学校简介:
河北旅游职业学院坐落于山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市和国家森林城市——河北省承德市,是河北省唯一以旅游命名的综合性公办全日制高职院校。学校前身是创建于1950年的热河省农林专科学校,经过几代人的不懈努力和矢志追求,2006年经河北省政府批准,原承德旅游职业学院和原承德职业学院合并组建成为河北旅游职业学院。
学校主要培养旅游、现代农业、新商科、设计与信息技术等特色专业方面的高素质技术技能型人才。学校是河北省重点建设的示范性高等职业院校和优质专科高等职业院校,是全国唯一一家中央国家机关工作人员定点培训单位,中国旅游协会旅游教育分会常务理事单位、河北省旅游职业教育集团理事长单位、河北省高技能人才培训基地、河北省文化和旅游人才培训基地,全国示范性职业教育集团(联盟)培育单位、全国高校心理委员研究协作组理事单位、全国乡村振兴教育集团副理事长单位、全国研学旅行产教融合共同体(职教集团)副理事长单位、中国都市农业职业教育集团副理事长单位;荣获全国文明校园创建先进校、河北省文明单位、河北省文明校园、河北省教育系统先进集体、河北省职业教育先进单位、河北省民族团结进步示范单位、河北省宣传文化系统先进集体、河北省志愿服务工作先进单位、河北省第一届职业技能大赛突出贡献单位等荣誉称号。
学校坚持以质量和特色建设为核心,办学特色鲜明。学校专业建设覆盖一、二、三产业,旅游专业接近产业全链条;以群建院,现设有文化旅游、酒店管理、现代农业与园林、畜牧兽医、现代商务、艺术设计、信息与智能工程7个二级学院和马克思主义学院、通识、体育3个教学部。全日制在校生1万余人,开设相关专业30余个。其中,全国职业院校示范专业点1个,中央财政支持建设专业2个,省级高等职业教育高水平专业群2个,省级示范专业3个,省级财政支持重点建设专业7个。国家级现代学徒制试点项目1个,教育部1+X证书制度试点项目13个。学校育训条件优越,建有中央财政支持的具有国内领先水平的综合性旅游实训中心,拥有127个校内实训室和洲际酒店集团、中国旅游集团、京东集团、大北农集团、承德避暑山庄及周围寺庙景区等143个校外实践教学基地。
学校恪守“为党育人、为国育才”的宗旨,贯彻落实立德树人根本任务,全面落实“三全”育人和“三进”工作,创造性提出“双立双成”育人理念,坚持“立德成人、立志成才”和“立德在前、立志在先”“立德立志、成人成才”思路,打造“思政课程+课程思政+思政旅游+旅游思政”的“四个思政”品牌,推进“一站式”学生社区建设,打造人才培养特色品牌。学校坚持用中华传统文化教育、革命传统教育、现代文明教育引领育人实践。
学校育人成效显著,坚持“以赛促教、以赛促学、赛学结合”的实践教学模式,大力弘扬工匠精神,培育学生职业技能。2023年,学校学生多次获得餐厅服务、导游服务、宴会设计、市场营销、电子商务、艺术插花、宠物美容等赛项奖励,其中荣获职业技能比赛国家级、省级奖项近120项;师生在体育赛事方面获国家级、省级奖项20余项,蝉联河北省大学生运动会乙组团体第一。学校毕业生就业去向落实率达到98%以上,用人单位对毕业生总体评价满意率达98%以上。
学校师资力量雄厚。现有教师700余人,其中,高级职称以上教师300余人,“双师型”专任教师占85%。教师中享受国务院政府特殊津贴专家1人,享受省政府特殊津贴专家1人,全国优秀教师3人,全国职业教育名师3人,全国行指委、教指委委员5人,河北省“三三三人才工程”二层次人选1人、第三层次人选29人,省级教学名师、技术能手等7人,省级教师教学创新培育团队4个,河北省“三区”科技服务选派人员、科技特派员14人,承德市专业技术拔尖人才14人,44名教师被省、市各行业主管部门聘为技术专家。近5年,学校教师获得省级及以上师德标兵5人。2023年,教师国赛成绩实现历史性突破,全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖1项、省级教师教学能力大赛奖项20余项。
学校大力推进课程、教材建设,建有国家级精品资源共享课程1门,省级以上精品课程4门,省级精品在线开放课程4门,在建国家级教学资源库子库2个,省级教学资源库1个;2年来获得省级教学成果奖3项,省级以上规划课题2项;“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材8本;学校学报入选中国社会科学评价研究院A刊职院刊评价学术期刊,动物标本工作室被评为河北省科普教育基地。
学校深化产教融合,打造校企合作命运共同体,努力提高人才培养质量。学校牵头成立了河北省首批12家职业教育集团之河北省旅游职业教育集团。2019年,学校作为集团理事长单位,正式被省文旅厅、省教育厅、省人社厅命名为河北省首批“文化和旅游人才培训基地”。2021年6月,河北省旅游职业教育集团成功入选全国第二批示范性职业教育集团(联盟)培育单位。2023年,学校牵头组建“全国数字文旅行业产教融合共同体”,共建新时代文旅职教研究院,入选全国职业院校产教融合卓越榜单50强。
学校坚持强化师生大情怀,服务国家战略,取得显著成效。2022年学校积极对接冬(残)奥盛会,选派近千名学生承担2022年冬(残)奥会张家口赛区住宿及餐饮的服务保障工作,工作获得国家级、省级以上媒体多次报道。学校与雄安新区签署战略合作协议,在雄安新区设立了培训基地,累计培训学员1400余人次。学校主动参与援疆、援藏工作,成功举办了4期西藏阿里地区讲解员培训班,并赴新疆巴音郭楞州开展了对口援建工作。学校积极作为、主动担当、全面服务乡村振兴战略,为承德民宿设计LOGO并主笔《承德市民宿服务文明公约》,承担承德市绿色食品产业研究院项目建设,与双滦区人民政府签署校地合作协议,大力开展社会培训和指导,荣获中国成人教育协会“职业院校服务全民终身学习示范校”称号。
学校坚持开放办学,注重国际交流与合作。学校先后与韩国、泰国、日本、澳大利亚、新西兰、马来西亚等多个国家的10余所高校达成合作意向,相继拓展了塞舌尔、日本及欧盟国家的带薪实习项目,累计招收培养了177名来自世界各国的来华留学生。学校为埃及开罗大学180余名学生开设《国际汉语导游实务》线上课程,委派教师赴波兰华沙大学任教。2018年,学校成为“中国-中东欧职业教育国际联盟(中国区)”副理事长单位和孔子学院(课堂)中方院校联盟单位。2019年,学校与拉脱维亚里加酒店管理学院正式签署战略合作协议,并在双方院校举行“国际旅游学院”挂牌仪式。2017、2019年,学校两度荣获“高等职业院校国际影响力50强”荣誉称号。2023年,学校“标准普通话与中国文化体验中心”被省厅正式挂牌认定为“河北省国际中文教育实践与推广基地”;牵头制定导游Ⅲ级职业标准正式纳入塞舌尔国家职业教育体系;与马来西亚林国荣创意科技大学合作项目获教育部批准;与韩国庆云大学、大邱大学签订合作协议。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,党的二十大精神,习近平总书记视察河北、视察承德重要讲话指示精神,习近平总书记关于教育的重要论述,以质量和特色建设为核心,以改革创新和开放发展为主旋律,以立德树人为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进“本科高职·百年名校”建设进程。
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河北旅游职业学院的市场营销专业是院级示范专业,致力于培养具备扎实市场营销理论基础和实践能力的高素质复合型人才。本专业注重理论与实践相结合,依托校内创新创业中心和数字营销实训基地等资源,为学生提供丰富的实践机会。
本专业旨在培养拥护中国共产党领导,理想信念坚定,具有良好的职业道德和丰富的市场营销专业知识的高素质人才。学生将具备高超的策划能力、较强的销售能力,能够在制造业、流通业等相关领域从事数字营销与推广、咨询策划与公关、销售管理与控制、渠道运作与维护等工作。
核心课程包括:市场营销、市场调查与预测、营销心理、广告学、数字营销、经济法、营销策划、商务谈判等。这些课程旨在帮助学生掌握市场营销的基本理论和实践技能,提升其在职场中的竞争力。
本专业师资力量雄厚,实践资源丰富,尤其在品牌营销、产品营销、整合营销、数字营销等方面具有显著优势。学生在各类市场营销职业技能大赛中表现优异,多次获得河北省市场营销职业技能大赛一等奖。毕业生就业率高,就业单位稳定,对口率高。
毕业生主要面向京津冀地区的生产制造企业、商品流通企业、咨询策划企业的营销和管理岗位。此外,学生还可以选择专升本、参加公务员及事业单位考试,拓宽职业发展路径。
河北旅游职业学院的市场营销专业以其扎实的教学基础、丰富的实践资源和优秀的就业前景,成为培养高素质市场营销人才的摇篮。通过系统的课程学习和实践锻炼,学生将具备全面的市场营销能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
• 培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握研学旅行相关政策法规和规范标准,熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求,从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。
• 实习实训
在校内进行研学旅行产品线路设计、课程开发、实施指导与评价等方面的实训。 在校外相关企事业单位从事研学旅行项目开发与运营、咨询服务与市场营销、实施指导与评价、安全管理等方面的实习。
• 职业资格证书举例
暂无
• 知识能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的沟通协调、策划组织和语言表达能力;
3.具备正确运用相关法律法规和规范标准的能力;
4.具备研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发的能力;
5.具备研学旅行安全管理、风险防控、系统保障能力;
6. 具备研学旅行课程实施与指导的能力。
民宿管理与运营专业是河北旅游职业学院的重点专业之一,旨在培养具备民宿管理与运营能力的专业人才。该专业结合当前旅游行业的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展能力。掌握本专业知识和技术技能,面向民宿管家店长、民宿产品设计等岗位,能够从事民宿接待与服务、新媒体营销、旅游产品设计、开业筹备等工作的高素质技术技能人才。在毕业三到五年后能胜任本专业基层、中高层管理岗位或成功自主创业。
核心课程包括:民宿管家服务、民宿产品创新与开发、酒水服务与酒吧运营、休闲甜品烘焙、旅游摄影、茶艺服务等。这些课程旨在全面提升学生的专业技能和综合素质,使其能够胜任民宿管理与运营的各项工作。
本专业是全国第一批招收民宿管理与运营的院校之一,突出“实践能力培养,创新工学结合”的人才培养模式。以产教融合、校企合作为载体,双立双成结合人才培养模式,培养打造具有乡村情怀、服务技能、民宿管理与运营等全面发展高素质高技能人才。毕业后有机会在优秀民宿企业和全国甲级民宿见习、实习与就业。
毕业生可在民宿、酒店、旅游公司等相关企业从事民宿接待与服务、新媒体营销、旅游产品设计、开业筹备等工作。也可以在毕业三到五年后胜任本专业基层、中高层管理岗位或成功自主创业。
河北旅游职业学院的民宿管理与运营专业以其独特的培养模式、丰富的课程设置和广阔的就业前景,为学生提供了一个全面发展的平台。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
智慧旅游技术应用专业是河北旅游职业学院为适应“互联网+旅游”发展趋势而设立的高职专科专业。本专业聚焦智慧旅游产业链,整合旅游类、商务类、信息类和自动化类办学优势,致力于培养具备智慧旅游系统运维、旅游大数据分析、旅游新媒体运营等能力的复合型技能人才。
本专业旨在培养适应智慧旅游技术行业需要,掌握扎实的智慧旅游信息技术和运营管理知识,具备智慧旅游系统运维、旅游大数据分析、旅游新媒体运营、旅游电子商务运营等能力的高素质复合型技能人才。通过专业学习,学生将具备终身学习和探究解决问题的能力,毕业后三到五年内能够胜任网络工程师、旅游新媒体运营与策划、旅游电商平台运营等高级技术与管理岗位,或成功自主创业。
本专业的核心课程包括:市场调研与预测分析、旅游电子商务、旅游新媒体编辑与运营、数据库应用技术、商务数据分析与应用、OTA运营管理、Python程序设计、数据可视化技术、计算机网络技术、网络系统建设与运维、图像处理技术、旅游大数据应用、智慧旅游运营实务等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任智慧旅游领域的各项工作。
本专业依托河北旅游职业学院在旅游类、商务类、信息类和自动化类专业的办学优势,践行“多元融合、四位一体”的人才培养模式,培养“既懂技术,又懂旅游”的高素质复合型人才。专业课程设置紧密结合智慧旅游行业的发展趋势和岗位需求,注重理论与实践相结合,确保学生毕业后能够迅速适应行业需求。
毕业生可在旅游网络与信息系统维护、旅游大数据分析、旅游新媒体编辑与运营、智慧旅游市场营销等领域从事相关工作。具体岗位包括网络工程师、旅游新媒体运营与策划、旅游电商平台运营等。毕业生还可以选择自主创业,利用所学知识和技能在智慧旅游领域开拓新的业务。
智慧旅游技术应用专业是河北旅游职业学院为适应“互联网+旅游”发展趋势而设立的高职专科专业。本专业通过多元融合的课程设置和四位一体的人才培养模式,致力于培养既懂技术又懂旅游的高素质复合型人才。毕业生具备扎实的理论知识和实践技能,能够在智慧旅游领域的多个岗位胜任工作,或选择自主创业,为智慧旅游行业的发展贡献力量。
营养配餐专业是河北旅游职业学院为适应社会和经济发展需求,培养具备营养配餐、餐饮运营与管理等知识和技术技能的高素质技术技能人才而设立的专科专业。本专业致力于通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握营养配餐、膳食制作、餐饮管理等方面的核心技能,为康养产业和旅游产业的发展提供人才支持。
本专业培养拥护中国共产党领导,践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展的复合型高素质技术技能人才。学生将具备营养配餐、餐饮管理与服务、营养膳食制作、康养服务与管理等方面的知识和技能,能够胜任营养配餐员、餐饮管理与服务人员、营养膳食制作人员、康养服务与管理人员和食品卫生助理人员等岗位工作。毕业生具备较强的就业创业能力和可持续发展能力,能够在毕业三到五年后胜任本专业餐饮企业高级运营管理岗位和营养配餐员、营养师等高技术岗位。
本专业的核心课程包括:营养配餐、营养膳食设计与制作、中医食疗养生、食品卫生安全与控制、餐饮运营与管理、餐饮数字化市场营销、茶艺服务与管理、咖啡服务与管理、酒水服务与管理、面点制作等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握营养配餐和餐饮管理的专业知识和技能。
营养配餐专业紧密结合社会需求,注重培养学生的实践能力和创新精神。本专业以“21世纪是关注营养健康的世纪”为理念,通过系统的课程设置和实践训练,培养具有营养配餐、营养咨询与指导、膳食制作和餐饮运营与管理的高素质技术技能人才。专业特色主要体现在对康养产业和旅游产业的支持,满足酒店、大型餐饮业、团膳企业、康养机构等对专业人才的需求。
毕业生可在酒店、大型餐饮业、团膳企业、康养机构等领域从事营养配餐员、餐饮管理与服务人员、营养膳食制作人员、康养服务与管理人员和食品卫生助理人员等岗位工作。随着经验的积累,毕业生可逐步晋升至餐饮企业高级运营管理岗位和营养配餐员、营养师等高技术岗位,服务于公共营养和餐饮运营与管理领域,助力康养产业和旅游产业的发展。
河北旅游职业学院营养配餐专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备营养配餐、餐饮运营与管理等知识和技术技能的高素质技术技能人才。本专业紧密结合社会需求,注重培养学生的实践能力和创新精神,为康养产业和旅游产业的发展提供人才支持。毕业生具备较强的就业创业能力和可持续发展能力,能够在相关领域发挥重要作用。
河北旅游职业学院室内艺术设计专业是一门专注于培养具备室内装饰设计、项目洽商、施工现场协调、施工图绘制、项目预算、效果图制作等综合能力的复合型人才的专业。该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践的结合,旨在为学生提供全面的专业知识和技能。
本专业旨在培养能够运用手绘表现、3D建模、CAD制图、整合项目输出等技能完成室内装饰设计、项目洽商、施工现场协调、施工图绘制、项目预算、效果图制作等任务的复合型人才。通过系统的学习和实践,学生将具备专业核心能力和职业岗位竞争力,能够在室内设计领域胜任相关岗位。
本专业的课程设置以市场需求为导向,注重理论与实践的结合。核心课程包括:住宅空间设计与实训、商业空间设计、施工组织与预算、家具与陈设、娱乐服务空间设计、居住空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、酒店空间设计、展示空间设计等。这些课程旨在帮助学生掌握室内设计的核心技能和知识,提升其职业竞争力。
本专业以市场需求为导向,确立人才培养目标,以职业岗位能力模块化设计构建人才培养模式。通过学科化的专业基础课模块、岗位职业能力项目化的专业课程模块、毕业达标及就业三到五年的评估模块,设置能够灵活适应市场需求的专业建设特色。学生在学习过程中将获得全面的专业知识和技能,具备用户思维的服务能力,能够在室内设计领域胜任相关岗位。
本专业毕业生可在室内设计领域从事室内设计师、设计助理、装饰工程监理、施工图制图员、预算员等相关岗位。通过系统的学习和实践,学生将具备专业核心能力和职业岗位竞争力,能够在室内设计领域胜任相关岗位。
河北旅游职业学院室内艺术设计专业是一门紧密结合市场需求,注重理论与实践结合的专业。通过系统的学习和实践,学生将掌握室内设计的核心技能和知识,具备专业核心能力和职业岗位竞争力,能够在室内设计领域胜任相关岗位。本专业的课程设置和培养模式灵活适应市场需求,为学生提供了全面的专业知识和技能,帮助其在未来的职业发展中取得成功。
河北旅游职业学院的动物医学专业是一门专注于培养动物医疗领域高素质技术技能人才的专业。该专业结合理论与实践,致力于为学生提供全面的动物医学知识和技能,以满足现代动物医疗行业的需求。
本专业旨在培养具备动物医学职业领域实际工作所需的基本知识和技能,具有良好的职业道德和敬业精神的高素质技术技能人才。毕业生将能够胜任动物疾病诊疗、兽医技术服务等岗位,为动物健康提供专业保障。
动物医学专业的核心课程包括动物群发病概论、动物性食品卫生检验、动物医院经营与管理、动物中医药技术、兽医实验室诊断、牛羊病防治、猪病防治、禽病防治、宠物疾病防治等。这些课程旨在为学生提供全面的动物医学知识和实践技能。
动物医学专业是河北旅游职业学院的重点专业之一,具有省级示范专业、省级示范院校建设重点专业、教育部高职高专兽医专业骨干教师培训基地、河北省创新发展行动骨干专业等荣誉。该专业拥有在建省级动物医学专业教学资源库,并通过教育部立项审核,体现了其在教学资源和教学质量上的优势。
毕业生主要从事动物疾病诊疗、化验和企业管理工作。毕业后可直接就业于校企合作企业,如河北大北农、大红门科技牧业有限公司、牧原食品股份有限公司、君乐宝乳业、华北新瑞鹏、北京瑞派京华动物医疗科技有限公司等国内头部养殖企业和动物诊疗机构,实现高层次就业。
河北旅游职业学院的动物医学专业以其深厚的教学资源、专业的课程设置和广阔的就业前景,为学生提供了一个全面发展的平台。该专业不仅注重理论知识的传授,更强调实践技能的培养,致力于为社会输送高素质的动物医学技术人才。
园林工程技术专业是河北旅游职业学院的重点专业之一,旨在培养具备园林工程施工、设计、管理及植物养护等综合能力的高素质技术技能型人才。本专业紧密结合京津冀区域园林行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。
本专业培养拥护中国共产党领导,践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展的复合型高素质技术技能型人才。学生将具备一定的科学文化水平、良好的人文素养、数字素养和创新意识,厚植“大国三农”情怀,践行塞罕坝精神,具有爱岗敬业、严谨务实、吃苦耐劳的职业道德。毕业生将能够胜任园林工程施工、组织管理、园林景观设计、园林工程预算、园林植物应用与养护等工作岗位。
本专业的核心课程包括:园林工程技术、园林水电施工、植物造景、施工图设计与会审、园林工程项目管理、园林工程计价等。这些课程旨在通过理论与实践相结合的教学方式,使学生掌握园林工程的基础理论和基本技能,具备解决实际问题的能力。
本专业以京津冀地区园林企业的调研走访和就业岗位需求分析为基础,结合近年园林行业的发展特点和发展方向,确立了“素质为本、技能引领、分岗强能”的工学结合人才培养新模式。通过与校、企专家、专业教师共同组成的专业委员会充分论证,确保课程设置和教学内容与行业需求紧密对接,培养出符合市场需求的高素质技术技能型人才。
毕业生可在园林工程施工、园林景观设计、园林工程预算、园林植物应用与养护等领域从事相关工作。主要就业岗位包括园林工程施工员、园林景观设计师、园林工程预算员、园林植物养护员等。本专业毕业生在京津冀地区的园林行业中具有较高的就业竞争力。
河北旅游职业学院园林工程技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标,紧密结合京津冀区域园林行业的发展需求,注重理论与实践相结合,课程设置科学合理,专业特色鲜明。毕业生具备扎实的专业知识和技能,能够胜任园林工程领域的多种工作岗位,具有良好的就业前景。
本专业培养拥护中国共产党领导,践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、数字素养和创新意识,践行塞罕坝精神,厚植大国工匠情怀,具有诚实守信、廉洁自律、客观公正的职业道德,拥有系统化管理思想和较高管理素质,掌握管理学与经济学基础理论以及造价信息与工程相关技术知识,以服务国家建设,助力国家经济发展为己任。基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的复合型高素质技术技能人才。主要面向建设或建设项目管理单位、建筑企业、市政公司、园林公司、房地产开发公司、咨询等企事业单位,从事建筑工程、装饰工程、安装工程、市政工程、园林工程概预算、竣工结算、成本控制等工作。
本专业构建以全国注册造价师职业能力培养为核心,以建筑工程计价、安装工程计价、园林工程计价为模块,以创新、创业为多元拓展的“一核心、三模块、多元拓展、校企合作、阶梯渐进式”人才培养模式。大力开展校企合作,与企业共同制订专业人才培养方案,编写多部校企合作教材,其中《园林工程计价》入选人社部技工教育和职业培训“十四五”规划教材。核心课程:工程测量、建设工程招投标与合同管理、施工组织设计与管理、园林工程计价、建筑工程计价、安装工程计价、工程造价数字化应用等。
国际邮轮乘务管理专业是河北旅游职业学院为适应国际邮轮行业快速发展需求而设立的专科专业。该专业旨在培养具备国际邮轮服务与管理能力的复合型技术技能人才,满足邮轮行业对高素质专业人才的需求。
本专业培养拥护中国共产党的领导,理想信念坚定,德技并修,德智体美劳全面发展的专业人才。学生将具备较高的科学文化水平和良好的人文素养、职业道德和创新意识,掌握邮轮行业标准和岗位规范,具备较强的就业创业能力和可持续发展能力。毕业生能够在邮轮及酒店行业中胜任中、高层管理岗位。
本专业的核心课程包括:邮轮运营实务、邮轮服务英语、邮轮管理英语、邮轮餐饮服务与管理、邮轮客舱服务与管理、邮轮前厅服务与管理、酒水服务与酒吧运营、邮轮海上安全管理、邮轮数字化营销、邮轮旅游地理等。这些课程旨在全面培养学生的专业知识和实践技能。
国际邮轮乘务管理专业具有显著的行业特色和优势。邮轮产业被誉为“漂浮在黄金水道上的黄金产业”,随着国际邮轮市场的飞速发展,邮轮人才就业形势和就业前景较好。本专业学生不仅能够享受舒适的工作环境和高薪就业机会,还能实现环游世界的梦想。
毕业生主要就业于国际邮轮公司,从事邮轮各部门的服务与管理工作。此外,毕业生也可在酒店行业中担任中、高层管理岗位。本专业为学生提供了广阔的就业前景和职业发展空间。
河北旅游职业学院国际邮轮乘务管理专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备国际视野和专业技能的高素质复合型技术技能人才。该专业不仅为学生提供了良好的就业机会,还为其职业发展奠定了坚实的基础。
空中乘务专业是河北旅游职业学院的重点专业之一,致力于为国内外航空公司和民航机场培养高素质的技术技能人才。该专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的航空服务知识和技能培训。
本专业旨在培养拥护党的领导,具有强烈的爱国情怀、过硬的政治素质、具备当代民航精神,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。学生将具备良好的人文素养、职业素养和创新意识,具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握民航空中乘务、民航地面服务知识和技术技能。
核心课程包括:民航旅客运输、民航客舱服务、客舱服务英语、民航客舱救护、客舱安全与应急处置、民航服务心理等。这些课程旨在全面提升学生的专业知识和实践能力,确保他们能够胜任未来的工作岗位。
空中乘务专业为省级示范校重点建设专业,采用“校企合作、工学结合、定向培养”的人才培养模式,为航空公司培养优秀空中乘务人员。目前,国航、南航、东航、海航、川航、厦航、吉祥航空、春秋航空、河北航空、上海航空等航空公司均有本专业优秀毕业生就职。
毕业生主要面向航空公司的空中乘务、航空安全员、机场值机、机场要客服务等岗位就业。通过专业的学习和实践,学生将具备在航空服务领域内胜任多种岗位的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
河北旅游职业学院的空中乘务专业以其优质的教学资源、先进的人才培养模式和广泛的就业渠道,为学生提供了实现蓝天梦想的优质平台。通过系统的学习和实践,学生将具备全面的航空服务知识和技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。
河北旅游职业学院的计算机应用技术专业(Web前端方向)致力于培养具备现代信息技术应用能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合当前互联网和智能终端技术的发展趋势,注重理论与实践相结合,旨在为社会输送能够胜任Web前端开发及相关领域工作的专业人才。
本专业培养具有良好的科学文化素养、信息素养、质量意识、安全意识、工匠精神和创新思维的高素质技术技能人才。学生将掌握动态网站开发的核心知识,具备网站设计、开发、调试和维护的技术技能,能够在各类企事业单位、信息服务机构从事软件编程、软件测试、软件技术服务、智能终端界面开发等工作。毕业三到五年后,学生能够胜任高级Web开发技术和管理岗位。
本专业的核心课程包括:JavaScript高级、MySQL数据库应用、HTML5+CSS3、移动Web开发、Java程序设计进阶、Vue.js项目开发、Java Web、Java EE应用开发。这些课程紧密结合行业需求,注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
本专业在人才培养过程中践行学校“双立双成”育人模式,施行“一项二阶三梯队五融合”人才培养模式。基于Web前端开发岗位需求,将专业竞赛技能、证书考核标准、岗位技能需求融入课程标准中,体现新技术、新要求、新规范,实现岗课赛证创融通。这种培养模式确保学生能够紧跟行业发展趋势,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在各类企事业单位、信息服务机构从事软件编程、软件测试、软件技术服务、智能终端界面开发等工作。随着经验的积累,学生有望在高级Web开发技术和管理岗位上取得进一步发展。
河北旅游职业学院的计算机应用技术专业(Web前端方向)以其紧密结合行业需求的课程设置、创新的培养模式和明确的就业方向,为学生提供了扎实的专业基础和广阔的职业发展空间。该专业致力于培养具备现代信息技术应用能力的高素质技术技能人才,为社会输送能够胜任Web前端开发及相关领域工作的专业人才。
河北旅游职业学院的畜牧兽医专业是中央财政支持的提升专业服务产业发展能力重点建设专业。该专业致力于培养具备现代养殖企业畜禽饲养管理、繁育、疾病防控等实际工作所需的基本知识和技能的高素质技术技能人才。
本专业旨在培养具有良好职业道德和敬业精神,能胜任养殖企业畜禽饲养管理、繁育、疾病防控、养殖设备使用与维护、牧场管理等岗位的复合型高素质技术技能人才。毕业生将具备扎实的理论基础和实际操作能力,能够直接就业于国内头部现代化养殖企业,实现高质量就业。
专业核心课程包括:动物群发病概论、动物性食品卫生检验、动物遗传育种、动物营养与饲料、环境卫生与牧场设计、动物繁殖技术、养禽与禽病防治、牛羊生产与疾病防治、养猪与猪病防治等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,确保他们能够胜任未来的职业挑战。
畜牧兽医专业是中央财政支持的重点建设专业,具有显著的特色优势。学生可自愿与大北农集团签订联合培养协议,不单独收取任何费用。联合培养班的学生将享受大北农集团提供的励志奖学金,毕业后直接进入企业实习并优先转为正式员工。这种校企合作模式为学生提供了更多的实践机会和就业保障。
毕业生可直接就业于大北农集团、新希望集团、大红门科技牧业有限公司、牧原食品股份有限公司、君乐宝乳业等国内头部现代化养殖企业。这些企业为毕业生提供了广阔的职业发展空间和高质量就业机会,确保他们在职业生涯中能够不断成长和进步。
河北旅游职业学院的畜牧兽医专业通过系统的课程设置和校企合作模式,培养了大量具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技术技能人才。毕业生不仅能够胜任养殖企业的各类岗位,还能够在国内头部现代化养殖企业中实现高质量就业。该专业的特色优势和就业前景使其成为有志于从事畜牧兽医行业学生的理想选择。
| 旅行社经营与管理 | 研学旅行管理与服务 | 酒店管理与数字化运营 | 民宿管理与运营 | 智慧旅游技术应用 | 烹饪工艺与营养 | 营养配餐 | 数字媒体艺术设计 | 室内艺术设计 | 绿色食品生产技术 | 园林技术 | 动物医学 | 宠物医疗技术 | 宠物养护与驯导 | 园林工程技术 | 工程造价 | 机电一体化技术 | 国际邮轮乘务管理 | 空中乘务 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 数字媒体技术 | 金融服务与管理 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 市场营销 | 电子商务 | 现代物流管理 | 旅游管理 | 导游 | 畜牧兽医 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 16 | 23 | 39 | 14 | 9 | 14 | 18 | 15 | 75 | 30 | 34 | 30 | 20 | 19 | 20 | 20 | 27 | 29 | 24 | 12 | 19 | 19 | 19 | 19 | 23 | 19 | 27 | 19 | 40 | 77 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 13 | 9 | 0 | 0 | 0 | 15 | 14 | 11 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 10 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | 4 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 8 | 0 | 5 | 10 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| 甘肃 | 11 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |