学校简介:
淮北职业技术学院是1999年经教育部批准设立、淮北市人民政府举办的全日制普通高等职业院校,由原淮北教育学院、淮北矿务局职工大学、安徽电大淮北分校、淮北财政学校、淮北技工学校合并组建,2023年8月淮北卫生学校整体并入,是安徽省示范性高职院校、安徽省地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高”校建设单位。
学院位于全国文明城市、国家森林城市、国家能源基地安徽省淮北市,现有烈山、相山两个校区,占地面积1000余亩,建筑面积50余万平方米;固定资产总值近10亿元,其中教学、科研仪器设备资产总值1亿余元。
学院被教育部、财政部列为重点支持建设的示范性职业院校,获得“安徽省高校大学生思想政治教育先进单位”“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”“安徽省退役军人就业工作突出贡献单位”“安徽省园林式单位”“全省民族团结进步创建活动先进集体”“全国节约型公共机构示范单位”等荣誉称号,是安徽省“三全育人”综合改革试点校、安徽省课程思政先行高校建设单位、安徽省第二批校企合作示范学校。
经过多年发展,学院形成以高等职业教育为主、五年一贯制教育与继续教育为辅的“一体两翼”办学格局。设有机电工程系、建筑工程系、计算机科学技术系、医学系、工艺美术系、财经系、人文社科系、应用化工产业学院、基础部、思政部、五年大专部、淮北开放大学、成教处、职业教育培训中心14个教学单位,40余个高职专业。
学院始终秉承“敬业笃学、崇德强技”校训,坚持以市场需求和就业为导向,突出职业教育特色,致力培养高技能应用型人才。与濉溪县人民政府和淮北市六大经济技术开发区(工业园区)签订了战略合作协议,与知名企业开展订单培养,促进了专业教育和职业岗位的无缝对接。牵头成立的淮北市现代职业教育联盟,丰富了办学形式,提升了社会影响力。
学院面向全国10个省、自治区招生,现有全日制高职在校生1.7万余人。招生形式主要有“分类考试招生”“全国普通高校统一招生”和“‘3+2’五年高职招生”。
学院办学20余年来,毕业生就业率始终保持90%以上,共培养各类技术技能型人才8万余名,为区域经济社会发展作出了积极贡献。
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本专业培养掌握现代机械制造及自动化基础理论知识,从事现代机械加工设备的设计制造、操作与管理的高级技能型专门人才。主要课程:机械制造工艺、数控机床操作与编程、计算机辅助设计与制造等课程。可获取机电设备安装与调试、CAD应用能力、数控操作与编程等技能证书。专业特色:该专业已与海陆重工、徐工集团、山河智能等多家国内知名企业签订校企合作协议。
培养掌握信息处理、智能手机应用开发、智能手机游戏开发等方面知识,能够从事智能游戏开发、嵌入式游戏开发、网络游戏设计等国家紧缺的高级专门人才。
淮北职业技术学院护理专业是一门以培养高级技术应用性专门人才为目标的专科专业。本专业致力于培养热爱护理工作、具有高尚职业道德和良好工作作风的护理人才,使其掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能,毕业后能够胜任临床护理工作。
本专业旨在培养具备扎实的护理学基础理论、基本知识和基本技能,能够在各级医疗机构从事临床护理、社区护理和家庭护理工作的高级技术应用性专门人才。毕业生应具备良好的职业道德、较强的实践能力和创新精神,能够适应现代医疗卫生事业的发展需求。
本专业的主要课程包括:人体解剖学、生理学、基础护理学、临床护理学等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握护理学的基本理论和技能,为未来的临床实践打下坚实的基础。
淮北职业技术学院护理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新精神的培养。学校拥有先进的实训设施和丰富的实习资源,为学生提供良好的实践平台。此外,本专业还注重职业道德教育,培养学生的职业素养和社会责任感。
本专业就业前景广阔。随着人民群众对健康服务需求的增长,医院整体护理的开展和服务功能的扩展,社区护理和家庭护理的大力发展,为高素质护士提供了广阔的就业机会。毕业生可在各级医疗机构从事临床护理、社区护理和家庭护理工作,并可获得卫生防疫与妇幼保健员高级证书。
淮北职业技术学院护理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业道德教育,为学生提供了全面发展的平台。本专业毕业生具备较强的实践能力和创新精神,能够适应现代医疗卫生事业的发展需求,就业前景广阔。选择淮北职业技术学院护理专业,将为您的职业生涯奠定坚实的基础。
培养具有较强的施工现场操作技能和建筑施工组织与管理能力的技术技能型人才。主干课程:建筑力学与结构、建筑材料、建筑施工测量、土力学与地基基础、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研 究能力,从事小学教育工作的教师。 就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构,在教师和管理岗位群,从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学,以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力 1.具备爱岗敬业、团结协作的能力; 2.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力; 3.具备信息技术与现代教育技术的应用能力; 4.具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力; 5.具备小学班级和课堂管理的能力; 6.具备促进学生学习和发展的基本能力; 7.掌握从事儿童教育与管理的基本技能; 8.掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2.实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
小学教育
数控技术专业是淮北职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备数控机床操作、数控加工、数控机床维护与保养及CAD/CAM计算机辅助设计、制造能力的高级技术应用型人才。该专业紧密结合现代制造业的需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的技术训练和职业素养培养。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的数控技术理论基础和较强的实践能力,能够胜任数控加工工艺设计、数控机床的操作和编程、数控设备技术管理和售后服务等工作的高级技术应用型人才。
本专业的主干课程包括:
这些课程涵盖了数控技术的核心知识和技能,确保学生能够全面掌握数控技术的各个方面。
淮北职业技术学院数控技术专业具有以下特色:
数控技术专业毕业生就业前景十分乐观,可从事以下工作:
目前,此类人才在市场上极其缺乏,毕业生就业率高,职业发展空间广阔。
淮北职业技术学院数控技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的就业前景,成为众多学生选择的理想专业。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的数控技术能力和良好的职业素养,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
酒店管理与数字化运营专业是淮北职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养适应社会主义现代化建设和旅游事业发展需求的高素质技术技能人才。该专业结合现代酒店管理的基本理论和服务技能,注重数字化技术在酒店运营中的应用,培养具备管理经营和接待服务能力的专门人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代酒店经营管理的基本理论和服务技能,具备数字化运营能力,能够从事酒店管理、经营和接待服务的高等技术应用性专门人才。毕业生应具备良好的职业道德、较强的实践能力和创新精神,能够适应酒店行业的发展需求。
本专业的主干课程包括:
通过这些课程的学习,学生将全面掌握酒店管理与数字化运营的核心知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调数字化技术在酒店管理中的应用,培养学生具备现代酒店管理的基本理论和服务技能,同时掌握数字化运营的相关技术。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重学生实践能力的培养,为学生提供丰富的实习和实训机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
本专业毕业生就业市场前景广阔,就业率高达98%以上。毕业生可从事酒店管理、经营和接待服务等相关工作,主要就业方向包括:
毕业生还可获得计算机应用能力合格证书、专业英语等级证书、酒店服务技能等级证书、普通话资格证书等,进一步提升就业竞争力。
淮北职业技术学院的酒店管理与数字化运营专业,紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,培养学生具备现代酒店管理的基本理论和服务技能,同时掌握数字化运营的相关技术。毕业生就业前景广阔,能够在酒店、旅游等相关领域从事管理、经营和接待服务等工作,为社会培养高素质的技术技能人才。
机械制造及自动化专业是淮北职业技术学院的重点专科专业之一。该专业旨在培养具备机械制造基础知识与应用能力的高素质技术技能人才,满足现代工业对机械制造领域专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程包括:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过校企合作,学生可以在实际工作环境中进行实习和实训,提升专业技能和职业素养。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的机械制造技术和自动化应用。
毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
淮北职业技术学院的机械制造及自动化专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的机械制造基础知识和实践能力,为未来的职业生涯打下坚实的基础。
培养具有在托幼等机构从事学前教育行政人员以及教学、实践、创业等复合型人才。主干课程:学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿课程与教学、幼儿健康教育、中外幼儿游戏与玩具、幼儿园环境创设、声乐、钢琴、美术、书法、舞蹈、歌曲弹唱等课程。在校期间可统一申报教师资格证、计算机等级证、普通话合格证、英语应用能力证书等。
工业机器人技术专业是淮北职业技术学院开设的专科层次专业,文理兼收。该专业致力于培养掌握机械、电控、液压、工业机器人技术和智能控制等专业技能的高级技能人才。
本专业旨在培养具备工业机器人现场编程、机器人自动线维护、工业机器人安装调试及自动化生产系统生产管理、商业服务等岗位能力的高级技能人才。学生将重点掌握机械、电控、液压、工业机器人技术和智能控制等专业技能。
主干课程包括:工业机器人应用技术、工业机器人编程与控制、工业机器人自动线安装与调试、工业机器人故障诊断与维修技术、传感与检测技术、机械制造技术、可编程控制器与触摸屏应用技术、工厂电气控制与PLC应用实训等。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和项目实践,培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。同时,专业紧跟工业机器人技术发展趋势,确保学生掌握最新的技术和应用。
毕业生可从事工业机器人生产线安装、调试及维护,工业机器人设备改造,工业机器人系统集成及简单开发等工作。就业领域涵盖制造业、自动化生产系统、商业服务等多个行业。
淮北职业技术学院的工业机器人技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实专业技能和实际操作能力的高级技能人才。毕业生在工业机器人技术领域具有广阔的就业前景和发展空间。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识,具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力,从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向养老机构,从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力;
3.具备组织老年人开展文娱体育活动的能力;
4.掌握相应的老年健康照护基本知识;
5.掌握现代康复与中医康复保健基本知识;
6.掌握相关的心理照护知识;
7.掌握养老相关政策与法规;
8.掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识;
9.掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。
2.实习实训
在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。
在养老机构进行实习。
职业资格证书举例
保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员
衔接中职专业举例
家政服务与管理老年人服务与管理
接续本科专业举例
家政学社会学社会工作
电气自动化技术专业是淮北职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备自动控制理论及实际操作能力的应用型技术人才。本专业紧密结合现代工业自动化的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供扎实的专业知识和技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握电气自动化技术的基本理论和专业技能,能够从事计算机控制与仿真、可编程控制器技术应用、电机拖动与控制等方面工作的高素质技术技能型人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新意识,能够适应现代工业自动化领域的技术发展。
本专业的主干课程包括:
通过这些课程的学习,学生将掌握电气自动化技术的基础理论和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
电气自动化技术专业注重实践教学,拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供丰富的实践机会。本专业还积极与企业合作,开展校企合作项目,增强学生的实践能力和就业竞争力。此外,学生可通过考取计算机等级证书、电气设备安装与调试高、中级证书、电子设备安装高、中级证书、CAD应用能力证书等技能证书,进一步提升自身的专业素养和就业能力。
本专业毕业生就业前景广阔,可从事计算机控制与仿真、可编程控制器技术应用、电机拖动与控制等方面的工作。根据前两届毕业生的就业情况,本专业毕业生供不应求,就业形势良好。据国家劳动部人才需求预测,未来5-10年电气自动化技术领域仍存在大量人才缺口,毕业生可在电力、电子、制造、自动化等行业找到理想的工作岗位。
淮北职业技术学院的电气自动化技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学和良好的就业前景,成为培养电气自动化技术应用型人才的重要基地。本专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质技术技能型人才,为现代工业自动化领域的发展提供有力的人才支持。
新能源汽车技术专业是淮北职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备新能源汽车相关知识和技能的高素质技术技能型人才。该专业文理兼收,适应新能源汽车行业快速发展的需求。
本专业培养能够利用新能源汽车检测设备和工具,从事新能源汽车的生产装配和调试、性能检测与维护、故障诊断与排除及技术管理工作的高素质技术技能型人才。毕业生应具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任新能源汽车行业的相关工作。
新能源汽车技术专业的主干课程包括:汽车构造(电气、底盘、发动机)、汽车专业英语、汽车电工与电子技术、电动汽车检修、汽车检测与故障诊断技术、汽车营销实务、商务礼仪等。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地等方式,为学生提供丰富的实践机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的新能源汽车技术。此外,专业还注重培养学生的职业素养和团队协作能力,提升其就业竞争力。
毕业生可在汽车制造厂、汽车4S店、汽车检测站、汽车运输管理等部门从事技术与管理工作,并可以从事汽车销售、汽车定损与保险理赔等相关工作。新能源汽车技术专业的就业前景广阔,毕业生具备较强的职业发展潜力。
淮北职业技术学院的新能源汽车技术专业致力于培养高素质的技术技能型人才,通过系统的课程设置和实践教学,为学生提供全面的专业知识和技能。毕业生在新能源汽车行业具有广泛的就业机会和良好的职业发展前景。
智能网联汽车技术
专科
三年
面向汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车修理人员等职业,智能网联汽车整车及系统(部件)研发辅助、生产制造、营运服务等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识,具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能网联汽车整车及系统(部件)的样品试制和试验,成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理,售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
汽车机械基础、汽车机械制图、汽车电工电子技术、单片机技术应用、C语言程序设计、汽车网络通信基础、智能网联汽车概论、汽车构造。
智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试、汽车电气及电控系统检修。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工电子电路连接与测试、智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:智能网联汽车测试装调、智能网联汽车共享出行服务
智能网联汽车工程技术、汽车工程技术、新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术
智能车辆工程、车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车工程
培养方向:主要培养从事服装商品企划与设计开发、服装纸样与工艺技术、服装生产管理与营销等工作,具有设计与技术的高级复合型应用人才。主干课程:服装材料学、中外服装史、服装立体裁剪、服装款式设计、服饰配件设计、造型设计、服装生产管理、服装市场营销、成衣工艺学、服装专业英语等。教育特色:设有服装CAD、服装缝制工艺、服装立体裁剪、服装特种设备、服装面辅料认知、服装裁剪工艺、服装数字化实验室等设施。与利郎(中国)有限公司、七匹狼制衣有限公司、报喜鸟宝鸟服饰有限公司等建有校外实习和研究基地。就业情况:主要从事成衣款式与版型设计、服装数字化技术开发与应用、品牌策划与商品企划、零售管理、市场营销与管理、生产线组织与工艺管理、质量控制与成品检验等工作,毕业生就业率为100%。
食品检验检测技术专业是淮北职业技术学院为适应食品安全与营养健康领域的需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备食品检验、质量管控和营养健康服务能力的复合式创新型高素质技术技能人才。
本专业培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神,掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主干课程包括:食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握食品检验检测的核心技术,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在食品生产企业、检验检测机构、食品安全监管部门、营养健康服务机构等领域从事食品检验、质量控制、营养健康服务等相关工作。
食品检验检测技术专业是淮北职业技术学院为适应食品安全与营养健康领域的需求而设立的一门专科专业。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握食品检验检测的核心技术,具备解决实际问题的能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
高速铁路客运服务专业是淮北职业技术学院开设的一门专科层次的艺术类专业,文理兼收。该专业旨在培养具备高铁服务业务知识和技能的高级服务与管理人才,满足高铁事业发展对高素质服务人才的需求。
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质的学生,精通国内外高铁服务业务,能够熟练掌握所学专业技能,具备较高外语水平、合作协调能力和灵活应变能力,能为顾客提供优质服务,适合高铁事业需求与发展的乘务、乘服、高铁车站地勤等领域的高级服务与管理人才。
课程设置包括但不限于:高铁服务礼仪、高铁乘务英语、高铁客运组织与管理、高铁安全管理、高铁服务心理学、高铁应急处理等。通过系统的课程学习,学生将全面掌握高铁服务所需的理论知识和实践技能。
本专业实行订单培养模式,与高铁服务企业紧密合作,确保学生毕业后能够顺利进入高铁服务领域工作。专业课程注重理论与实践相结合,强调外语能力和应变能力的培养,确保学生具备国际化的服务视野和应对突发事件的能力。
毕业生可在高铁乘务、乘服、高铁车站地勤等领域从事高级服务与管理工作。就业市场前景广阔,实行订单培养,就业率100%。学生毕业后将直接进入合作企业工作,确保职业发展的高起点。
淮北职业技术学院的高速铁路客运服务专业以其独特的培养模式、全面的课程设置和广阔的就业前景,成为培养高铁服务领域高级人才的摇篮。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和技能,为高铁事业的发展贡献自己的力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识,具备道路桥梁施工与管理能力,从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门,在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域,从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力;
3.具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力;
4.具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力,以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力;
5.具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力;
6.具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。
2.实习实训
在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。
在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。
职业资格证书举例
公路养护工 工程测量员 桥隧工
衔接中职专业举例
公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工
接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程
计算机网络技术专业是淮北职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实的计算机基础知识和网络技术应用能力的高级应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,学生将系统学习计算机操作、网络规划与设计、网络安全、网页设计与制作等核心技能。
本专业培养能够从事计算机操作、计算机网络规划、设计、管理与维护、网络安全等网络工程技术,以及网页设计制作、网站规划、建设、管理与维护等工作的高级应用型人才。毕业生将具备较强的实践能力和创新精神,能够胜任计算机网络相关领域的各项工作。
本专业的主干课程包括:
本专业注重实践教学,通过校企合作、实训基地等方式,为学生提供丰富的实践机会。学生将有机会参与实际项目,提升动手能力和解决实际问题的能力。此外,本专业还鼓励学生考取安徽省及全国计算机等级证书、微软相关专业技术资格认证及全国计算机职业技能鉴定证书,以增强就业竞争力。
毕业生可在计算机网络的设计、组装、管理与维护,网页设计和制作,企业网站的规划、设计、组建及网络管理与维护等领域就业。具体岗位包括网络工程师、网络安全工程师、网页设计师、网站管理员等。毕业生还可继续深造,提升专业水平。
淮北职业技术学院的计算机网络技术专业以培养高级应用型人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供了扎实的专业基础和广阔的就业前景。本专业毕业生将具备较强的实践能力和创新精神,能够在计算机网络技术领域发挥重要作用。
淮北职业技术学院的软件技术专业是一门面向软件开发领域的专科专业,旨在培养具备扎实编程基础和Web应用程序开发能力的专业人才。该专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的软件开发知识和技能,使其能够适应现代软件开发团队的工作环境。
本专业旨在培养能够熟练使用主流开发平台,按照详细设计要求完成功能模块设计、编码、调试和单元测试工作的软件开发人员。毕业生应具备良好的团队合作能力,能够胜任软件开发企业的具体编程任务,并为企事业单位提供应用软件系统的设计开发服务。
软件技术专业的主干课程包括:
本专业注重实践能力的培养,通过项目驱动的教学模式,使学生在实际开发中掌握软件工程的全流程。学生在校期间有机会获得MCAD(微软认证应用程序开发专家)、Macromedia认证网页设计师、Borland认证Java Web开发师等权威认证,提升职业竞争力。
毕业生主要就业于国内知名计算机软件公司,如ATA公司、华为等,从事软件设计开发工作。此外,毕业生还可为各企事业单位提供应用软件系统的设计开发服务,具备广泛的就业前景。
淮北职业技术学院的软件技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实编程基础和Web开发能力的专业人才。毕业生不仅能够胜任软件开发企业的具体编程任务,还能为企事业单位提供应用软件系统的设计开发服务,具备良好的职业发展前景。
数字媒体技术专业是淮北职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用能力的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合传媒及文化产业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
本专业的主干课程包括:素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。这些课程旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。
数字媒体技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的课程设置和实训项目,学生能够掌握数字媒体技术的核心技能,具备独立完成数字内容创作和制作的能力。此外,专业还注重与行业企业的合作,为学生提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作。随着数字媒体技术的不断发展,毕业生的就业前景广阔,职业发展空间巨大。
淮北职业技术学院的数字媒体技术专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的专业人才。毕业生能够在数字媒体产业中发挥重要作用,为社会经济发展做出贡献。本专业注重学生的全面发展,致力于培养适应未来社会需求的高素质技术技能型人才。
信息安全技术应用专业是淮北职业技术学院开设的一门专科层次专业,旨在培养具备信息安全技术应用能力的专业人才。该专业结合了计算机科学与技术、网络安全、软件开发等多学科知识,致力于培养学生在信息安全领域的实际操作能力和创新能力。
本专业培养具备熟悉汽车、医疗、金融、物联网、电信、银行等行业软件开发技能和网络安全能力,同时具备相关企业信息化管理知识的高素质技能型软件研发人员。学生将掌握信息安全的基本理论、基本知识和基本技能,能够从事信息安全技术应用、网络安全管理、软件开发等工作。
本专业的主要课程包括:数据库应用、C#面向对象编程、ASP.NET应用开发、Java面向对象程序设计、Java Web应用开发、SSH框架应用开发、软件工程等。这些课程旨在为学生提供扎实的编程基础和软件开发能力,同时注重信息安全技术的实际应用。
信息安全技术应用专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力。通过与企业合作,学生有机会参与实际项目,提升实战经验。此外,专业还开设了多个应用方向,如智能医护管理系统应用、嵌入式技术车载信息系统应用、金融电信管理软件开发、物联网应用—智能交通、网络信息安全管理等,以满足不同行业的需求。
毕业生可在各类企事业单位从事信息安全技术应用、网络安全管理、软件开发等工作。具体岗位包括信息安全工程师、网络安全管理员、软件开发工程师、系统分析师等。毕业生还可以在汽车、医疗、金融、物联网、电信、银行等行业从事相关技术工作。
信息安全技术应用专业是淮北职业技术学院为适应信息化社会需求而开设的一门重要专业。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的信息安全技术应用能力和软件开发能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业注重与行业需求接轨,毕业生就业前景广阔,能够在多个领域发挥重要作用。
本专业培养具有熟练掌握助产专业必需的基本理论知识和专业实践技能,有较强创新精神和意识的高素质技能型助产专业人才。主干课程:健康评估、基础护理学、助产学、妇科护理学、儿科护理学等。就业前景:学生在校期间可经过考试获得执业护士资格证和卫生防疫与妇幼保健员高级证书,毕业后可在各级医疗机构、社区卫生服务中心和妇幼保健机构等单位从事临床助产、母婴保健及临床护理等工作。
淮北职业技术学院的医学影像技术专业是一门文理兼收的专科专业,旨在培养具备扎实医学影像技术理论基础和操作技能的高等技术应用性专门人才。该专业结合了医学、物理学和工程技术等多学科知识,为学生提供了全面的专业教育和实践训练。
本专业致力于培养具有良好的职业道德,掌握医学影像技术专业的基础理论、基本知识和较强的专业基本操作技能,能够适应各级综合医院、教科研机构、疾病控制单位、医疗器械销售与管理等领域工作需求的高素质技术技能型人才。
专业课程包括电子电工技术、医学影像物理学、人体解剖学、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像技术学、医学影像诊断学、超声检查技术学等。这些课程旨在为学生提供全面的专业知识和技能训练,确保他们能够胜任未来的工作挑战。
医学影像技术专业在淮北职业技术学院具有鲜明的特色,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的医学影像设备,提供丰富的实验和实习机会,确保学生能够在真实的工作环境中学习和成长。
毕业生可在各级医疗卫生机构从事临床影像技术工作,也可在医疗器械制造、销售与维护等企业从事生产、销售等技术及管理服务工作。随着医疗技术的不断进步和医疗需求的增加,医学影像技术专业的就业前景广阔。
淮北职业技术学院的医学影像技术专业通过系统的课程设置和实践训练,培养了大量高素质的医学影像技术人才。该专业不仅为学生提供了坚实的专业基础,还为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。毕业生在医疗行业中具有广泛的就业机会和良好的职业发展前景。
淮北职业技术学院口腔医学技术专业致力于培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展的口腔医学技术人才。本专业面向医院、社区服务第一线,注重理论与实践相结合,培养学生掌握口腔医学技术的基础理论知识和专业技能,成为高层次技术型、应用型人才。
本专业旨在培养具备扎实的口腔医学技术理论基础和熟练的实践操作技能,能够在各级医院五官科、口腔科及基层医疗单位从事口腔常见病、多发病的预防和治疗工作的高素质技术技能型人才。
本专业的主干课程包括:
通过这些课程的学习,学生将全面掌握口腔医学技术的基本理论和实践技能。
淮北职业技术学院口腔医学技术专业具有以下特色:
本专业毕业生可在各级医院五官科、口腔科及基层医疗单位从事口腔常见病、多发病的预防和治疗工作。就业前景广阔,毕业生具备较强的就业竞争力。
淮北职业技术学院口腔医学技术专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和技能的高素质技术技能型人才。毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够胜任口腔医学技术领域的各项工作。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。
主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院(中心)、养老院、福利院或其他康复相关机构,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。
在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国传统康复等实训。在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。
康复医学治疗士、保健按摩师
康复技术
康复治疗学
大数据与财务管理专业是淮北职业技术学院开设的专科层次专业,文理兼收。该专业结合了财务管理的基本理论和大数据技术的应用,旨在培养具备财务管理实践技能和大数据分析能力的复合型人才。
本专业培养具备财务管理基本理论和实践技能,同时掌握会计、金融、法律、税务等相关知识,具有较高文化素质和较强分析、解决问题的能力。毕业生能够在金融企业、机关、事业单位、工商企业承担财务预测、决策、分析、咨询服务及会计核算的高级应用型复合人才。
主要课程包括:中级财务管理、国际财务管理、理财电算化、企业财务分析、证券投资学、财务案例分析等。这些课程旨在帮助学生掌握财务管理的核心知识和技能,并能够运用大数据技术进行财务分析和决策。
本专业注重理论与实践相结合,强调大数据技术在财务管理中的应用。学生将通过学习获得大学英语应用能力证书、国家计算机等级考试二级证书、助理理财规划师证书、助理项目管理师证书及电算化会计证等证书,提升就业竞争力。
毕业生可在金融证券业、工商企业及政府部门从事财务管理、会计等方面的工作。具体岗位包括财务分析师、财务经理、会计、审计师等,具备广阔的就业前景。
淮北职业技术学院的大数据与财务管理专业,通过系统的课程设置和实践教学,培养具备财务管理和大数据分析能力的复合型人才。毕业生不仅具备扎实的专业知识,还拥有多项职业资格证书,能够胜任各类财务管理工作,就业前景广阔。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
淮北职业技术学院市场营销专业致力于培养具备扎实市场营销理论基础和较强职业能力的高级技术型人才。本专业紧密结合市场需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的市场营销知识和技能训练。
本专业旨在培养适应现代市场经济需求,具备市场营销理论基础,能够在各类企事业单位从事公关、营销、策划、管理等工作的复合型人才。毕业生将具备良好的职业道德、团队合作精神和创新意识,能够胜任市场营销领域的相关工作。
本专业的主干课程包括:市场营销、市场调查与预测、国际贸易、广告设计、营销策划、商务谈判、会计学等。这些课程旨在帮助学生掌握市场营销的基本理论和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
淮北职业技术学院市场营销专业注重培养学生的实际操作能力和创新思维。通过校企合作、实训基地建设等多种形式,学生能够在真实的市场环境中进行实践,提升自身的职业素养和竞争力。此外,本专业还鼓励学生考取相关职业资格证书,如大学英语应用能力证书、国家计算机等级考试二级证书、国家级高级推销员技能证书、普通话二级乙等以上证书,以增强就业竞争力。
市场营销专业毕业生就业前景广阔,可在各类企事业单位从事公关、营销、策划、管理等工作。根据2003年全国热门专业就业排行榜,市场营销专业名列第三位,显示出其良好的就业市场需求。毕业生可选择进入广告公司、市场调研公司、销售公司、金融机构等领域发展,也可自主创业,开拓市场。
淮北职业技术学院市场营销专业以其扎实的理论基础、丰富的实践机会和广阔的就业前景,成为众多学生选择的理想专业。通过系统的学习和实践,学生将具备较强的市场营销能力和职业素养,为未来的职业发展打下坚实基础。
建筑装饰工程技术专业是淮北职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备建筑装饰设计、施工技术、工程管理等方面知识与技能的应用型人才。该专业紧密结合建筑装饰行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业教育和实践机会。
本专业培养具备从事建筑装饰设计、装饰技术、装修工艺与管理、建筑装饰监理、编制建筑装饰工程预、决算等实际工作能力的专门人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握建筑装饰工程的基本理论和技能,能够胜任建筑装饰行业的相关工作。
主要课程包括:设计制图、建筑构造、人体工程学、建筑装饰材料、建筑装饰设计原理、建筑装饰构造与施工等。这些课程涵盖了建筑装饰工程的各个方面,为学生提供了扎实的理论基础和实际操作能力。
建筑装饰工程技术专业注重实践教学,通过校企合作、实习实训等方式,增强学生的实际操作能力和职业素养。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的建筑装饰技术和设计理念。
毕业生可在设计院、中小型室内外设计公司、中小型室内外装饰、装修公司、风景园林处等单位从事建筑装饰设计、施工管理、工程监理、预算编制等工作。该专业毕业生具有较强的就业竞争力,能够适应建筑装饰行业的多样化需求。
淮北职业技术学院的建筑装饰工程技术专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的建筑装饰行业人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备从事建筑装饰设计、施工管理、工程监理等工作的能力,为建筑装饰行业的发展做出贡献。
淮北职业技术学院电子商务专业致力于培养具备计算机技术、互联网技术、电子商务理论基础和技术知识,同时掌握经济与管理,特别是营销、贸易、商品流通等方面知识与技能的高级应用型复合人才。该专业旨在适应电子商务在全球范围内的迅猛发展,满足社会对电子商务专业人才的迫切需求。
本专业培养具有较高的综合素质,既具备电子商务的理论基础和技术知识,又掌握经济与管理,特别是营销、贸易、商品流通等方面的知识与技能的高级应用型复合人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新精神,能够胜任电子商务领域的相关工作。
本专业的主干课程包括:市场营销学、国际贸易与金融、现代物流管理、网络营销、计算机网络技术、电子商务网站建设等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握电子商务领域的核心知识和技能。
淮北职业技术学院电子商务专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实践教学环节,培养学生的实际操作能力和创新思维。同时,本专业还注重学生的职业资格认证,学生在校期间可获得大学英语应用能力证书、国家计算机等级考试二级证书、国家电子商务师等级考试二级证书、国家电子商务师助理级职业资格证书、普通话二级乙等以上证书,为未来的职业发展打下坚实基础。
随着国际互联网的发展和普及,电子商务在全球得到了迅猛发展。本专业毕业生可在高新技术企业、网络公司、金融机构、新闻媒体等事业单位,以及政府经济管理部门等领域就业。毕业生将具备较强的实践能力和创新精神,能够胜任电子商务领域的相关工作。
淮北职业技术学院电子商务专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备电子商务理论基础和技术知识,同时掌握经济与管理,特别是营销、贸易、商品流通等方面知识与技能的高级应用型复合人才。毕业生将具备较强的实践能力和创新精神,能够在电子商务领域发挥重要作用。
现代物流管理专业是淮北职业技术学院开设的一门专科层次的专业。该专业旨在培养具备现代物流管理素质与技能的实用型高级专门人才,能够在流通业、制造业以及各类物流企业从事国际、国内物流经营与管理工作。
本专业培养具备现代物流管理的素质与技能,能在流通业、制造业以及各类物流企业从事国际、国内物流经营与管理等工作的实用型高级专门人才。毕业生应具备扎实的物流管理理论基础,掌握现代物流管理的实际操作技能,能够在实际工作中灵活运用所学知识,解决物流管理中的实际问题。
本专业的主干课程包括:
通过这些课程的学习,学生将全面掌握现代物流管理的理论知识和实践技能。
现代物流管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力。学生在校期间不仅可以学习到系统的物流管理理论知识,还可以通过实训、实习等方式,提升自身的实践能力。此外,本专业还鼓励学生考取相关职业资格证书,如非计算机类中级计算机等级证书、英语二级水平考试证书、物流从业人员资格、进出口业务报关员资格等,以增强其就业竞争力。
本专业毕业生可以在企业从事采购、营销策划、财务管理、供应等业务,在各类物流企业从事市场开发、仓储、运输与货物配送管理。毕业生还可以在物流企业、制造企业、流通企业等领域从事物流规划、物流运营、物流信息系统管理等工作。随着物流行业的快速发展,本专业毕业生的就业前景广阔。
淮北职业技术学院的现代物流管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广阔的就业前景,吸引了众多学子。通过系统的学习和实践,学生将具备现代物流管理的素质与技能,能够在物流行业中胜任各种岗位,为社会经济发展做出贡献。
工程造价专业是淮北职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备建筑工程、安装工程和装饰工程造价文件编制能力,以及投标报价能力的专业技术技能型人才。该专业文理兼收,面向全国招生,培养层次为专科。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握工程造价管理的基本理论和技能,具备编制建筑工程、安装工程和装饰工程造价文件的能力,能够从事工程造价管理的技术技能型人才。毕业生应具备良好的职业道德和团队协作精神,能够适应工程造价行业的发展需求。
本专业的主干课程包括:建筑构造与识图、建筑结构、建筑施工与组织、建筑工程计量与计价、工程量清单计价、建筑装饰工程计量与计价、建筑设备安装计量与计价、工程造价软件等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能,使其能够胜任工程造价管理的各项工作。
工程造价专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的实际操作能力。学院配备了先进的工程造价软件和实验室,为学生提供良好的学习环境和实践平台。此外,学院还与多家造价咨询公司、建筑公司和房地产公司建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在造价咨询公司、建筑公司、房地产公司等企事业单位从事工程预(决)算编制及投标报价等工程造价管理工作。随着建筑行业的不断发展,工程造价专业人才需求量大,就业前景广阔。
淮北职业技术学院工程造价专业以其扎实的课程设置、先进的教学设施和广阔的就业前景,吸引了众多学子前来就读。学院致力于培养具备专业技能和职业素养的工程造价人才,为建筑行业的发展贡献力量。选择工程造价专业,将为学生开启一条充满机遇的职业发展道路。
淮北职业技术学院旅游管理专业旨在培养具备扎实的旅游与酒店管理理论基础和实际操作技能的高等技术应用型人才。本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养系统掌握成熟规范的旅游、饭店管理技术及相应服务技能,具有良好的个性特征,能够满足星级酒店、旅行社、旅游景区等服务与管理第一线工作需求的高素质技术应用型人才。
本专业的主干课程包括:旅游规划与开发、饭店管理、前台与客房管理、旅游行政管理、导游业务、旅游与酒店英语等。这些课程旨在全面提升学生的专业素养和实际操作能力。
淮北职业技术学院旅游管理专业注重实践教学,通过校企合作、实习实训等方式,使学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,本专业还鼓励学生考取相关技能证书,如计算机应用能力合格证书、普通话资格证书、英语等级证书、导游资格证书等,以增强就业竞争力。
本专业毕业生就业市场前景广阔,就业率达98%以上。毕业生可在星级酒店、旅行社、旅游景区等从事服务与管理工作,也可在旅游行政管理机构、旅游规划与开发公司等单位工作。
淮北职业技术学院旅游管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。本专业毕业生具备较强的专业技能和综合素质,能够迅速适应行业需求,成为旅游与酒店管理领域的优秀人才。
建设工程监理专业是淮北职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备工程监理质量控制、进度控制、投资控制和合同管理能力的高级应用型人才。该专业文理兼收,适合对建筑工程监理领域感兴趣的学生。
本专业培养具备工程监理质量控制、进度控制、投资控制和合同管理能力的高级应用型人才。学生毕业后能够胜任建设工程监理工作,具备较强的实践能力和职业素养。
主干课程包括:建筑构造与识图、力学与结构、建筑材料、土力学与地基基础、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑工程投资控制、进度控制、质量控制、建筑工程合同管理等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。
建设工程监理专业注重理论与实践相结合,通过丰富的课程设置和实践环节,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。专业课程涵盖了建筑工程监理的各个方面,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
学生毕业后主要到各级建筑工程监理公司从事建设监理工作,也可以到建筑施工、造价咨询、质检等单位从事相关的工作。本专业毕业生在建筑工程监理领域具有广泛的就业前景。
淮北职业技术学院的建设工程监理专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备工程监理质量控制、进度控制、投资控制和合同管理能力的高级应用型人才。毕业生在建筑工程监理领域具有广泛的就业前景,能够胜任各类建筑工程监理工作。
专科
三年
面向研学、旅游或教育相关企事业单位的课程设计、活动策划、讲解员、导游、旅游团队领队、安全员、旅行社计调、市场营销、咨询师、培训师等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和研学旅行课程设计与实施、旅行社服务与管理及相关法律法规等知识,具备较强的研学旅行课程设计、研学旅行产品研发、研发旅行市场营销等能力,具有良好的服务意识、人文素养和信息素养,能够从事面向研学、旅游、教育行业的实施服务、研学旅行项目策划、产品开发、课程设计、市场营销、安全管理、基地运营与管理等工作的高素质技术技能人才。
管理学基础、教育学基础、心理学基础、研学旅行基础、导游基础知识、旅游政策与法规、中小学德育及综合实践活动。
研学旅行指导实务、导游实务、旅行社计调实务、研学旅行市场营销、研学旅行基地运营与管理、研学旅行课程设计。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行研学旅行指导、模拟导游、计调、市场营销、研学旅行基地运营、研学旅行课程设计等实训。在旅行社、研学旅行基地、教育类旅游公司、旅游景区等单位或场所进行岗位实习。
职业资格证书:导游资格
职业技能等级证书:研学旅行策划与管理、研学旅行课程设计与实施
接续高职本科专业举例:旅游管理、旅游规划与设计、休闲体育
接续普通本科专业举例:旅游管理、旅游管理与服务教育
| 建筑工程技术 | 机电一体化技术 | 计算机应用技术 | 护理 | 小学教育 | 建筑装饰工程技术 | 工程造价 | 建设工程监理 | 数控技术 | 机械制造及自动化 | 工业机器人技术 | 电气自动化技术 | 新能源汽车技术 | 智能网联汽车技术 | 应用化工技术 | 化工自动化技术 | 服装设计与工艺 | 食品检验检测技术 | 高速铁路客运服务 | 道路与桥梁工程技术 | 汽车检测与维修技术 | 计算机网络技术 | 软件技术 | 数字媒体技术 | 信息安全技术应用 | 助产 | 药膳与食疗 | 医学影像技术 | 口腔医学技术 | 康复治疗技术 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 市场营销 | 电子商务 | 现代物流管理 | 旅游管理 | 研学旅行管理与服务 | 酒店管理与数字化运营 | 学前教育 | 智慧健康养老服务与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 29 | 39 | 33 | 173 | 51 | 35 | 21 | 21 | 7 | 7 | 22 | 17 | 8 | 52 | 38 | 13 | 55 | 8 | 40 | 40 | 7 | 12 | 42 | 12 | 37 | 10 | 8 | 39 | 45 | 20 | 43 | 62 | 40 | 65 | 4 | 57 | 46 | 48 | 58 | 20 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 10 | 10 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| 河南 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 10 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 10 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |