联合开展“卓越教师培养”,与宜州区共建“刘三姐艺术学院”等校地合作平台;共建吉翁电子(深圳)有限公司•河池学院技术研发中心、深圳爱汇百变教育集团•河池学院教育机器人技术研发中心;与深圳大学合作共建理论经济学博士后科研流动站博士后合作研究基地、“一带一路”国际合作发展(深圳)研究院河池分院。与中国联通广西分公司、河池市大数据发展局联合成立河池市工业互联网创新产业研究院、中国-东盟(河池)网络安全靶场、河池学院数字战略发展研究院。
学校深化教育改革,人才培养质量不断提高。学校积极探索产教融合、应用型人才培养新模式。依托校企校行合作平台,实施了卓越写作人才、卓越教师等人才培养模式的改革。近五年来,获得自治区级教学成果奖19项。学校师生编排导演的民族舞蹈连续3年荣获全国大学生艺术展演一等奖。特别是独具民族特色的彩调歌舞剧《刘三姐》多次巡演区内各地,获得社会好评。学校在70多年的办学过程中,传承并发扬了写作人才培养的优良传统,先后培养出一大批活跃在广西各地的高素质应用型写作人才,涌现出了东西、凡一平等知名作家和一批文学新秀,被誉为“河池学院文学现象”。学校少数民族传统体育文化教育大放光彩,独竹漂、板鞋竞速等民族传统体育项目在全国赛事中共计夺得34枚金牌。学校共有南楼丹霞等40个学生社团,校园文化异彩纷呈,引起多家重要媒体的关注。
学校积极建设和谐文明校园,先后被授予“全国绿化模范单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“全国大学生暑期社会实践先进单位”、国家级“语言文字规范化示范校”、自治区文明单位、自治区级“绿色大学”“广西高校安全文明校园”等荣誉称号,社会影响和社会声誉不断提高。
展望未来,学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,坚持立德树人根本任务,坚持社会主义办学方向,牢固树立人才培养中心地位,坚持扎根地方办学理念,按照学校第四次党代会提出的新时代新征程学校发展思路和2035年远景目标以及未来五年的主要目标任务,紧密围绕地方经济社会发展,培养基础扎实、实践能力强、有创新精神、求实敬业的高素质应用型人才,进一步坚定信心,抓住机遇、应对挑战,科学定位、特色发展,重点突破、稳步推进,勇担时代赋予的光荣使命,推动实现学校高质量发展。
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本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,能够在营销性和非营销性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理、品牌管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
培养适应市场经济和社会发展需要的,德智体美全面发展,知识面较宽、专业技能扎实、综合素质良好,掌握调查研究、政策分析、办公文秘、咨询策划等工作的基本方法,具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力,具备行政事务管理的实际操作技能、应急及危机处理能力,能在各级党政机关、企事业单位、社会组织从事办公室管理、机关管理、人事管理、政策研究、宣传策划、高级文秘等工作的应用型人才。
以马克思主义为指导思想,贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,适应国家基础教育改革发展要求,扎根河池、服务地方、面向基层,培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,自觉践行社会主义核心价值观;具有较高的马克思主义理论素养,扎实的基础理论、系统的专业知识和合理的知识结构;能够运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;忠诚和热爱党的教育事业,基础扎实,求实敬业,教育教学水平高,实践能力强,有创新精神,政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的中学思政课教师。
本专业毕业生工作5年左右,预期达到以下目标:
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、教育学、心理学、中学政治教学法。
4年
法学学士
政治专业组
秉承全人教育理念,培养德、智、体、美全面发展,基本理论扎实,实践能力较强,具有创新创业意识,系统掌握英语语言基础知识和基本技能,具备从事中小学英语教学与研究所需的基本的语言学习理论、知识和技能,明晰中小学英语教育改革的基本趋势,了解主要英语国家的社会、文化等方面的发展状况,具备基本的人文素养,教育教学能力和自我发展能力突出,综合素质良好,适应新时代民族地区英语基础教育发展需求的高素质应用型人才
培养具有扎实的人文社会科学基础,德、智、体、美全面发展,具备系统的新闻理论知识和熟练的采、写、编、评、摄基本功,擅长使用网络等新技术传播手段,了解媒介法规与伦理,能在新闻媒体从事采访、写作、编辑、评论、摄影等工作,以及在政府部门和其他企事业单位从事宣传、广告、公关、文秘、文案等工作的专门人才。
本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算数学和软件应用技术的基本理论、方法与技能,能运用所学的计算机技能进行信息处理与应用开发并解决实际问题,能在教育、企业、政府等部门从事教学、应用软件开发和管理工作的应用型高级专门人才。
培养具有良好的数学素养,掌握统计学的基本理论与方法,能熟练地运用统计理论、统计方法和技术并结合使用计算机分析数据来解决实际问题;能在企业、事业单位、政府部门从事统计调查、决策咨询、统计信息管理、数据分析以及数据挖掘的开发、应用和管理或教学工作的具有创新意识和创新能力的应用型专门人才
本专业培养适应经济社会发展需要的,德智体美全面发展,知识面较宽、专业技能扎实、综合素质良好,具有创新精神和实践能力,在机械工业生产第一线或中职、高职院校、科研机构从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运营管理、经营销售、教育研究等方面工作的高素质应用型专门人才。
本专业培养适应经济社会发展需要的,德智体美全面发展,知识面较宽、专业技能扎实、综合素质良好,具有创新精神和实践能力,能够在电气工程相关的电力系统、工矿企业、工业自动化以及电气装备制造等领域,从事自动化测试与控制、机电控制、电力工程设计、运行与控制、检修与维护、科技开发及研究或相关设备的生产设计、技术和知识产权管理等工作的高素质应用型专门人才。
本专业培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握数学与自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有利用物联网技术进行信息获取、传输、标识、控制和处理等能力,能够在企业、事业及党政机关等单位从事与物联网技术相关的系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级应用型技术人才。
本专业培养践行社会主义核心价值观,适应经济社会发展需要的,德智体美全面发展,具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,具有创新精神和实践能力,在行政部门、企事业单位从事人力资源管理工作的应用型、创新型人才。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
本专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功,掌握国际商务基础知识和技能,熟悉国际贸易和跨境电商相关事务操作,具备较高的人文素养和宽阔的国际视野,善于跨文化交际与沟通,具有较强思辨能力和商务实践创新能力,适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展,能在经贸、管理、金融、外事等领域从事商务工作的应用型商务英语专业人才。
本专业培养适应经济社会发展需要的,德智体美全面发展,知识面较宽、专业技能扎实、综合素质良好,具有创新精神和实践能力,在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等企事业单位或部门从事各类电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的高素质应用型专门人才。
本专业培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握数学与自然科学基础知识以及软件工程的基本理论、基本知识、基本技能与基本方法,具有将基本原理与技术运用于对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护以及软件系统开发管理等工作的能力,能够在企业、事业及党政机关等单位从事软件需求分析、开发、设计、测试和项目管理等工作的高级应用型技术人才。
河池学院汉语言文学专业自1977年招收首届专科生以来,已有40多年的办学历史。2003年开始招收本科生,现为国家级特色专业建设点、首批自治区级教师教育优势特色专业,并通过教育部师范专业第二级认证。本专业以培养具有扎实汉语言文学学科知识和深厚人文底蕴的中学语文教师为目标,注重学生写作能力的培养,全面提高学生的综合素质,享有“作家摇篮”的美誉。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展、师德高尚、乐教适教、具有创新精神的中学语文教师。学生需掌握扎实的汉语言文学学科知识,具备深厚的人文底蕴,熟悉先进的教育教学方法和手段,能够胜任中学语文教学工作,并在教育领域发挥积极作用。
本专业的主要课程包括:文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中学语文学科教学论、写作等。通过系统的课程学习,学生能够全面掌握汉语言文学的基础理论和专业知识,具备较强的文学鉴赏能力和写作能力。
河池学院汉语言文学专业以写作能力培养为核心,注重学生综合素质的提升。本专业培养了一批在全国具有影响力的作家,如东西、凡一平等,享有“作家摇篮”的美誉。此外,本专业通过教育部师范专业第二级认证,体现了其在师范教育领域的优势与特色。
本专业毕业生主要就业方向为中学语文教师,也可在文化、出版、传媒等领域从事相关工作。此外,部分毕业生选择继续深造,攻读硕士或博士学位,进一步提升学术水平和专业能力。
河池学院汉语言文学专业作为国家级特色专业建设点,以其深厚的办学底蕴、优质的课程设置和鲜明的专业特色,培养了大批优秀的中学语文教师和文化领域人才。本专业注重学生写作能力和综合素质的培养,为学生的职业发展和学术深造奠定了坚实基础。
本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展,具备历史学基本理论、专门知识和基本技能,具有较强实践能力和创新精神,能在党政机关及文教、文博、旅游等各类企事业单位从事实际工作的应用型高级专门人才。
本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养,掌握数学科学的基本理论、方法与技能,能够运用数学知识和数学技术解决实际问题,能够适应数学与科技发展需求进行知识更新,胜任基础教育学校数学教学与研究工作,能在其他教育部门以及科技、信息产业、经济金融、行政管理等部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的高级应用型专门人才。
河池学院物理学专业是校级一流专业,2024年将参加教育部师范类专业认证。本专业旨在培养具备扎实物理学基础和现代教育理念的高素质应用型人才,能够胜任中学物理教育教学工作,并在科研、企业、事业和行政管理等领域发挥重要作用。
本专业培养具备良好的数学基础和数值计算能力,掌握物理学的基本理论、基本知识、基本技能和现代教育观念,具有独立获取知识的能力、实践能力、研究能力或新技术开发能力。毕业生将具备良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识,能够胜任中学物理教育教学工作,并具备一定的国际视野和创新能力。
主要课程包括:力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、固体物理、高等数学、数学物理方法、物理课程与教学论等。这些课程旨在为学生提供全面的物理学知识和教育教学技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调现代教育技术的应用,培养学生具备先进的教育教学方法和现代化的教育手段。通过参加教育部师范类专业认证,本专业将进一步提升教育质量和专业水平,确保毕业生具备高水平的专业素养和教学能力。
毕业生可在中学从事物理教育教学工作,也可在科研机构、企业、事业单位和行政管理等领域从事相关工作。本专业培养的高素质应用型人才具备广泛的就业前景和职业发展空间。
河池学院物理学专业致力于培养具备扎实物理学基础和现代教育理念的高素质应用型人才。通过全面的课程设置和专业的培养目标,本专业为毕业生提供了广阔的就业前景和职业发展机会。我们期待更多有志于物理学教育和研究的学生加入我们,共同探索物理学的奥秘和教育的未来。
河池学院化学专业(本科,师范类)致力于培养具备现代教育理念和扎实化学专业基础的高素质人才。该专业结合当前基础教育改革的需求,注重学生教育教学能力和自我发展能力的培养,使其能够胜任基础教育化学教师工作,并在化学教育管理与研究、化学化工生产与研发等领域有所作为。
本专业旨在培养具有新时代教育理念,了解当今基础教育教学改革对教师职业的要求,掌握现代化学教育教学技能和方法,德智体美全面发展的优秀人才。通过严格的科学实验和科学研究初步训练,学生将具备深厚的学科核心素养和突出的教育教学能力,成为乐教适教、师德高尚的基础教育化学教师。
主要课程包括:高等数学、大学物理、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、结构化学、高分子化学、化学工程基础及实验、仪器分析及实验、心理学、教育学、化学教学论等。这些课程旨在为学生提供全面的化学知识和实验技能,同时注重教育教学理论的培养。
河池学院化学专业注重理论与实践相结合,通过科学实验和科学研究初步训练,培养学生的创新能力和实践能力。学生在广西高校大学生化学实验技能竞赛、广西大学生化学化工类学术创新成果大赛及广西师范生教学技能竞赛中均取得优异成绩,展现了该专业的教学成果和学生的综合素质。
毕业生可从事基础教育化学教师工作,也可在化学教育管理与研究、化学化工生产与研发等领域发展。该专业培养的学生具备扎实的化学专业基础和教育教学能力,能够适应不同领域的工作需求,就业前景广阔。
河池学院化学专业(本科,师范类)通过系统的课程设置和严格的科学训练,培养具备现代教育理念和扎实化学专业基础的高素质人才。该专业注重学生教育教学能力和自我发展能力的培养,使其能够胜任基础教育化学教师工作,并在化学教育管理与研究、化学化工生产与研发等领域有所作为。毕业生就业前景广阔,能够适应不同领域的工作需求。
本专业培养具有现代教育观念,了解党和国家的教育方针、政策,学习教育学、心理学知识,掌握当代的教育教学方法和现代化的教育手段,德智体美全面发展,专业基础扎实,教育教学能力和自我发展能力突出,综合素质良好,师德高尚,乐教适教,能够胜任生物基础教育的教学或者教学管理工作的卓越师资。
培养践行社会主义核心价值观,具有良好思想品质和道德修养,掌握经济学以及经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法,熟悉国际通行的经贸规则,认识与把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律,熟练使用外语,熟练运用现代信息技术,具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神,成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系的应用型、复合型、创新型人才。
本专业培养适应国家经济社会发展需要,德智体美全面发展,知识面较宽、专业技能扎实、综合素质良好,具有创新精神和团队精神,掌握较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力,能在行政、企业、事业等单位相关部门、组织以及其它社会福利、服务和公益团体等机构从事社会管理与社会服务等工作的应用型高级专门人才。
本专业培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握数学与自然科学基础知识以及计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有将基本原理与技术运用于计算系统设计、开发与应用等工作的能力,能够在企业、事业和党政机关等单位从事计算机应用、软件开发、教学等工作的高级应用型技术人才。
本专业培养具有良好思想道德品质、现代教育观念和扎实的学前教育专业基础,了解学前教育科学发展与幼儿园教育改革实践,具有较强的教育教学能力和自我发展能力,能够胜任幼儿园保教、科研、管理等工作的应用型学前教育专业师资。
本专业培养掌握化学化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有良好创新意识、创业精神和较强实践能力,具备从事应用化学相关领域的分析化验、环境测定、精细化工、冶金化工生产操作的基本业务能力和研究与开发的创新创业能力,能在化学化工及相关行业领域的企事业单位,工矿、检测、研究、职教机构从事分析检验、环境检测、工艺操作、技术开发、生产管理及教学培训等工作的应用型高素质应用化学专业技术人才。
河池学院人工智能专业是本科层次的专业,旨在培养高素质应用型人才,满足地方智能制造和生产行业的需求。本专业通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握人工智能领域的基础理论和专业技能,具备较强的工程实践能力和创新精神。
本专业培养具有良好的人文素养、职业道德和社会责任感,掌握人工智能领域必备的基础理论、基本知识和专业技能,具有较强的工程实践能力和创新精神的高素质应用型专门人才。毕业生能在人工智能及相关领域从事设计、制造、技术开发、工程应用研究、生产管理、技术服务、知识产权管理等工作,成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
主要课程包括:C语言程序设计、计算机系统基础、Python语言程序设计、电路与电子技术基础、数据结构基础、人工智能导论、机器学习、神经网络与深度学习、计算机视觉、自然语言处理、语音信息处理;电子设计工艺、计算机视觉实训、自然语言分析实训、语音识别实训、智能无人车实训等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟人工智能技术前沿,强调工程实践能力和创新精神的培养。通过丰富的实训课程,学生能够在真实场景中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。此外,专业扎根河池,服务地方经济发展,为地方智能制造和生产行业输送高素质应用型人才。
毕业生可在人工智能及相关领域从事设计、制造、技术开发、工程应用研究、生产管理、技术服务、知识产权管理等工作。具体就业方向包括人工智能工程师、机器学习工程师、数据科学家、计算机视觉工程师、自然语言处理工程师等。
河池学院人工智能专业以培养高素质应用型人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握人工智能领域的基础理论和专业技能,具备较强的工程实践能力和创新精神。本专业课程设置紧跟技术前沿,注重理论与实践相结合,为地方智能制造和生产行业输送高素质应用型人才,助力地方经济发展。
河池学院财务管理专业是一门旨在培养具备扎实的经济管理基础理论和财务会计核算与管理知识的本科专业。该专业注重理论与实践相结合,致力于培养能够在各类工商企业、金融机构、政府部门等组织机构从事财务管理、咨询与研究工作的应用型人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握经济管理基础理论、财务会计核算和管理理论和知识,具有运用财务管理理论和方法进行财务会计核算、会计监督及管理、财务分析和财务决策等专业能力的人才。毕业生应具备创新意识和创业精神,能够在各类工商企业、银行、保险、证券投资等金融机构及境外公司、事业单位、政府部门等组织机构从事会计核算、成本管理、资金管理、财务分析、财务咨询等财务管理、咨询与研究工作。
财务管理专业的主要课程包括:管理学、经济法、税法、基础会计、中级财务会计、财务管理、中级财务管理、高级财务管理、成本会计、证券投资学、会计信息化、项目评估学、审计学。这些课程涵盖了财务管理领域的核心知识和技能,为学生提供了全面的专业教育。
河池学院财务管理专业注重培养学生的实践能力和创新精神。通过理论与实践相结合的教学模式,学生不仅能够掌握扎实的理论知识,还能够在实际工作中灵活运用。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生毕业后能够迅速适应职场需求。
财务管理专业的毕业生可在各类工商企业、银行、保险、证券投资等金融机构及境外公司、事业单位、政府部门等组织机构从事会计核算、成本管理、资金管理、财务分析、财务咨询等财务管理、咨询与研究工作。具体的就业岗位包括财务经理、财务分析师、会计、审计师、税务顾问等。
河池学院财务管理专业通过系统的课程设置和实践教学,致力于培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型人才。毕业生不仅具备财务管理领域的专业知识和技能,还拥有创新意识和创业精神,能够在各类组织机构中胜任财务管理、咨询与研究工作。该专业为学生提供了广阔的就业前景和职业发展空间。
本专业培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握数学与自然科学基础知识以及和数据科学与大数据专业技术领域相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有将基本原理与技术运用于大数据的数据采集、处理、存储、分析、可视化、运维等工作的能力,能够在企业、事业及党政机关等单位从事大数据系统的处理、分析、预测及大数据系统运维等工作的高级应用型技术人才。
汉语国际教育专业是河池学院的优势特色专业之一,自2009年开始招生。本专业旨在培养具备扎实的语言文学知识、国际视野和对外汉语教学能力的应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握汉语国际教育的基本理论和技能,具备中外文化交流的能力。
本专业培养拥有国际视野,语言文学知识扎实,具有对外汉语教学的基本理论和知识,具备中外文化交流能力和分析研究能力,拥有良好的综合素质,德智体美劳全面发展的从事对外汉语教学及中外文化交流的应用型人才。
本专业的主要课程包括:语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、对外汉语教学法、基础泰语、泰语视听说等。这些课程旨在全面培养学生的语言文学素养和对外汉语教学能力。
汉语国际教育专业是河池学院的自治区级优势特色专业,具有以下特色:
1. 强调语言文学知识的扎实掌握;
2. 注重对外汉语教学理论和实践的结合;
3. 提供泰语等外语课程,增强学生的跨文化交流能力;
4. 培养德智体美劳全面发展的应用型人才。
本专业毕业生可在国内外从事对外汉语教学、中外文化交流、语言研究等相关工作。具体就业方向包括:
1. 国内外各类教育机构的汉语教师;
2. 中外文化交流机构的工作人员;
3. 语言研究机构的研究人员;
4. 企事业单位的国际交流与合作岗位。
河池学院汉语国际教育专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了全面的培养平台。通过四年的学习,学生将具备扎实的语言文学知识、对外汉语教学能力和跨文化交流能力,成为德智体美劳全面发展的应用型人才,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
本专业培养具备生命科学的基础理论知识,掌握生物工程及其产业化、工程设计及生产工艺流程等基本理论和实践操作技能,初步具备技术开发、工艺设计和生产管理的能力;同时接受素质拓展、科技创新等方面的训练,具备高尚的职业操守、宽广的科学视野;毕业生适合到与生物工程领域相关的酿酒、食品、商检及其他相关企事业单位从事生产、设计、管理等工作。
旅游管理本科专业培养适应现代旅游业发展需要,掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能,具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神,能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、咨询、培训、教育等工作的高级应用型专业人才。
河池学院泰语专业是一门本科层次的文学学士学位课程,学制为四年。本专业旨在培养具备泰语、英语及基本商务知识的高级应用型多语商务人才,以满足外事、经贸、文化、新闻、教育等领域的需求。
本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,使其具备跨文化交际能力,能够胜任翻译、管理、教学、销售、采购等工作,或具备自主创业的能力。毕业生将能够在各类企事业单位中发挥重要作用,推动国际交流与合作。
本专业的主要课程包括:泰语视听说、基础泰语、泰语阅读、泰汉翻译、商务口译、泰语商务写作、旅游泰语、商务英语口语、商务英语口译、国际贸易与实务、东南亚经济与贸易、涉外礼仪、国际商务谈判等。这些课程旨在全面提升学生的语言能力和商务技能。
河池学院泰语专业的特色在于其多语种教学和商务知识的结合。学生不仅能够掌握泰语和英语,还能学习到国际贸易、商务谈判等实用知识,为未来的职业发展打下坚实基础。此外,本专业注重实践能力的培养,通过丰富的实习和实践活动,增强学生的实际操作能力。
毕业生可在外事、经贸、文化、新闻、教育等领域的企事业单位从事翻译、管理、教学、销售、采购等工作。此外,具备自主创业能力的毕业生也可选择创业,开拓国际市场。本专业的多语种和商务知识背景为毕业生提供了广阔的就业前景。
河池学院泰语专业通过系统的课程设置和实践能力的培养,致力于培养具备泰语、英语及商务知识的高级应用型人才。毕业生将具备跨文化交际能力和实际操作能力,能够在多个领域发挥重要作用,推动国际交流与合作。
本专业培养掌握本专业及相关学科的基本理论和专业知识,具有良好的创新意识、创业精神和职业道德,具备分析、解决复杂工程问题的能力以及创新创业能力,能够在制药及相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与服务等工作的高素质专门人才。
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 64 | 57 | 133 | 95 | 66 | 46 | 64 | 55 | 64 | 40 | 59 | 40 | 61 | 34 | 68 | 176 | 105 | 64 | 68 | 46 | 77 | 52 | 31 | 57 | 41 | 76 | 32 | 72 | 67 | 39 | 67 | 42 | 38 | 32 |
| 海南 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 4 | 4 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |