院校简介:
河北能源职业技术学院坐落于中国近代工业发祥地之一、被誉为“中国近代工业摇篮”的河北省唐山市行政中心区,地理位置优越,交通便利,有良好的学习条件和就业环境。
河北能源职业技术学院由百年企业开滦集团公司举办和管理,依托企业办学,具有悠久的办学历史和深厚的职业教育底蕴。开滦举办职业技术教育可追溯到1881年开平矿务有限公司举办的采矿煤质化验学校,是中国职业教育的源头之一,后历经山海关北洋铁路官学堂、路矿学堂、矿务学堂、开滦工务员训练所、高级护士职业学校等重要发展时期,上述办学实体也成为目前国内许多高等院校的前身。1952年10月,开滦煤矿钻探学校成立,为开滦煤矿技工学校和开滦煤校的前身。1971年底开滦煤矿筹建开滦大学,1972年5月开滦大学正式成立。1980年10月,开滦大学经省政府批准、1982年8月教育部备案,改称为开滦矿务局职工大学,成为面向全国煤炭系统招生的职工高等专科学校,1986年开滦矿务局职工大学划归煤炭部,1999年试办高职招生。2000年7月,开滦矿务局职工大学经河北省人民政府批准改建为河北能源职业技术学院,成为河北省内首批改制挂牌的高等职业技术学院。在多年的办学历程中,学院始终坚持党的教育方针,传承百年学风,奉献能源事业,心怀天下、情系祖国,逐步形成了“严谨、友爱、诚信、守纪”的优良校风和的“德技兼修 、知行合一、精益求精、至善至美”办学理念,铸就了“勤学、修德、精艺、求新”的校训精神。
河北能源职业技术学院集高等职业教育、中等职业教育、成人继续教育和安全技术培训、岗位培训等多种办学层次于一体,具有鲜明的“校企一体、产教相融、学培并举、集团发展”特色。学院实行党委领导下的院长负责制,实施院系两级管理体系,现有矿产资源与建工系、机电工程系、信息工程系、经济与管理系、中职部(开滦技师学院)、培训部(开滦安全培训中心)、成教部、实训中心等教学单位,设有马克思主义学院(下设基础部和思想政治教育部两个教学单位)。有全日制在校生9939人,其中大专生7100人、中专技校生2839人;成人教育本专科在校生1500余人;各类培训年培训61582人天。学院占地面积28万平方米,建筑面积18.69万平方米,其中校舍建筑面积14万平方米。学院图书馆面积0.82万平方米,馆藏图书资料50.21万册。
河北能源职业技术学院是以能源、矿业和新能源为特色的高职院校,招生专业涵盖能源、装备制造、信息服务、商务服务等唐山及环渤海地区主要支柱产业和特色产业。建有“煤矿开采技术”、“电气自动化技术”、会计、数字媒体应用技术四个省级示范和骨干专业,“工程测量技术”和“电气自动化技术”两个中央财政支持专业;《矿井地质》、《生产矿井测量》课程获评为省级精品课、精品资源共享课,《办公室的故事》、《生产矿井测量》课程获评为省级精品在线开放课程。中职部建有两个省级重点专业、四个市级示范专业。
河北能源职业技术学院拥有一支较高水平的师资队伍,现有教职工462人,专任教师301人,副高级职称以上的151人,占专任教师的50.17%。硕士及以上学位教师52人,“双师素质”教师占专业教师比例62.17,河北省“三三三”人才工程第二层次人才1名、第三层次人才5名,市级教学名师6人,校级名师3人,骨干教师48人,有9个校级教学创新团队,师资队伍结构相对稳定,满足了教学需要。学院正积极完善党管人才工作运行机制、创新党管人才方式方法、加强党管人才保障措施,深化专兼互融教师队伍建设,加快建设一流师资队伍。
河北能源职业技术学院始终坚持把立德树人作为教育的根本任务,把人才培养作为办学的中心工作,始终把三全育人、五育并举贯穿人才培养全过程。招生形势持续向好,毕业生就业率连年保持在98%以上。学院坚持产教深度融合,建有87个校内实训基地和146个校外实训基地,是开滦集团、冀中能源集团、中车集团、海尔集团、中原油田、首钢股份等知名企业的人才培养基地。毕业生起薪高、发展好,就业质量节节攀升,涌现出河北省“三八红旗手”获得者高向丽、“河北省科学技术奖二等奖”获得者曹永志、拥有“智能型单脉冲高频开关电源”等六项国家实用新型专利的于朋超、“邯郸市第十五届人大代表”赵美娜等众多行业翘楚、管理英才、创业精英。
河北能源职业技术学院在河北省高职高专院校首轮人才培养工作水平评估中获得优秀,在河北省高等职业教育创新发展三年行动计划(2015—2018)中承担了38个任务和优质专科高等职业院校、骨干专业建设、校企共建生产性实训基地建设、精品在线开放课程、职业教育集团、现代学徒制试点、应用技术协同创新中心、技能大师工作室、创新创业教育专门课程等9个项目。中职部于2010年经省政府批准,晋升为开滦技师学院,是河北省高技能人才培训基地;培训部取得了国家煤炭系统和非煤二级培训资质,2012年成为全国煤矿安全培训示范基地。学院以教研、科研带动教学,积极推进教学教改、科技创新、学术交流和文化建设活动。近年来,承担市级以上社会科学研究项目14项、获得授权专利和软件著作权14项,教师在中文核心期刊公开发表科研论文40余篇、三大检索科研论文9篇、中国教育报发表文章3篇,获得各级别科研奖励50余项。加强开放办学,美国、加拿大、印度、越南、德国、韩国、马来西亚等国家的教育培训界人士多次来学校考察调研,与韩国根基产业、马来西亚世纪大学、马来西亚城市理工大学、加拿大希尔克学院等办学机构开展国际交流与合作,还同国内数十所院校建立了广泛的学术和业务联系。
河北能源职业技术学院是国家高技能人才培训基地、唐山市高技能人才培训基地、全国煤矿安全培训示范基地、中国企业教育培训机构百强单位、教育部第一批现代学徒制试点建设单位、河北省优质专科高等职业院校建设备选院校、河北省新能源职业教育集团牵头院校、河北能源职业技术学院服务外包学院、唐山市职业教育先进单位、唐山市三个中高职院校联盟之一的牵头院校,中国矿业大学、中国地质大学、北京交通大学等国内知名大学的远程教育唐山学习中心和优秀函授站。学院连续14年获评唐山市文明单位,2017年获评河北省国资委系统文明单位。
新时代职业教育的春天已经来到,奋进的征程已经起航。今日的河北能源职业技术学院,将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕京津冀协同发展、经济结构调整与产业升级等重大历史机遇,贯彻落实习近平总书记对唐山作出的“三个努力建成”“三个走在前列”的重要指示精神,服务建设经济强省、美丽河北的发展目标和开滦集团优化提升以煤炭、煤化工、现代服务和战略性新兴产业为支撑的‘三柱一新’产业格局的发展战略,充分发挥企办院校办学优势,秉承“勤学、修德、精艺、求新”的校训精神,坚持“德技兼修 、知行合一、精益求精、至善至美”的战略发展理念,努力实现党的建设、人才培养、教学教改、师资队伍、教研科研、交流合作等方面从高原到高峰的攀登,描绘出企办院校新时代职业教育高质量发展的新篇章!
...
本专业是河北能源职业技术学院开设最早的专业之一,是学院重点建设专业,旨在培养具备机械设计与制造技术岗位相适应的实践技能,通设计、精操作、懂维修、会管理、知工艺,能够胜任装备制造业各相关岗位的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才。
主要开设《机械图纸的绘制与识图》、《机械零件的设计与测绘》、《CAD/CAM软件的应用》、《机械加工工艺的制定》、《机床的运行与维护》、《机械设备故障诊断与维修》、《零件的数控编程与数控加工》等核心课程,以及机械设计能力训练、钳工技能训练、普通机床实训、数控机床实训,通过在校学习可以获取劳动和社会保障部颁发的高级机械钳工、中级车工,国家制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书等职业资格证。
该专业现有专业教师10名,其中具有高级职称的教师3人,具有中级职称教师4人,初级职称3人,具有双师资格教师8人。
本专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、液压与气动实训室、机械设计实训室进行一体化教学。学院拥有实训实习车间,学生可以进行钳工、车工综合实训。该专业学生在两个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。
本专业学生的就业范围非常宽泛,除装备制造业、汽车制造业、交通运输设备制造业等机械制造业外,在计算机、电子、电气、生物、化工、环保、食品等多种行业都可以就业。学生毕业后可在相应的企业单位从事一般机械设计、通用机床的安装、调试、维修、使用、工艺设计、改装以及现场生产管理、技术管理等工作。毕业生主要就业于开滦(集团)有限责任公司、首钢迁钢公司、首钢迁安矿业公司、中国北车集团唐山轨道客车有限公司、长城汽车股份有限公司、国投曹妃甸港口有限公司、中润煤化工有限公司、唐山三友集团有限公司、迁安中化煤化工有限责任公司、河北钢铁集团矿业公司等大型国有企业、国企控股或者规模较大的股份企业。本专业就业质量高,近三年就业率平均为96.62%,2013年就业率96.25%,2014年就业率95%,2015年就业率98.6%。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电力 电子、光伏发电设备、光伏发电系统、智能电网的基础知识,具备电池组件生产与检测、光 伏发电选型与性能测试、光伏发电系统设计、光伏发电工程实工、光伏发电系统运维的能力, 能从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、 工程管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向光伏组件生产和光伏电站建设、运维行业(企业、部门),在光伏组件生产检测、 光伏发电系统设计、光伏电站工程施工、光伏电站运行维护等岗位群,从事光伏发电产品的 生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备光伏电站的施工、运行与维护能力;
3.掌握电力电子、供配电、输配电等电气工程基本技能;
4.掌握光伏电池组件的测试方法和测试设备的使用方法;
5.掌握离网光伏发电系统、并网光伏发电系统、光伏微网系统的基本设计方法和辅助设 计软件的使用;
6.掌握光伏电站工程的概预算、工程施工组织管理方法;
7.了解单晶硅、多晶硅、非晶光伏发电组件的生产加工工艺。
核心课程与实习实训
1.核心课程
光伏组件生产与检测、光伏电站电力设计、光伏电站系统设计、光伏电站工程设计、光 伏电站工程建设、光伏电站运行与维护、光伏电站工程预算与施工组织管理等。
2.实习实训
在校内进行光伏组件生产、光伏发电系统设计、光伏电站电气设备安装、小型光伏电站 建设、光伏电站运行与维护等实训。
在光伏组件生产和光伏电站建设、运维等企业进行实习。
职业资格证书举例
太阳能利用工CAD制图工程师维修电工施工员 造价员
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用 电气技术应用 电气运行与控制供用电技术
接续本科专业举例
电子信息工程新能源科学与工程 电气工程与智能控制
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;
3.具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;
4.具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;
5.具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;
6.具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;
7.具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
2.实习实训
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
衔接中职专业举例
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
接续本科专业举例
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
本专业旨在培养具备现代信息技术和电子商务知识,具有敬业精神、团结合作意识,具备从事电子商务运作与管理工作的综合职业素质和能力的高素质技能型人才。该专业建有专兼结合实力雄厚的专业教师队伍。校内建有电子商务工作室、源动力超市、大学生创业基地等实践场所,校外有北京酒仙网、北京当当网、京东商城、苏宁易购网上商城等近10家知名企业作为专业的顶岗实习基地。主要学习网店建设与装修、电子商务运营管理、网络营销与推广、网站建设与维护、电子商务技术应用等核心课程,并依托唐山支点科技有限公司参与电子商务业务实践。应届毕业生职业资格证书通过率100%;学生曾获全国电子商务运营技能大赛二等奖、三等奖;近三年本专业就业率为100%。
主要就业单位有:京东商城、北京当当网、北京酒仙网、北京苏宁云商、天津苏宁云商、唐山苏宁云商、唐山钢铁网、唐山家乐福超市、唐山步步高有限公司等20多家企业单位。就业岗位主要有企业网络营销推广、网站推广、客户关系管理系统实施、商务助理、商务文秘等工作。
本专业旨在培养熟练掌握市场营销专业理论和技能,具有良好职业道德和团队精神,有较强的营销实务操作与实战能力,在企业从事基层管理与服务工作的高素质技能型人才。该专业以源动力超市、营销之道实训室、ERP实训室为实践平台,以校企合作实习基地为练兵场,注重锻炼和提高学生创新能力和营销技能水平。采用互动授课方式,通过口头报告、个人演讲培养交往能力;项目研究及个案调研培养创造能力;小组讨论作业培养团队合作精神;论文写作培训学生知识运用能力。中国市场经理助理资格证书通过率100%,助理营销师通过率90%以上。学生曾获河北省省市场营销总决赛一等奖、全国市场营销总决赛二等奖。连续多年,毕业生就业供不应求,就业率100%。
主要就业单位:北京紫天鸿市场服务集团紫天鸿展示有限公司,天津拓莱电子产品销售有限公司、保定轩宇汽车集团极致分公司、廊坊市广阳区博强汽车贸易有限公司、北京苏宁云商、天津苏宁云商、唐山苏宁云商、唐山大润发超市、天津OPPO公司、唐山OPPO公司等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识,具备互联网金融业务操作和服务营销能力,从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业,从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备互联网金融运行、管理、营销能力,对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力;
3.具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力;
4.掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用;
5.掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能;
6.了解现代企业管理、金融等基础理论;
7.了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识,具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。
2.实习实训
在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。
在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。
职业资格证书举例
办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术
与软件专业技术资格(水平)证书银行业专业人员初级职业资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
金融学
培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长,具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法,掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。
主要课程:幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程,以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。
就业面向:各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育,以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。
基本修业年限三年
职业面向
面向通信工程技术人员、信息通信网络运行管理员、云计算工程技术人员等职业,信息通信工程勘察与设计、施工与监理、运行维护管理及优化,信息通信领域云资源管理、应用和服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和现代通信系统原理与关键技术、光通信网络组网技术原理、移动通信网络规划及优化技术原理、云计算等知识,具备通信网络设备选型与方案设计,通信核心网、承载网、移动通信网设备安装部署、业务开通及调测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事信息通信工程勘察与设计、施工与监理,信息通信网络运行维护管理及优化,云资源管理、应用和服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有使用电工电子仪表和工具完成简单电路的搭建调试、排障维修任务的能力;
2.具有识读和设计绘制通信工程图纸的能力;
3.具有通信工程勘察与设计、施工与监理、项目管理的能力;
4.具有通信设备安装、调试、运营维护的能力,以及通信网络规划、业务开通、运营维护、优化的能力;
5.具有云计算系统集成、部署、运维、资源管理和应用的能力;
6.具有智慧应用方案设计、营销及系统集成的能力;
7.具有质量管理、环境保护、安全生产意识;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:通信原理和数字信号处理、电工电子技术、通信工程制图、程序设计基础、数据库原理及应用、移动通信技术、现代通信技术概论。
专业核心课程:通信工程勘察与设计、数据网组建与维护、光通信网络组网与维护、移动通信网络建设与部署、移动通信网络规划与优化、网络功能虚拟化技术及应用、智慧场景设计及应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行线务工程实训、宽带接入实训、光通信网络部署与业务开通实训、移动通信网络部署与业务开通实训、智慧场景综合实训等实训。在信息通信领域的网络设备制造商、服务提供商及工程建设公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:网络系统建设与运维、5G基站建设与维护、5G移动通信网络部署与运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例:现代通信工程、电子信息工程技术、网络工程技术
接续普通本科专业举例:通信工程、电子信息工程、信息工程、网络工程
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
本专业旨在培养具有软件技术和信息处理技术,能从事程序设计、软件开发、网站规划设计、动态网站开发、综合网站建设和管理能力的高素质技能型人才。
本专业采用“依托企业、课证融合、顶岗实践、订单培养”的人才培养模式。专业师资力量强,专任教师中副教授以上高级职称占80%,并且聘请具备丰富实践经验的软件行业专家作为兼职教师。以企业的真实项目作为授课内容,将国家职业资格证书的考核融入到课程学习中,以赛促学,师生多次参加河北省电子信息职业技能大赛并获奖。学生在第三学年可根据自身职业方向,参加校企合作培养就业直通车,实现学校和企业共同培养模式;也可自主选择到校外实习基地进行顶岗实践,为就业做准备。本专业开设启奥订单班,由启奥科技公司的专家授课,提供专门的教学计划、课程内容、实践环境及就业岗位,极大地提高了学生的专业技能和就业竞争力。
学生毕业后可就职于IT企业(网络、网站、软件)和企事业单位(任何拥有网站的单位)。主要就业岗位有:程序员、网站规划师、网页设计师、网站开发师、数据库工程师、网站推广、网站运营、网络编辑、网站维护等。本专业开设八年来,就业率达到95%以上。
本专业为学院重点建设专业,旨在培养具备智慧城市网络工程施工、运行维护、计算机网络组建和安装调试、PHP网站开发等能力的应用型专门人才。
采用“1-2-1-2” (平台-专业-选岗-就业)工学结合人才培养模式,引入京津冀唐优秀企业进行深度校企合作,制定、实施了基于工作过程和DCCD理念的课程开发,形成以智慧城市网络系统集成的工作过程为导向的课程项目群,包括“技术咨询—工程施工—技术服务/系统运行维护”过程。搭建了基于一个基础平台、多个就业岗位群就业方向的职业技能培养课程体系,实施了校企合作共建专业、双主体育人机制,在帮助学生认清就业形势下,尊重学生就业兴趣,因材施教。学生可在第三学年自愿选择参加各种不同就业方向的校企合作培养就业直通车。
学生毕业后到网络系统集成公司、网络产品营销企业以及所有应用计算机网络的企事业单位,从事网络组建、网络管理、网站开发与维护、网络产品售前/售后工程师等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识,具备道路桥梁施工与管理能力,从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门,在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域,从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力;
3.具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力;
4.具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力,以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力;
5.具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力;
6.具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。
2.实习实训
在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。
在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。
职业资格证书举例
公路养护工 工程测量员 桥隧工
衔接中职专业举例
公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工
接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程
建筑工程技术专业是河北能源职业技术学院建筑类专业之一,也是我院热门骨干专业。主要培养掌握工业与民用建筑施工组织、管理及技术等基础知识,并具备建设工程现场管理能力的高素质技术技能型人才。
学生毕业后在建筑工程项目的管理及监理单位担任施工员、质量员、测量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员、监理员(从事建筑施工、质量安全、内业管理等岗位的技术工作),还可以从事工程项目管理、房地产管理经营、国内外工程承包等工作。
