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湖北经济学院

普通本科
湖北经济学院
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硕士专业

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院校简介：

湖北经济学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，国家“十四五”教育强国推进工程支持高校。

学校办学历史最早可追溯到1907年张之洞创办的“湖北商业中学堂”，于2002年3月经教育部批准，由原湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校、湖北省计划管理干部学院合并组建。

学校现设本科专业62个，全日制普通本科在校生18298人；开办会计、金融、法律3个专业硕士学位点，研究生920人；专任教师1128人，其中教授150人、副教授435人，具有博士学位教师587人、占比52.04％；校园占地面积2183亩，校舍建筑面积73.7万平方米。学校位于武汉市光谷科创大走廊腹地，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，倾力打造校园生态景观轴，疏朗别致，绿水环绕，林木葱茏，花香四季，人文智慧绿色相映生辉，获评省级生态园林式学校。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面加强党的领导，落实立德树人根本任务，秉承“厚德博学、经世济民”校训精神，坚持需求导向、创新驱动、人才强校、特色兴校、依法治校办学方针，以学生为中心，建立完善德智体美劳育人体系，努力让学生获得更高质量学习经历，培养有思想有能力有担当的实践、实用、实干人才（简称“三有三实”人才）。

学校坚持学科建设龙头地位，主动对接国家区域经济社会发展需求，优化学科专业布局，促进学科交叉融合，学科专业体系以经济学、管理学、法学为主干，工学、文学、理学、教育学、艺术学协调发展，拥有应用经济学、工商管理、统计学、法学等4个省级重点学科，建有法学、现代服务业、区域经济发展与碳中和、人工智能与数字经济4个省级优势特色学科（群）。

学校聚焦聚力打造一流本科教育，聚焦聚力“三全育人”“五个思政”，积极建设好专业、好课程、好教材、好实验室、好课堂，推进人才培养模式改革，金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画19个专业获批国家级一流本科专业建设点，8个专业获批省级一流本科专业建设点，财政学、货币金融学2门课程获评国家级“金课”，44门课程获评省级“金课”，建成国家级经济管理实验教学示范中心。近两届省级教学成果奖获一等奖6项。

学校聚焦聚力发展学术生产力，坚持科研和社会服务协同推进，围绕国家新发展阶段的战略布局，在数字经济、低碳经济、长江经济带发展、营商环境建设、楚菜产业等领域构建平台、汇聚人才、培育成果，已建成碳排放权交易省部共建协同创新中心，拥有省级人文社科重点研究基地7个、省工程技术研究中心1个、省级科研平台2个、省委省政府改革智库2个，与政府有关部门合作建立科研机构14个，与武汉市、荆州市、黄冈市等开展战略合作。近5年，承担国家自科、社科、教育部人文社科基金课题150项，获得省部级以上科研成果奖51项，113份研究报告得到中央、省部级领导批示，一批研究成果直接转化为国家和地方政策法律、进入政府的规划和决策。

学校聚焦聚力建设一流师资队伍，大力实施人才强校战略，引育并重、聚才兴业，拥有一支结构合理、事业心强、充满活力、水平较高的师资队伍。拥有国家级人才项目入选者5人，省级人才项目入选者37人。近年来，学校加强对台引才引智工作，已有全职台湾教师41名，得到国家和省对台工作机构和台湾有关方面的高度关注，中共中央台办、国务院台办批准我校为“海峡两岸青年就业创业示范点”，是我校人才队伍建设的一张亮丽名片。

学校积极推动开放办学，先后与美、英、法、意、澳大利亚、加拿大等20多个国家和港澳台地区40多所著名大学或教育机构签署了合作协议，开展师生互访、科研合作、联合培养和保荐硕士等实质性交流与合作，与美国蒙哥马利奥本大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目、与意大利乔凡尼·巴蒂斯塔·堤埃坡罗美术学院合作举办环境设计专业本科教育项目。深入推进产教融合、校企合作，引企驻校、共建共享，与政府、行业和企业深入开展“六个共同”多元化深度合作，合作共建实习实训基地192个，建成国家级实践教育基地1个，省级实习实训基地6个，创新了校政行企合作育人、合作发展的应用型人才培养机制。

今天，学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全体师生正以勇于担当、从严从实、久久为功、善作善成的奋斗精神，昂首阔步迈上全面建设特色鲜明的高水平财经大学的新征程，努力服务湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”战略大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！

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专业介绍
  • 酒店管理（3+2）
  • 电子信息工程
  • 计算机科学与技术（3+2）
  • 法学（3+2）
  • 人工智能
  • 计算机科学与技术（第二学位）
  • 法学（卓越法治拔尖人才实验班）
  • 计算机科学与技术
  • 软件工程（第二学位）
  • 财务管理（智能财务实验班）
  • 软件工程
  • 物联网工程（3+2）
  • 会计学（CIMA）
  • 物联网工程
  • 动画（第二学位）
  • 会计学（第二学位）
  • 数据科学与大数据技术
  • 会计学（智能会计实验班）
  • 烹饪与营养教育
  • 审计学（3+2）
  • 信息管理与信息系统
  • 财政学（拔尖人才培养试验班）
  • 工程管理
  • 行政管理（3+2）
  • 大数据管理与应用
  • 资源与环境经济学（低碳经济与管理）
  • 工商管理
  • 人力资源管理（3+2）
  • 市场营销
  • 经济学
  • 市场营销（3+2）
  • 会计学
  • 资源与环境经济学
  • 信息管理与信息系统（中美合作项目）
  • 财务管理
  • 商务经济学
  • 金融学（拔尖创新人才培育试验计划）
  • 人力资源管理
  • 财政学
  • 金融学（第二学位）
  • 审计学
  • 税收学
  • 金融学（国际金融试验班）
  • 行政管理
  • 金融学
  • 金融学（农银长江）
  • 医疗保险
  • 金融工程
  • 投资学（3+2）
  • 物流管理
  • 保险学
  • 经济学（第二学位）
  • 供应链管理
  • 投资学
  • 旅游管理（3+2）
  • 电子商务
  • 金融数学
  • 旅游管理（第二学位）
  • 旅游管理
  • 金融科技
  • 烹饪与营养教育（楚菜）（3+2）
  • 酒店管理
  • 国际经济与贸易
  • 统计学（第二学位）
  • 会展经济与管理
  • 法学
  • 统计学（金融统计）
  • 动画
  • 休闲体育
  • 商务英语（第二学位）
  • 视觉传达设计
  • 英语
  • 商务英语（会计特色班）
  • 环境设计
  • 翻译
  • 英语（3+2）
  • 数字媒体艺术
  • 新闻学（第二学位）
  • 商务英语
  • 经济学（数理经济与数理金融试验班）
  • 电子商务（3+2）
  • 新闻学
  • 网络与新媒体（3+2）
  • 会计学（ACCA）
  • 网络与新媒体
  • 网络与新媒体（新媒体广告）
  • 法学（第二学位）
  • 统计学
  • 电子信息工程（第二学位）
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培养目标:本专业培养具备德、智、体、美全面发展，具有良好的科学与人文素养和开拓精神，熟练掌握电子技术和信息系统的基础知识和实践技能，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
主要课程:高等数学、大学英语、电路、模拟电子技术、数字电子技术、高级语言程序设计、面向对象程序设计、信号与系统、单片机原理与应用、嵌入式系统设计、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、EDA技术、计算机网络与通信等。
就业领域:毕业生主要面向IT类企事业单位从事电子系统、信息处理、通信、多媒体、电磁场与微波技术、信号处理及微电子方向的研究、设计、开发、维护等工作。
授予学位:学生毕业时符合学位授予条件的，授予工学学士学位。
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培养目标:本专业培养具有优良的政治思想素质、良好的社会主义公民道德、高尚的职业操守与专业精神，全面地掌握计算机领域基础知识，具备深厚的经济管理素养和宽阔的国际视野，熟练掌握并综合运用人工智能专业理论与技能和丰富的金融知识，尤其在人工智能+金融交叉方向具有较强的创新能力，能够从事人工智能以及计算机应用系统相关软硬件产品的设计、开发、维护与管理的创新型、应用型工程技术人才。
核心课程:高等数学、大学英语、高级语言程序设计、数字电子技术、数据结构、操作系统、金融学、Python程序设计、机器学习基础、深度学习与计算机视觉、金融智能、数据挖掘技术、大数据技术、互联网金融数据分析。
就业方向:学生毕业后能在IT行业以及政府部门、金融机构以及其他企事业单位从事人工智能以及计算机应用系统相关软硬件产品的设计、开发、维护与管理等工作。
授予学位:学生毕业时符合学位授予条件的，授予工学学士学位。
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培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的科学与人文素养，熟悉法律、企业经营等相关基础知识，系统地掌握计算机硬件、软件方面的基本理论、基本技能与方法，具有较强的实践动手能力，能够从事计算机应用系统和嵌入式软件的设计、开发、维护与管理的应用型工程技术人才。
核心课程:高等数学、大学英语、高级语言程序设计、离散结构及应用、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、面向对象程序设计、数据库原理及应用、数字电子技术、操作系统、o7微机原理与接口技术、计算机系统结构。
就业方向:学生毕业后能在IT行业以及政府部门、金融机构以及其他企事业单位从事计算机应用系统和嵌入式软件的设计、开发、维护与管理等工作。
授予学位:学生毕业时符合学位授予条件的，授予工学学士学位。
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培养目标:培养适应新形势下市场经济需要,德、智、体、美全面发展，拥有良好的科学与人文素养，熟悉经济、金融、管理、法律等相关基础知识，系统掌握计算机软件开发、设计、维护的基本理论和基础知识，具有较强的使用主流软件开发平台或工具进行软件建模和项目开发、设计的能力，能从事计算机领域软件分析、设计、开发和维护等工作，对复杂工程问题具有一定的分析解决能力的复合型应用人才。
核心课程:高级语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、离散结构及应用、操作系统、计算机网络、Java程序设计、Java EE应用开发技术、 软件工程、软件工程综合实践、面向对象方法学、软件建模与分析。
就业方向:T领域软件开发企业，以及使用计算机软件进行行业应用和维护的大中型企事业单位。
授予学位:学生毕业时符合学位授予条件的，授予工学学士学位。
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培养目标:面向物联网产业需求，围绕国家和地方经济社会发展需要，按照“厚基础、宽口径、重创新、高素质’的原则，培养德、智、体、美、劳等全面发展，拥有较高思想道德修养、科学文化素质、创新创业精神和社会责任感，掌握自然科学、人文社会、信息科学的基础知识，具备计算机科学与物联网技术的基本理论、基础知识和专业技能，工程实践能力强，能够在物联网工程相关领域从事科学研究、技术开发、技术服务等工作的，适应区域经济社会发展需要的“有思想、有能力、有担当、实践、实用、实干”应用型人才。
核心课程:高级语言程序设计、数据结构、数字逻辑、操作系统、计算机网络、单片机原理与应用、嵌入式技术、RFID原理及应用、物联网通信技术、传感器原理及应用等。
就业方向:毕业生主要在新能源、互联网、计算机软件等行业，从事物联网、网络、智能设备及应用的设计和项目的实施、管理、系统分析、软件架构和开发等工作，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
授予学位:学生毕业时符合学位授予条件的，授予工学学士学位。
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本专业培养面向大数据应用的数学.统计、计算机等学科:基础知识，掌握统计推断的基本理论、基本方法和基本技能，掌握数据的建模、高效分析与处理等数据科学的基础知识、基本理论与技术，具有较强的专业能力和良好外语运用能力以及宽广的经济管理领域基本知识储备，能胜任数据分析与挖掘应用研究和大数据系统架构设计的应用型创新型人才。
学生毕业后能够在政府、银行、零售、保险、电子商务、金融、物流、互联网、教育教学等机构和部门从事数据分析、数据挖掘、产品运营策划与咨询、数据可视化、大数据管理系统研发及架构设计、大数据技术平台管理与应用等工作或者独立创业。
本专业依托中国改革试点探索与评估协同创新湖北分中心以及学生社团和第二课堂工作室等，开展丰富的专业竞赛和专业实践等活动，学生已获省部级以上奖项和专利等20余项。
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本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的科学和人文素养，了解餐饮、食品相关产业现状及发展趋势，掌握经济学、管理学学科基础知识和烹饪与营养专业知识，具备扎实的烹饪专业基本技能和食品营养分析能力，能在酒店、餐饮、食品加工企业及机关企事业单位从事饮食管理和公共营养指导工作，培养有思想，有能力，有担当的实践、实用、实干人才。
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经教育部批准，我校与美国蒙哥马利奥本大学(Auburn University at Montgomery,以下简称AUM)合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目。AUM商学院为AACSB认证商学院，其商科教育达到国际顶级水平。该项目引进美国先进教育教学理念、专业核心课程、教学大纲和教学模式;双方共同制定人才培养方案和设计课程体系。美国教师亲自来校讲授，学生可享受美国优秀教学内容和优质教学资源。
本项目旨在培养具有国际视野和较强创新实践能力，熟练掌握英语，有较强国际沟通技巧与能力，具备经济管理学科理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，适应现代市场经济与经济全球化发展需要的国际型、复合型、应用型高级人才。本项目毕业生出国升学率达到70%。
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本专业为教育部产学合作协同育人建设专业、湖北省荆楚卓越人才协同育人专业，拥有行业背景的“双师型“教师占比100%，学生实践、学科竞赛、创新创业育人机制完善，培养具有宽厚的基础理论和较宽广的专业口径，掌握土木工程基本知识及与工程管理相关知识、方法和技术工具，接受工程管理领域工程师基本训练，实践能力突出，管理和技术能力兼备的复合型人才。
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本专业培养具有国际视野、创新意识、实践能力，对现代信息管理技术及管理学基本理论深入理解和洞察，具备“数据+”和“智能+”创新能力，适应未来社会发展需要，能够开发和运用大数据分析与智能应用等技术，对商务数据开展定量分析，并实现智能商业决策、引领管理创新的有思想、有能力、有担当的实践、实用、实干的复合型现代管理人才。毕业生可进入政府部门、工商企业、金融机构，从事数据分析和管理、管理决策分析及运营优化等工作。
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工商管理专业的核心是综合运用现代管理理论、技术和方法，分析和解决企业管理问题以保证企业高效运行与发展。本专业培养具备扎实管理学与经济学理论基础，熟悉企业经营相关法律法规，系统掌握现代企业管理基础理论、专业知识和管理技能，能独立分析和解决企业实际问题，“有思想、有能力、有担当的实践、实用、实干”复合型管理人才。
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市场营销专业是国家级特色专业，也是2019年获批的国家级一流专业建设点，经过20余年的建设。形成了集竞赛力、实践力、创新力、胜任力四维融合驱动的营销管理人才培养的显著特色，将现代市场营销理论与实践、创新的技巧和方法有机结合，培养系统掌握工商管理类特别是营销管理的专业知识、具备学习力、就业力、创新力，具有“责任心、进取心、感恩心，”掌握创新创业技能，胜任营销实务与管理的复合型、创新型营销管理人才。
本专业为国家级一流本科专业，师资力量雄厚，拥有教授4人，副教授11人，其中湖北省高层次人才项目下引进海外特聘教授2人。经济学专业以投资、生产、市场运行、产业发展等经济活动为研究对象，注重规范与实证方法的融合，是现代社会科学中最活跃的领域之一，其专业人才具有广泛的社会需求。本专业通过微观经济学、宏观经济学、计量经济学等一系列课程，培养学生系统的专业基础理论知识和扎实的数据分析、数学建模能力，使学生具备强大的分析和解决现实经济问题的能力，胜任在政府机关、企事单位和科研机构的经济管理、经济分析和经济决策工作。
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本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文与科学素养、创新能力和实干精神,以经济学、管理学知识为基础，熟悉会计学与现代计算机技术的基本理论和实务，具备良好的职业道德、较强的会计职业能力和信息系统开发运用能力、开阔的国际视野,能适应未来社会发展需要的应用型高级专门人才。学生毕业后可在企事业单位、政府部门从事会计、审计以及会计信息系统的开发、建设工作。
旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好人文与科学素养，具备扎实的经济学理论基础，系统掌握资源与环境经济学、低碳经济与管理的基本理论与分析方法，具有资源环境与绿色低碳领域的专业技能，熟悉全球气候治理、资源环境与碳市场相关政策，具备进行资源环境与绿色低碳经济系统分析、评价和管理的能力，毕业后能在企业事业单位、政府部门、研究机构、国际组织等从事碳交易、资源管理、资源与环境经济系统分析等方面工作的“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”人才。
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本专业培养德、智、体、美劳全面发展，具有良好的人文与科学素养创新能力和实干精神,以经济学、管理学知识为基础,熟悉财务管理与现代计算机技术的基本理论和实务，通晓大数据分析、人工智能等工具，具备良好的职业素养、开阔的国际视野，能适应未来社会发展需要的应用型高级专门人才。学生毕业后可在企事业单位、政府部门和金融机构等从事的财务信息处理与分析的工作。
本专业为校级一流本科专业，师资力量雄厚。拥有教授2人，副教授11人。本专业提供结合经济和商务方面的学习和实践课程，培养适应新时代中国特色社会主义现代化建设需要，具备扎实经济学理论基础，拥有较强企业实践操作能力，具备一定战略分析、全球化视野、项目评估、经济政策解读等能力，能为政府、企业、第三方咨询机构提供商务或经济战略咨询的现代商务精英人才。
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本专业为经管类核心专业，经过20余年的建设，形成了资源型应用型专业管理人才培养特色。专业以“厚基础、宽口径、精专业、重应用”为原则，以市场人才需求为导向，将现代人力资源管理理念与企业人力资源管理实践紧密结合，培养系统掌握专业理论、工具和业务操作方法，拥有扎实专业知识、较强实践技能，能够在政府、企事业单位和其他非盈利组织从事人事招聘、绩效管理、薪酬管理等人力资源管理相关工作的创新型、应用型和复合型人才。
财政学专业于2019年入选国家一流专业建设点，教学团队获评省级优秀教学团队。财政学课程于2020年获批国家级金课。本专业培养德智体美劳全面发展,具备良好的人文与科学素养，系统掌握经济学、财政学基本理论和分析方法，熟悉国家财政、税收方针、政策和法规,具备处理财政、税收主要业务基本能力,能逻辑地思考、清楚地写作、严谨地演讲,具有高度社会责任感、宏观思维和创新精神,能胜任政府财税部门、其它政府经济管理部门、事业单位以及各大中型企业工作的有思想、有能力、有担当的实践、实用、实干型人才。
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本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文与科学素养，具备扎实的经济、管理、法律专业基础知识，系统掌握会计学基本理论，通晓会计实务，具有国际视野和良好职业道德，具有较好的创新精神和实践能力，适应会计师事务所审计和企事业单位内部审计工作岗位的应用型高级专门人才。
税收学专业于2020年入选湖北省一流专业建设点。本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文与科学素养,适应经济社会发展和注册税务师行业发展要求,系统掌握税务、会计、法律等方面的基础知识,具备良好的注册税务师执业能力,拥有较强的涉税服务、涉税鉴证、会计审计等专业技能,能够在税务师事务所、会计师事务所.财税部门以及企业经济组织等单位从事涉税工作的有思想、有能力、有担当的实践、实用、实干型人才。
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行政管理专业培养德智体美劳全面发展，拥在良好的人文与科学素养，具备扎实的行政管理学理论基础,掌握调查研究、政策分析.办公文秘咨询策划等工作的基本方法，具有较强的计划、组织、协调、沟通、调研和写作能力,能够在党政机关、企事业单位和社会团体从事综合管理和人力资源管理等工作的有思想、有能力、有担当的实践、实用、实干型人才。
培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,拥有良好的人文与科学素养,具备扎实的经济学理论基础，熟悉管理学基本原理，系统掌握现代金融学基础理论、专业知识和基本技能，具有较强的外语、数学、计算机等应用能力及持续性学习能力，毕业生可胜任各类银行与非银行金融机构、金融管理部门、企事业单位经济金融领域工作，具备较强创新精神的“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”的复合型金融人才。
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培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的人文与科学素养，具备扎实的经济学、金融学和应用数学理论基础，系统掌握各类金融投资专门知识及业务技能，具有较强的外语、计算机等应用能力及持续性学习能力，能够合理运用金融工具和交易手段，能创造性和个性化地提出金融问题的解决方案，能够在金融机构和企事业单位胜任投资理财、金融产品开发、金融产品定价、金融风险管理等相关工作，具备较强创新精神的“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”的复合型专门人才。
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本专业2011年就获得湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目的资助，以湖北省高校人文社科重点研究基地湖北省物流发展研究中心为依托，培养适应现代物流业高质量发展需要，具备管理学、经济学和计算机科学与技术基础知识，系统掌握现代物流与供应链管理领域的专业理论与技术方法，具有物流系统分析与企业物流方案设计能力，聚焦智慧物流为特色，能在现代物流服务业从事物流系统规划与设计、企业物流运营管理和供应链管理的复合型人才。
培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展,拥有良好的人文与科学素养，具备扎实的经济学理论基础，熟悉管理学基本原理，通晓现代风险管理知识，系统掌握现代金融学和保险学基础理论、专业知识和基本技能，具有较强的外语、数学、计算机等应用能力及持续性学习能力，能够胜任保险、金融以及风险管理相关领域工作，具备较强创新精神的“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”的复合型专门人才。
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本专业是运用大数据、人工智能、深度学习等前沿技术，整合传统物流与工商管理、市场营销、电子商务、金融、信息技术等多学科基础上发展起来的一门新商科专业。培养具有扎实的经济学、管理学基础，掌握系统优化理论、方法与技术，了解供应链成员企业运作及产业供应链关系，能进行供应链系统优化设计，并能从事供应链运营管理的专门人才。
培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展,拥有良好的人文与科学素养，具备扎实的经济学、金融学、投资学基础理论，系统掌握各类金融投资专i门知识及业务技能,具备一定的金融资产定价能力、风险管理能力、市场开拓能力，具有较强的外语、数学、计算机等应用能力及持续性学习能力，能够胜任金融机构、金融管理部门、企事业单位的金融投资与管理工作，具备较强创新精神的“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”的复合型专门人才。
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本专业作为湖北省一流本科专业建设点，也是湖北省属院校最早开办的一批本科电子商务专业之一， 经过近20年的建设，目前已形成了“政产学研用”深度融合协同培养人才的育人模式。
本专业培养具有创新意识、创意思维和创业能力，系统掌握数字经济时代的商务活动规律、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识，具备电子商务应用开发、电子商务数据分析、企业电子商务运营与管理所需能力的有思想、有能力、有担当的实践、实用、实干应用型人才。
毕业生可在互联网企业、传统企业电子商务部门、金融机构、政府机关和科研院所等企事业单位从事电子商务系统规划与开发、网络营销、电子商务运营与管理等工作。
本专业以现代金融、投资、保险、证券等行业需求为导向，培养具有扎实的数学基础、现代金融学理论及计算机应用能力，对金融分析、金融大数据、金融数学建模与金融预测等工作具有高度敏锐力和较强的建模、预测分析能力，具有创新精神和实践能力的复合型人才。本专业是新兴专业，毕业生能在银行、保险、证券等金融行业从事相关工作。
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本专业是教育部首批国家级一流本科专业建设点、湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目。本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文与科学素养，了解旅游产业现状及发展趋势，掌握经济学、管理学学科基础知识和旅游管理专业知识，具备较强的产品开发和市场拓展能力，具有敬业精神、创新意识和国际视野，能够在旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理工作，有思想有能力有担当的实践、实用、实干人才。
培养适应社会主义市场经济需要，具有创新精神和国际视野，德、智、体、美全面发展,拥有良好的人文与科学素养，具备扎实的经济学与管理学理论基础，系统掌握经济金融与现代信息科技理论知识，能熟练应用大数据挖掘与分析、机器学习与智能算法、计算机语言编程等工具，胜任银行科技、智能投顾与交易、保险科技、监管科技等金融领域工作的复合型金融高端人才。
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本专业培养适应现代酒店业发展要求，德智体美劳全面发展，具有良好的人文与科学素养，掌握接待业管理岗位所必需的职业基础知识和专业理论知识，具有创新的服务管理理念、娴熟的对客服务技巧，能胜任接待业的管理工作，有思想有能力有担当的实践、实用、实干人才。
本专业为省级一流本科专业，师资力量雄厚，拥有教授4人、副教授7人。国际经济与贸易的研究对象包括世界经济、国际贸易、国际投资、国际企业运行与管理。本专业培养学生扎实的专业理论功底、系统的国际贸易实务操作技能和熟练的外语语言能力。毕业学生胜任在政府机关、企事业单位和科研机构涉外经济管理、经济分析和经济决策工作。
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本专业培养适应现代会展经济发展要求，德智体美劳全面发展，具有良好的人文与科学素养，掌握扎实的经济学与管理学基本知识及会展运营管理专业知识，具备会展项目策划、运营、营销等专业能力，具有创新意识、国际视野、人文情怀、敬业精神，能胜任大中型企事业单位会展业务及管理工作，有思想有能力有担当的实践、实用、实干人才。
本专业人才培养坚持立德树人、德法兼修，适应建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的实际需要。培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系，能够胜任党政机关、法律服务机构和企事业单位等工作的“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”的复合型、应用型法治人才。
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动画专业系统传授动画、漫画设计基础理论及动画设计、制作与项目管理的知识与技能。本专业是湖北省一流本科专业建设点、湖北省战略新兴(支柱)产业人才培养计划专业，拥有湖北经济学院动漫研究所等平台及专业二维、三维动画实验室,培养适应动画产业及影视、传媒产业的发展需要，能在各类动画企业和传媒机构从事动画、漫画创意、制作和项目管理的重实践、懂管理、会营销、有创意，且“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”的应用复合型人才。
本专业培养德智体美劳全面发展，具有较好的科学、文化素养和高度的社会责任感，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学和休闲体育的基本理论、基本技能和基本方法，具备户外运动指导与管理、休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游项目开发与管理的能力，具有创新精神和实践能力的应用型人才，毕业生能从事休闲体育方面的工作。
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视觉传达设计是以视知觉理论为基础，以视觉图形与符号为手段，通过对视觉体验的设计，跨越语言和文字的阻隔，进行高效的信息传达与情感沟通的专业。本专业为艺术设计学院历史最悠久，积淀最为深厚的专业，现有丝网、书装、数码打印、3D打印等实验室，培养具备艺术素养，能够运用先进的设计观念与方法解决各类实际问题，从事品牌设计、网页设计、∪|设计、包装设计等工作的高层次设计人才。
以区域经济建设、文化建设和社会发展需求为导向，依托我校经济学、管理学、法学等优势学科资源，主要以英语语言文学和英语国家社会文化等为学习目标和研究对象,突出人文素养教育，培养具有较强跨文化交际能力的“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”型的高级英语专门人才。培养具备健全人格与心理素质、良好的人文与科学素养，具有扎实的英语语言基础和系统的英语文学知识，熟悉英语国家的发展历史，了解英语语言文学的研究现状和发展趋势，毕业后可在教育、商务、文化、旅游、科技、涉外企业等部门从事英语教育、 翻译、文秘、管理等工作。
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环境设计专业具有18年的办学经验和专业积累,已经形成一支具有前沿知识的研究与实践创新能力、成果丰硕、社会认可度高、爱岗敬业的师资队伍,广泛开展对外交流与合作，具有国际文化交流水平较高的办学特点。环境设计专业紧密围绕“厚基础，宽口径,强实践，重创新”的办学理念，将环境设计理念与设计创新能力进行有机融合，着力促进相关知识与技能的交叉、渗透、融合，培养重实践、懂管理、会营销、有创意的创新性复合型人才，全力打造省内一流的环境设计专业。
翻译本科专业坚持以理论学习为先导，以技能训练为基础，以市场需求为导向，按照“宽口径、厚基础、重实践、强应用”的人才培养理念,大力发展办学有影响、专业有特色、服务湖北地方经济发展的全日制翻译本科教育。教学中重视翻译的专业性和应用性，侧重翻译实际操作能力的培养，将以职业能力培养为导向的翻译人才培养目标贯穿始终;实施小班化教学，积极探索线上线下、课内课外、校企联动的应用型翻译人才培养模式;培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国，具备健全人格与心理素质，具有良好的人文与科学素养，熟悉中、英语言差别，了解翻译及相关行业的运作流程，具备扎实的中英双语基础、丰富的英语百科知识、较强的跨文化交际能力、独立思考能力、沟通协调与合作能力的“有思想有能力有担当的、实践、实用、实干”应用型高级专门人才。
毕业后可从事外事、商务、教育、文化、旅游、科技等领域的口、笔译或其他跨文化交流和管理等工作。
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数字媒体艺术专业系统传授数字媒体艺术相关的理论知识、设计思维和技能，深度训练包括:数字交互设计理论、数字媒体技术，媒体艺术设计、数字游戏设计、信息交互设计和应用等。本专业在省内属于最早一批涉及交互设计和游戏设计领域的专业，拥有媒体艺术工作室、3D打印实验室等专业实验室。旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文与科学素养毕业后胜任各类传媒机构、信息设计公司和游戏公司的，重实践、懂管理、会营销、富有创意创新能力及“有思想有能力有担当的实践、实用、实干”的应用型艺术设计人才。
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商务英语专业依托湖北经济学院经济学、管理学等财经强势学科资源，坚持“英语+商务”办学特色，要求学生在掌握英语听、说、读、写、译等语言基本技能的同时，熟悉国际金融、国际商务、商务文化等基础理论与知识。与传统的英语专业相比，商务英语专业更加重视英语语言技能与国际商务相关知识的交叉融合，培养既有扎实的英语语言技能，又有丰富国际商务管理相关专业知识，同时具备国际视野和跨文化沟通交流能力的高素质、复合型、应用型商务英语高级专门人才。
2016年推出商务英语(会计特色班)双学位特色人才培养项目，在商务英语专业课程基础上，嵌入会计学、税法、中(高)级财务会计、审计学等会计专业课程，培养“商务英语+会计”复合型高级专门人才。商务英语专业将继续探索“商务英语+国际金融”“商务英语+跨境电商”等特色专业人才培养，优化专业结构，凸显专业特色。商务英语专业学生毕业后能在国际商务、管理、旅游、外贸等领域从事商务管理、商务文秘、商务翻译、跨境电商、进出口业务、涉外会计等工作。
商务英语(会计特色)双学位班学生毕业后能在跨国公司外贸公司、会计师事务所、咨询公司等行业从事商务翻译、商务沟通、商务管理、会计、财务管理审计等工作。
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本专业2006年开始招生。2014年入选“湖北省战略新兴产业”人才培养计划项目。2019年入选省级“一流本科”专业建设点。本专业面向“互联网+”大传媒时代，依托学校经济管理类学科的特色优势，培养具有马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向,德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代新闻传播专业技能和媒介经营管理知识的复合型、应用型人才，毕业生能够在各级各类新闻传媒、机关、企事业单位从事新闻宣传、媒体运营、文秘等工作。
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本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握新媒体广告策划及数字媒体广告营销的知识与技能，熟悉新媒体广告数据分析及品牌舆情研判的规律和技巧，具备良好的人文与科学素养，扎实的专业知识功底，具有良好团队协作精神、沟通表达能力及责任心的复合型应用型人才。毕业生能够从事广告传播公司、公关公司、数字媒体企业及其他企事业单位的新媒体广告文案、广告策划及品牌运营工作。
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统计学(金融统计)专业为湖北省一流本科专 业建设点、省级重点学科。本专业培养具有良好科学与人文素养，掌握现代统计理论、数量分析方法与金融学相关理论，具备信息搜集、整理与数据分析能力的，有思想、有能力、有担当的实践、实用、实干的创新型人才。学生毕业后能在经济管理部门、企事业单位及金融证券机构从事市场调研、统计信息管理、数据分析及预测、政策咨询等工作，为互联网金融、普惠金融、金融大数据提供技术支持和决策咨询，或者进入国内外教育、科研机构继续深造。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数：0    研究生毕业人数：379    本科毕业人数：4942    专科及以下毕业人数：0
2025届毕业生专业生源信息表
法学（3+2） 审计学（3+2） 市场营销（3+2） 投资学（3+2） 旅游管理（第二学位） 商务英语（第二学位） 动画（第二学位） 金融学（第二学位） 软件工程（第二学位） 经济学（第二学位） 统计学（第二学位） 新闻学（第二学位） 会计学（第二学位） 电子信息工程（第二学位） 计算机科学与技术（第二学位） 资源与环境经济学（低碳经济与管理） 酒店管理 金融学（拔尖创新人才培育试验计划） 法学（卓越法治拔尖人才实验班） 会计学（CIMA） 商务英语 财务管理（智能财务实验班） 会计学（智能会计实验班） 商务英语（会计特色班） 经济学（数理经济与数理金融试验班） 资源与环境经济学 物流管理 烹饪与营养教育（楚菜）（3+2） 医疗保险 保险学 会展经济与管理 法学（第二学位） 财政学（拔尖人才培养试验班） 行政管理 统计学（金融统计） 商务经济学 金融数学 英语（3+2） 会计学（ACCA） 市场营销 金融学（国际金融试验班） 财政学 网络与新媒体（新媒体广告） 金融科技 物联网工程 电子商务 翻译 信息管理与信息系统 金融学（农银长江） 新闻学 大数据管理与应用 投资学 烹饪与营养教育 旅游管理 人工智能 电子商务（3+2） 计算机科学与技术 金融工程 酒店管理（3+2） 动画 英语 工商管理 数据科学与大数据技术 计算机科学与技术（3+2） 人力资源管理 数字媒体艺术 供应链管理 信息管理与信息系统（中美合作项目） 休闲体育 网络与新媒体（3+2） 网络与新媒体 税收学 电子信息工程 统计学 人力资源管理（3+2） 物联网工程（3+2） 行政管理（3+2） 环境设计 审计学 旅游管理（3+2） 财务管理 国际经济与贸易 经济学 会计学 视觉传达设计 工程管理 金融学 法学 软件工程
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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