海南健康管理职业技术学院

普通本科 专科(高职)
海南健康管理职业技术学院
毕业生数据

700

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学校简介:

海南健康管理职业技术学院简介

海南健康管理职业技术学院(国标代码:4146014639)位于有“世界长寿之乡”之称的海南澄迈,毗邻海口,交通便利,生活便捷。

学院全面贯彻党的教育方针,秉承“立德至善,崇技至精”的校训,以培养数智时代“亿万家庭的健康守门人”为己任,适应人工智能+时代需求,致力打造国内领先的医学人工智能专业学院,建设“数智医教”特色显著,开放式、智慧型、国际化的健康管理类国家示范性高职院校。

学院专业建设初具规模,依托海南本土优势产业和十二大重点产业,围绕海南自贸港建设和微医集团发展战略需要进行学科专业布局,共开设专业21个,分属于食品药品与粮食、电子与信息、医药卫生等6大类,共有食品、计算机、护理、药学、健康管理、公共服务等12小类。学院为服务海南自贸港四大主导产业,结合学院办学特色及发展方向,启动建设数智健康管理专业群、健康药食专业群,同时积极培育现代中医康养专业群。2024年,我院数智健康管理专业群凭借其卓越的专业实力和对产教融合的深度探索,成功立项为第二批海南省产教融合特色专业群。同年,我院省级研究项目立项12项,其中省教育教学改革研究、科学研究项目8项,省科技厅自然科学基金项目1项,省党的建设研究会项目3项;省级7项教科研项目通过结题验收。

学院获批海南省职业技能鉴定所、海南省首批职业技能等级认定社会培训评价组织等多项资质,可开展健康照护师、健康管理师、老年人能力评估师、公共营养师等16个职业技能等级认定工作和40余项职业技能培训工作。学院主动对接区域经济社会发展对高素质技能型人才的迫切需求,大力开展健康管理、护理、药学、中医养生保健、老年保健与管理、现代家政服务与管理等专业专科学历继续教育工作。

学院坚持“产教融合、校企合作”的办学模式,为学生提供各类企业实习就业机会。目前已成为美国哈佛大学与微医联合建立的“21世纪赤脚医生平台”实践基地,并与微医集团、海南省老年病医院、海南省人民医院、海南省非公立医疗机构协会、海南省医药行业协会等80余家医院、企业、行业合作共建教学实践基地。牵头成立全国数字健康产教融合共同体,参与建设全国数智健康管理、全国生态康养、全国现代家政、海南省信息技术应用创新行业等产教融合共同体。毕业生毕业去向落实率(就业率)连续四年90%以上,毕业生“专升本”升学率一直保持较高水平。

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专业介绍
  • 医疗器械经营与服务
  • 云计算技术应用
  • 健康管理
  • 计算机网络技术
  • 护理
  • 医学美容技术
  • 康复治疗技术
  • 软件技术
  • 社会工作
  • 现代家政服务与管理
  • 食品检验检测技术
  • 中药学
  • 中医养生保健
  • 药学
  • 婴幼儿托育服务与管理
  • 老年保健与管理
暂无此专业简介

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识,具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力,从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商,在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群,从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备云计算系统的运行维护能力,掌握故障排除的方法和技能;

3.掌握虚拟化技术,熟悉主流虚拟化平台的使用方法,掌握虚拟资源的管理技能;

4.掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能;

5.掌握数据存储与管理技术,具备多种系统环境的数据资源管理能力;

6.了解云安全防护技术,掌握云安全管理基本技能,具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力;

7.了解大数据知识,具备基本的大数据应用开发能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。

2.实习实训

在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。

在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员(三级)

衔接中职专业举例

计算机应用 计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术软件工程网络工程


这是一个培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,适应健康服务业发展需要,掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识,具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力,从事个体/群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的专业

基本修业年限三年

职业面向

面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业,网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全、云计算及相关法律法规等知识,具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备网络操作系统管理、网络综合布线设计与实施、数据库管理、网站建设与管理、网络安全管理、程序设计等基本能力;

2.具备中小型网络和无线局域网规划设计、实施、管理与运维等能力;

3.具备在常用网络操作系统平台上部署网络服务和应用的能力;

4.具备网络虚拟化及云平台系统搭建、配置、调试和部署能力;

5.具备网络安全检测、网络安全防护、网络安全运维管理和保障的能力;

6.具备协助管理网络工程项目,撰写项目文档、工程报告等技术文档的能力;

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:计算机网络基础、程序设计基础、WindowsServer操作系统、网络综合布线、数据库应用技术、网络安全技术基础。

专业核心课程:路由交换技术与应用、Linux操作系统管理、无线网络技术应用、网络安全设备配置与管理、网络自动化运维、网络虚拟化技术应用、网络系统集成、网络应用程序开发。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行局域网组网、网络构建与管理、网络应用开发、应用创新开发等实训。在软件和信息技术服务业、互联网和相关服务业的相关企业(单位)进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书:网络系统建设与运维、Web前端开发、云计算平台运维与开发、网络安全运维、WPS办公应用、无线网络规划与实施、网络系统规划与部署

接续专业举例

接续高职本科专业举例:网络工程技术、计算机应用工程、云计算技术、信息安全与管理

接续普通本科专业举例:网络工程、计算机科学与技术



就业方向:面向各级各类医院、社区卫生服务机构、专业公共卫生机构护理领域和护理服务业领域。
可考取证书:护士执业资格证、应急救护员、育婴员、养老护理员、健康管理师
暂无此专业简介

就业方向:面向综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)、疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构。
可考取证书:康复治疗师、健康管理师、公共营养师
暂无此专业简介
暂无此专业简介
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较墨的就业能力和可持续发展的能力;具有系统的家政服务与管理的专业知识,握现代家庭管理、家庭教育、家庭养与健康、养老照护、母照护与早期教育、社区服务等学科知识,具有强的家政管理、经营与服务等实践操作能力,知识面宽,素质高,能强,能满足我国高端家管理、经营与服务需要的高素质技术技能人才。

就业方向:面向食品行业企业、农产品食品检验机构、食品安全监督检测机构、餐饮业及公共营养等岗位群。
可考取证书:农产品食品检验员、化学检验员、粮农食品安全评价员、营养配餐员、ISO22000内审员、公共营养师、健康管理师。
暂无此专业简介

就业方向:面向各级医院治未病专科、养生保健科体检中心、中医养生保健机构、社区健康服务中心的保健服务人员、健康培训、健康咨询服务人员等职业群。
可考取证书:家庭保健按摩师、中医健康管理师、公共营养师、中医体质评估与应用师

就业方向:面向医院药房、社会药店、医药公司、制药企业、药检所、药品经营等企事业单位。
可考取证书:执业药师、药学(士)、药学(师)、西药药剂员、医药商品购销员、药物制剂工、药物检验工、化学检验员。

就业方向:面向托育机构、早教机构、幼儿园与儿童卫生保健行业的婴幼儿保育与教育、家庭教育指导、健康管理等岗位。
可考取证书:幼儿教师资格证、应急救护员、育婴师、保育师证、健康管理师、1+X职业技能等级等证书
培养目标
本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、较强的就业创业能力,良好的职业道德和人文素养,掌握老年人身心特点及常见疾病基础知识、老年人身心照护及保健康复基础知识、熟悉养老机构运营管理及智慧养老基本方法,具备较好的老年人健康保健技术技能,老年人际沟通与协调能力。面向养老服务行业健康养老领域,能够从事老年人健康评估、老年人健康管理、老年人健康教育、老年人身心保健,有爱心、懂技术、会管理的高素质技术技能人才。
培养要求
本专业学生应掌握老年保健服务与管理的基础理论、基本知识和基本技能,具备医学的基础理论、基本知识以及智能信息化管理技能,能够胜任老年保健服务、管理相关领域的岗位。
核心课程
老年学概论、常用老年照护技术、老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、特殊老年综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、智慧健康服务、养老服务机构经营与管理、健康管理信息系统、休闲活动与养老、老年社区经营与管理等。
可考取证书
健康管理师
就业面向
各级养老机构;养老机构基层管理岗位;从事老年人的高级生活护理、康复保健、行政管理;从事老年社会工作。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:700
2027届毕业生专业生源信息表
医疗器械经营与服务 云计算技术应用 健康管理 计算机网络技术 护理 医学美容技术 康复治疗技术 软件技术 食品检验检测技术 社会工作 现代家政服务与管理 中药学 中医养生保健 药学 婴幼儿托育服务与管理 老年保健与管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 6 10 8 5 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 5 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 3 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 6 5 0 7 0 0 0 6 6 0 0 0
山东 4 5 7 0 7 4 7 0 0 0 0 0 0 6 0 0
河南 0 0 6 4 8 0 6 0 5 0 0 0 6 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 4 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 0 4 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 6 6 0 0 7 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0
海南 15 10 24 10 91 20 36 10 23 15 15 15 19 22 15 50
重庆 0 0 0 0 0 6 0 8 0 0 0 0 6 0 0 0
四川 5 0 0 4 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 6 0 7 0 6 0 0 0 0 11 0 0 0 0
云南 0 0 0 2 0 0 0 0 0 4 0 4 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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