本专业主要设置:钢结构制造与安装、识图与平法、房屋建筑学、建筑施工组织、建筑施工技术、建筑工程预算等专业核心课程,同时还安排有毕业实习、顶岗实习等多个实践教学环节,使学生达到“零距离就业”
毕业生在获得毕业证书的同时,还可取得造价员、资料员等职业资格证书。毕业后具有工作经验还可考取全国建造师、造价工程师、招标师、咨询工程师等执业资格证书以及PMP、IPMP等国际证书。建筑工程技术专业现有教师12人,期中高级职称教师3人,师资力量强,队伍稳定,年龄、学历与知识结构合理,整体素质高;学历与职称层次、年龄结构合理;知识结构科学。
本专业师资以中青年教师为主,专业主讲老师孟银忠,男,河北能源职业技术学院建筑教研室教师,土建高级工程师,建筑工程技术专业带头人,全国注册监理工程师、1990年7月毕业于福州大学土木建筑工程系工业与民用建筑专业本科,获工学学士学位。
曾获得优秀毕业设计指导教师、优秀教师、学生满意教师称号全国注册一级项目经理,全国注册监理工程师,注册一级总监,河北省评标专家。监理工程有3项工程被评为局优质工程,2项被评为市优质工程。
主要教授《钢筋砼结构及砌体结构》、《建设工程质量控制》、《建筑施工技术》、《房屋建筑学》、《钢结构》等课程。教学效果好,教学质量优秀。
建筑室内设计专业旨在培养具有良好审美能力和计算机应用基础,具备较强创新设计能力、室内装修工程设计、工程预算、施工管理等专业技能的高素质人才。
本专业采用“项目带动、工学结合”人才培养模式。通过实际项目,使学生具有手绘设计表现、计算机辅助室内设计技术、居住空间室内设计(家装)、公共空间室内设计(公装)等专业知识和技能,熟悉装修工程的招投标流程、施工组织和工作过程,了解各种施工材料,具备室内装修方案设计、施工图设计、效果图设计、装修工程招投标方案制作和施工监理等综合能力。学生多次在河北省信息技能大赛获得三维动画项目获奖。
学生毕业后可在装饰设计公司、装饰工程公司、房地产企业和各类机关、企事业单位从事公装设计、家装设计、装饰装修工程招投标及施工管理等方面的工作。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握煤炭开采必需的地质测量、采煤方法、通风安全等基本知识,具备煤矿建设与生产所需要的操作、运行、维护和管理采掘设备的能力,从事煤矿的巷道掘进与支护、采煤工作面生产、煤矿设计、煤矿安全生产技术等工作的高素质技术技能人才。
核心课程
煤矿地质、矿山压力观测与控制、巷道施工技术、采掘机械使用与维护、矿井通风技术、 煤矿安全技术、煤矿开采方法等。
就业面向
煤矿工程技术部门。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识,具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力,从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商,在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群,从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备云计算系统的运行维护能力,掌握故障排除的方法和技能;
3.掌握虚拟化技术,熟悉主流虚拟化平台的使用方法,掌握虚拟资源的管理技能;
4.掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能;
5.掌握数据存储与管理技术,具备多种系统环境的数据资源管理能力;
6.了解云安全防护技术,掌握云安全管理基本技能,具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力;
7.了解大数据知识,具备基本的大数据应用开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。
2.实习实训
在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。
在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用 计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术软件工程网络工程
基本修业年限三年
职业面向
面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业,大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识,具备大数据项目方案设计及实施等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备初步分析用户业务需求,制订大数据项目解决方案的基础能力;
2.具备开发数据采集、抽取、清洗、转换与加载等数据预处理模型的能力;
3.具备安装部署与使用数据分析工具,运用大数据分析平台完成大数据分析任务的能力;
4.具备数据可视化设计,开发应用程序进行数据可视化展示,以及撰写数据可视化结果分析报告的能力;
5.具备大数据平台搭建部署与基本使用,以及大数据集群运维能力;
6.具备大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等应用能力;
7.具备基于行业应用与典型工作场景,解决业务需求的数字技术综合应用能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:计算机网络技术、Web前端技术基础、Linux操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术。
专业核心课程:数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、大数据平台部署与运维。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行大数据平台部署与运维、数据采集、数据预处理、大数据分析、数据可视化、数据挖掘应用等实训。在大数据相关企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:大数据分析与应用、大数据应用开发(Python)、大数据工程化处理与应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:大数据工程技术、人工智能工程技术、云计算技术、计算机应用工程、软件工程技术
接续普通本科专业举例:数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、软件工程
基本修业年限三年
职业面向
面向物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业,物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术、物联网云平台应用等知识,具备物联网设备选型、物联网应用开发、物联网项目规划和管理、物联网云平台数据存储和管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有感知识别设备选型、装调、数据采集与运行维护的能力;
2.具有无线传输设备选型与装调及无线网络组建、运行维护与故障排查的能力;
3.具有嵌入式设备开发环境搭建、嵌入式应用开发与调测的能力;
4.具有物联网系统安装配置、调试、运行维护与常见故障维修的能力;
5.具有物联网移动应用开发、平台系统安装测试、数据应用处理和运行维护的能力;
6.具有初步的物联网工程项目施工规划、方案编制与项目管理的能力;
7.具有物联网云平台配置、测试、数据存储与管理的能力;
8.具有探索将5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网技术领域的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、程序设计基础、数据库技术及应用、单片机技术。
专业核心课程:传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、物联网工程设计与管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发等实训。在物联网行业的集成与应用、物联网应用开发、工程设计与管理等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大数据应用开发(Java)、物联网智能家居系统集成和应用、物联网工程实施与运维、物联网云平台运用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:物联网工程技术、电子信息工程技术、嵌入式技术、工业互联网技术
接续普通本科专业举例:物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。
就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
城市轨道交通运营管理专业主要培养城市轨道交通运营企业基层技术和管理人才。就业方向主要有:客运组织与服务工作、票务管理与操作工作、行车组织和调度工作、设备控制与操作工作、基层管理工作。
该专业为我校与北京交通职业技术学院共同培养专业,前两学年在河北能源职业技术学院学习,第三学年第一学期在北京交通职业技术学院进行校内实训和必要的专业课教学,第三学年第二学期北京交通职业技术学院主要负责顶岗实习及实习过程的跟踪调查、管理。该专业为北京交通职院订单培养专业,与北京市地铁运营有限公司合作,企业全称参与人才培养,学生完成专业基础课程学习后,可直接进入企业实习,具有良好的就业市场。具有国内领先的校内实训基地,与合作企业成立4个校外实习基地,实现了学校与企业无缝对接。
机电一体化技术专业是河北能源职业技术学院开设最早的专业之一,在1999年试办高职时开设本专业的名称为机电一体化,当年招生12人,2005年改名为机电一体化技术,现在本专业是学院招生规模最大的专业之一,现共有学生797名学生,十年来为社会共输送毕业生1318名。
本专业旨在培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才。
主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程以及电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书。
该专业有12名专业教师,其中具有高级职称教师7名,中级职称教师5名,具备双师资格教师7名。
该专业学生可在电工电子、供配电技术、工业检测技术、可编程序控制器、单片机技术、电力自动化与继电保护和机器人实训室进行一体化教学。学生可在维修电工、机修钳工和模拟巷道校内实训基地进行电工、钳工专项实训,第五六学期在开滦唐山矿业分公司、欢坨矿业分公司、天地科技有限责任公司、中车集团唐山轨道客车有限责任公司等十余个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。
机电一体化技术专业应用领域广泛,就业岗位群大,学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。2013年就业率为93.94%,2014年就业率为97.1%,2015年毕业生就业率均达99.2%。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
本专业培养具有良好的综合素质又有较强的工程造价实际工作的基本技能,能从事工程造价相关工作岗位的高端技能型专门人才。主要工作内容是计算工程项目价值、工程材料和用工消耗。
专业发展方向是全国注册造价工程师,学生毕业后主要在建设单位、施工单位、房地产开发公司、造价咨询单位工作,能胜任建筑、装修、安装、市政、园林等工程造价员。随经验积累,薪酬会越来越高,是可以干一辈子的职业。
本专业秉承宽基础精专业的原则,本专业学生还可胜任CAD绘图员、测量员、施工员、资料员、招投标等岗位的工作,可以通过努力在3-7年内考取建造师、招标师、监理工程师、咨询工程师等执业资格证书,成为类似项目经理等岗位骨干,薪资丰厚。
本专业培养从事供配电系统电气设计、运行、维护,变配电站电气设备的安装、调试、检修,供电线路、设施的现场施工等供用电技术工作的实用型、技能型人才。
主要开设电工电子、输配电线路、电气控制与PLC、继电保护、供配电技术等课程,同时安排PLC实训、高级电工实训以及供配电技术专项技能训练项目以及毕业实习、设计和顶岗实习等综合实践性课程。学生可取得维修电工、特种电工作业、继电保护工以及变电站值班员等高级技能职业资格证书。
雄厚的师资力量,校企合作的实习基地和实训设备,为学生提供了实践能力培养的保障。本专业就业面宽,毕业生就业前景良好。
学生毕业后可在发电厂、电力局、城镇各级供用电部门、工矿企事业单位从事供配电技术工作。近三年平均就业率达到98%以上,应届生薪金待遇约为3000—3600元/月。
城市轨道交通工程技术专业面向城市轨道交通工程及相关行业建设一线,培养能从事城市轨道交通工程及相关领域的施工技术的高素质技能型人才,毕业后可进入相关单位从事城市轨道勘测设计、施工及其现场管理、试验检测、养护维修、运营服务及相关技术岗位的工作。
该专业为我校与北京交通职业技术学院共同培养专业,前两学年在河北能源职业技术学院学习,第三学年第一学期在北京交通职业技术学院进行校内实训和必要的专业课教学,第三学年第二学期北京交通职业技术学院主要负责顶岗实习及实习过程的跟踪调查、管理。毕业生可通过北京交通职院学校招聘进入相关单位从事相关勘测设计、施工及其现场管理、试验检测、养护维修、运营服务及相关技术岗位的工作。北京交通职业技术学院长期保持就业合作的单位有:中国铁路工程总公司各局、中国交通建设股份有限公司各局、中建交通建设集团有限公司、北京京港地铁有限公司、北京地铁运营公司、中国国际工程咨询公司等国企、央企、京企。
专业培养目标:掌握电气自动化技术专业必需的专业知识和技能,具有从事工业控制系统的设计、安装、调试、运行、维护、检修以及营销等职业领域实际工作的基本技能,掌握工业控制、机电技术应用等必备的基础理论知识,具有良好的职业道德和敬业精神,具有自动化控制程序设计与编写、方案选择与决策、系统调试与组织、运行管理与维护等岗位的高素质技术技能型专门人才。
专业优势:电气自动化专业是中央财政支持建设专业,也是我院重点建设专业。近几年来,在师资力量、实习实训设备、专业建设等方面的资金投入很大,原来有PLC200、单片机、过程控制、电工电子技能等实训室,近期对原有实训室进行了升级改造,并新建了PLC300、电工综合技能考核装置两个实训室。我院为有志学生提供更好的学习锻炼平台,每年均有数名学生在专业领域达到拔尖人才水平。本专业还提供五年制学生培养,初中毕业生可以直接入学。
专业核心课程:电工电子技术及技能训练、电机拖动及控制技术应用与训练、电力电子及传动技术应用与训练、PLC及组态技术应用等,主要采用教、学、做一体化的教学模式。
实践环节:主要设有钳工实训、初、中、高级维修电工专项实训、过程控制综合实训、企业顶岗实习实训等,在获取毕业证的同时取得劳动和社会保障部颁发的高级维修电工等职业资格证书。经过不断的专业知识学习和技能训练,在每届学生参加的行业领域各种技能竞赛中均取得过优异成绩。
就业面向及主要单位:毕业生主要去向是能源、石化、交通、钢铁、冶金、电力、装备制造业等行业及其相关产业的生产一线,从事自动化生产系统的程序设计、安装调试、系统维护、操作运行等方面的岗位技能、技术管理工作。我院自动化类相关专业近年来毕业生供不应求,每年的就业率均达到97%以上,就业单位主要集中在开滦(集团)公司、金能(集团)公司、唐山中润公司、迁安中化化工公司、唐山北方轨道客车公司、河北钢铁集团、燕山钢铁公司、北京信泰德利自动化技术公司、京东方科技公司等单位就业。
电气自动化技术 | 供用电技术 | 云计算技术应用 | 大数据技术 | 物联网应用技术 | 智能机器人技术 | 机电一体化技术 | 机械制造及自动化 | 机械设计与制造 | 光伏工程技术 | 现代物流管理 | 跨境电子商务 | 电子商务 | 市场营销 | 大数据与会计 | 金融科技应用 | 婴幼儿托育服务与管理 | 现代通信技术 | 数字媒体技术 | 软件技术 | 计算机网络技术 | 城市轨道交通运营管理 | 城市轨道交通工程技术 | 道路与桥梁工程技术 | 工程造价 | 建筑工程技术 | 建筑室内设计 | 通风技术与安全管理 | 煤矿智能开采技术 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 15 | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 20 | 10 | 10 | 10 | 6 | 7 | 40 | 4 | 107 | 18 | 40 | 15 | 45 | 28 | 25 | 10 | 15 | 10 | 30 | 10 | 29 | 10 | 10 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |