河北民族师范学院汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是河北民族师范学院创建最早的专业之一，具有悠久的历史和深厚的学术积淀。本专业以其宽广的专业口径、强大的应用性和广泛的适应性，兼具基础性和应用性，培养层次全面，旨在培养高素质的汉语言文学专业人才。

培养目标

本专业旨在培养具有广博的专业知识、坚实的理论基础、厚实的语言素养和文学修养、较强的审美能力和写作能力、以及创新精神和实践能力的高素质人才。毕业生能够在中小学从事教育、教学和管理工作，也可以在新闻出版部门、文物及文化部门和企事业单位从事管理、宣传、文秘、编辑、广告策划等工作。

课程设置

主要专业课程包括：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作等。这些课程旨在全面提升学生的语言文学素养和实际应用能力。

专业特色

汉语言文学专业在河北民族师范学院具有独特的学术氛围和优良的学风，注重理论与实践相结合，强调创新能力的培养。本专业通过丰富的课程设置和实践环节，使学生能够全面掌握汉语言文学的基本理论和实际应用技能。

就业方向

毕业生可在中小学从事教育、教学和管理工作，也可以在新闻出版部门、文物及文化部门和企事业单位从事管理、宣传、文秘、编辑、广告策划等工作。本专业的广泛适应性和强大应用性为毕业生提供了多样化的就业选择。

总结

河北民族师范学院的汉语言文学专业以其悠久的历史、深厚的学术积淀、全面的课程设置和广泛的就业方向，成为培养高素质汉语言文学专业人才的重要基地。本专业致力于培养具有广博知识、坚实理论基础和强大实践能力的人才，为社会的各个领域输送优秀的专业人才。

河北民族师范学院英语专业介绍

专业概述

河北民族师范学院英语专业是本科层次的专业，学制为4年，毕业后授予文学学士学位。该专业面向河北省及其它部分省、区招生，文理兼收。本专业旨在培养具有较高人文素养、熟练英语语言技能以及厚实英语语言文学专业知识的复合型人才。

培养目标

本专业致力于培养具备较高人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其它相关专业知识的人才。毕业生能够在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理研究等各种工作。

课程设置

英语专业的课程设置分为两大类：

• 英语专业技能课程：包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。
• 英语专业知识课程：包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。

专业特色

河北民族师范学院英语专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖语言技能与专业知识两大领域。通过系统的教学和丰富的实践活动，学生不仅能够掌握扎实的英语语言基础，还能深入了解英语国家的社会文化背景，具备较强的跨文化交际能力。

就业方向

毕业生可在多个领域找到适合的就业岗位，包括但不限于：

• 外事部门：从事外交、国际交流等工作。
• 教育领域：担任英语教师、教育顾问等。
• 经贸行业：从事国际贸易、商务翻译等。
• 文化机构：参与文化交流、文化传播等工作。
• 科技领域：从事科技翻译、技术交流等。
• 军事部门：参与军事翻译、国际军事交流等。

总结

河北民族师范学院英语专业通过系统的课程设置和全面的培养方案，致力于培养具备较高人文素养、熟练英语语言技能以及厚实专业知识的复合型人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景，能够胜任外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门的相关工作。

河北民族师范学院历史学专业介绍

历史专业介绍

1993年，我系招收了第一届历史专业学生，之后也一直在政教专业开设历史学课程。1999年，历史教育专业正式开设，现有历史专业毕业生近800名。

培养目标

历史专业的培养目标是培养学生历史学养的同时，更加注重提高学生的综合能力和素质，培养一专多能的应用型人才。以课程建设为核心，突出实践教学，锻炼学生的实践能力，最终提高其就业力。毕业生以中小学教师、旅游、文化产业从业人员为重要毕业方向。

师资队伍

目前，专业有专任教师14人，其中教授2人，副教授6人，博士4人，硕士以上学位11人。系主任赵艳玲教授是清史专家，入选河北省“三三三人才工程” 人选，被评为河北省师德先进个人，承德市优秀教育工作者和承德市首届十大杰出青年教师，是河北省教学指导委员会委员。副主任付际红教授主要研究方向是世界史，学术成果颇丰，也是河北省教学指导委员会委员。

专业教师一直重视科研活动，在包括国家级核心期刊在内的各类学术杂志上发表论文数十篇，出版专著三部，申报成功市级以上课题近20项。

专业建设

历史学专业于2012年获批为全院唯一河北省“专业综合改革试点”专业。赵艳玲教授主持的《中国近代史》于2006年被评为省级精品课，付际红教授主持的《世界现代史》于2011年被评为省级精品课，目前正在建设中。《清史》和《承德地方史》被评为院级精品课，清史学科为院级重点学科。

2012年，历史学专业的实习基地避暑山庄博物馆被评为省级大学生校外实践教育基地。此外，历史专业现有校外教育专业实习基地72个，开辟了避暑山庄、清东陵、北京等导游讲解和教学参观基地。系内有各专业共用实训室4个，专门为历史专业建设的、总投资550万元的历史教学与承德文化影像实验中心正在筹建中。专业有运行良好的实践教学体系，2013年获得了河北省教学成果三等奖。

历史专业资料室藏书3000册，能够充分满足学生课外阅读需要。

专业层次

本科

专业名称

历史学

河北民族师范学院-计算机科学与技术专业介绍

专业简介

计算机科学与技术专业隶属于数计系（数学系于1977年成立，2007年更名为数学与计算机系），2011年，经教育部批准，计算机科学与技术专业设立。本专业的前身为“计算机教育”和“计算机应用技术”专科专业，分别设立于2000年和2002年。在多年的办学过程中，始终坚持正确的办学方向和服务经济建设与社会需求的办学宗旨，注重实践能力培养，先后为河北乃至全国培养出毕业生1300余人，许多毕业生已成为当地教育事业发展的骨干力量和基层单位领导者，为本地区的教育事业和IT业的发展作出了巨大贡献。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有一定熟练的计算机软件应用能力；具有一定的计算机应用科研、开发能力；具有教书育人的良好素养，能在中小学进行计算机教育的教师和其他教育工作者，也可从事计算机应用系统的开发、维护、教学和研究的复合型IT人才。

师资队伍

本专业现有教职工26人，其中专任教师24人，其中教授3人，副教授8人，具有硕士以上学位18人，2010年以来，完成省级科研课题15项，完成市级科研课题8项；先后在省级以上刊物发表教学科研论文80余篇，自编教材10余部，全系共有22人次获省部级奖励。

办学条件

实验室和研究室

现有计算机网络、计算机软件、计算机硬件、计算机综合、数学建模、MAC、计算机组装与维护维修、物联网技术、统计研究、H3C、财务信息管理等11个实验室；模拟识别、软件工程、平面设计、多媒体软件设计、计算机网络、飞思卡尔单片机等6个研究室和1个计算机组装与维护实训室。

图书资源

为了加强学科和专业建设，更好地为教学科研服务，自2004年建立资料室以来，多途径、多渠道充实专业图书资料，包括学院拨出专门经费购买的书籍，出版社送来的样书等，对已有的图书资料和期刊分门别类进行整理，严格规范图书资料管理、借阅制度等。目前院图书馆专业图书资料17180册，期刊37种，系资料室计算机专业藏书954种,共2576册，期刊9种。

实习基地

根据计算机科学与技术专业改革后的人才培养目标，为了保证实践教学的质量，我们在学校的大力支持下，建设了一个有规模、成系统的实践教学基地结构，能满足学生教育、教学、实习与社会实践的需要。建立以中小学为主的教育顶岗实习基地74个；建立河北民族师范学院附属中学、承德市第十二中学、承德市翠桥学校等3个学生见习基地；建立承德市创兴电脑技术有限公司、恒硕科技公司等实习基地。

专业建设

秉承“修德砺能、博学致远”的校训，弘扬“同心砥砺、持之以恒、自强不息”的学院精神，坚持以“为地方经济社会发展服务”为导向，深化教育教学改革，不断提高办学水平和教学质量，以学科建设为基础，以课程建设为核心，体现人才培养、科学研究与社会服务三大功能，适应计算机技术发展趋势，建设有鲜明专业特色的计算机科学与技术专业。

河北民族师范学院是一所委、省共建的全日制本科普通高等院校，根据学院学科专业定位的总体规划，计算机科学与技术专业定位于：为地方经济和社会发展服务，立足承德，面向河北，辐射全国；坚持“教学中心、学术至上”的办学理念，注重学生的个性发展，按照“厚基础、重实践、强能力、高素质”的人才培养要求，培养具有良好的计算机科学与技术专业基本知识、技能和素养的应用型高级专门人才。

主要开设专业课程

高等数学、线性代数、离散数学、概率与数理统计、计算机导论、C语言程序设计、电工基础、电子线路、数据结构、汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统、微机与接口技术、计算机网络、数据库原理及应用、面向对象程序设计、多媒体技术及应用、软件工程等。

河北民族师范学院学前教育专业介绍

专业概述

河北民族师范学院学前教育专业（本科）致力于培养德、智、体、美全面发展的应用型人才。本专业紧密结合学前教育领域的最新发展趋势，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的专业知识和技能训练，使其具备从事学前教育及相关领域工作的能力。

培养目标

本专业旨在培养热爱学前教育事业，掌握扎实的学前教育基本知识和专业技能，具有全面的学前教育专业素养、创新精神和实践能力的应用型人才。毕业生能够胜任托幼机构的教学和研究工作，成为未来的幼教管理者，或在学前教育相关领域从事应用型、复合型工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：学前儿童发展心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园活动与设计、人体解剖生理学、学前教育史、幼儿园组织与管理、舞蹈、乐理与视唱、声乐、钢琴、手工与玩教具制作、幼儿美术、幼儿园游戏论、幼儿园课程、教育科学研究方法、儿童文学及各领域教学方法等。这些课程旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。

专业特色

河北民族师范学院学前教育专业注重理论与实践的结合，强调学生的创新精神和实践能力。通过多样化的课程设置和丰富的实践活动，学生能够在学习过程中不断提升自己的专业素养和综合能力。此外，本专业还注重培养学生的艺术素养和教育教学能力，使其在未来的职业生涯中更具竞争力。

就业方向

本专业毕业生具有良好的综合素质和能力，能够适应学前教育教学、管理和研究工作。就业方向包括幼儿园教师、幼教管理者、学前教育研究人员等。此外，毕业生还可以在儿童教育机构、早教中心、儿童出版社等相关领域从事工作。

总结

河北民族师范学院学前教育专业（本科）通过系统的课程设置和丰富的实践活动，培养具备扎实专业知识和实践能力的应用型人才。本专业注重学生的全面发展，为其未来的职业生涯奠定了坚实的基础。毕业生能够在学前教育及相关领域发挥重要作用，为社会培养更多优秀的幼儿教育工作者。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

河北民族师范学院翻译专业介绍

专业概述

河北民族师范学院翻译专业为本科层次，学制四年，授予文学学士学位。本专业面向河北省及其它部分省、区招生，文理兼收。翻译专业旨在培养具备扎实语言基础、翻译技能及跨文化交际能力的专业人才，以满足社会对高质量翻译人才的需求。

培养目标

本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用性翻译专业人才。毕业生能够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其它跨文化交流工作，成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

课程设置

翻译专业的课程设置分为三大模块：

• 语言知识与能力模块：包括综合英语、口语、听力、阅读、写作、语音、语法、高级英语、现代汉语、汉语写作等课程，旨在夯实学生的语言基础。
• 翻译知识与技能模块：包括翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、应用翻译、联络口译、交替传译、专题口译等课程，重点培养学生的翻译实践能力。
• 相关知识与能力模块：包括中国文化概要、英语国家概况、跨文化交际、计算机与网络应用、国际商务、公共外交等课程，拓展学生的知识面，增强其跨文化交际能力。

专业特色

河北民族师范学院翻译专业注重理论与实践相结合，强调翻译技能的实践应用。通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生不仅能够掌握扎实的语言基础，还能具备较强的翻译实践能力和跨文化交际能力。此外，本专业紧跟时代发展，融入计算机与网络应用等现代技术课程，提升学生的综合素质。

就业方向

翻译专业毕业生就业方向广泛，主要包括：

• 外事领域：从事外交、国际组织、政府机构等领域的翻译工作。
• 商务领域：在企业、跨国公司等从事商务翻译、国际贸易等工作。
• 教育领域：在高校、中小学等教育机构从事英语教学或翻译教学工作。
• 文化领域：在文化机构、出版社等从事文化传播、翻译出版等工作。
• 科技领域：在科研机构、高新技术企业等从事科技文献翻译、技术交流等工作。
• 军事领域：在军事机构从事军事翻译、情报分析等工作。

总结

河北民族师范学院翻译专业以培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用性翻译专业人才为目标，通过科学的课程设置和实践教学，全面提升学生的语言能力、翻译技能和跨文化交际能力。毕业生就业方向广泛，能够胜任多个领域的翻译工作，为国家和社会的发展贡献力量。

河北民族师范学院 - 新闻学专业介绍

专业简介

本专业的前身是新闻采编与制作（专科）专业。新闻采编与制作专科专业建于2002年，创办之初，新闻采编与制作专业便是为了适应了社会发展需求，立足承德，辐射河北及周边地区，主要为省级以下各市、县及各大企事业单位培养记者、编辑等新闻宣传人员，弥补了中国人民大学、中国传媒大学等重点院校以重点培养中央、省级电台、电视台、网络、报社等专业人才的空缺，具有较为广阔的社会需求空间。2013年3月，经教育部批准，主持与播音专科专业升格为新闻学（本科）专业。按照升本要求，我系制定了《新闻学人才培养方案》。

培养目标

本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的应用型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、扎实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新闻传播技能。

师资队伍

本专业专任教师和教辅人员共63人，正教授5人，副教授（含高级实验师）18人，具有高级职称的教师占36.5%；讲师25名，占41%；助教15名，占21%。具有博士学位的教师4名，占教师人数的6.3%，具有硕士学位的教师33名，占教师人数的52.4%，具有硕士学位及以上的达58.7%。

办学条件

学校为中文系先后投资近五百万，建设实验室以及购买专业设备，包括演播大厅1个，新闻演播室3间，导播室3间，播音教室8间，文秘实训室1间，并配有采访机、照相机、摄像机、非线性编辑机等设备。

专业建设

主要专业课程：马克思主义新闻思想、中外新闻史、传播学原理、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频节目制作、新媒体导论、新闻实务等。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

专业简介

本专业的前身是自1958年开始招生的物理教育专科专业。2010年3月，经教育部批准，物理教育专科专业升格为物理学本科专业，也是我校首批六个升本专业之一。2012年获批为校级重点建设专业，2014年4月获得学士学位授予权。

师资力量

物理学专业拥有一支教学经验丰富、学术造诣深厚、职称、年龄结构合理的师资队伍。现有专任教师14名，教授5名，副教授3名，高级实验师1名，具有高级职称的教师占57.1%；具有硕士学位及以上的教师8名，占教师人数的57.1%，在读博士1名。现有承德市专业技术拔尖人才1人，河北省“三三三”人才第三层次人选2人，承德市科学技术专家库入选专家6人，河北省高等院校及科研机构知识产权人才库专家1人。

培养目标

本专业按照“师范性、民族性、应用型”的办学定位，培养具有较高的思想道德和文化修养、先进的教学理念和扎实的物理专业知识和较强的教学实践技能，富有创新意识，能在基础教育领域从事物理教学、研究、管理和进一步深造的，“懂专业、技能强、能合作、善做事”的应用型教学人才，或同时掌握智能控制技术的基本理论、基本知识、技能和方法，能够在基础教育领域从事科学以及人工智能教学的复合型人才。

办学条件

物理学专业下设物理教研室、实验教研室（物理实验教学中心）、大学物理教研室。目前物理学专业拥有10个实验室，实验教学使用面积约 1440 平米。专业仪器设备800元以上1100余件，总值 590万元。近10年800元以上的实验教学仪器更新率75%。学校图书馆和系资料室现有物理类专业图书5000余册，通过学校CNKI网还可查阅相关的学术期刊网和硕博论文数据库。

课程设置

专业基础必修课开设：物理学导论，高等数学，概率论与数理统计，线性代数。专业核心必修课开设：力学，热学，电磁学，光学，原子物理学，数学物理方法，理论力学，热力学与统计物理学，电动力学，量子力学，固体物理学，计算物理，中学物理教学论，中学物理教学技能，中学物理教材分析以及综合、设计性实验等。本专业的《热学》和《电磁学》两门课程被评为校级优质资源共享课。

辅修课程：电子技术基础、C语言、模式识别、工业单片机、信号与系统、人工神经网络与智能图像、机器人学等。

实践教学

该专业实践教学分为专业实验课程和实践平台课程，实践平台课程包含专业实践周、实践技能训练、专业教育实践（教育见习、教育演习、教育实习、教育研习等）和第二课堂等课程模块。专业和科研实验室对学生全面开放，学生可以到实验室进行大学生创新创业项目实践、教师教学技能训练、参与教师的科学研究项目。每年暑假组织学生开展社会实践活动，到基层、农村进行社会调查。近年来，学生依托专业、科研实验室参加各级各类学科竞赛获奖116人次，获批大学生创新创业训练计划项目50余项。

就业及深造

本专业主要面向基础教育就业，学生也可以选择进一步深造。2014年以来，物理学专业毕业生就业率、就业质量逐年提高，平均就业率达到88%以上。共有56名毕业生考取了北京理工大学、北京师范大学、天津大学、吉林大学、上海大学、北京科技大学等“双一流”建设高校研究生。历年来考研率平均达30%以上，其中2018届毕业生考研率高达54.5%。多名毕业生已经成为各地中学物理教学骨干，得到用人单位的好评。

专业介绍：本专业培养德、智、体、能全面发展的，具有化学专业基础知识和基本技能，掌握现代教育技术手段和方法，具有现代教育管理理念，能够适应中学化学教学工作、教育研究和教育管理人员。学制4年，授理学学士学位。

就业方向：普通中学或中等职业技术学校化学教师。

主要课程：高等数学、大学英语、计算机、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工艺学、化工实验、结构化学、教育学、心理学、化学教学论、中学化学实验研究等。

校内实训基地：无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、仪器分析实验室、物理化学实验室、化工原理实验室、化学教法实验室。

校外实习基地：承德市各中学。

地理科学专业

一、专业简介

地理科学专业隶属河北民族师范学院物理系，是我校的传统专业，师资力量雄厚，就业前景广阔。

自2012年9月起开始招收本科地理科学专业，地理科学专业完全按照国家教育部的本科教学大纲安排相应的课程，并扩展了遥感学、地理信息系统科学、环境保护与评价、地图数字化制图学等特色课程。

主要实践环节：已开出的实验课、实习课有地质学实验、气象学与气候学实验、土壤地理学实验、植物地理学实验、地球概论实验、地图学与测量实训、地理信息系统实验、计算机辅助教学实验、地貌学野外短途实习、水文学野外短途实习、环境保护与评价见习、地质地貌野外实习、气象水文野外实习、土壤植物野外实习、区域经济地理实习、地理综合考查、教育顶岗实习。

2012年上半年扩建地理信息系统实验室，并装有先进的地理信息系统软件；地理科学本科专业将有两次的长途野外实习考察和多次短途野外实习。现已开辟的野外实习基地有：秦皇岛、平泉县地质地貌实习基地；雾灵山土壤与生物实习基地、围场坝上动植物土壤实习、承德区域地理实习基地、羊鼻山地图实习基地等。并有市气象台、污水处理厂等市内短途参观见习场所。

二、培养目标

全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。

三、师资队伍

本专业共有专任教师10人，其中教授2人，副教授6人，讲师1人，助教1人，具有博士学位的教师2人，硕士学位的6名；年轻教师中有硕士学位100％以上。另外地理专业有多名教师承担本专业教育技能课教学工作，其中高级职称的有3名。

四、办学条件

现有实验室面积450m2。包括地质实验室、地球概论实验室、土壤生态实验室、地图制图与测量实训室、地理信息与遥感实验室。实验设备113套，共133万元，其中岩矿化石共60多万元，还有先进的地理信息科学实验仪器近50万元，包括微机（P5机型为主）42台（1台服务器），平板扫描仪、A0幅面彩色绘图仪、GPS接收机、电子全站仪、电子经纬仪等；先进的处理软件ArcGIS序列软件, MapInfo, MapExtreme, MapGIS, Supermap,遥感图像处理系统ERDAS IMAGINE 、ENVY、 Ermapper, 空间数据处理软件等。

已在河北省承德市两所高中四所初中建立了研究性教学实习基地。系资料室有专业著作和全部的国内专业期刊，各种验室用户手册，网络电子期刊资料以及常用的遥感资料与数字地图数据。

五、专业建设

经过两年的建设，地理科学专业已经形成一支老、中、青结合的，具有高学历、高职称的教师梯队，专业基础课和主干课程教师年龄、职称、学历结构合理，任课教师都有很强的业务素质、良好的职业操守和团结协作的精神。在这样一支治学严谨，专业功底扎实；教学经验丰富，富有敬业精神和开拓创新精神的队伍共同努力下，传统地理科学专业已经形成了具有一系列特色化的专业。

课程建设是专业建设的重要内容之一，加强课程建设对有效落实教学计划，提高人才培养质量和教学管理水平，促进师资队伍建设具有积极意义。为进一步适应当前高教育教学改革的新形势和特色专业建设点的建设工作，紧紧抓住人才培养质量这条生命线，确保教学工作的中心地位，我们积极开展地理科学专业课程建设工作。我们基本思路是：“主干优先、基础紧跟；注重实效、确保质量”：具体做法是：分批次地建设不同层次的专业必修课程；经过近年来的努力，到目前为止，专业主干课程《世界地理》被评为院级精品课；《气象与气候学》与《地理信息系统基础》课程改革被批为院级教改项目；《地质学基础》课程的综合人才培养项目被定为院级教学改革项目。《人文地理学》、《中国地理》、《遥感概论》、《地理教学论》等被评为系级优秀课程。

河北民族师范学院 - 生物科学专业介绍

专业简介

生物科学专业属理科师范专业，面向全国招生。学制4年，授理学学士学位。

就业方向：普通中学或中等职业技术学校生物教师。

主干学科：生物学

主要课程：高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、植物生理学、人体及动物生理学、遗传学、分子生物学、心理学、教育学、生物学教学论等。

培养目标

生物科学专业培养学生德智体美全面发展，具有健全人格；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有生物科学基础理论、基本知识和实验技能，掌握一定的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识，能运用所掌握的理论知识和技能在中学进行教学、教学研究及管理工作的生物科学专门人才。

师资队伍

生物科学专业配备教师23人。其中教授4人，副教授11人、高级实验师2人；讲师5人。具有博士学位的教师3人，具有硕士研究生学位的教师10人。

办学条件

生物科学专业设有植物学实验室、动物学实验室、微生物及细胞生物学实验室、遗传及分子生物学实验室、植物生理学实验室、动物生理学实验室、生物教学法实验室等10个基础实验室，以及植物组织培养室、灭菌室、生物标本室等。仪器设备总值500千万元。能够很好地满足各专业基础和专业实验教学的需要。

图书资料：学校图书馆及系资料室共有生物科学图书2566种6840册，期刊73种。

校外实习基地：承德市各中学；平泉食用菌产业示范园区、雾灵山自然保护区、中科生物制药有限公司、北京世桥制药有限公司。

专业建设

不断改善教学条件、增强师资队伍、完善人才培养模式、人才培养方案、课程体系与教学内容、教学方法与教学手段，全面提升专业建设的整体水平。进一步提高人才培养质量，培养具有扎实的生物科学基础理论、基本知识、实验技能和优秀的科学素养，了解生物科学理论前沿和最新发展动态，有较强的适应能力、竞争能力和创新能力的高级人才。

河北民族师范学院 - 新能源科学与工程专业介绍

专业简介

经教育部批准，物理与电子工程系于2016年秋季开始招收“新能源科学与工程”专业本科生。该专业为我校“中美产教融合+高水平应用型高校”项目建设专业，2017年确立为校级转型发展试点专业。

师资力量

新能源科学与工程专业拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富、职称、年龄结构合理的师资队伍。现有专任教师10人，其中教授1人，副教授3人，具有高级职称的教师占40%；具有博士学位教师3人，硕士学位教师6人，硕士及以上占教师人数的90%。现有承德市专业技术拔尖人才1人，河北省“三三三”人才第三层次人选1人，承德市科学技术专家库入选专家1人，河北省高等院校及科研机构知识产权人才库专家1人。

培养目标

本专业按照学校“师范性、民族性、应用型”的办学定位，培养具有较高的思想道德和文化修养，系统掌握电子、电气、机械、控制及新能源技术等专业知识，具备国际视野、创新创业精神、工程实践能力和竞争意识的，能在太阳能发电、风力发电等领域从事新能源电站规划、设计、运行与维护、技术研发等方面工作的，并具备继续深造基础的高素质应用型人才。

办学条件

本专业现有数字电子技术、模拟电子技术、电路分析、信号与系统等实验室，光伏发电系统实验平台、风光互补发电系统实训平台、5千瓦离网系统、风力发电排故实训系统、小型风电机组缩比实验台、风力发电虚拟实训系统、新能源发电系统创新设计等实训室，实验教学使用面积约300余平米，仪器设备150余件，总值200余万元。

课程设置

高等数学，机械设计基础，工程力学，工程制图及Auto CAD，材料科学基础，电子技术基础，电力电子技术，控制工程，工程分析程序设计，传感器与检测技术，电力系统分析，电机学，风力发电原理，光伏发电原理以及实验实训课程等。

实践教学

本专业目前拥有国家电投集团河北电力有限公司承德分公司、河北金风电控设备有限公司、大唐新能源试验研究院三个校企合作实践基地，承德市可再生能源协会、承德石油高等专科学校等专业实验实训基地。目前已经在合作企业和高校陆续开展了专业认知、金工实习、机械实习等教学活动。

学科竞赛方面，2016级、2017级新能源科学与工程专业学生在第八、第九届河北省高校制图与构型能力及三维设计大赛中均获得了优异成绩。

就业及深造

毕业后能在太阳能光伏发电、风力发电等可再生能源领域从事新能源电站运行与维护、技术研发、管理等方面工作，也可以选择在新能源及相关学科进一步深造。

储能是国家战略新兴产业，是实现我国“碳中和”目标的重要支撑技术领域。储能专业致力于培养面向世界科技前沿、面向国家重大需求，培养具有优良品德、执着信念和社会责任感，培养掌握储能专业基础理论知识和专业技能方面的多学科综合知识，具有多维知识结构、创新思维、国际视野和解决复杂工程问题能力，具备从事储能科学、系统与装备的研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力，在能源动力及相关领域引领未来发展的杰出人才。

毕业生可在新能源汽车、锂电池、氢能、燃料电池、能源、电力、航空、航天、航海领域相关的企业、科研设计单位、高等院校等从事设计、研发和管理工作。

河北民族师范学院人工智能专业介绍

专业概述

人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是计算机科学的一个分支，旨在研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。河北民族师范学院的人工智能专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才，满足社会对人工智能领域日益增长的需求。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能够在人工智能及相关领域从事科学研究、技术开发、应用推广和管理工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的课程体系涵盖了人工智能的核心领域，包括但不限于以下课程：

• 《人工智能、社会与人文》
• 《人工智能哲学基础与伦理》
• 《先进机器人控制》
• 《认知机器人》
• 《机器人规划与学习》
• 《仿生机器人》
• 《群体智能与自主系统》
• 《无人驾驶技术与系统实现》
• 《游戏设计与开发》
• 《计算机图形学》
• 《虚拟现实与增强现实》
• 《人工智能的现代方法I》
• 《问题表达与求解》
• 《人工智能的现代方法II》
• 《机器学习》
• 《自然语言处理》
• 《计算机视觉》

专业特色

河北民族师范学院的人工智能专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过实验室实践、项目实训、企业实习等多种形式，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决。此外，本专业还注重跨学科知识的融合，培养学生的综合素质和跨领域合作能力。

就业方向

本专业毕业生可在人工智能及相关领域从事以下工作：

• 机器视觉
• 指纹识别
• 人脸识别
• 视网膜识别
• 虹膜识别
• 掌纹识别
• 专家系统
• 自动规划
• 智能搜索
• 定理证明
• 博弈
• 自动程序设计
• 智能控制
• 机器人学
• 语言和图像理解
• 遗传编程

总结

河北民族师范学院的人工智能专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业生可在人工智能及相关领域从事科学研究、技术开发、应用推广和管理工作，为社会和经济发展做出贡献。

河北民族师范学院 - 数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是河北民族师范学院为适应信息化时代需求而设立的一门本科专业。该专业主要研究计算机科学和大数据处理技术，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质应用型人才。学生将学习从数据管理、系统开发到海量数据分析与挖掘的全流程技术，能够解决实际中的大数据问题。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的计算机科学基础、熟练掌握大数据处理技术、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。毕业生应具备大数据系统的设计、开发、管理和维护能力，能够在IT类企业从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程和应用开发等工作。

课程设置

本专业的课程体系涵盖计算机科学和大数据技术的核心知识，主要课程包括：

• 《数据结构》
• 《数据库原理与应用》
• 《计算机操作系统》
• 《计算机网络》
• 《Java语言程序设计》
• 《Python语言程序设计》
• 《大数据算法》
• 《人工智能》
• 《数据建模》
• 《大数据平台核心技术》

专业特色

河北民族师范学院的数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。学校与多家IT企业建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。此外，专业课程设置紧跟行业前沿，确保学生掌握最新的技术动态和应用技能。

就业方向

本专业毕业生可在IT类企业从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程和应用开发等工作。具体就业方向包括：

• 大数据技术
• 大数据研究
• 数据管理
• 数据挖掘
• 算法工程
• 应用开发

此外，毕业生还可选择继续深造，攻读大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等方向的硕士研究生。

总结

河北民族师范学院的数据科学与大数据技术专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质应用型人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会，学生将掌握大数据技术的核心知识和技能，能够在IT行业和相关领域发挥重要作用。无论是就业还是继续深造，本专业都为学生的未来发展提供了广阔的空间。

河北民族师范学院 - 化学工程与工艺专业（本科）

专业介绍

本专业培养德、智、体、能全面发展的，具备化学工程与化学工艺方面的系统知识，能够较熟练掌握化工生产过程的基本原理、专业技能和研究方法，能在化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事化工及相关行业生产过程控制和设备管理，以及新工艺、新产品、新技术的研制、开发、应用和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。学制4年，授工学学士学位。

就业方向

化工、炼油、冶金、轻工、医药、环保和军工部门，从事生产运行、工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等工作。

主要课程

高等数学、大学物理、大学英语、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设备机械、化工制图、化工自动化及仪表、化工分离工程、化工仿真及化工综合实训等。

主要实训环节

专业见习、课程设计、化工单元操作技能训练、化工仪表实训、化工仿真实训、毕业设计、专业实习。

校内实训基地

无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、仪器分析实验室、物理化学实验室、化工原理实验室、化工综合实训室、化工仿真实训室。

校外实习基地

山东恒源石油化工有限公司、河北旭阳煤化工集团、河北四海啤酒有限公司等。

河北民族师范学院 - 环境生态工程专业介绍

培养目标

本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识，掌握环境生态学基本理论、基本知识和工程治理基本技能，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识，接受生态学学科思维、生态环境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练，掌握保育生态系统、治理生态环境问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境科学和工程设计科学的基础知识；
2. 掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及生态修复和环境治理工程使用的常规技术；
3. 具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力，初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力；
4. 熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规；
5. 了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景；
6. 具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。

主干学科

生态学、环境科学与工程。

核心知识领域

环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。

核心课程示例

• 示例一（按每16学时折合1学分）：生理生态学（40学时）、种群生态学（32学时）、群落生态学（32学时）、生态系统生态学（32学时）、景观生态学（32学时）、遗传生态学（40学时）、植被生态学（32学时）、生态工程学（32学时）。
• 示例二（按每16学时折合1学分）：环境学（48学时）、生态学导论（32学时）、景观生态学（48学时）、生态监测与评价（40学时）、生态工程学（48学时）、环境工程学（64学时）、保护生物学（48学时）、产业生态学（32学时）。
• 示例三（按每16学时折合1学分）：生物统计与实验设计（64学时）、普通生态学（80学时）、地理信息系统导论（48学时）、遥感导论（48学时）、环境监测（48学时）、景观生态学与生态园区设计（48学时）、环境影响评价（32学时）、生态工程（32学时）。

主要实践性教学环节

课程实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验

理论课实验及野外实习、见习。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

河北民族师范学院生物工程专业介绍

培养目标

本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的学科交叉应用型人才。

培养要求

按照知识、能力、素质全面协调发展的要求，本专业学生主要学习生物工程产品生产相关的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与实践创新方面的基本训练，掌握生物工程产品的科学研究方法与操作技术，具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本能力，同时根据生物制药、环境生物工程、轻化生物技术、生物材料、生物系统工程等专业方向，确立人才培养特色。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2. 掌握生物学与工程技术学科的基础理论及基本知识，具有数理化扎实基础以及计算机及信息科学等方面的基本素质；
3. 掌握生物工程产品的分析方法，生产设计方法与实验技术；
4. 具有从事生物工程产品生产、研究开发及技术管理的初步能力；
5. 熟悉生物工程所涉及领域的相关方针、政策和法规；
6. 了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术动态和行业发展趋势；
7. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有不断获取新知识的能力；
8. 具有适应社会需求、继续深造的潜能以及应对危机与突发事件的初步能力；
9. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科

生物学、化学工程与技术。

核心知识领域

生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化工原理、发酵工程、生物分离与反应工程、生物工程设备与设计。

核心课程示例

• 示例一：生物化学（96学时）、微生物学（48学时）、细胞生物学（48学时）、化工原理（72学时）、发酵工程（32学时）、基因工程（32学时）、分子生物学基础（32学时）、生物分离工程（32学时）、生物工程设备与设计（48学时）等。
• 示例二：化工原理（96学时）、生物化学（64学时）、微生物学（48学时）、发酵工程（48学时）、生物分离工程（48学时）、基因工程（32学时）、生物工程设备（48学时）等。
• 示例三：化工原理（80学时）、生物化学（80学时）、微生物学（64学时）、分子生物学（32学时）、生物反应工程（40学时）、生物分离工程（40学时）、生物工艺学（40学时）、发酵设备及工厂设计（48学时）等。

主要实践性教学环节

工程基本技能训练、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、发酵工程实验、生物分离工程实验以及与专业方向相关的特色专业实验课程。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

河北民族师范学院 - 财务管理专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；
2. 掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；
3. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的基本能力；
4. 熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规；
5. 了解本学科的理论前沿和发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科

工商管理、经济学。

核心课程

财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理（或公司财务、公司金融）、资本市场（或金融市场）、财务分析、投资学等。

主要实践性教学环节

专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验

财务管理模拟实验。

修业年限

四年。

授予学位

管理学学士。

河北民族师范学院 - 人力资源管理专业介绍

专业层次

本科

专业名称

人力资源管理

师资、学术

人力资源管理专业教研室教学团队目前有教师14人，其中副教授1人，讲师8人，博士学位1人，硕士学位9人，硕士及以上学位人数占比72%，行业背景1人。近几年来，共出版专著1部，发表论文30余篇，省部级项目2项，省级教学成果奖3项。

办学条件

人力资源管理专业拥有良好的办学条件，2012年，人力资源管理专业建成价值近130万元的人力资源管理实训平台，供本专业学生实习实训使用，为学生提供了良好的技能训练环境，该实训平台建设规模位居河北省首位。2015年，本专业建成价值40余万元的户外素质拓展基地，为学生进行素质拓展师技能训练提供了良好的条件。该拓展基地规模位居河北省各高校首位。

实践教学

为适应京津冀一体化战略的实施，提升专业服务地方经济发展的能力，人力资源管理专业在总结前期专业建设经验的基础上，在良好的专业素养培养与扎实的知识构建学习的前提下，强化专业技能及综合能力的培养与训练，形成了以专业技能训练为核心，以综合能力提升为目的，强化应用型人才培养定位，突出培养过程中与地方经济发展需要相结合的模式，与特色的“四位一体”的实践教学体系。最终，形成了独特的人才培养模式。

目前，本专业已与承德市鸿雅人力资源管理咨询公司、顺丰速递冀北区分部、河北承德北雁集团、新道科技股份有限公司等签订战略合作协议，进行开放式办学模式探索联合培养学生，为学生提供更为广阔的学习与锻炼平台。

河北民族师范学院 - 文化产业管理专业介绍

培养目标

本专业培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，接受文化理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握文化产业管理学科的基本理论和基本知识；
2. 熟知我国文化产业和现代服务业的发展趋势；
3. 具有文化产业管理、营销、策划、经纪等多方面的知识和能力；
4. 了解国家的文化战略与政策及相关法规；
5. 熟知国际先进文化产业的理念与运营模式；
6. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力；
7. 具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科

工商管理、中国语言文学、设计学。

核心课程

文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论与实务、文化产业政策与法规、现代服务业管理、文化商务英语等。

主要实践性教学环节

沟通展示交流环节实训。

主要专业实验

文化发展规划实验、创意设计实验等。

修业年限

四年。

授予学位

管理学学士或艺术学学士。

培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识，接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练，掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识；

2．掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识；

3．掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术，了解物流工程的基本方法与技术；

4．具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能，具备一定的 物流管理实际工作能力；

5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等；

6．了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势，了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式，了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势；

7．具有一定的获取知识的能力，包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力；

8．具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力；

9．具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。

主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。

核心课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。

主要专业实验：运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

河北民族师范学院 - 电子商务专业介绍

专业简介

电子商务专业（e-commerce）是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

培养目标

本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。

师资队伍

电子商务专业现有23名专任教师，其中教授1人，副教授3人；具有硕士学位的15人；师资队伍学历结构及职称结构较为合理，具有良好的发展基础。

办学条件

电子商务专业隶属河北民族师范学院旅游管理系，由该系全面负责本专业的学科建设和教学管理工作，其前身可追溯至2006年旅游管理系成立的市场营销专业和物流管理专业。旅游管理系下设经济教研室、电子商务实验教学中心。学院领导一直高度重视我系相关专业的建设，大力支持电子商务实验室建设，目前旅游管理系电子商务专业有4个实验室，实验教学使用面积约378平米。教学实验设备总价值85.1万元。这些设备能够满足电子商务专业本科四年的教学与科研需要。学校图书馆和系资料室现有电子商务专业图书4500余册，通过学院CNKI网还可查阅相关的学术期刊网和硕博论文数据库。所有这些基础条件能够为本专业学生的理论知识学习、实践能力训练、科研活动展开提供有力的保障。

专业建设

本专业安排《市场营销学》、《电子商务概论》、《网络营销基础与实践》、《电子商务营销写作实务》、《电子商务管理实务》、《ERP与客户关系管理》、《网页设计》、《电子商务网站建设》等主要理论课程，通过这些课程的学习，使学生掌握电子商务专业的基本理论，获得比较扎实的计算机应用、网站维护、网页设计、网络营销等知识以及坚实的实践操作技能。同时，为了拓宽学生的视野、培养一专多能的应用型人才，相关主干课程安排了课程设计环节，对所学理论知识通过实践加深理解。

在校期间安排学生到电子商务企业顶岗实习，通过到企业中的实战练习，确保毕业后学生可快速适应工作需要，直接从事电子商务相关岗位的工作。

河北民族师范学院 - 旅游管理专业（本科）

专业简介

旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门，培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

培养目标

1. 培养学生树立正确的职业思想，养成爱岗敬业精神，全面提高学生的各项素质。
2. 培养具有一定管理知识和熟练服务技能的中、高级旅游管理人才。
3. 培养具有良好的讲解能力和组织能力的导游员。

师资队伍

旅游管理专业现有17名专任教师，其中教授1人，副教授3人；具有硕士学位的10人；师资队伍学历结构及职称结构较为合理，具有良好的发展基础。

办学条件

旅游管理系现有承德文化旅游规划研究所、旅游教研室和经济教研室。2007年被评为“河北省旅游行业岗位培训规范单位”AA级资质单位，为学生考取导游员资格创造了有利条件。

专业建设

本专业开设《旅游学概论》、《旅游资源学》、《导游基础》、《导游服务规范》、《旅游经济学》、《旅行社经营管理》、《管理信息系统》、《旅游市场营销》、《旅游法规》、《饭店管理概论》、《前厅与客房服务管理》、《旅游英语》等主要理论课程，在校期间安排导游实习、旅行社见习、宾馆顶岗实习等实践课程，毕业后可从事导游及旅行社、酒店的基层管理、营销等工作。

河北民族师范学院经济与金融专业介绍

一、专业介绍

（一）培养目标

本专业坚持立德树人根本任务，适应区域经济社会发展需求，立足承德，面向京津冀，依托经管类专业集群，基于“新商科”人才培养理念，培养德、智、体、美全面发展，具备金融学、经济学方面基本知识，系统掌握金融风险管理、金融财务分析和金融资产管理的基本技能，并具有一定的商业银行经营与管理、证券投资分析与咨询、保险营销与规划等方面能力，能在金融机构、企业及政府部门开展金融管理具体工作的高素质应用型人才。

（二）专业定位与专业特色

根据学校应用型定位，依托并服务地方经济社会发展，面向承德市、河北省及京津地区培养经济与金融专业人才。主要根据承德市、河北省对本专业毕业生应具有的素质和能力的需求对学生进行培养。另外，充分发挥承德地方优势，特色办学。

（三）专业基本要求

1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有责任心和社会责任感，自觉遵纪守法，注重金融从业人员职业道德，具有诚信意识和团队精神。
2. 具有较为扎实的经济与金融专业知识，学会科学思维和科学研究方法，具备求实创新意识和严谨的科学素养。
3. 具有较强的语言表达及沟通能力，较强的组织协调、团队协作及领导管理能力。
4. 掌握系统的经济与金融基本理论和知识，熟悉国家经济与金融的法规、政策，了解本学科前沿理论与发展动态，具有金融风险管理、金融财务分析和金融资产管理的专业能力。
5. 初步掌握商业银行经营与管理方向的基本理论和知识，基本具备理财规划、财富管理的能力；
6. 初步掌握证券投资方向的基本理论和知识，基本具备证券投资分析与咨询、金融信息分析的能力；
7. 初步掌握保险方向的基本理论和知识，基本具备保险营销与规划的能力；
8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、师资队伍

河北民族师范学院经济与金融专业具备实力较强的专职师资队伍，学历和职称层次较高，学缘结构合理。现有任课教师8人，其中教授2人，副教授1人，硕士学位8人。校级学术带头人1人、中青年骨干教师1人。

主持或参研国家、省部、市级、校级科研和教研课题多项。发表论文40余篇，其中CSSCI索引2篇，EI索引1篇，中文核心期刊13篇，参编专著及教材8部。获国家民委优秀调研报告奖1项、承德市社会科学优秀成果奖多项、河北省教育科学研究优秀成果奖三等奖1项、全国市场调研分析大赛本科组一等奖优秀指导教师多项、河北民族师范学院校级科研成果奖多项。

三、办学条件

河北民族师范学院经济与金融专业具有一定的校内教学资源和校外实训基地。与新道科技股份有限公司、深圳国泰安教育技术股份有限公司建立了战略合作关系，共同致力于人才协同培养工作。与中国建设银行股份有限公司承德分行合作建立了1个经济与金融企业实训基地。目前，正筹备建设金融实训大厅。

河北民族师范学院思想政治教育专业介绍

专业简介

思想政治教育专业隶属于法政系，是法政系建立最早的专业，1982年建系时就设立此专业。在30多年的办学过程中，始终坚持正确的办学方向和服务经济建设与社会需求的办学宗旨，注重实践能力培养，先后为河北乃至全国培养出毕业生2000余人，许多毕业生已成为当地教育事业发展的骨干力量和基层单位领导者，为本地区的教育事业的发展作出了巨大贡献。

培养目标

本专业培养具有较高的思想政治素质、道德素质和文化素养，掌握哲学、政治学、法学、管理学和教育学等多学科基本理论和基础知识，受到教育技能和科研写作等方面的基本技能训练，具有较强的专业知识及现代教育理论运用能力，具有从事思想政治学科教学与科研及在党政机关、企事业单位从事思想政治工作、管理工作基本能力的应用型人才。

师资队伍

本专业办学历史长，师资力量较为雄厚，治学严谨，教学设施较为完善。目前从事思想政治教育专业理论与实践教学的专职教师共有22人。其中教授5人，副教授5人，讲师8人，助教2人，教师2人，高职称教师比例为45％。其中获得博士学位的研究生1人，获得硕士学位的研究生9人，高学历比例为48％。本专业教师共撰写教育教学和专业技术论文60余篇，主研和参研省市级科研项目5项，获奖4人次。编写本专业自编教材5部。

办学条件

仪器设备：机房6个，微格教室8个，多媒体教室68个。

图书资源：图书馆纸质藏书75万册，电子图书20万册，中外期刊1200多种，有先进的图书网络自动检索、借阅系统，开通了中国知识资源总库（CNKI）等网络资源。

实训室：办公自动化培训室、电子政务实践平台实训室、摄影实验室、多媒体教学课件培训室、模拟法庭。

实习基地：根据思想政治教育专业改革后的人才培养目标，为了保证实践教学的质量，我们在学校的大力支持下，建设了一个有规模、成系统的实践教学基地结构，能满足学生教育、教学、实习与社会实践的需要。包括由学校教务处、人事处、党政办公室、宣传部、组织部、校团委、学生处和科研处8个处室组成的校内实习基地；由乡镇行政机关和公司企事业单位组成的行政管理方向的校外实习基地15个；以中小学为主的教育顶岗实习基地74个。

专业建设

在当今就业的大环境的影响下，针对思想政治专业毕业生岗位需要，及时调整课程体系，从2002级开始探索并实施教学改革，2004年被河北省教育厅批准为河北省高职高专第三批教育教学改革试点专业，2009年7月被河北省教育厅批准为省级教学改革示范专业，2012年开始招收本科生，2012年被评为河北民族师范学院重点建设专业。

专业层次

本科

专业名称

思想政治教育

河北民族师范学院科学教育专业介绍

专业概述

科学教育专业是河北民族师范学院本科层次的重点师范专业之一。本专业旨在培养具备现代教育观念和课程理念，掌握自然科学基本理论、知识和实验技能，以及科学教学基本原理和方法的高级复合型人才。学制为4年，毕业生将获得理学学士学位。

培养目标

本专业致力于培养具有良好科学教师素质和教师职业技能的专门人才，能够胜任中小学《科学》课程的教学与研究工作。同时，毕业生也具备在科研部门、公共事业单位从事科学教育研究与科学普及教育和研究的能力。

课程设置

主要课程包括：高等数学、大学英语、计算机、大学物理、光学、电磁学、无机化学、有机化学、动物学、植物学、自然地理学、地球与空间科学、教育学、心理学、科学教学论等。

主要实训环节有：专业见习、教师职业技能训练、毕业论文、顶岗实习。

专业特色

科学教育专业注重理论与实践相结合，拥有完善的校内实训基地，如无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、仪器分析实验室、物理化学实验室、化工原理实验室、化学教法实验室等。此外，本专业还与承德市各中学建立了校外实习基地，为学生提供了丰富的实践机会。

就业方向

毕业生主要就业方向为小学或初中科学课程教师，也可担任分科教学的物理、化学、生物、地理课程的专任教师。此外，毕业生还可在科研部门、公共事业单位从事科学教育研究与科学普及教育和研究工作。

总结

河北民族师范学院科学教育专业通过系统的课程设置和丰富的实训环节，培养了大量具备现代教育观念和科学素养的优秀教师和科研人才。本专业毕业生在基础教育领域和科研机构中具有广阔的就业前景和发展空间。