学校简介:
湖北国土资源职业学院是经湖北省人民政府批准,教育部备案的省属公办高等职业院校。学校成立于1978年,始终与中国职业教育发展同步伐、共奋进,全校师生栉风沐雨、薪火相传、开拓创新、勇毅前行,孕育和积淀了矢志不渝的工匠精神、以人为本的办学理念、优良的校风学风、深厚的文化底蕴。学校现已基本形成理、工、文、管、经、艺相结合,多学科相互渗透、协调发展的办学特色。全日制在校生12000余人。近年来,学校综合竞争力、社会美誉度和影响力节节攀升。
区位优势:学校坐落在国家级武汉经济技术开发区纱帽街,这里是“车都”“机器人之都”“智能家居之都”和“通用航空之都”,综合经济实力在国家中西部开发区中排名首位。学校位于武汉经济技术开发区职教园区,服务区域经济发展紧密,武汉地铁16号线湾湖站离学校大门仅百米,实现了与天河机场、武汉火车站、武昌火车站、汉口火车站、各大汽车站以及武汉各大商圈、景区无缝对接,交通十分便利,区位优势明显。
综合实力:学校现设有7个二级学院,34个高职专业,全日制在校生12000余人。学校是湖北省高水平高职学校和专业群立项建设单位。学校目前建有2个国家级现代学徒制试点专业、2个中央财政支持建设专业、1个省级重点专业、4个省级特色专业、6个省级骨干专业、2个省级现代学徒制试点专业,1个中央财政支持建设实训基地、1个省级实习实训基地,1个省级校企共建的生产性实训基地。学校拥有一批治学严谨、业务精湛、朝气蓬勃、创新创造的师资队伍,现有专(兼)职教师525人,其中教授、副教授、博士128人,“双师型”教师240人,楚天技能名师7人,省级职业教育技能名师工作室2个。
生态环境:学校毗邻武汉欧洲风情小镇,风景秀丽的马影河流经校园,校园规划布局合理,生态环境优越,是湖北省“园林式校园”。这里绿树成荫、草木葱茏、四季花开,“杏园”“樱园”“梅园”“水杉园”“镜湖”……园湖掩映。学校是武汉市“文明高校”“平安高校”“卫生高校”,建筑楼群鳞次栉比,整齐的教学楼、整洁的学生公寓、宽敞的运动场、现代化的体育馆、时尚的学生食堂、覆盖全校的校园网……为全校师生提供了安全、舒适的学习和生活环境。
校园文化:学校始终注重校园文化建设,大力培育现代大学精神,“明德、修业、砺志、笃行”的校训,“求实、进取、开拓、创新”的校风,地质人“三光荣”“四特别”精神,激励和鞭策着全校师生在新时代不断前行。学校着力构建“十大(课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织)”育人体系,努力构建“三全(全员、全过程、全方位)”育人格局,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,丰富和推动校园文化活动,“领航人生”工程、社团文化节、体育文化节、校园红歌会、读书活动月、道德讲堂、职业教育活动周……逐渐成为学校文化品牌。学校拥有大学生健美操队、大学生艺术团、教职工合唱团等40多个师生社团组织,近年来,以学校健美操队为代表的多支文体队伍和专业技能团队,在各类国家级大赛中斩获大奖20余项,捷报频传。
就业创业:学校始终坚持以教育教学质量为生命,以创新为灵魂。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习“五对接”,全面推行“招生即招工、入校即入企、校企联合培养”的现代学徒制,促进产教融合校企协同育人,不断提升人才培养质量。学校坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,多年来与近千家企事业单位建立了长期就业合作关系,与数百家企业签订了人才培养订单,在国内诸多领域的知名大中型企业中建有稳定的就业实习基地,逐步形成了以京津冀、长三角、珠三角、武汉城市圈以及武汉经济技术开发区为主的重点就业区域。近年来毕业生就业率稳定保持在95%以上,学校毕业生以动手能力强、综合素质高备受用人单位青睐。
助学体系:学校建有“奖学金、助学金、助学贷款、绿色通道、学费减免、勤工俭学、特困捐助、医疗保险”八位一体的资助帮扶体系,让每一个有激情有才华的学子能够顺利完成学业、追逐梦想。学校与重点大学合作开设专本套读,学生主修我校实用技能型专业知识,在校期间可套读重点高校本科课程,同期获得双学历。
步入新时代,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的教育方针,围绕立德树人根本任务,深化创新驱动、实现内涵发展,为加快建设特色鲜明、行业一流、区域有为、省内领先、国内知名的高职院校奋发有为、行稳致远。
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测绘地理信息技术专业是湖北国土资源职业学院的重点专业之一,属于专科层次。该专业紧密结合国家发展战略和行业需求,培养具备扎实测绘地理信息理论基础和实践能力的高素质技术技能人才。专业依托学校丰富的教学资源和行业背景,致力于为国民经济各行业提供高质量的地理信息技术服务。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握测绘地理信息技术的基本理论和技能,具备数字地图制图、定位产品服务、时空数据库管理、大数据分析管理等能力的高素质技术技能人才。毕业生能够在城市信息管理、航空航天、智能交通、智慧旅游、资源管理等领域从事相关工作,服务于政府机关和各类高新技术公司。
本专业的课程设置涵盖测绘地理信息技术的核心知识和技能,主要包括:
测绘地理信息技术专业具有以下特色:
本专业毕业生主要就业方向包括:
毕业生可从事数字地图制图、定位产品服务、时空数据库管理、大数据分析管理和规划与决策支持等工作。
湖北国土资源职业学院测绘地理信息技术专业以行业需求为导向,注重理论与实践相结合,培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质技术技能人才。毕业生就业前景广阔,能够在国民经济各行业、政府机关、高新技术公司等领域发挥重要作用。选择本专业,将为您的职业发展奠定坚实的基础。
工程造价专业是湖北国土资源职业学院的行业特色专业,旨在培养掌握工程造价专业知识与技术技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的工程造价知识和技能培训。
本专业培养掌握工程造价专业知识与技术技能,面向工程技术与设计服务行业的工程造价工程技术人员职业群,能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。通过系统的学习和实践,学生将具备工程造价、工程预算、工程结算等方面的专业能力。
核心课程包括:工程造价原理、工程造价控制、BIM技术在工程造价中的应用、工程结算、工程量清单计价、建筑工程预算。主要实训环节有:工程预算、工程量清单、工程量清单报价、工程结算编制实训和工程造价实训及毕业实习等。
工程造价专业是行业特色专业,就业紧俏专业。专业师资全部来自各类企事业单位的中青年工程师,具有丰富的实践经验。该专业是学习与工作环境最值得期待的工程类专业,为学生提供了良好的职业发展平台。
毕业生可就业于建筑、交通、市政等部门的工程造价咨询公司、审计公司、房地产开发公司、建筑公司等。从事工程造价、工程预算、工程结算等相关工作,具有广泛的就业前景和良好的职业发展空间。
湖北国土资源职业学院的工程造价专业以其行业特色和紧俏的就业前景,为学生提供了全面的专业知识和技能培训。通过系统的课程设置和丰富的实训环节,学生将具备扎实的专业能力和实践经验,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
工业机器人技术专业是湖北国土资源职业学院响应“中国智造2025”战略而设立的热门专业。该专业依托武汉“机器人之都”的建设发展,紧密结合经济开发区工业机器人企业的实际需求,致力于培养高素质、高技能的工业机器人技术人才。
本专业旨在培养掌握工业机器人技术专业知识,具备工业机器人应用系统设计、编程、调试、运行、维护等技术能力的高素质高技能人才。毕业生能够胜任工业机器人制造、系统集成、技术服务和销售等工作,同时具备良好的人文素质、职业道德和创新能力。
本专业的主要课程包括:
本专业依托武汉“机器人之都”的建设发展,与经济开发区工业机器人企业紧密合作,实行“项目导向,实境训练,工学结合”的人才培养模式。通过理论与实践相结合的教学方式,学生能够在校期间获得丰富的实践经验,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可从事以下工作:
湖北国土资源职业学院的工业机器人技术专业紧密结合行业需求,通过系统的课程设置和独特的培养模式,致力于培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质高技能人才。毕业生在工业机器人制造、系统集成、技术服务等领域具有广阔的就业前景。
水文与工程地质专业是湖北国土资源职业学院的重点专业之一,由教育部、国土资源行指委、“水工环”专指委牵头建设。该专业旨在培养具备水文与工程地质专业知识和技能的高素质技术技能人才,服务于地质勘查和工程技术与设计服务等行业。
本专业培养掌握水文与工程地质专业知识和技术技能,面向地质勘查和工程技术与设计服务等行业的水工环地质工程技术人员、地质调查员等职业群,能够从事水文地质勘察、工程地质勘察、环境地质调查、岩土施工管理工作的高素质技术技能人才。
核心课程包括:岩土室内测试技术、水文地质勘察、岩土工程勘察、土力学计算与工程应用、地基处理、地质灾害调查与评价、基础工程。主要实训环节有:地质认知实习、土工试验实训、水文地质测绘实习、岩土工程勘察实习、毕业顶岗实习。
水文与工程地质专业是教育部“水工环”专指委主任单位牵头专业,也是我校历史最为悠久的专业之一。此外,该专业还设有楚天技能名师岗位,具有较高的教学质量和实践能力。
毕业生主要面向建筑、交通、能源、水利水电、自然资源等部门的工程勘察院、勘测设计院、建筑设计院、环境地质调查院、岩土工程公司等,从事水文地质勘察、工程地质勘察、环境地质调查、岩土施工管理等工作。
水文与工程地质专业是湖北国土资源职业学院的重点专业,具有悠久的历史和丰富的教学资源。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生在建筑、交通、能源、水利水电、自然资源等领域具有广泛的就业前景。
三年
面向测绘和地理信息工程技术人员等职业,导航数据采集与处理、导航电子地图制作、导航定位系统维护与应用等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和导航定位系统、导航应用及相关法律法规等知识,具备导航设备运维、导航数据采集与处理、导航电子地图制作等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事导航设备测试维护、技术支持,导航数据采集、处理与应用,导航电子地图制作与更新等工作的高素质技术技能人才。
测量基础、测绘 CAD、数字化测图、导航学、测量平差、导航装备基础、计算机程序设计、导航算法。
卫星导航原理与应用、导航电子地图制作与应用、数字摄影测量、地理信息系统应用、遥感图像处理、室内定位技术与应用、导航程序设计、组合导航应用。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行导航设备测试维护、导航数据采集与处理、导航电子地图制作、导航项目技术设计等实训。在导航设备生产测试、导航数据应用企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:测绘地理信息数据获取与处理、无人机摄影测量
导航工程技术、测绘工程技术、地理信息技术
导航工程、测绘工程、遥感科学与技术、地理国情监测、地理空间信息工程
岩土工程技术专业是湖北国土资源职业学院的重点专业之一,具有30余年的办学历史,是行业内的品牌专业。该专业紧密结合新基建和海绵城市的发展需求,培养具备岩土工程专业知识与技术技能的高素质技术技能人才。
本专业旨在培养掌握岩土工程专业知识与技术技能,面向岩土工程行业的建筑工程技术人员等职业群,能够从事岩土工程勘察、施工、检测等岗位工作的高素质技术技能人才。
核心课程包括:钻探施工技术、岩土工程勘察、基础工程施工、地基处理施工、基坑支护施工、工程检测与监测、工程概预算、工程项目管理。主要实训环节有:CAD制图实训、地质认识实习、建筑材料检测实训、工程测量实训、岩土工程施工实训、施工组织设计训练、毕业实习等。
岩土工程技术专业是湖北国土资源职业学院的行业品牌专业,具有多个订单培养项目,就业优势突出。该专业紧密结合行业需求,注重实践教学,培养学生的实际操作能力和创新能力。
毕业生主要面向建筑、市政、交通、能源、自然资源等部门的岩土工程公司、建筑公司、检测公司、监理公司等,从事岩土工程勘察、施工、检测等岗位工作。
岩土工程技术专业是湖北国土资源职业学院的重点专业,具有悠久的办学历史和显著的行业优势。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握岩土工程的专业知识和技术技能,具备较强的就业竞争力。该专业毕业生在建筑、市政、交通、能源、自然资源等领域具有广泛的就业前景。
新能源汽车技术专业是湖北国土资源职业学院的重点专业之一,紧跟国家新能源产业发展战略,致力于培养具备新能源汽车技术应用能力的高素质高技能人才。该专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的新能源汽车技术知识和技能培训。
本专业旨在培养掌握新能源汽车技术应用必备的专业基础理论知识,具备新能源汽车装配与调试、整车性能检测、新能源汽车网络故障诊断与检修、汽车充电系统技术管理能力的高素质高技能人才。学生毕业后能够胜任新能源汽车制造、质量检验、维护保养及充电系统服务等相关岗位。
本专业的核心课程包括:新能源汽车电气系统控制技术、新能源汽车驱动电机与控制技术、新能源汽车网络故障诊断与检修、新能源汽车电池维护与管理实训等。课程设置注重理论与实践相结合,通过实训课程强化学生的动手能力和实际操作技能。
本专业立足武汉“车都”发展,坚持“校企合作、工学结合”的原则,紧密联系武汉经开区新能源汽车生产制造及技术服务企业,实施“订单培养、工学交替”产学一体的人才培养模式。通过与企业的深度合作,学生能够在真实的工作环境中学习和实践,提升职业素养和就业竞争力。
毕业生主要面向新能源汽车制造、新能源汽车质量检验、新能源汽车维护保养、汽车充电系统服务等行业。就业岗位包括新能源汽车装配工程师、质量检验员、维护保养技师、充电系统服务工程师等,就业前景广阔。
湖北国土资源职业学院的新能源汽车技术专业紧密结合国家新能源产业发展需求,注重理论与实践相结合,培养具备新能源汽车技术应用能力的高素质高技能人才。通过校企合作、工学交替的培养模式,学生能够在真实的工作环境中学习和实践,为未来的职业发展奠定坚实基础。该专业毕业生就业前景广阔,能够胜任新能源汽车制造、质量检验、维护保养及充电系统服务等相关岗位。
物联网应用技术专业是湖北国土资源职业学院的重点专业之一,旨在培养具备物联网系统设计、开发、管理与维护能力的高素质技能型人才。本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的技术支持和职业发展指导。
本专业培养目标为培养就业于计算机信息与服务行业,从事物联网系统的整体规划、网络协议和标准、物联网系统平台搭建、信息安全等方面设计、开发、管理与维护的高素质技能型人才。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够胜任物联网领域的各项工作。
本专业课程设置丰富,涵盖物联网技术的各个方面,主要包括:Java程序设计、数据库开发、物联网概论、桌面应用开发、嵌入式技术、ZigBee技术原理、RFID射频技术、无线传感网络等。这些课程旨在为学生提供全面的技术知识和实践技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。
本专业拥有一支高水平的师资团队,包括8名专任教师,其中博士1名、教授1名、副教授2名,以及10名企业兼职教师。师资团队在教学、科研、技能竞赛等方面取得丰硕成果。近三年来,学生获得市级及以上技能竞赛奖励20项,包括全国职业院校技能大赛三等奖、湖北省职业院校技能大赛一等奖等。此外,本专业还注重校企合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。
本专业毕业生可在企业、事业单位从事物联网工程项目规划及辅助设计、施工管理、测试,软件开发,数据库的设计与维护,物联网设备安装、调试、维护、售后技术服务等工作。薪资待遇实习期5k-8k,工作2年后达10k-18k。毕业生在物联网领域具有广阔的就业前景和良好的职业发展空间。
湖北国土资源职业学院物联网应用技术专业以其高水平的师资队伍、丰富的课程设置、突出的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和职业发展平台。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够胜任物联网领域的各项工作,为未来的职业发展打下坚实的基础。
地质灾害调查与防治专业是湖北国土资源职业学院的国家创新专业和行业特色急需专业。该专业旨在培养掌握工程地质和环境地质专业知识和技术技能的高素质技术技能人才,以满足地质灾害防治、岩土工程勘察等领域的需求。
本专业培养掌握工程地质和环境地质专业知识和技术技能,面向地质勘查行业的水工环地质工程技术人员、地质实验测试工程技术人员、地质调查员等职业群,能够从事地质灾害调查、岩土工程勘察、地质灾害防治工程设计、地质灾害监测预警工作的高素质技术技能人才。
核心课程包括:岩土室内测试技术、土力学与设计基础、岩土工程勘察、地基处理及基坑支护、地质制图、工程地质分析、地质灾害调查与评价、地质灾害防治工程设计。
主要实训环节包括:地质认知实习、地质填图实习、土工试验实训、岩土工程勘察实训、顶岗实习。
在“绿水青山就是金山银山”的环境大保护战略之下,地质灾害调查与防治专业作为国家创新型专业,国内仅有4所高职院校招生,就业优势非常突出。该专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,培养的学生具备较强的实践能力和创新能力。
毕业生主要面向自然资源、交通、水利水电、能源、建筑等部门的地质灾害调查院、工程地质勘察院、岩土工程公司以及国土应急部门等,从事地质灾害调查、岩土工程勘察、地质灾害防治工程设计、地质灾害监测预警等工作。
地质灾害调查与防治专业是湖北国土资源职业学院的重点专业,具有国家创新和行业特色急需的特点。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在相关领域发挥重要作用,满足社会对地质灾害防治人才的需求。
工程地质勘查专业是湖北国土资源职业学院的省级特色专业,致力于培养掌握工程地质勘查专业知识和技术技能的高素质技术技能人才。本专业是国家教学标准主持制订单位,省职业教育技能名师设岗专业,招生规模全国第一。
本专业旨在培养掌握工程地质勘查专业知识和技术技能,面向地质勘查、工程技术与设计服务等行业的工程勘察与岩土工程技术人员、水工环地质工程技术人员、地质调查员等职业群,能够从事工程地质勘察、岩土工程施工与管理、地质灾害调查与评价、土工试验等工作的高素质技术技能人才。
核心课程包括:工程地质勘察、岩土工程勘察软件应用、地质灾害调查与评价、岩土室内测试技术、工程地质调查与测绘、地基处理、基础工程。
主要实训环节包括:地质认知实习、土工试验实训、工程地质测绘实习、岩土工程勘察模拟工程实习、毕业顶岗实习。
本专业作为国家教学标准主持制订单位,省职业教育技能名师设岗专业,省级特色专业,具有以下特色:
毕业生可就业于建筑、交通、能源、水利水电、自然资源等部门的工程勘察院、建筑设计院、环境地质调查院、岩土工程公司等,从事工程地质勘察、岩土工程施工与管理、地质灾害调查与评价、土工试验等工作。
工程地质勘查专业是湖北国土资源职业学院的省级特色专业,具有国家教学标准主持制订单位、省职业教育技能名师设岗专业、省级特色专业等特色。通过系统的课程设置和实训环节,培养出能够从事工程地质勘察、岩土工程施工与管理、地质灾害调查与评价、土工试验等工作的高素质技术技能人才,毕业生就业前景广阔。
计算机网络技术专业是湖北国土资源职业学院的重点专科专业之一。该专业旨在培养具备计算机网络基本理论和实践技能的高级技术应用型人才,能够胜任网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护、网站建设与维护等工作。
本专业培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护、网站建设和维护能力的高级技术应用性专门人才。学生毕业后能够胜任网络管理、网站维护、网页设计与创意、电子商务等工作,并具备计算机网络通信软硬件产品的销售、技术支持及售后服务能力。
本专业的主干课程包括:网络数据库原理及应用、计算机组装与维护实训、网络设计与工程施工、网络工程施工实训、网络操作系统、路由与交换技术、路由与交换实训、Java语言基础、J2SE编程技术、J2SE编程实训、JSP编程技术等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。
计算机网络技术专业注重理论与实践相结合,通过大量的实训课程和项目实践,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。专业课程紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的网络技术和应用技能。此外,学校与多家企业合作,为学生提供实习和就业机会,增强学生的职业竞争力。
毕业生主要面向软件园、光通信园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门,从事网络管理、网站维护、网页设计与创意、电子商务等工作。同时,毕业生还可以从事计算机网络通信软硬件产品的销售、技术支持及售后服务等岗位。
湖北国土资源职业学院的计算机网络技术专业通过系统的理论教学和丰富的实践训练,培养具备扎实网络技术和应用能力的高级技术应用型人才。毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景和较强的竞争力,能够满足社会对网络技术人才的需求。
首饰设计与工艺专业是湖北国土资源职业学院开设的专科层次专业,属于行业特色专业。该专业旨在培养具备珠宝首饰设计、加工、营销等专业技能的高素质技能型人才,服务于地方经济建设,满足社会对高端行业类人才的需求。
本专业适应社会主义现代化建设需要,致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具有首饰设计、电脑首饰建模、加工、营销专业知识,具备珠宝首饰设计、电脑首饰建模、加工、营销能力的高素质技能型人才。毕业生能够从事珠宝首饰设计、珠宝首饰加工、珠宝企业管理、珠宝私人订制等工作。
主要课程包括:珠宝首饰设计基础、玉文化鉴赏、首饰设计综合技法、商务首饰设计、贵金属首饰加工、首饰镶嵌技法、蜡雕基础、珠宝电子商务、首饰设计实践综合实习、珠宝首饰加工实习等。课程设置注重理论与实践相结合,全面提升学生的专业技能和实际操作能力。
本专业是武汉市首批企业新型学徒制专业,同时也是世界技能大赛(珠宝加工)武汉市赛承办专业。专业与多家知名企业合作,设有企业定向班(如周大福班、金兰班、三峡珠宝博艺园班),为学生提供丰富的实践机会和就业保障。
毕业生可在珠宝首饰设计、首饰产品制作与生产管理、珠宝首饰工艺研发、珠宝首饰市场营销等企事业单位就业。专业与多家企业合作,提供定向培养,确保学生毕业后能够顺利进入相关行业工作。
湖北国土资源职业学院的首饰设计与工艺专业以其行业特色、企业合作和实践导向的教学模式,培养了大批具备专业技能的高素质人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会,学生能够在珠宝首饰设计、加工、营销等领域发挥所长,为地方经济建设和社会发展做出贡献。
三年
面向汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车修理人员等职业,智能网联汽车整车及系统(部件)研发辅助、生产制造、营运服务等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识,具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能网联汽车整车及系统(部件)的样品试制和试验,成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理,售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
汽车机械基础、汽车机械制图、汽车电工电子技术、单片机技术应用、C语言程序设计、汽车网络通信基础、智能网联汽车概论、汽车构造。
智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试、汽车电气及电控系统检修。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工电子电路连接与测试、智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:智能网联汽车测试装调、智能网联汽车共享出行服务
智能网联汽车工程技术、汽车工程技术、新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术
智能车辆工程、车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车工程
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 9 | 6 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 6 | 5 | 0 | 6 | 0 | 6 | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 11 | 0 | 0 | 4 | 5 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 7 | 0 | 0 | 5 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 9 | 5 | 0 | 6 | 3 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 13 | 0 | 6 | 6 | 0 | 7 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 8 | 0 | 7 | 0 | 5 | 6 | 0 | 7 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 58 | 31 | 30 | 32 | 35 | 60 | 45 | 54 | 49 | 42 | 25 | 19 | 20 | 30 | 94 | 55 | 100 | 27 | 40 | 22 | 45 | 79 | 15 | 18 | 15 | 12 | 25 | 29 | 15 | 15 | 30 | 34 | 28 |
| 湖南 | 14 | 4 | 0 | 0 | 6 | 8 | 6 | 5 | 7 | 0 | 7 | 5 | 0 | 0 | 8 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 4 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 12 | 5 | 0 | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 5 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 14 | 8 | 5 | 9 | 5 | 9 | 0 | 6 | 5 | 4 | 6 | 9 | 0 | 0 | 6 | 0 | 5 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 5 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 6 | 0 | 6 | 0 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 8 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |