一、专业名称（专业代码）

生物医学工程（082601）

二、培养目标

生物医学工程运用工程学的理论与方法，为生物学和医学的研究提供新的方法和技术，对探索生命现象和改善人类健康有重要意义。本专业培养工程和生命科学基础知识扎实，在生物医学工程相关的电子、计算机、光电信息等领域具有较宽的知识，具有多学科视野、国际竞争力、创新精神和实践能力的人才。培养高水平医疗健康创新和创业人才，未来成为海南以及全国健康产业科技创新和高质量发展的科学界及工程领域的精英之才。

三、专业特色与竞争优势

（一）构建丰富的课程体系

生物医学工程的专业教育课程主要分为专业基础课程、专业必修课程和专业选修课程。主要课程包括：电路原理、数据结构与算法、信号与系统、工程制图、模拟电子技术、数字电子技术、生物学导论、人体解剖生理学、生物医学工程概论、生物医学数字信号处理、生物医学影像、生物医学传感检测与仪器、生物医学信息学、生物医学统计学、生物医学光子学等。

（二）优秀的师资队伍

学院已建成一支以骆清铭院士为带头人的多学科交叉、以优秀中青年博士为主的高水平师资队伍，学院现有全职教职工39人，其中专任教师31人，院士1人，柔性引进高层次人才10人，其中国家级高层次人才10人，97%以上的教师具有博士学位，90%的教师来自985高校

（三）专业优势

学院目前已有两级本科生和研究生，在校生298人（含博士）。学院申报了生物医学工程一级学科硕士点和博士点均已在教育部公示，生物医学工程学科入选海南省省级特色重点学科（A类）。2021年获批8.6亿建设资金建设生物医学与健康研究中心大楼，2022年8月投入使用。同年获批海南省生物医学工程重点实验室。学院积极拓展与其他双一流高校以及头部企业的合作，成立了海南大学三亚研究院、华中科技大学-海南大学-华为技术有限公司运动健康联合创新实验室、海南大学国家健康医疗大数据研究院等科研创新平台，联影生命科学临床前影像联合实验室。2021年获批国家自然基金5项，省基金5项，省重点项目3项，省级教改课题3项。第十届“挑战杯”斩获省级二等奖1项，三等奖1项；大学生创新创业训练计划项目国家级项目1项，省级项目1项；第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南省银奖1项。

四、授予学士学位

工学学士学位

海南大学马克思主义学院发轫于1958年建校之初的马列教研室，现为海南省委宣传部、教育厅等六部门与海南大学共建的马克思主义学院，是海南省首批重点马克思主义学院，拥有一个马克思主义理论一级学科博士点，拥有马克思主义理论、哲学、政治学三个一级学科硕士点，拥有本、硕、博完整的人才培养体系。2005年设立思想政治教育本科专业，是我院唯一的本科专业，2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。

一、培养目标

本专业培养具有坚定的马克思主义理论信仰、正确的政治立场与方向、较高的马克思主义理论素养、扎实的专业知识和深厚的人文社会科学底蕴的复合型人才，毕业生既能在学校、党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的教学、宣传、组织、管理工作，又可以继续深造从事马克思主义理论及其他相关学科的研究工作，成为新时代中国特色社会主义事业的合格建设者与可靠接班人。

二、人才培养

本专业在全校率先实行本科生学业导师制，形成了“一对一”人才培养模式，为每位本科生提供“研究生待遇”；深化思想政治教育本科专业实践教学与实践育人项目，强化实践教学环节，提高本专业学生实践能力和专业素养，思想政治理论课“一主三辅”实践教学模式改革，荣获国家教学成果二等奖，入选教育部“高校思政课教学方法改革择优推广计划”；开展“三合一”人才培养模式的网络思想政治教育探索与实践，开设网络思想政治教育课程、开展网络评论写作培训、举办大学生网络评论大赛等，学生在海南日报上发表网评文章150多篇；创办青年马克思主义协会学“习”宣讲团、“悦享”读书会、“研途沙龙”等学术活动平台。学院多个学生社会实践团队被评为全国和海南省社会实践优秀团队，1名同学获“全国大学生自强之星”提名奖，多名同学入选海南大学“大学生年度人物”，学生累计获省级以上奖励30余次。

三、师资队伍

本专业充分挖掘和整合利用学校“大思政”人才队伍资源，着力引进和培养学科带头人和骨干教师。现有专任教师97人，其中正高24人、副高27人，博士64人。队伍中有全国教书育人楷模、国家“万人计划”教学名师、国家“万人计划”青年拔尖、中宣部四个一批“青年英才”，中央“马工程”专家、国务院特贴专家、教育部马理论专业类教指委员、海南省杰出人才、领军人才等称号教师52人次；有国家教学成果二等奖、“宝钢优秀教师特等奖提名奖”、教育部“高校思政课教师年度影响力人物”“全国高校思政课教学能手”、全国高校思政课教学展示活动一等奖等获得者25人次。

四、主要课程

马克思主义哲学、思想政治教育学原理、马克思主义政治经济学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、社会学、逻辑学、网络思想政治教育、马克思主义经典著作选读、政治学原理、中国共产党思想政治教育史等。

五、就业情况

本专业注重人才全方位培养，人才培养质量高，就业形势好。近三年来毕业生一次性就业率达90%以上，保持全校所有专业就业率前三名，连续四年荣获学校就业先进单位称号。学生考研录取率一直处于学校前列，2020年考研录取率达到57.8%，其中90%的学生进入复旦大学、武汉大学、中山大学、上海交通大学、南京大学等国内外知名院校攻读硕士学位；也有通过公务员考试、选调生招考等途径到政府、企事业单位、新闻出版等部门从事党建与思想政治工作。

六、学制与学位

基本学制四年，授予法学学士。

海南大学食品科学与工程专业介绍

海南大学食品科学与工程专业起源于1958年华南热带作物学院热带作物产品加工专业，是海南省最早设置的本科专业之一，也是海南省最早招收硕士的专业；2007年成为国家级特色专业建设点；2019年成为国家一流本科专业，海南省首个通过中国工程教育专业认证的专业；2020年，“食品工艺学”课程入选首批国家级线下一流课程，同年还获得海南大学理科实验班招生资格，已形成了食品科学与工程“本硕博”一体化人才培养体系。2023年本专业在全国同类型专业中软科排名第28位，跃升至A档。

专业立足于热带亚热带产业，以热带亚热带果蔬和水产品为重点关注对象，注重学生探索未知能力和创新创业能力的培养，并与国内多家大中型企业密切合作，将教学和实践、教学和科研相结合。通过系统的学习，使学生能快速适应现代食品工业发展的需要，具备食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究和工程设计等方面的工作能力。培养能适应国家经济与食品科技发展需求，具备食品科学与工程学科专业系统的基础理论、基本知识，以及专业基本技能和方法及相关知识，能在食品及相关领域从事产品研发、工程设计、品质控制、生产管理、产品营销、检验检疫和教学科研等方面工作的复合型工程技术人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

一、培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握休闲体育的基本理论和方法，具有较强的休闲体育专项运动能力，良好的休闲人文素养，具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游推广与经营、户外运动指导与管理的能力、了解基础科研方法，具有国际视野、继续学习能力与创新精神的复合应用型休闲体育专业人才。

二、培养规格

（一）学制与学位

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予教育学学士学位。

（二）知识要求

系统掌握体育学基础知识和休闲体育学专门知识，了解休闲体育改革与发展动态及休闲体育产业市场动向；初步掌握休闲体育科学研究方法及科研发展趋势，能够撰写体育学术论文和研究报告，且熟悉一门外语，能基本阅读与本专业有关的外文文献；熟练掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作办公软件的能力；

（三）能力要求

1、获取与应用知识的能力。具备较强的专项运动技能，能够精通1－2项趣味性强、普及面广的休闲类运动项目，了解运动锻炼规律和运动损伤防护，具备开展运动指导、教学和竞赛训练的能力。

2、创新创业能力。具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力；具有创业意识与创业精神；初步具有在休闲体育专业领域进行体育活动的策划、产品研发、市场开发和营销推广的能力。

3、社会服务能力。具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的团队精神、协作能力，能够从事与休闲体育有关的社会服务工作。

三、核心课程

田径、运动能力测试与评价、休闲体育产业概论、休闲学概论、专项教学理论与实践、休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、体育活动策划与组织、游泳与救护、潜水。

四、主要课程

帆船帆板、户外拓展、击剑、高尔夫、网球、羽毛球、篮球、乒乓球、攀岩、体育管理学、体育赛事运作、运动能力测试与评估、运动急救学、旅游与户外安全管理、体育场馆经营与管理。

五、就业方向：

在体育行政管理部门、教育部门、体育机构、休闲体育及相关行业（部门）从事休闲体育指导与服务、休闲体育产品策划与设计、休闲体育经营与管理、体育旅游项目开发与管理等工作。

海南大学食品质量与安全专业介绍

专业概述

海南大学食品质量与安全专业是本科层次的专业，旨在培养德、智、体全面发展的复合型高级专业人才。该专业依托海南大学在食品科学与工程领域的优势，结合海南自贸港建设的需求，致力于培养具备扎实专业理论基础和实践能力的高素质人才。

培养目标

本专业培养具备化学、生物学、营养学、食品安全学、食品质量管理等方面的基本理论、知识和技能，富有创新精神和实践能力的高级专业人才。毕业生能够在相关企业、检验机构、监督管理部门、科研机构等企事业单位从事食品质量与安全的分析检测、质量控制、安全评价、监督管理、生产管理、经营及科学研究等方面的工作。

课程设置

课程设置涵盖化学、食品科学与工程、食品分析与质量控制等方面的基础理论和技能。主要课程包括：食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品安全学、食品分析与检测、食品质量管理、食品标准与法规等。课程设计注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新思维。

专业特色

本专业强调“宽口径、厚基础、强专业、重能力、求创新”的培养理念，注重加强学生基础理论知识和实践能力及创新精神的培养。专业特色包括：

• 强调国际食品质量安全标准体系及国内食品标准与法规的学习；
• 注重实践教学，通过实验室实验、企业实习等方式提升学生的实践能力；
• 结合海南自贸港建设，培养具有国际视野的食品质量与安全专业人才。

就业方向

毕业生可在食品生产企业、检验机构、监督管理部门、科研机构等企事业单位从事食品质量与安全的分析检测、质量控制、安全评价、监督管理、生产管理、经营及科学研究等方面的工作。具体就业方向包括：

• 食品质量与安全检测员；
• 食品生产与质量控制工程师；
• 食品安全监督管理人员；
• 食品科研机构研究人员；
• 食品企业生产管理人员等。

总结

海南大学食品质量与安全专业以培养德、智、体全面发展的复合型高级专业人才为目标，注重理论与实践相结合，强调创新精神和实践能力的培养。毕业生具备扎实的专业理论基础和实际操作能力，能够在食品质量与安全领域从事分析检测、质量控制、安全评价、监督管理、生产管理、经营及科学研究等方面的工作，为保障食品安全和提升食品质量做出贡献。

海南大学汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是海南大学人文学院的核心专业之一，致力于培养具备扎实中文理论基础和广阔人文背景知识的高层次专业人才。本专业注重学生的语言文学研究能力和创新能力的培养，为学生提供丰富的学术资源和实践机会。

培养目标

本专业旨在培养掌握中文基础理论和技能、具有广阔的人文背景知识、熟悉学科发展动态、具备良好审美能力和文字表达能力、具备语言文学研究能力和创新能力的高层次专业人才。主要为高校及科研院所、教育文化出版传媒机构以及政府机关等企业事业单位培养中文学科复合型人才。

课程设置

主要课程包括：文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、比较文学、美学原理、中国古代文论、西方文论、中国文化概论、古典文献学、写作等。这些课程旨在全面提升学生的理论素养和实践能力。

专业特色

海南大学汉语言文学专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质培养。通过丰富的课程设置和多样化的实践教学，学生不仅能够掌握扎实的理论知识，还能具备较强的实际应用能力。此外，专业还积极推动学生参与科研项目，培养其创新能力和研究能力。

就业方向

汉语言文学专业毕业生就业方向广泛，主要包括高校及科研院所、教育文化出版传媒机构以及政府机关等企业事业单位。近年来，该专业就业率保持稳定，2019-2021年就业率分别为88.04%、60.55%、72.03%。同时，考研（升学）率和保研率也较为可观，分别为21.74%、20.18%、19.5%和6.52%、6.42%、6%。

总结

海南大学汉语言文学专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学和广阔的就业前景，成为众多学子理想的选择。本专业致力于培养具备深厚中文理论基础和创新能力的高层次专业人才，为学生的未来发展奠定坚实基础。

一、培养目标

建筑学专业培养，兼顾全球化时代建筑学发展趋势和中国城乡建设发展需要，以“综合化、国际化、研究型”为核心理念，具有宽阔的国际视野、敏锐的本土意识、兼具思维能力、实践能力、创新能力、社会责任感和团队精神的未来建筑学行业的高级专门人才。

二、学制与授予学位

基本学制为5年。实行弹性学制，修业年限不少于4年，最长不超过7年。

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业，达到规定要求的，授予工学学士学位。

三、毕业生应具备的知识、能力与素质

（一）知识要求

1.工具性知识：基本掌握一门外国语，掌握基本的计算机及信息技术应用，掌握基本的文献检索方法，掌握本学科相关的基本方法论；熟悉一般的科技研究方法，熟悉科技写作。

2.人文社会科学知识：了解哲学、经济学、法律、社会发展史等方面必要的知识；了解社会发展规律和时代发展趋势；了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识。

3.自然科学知识：熟悉相应的高等数学基本原理；了解物理学、力学、材料学、测绘学、信息工程学等学科的基本知识；了解现代科技发展的主要趋势和应用前景。

4.专业知识

（1）掌握建筑设计的基本原理和知识，掌握建筑设计的基本技能和方法，熟悉城市设计、景观设计、室内设计的基本方法；掌握与本学科相关的设计表达方法；掌握建筑构造的基本知识。

（2）熟悉建筑艺术表现的基本技能；熟悉中外建筑历史与理论；熟悉建筑材料、建筑物理（声、光、热）、建筑设备（水、电、暖）、建筑数字技术的基本知识；熟悉建筑经济的基本知识；熟悉建筑设计和城乡规划相关的法规、方针和政策。

（3）了解土木工程、环境工程、经济学、管理学等方面的基本知识；了解城乡规划、风景园林等相关专业的基本原理及知识；了解建筑管理与施工的基本知识；了解可持续发展的基本知识。

（二）能力要求

1.获取知识的能力：具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。

2.应用知识的能力：具有根据相关知识和要求，进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。

3.创新的能力：具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及相应的创新设计能力。

4.表达和协调的能力：具有图形、文字、口头等表达设计的综合能力；具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。

（三）素质要求

1.基础知识：具有广泛的自然科学和人文科学基础知识；

2.专业知识：具有扎实的专业基础理论和合理的知识结构，系统掌握建筑设计、理论、历史及技术等专业知识，了解建筑学的前沿发展现状和趋势；

3.认知与调研能力：掌握对现实空间环境进行观察、认知和记录的现场调研方法，掌握案例调研、文献检索及阅读、以及运用现代信息技术进行信息调研的方法；

4.分析与研究能力：掌握建筑分析的基本方法，具有对于建筑问题进行分析和研究的能力；

5.设计与表达能力：具有综合运用的专业知识和技术手段进行建筑设计的能力，掌握运用绘图、实物模型及数字工具等表达建筑设计的方法，并对城乡规划与风景园林等专业领域具有广泛的适应能力；

6.基本素养：具有较好的人文社会科学及艺术素养、健康的身心、强烈的社会责任感和优良的职业道德，积极的人际交往及团队合作意识；

7.职业素质：了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发过程，掌握或了解相关的法律法规和技术标准，具有一定的组织管理能力、较强的语言表达能力，并具有广阔的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

四、学科优势与办学特色

（一）学科优势

海南大学土木建筑工程学院建筑系成立于2006年，目前在读学生约277人，教师11人，其中教授1人，副教授（高级工程师）6人，讲师4人；具有博士学位的教师4人，具有硕士学位的教师7人。教师中有6人拥有国家一级注册建筑师，毕业于同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、天津大学等国内建筑专业的知名学府，具有国内各大设计院、房地产公司从业经历和海外名校留学经历，具有丰富教学经验和实际设计能力，办学强调建筑专业的社会责任，从业已毕业学生的情况看，均获得良好的就业机会和待遇，并在社会上具有较好的口碑。建筑系组织的每两年一次的砌块构成国际竞赛和每年一次的学生毕业作品展都受到媒体的关注，具有一定的社会影响力。

（二）办学特色

建筑系培养学生的着眼点有其独特的地方，在掌握建筑学学科的基本理论、基本知识和基本设计方法的前提下，加强建筑设计基本技能的培养，在掌握专业理论基础的同时，更加强调对实际工程构思和技术实现能力的养成，要求学生具有求异的精神、踏实的态度和开放的视野；毕业生走向社会后，能在建筑设计及其相关领域从事城市设计、建筑设计、景观设计、园林设计、室内设计等工作，并能承担房地产项目开发、策划、管理和组织的角色，也能在城市建设行业从事管理工作，满足了高度专业性和复合性的人才市场需求。

五、课程设置

（一）主要课程

通识教育基础包括：思想政治教育类、体育类、外语类、国防教育类、计算机类、高等数学、通识类选修课等等。

学科基础包括：建筑概论与设计基础Ⅰ-Ⅱ、建筑艺术表现基础Ⅰ-Ⅱ、建筑制图Ⅰ-Ⅱ。

专业主干课包括： 1)核心主干课程：建筑设计Ⅰ-Ⅵ；2)建筑历史与理论类主干课程：中国建筑史、外国建筑史；3)建筑技术类主干课程：建筑结构、建筑构造、建筑物理。4）专业方向选修课。

（二）创新（创业）课程

创新创业实践研究。

（三）实践课程

包括认识实习、建筑艺术表现实习、建筑测绘实习、生产实习和建筑师业务实习、课程设计、毕业设计（论文）等，一般安排50周左右。

六、毕业去向

毕业生适合在设计院所、施工企业、高等院校、科研单位、房地产开发等部门从事建设工程的项目规划、建筑设计、城市设计、室内设计、研究开发及管理等工作，也可继续攻读建筑学及相关学科的研究生。建筑系历届毕业生有多人先后通过推荐、保研、考研等方式，进入国内外一流学府继续攻读硕、博士学位，院系每年向同济大学、东南大学、华中科技大学、湖南大学等“985”、“211”院校定期推荐免试研究生，学生就业率和用人单位好评率连续多年位列海南大学前茅。

七、学科前景

《海南自由贸易港建设总体方案》中明确指出要在海南建设国际设计岛，建筑设计作为设计行业中的龙头产业迎来了前所未有的机遇。国际设计岛的建设发展需要大量的建筑设计人才支撑，海南大学作为目前海南本地唯一开设建筑学专业的211学校，承担起了为海南自贸港建设输送建筑专业人才的重要历史使命，有志于建筑设计专业的青年，欢迎你选择海大，与我们一起实现中国梦！

从建筑学科的自身发展看，建筑学科目前处在信息化转型期，学科交叉趋势明显，出现了智慧建筑等新的学科方向，扩大了建筑学的研究领域和研究深度，学科的外沿正在不断扩展，选择建筑专业将在未来的职业规划中拥有更广阔的天地！

建筑学对学生的综合能力要求较高，欢迎思维活跃并具有良好艺术素养及空间想象力的学生报考本专业。

一、专业名称

英语

二、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。

三、学位授予

授予文学学士学位。

四、培养目标

以扎实的外语能力（听说读写译）和文学、文化修养为基础，坚持“读写思创研”核心目标，培养学生融通中外古今隔阂的多元外语识读能力，启迪中西文化互鉴思维，提升批判性思辨与鉴赏能力，增强其中国文化、中国智慧的国际化表达意识。本专业以培养学生的多元英语识读技能和跨文化交际能力为指导理念，重视语言运用能力、跨文化能力、思辨能力和自主学习能力以及创新实践能力的综合培养。基础阶段重点培养学生的英语技能和知识学习能力，高级阶段着重提高学生对语言对象国文化的了解，在夯实英语文学、英语语言学、英汉\汉英翻译、公共外交与跨文化交际等核心方向知识的同时，有机融入中国文化、海南地域文化以及国际叙事传播等内容。培养既有扎实的语言基础和较强的语言实践能力，又掌握中国国情和语言对象国的社会文化等人文知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展需求，能够在海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港建设中发挥重要作用的英语人才。

五、专业前景

掌握英语语言、文学和文化等基础知识，了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化、科技等基本情况，熟悉中国语言文化知识，了解我国国情和国际发展动态。掌握相关的人文社会科学和自然科学基础知识，具有较强的跨学科融合优势。

六、主要课程

专业核心课程：综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读与写作、英语语法、英语演讲与辩论、英语国家文化、英汉基础互译、高级英语。

七、专业方向课程

英语文学文化方向包括：西方文明史、英语文学导论、英国文学、美国文学、西方思想经典导读、岛屿文学、英美诗歌选读。语言学与应用语言学方向包括：语言学导论、英语词汇学、现代汉语读写、语用学、语言研究方法、英语教学法等。翻译方向包括：翻译导论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、翻译技术、外事翻译等。公共外交与跨文化交际方向包括：中国传统文化概论、礼仪文化与实践、公共外交与跨文化交际、高阶人文研讨课等。

八、实践实训

中国故事传播、公共外交与跨文化交际、高阶人文研讨、研究方法与学术写作、毕业论文、毕业实习、英文专业实践。

九、特色优势

注重学生多元英语识读技能和跨文化交际能力的培养，突出公共外交叙事与传播特色。

十、就业去向

党政机关、事业单位（教育行业）、企业公司（比亚迪、京东、小米、富士康、特斯拉等）等。

十一、保研考研

研究生升学率30%左右，报送或考取北京外国语大学、四川大学，厦门大学、山东大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学、香港中文大学、香港理工大学等知名高校攻读硕士学位。

十二、出国留学

留学目的地国包括英国、美国、加拿大、新西兰等，被伦敦大学学院、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、曼彻斯特大学等国际知名高校录取攻读硕士学位。

一、培养目标

本专业培养适应我国城乡人居环境建设事业的需要，掌握风景园林规划与设计的理论、方法和技能，掌握风景园林工程技术科学知识，熟悉城乡规划与设计、园林建筑设计基本原理，具有良好综合素质、较强实践能力和创新意识、扎实设计综合能力，能胜任风景园林规划与设计、施工管理及理论研究等工作，并具有相关职业适应能力的应用及科学复合型人才。

二、主修课程

风景园林学、城乡规划学、园林建筑学、风景园林规划设计、园林历史与理论、风景园林工程、城市绿地系统规划、城市生态学、风景名胜区规划设计等。

主要实践性教学课程：实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

三、就业方向：

主要就业单位包括园林局、设计院、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。

近三年初次就业率96%以上，95%的毕业生从事本专业及相关工作，升学率16%。毕业生主要在国内上市公司及企业、城市建设管理部门、园林部门、规划设计院等就业。部分毕业生进入伦敦大学、英国谢菲尔德大学、爱丁堡大学、加拿大多伦多大学、新加坡国立大学、悉尼大学、北京大学、北京林业大学、武汉大学、华中科技大学等数十所国内外知名高校读研。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

四、发展情况：

本专业1989年开始由原华南热带农业大学园林系创办，拥有海南唯一的一级学科风景园林学硕士点和风景园林学专业学位硕士点。具有“城市生态学”国家级精品课程以及“风景园林学”校重点学科等，是华南地区同类院校中专业创办较早的院校之一；同时，也是我国热带风景园林教育的发源地，以及我国研究热带风景园林最为集中和人才培养的重要基地。现为首批省级一流本科专业建设点。

现有专业教师28人，其中教授2人，副教授10人，讲师16人，具有博士学位教师7人，硕士学位教师13人（其中4人正在攻读博士学位），形成了一支结构合理、年富力强、团结向上、创新性强的学术团队和师资队伍。

培养目标：

本专业以培养学生的跨文化交际能力和多元文化素养为指导理念，以培养创新意识高、实践能力强的应用型、复合型俄语人才为培养目标。基础阶段重点培养学生的语言知识和实践能力，高级阶段着重提高学生对俄语国家文化的了解，在传统的俄语课程之外导入中国文化、海南地域文化以及公共外交与跨文化传播等内容。培养既有扎实的语言基础和较强的语言实践能力，又掌握中国国情和俄语国家的社会文化等人文知识、适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展需求、能够在海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港建设中发挥重要作用的俄语人才。

主要课程：

基础俄语、俄语视听说、俄语阅读、俄语语法、高级俄语、俄语写作、翻译理论与实践、俄罗斯概况、俄罗斯文学史、学术写作与研究方法

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

就业情况：毕业生的主要去向包括政府部门、企事业单位、学校、银行、机场和星级酒店等。近三年研究生升学率均超过30%，升学高校包括俄罗斯莫斯科大学、圣彼得堡大学、普希金语言学院、南开大学、北京航空航天大学、对外经济贸易大学、吉林大学、北京外交学院等国内外名牌大学俄语专业，以及复旦大学、中国政法大学和西南政法大学等国内名牌大学其它专业。

//www.hainanu.edu.cn КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА

ИНСТИТУТА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

ХАЙНАНЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА В ноябре 2006 года постановлением департамента Образования провинции Хайнань Институт Иностранных языков Хайнаньского университета открыл специальность??Русский?язык?и?литература?, и в сентябре следующего?учебного?года?был?проведён?первый набор студентов. За период с 2007 по 2011год кафедрой русского языка был?выпущен?141 студент. В настоящий момент на кафедре обучаются 115 студентов. Кафедра русского языка придает первостепенное значение ориентации на реформы в сфере учебного содержания и методики образования, построению педагогической системы, гармонично соединяющей теорию и практику, формированию у студентов прочной базы русского языка и устойчивых языковых навыков, которые они смогли бы проявлять в разных сферах коммуникации, таких как международные отношения, торговля, культура, СМИ, туристический бизнес и проч. Кафедра стремится сформировать у студентов крепкие знания, опираясь на которые они могут успешно заниматься научно-технической, педагогической переводческой, естественнонаучной и другими видами деятельности. Преподавательский состав?насчитывает?8?преподавателей и одного иностранного?преподавателя,?60?%?из?них?имеют?научную степень доктора. В течение последних нескольких лет члены кафедры выступали руководителями или исполнителями в 10 проектах провинциального уровня，опубликовали 10 учебных пособий и 30 научных работ в отечественных и зарубежных печатных изданиях. Основные предметы, преподаваемые на кафедре русского языка, это базовый и продвинутый курс русского, чтение, аудирование, теория и практика перевода, устный перевод, а также русский язык для гидов-переводчиков, русский язык для делового общения, русский язык для гостиничного бизнеса и ряд факультативных предметов. Дисциплины, предлагаемые для изучения, носят ярко выраженный целевой, локально-ориентированный характер. Преподавание русского языка ориентировано как на теоретическую лингвистику, так и на языковую практику. Согласно заключенному договору, студенты факультета проходят языковую практику на базе коммерческой компании ООО ?Пекин-Восток-Сочи? что дает им прекрасный шанс усовершенствовать свои языковые навыки. Кроме того, факультет плодотворно сотрудничает с выдающимися китайскими организациями переводчиков такими как ?Северное сияние? и другие. Кафедра русского языка в полной мере использует богатые ресурсы провинции Хайнань, предоставляя студентам возможность принять участие в работе Азиатского форума Боао, в работе крупных международных конференций и спортивных соревнований, где они с успехом проходят языковую практику и совершенствуют свои навыки общения на иностранном языке. Кроме того, прекрасные возможности совершенствоваться в иностранном языке предоставляет практика на телевидении, на площадках международной организации гольфа Mission Hills, на базе местной гостиницы ?Шангри-ла?. Большое значение придается на кафедре международному общению, факультет участвует в программах сотрудничества с Московским Университетом Дружбы Народов и Астраханским государственным Университетом, каждый год 10 студентов отправляются в Россию по программе языкового обмена. Ежегодно приглашаются выдающиеся отечественные и зарубежные ученые для чтения лекций и участия в работе научных конференций. Высокие результаты работы кафедры со всей очевидностью проявляются в успешном трудоустройстве более 95 % выпускников, которые после окончания курса работают в таких сферах как международная торговля, государственные муниципальные органы, гостиничный бизнес, банки, туристические и авиакомпании, аэропорты, учебные заведения и пр.

В среднем 18 % выпускников поступают в магистратуру, в 2011 году эта цифра достигла 25%. Выпускники кафедры поступили?в?магистратуру?Московского?государственного университета, Санкт-Петербургского государственного университеа, Нанькайского университета, Фуданьского университета, Пекинского Дипломатического университета, Цзилиньского университета, Университета китайского политики и права и других высших учебных заведений. Начиная с 2010 года, кафедра ежегодно отправляет одного человека на обучение в магистратуре и аспирантуре за рубежом, а также в Цзилиньский университет и прочие высшие учебные заведения страны, общим числом 985 учебных заведений. Студенты кафедры добиваются прекрасных результатов на международных и всекитайских научных олимпиадах и конкурсах.

一、农学专业简介

（一）修业年限：四年

（二）学位授予：农学学士学位

（三）培养目标：海南大学农学专业旨在培养德智体美劳全面发展的高素质农业人才。专业培养方向紧密结合国家社会经济发展战略需求，以国家和热区农业及作物学学科发展对人才的需求为导向，注重学生自主学习能力和综合素质的培养。毕业生应具备扎实的农学专业知识和较强的实践创新能力，能将现代生物技术、信息技术与传统农业科学相结合，满足农业农村现代化需求，成为在农业及相关部门从事作物科学与作物生产有关的教学、科研、推广与管理等工作的拔尖创新型和复合应用型人才。

（四）主修课程

1．核心课程： 作物育种学、作物栽培学、种子学、耕作学、生物统计与试验设计等；

2．主要课程： 植物学、植物生理学、生物化学、微生物学、遗传学、植物整合生物学、农业气象学、分子生物学、文献阅读与科技论文写作等；

3．创新（创业）课程： 学科导论、大学生创新创业基础、专业英语训练、大学生创新训练计划等。

（五）就业方向

专业毕业生近三年的升学和就业率稳定在90%以上，约40%的毕业生选择留在海南自贸港创业就业。其他毕业生主要集中在“珠三角”和“长三角”地区。就业方向主要包括农业生产经营管理的企业技术人员和中层管理人员，部分毕业生进入政府机关工作。用人单位对本专业毕业生的道德素养、敬业精神、知识结构、专业技能、适应能力、沟通能力、团队协作和文化素养等方面给予高度评价。近年来，农学专业毕业生的升学率维持在35%～50%，许多毕业生进入中科院、985大学、211大学和“双一流”高校继续深造。

（六）发展情况

本专业的毕业生具有较强的就业竞争力，凭借扎实的理论基础和较强的实践能力，许多毕业生在农业企业、科研机构和政府部门取得了优异的职业发展。随着国内农业现代化的推进，毕业生的就业前景持续向好。特别是在海南岛独特的热带农业环境下，学生通过参与海南的热带农业特色项目，积累了丰富的实践经验，为未来就业打下坚实基础。学生还积极参与各类科技竞赛、学术研究与创新创业活动，培养了大量具备创新精神与实践能力的高端农业人才，得到了社会和用人单位的广泛认可。

（七）亮点与特色

本专业于2009年入选国家级特色专业，并于2019年入选国家级一流本科建设专业。该专业拥有入选国家世界一流学科建设学科的“作物学”学科，具有完整的“本-硕-博”培养体系、学位授权点和博士后流动站。依托热带作物国家重点实验室（筹）、海南省热带生物资源可持续利用-国家重点实验室培育基地等科研平台，为本-硕-博人才培养提供优质的科研和实践条件。现有专任教师90余名，其中95%的教师拥有博士学位，包含16位国家级人才。

本专业为国家级一流本科专业建设点、海南省一流本科专业建设点。专业成立于2004年10月，2005年起招收本科生，2009年起招收日语语言文学方向硕士研究生，2017年起招收日语笔译专业硕士研究生。本专业积极参与“文化旅游”世界一流学科建设，积极服务国家、地方重大战略，在相关国家政策研究、南海区域文献研究、外文海南文献研究、南海文化译介与传播等方面特色鲜明。本专业师资力量雄厚，研究平台强大，科研成果丰硕，与国内外多个单位签署了实习实践基地协议。本专业学生有机会赴日本东北大学等多所著名高校交换留学，可参加多个海外实习项目，参与博鳌亚洲论坛、环岛自行车赛等各种国际会议、赛事的志愿者活动。本专业学生荣获众多国家级、省级赛事的奖项，毕业生对母校及专业满意度均在95%以上。

本专业现有专任教师15人，外籍教师3人；其中博士7人，硕士10人，硕士以上学位教师占比94%；教授2人，副教授7人，高级职称教师占比60%。教师中有教育部日语专业教学指导分委员会委员1名，国务院特贴专家1名，海南省高层次人才9名，海南大学十佳教师2名，海南大学教学名师1名。教师来自北京大学、中山大学等国内著名高校，以及东京大学、京都大学等日本一流大学；所有教师均有海外留学或访学经历，国际化程度高。近年来，本专业教师承担多项国家级、省部级科研项目，在国内外出版多部学术著作，发表论文百余篇，获海南省哲学社会科学优秀成果二、三等奖各两项，海南省青年教师教学大赛一等奖、海南省外语教学大赛一等奖各一项。

本专业以培养学生的跨文化交际能力和多元文化素养为指导理念，以培养创新意识高、实践能力强的复合型外语人才为培养目标。基础阶段重点培养学生的语言知识和实践能力，高级阶段着重提高学生对语言对象国文化的了解，在传统的外语课程之外导入中国文化、海南地域文化以及公共外交与跨文化传播等内容。培养既有扎实的语言基础和较强的语言实践能力、又掌握中国国情和语言对象国的社会文化等人文知识、适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展需求、能够在海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港建设中发挥重要作用的外语人才。

本专业修业年限为4年，授予日语语言文学学士学位。主要课程有基础日语、日语视听说、日语会话、日语写作、日语阅读、日本概况、日语演讲与辩论、高级日语、笔译理论与实践、口译理论与实践、跨文化交际、研究方法与学术写作等。

本专业毕业生就业率始终保持在95%以上，其中每年有10%以上的学生实现跨国就业。主要就业方向为外企、银行、旅游、航空、IT、学校及公务员等。

海南大学园艺专业介绍

专业优势

海南大学园艺专业是新中国热带园艺高等教育的重要发祥地，是国家一流本科建设专业点，是教育部首批建设特色专业，是首批卓越农林人才培养计划专业，拥有园艺学一级学科硕士学位授予权。设有热带作物新品种选育教育部工程研究中心、海南省热带园艺作物品质调控重点实验室、海南省热带果蔬冷链技术周远院士团队创新中心、海南省园艺学特色实验教学示范中心等平台。本专业立足海南、聚焦“热带”，瞄准园艺学科的国际前沿与核心产业技术，在服务国家战略与地方园艺产业经济发展上具有不可替代的区位优势和对口服务优势，是我国一流热带园艺人才培养基地，是服务“海南自由贸易港”国家战略，落实“一带一路”倡议、对接东南亚园艺产业人才培养、科学研究、技术支撑的重要平台。

师资队伍

本专业建有一支结构合理、素质优良、创新力强的师资队伍：现有专任教师27人，其中教授6人，副教授12人。博士学位教师占80%以上，50%的专业教师有海外学习经历。专业教师获得省部级以上各类荣誉称号50多人次，其中宝钢优秀教师3人，“南海名家”及海南省“领军人才”6人，海南省“515”人才5人，海南省拔尖人才17人。建有省级以上教学团队3个。近五年荣获海南省高等教育成果一等奖2项，海南省科技进步一等奖2项，科技进步三等奖2项。

培养目标

本专业坚持立德树人、“三全”育人，传承原“两院”“草房创伟业，丹心耀南疆”精神，创新“大学-研究院-农场”三位一体的学科发展和人才培养模式，培养具备坚实的生物学基础，掌握园艺学的基本理论、知识和专业技能，具备在园艺全产业链的相关领域和部门从事教学与科研、生产与推广、经营与管理及科学研究的工作能力，具有健全的人格和社会责任感，具有国际视野和团队合作精神，有一定创新能力、终身学习能力和组织管理能力的新农科拔尖创新型人才。

主修课程

主干学科：生物学、园艺学

核心课程：植物学、遗传学、农业微生物、园艺植物栽培学（双语课程）、设施园艺学、园艺植物育种学、园艺植物生物技术（双语课程）、分子生物学导论、园艺植物贮藏运销学、工厂化育苗、园艺植物研究法、园艺科学进展、园艺装备与技术，计算机辅助设计、热带观赏花卉学、康养园艺等。

就业方向

国内外继续深造，园艺卓越班考研率40%以上。在农林行政管理部门、科教单位、农业综合开发区、旅游风景区、城镇园林绿化等单位从事园艺植物的栽培、繁育管理，植物造景（含插花与盆景制作），园艺技术开发，景观规划、设计、施工、概算、评估、养护等相关工作，以及在农业基层单位从事生产经营管理、技术推广等。近几年毕业生就业率在92%以上，就业质量毕业生受到用人单位的好评。涌现出了“2020年全国劳动模范”“2019年全国五一劳动奖章”获得者邢福甫，“创富好青年”“新农人”吴家元，“海口市最美扶贫人”李线花、“柚子夫妇”安烁宇、黄晓玲等一大批热带园艺行业领军人才。

修业年限与授予学位

四年，农学学士

海南大学传播学专业介绍

专业概述

海南大学传播学专业是新闻传播学类下的一个重要分支，旨在培养具备跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播能力的专业人才。本专业注重理论与实践相结合，培养学生在各类传媒、党政机关、政府宣传部门、事业机构、广告公司、营销策划公司、媒介研究公司以及其他公共传播机构中的实际操作能力。

培养目标

本专业培养具备比较宽厚的人文、社科基础知识以及一定的自然科学基础知识，能以马克思主义立场、观点、方法独立观察分析社会现象，系统掌握新闻传播学知识，具备较强实务操作技能，熟悉新闻传播政策法规、熟悉媒体融合发展趋势与运作机制，掌握计算机及网络信息应用技术的专业人才。

课程设置

主要课程包括：马克思主义新闻思想、新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、传播学研究方法、组织传播学、人际传播学、公共关系学、演讲与修辞等。这些课程旨在全面培养学生的理论素养和实际操作能力。

专业特色

海南大学传播学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新思维。本专业还特别注重培养学生的跨文化沟通能力和国际视野，使其能够在全球化的背景下胜任各类传播工作。

就业方向

本专业毕业生可在各类传媒、党政机关、政府宣传部门、事业机构、广告公司、营销策划公司、媒介研究公司以及其他公共传播机构从事跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播工作。2019-2021年就业率分别为98.72%、61.22%、82.14%；考研（升学）率分别为16.67%、18.4%、12.5%；保研率分别为8.97%、5%、5.2%。

总结

海南大学传播学专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的专业人才。本专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力，能够胜任各类传播工作，为社会的发展做出积极贡献。

海南大学植物保护专业介绍

海南大学植物保护专业是原华南热带作物学院与原华南热带作物科学研究院（即两院）最早的本科专业之一，设立于1959年，伴随我国天然橡胶事业发展需求而诞生，是热区现代农业可持续发展的重要支撑专业，现为国家特色专业、国家一流本科建设专业、教育部“植物保护卓越农林人才（拔尖创新型）”改革试点专业。依托本专业，植物保护学科成为海南省特色重点学科。

本专业现有专职教师62人，其中教授18人，副教授20人，包括国家“万人计划”科技创新领军人才1人，百千万工程国家级人选1人，海南省领军人才和拔尖等省部级高层次人才56人，海南大学“十佳教师”2名，优秀教师3人。师资队伍具有博士学位占82%。本专业拥有国家级创新科研团队1个，海南省教学团队1个，海南省创新科研团队2个。现有省级精品课程2门，省级网络金课1门。拥有热带农林生物灾害绿色防控教育部重点实验室、海南省热带生物资源可持续利用重点实验室（省部共建国家重点实验室培育基地）、海南省绿色农用生物制剂创制工程中心、部省共建天然橡胶协同创新中心、海南省热带作物病虫监测研究中心、农业农村部农产品安全风险评估区域性实验室等科教平台。

本专业致力于培养适应现代社会发展需求、具有健全人格及社会责任感，掌握植物保护专业基础知识，具备较强的实践能力、创新精神和国际化视野，运用植物有害生物诊断识别、发生规律及综合防控等知识技能，解决热带农业生产中病虫草害等问题，能胜任热带植物保护、植物医学及生物安全等相关领域的科研、教学、技术推广和经营管理等工作的复合型拔尖人才。

本专业修业年限四年，实行弹性学制。开设的主要课程有：植物学、植物生理学、生物化学、分子生物学、普通遗传学、田间试验设计与统计、植保生物技术、普通植物病理学、普通昆虫学、植物化学保护、热带农业病理学、热带农业昆虫学等。修满学分绩点达学位要求者授予农学学士学位。

本专业毕业生适合到农林科研院所、中高等农林院校、海关（植物检疫）、农业农村行政管理部门、以及农业科技园区、旅游开发区、农业综合开发公司、制药企业、农产品质量检测、新农药创制、农资生产和经营、农业技术推广等部门，从事农业、生物安全等与植物保护或医学研究相关的教学、研究、经营管理和技术推广等工作。一直以来，本专业学生就业率均达90%以上，毕业生考研升学率逐年提升，2022届为54%（比上年提升10%）。

植物保护专业不断发展壮大，已成为培养服务国家“一路一带”倡议、服务海南自由贸易港建设高层次人才的基地和摇篮。

海南大学数学与应用数学专业介绍

一、培养目标

数学与应用数学专业按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的基本原则，培养掌握扎实的数学基础、具有良好的人文修养和外语水平、严谨的科学思维、敏锐的专业洞察力、较强的创新意识、较强的团队协作精神、踏实的工作作风，能准确把握科技发展的高素质复合型人才。按照“2+2”培养模式，学生在一、二年级主要修读公共通识课程和学科基础课程，三年级开始根据学生兴趣与特长进行分方向课程的研读。

二、主要课程

基础核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论。专业核心课程：数理统计、数学模型、实变函数、泛函分析、拓扑学基础、抽象代数、计算方法、运筹学、常微分方程等。

数学与应用数学专业分成两个方向：数学与应用数学、数据分析与统计计算。其中，数学与应用数学专业方向课程包括：偏微分方程、微分方程数值解、调和分析、数理金融等；数据分析与统计计算专业方向课程包括：随机过程、数据分析、统计学习、算法分析与设计等。

三、就业方向及发展情况

在本专业中，相当部分学生应以直博、本硕连读或报考国内外研究生为具体目标。同时，通过各类专业课程的学习，毕业生能较系统掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有扎实的数学基础，能在大数据环境下运用数学知识和方法来解决实际问题的能力，具备一定独立科研素质，能在科技、教育、经济、管理等部门从事数学研究、统计应用、软件开发等专业人才。

四、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。

五、授予学位

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予理学学士学位。

1.专业优势

海南大学设施农业科学与工程专业发源于原华南热带作物学院园艺专业（1981年），2006年设立本专业，2013年经教育部批准，专业授予学位由农学调整为工学。本专业是海南省一流本科专业建设点，是海南省高校中唯一培养热带设施农业高层次人才的新兴农科专业，也是全国同一专业中少数授予工学学位的专业。本专业是落实国家“一带一路”倡议、对接东南亚设施农业产业人才培养、科研、技术支撑的重要平台；是海南实施乡村振兴战略、自由贸易港建设的人才摇篮，在服务国家战略与地方经济发展上具有不可替代的区位和对口服务优势。本专业形成了热带岛屿的防雨、降温、抗台风设施设计建造和高效生产相结合的学科特色，工农融合的办学特色突出，专业师生已成为海南设施农业行业主力军。

2.师资队伍

近三年引进海内外知名高校博士6名，新增4名“南海名家”及海南省“领军人才”。本专业现有教授12人，副教授11人，45岁以下教师占71.4%，博士学位教师占82.2%，已建成了设施园艺和设施农业工程两支教学团队，师资队伍结构合理、素质优良、创新力强。

3.培养目标（或培养特色）

坚持“立德树人，聚焦热带”，贯彻“铸就能力，热区立业”专业理念，以区域经济社会发展对产业人才需求为导向，培养以设施园艺学为核心、以设施设计与建造、设施作物生产原理和环境调控为基础，培养学生掌握生物学、园艺学、农业工程学、农业信息学、管理学等完整的现代农业科学知识和基本技能，能从事现代农业设施结构设计、设施环境调控装备开发与应用、农业园区规划、工厂化种植、设施农业生产经营与管理、教学与科研方面工作的具有社会主义核心价值观的高级工农交叉复合型人才。

4.主修课程

建筑概论、建筑制图、温室建筑与结构设计、农业设施学、设施农业环境工程学、设施农业节水灌溉、设施农业工程工艺学、园艺生产装备与技术、C++语言程序设计、农业园区规划与管理、工程概预算、设施农业物联网、植物学、植物生理生化、无土栽培学、工厂化育苗原理与技术、设施作物栽培学、设施作物育种学、康养园艺学。

5.就业方向

近3年本专业毕业生初次就业率93%以上，其中2018年就业率100%，升学率也逐年提高，越来越多的优秀学子通过推免、招考进入浙江大学、武汉大学、中科院大学、南京大学、华中农业大学、中国农业大学等国内一流大学继续深造。毕业生主要从事现代农业设施结构设计、设施环境调控装备开发与应用、现代农业园区规划、工厂化种植、设施农业生产经营与管理、教学与科研等方面的工作，另有部分毕业生进入省市政府机关单位及事业单位从事管理、科研工作。

6.发展情况

本专业是新兴的工农交叉专业，在农业现代化的进程中，社会对本专业的人才需求量急剧增加，毕业生深受用人单位好评，专业发展势头良好。

7.授予学位

工学学士学位。

海南大学应用物理学专业介绍

一、培养目标

应用物理专业立足基础学科和前沿学科，专业分为微电子、光电信息技术方向，以新时代发展需求为导向，践行“立德树人、知行合一”，培养德、智、体全面发展，适应我国社会经济发展和文化、科技、教育发展需要，具有宽广坚实的物理理论基础、较强的数学和逻辑分析能力、动手实践能力以及实验分析能力，具有较强的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，能在应用物理学及物理与光电信息、微电子、生物医学等相关交叉科学技术领域中从事科研、教学、技术和管理工作的创新性、复合型高端人才。

二、主要课程

力学、热学、电磁学、光学（双语教学）、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、固体物理、基础物理实验、应用物理学专业实验、电子技术实验、电子技术综合设计实验、光电信息专业实验、近代物理实验、高级算法和程序设计、科研训练、电子技术、光电子技术、激光原理与应用、生物光子学、量子光学、半导体物理与器件、微纳光电功能材料与器件、集成电路原理与设计、集成电路工艺、数字信号与图像处理、固体光源与照明、显示技术、嵌入式系统与应用。

三、就业方向及发展情况

主要在应用物理学相关的科学技术领域如微电子、光电子、电子技术、照明、显示、生物医学技术等行业中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。可在应用物理学及物理与光电信息、微电子、电子技术、生物医学等交叉科学技术领域中从事科研、教学、技术和管理工作。

四、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。

五、授予学位

学生完成就业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予理学学士学位。

专业代码：090110T

授予学位：农学学士

修学年限：四年

开设课程：

生物学、作物栽培学、耕作学、作物育种与良种繁育学、生物技术、农业经济与管理、教育学、教育心理学、职业教育、计算机应用基础等。

相近专业：

园艺教育

主要实践教学环节

包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)等。

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，综合素质、业务能力适应市场经济发展需要，具有作物生产、作物遗传育种、种子生产、经营管理等方面的基本理论、基本知识、基本技能的"双师型"高级应用技术人才。

专业培养要求

本专业要求掌握农业生物科学的基本知识和理论，掌握大田作物、园艺作物等高产栽培措施，掌握作物良种繁育、病虫害防治等的基本理论和技能；掌握科学的教育理论和教学方法，教师职业基本技能达标；具有从事现代农业教学、生产、技术开发与推广等工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握农业生物科学的基本知识和理论，2.掌握大田作物、园艺作物等高产栽培措施，掌握作物良种繁育、病虫害防治等的基本理论和技能；3.掌握科学的教育理论和教学方法，教师职业基本技能达标；4.具有从事现代农业教学、生产、技术开发与推广等工作的能力。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

2021年招生设“农业资源与环境”专业（农业农村发展方向），招生规模为300人，并逐年增大招生规模。四年本科制，授农学学士学位。

培养目标：随着海南开启新一轮全面深化改革开放、推进中国特色自由贸易港建设、全面实施乡村振兴战略不断深入，农业农村发展问题较为突出，成为制约海南深化改革发展的瓶颈之一。海南大学为更好地扛起服务海南的责任和担当，利用自身学科、人才等方面优势，成立海南大学农业农村学院，大力培养“三农”人才，服务海南乡村振兴战略、服务海南自贸港建设。

主要课程：涉及到公共基础与学科知识；农业生产技术；农村党建、三农政策与基层管理；乡村环境综合治理；乡村传统文化与美学基础；生命健康与安全防护意识提升等方面的相关课程。

课程实习：学生在学习理论课程期间，根据课程的实际，安排相应的实习学时。

社会实践：学院注重学生在学期间的社会实践，原则上社会实践的时间在1学年至1.5学年期间，到市县农业相关行业部门管理岗位、乡镇管理岗位、乡镇企业、合作社、村副主任、村主任助理和村官等岗位任职历练。

四、图片资料

农林大道

一号教学楼

新七号教学楼

农林大道

东湖

溯源湖

农业农村学院新生军训剪影

农业农村学院第一届友谊篮球赛

农业农村学院新生代表参加论坛

农业农村学院专题讲座活动

农业农村学院第一届班委座谈会

农业农村学院第一届团代会

农业农村学院在乐妹村课堂实践

一、培养目标

应用化学专业着力培养学生的综合素质、健康人格和社会责任感，培养具有良好安全、健康和环境意识，具有国际视野，掌握宽厚的化学、化工基础理论、知识和技能，具有扎实的专业实践能力，在分析科学与技术、合成化学与资源利用领域具有专业优势，培养学生专业扎实、口径宽广，具有创新精神和社会竞争力，能在化学、化工及其相关专业的企、事业部门从事科学研究、技术开发、教育培训、专业操作、技术管理、化学检测与质量控制等的科学、技术与管理人才。

二、主要课程

无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、大学物理、大学物理实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、高分子化学与物理、有机合成化学、化工设备机械基础、工程制图、仪器分析、专业外语等课程。

三、就业方向及发展情况

本专业毕业生广泛在化工、制药、材料、能源、环保、轻工、生化、食品和消防等行业就业，从事工程设计、技术开发、工艺操作与企业管理、科学研究的工程、科学与技术人才，或进一步攻读硕士/博士研究生，从事科学技术研究。

四、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。

五、授予学位

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予工学学士学位。

2002年，海南大学开始招收动物科学本科专业；2014年，入选国家首批卓越农林人才培养计划；2020年，入选海南省一流本科专业建设点。现拥有畜牧学一级学科、畜牧专硕2个硕士学位授权点。

动物科学专业拥有一支爱岗敬业、师资雄厚的教师队伍。博士学位教师比例超过60%，其中，博导1人，硕导11人，海南省杰出人才1人，海南省领军人才1人，海南省拔尖人才6人。现拥有海南省热带动物繁育与疫病研究重点实验室、海南省院士团队创新中心、海南省“海智计划”工作站等研究平台。针对海南黄牛、海南地方猪、文昌鸡等珍贵的动物遗传资源挖掘和利用,全球动植物种质资源引进中转基地建设等重大命题，学院着力加强科技创新，提升科研水平，加强社会服务，在热带动物遗传资源、热带特色饲料资源的挖掘和利用等领域具备了扎实的研究积累，形成了鲜明的热带特色。在国际专业顶级期刊发表文章数十篇；获海南省科技进步一等奖2项、科技成果转化一等奖1项。 “他山之石，可以攻玉”，学院还和巴西圣保罗大学、中国农业大学、浙江大学、吉林大学、华中农业大学、中国热带农业科学院等单位建立了良好的交流与合作关系。

动物科学专业始终重视人才培养质量的提升。学院累计培养毕业生600余名，部分同学到中国农大、浙江大学、中国农业科学院、海南大学等继续深造。2021年，动物科学考研过线率达到48%，其中3人被保研到中国农业大学，1人被保研到中国农业科学院。

本专业学制四年，主要开设动物遗传学、动物营养学、动物繁殖学、动物育种学、家禽生产学、牧草栽培与加工、动物环境卫生与牧场设计、畜牧微生物与生物制品学、畜产品加工学、特种经济动物养殖学、动物性食品卫生学、动物福利与动物保护等课程。本专业立足海南自由贸易港建设，培养具有国际视野，文理基础扎实，掌握动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料加工、动物生产与管理及信息化处理等方面的基本理论、基本知识；接受与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等方面的基本训练，具备从事动物遗传育种、繁殖、营养与饲料、生产与管理、开发与研究的基本能力；能在畜牧及其相关行业从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，符合科技、经济及社会发展要求、具有创新、创造和创业精神的高级复合型专业人才。

海水澄碧，帆影点点，海南大学动物科技学院将成为莘莘学子梦想启航的理想港湾。海南大学动物科技学院欢迎致力于动物科学事业的学子加入，开启自己事业和梦想的新篇章。

培养目标

本专业立足海南自由贸易港建设，培养具有国际视野，文理基础扎实，掌握动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料加工、动物生产与管理及信息化处理等方面的基本理论、基本知识；接受与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等方面的基本训练，具备从事动物遗传育种、繁殖、营养与饲料、生产与管理、开发与研究的基本能力；能在畜牧及其相关行业从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，符合科技、经济及社会发展要求、具有创新、创造和创业精神的高级复合型专业人才。在新农科背景下为建设海南自由贸易港，发展海南省重点产业培养具备创新精神、社会竞争力、身心健康的人才，满足现代畜牧业发展需要。

主修课程

动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、动物营养学、动物生理学、饲料学、动物环境卫生与牧场设计猪生产学、家禽生产学、牛生产学、牧草栽培与加工、畜牧生物统计与实验设计等。

就业方向

2021年动物科学专业本科毕业生深造率高达61%以上，其中大部分学生被“211”大学、“985”大学、“双一流”大学及国家级科研院所录取。选择就业的毕业生主要在国家及省市畜牧行政管理机构、畜产品生产企业从事管理、产品开发和技术服务等工作。

发展情况

当前我国和世界畜牧业正处于信息化、自动化、智能化以及生物技术化的快速发展时期，急需大批专门人才从事优质安全畜禽产品的生产管理、技术服务以及产品贸易等工作。此外，随着基因编辑、动物克隆、动物干细胞等生物技术的日益成熟，以畜禽生物反应器开展大规模生物制药为代表的动物生物技术新兴产业正在全球快速崛起，这是未来本专业最具发展前景的新方向。

国家实行海洋强国战略，南海首当其冲。丰富的海洋生物与矿产资源、独特的热带生态系统独具特色。海南全岛建设自由贸易港、打造国家生态文明建设示范省、国际休闲旅游中心以及全球深远海研究中心的策略均需要大批海洋高层次人才的有力支撑。海南大学海洋科学专业为海南省一流本科专业，依托海南大学部省合建、“双一流”高校优质的教学资源与“南海海洋资源利用国家重点实验室”一流科研平台建设，以“经略南海、国内一流、国际前沿”为专业定位，服务国家热带海洋资源可持续开发与环境保护事业。专业以海洋生物学与海洋化学为拳头方向，物理海洋学与海洋地质学为支撑，聚焦珊瑚礁、海草床、红树林等热带海洋特色生态系统。专业设有热带海洋生物学与生态修复、全球变化下的海洋生物地球化学循环、海南岛近岸水动力过程及其生态效应、南海大陆架沉积地质学等重要方向，服务热带生物医药、生态安全、资源增殖、碳汇交易、能源矿产等领域。

培养目标

海南大学海洋科学专业以国家战略和产业人才需求为导向，坚持宽口径培养，在夯实高等数理化知识的基础上，设置海洋生物、海洋化学、物理海洋、海洋地质四个培养方向，搭配学科前沿讲座、创新创业特色课程以及不同层次的野外实习，实行本科全程导师制，实现理论与实践、基础知识与前沿进展、知识学习与科研素养培育等在培养过程中的深度融合。通过本科四年学习，学生将具有从事海洋科学研究、海洋资源保护与开发、海洋监测与管理等方面所需基础理论与实践技能，同时拥有正确的海洋观、广阔的海洋视野及优秀的实操技能的高素质人才。

（1）具备良好的科学与文化修养，较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力；

（2）具备正确的海洋观以及海洋保护与可持续开发理念，扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力；

（3）掌握海洋生物、海洋化学、物理海洋、海洋地质学相关理论知识，具有海洋基础生物学、海洋化学等方面的实验技能，以及开展海洋生物资源与环境调查监测、从事海洋相关研究与分析工作的实践技能。

（4）了解海洋科学领域的国内外发展趋势及最新研究动态与进展，具备较强的再学习与一定的科研协作能力。

主修课程

专业核心课程：海洋科学导论、海洋生物学、流体力学、物理海洋学、海洋地质学、海洋生态学、海藻学、海洋浮游生物学、鱼类学、海洋底栖生物学、热带海洋生态系统生物学、海洋调查与监测技术、渔业资源与渔场学、海洋生物资源调查技术、海洋生物资源增养殖学、水域环境监测与评价等。

专业实习实践课程：海洋科学认知实习、热带海洋生态系统调查实习、近海海洋生物资源与环境综合调查实习等。

就业方向

本专业毕业生可在国家与地方涉海行政管理部门、涉海科研院所、海洋产业发展规划、海洋保护区等行政和事业单位从事涉海业务与管理工作；也可在海洋高新技术、海洋旅游观光和海洋资源开发与利用等行业或领域从事技术研发、生产与经营管理等；此外，可以继续攻读海洋科学、生命科学、环境与生态科学以及海洋管理等学科或专业的硕士研究生。

发展情况

本专业现有专任教师45名，其中博士学位教师占97%，45岁以下教师占82.5%；有全国优秀教师1名，近3年教师获省级以上奖励10人次；近五年来，本专业教师指导本科生获“挑战杯”、“互联网+”等国家级奖励20项，省级奖励26项。省级精品课程1门。

自2007年以来培养毕业生606人，60%以上在海洋科学领域攻读硕士学位或海洋相关行业工作，为推动我国尤其是海南海洋科技发展做出贡献。2018-2021年，毕业生升学率平均41.8%，80%以上被985高校或中国科学院录取；就业率为85.4%。2018-2021年学生网上评教对本专业评价平均93.05分。对58名本专业毕业生问卷调查表明，毕业生对本专业师资队伍、教学条件、课程设置和教学内容的满意率依次分别为96.8%、93.5%、96.2%和94.8%。

本专业毕业生政治素质高，职业素养好，业务能力强。对12个主要用人单位问卷调查表明，本专业毕业生在工作单位发挥“很大”作用的占100%；在职业道德、工作能力、技术水平等10项评价指标中评为“好”以上的占95.2%，综合评价为“非常满意”的占95.8%。

热带海洋生态系统生物学实习采样

学生出海实习进行气象参数观测

海洋科学专业学生学习《轻潜》课程

海洋科学专业研究生进行珊瑚移植苗圃监测

海洋文化创意设计课程学生作品

海南大学动物医学专业入选为2020年度国家级一流本科专业建设点，海南省一流本科专业，入选国家首批卓越农林人才培养计划，拥有畜牧学一级学科（动物健康养殖）、兽医专硕一级学科2个硕士学位授权点。2020年经国家教育部批准，动物医学专业五年修业年限获批。

海南“无疫区”、自贸区（港）、动植物种质资源引进中转基地建设等重大国家战略的实施给动物医学专业毕业生提供了广阔的舞台；全球范围内重要的人兽共患病及动物疫病的流行、伴侣动物产业的方兴未艾也给动物医学专业人才提出了更高的责任和要求。海南大学动物医学专业人才培养始终与国家发展战略、产业需求及社会责任保持高度统一，牢记初心、不忘使命。学院及教师以高度的使命感、责任感，以“百丈竿头、更进一步”的职业精神为国家培养高质量的动物医学专业人才。

动物医学专业拥有一支崇高师德和奉献精神的高素质教师队伍。博士学位比例超过90%，超过1/3的教师具有出国留学经历。其中，博导2人，硕导12人，“国家百千万人才工程”人选1人，“国家有突出贡献中青年专家”1人，“国务院特殊津贴专家”1人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家1名，海南省杰出人才1人，海南省领军人才2人，海南省拔尖人才4人，海南大学十佳教师1人。现拥有海南省热带动物繁育与疫病研究重点实验室、海南省院士团队创新中心、海口市动物基因工程重点实验室等研究平台。针对海南珍贵动物遗传资源进行挖掘和利用,基础扎实、特色鲜明。先后承担国家及海南省重点课题数十项；在国际专业顶级期刊发表文章数十篇；获海南省科技进步一等奖2项、科技成果转化一等奖1项。

“自强不息，厚德载物”，学院以培育德才兼备的高素质人才为己任，高度重视学生创新精神和实践动手能力的培养。开设动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、兽医药理学、病理生理学、微生物学、兽医免疫学、动物传染病学、兽医内科学、兽医内科学、小动物疾病学等专业必修课和23门专业选修课程；重视学生的实习、实践及创业训练，建立了数十个校外实习、实训基地。“他山之石，可以攻玉”，学院还和巴西圣保罗大学、军事医学研究院、吉林大学、中国农业大学、海南省农科院、罗牛山公司等单位建立了良好的交流与合作关系。

学院累计培养毕业生700余名，部分同学到北京大学、浙江大学、中国农业大学、华中农业大学、南京农业大学、吉林大学、海南大学等高等学府继续深造。多年来，学院毕业生就业率均保持在90%以上；2021年动物医学本科生考研过线率超过68%。

海水澄碧，帆影点点，海南大学动物科技学院将成为莘莘学子梦想启航的理想港湾。海南大学动物科技学院欢迎致力于动物医学事业的学子加入，开启自己事业和梦想的新篇章。

海南大学生物科学专业介绍

专业优势

成功入选首批国家级一流本科专业建设点，于2008年经教育部批准设立，于2015年成功招收了第一届理科实验班。所在生物学一级学科，2010年获批博士学位授权点、2014年设立博士后科研流动站，形成了本-硕-博一体化培养体系。生物科学专业拥有1个国家级教学团队、2个省级教学团队、5门省级精品课程，以及2个省级实验教学示范中心。专业所在学院建有科技部“热带生物与医药”学科创新引智基地、“热带生物资源教育部重点实验室”、“海南大学基础生物学公共教学平台”。

师资队伍

目前有专任教师43人，其中正高级职称19人，副高级职称14人；拥有博士学位37人。专任教师中有中国科学院院士1名，长江学者1名，宝钢优秀教师3名，还拥有一批海南省百人专项、南海名家、海南省领军人才、海南省拔尖人才、515人才等优秀人才。总体上，生物科学专业具备了数量充足、专业及学缘结构合理、教学业务水平优良的师资队伍。

培养目标

本专业在中国特色自由贸易港建设背景下，培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，能够在生物学及相关领域从事教育、科研、技术研发和管理等方面工作的高素质专门人才。

主要课程

动物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学、生物信息学、生理学、免疫学、发育生物学、组织胚胎学、基因组学、蛋白组学、生殖生物学、从基因到药物等。

修业年限

四年

授予学位

理学学士

就业情况

本科生平均初次就业率90%；考研率38%；其中理科实验班的考研率为95%。深造的学校包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南开大学、中山大学、中国农业大学等国内985高校及中国科学院大学等科研院所。此外，一些优秀学生在本科就读期间，还可通过学校的各种留学项目到国内、境外名校交流、学习和深造。一些本科生毕业后到生物科技、生物工程、生物医药、环境、食品、工业、农业等企事业单位和行政管理部门从事与生命科学相关的应用基础研究、技术研发、生产或行政管理等工作。

海南大学林学专业介绍

1、专业优势

海南大学林学系肇始于1954年因橡胶而设立的“特种经济林研究所”和1958年成立的“华南热带作物学院”，以及原海南大学对五指山等森林植被调查研究，其发展历程是辉煌的热带林学的开拓史，为我国橡胶事业发展及热带雨林保护做出了杰出贡献。林学系拥有5个省部级科研平台、1个国家林业和草原局国家长期科研基地、2个理事长单位国家创新联盟、1个国家级科技创新团队。近3年，学校在林学专业上投入了大量的资金，购买了实验器材、教学、办公设备等，设备总值达553.3万元，组建了“林学院儋州教学实验示范中心”及“林学院农科基地”，包含35个实验室、4间田间实验室及1栋组培楼，实验室总面积达2600余平方米。林学系始终坚持对外开放，注重发展国际、国内间的学术交流与合作，先后与日本东京大学、加拿大不列颠哥伦比亚林学院、美国州立佛罗里达国际大学、北京林业大学、中国林科院等多家科研院所建立友好合作关系，开展广泛的学术交流和科研合作。

2、师资队伍

现有专任教师46人，其中高级职称8人，副高级职称12人，中级职称26人，高级职称教师占专任教师总数的43.48%，博士18人，博士以上学位占专任教师总数的95.65%。近三年，林学专业教师共获得科研项目118项，科研经费共计1625.03万元；发表SCI收录期刊论文95篇，中文核心收录期刊论文72篇，教改项目24项，出版专著及教材18部。通过这些科学研究和教学研究工作，极大地提高了教师的业务能力，深化了教学改革，确保了教学质量的稳步提高。

3、培养目标

本专业为林业、农业、环境保护等部门培养具有森林培育、森林经理、林木遗传育种、森林病虫害防治、森林资源管理、森林资源保护与开发利用等方面基本理论和基本技能，具有林业调查规划设计、森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设与管理的基本能力，主要在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育（含经济林培育）、自然保护地管理规划、湿地资源监测、森林资源管理、保护和生态环境建设工作的高级专业技术人才。

4、主要课程

森林气象学、植物学、植物生理学、树木学、森林土壤学、林木育种学、森林经营学、森林生态学、林木种苗学、造林学、森林资源经营管理、林木病理学、地理信息系统、测树学、普通微生物学、森林昆虫学、林业经济管理、森林防火、木本植物组织培养、城市林业等。

5、就业情况

近三年初次就业率90%以上，95%的毕业生从事本专业及相关工作，升学率41.41%。60%毕业生主要到林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的工作。40%毕业生进入日本东京大学、英国谢菲尔德大学、清华大学、武汉大学、中山大学、中国农业大学、厦门大学、湖南大学、南京农业大学、西北农林科技大学、中国林业科学研究院等数十所国内外知名院校读研。

6、就业方向

毕业生可在林业、环保、园林、规划设计、国土绿化、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、森林调查规划设计、森林资源经营管理、森林保护、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市园林绿化、公园经营管理等方面的生产、行政管理和教学科研工作。

7、修业年限

四年

8、授予学位

农学学士

海南大学生物技术专业介绍

专业优势

成功入选国家级一流本科专业建设点。1999年原华南热带农业大学成立生物技术系，2001年开始招生，2009年被评为海南省特色专业，具备坚实的专业教育基础。2019年申报并获批国家级一流专业。目前，在以实现海南岛“全健康”的大背景下，将进一步建成为以理学为基础，与医学、药学交叉发展的复合型专业。经过近20年的发展，依托国家重点实验室/培育基地、省级实验教学示范中心、省级重点实验室等实践教学平台，本专业获得省级特色专业和省级教学团队，获得2项省级精品课程，学生获得多项国内外比赛奖项。此外，我们还拥有热带生物资源教育部重点实验室、热带海洋生物医药新药研发技术平台、院士工作站等实验实习教学基地。

师资队伍

目前有专任教师43人，其中正高级职称19人，副高级职称14人；拥有博士学位37人。专任教师中有中国科学院院士1名，现代农业产业技术体系岗位科学家1名，宝钢优秀教师3名，还拥有一批海南省百人专项、南海名家、海南省领军人才、海南省拔尖人才、515人才等优秀学者。总体上，生物技术专业具备了数量充足、专业、学缘结构合理、教学业务水平优良的师资队伍。

培养目标

以“三全育人”为指引，以热区生物技术人才的需求为导向，融合海南特色生物医药产业发展需求，培养具有高度的社会责任感和国际化视野，“理医药”交叉的生命科学与技术领域复合型人才。

主要课程

医学基础、生物技术制药、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、普通生物学、基因组学、蛋白质与蛋白质工程、蛋白组学、细胞工程、生物信息学、生物统计学、免疫学等。

修业年限

基本学制4年，实行弹性学制（3-6年）。

授予学位

理学学士

就业情况

本专业毕业生的初次就业率为90%；考研率为38%，学生多就读于包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学、中山大学、中国农业大学等在内的国内双一流高校及中国科学院等科研院所，部分学生到国外留学深造；部分学生毕业后到生物科技与工程、环保、医药、食品、工业、农业等企事业单位和行政管理部门从事与生物技术或生物医药有关的应用研究、技术开发、生产管理或行政管理等工作。

一、培养目标

本专业按照“德、智、体、美”全面发展的教育方针，以行业拔尖创新人才培养为导向，以“林学”、“风景园林”为依托，聚焦国家生态环境和人居环境建设需求，以培养具有“国际视野、本土行动、开放思维”的一流园林人才为办学目标，旨在培养具备自然科学、工程技术和人文科学等多学科交叉融合的知识体系，掌握植物和生态核心知识，具备园林规划设计与建造、园林植物栽培与应用等技能，能在园林及相关行业从事规划与设计、工程施工与管理、园林植物栽培与应用等专业工作，具有较强创新实践意识、规划设计技能和科研能力的高级复合型人才。

二、主修课程

（1）规划设计类课程：园林设计、园林建筑设计、园林工程、城乡绿地系统规划；

（2）园林植物及应用类课程：园林植物学基础、园林生态学、园林树木学、热带观赏花卉学、植物景观设计、园林植物病虫害防治、园林植物栽培与养护；

（3）历史理论类课程：园林概论、园林艺术设计原理。

主要实践性环节：园林生产综合实习、园林植物综合实习、园林设计综合实习、园林工程综合实习、毕业设计（论文）、毕业实习等模块。

修业年限：学制为4年。

授予学位：农学学士

三、就业方向

毕业生可在风景园林、园林、城乡建设、自然资源与规划、生态环境保护、林业、市政交通、教育等相关政府部门、事业部门、地产公司以及相关施工设计咨询专业公司（中外公司）从事园林规划设计、园林植物应用、园林植物栽培和园林工程管理施工等技术、管理和科研工作。

毕业生主要在国内上市公司及企业（深圳铁汉生态环境股份有限公司、奥雅设计等）、城市建设管理部门、园林科研院所、规划设计院等就业。部分毕业生进入加拿大多伦多大学、英国谢菲尔德大学、曼彻斯特大学、新加坡国立大学、悉尼大学、浙江大学、武汉大学、北京林业大学、西安交通大学、西北农林科技大学、华中科技大学等数十所国内外知名高校读研。

四、专业发展

园林专业的历史可追溯到原华南热带农业大学1989年成立的园林系，2007年原华南热带农业大学与原海南大学合并，园林专业的师资及办学条件得到了很大的提升，经过30多年的建设，已成为首批国家级一流本科专业建设点。具有“热带观赏花卉学”省级精品课程和“城市绿地系统规划”、“园林树木学”金课，拥有热带特色林木花卉遗传与种质创新教育部重点实验室和海南省热带特色花卉资源生物学重点实验室，是华南地区同类院校中专业创建较早、影响力较大的院校之一；是我国热带风景园林教育的发源地，也是我国热带园林人才培养的最重要基地。自创办以来已培养本科生4200余名，研究生100余名。

生态学专业（专业代码：0713）

生态学专业为海南大学生态与环境学院建院后设立的二个一级学科专业之一（另一个是环境科学与工程专业）。海南大学生态学专业于1990年获批生态学硕士点、2011年获批生态学博士点、2018年生态学开始本科招生、2019年获批博士后科研流动站。

海南大学生态学专业在吸收国内外优秀生态学教育经验的基础上，建立了较为完善的从本科到博士生各阶段的人才培养体系：本科教学涵盖生态学与生物学主要分支学科，尤其注重生态学与环境科学、地球科学、信息科学等学科的交叉内容，特别聚焦中国热区生态环境问题和东南亚国际合作与交流。

海南大学生态学专业紧扣我国热带岛屿与海洋、少数民族聚居等特点，结合国家生态文明试验区（海南）、海南热带雨林国家公园、自贸区（港）等生态环境建设的需求，旨在培养生态意识强、综合素质高、创新能力强的专业人才，要求具备系统扎实的生态学基础知识和应用实践技能，能胜任生态、环保、生态规划等相关领域科研、教学及相关管理工作。

本专业建有海南省热带生态环境修复工程研究中心、中国南方森林生态系统联合研究网络、海南省邹乐明院士工作站、海南省李百炼院士工作站、海南省“引进海外智力为国服务行动计划”工作站（海南大学环南海陆域生物多样性研究中心）等，为海南省及中国热区生态环境、生物多样性保护、东南亚特别是环南海区域合作与交流做出了突出贡献。现有教师33人，其中教授（含研究员、高聘教授）10人、副教授等副高级职称人员14人、讲师等中级职称人员9人；有国务院特殊津贴专家1人；海南省有突出贡献专家1人；海南省“515”第一层次人才1人、第二层次3人；省领军人才1人、省拔尖人才4人。

师资队伍

正高：杨小波、谭正洪、任明迅、杨帆、刘文杰、李卫东、胡中民、毛伟、赵洪伟、唐亮

副高：王旭、戚春林、唐敏、何禾、赵洪伟、徐文、何春生、丁琼、李东海、杨秋、章杰、孙仲益、乌兰、余瑞

讲师等中级职称人员：张翔、刘毓海、夏福君、李剑碧、杨国姣、吴凯、沈瑶、戴黎聪、白磊

自主编著教材

《城市生态学》

《城市生态学实验与经典案例》

《农村生态学》

教学科研平台

海南省热带生态环境修复工程研究中心

海南省李百炼院士工作站

中国南方森林生态系统联合研究网络 (http://united-csfe.com/)

海南省“海智计划”海南大学工作站（环南海陆域生物多样性研究中心，www.tbscs.org）

科研

主持在研国家自然科学基金地区科学基金8项、面上项目4项；国家重点研发计划子课题1项；海南省创新团队项目1项；其它各类省部级课题及教改项目等20余项。总经费1000多万元。

在Fungal Diversity、Biotropica、Plant and Soil、Ecological Research、Acta Oecologica、生态学报、植物生态学报、生物多样性等生态学主流期刊上发表200余篇学术论文。出版学术专著10余部。授权发明专利和实用新型专利20余项。

现有热带森林生态学与全球变化、生物多样性与保护、修复生态学、环南海区域植物迁移与演化等特色研究方向。

教学成果

l 国家级教学团队（2009-）：《城市生态学》，负责人：杨小波教授

l 海南大学教学名师工作室（2019-2022）：负责人：杨晓波教授

l 国家级精品课程（2007-2012）

l 国家精品课程共享平台建设项目（2013-）

l 海南省教学成果二等奖（2005年）

l 海南省教学成果二等奖（2012年）

l 海南省高等学校优秀科研成果奖二等奖（2009年）

海南大学水产养殖学专业立足海南自由贸易区（港）、服务国家海洋强国、生态文明建设和 “一带一路”国家战略，曾先后入选海南省重点学科、国家“卓越农林人才培养计划”、首批“国家级一流本科专业”和教育部“新农科”教育改革项目，同时也是海南大学“南海海洋资源利用”世界一流学科群支撑专业。水产学科具有水产养殖本科专业1个、水产学一级硕士点1个、专业硕士点(渔业发展)1个，同时也是水生生物学方向博士研究生及博士后的培养单位及，已形成“本科-硕士-博士-博士后”完整的人才培养体系。学科拥有海南海洋资源利用国家重点实验室、海洋生物国家级实验教学示范中心、热带生物资源教育部重点实验室、海南省热带水生生物技术重点实验室、海南省院士团队创新中心、海南省水产种业工程研究中心等科研和教学平台。

培养目标

水产养殖学系致力于培养学生具有社会主义理想信念、三农情怀和良好的人文素养，同时具有审辩思维、理学素养和水产专业能力以及具备全球视野、创新精神和交流协作能力；培养学生富有良知和社会责任感，促进德智体美劳全面发展。通过深入的学习和实践，掌握水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，成为能够胜任在企业和行政事业单位从事水产生产管理、技术服务、渔业资源利用、生态保护和海洋牧场等方面工作的创新型卓越水产人才。

主修课程

公共课程包括思想政治类、体育类、外语类、国防类、计算机类、文化类、数学类、化学类。

专业理论课程包括普通动物学、普通生态学、生物化学、分子生物学、微生物学、养殖水化学、组织胚胎学、动物生理学、普通生态学、鱼类学、营养学、增养殖学、遗传育种学、疾病学、生物统计学、生物信息学等必修课程。选修课设置水产种业、养殖工程、经济管理、渔业文化、水产医学、水产营养等方面的特色课程模块。

实习类课程包括近海调查实习、社会实践、生产实习、毕业实习、毕业论文等。

就业方向

国家海洋强国战略、国家生态文明试验区建设、海南省自由贸易区（港）建设、农业种质中转（海南）基地建设，为水产人才提供了历史机遇。毕业生可选择海洋渔业行政部门、动物检疫部门、水产企业、休闲渔业基地等单位就业，优秀毕业生可继续攻读水产学、生物学等专业的研究生学位。

本专业毕业生60%以上在水产相关行业工作，为我国水产业发展贡献显著。毕业生就业机会多、待遇高，近3年平均就业率为90%，在琼水产行业龙头企业的主要技术与管理人员中，30%以上为本专业毕业生。优秀毕业生升学途径优良，平均升学率为30%，其中80%被985高校或中国科学院录取。

发展情况

本专业现有专任教师29名，其中博士学位教师占93%，45岁以下教师占85%，国外工作或学习1年以上教师占45%；有“百千万人才工程”国家级人选1名、全国优秀教师2名、享受国务院特贴专家1名；海南省教学名师1名；海南省“杰出人才”、“领军人才”、“南海名家”系列专家8名；“双聘院士”4名，知名行业导师4名；海南省级精品课程4门

实验公开课

水产繁育基地参观实习

国外专家指导水产养殖系学生实验

珍珠养殖基地参观实习

潮间带生物多样性调查

海南大学机械设计制造及其自动化专业介绍

1、专业优势

海南大学机械设计制造及其自动化专业为我校45个国家一流本科专业建设点之一。本专业于2002年开办，至今已培养16届约1600名毕业生，服务于国内外区域经济相关行业。本专业依托海南省唯一的机械工程一级学科硕士学位点，面向国际学术前沿和国家重大需求，充分发掘海南区位优势，聚焦先进制造技术、热带海洋工程装备和热带作物智能装备等特色方向，不断优化专业结构、提升专业建设水平、提高人才培养质量，在教学条件、师资队伍、人才培养模式、科学研究等方面具有显著特色。在习近平总书记“要支持海南大学创建世界一流学科”讲话的指导下，力争打造本硕博一体化培养模式，建成国内一流、辐射东南亚、服务一带一路及海南自由贸易港的创新性人才培养基地。

2、师资队伍

专业师资力量雄厚，共有教师40人，其中教授11人（占27.5%），副教授15人（占37.5%），拥有博士学位者27人（占67.5%），教育部长江学者特聘教授1人，农业农村部岗位科学家2名，海南省领军人才1人，海南省515人才工程第二层次人选1人，海南省拔尖人才10人，海南省其他类高层次人才12人，主持和参加国家、省部级课题60余项，获省部级科学技术奖5项。通过教学改革、教学团队、课程与教材等内涵式的建设促进本专业的教学工作，涌现出宝钢优秀奖教师1人、海南省教学十佳1人、海南省教学能手1人、海南省青年教师教学竞赛三等奖获奖者1人，海南大学十佳教师2人，省级精品课程3门，省级教学成果一等奖1项，校级教学成果一等奖3项。

3、培养目标

本专业立足海南，面向全国，服务于海南自由贸易港建设，致力于培养具备良好人文社会科学素养、职业道德和社会责任感，具有创新意识、团队精神和国际视野，具备丰富的机械工程及其相关交叉学科的工程知识和实践能力，能够在机械工程及其相关领域从事产品的设计与制造、应用研究和运行维护等工作的高级工程技术人才，为社会主义事业培养德智体美劳全面发展的优秀建设者和接班人。本专业学生毕业五年左右预期能达到：

• 目标1：系统掌握机械设计制造及所从事领域的相关专业知识，能够针对具体机械产品需求，分析和解决机械设计制造领域内涉及的设计、制造和运行管理等实际现场复杂工程问题；
• 目标2：具备丰富的工程实践经验，掌握机械设计制造及所从事领域的的规范、标准、产业政策、管理体系及法规，能正确评价工程实践对社会、健康、安全、法律、环境及可持续发展等方面的影响；
• 目标3：具备团队管理及项目协调的能力，能够针对项目实施过程中的具体工程问题，在跨文化背景下与国内外同行、专业客户、相关专业领域人员和公众沟通与合作；
• 目标4：具有终身学习能力和适应职业发展能力，能够主动跟踪机械工程及其相关领域的国内外发展现状及趋势，不断掌握新知识、新技能，实现职业能力持续发展。

4、主要课程

工程制图、理论力学、电路理论、计算方法、工程材料学、材料力学、模拟电子技术、控制工程基础、互换性与测量技术基础、数字电路、工程测试技术、热工基础、流体力学、机械原理、机械设计、机电传动控制、机械制造技术基础、液压与气压传动、机械制造装备技术、数控技术、机电系统创新设计、工程经济与管理。

5、实验实践条件

本专业拥有机械制图室、机械原理实验室、机械设计实验室、虚拟仿真实验室、3D打印实验室、机电一体化实验室、公差实验室、液压实验室、力学实验室、计算机应用实验室、热处理实验室、金相实验室、工程实训中心等实验场所共计约3000 m²，此外，与海南省内外多家企业如海南玉柴机器有限责任公司、海马汽车股份有限公司、海南洋浦丰华精密机械有限公司、海南金鹿实业有限公司、海南钧达汽车饰件股份有限公司、海南宇龙科技有限公司、海南金海浆纸业有限公司、海南圣庄科技有限公司等联合建立实践实训基地，可充分保障本专业实验、实践的顺利开展。

6、就业情况

本专业毕业生的综合能力得到了用人单位的充分肯定，就业率位居全校前列，就业竞争力达93.31%，教育质量指数达82.55%、职业期待吻合度66.67%，就业薪酬水平排学校前5名，就业满意度96.3%，工作稳定性稳定率77.77%，本专业毕业学生除继续升学深造外，一般在政府机关相关部门、企、事业单位就业，同时涌现出由毕业生创办的多家优秀科创企业。

7、授予学位

本专业可授予工学学士学位。

专业优势：药学本科专业是省级一流本科专业建设点。药学院拥有热带生物资源教育部重点实验室1个，教育部热带生物与医药学科创新引智基地1个、国家自然资源部热带海洋生物医药新药研发技术平台1个、海南省院士工作站2个。设有药学一级学科硕士点、药学硕士专业学位点。药学学科是海南省特色优势重点学科和学校博士点培育学科。

师资队伍：目前有专职教师41人，其中正高级职称13人，副高级职称9人，中级10人；拥有博士学位28人，硕士学位4人。专任教师中有教育部长江学者特聘教授2人，国家“万人计划”科技创新领军人才、国家自然科学基金优秀青年基金获得者，海南省优秀教师，海南省高层次创新创业人才，海南省“515人才工程”第二层次人才，海南省领军人才，海南省拔尖人才等。

培养目标：以国家重大发展战略和海南经济社会发展需求出发，依托海南丰富的热带药用动植物资源及药用海洋生物资源，培养医药产业发展所急需的专门人才。毕业生具备扎实药学学科基本理论、基本知识和专业技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作，也可以继续攻读药学学科、制药工程、生物与医药、生物工程等硕士学位。

主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

就业情况：毕业生可到医院、政府医药管理部门、药物检验所、制药企业和药物研究所从事药物研究开发、药物生产、质量控制、技术管理、药品营销、药品检验、药品监管及医院药学相关岗位等技术工作。近三年本科毕业生平均初次就业率为90%以上。2021届本科毕业生的升学读研率为46%，分别进入清华大学、北京协和医学院药用植物研究所、中国科学院上海药物研究所、中山大学、四川大学、中国科学技术大学、英国伦敦大学国王学院等国内外著名高校或科研院所深造学习。

海南大学车辆工程专业介绍

1、专业优势

海南大学机械设计制造及其自动化专业为我校45个国家一流本科专业建设点之一。本专业于2002年开办，至今已培养16届约1600名毕业生，服务于国内外区域经济相关行业。本专业依托海南省唯一的机械工程一级学科硕士学位点，面向国际学术前沿和国家重大需求，充分发掘海南区位优势，聚焦先进制造技术、热带海洋工程装备和热带作物智能装备等特色方向，不断优化专业结构、提升专业建设水平、提高人才培养质量，在教学条件、师资队伍、人才培养模式、科学研究等方面具有显著特色。在习近平总书记“要支持海南大学创建世界一流学科”讲话的指导下，力争打造本硕博一体化培养模式，建成国内一流、辐射东南亚、服务一带一路及海南自由贸易港的创新性人才培养基地。

2、师资队伍

专业师资力量雄厚，共有教师40人，其中教授11人（占27.5%），副教授15人（占37.5%），拥有博士学位者27人（占67.5%），教育部长江学者特聘教授1人，农业农村部岗位科学家2名，海南省领军人才1人，海南省515人才工程第二层次人选1人，海南省拔尖人才10人，海南省其他类高层次人才12人，主持和参加国家、省部级课题60余项，获省部级科学技术奖5项。通过教学改革、教学团队、课程与教材等内涵式的建设促进本专业的教学工作，涌现出宝钢优秀奖教师1人、海南省教学十佳1人、海南省教学能手1人、海南省青年教师教学竞赛三等奖获奖者1人，海南大学十佳教师2人，省级精品课程3门，省级教学成果一等奖1项，校级教学成果一等奖3项。

3、培养目标

本专业立足海南，面向全国，服务于海南自由贸易港建设，致力于培养具备良好人文社会科学素养、职业道德和社会责任感，具有创新意识、团队精神和国际视野，具备丰富的机械工程及其相关交叉学科的工程知识和实践能力，能够在机械工程及其相关领域从事产品的设计与制造、应用研究和运行维护等工作的高级工程技术人才，为社会主义事业培养德智体美劳全面发展的优秀建设者和接班人。本专业学生毕业五年左右预期能达到：

• 目标1：系统掌握机械设计制造及所从事领域的相关专业知识，能够针对具体机械产品需求，分析和解决机械设计制造领域内涉及的设计、制造和运行管理等实际现场复杂工程问题；
• 目标2：具备丰富的工程实践经验，掌握机械设计制造及所从事领域的的规范、标准、产业政策、管理体系及法规，能正确评价工程实践对社会、健康、安全、法律、环境及可持续发展等方面的影响；
• 目标3：具备团队管理及项目协调的能力，能够针对项目实施过程中的具体工程问题，在跨文化背景下与国内外同行、专业客户、相关专业领域人员和公众沟通与合作；
• 目标4：具有终身学习能力和适应职业发展能力，能够主动跟踪机械工程及其相关领域的国内外发展现状及趋势，不断掌握新知识、新技能，实现职业能力持续发展。

4、主要课程

工程制图、理论力学、电路理论、计算方法、工程材料学、材料力学、模拟电子技术、控制工程基础、互换性与测量技术基础、数字电路、工程测试技术、热工基础、流体力学、机械原理、机械设计、机电传动控制、机械制造技术基础、液压与气压传动、机械制造装备技术、数控技术、机电系统创新设计、工程经济与管理。

5、实验实践条件

本专业拥有机械制图室、机械原理实验室、机械设计实验室、虚拟仿真实验室、3D打印实验室、机电一体化实验室、公差实验室、液压实验室、力学实验室、计算机应用实验室、热处理实验室、金相实验室、工程实训中心等实验场所共计约3000 m²，此外，与海南省内外多家企业如海南玉柴机器有限责任公司、海马汽车股份有限公司、海南洋浦丰华精密机械有限公司、海南金鹿实业有限公司、海南钧达汽车饰件股份有限公司、海南宇龙科技有限公司、海南金海浆纸业有限公司、海南圣庄科技有限公司等联合建立实践实训基地，可充分保障本专业实验、实践的顺利开展。

6、就业情况

本专业毕业生的综合能力得到了用人单位的充分肯定，就业率位居全校前列，就业竞争力达93.31%，教育质量指数达82.55%、职业期待吻合度66.67%，就业薪酬水平排学校前5名，就业满意度96.3%，工作稳定性稳定率77.77%，本专业毕业学生除继续升学深造外，一般在政府机关相关部门、企、事业单位就业，同时涌现出由毕业生创办的多家优秀科创企业。

7、授予学位

本专业可授予工学学士学位。

海南大学工商管理专业介绍

一、培养目标

工商管理专业立足于海南自由贸易港建设和发展需要，服务于“一带一路”建设，坚持道器并举的培养理念，以厚基础、宽口径、强能力、国际化为特点，培养系统掌握现代工商管理理论、知识和方法，拥有全球视野和家国情怀，创新意识强、实干精神强、适应能力强，能够在工商企业、政府部门、事业单位和其他组织从事经营管理工作的复合型、创新型人才。

二、主修课程

微观经济学、宏观经济学、管理学原理、会计学、经济法、程序设计、宏观经济学、组织行为学、公司治理、市场营销学、财务管理、商务与经济统计、商务数据分析、管理信息系统、计量经济学、工商管理研究方法、自由贸易港概论、人力资源管理、战略管理、创业管理、运营管理等。

三、就业方向及发展前景

本专业毕业生去向包括：升学（含研究生推免）、出国留学及创业、就业。

本专业就业前景广阔，毕业生既可以在国家和地方各级政府管理部门（公务员）、行业管理部门、金融机构、大中型工商企业、跨国企业等领域从事经营管理工作，也可以在国内外高水平大学继续深造，从事工商管理学术研究。

联系方式

责任教授：唐宁玉

系主任邮箱：qh_liu@163.com

教务办：郑老师 联系电话：66258097/66279200

系秘书：曹老师 联系电话：66279309

海南大学材料科学与工程专业介绍

专业概述

海南大学材料科学与工程专业是国家一流本科专业建设点、省级一流本科专业建设点和海南省特色优势本科专业。该专业依托材料科学与工程一级学科博士学位、学位硕士点和材料与化工专业硕士学位授权点，拥有多个国家和省部级教学、科研平台，如南海海洋资源利用国家重点实验室（共建）、天然橡胶省部共建协同创新中心等。专业致力于培养具有家国情怀和国际视野、实践能力强、创新能力强的高素质复合型新工科人才。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的材料科学与工程基础理论和专业知识，能够在材料设计、制备、加工、应用及管理等领域从事科学研究、技术开发、生产管理等工作的高素质复合型人才。通过本-硕-博一体化的人才培养体系，强化研究生教育，力争达到国内先进水准，为维护南海和平稳定、引领南海战略态势提供有力支撑。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了材料科学与工程的基础理论和专业知识，包括材料科学基础、材料工程基础、材料物理化学、材料制备与加工技术、材料性能测试与分析等。此外，还设有热带气候中服役材料、岛屿材料开发、新能源材料与器件等特色课程，以科研反哺教学，提升学生的实践和创新能力。

专业特色

本专业借助海南的区位优势及资源条件，开展材料在热带气候中服役、岛屿材料开发以及新能源材料与器件的关键问题研究。通过科研反哺教学，从教学研究型向研究型转变，培养具有国际竞争力的高素质复合型新工科人才。专业拥有多个国家和省部级教学、科研平台，为学生提供了良好的科研和实践环境。

就业方向

本专业毕业生可在材料设计、制备、加工、应用及管理等领域从事科学研究、技术开发、生产管理等工作。就业领域包括但不限于航空航天、电子信息、能源环保、生物医药、建筑建材等行业。毕业生也可继续深造，攻读硕士或博士学位，从事更高层次的科研工作。

总结

海南大学材料科学与工程专业依托强大的学科背景和科研平台，致力于培养具有家国情怀和国际视野、实践能力强、创新能力强的高素质复合型新工科人才。通过本-硕-博一体化的人才培养体系，专业力争达到国内先进水准，为维护南海和平稳定、引领南海战略态势提供有力支撑。毕业生在材料科学与工程领域具有广阔的就业前景和发展空间。

海南大学会计学专业介绍

“会计学”专业成功获批2021年度国家级一流本科专业建设点。

一、培养目标

会计学专业坚持立足海南，放眼世界、服务重点行业，为海南建设与国家“一带一路”倡议培养具备经济、管理、法律和会计等专业知识技能，精会计、懂管理、能决策的高素质、国际化、复合型人才。

二、主修课程

微观经济学、宏观经济学、管理学原理、商业伦理与职业道德、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计学、管理会计学、税法、财务管理、审计学、管理信息系统、投资学、财务报表分析与证券估值等。

三、就业方向及发展前景

本专业毕业生发展方向包括：主要有升学（含研究生推免）、出国留学、创业及就业等。本专业的毕业生就业领域包括旅游、金融、物流、软件、电子商务等在内的各类行业；能够胜任各类企事业单位、政府部门和其他组织的财务会计、财务管理、税务、审计等相关财务工作，或大中专院校财会类专业的教学工作。

责任教授

曾春华

系主任邮箱

sl2396@126.com

教务办

郑老师 联系电话66258097/66279200

系秘书

杨老师 联系电话：66279309

海南大学高分子材料与工程专业介绍

专业概述

高分子材料与工程专业是海南大学的省级一流本科专业建设点和海南省特色优势本科专业。该专业始建于1958年，原为华南热带农业大学成立之初创办的专业之一，2007年随华南热带农业大学并入海南大学。专业依托南海海洋资源利用国家重点实验室（共建）、天然橡胶省部共建协同创新中心、热带岛屿资源先进材料教育部重点实验室等多个国家和省部级教学、科研平台，具备本硕博一体化培养资质。

培养目标

本专业旨在培养具备高分子材料与工程的基本理论、专业知识及实验技能，创新能力强，能在高分子材料的制备、加工、结构与性能的研究及分析等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、生产、经营管理等方面工作的应用型专业人才。培养过程中注重学生的人文科学素养、社会责任感、家国情怀和一定国际视野。

课程设置

专业课程设置涵盖高分子化学、高分子物理、高分子材料加工原理、高分子材料成型工艺、高分子材料分析与测试等核心课程。同时，结合地方产业特色，开设天然橡胶加工、改性和应用等特色课程，确保学生理论与实践相结合。

专业特色

高分子材料与工程专业以地方经济为依托，凸显天然橡胶加工、改性和应用方面的培养特色。在“卓越工程师培养计划”和新工科建设思想的指引下，注重学生的创新能力和实践能力培养，为学生提供丰富的实验和实践机会，确保学生毕业后能够迅速适应行业需求。

就业方向

毕业生可在高分子材料的制备、加工、结构与性能的研究及分析等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、生产、经营管理等方面工作。主要就业方向包括高分子材料制造企业、科研院所、教育机构、技术开发公司等。

总结

海南大学高分子材料与工程专业依托强大的教学和科研平台，结合地方产业特色，培养具备扎实理论基础和创新能力的高素质应用型人才。专业课程设置科学合理，注重理论与实践相结合，毕业生就业前景广阔，能够在高分子材料领域发挥重要作用。

一、培养目标

农林经济管理专业立足于热带农业特色，服务于乡村振兴、海南自由贸易港和“一带一路”建设需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握完整的农林经济管理知识体系，了解国际前沿、中国发展与热区实践；具备发现农林经济管理问题并通过研究加以分析、解决的能力；具有国际视野、创新能力与创业精神、团队精神和社会责任感，能够胜任各级政府涉农部门、企事业单位与相关研究机构等专业岗位的复合型高层次管理人才。

二、主修课程

微观经济学、宏观经济学、管理原理、中级微观经济学、农业经济学、农业与食品政策、资源与环境经济学、热带农产品运销学、热带农产品国际贸易、中国农业经济史、农村调查与研究、农业经济学研究方法导论、产业经济学、发展经济学、农村社会学、区域经济学、农产品市场与价格分析、农垦企业管理、创业管理、农业经济管理前沿等。

三、就业方向及发展前景

各级政府涉农部门、涉农企事业单位、企事业单位涉农部门以及相关教学研究机构；继续深造考研，包括研究生推免；出国留学、自主创业等等。

一、专业简介

海南大学电子信息工程本科专业设立于1998年，历史可追溯到1985年设立的应用电子技术专业，2020年电子信息工程本科专业入选国家级一流本科专业建设名单。专业遵循工程教育专业认证标准以新工科人才培养模式进行建设。

专业代码：080701

专业名称：电子信息工程 Electronic and Information Engineering

主干学科：信息与通信工程

二、学制与学位

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过8年。

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予工学学士学位。

三、培养目标

本专业面向国家战略、区域经济社会发展和信息领域发展的人才需求,秉承立德树人的教育理念，培养人格健全、基础宽厚、专业精通，具备社会责任感、国际视野和创新能力，掌握扎实的数理基础和专业知识，具有良好的工程应用能力、系统思维能力和持续学习能力，能够在电子信息工程及相关专业领域从事研究、设计、开发、管理、维护和技术支持的复合型高级专业技术人才。

本专业毕业生经历5年左右，应该能够达到以下目标：

目标1：能够发现、分析与解决电子信息相关工程设计、技术开发和生产等问题，对复杂工程项目提供系统性、创新性的解决方案，成为专业技术骨干。

目标2：具备健康的身心和良好的人文素养，在工程实践中能够综合考虑社会、经济、文化、法律、环境与可持续性发展等因素影响，遵循工程伦理与职业规范，对实际工程项目进行管理与决策。

目标3：在跨文化、跨学科团队协作中体现包容性，理解多元文化，灵活运用现代信息化工具，组织协调团队，创新性地解决工程实践中的重要问题。

目标4：积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，适应现代信息技术快速发展的需求，通过不断学习持续拓展自己的知识和能力，扩展国际视野，有效地解决工程实践中出现的新问题。

四、毕业要求

（一）专业毕业生应满足如下在知识、能力等方面的要求：

1. 工程知识：掌握从事电子信息领域工程技术工作所需的相关数学、自然科学、计算和工程基础和专业知识，能针对具体的对象建立数学模型并求解；能够将这些知识和数学模型方法用于推演、分析电子信息领域复杂工程问题和解决方案的比较与综合。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别、判断、表达和分析电子信息领域的复杂工程问题。能通过文献检索与研究，综合考虑可持续发展的要求，分析过程的影响因素，寻求解决问题的多种方案，以提供有效结论。

3. 设计/开发解决方案：掌握电子信息领域工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，能够针对复杂工程问题开发和设计满足特定需求的单元和系统，创新性地设计解决方案，并综合考虑健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等影响设计目标和技术方案的各种因素的影响。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息领域复杂工程问题进行分析研究，能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案，构建实验系统，安全地开展实验和正确地采集实验数据，能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对电子信息领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具、信息技术工具和专业模拟软件进行分析、计算与设计，对电子信息领域复杂工程问题进行预测、模拟和测量，并能够理解分析其局限性。

6. 工程与可持续发展：在解决复杂工程问题时，能够基于电子信息工程专业相关背景知识进行合理分析，分析和评价专业工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7. 工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在电子信息领域工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

8. 个人和团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。

9. 沟通：能够就电子信息领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

10. 项目管理：理解并掌握工程项目相关的管理原理与经济决策方法，理解电子信息领域工程活动中涉及的重要经济与管理因素，并能在多学科环境中加以应用。

11. 终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够追踪电子信息领域发展动态，理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

五、专业核心课程

电路原理、模拟电子技术、数字系统设计、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、数字信号处理、嵌入式系统设计、通信原理、数字图像处理、计算机网络、信息论、工程认知与创新实践、电子信息工程综合实践等。

六、就业及深造

本专业毕业学生可从事各类电子设备、信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。毕业生就业前景良好，学生就业去向主要为电子设备制造企业、通信运营商、通信设备制造商、人工智能与大数据企业、半导体及集成电路公司、高新技术科技产业公司、电子信息类科研院所，以及各类企事业单位的技术支持与研发部门等。应届学生就业率超过90%。毕业生可以报考信息与通信工程、电子科学与技术、电子信息等专业研究生，学习成绩优秀者可直接被推荐成为本校或国内知名高校硕士、直博或硕博连读研究生，部分学生以交换生方式或者其他方式出国留学深造。

行政管理专业（中外合作办学）（Public Service and Public Policy）

一、专业简介

1. 修业年限：

基本学制为4年，最长不超过8年。

2. 学位授予：

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的将获得海南大学颁发的毕业证书、学士学位证书和美国亚利桑那州立大学颁发的学士学位证书。

3. 培养目标：

本专业融合美国亚利桑那州立大学专业课程体系、教师团队及其他相关教学资源，契合海南自由贸易港建设和旅游发展的需要，培养兼备本土意识和国际视野、具备行政学、管理学、可持续旅游发展等学科知识，扎实掌握现代公共管理理论知识，具有较强的公共政策分析能力和行政管理实践能力，展现卓越专业技能、科学思维和创新精神的高素质专业复合型人才，同时也为专业的进一步深造提供坚实的基础。

4. 专业前景：

1) 继续深造：国内外高校继续攻读公共管理及相关专业领域研究生。

2) 政府部门：各级政府相关部门及附属单位的相关岗位

3) 企事业单位：各类企事业单位的行政管理部门及国际交流活动等。

4) 其他：国际组织、行业组织、自主创业。

5. 主要课程：

公共管理研究方法、可持续旅游、经济学与公共财政、公共政策分析、公共管理综合实习、公务员技能训练等。

6. 实践实训课程：

专业创新（创业）实践：模拟或实际创建非营利组织并进行运营操练。由主要课程任课老师提供相关指导和咨询。

7.特色优势：

本专业引进并融合亚利桑那州立大学“Public Service and Public Policy”专业课程体系、教师团队及其他相关教学资源。实施全英文授课和国际化人才培养模式，赋予毕业生较强的国际竞争力。

二、学院简介

海南大学亚利桑那州立大学国际学院（HAIC）（原海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院）是在贯彻落实习近平总书记视察海南重要讲话精神，主动服务国家对外开放战略和海南自贸港建设，推动并加快提升海南大学国际化办学水平的实践中成长起来的中外合作办学机构。学院是教育部批复的海南省第一个中外合作办学机构，也是海南省目前唯一拥有完整办学周期及四届毕业生的中外合作办学机构。合作方为美国公立综合性大学、世界一流研究型大学——美国亚利桑那州立大学（ASU）。该校2016-2025年连续十年被《美国新闻与世界报道》评为“美国最具创新力大学”第一名。

学院于2017年获批成立，通过引进和培育已经建立了一支国际化、高水平的教学与科研团队，目前有中外全职教职工70余名。教师 1/3 来自ASU派驻、1/3 来自海南大学、1/3 来自全球招聘，专业教师 100%毕业于海外知名高校，95%以上拥有博士学位，教师国籍包括英、美、加、德、俄、韩等20个国家和地区。目前有在校生近1200人，开设有4个双学位本科专业，即：酒店管理（外方专业：旅游发展与管理）、人文地理与城乡规划（外方专业：公园、休闲与运动管理）、行政管理（外方专业：公共服务与公共政策）以及电子商务（外方专业：国际贸易）4个本科专业和2个硕士研究生专业，即：旅游管理（CRD）和公共管理（MPA）。所颁发的学位学历证书与中外方校本部一致。已培养的四届本科毕业生中，双学位授予率达97%，升学率接近70%。学院办学质效获社会认可，入选2024年中外合作办学机构TOP 20 优秀案例名单。

学院坚持党建引领，强调东西方教育理念的融合，突出国际化、创新型、跨学科特色，注重“终身学习能力、批判性思维能力、跨文化胜任力和国际就业竞争力”等多种能力的培养；坚持“双学籍”、“双学位”、“N+0”的培养模式，逐步建成了具有高度国际化特色的中外合作办学机构，成为海南省国际合作办学的窗口单位。

三、毕业去向以及创新创业大赛成绩

（一）直接就业：

海南大学亚利桑那州立大学国际学院已有2021届、2022届、2023届和2024届共1017名毕业生。就业方面，受益于学院的个性化系统支持以及学生本身的先赋性资本，学生就业竞争力较强，拟就业同学已实现全部就业，多人与阿里巴巴、字节跳动、蔚来汽车、雀巢中国、兴业银行、三星集团和携程等知名企业签署就业协议，也有较多同学参加西部志愿和各省市的选调生、公务员选拔考试并以较好成绩成功入选。

（二）国内保研考研

国内保研考研学生占比20%左右，其中74%被“985”、“211”高校录取，包括北京大学、清华大学、浙江大学、武汉大学、中国科学技术大学、华中科技大学、北京航空航天大学、南京大学、厦门大学等。

（三）出国深造

接近50%的同学出国深造，其中超过90%的同学被QS排名前100的知名大学录取，包括宾夕法尼亚大学、约翰斯霍普金斯大学、芝加哥大学、纽约大学、康奈尔大学、多伦多大学、香港大学、新加坡国立大学、洛桑酒店管理大学、帝国理工大学、伦敦大学学院等，留学地覆盖14个国家或地区，除美国、英国、新加坡、澳大利亚等传统受欢迎的留学国家外，德国、法国、日本、瑞士、韩国等一些非英语国家也进入学院留学国家名单。

（四）创新创业大赛成绩

学院积极打造具有国际化特色的实践教学和创新创业教学体系，成立国际众创中心（SEIC）作为学院创新创业教育的重要载体，以中国国际大学生创新大赛（原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛）、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（简称“三创赛”）等高水平竞赛为驱动，培养学生创新创业能力，取得显著成效。

学院学子在多项顶级赛事中斩获佳绩：第四届中国国际大学生创新大赛全国总决赛银奖，第八届中国国际大学生创新大赛全国总决赛铜奖，第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国总决赛银奖，第十四届全国大学生电子商务“三创赛”全国总决赛特等奖，全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛全国总决赛暨（新加坡）全球品牌策划大赛一等奖。

四、优秀毕业生代表(2024届)

优秀学生案例（一）

张梦瑶，行政管理专业2020级本科生，中共党员。GPA 3.71，曾获得“院长奖学金”等荣誉。在校期间，她积极参与学工志愿活动，曾担任院学生会主席、文娱部部长，策划并举办了“迎新晚会”“Open Day”等多场大型活动。连续三年在学生干部考核中被评为“优秀”，连续两年获评海南大学“文艺学生积极分子”。2024年，她被清华大学录取，并将在2024年至2027年期间，于清华大学深圳国际研究生院攻读公共管理（医院管理）硕士学位。

五、联系方式

咨询电话：0898-66181281

院系官网：https://haic.hainanu.edu.cn

微信公众号：海南大学海亚国际学院

海南大学公共管理学院土地资源管理专业

土地资源管理专业于1993年设立，是国家控制布点专业。从两年制专科到三年制专科，发展到2000年，开始招收第一批四年制本科，2019年招收学术型研究生。在近三十年的发展历程中，土地资源管理专业逐渐发展成熟，成为海南省土地行业人才培养的重要平台和开展土地科学研究的重要基地。

专业优势

本专业作为海南省特色专业和唯一设点专业，是海南省土地学会依托专业，所培养的具有土地资源管理专业素质人才是海南省自然资源行业重要的人才输出平台，专业毕业生具有较高的专业竞争力和就业竞争力，在攻读更高学位的推免或考研环节也具有较强的竞争优势。

师资力量

本专业现有专任教师13人，其中教授6人，副教授5人，讲师2人，均具有研究生以上学历，获得省级人才称号的10人；主持国家级课题7项，省级科研课题近30项，多位专业老师省、市县等各级职能部门长期从事政策咨询顾问，教学科研实力雄厚。

课程设置

专业核心课程包括管理学原理、土地资源学、土地管理学、土地经济学、土地法学、国土空间规划、地籍管理、土地信息系统、不动产估价、城市规划原理。

人才培养目标

掌握扎实的、专业系统的、深入的基本理论和基本方法，熟悉自然资源为研究对象的学科领域的学术进展，具有较强的科学研究创新能力和科学研究组织能力，具有较高的从事自然资源管理、政策评价的行政管理素质，拥有在政府部门、公司企业、科研机构、社会组织等工作的能力，熟练掌握一门外语，达到能够撰写专业论文和进行国际学术交流的水平。

就业去向

在自然资源管理、资产评估、城建、农业农村、房地产及相关领域政府、事业单位、企业等从事自然资源调查与评价、国土空间规划、地籍管理、不动产估价、房地产开发经营、房地产经纪及自然资源管理政策法规等工作。

学制与学位

基本学制为4年，实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年，学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予管理学学士学位。

一、专业介绍

海南大学通信工程专业设立于2002年，2019年入选国家级一流本科专业建设名单，是海南大学首批按照新工科理念和工程教育专业认证标准建设的专业之一，2019年工程教育专业认证申请获受理，通信工程专业已完成工程教育认证专家进校考察，目前通信专业所有课程都遵循工程教育专业认证标准以新工科人才培养模式进行建设。

专业代码：080703

专业名称：通信工程 Communication Engineering

主干学科：信息与通信工程

二、学制与学位

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过8年。

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予工学学士学位。

三、培养目标

海南大学把培养拔尖创新人才作为崇高使命和责任，以本科教育为立校之本、以研究生教育为强校之路，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力使每一位学生经过大学阶段的学习、熏陶以后，具有“通识基础、专业素质、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质，成为引领未来的社会栋梁与专业精英。

通信工程专业面向国家战略、区域经济社会发展和信息领域发展的人才需求，以立德树人为根本，培养人格健全、基础宽厚、专业精通，具备社会责任感、国际视野、创新精神和实践能力，在信息通信专业领域具备扎实的基础理论知识和工程应用能力，能够在通信、电子信息等相关专业领域从事研究、开发、设计、管理、维护和技术支持的复合型高级专业技术人才。

通信工程本科生毕业五年后能达到的目标：

1. 具有较为宽广的自然科学基础知识和专业基础知识，能从事信息与通信工程及相关领域的工作。

2. 具备移动通信系统、通信网络、物联网及信息系统等领域系统及设备的分析、设计、开发与应用能力，能够对复杂工程项目提供系统性、创新性的解决方案。

3. 具有良好的团队沟通和一定的领导能力，能组织实施和管理信息与通信工程及相关领域的项目。

4. 具有终身学习的追求和能力，具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，能持续适应不断变化和发展的自然和社会环境。

四、毕业要求

（一）根据通信工程专业培养目标，要求本专业学生毕业时应达到如下1项毕业要求：

1．工程知识:能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决复杂通信工程问题。

2．问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

3．设计/开发解决方案：能够针对复杂通信工程问题开发和设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂通信工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5．使用现代工具：能够针对复杂通信工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂通信工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6．工程与可持续发展：在解决复杂通信工程问题时，能够基于通信工程相关背景知识，分析和评价工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7．伦理和职业规范：有工程报国、工程为民的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和应用工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

8．个人与团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9．沟通：能够就复杂通信工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

10．项目管理：理解并掌握工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

11．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革，具有批判性思维能力。

五、专业核心课程

电路原理、模拟电子技术、数字系统设计、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、通信电子线路、微波技术与天线、信息论、计算机网络、通信系统建模与仿真、工程认知与创新实践、通信工程综合实践等。

课程设置详见培养方案。

六、就业及深造

本专业毕业生可从事各类信息通信系统、通信电子设备的研究、开发、设计、管理与应用。毕业生就业前景良好，2024年本专业本科就业率为87.39%，学生就业去向主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、互联网企业、电子信息类科研院所、其他高新技术科技产业公司、企事业单位等。毕业生可以报考信息与通信工程、电子科学与技术、电子信息等专业研究生，学习成绩优秀者可直接被推荐成为本校或国内知名高校硕士、直博或硕博连读研究生，部分学生以交换生方式或者其他方式出国留学深造。

一、培养目标

物流管理专业立足于海南自由贸易港的建设和发展需要，服务于“一带一路”建设，培养掌握物流管理、供应链管理和运营管理的理论、方法、模型和工具，深入了解人工智能、大数据、经济学和服务管理等多领域专业知识，具备一定的研究素养、良好的数理基础和大数据分析能力，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，就业面广、适应性强，能够从事各产业中涉及物流与供应链管理的相关管理工作，具有扎实物流理论知识和专业技能的复合型国际化人才。

二、主修课程

物流管理概论、运筹学、管理学原理、经济学、会计学、跨境电子商务、供应链管理、程序设计、管理信息系统、商务智能、大数据分析、数据库原理与应用、数据结构、运营管理、物流系统分析与设计、运输管理、仓储管理、国际物流、采购管理、库存管理、港口物流等。

三、就业方向及发展前景

本专业本科毕业生发展方向包括：升学（含研究生推免）、出国留学及创业、就业。

主要就业方向：在物流企业、工商企业、配送中心、港口、货物集散中心/物流基地及相关行政、事业单位等，从事供应链管理、物流业务运作管理、物流服务咨询与策划以及物流系统规划与设计等工作。

专业概述：

海南大学人工智能专业从2021年开始首届招生，其前身是2019年设立的海南大学智能科学与技术专业。本专业面向海南自由贸易港建设和国家新兴产业对高层次创新型人才的需求进行设立。修业年限4年，授予工学学士学位。

专业主干学科“信息与通信工程”为海南大学“世界一流学科”“南海海洋资源利用”学科群牵头学科，海南省特色重点学科（A类），拥有博（硕）士点、博士后流动站，拥有南海海洋资源利用国家重点实验室、绿色智慧岛省部共建协同创新中心、海南省Internet信息检索重点实验室、海南省大数据与智慧服务重点实验室、海南省嵌入式智能系统工程研究中心和海南省电子实验教学示范中心等国家级、省部级科研教学平台。

专业拥有海南大学众创空间、大学生创新基地、华为新工科ICT创新人才培养基地和华为创新人才中心等创新实践平台；与恩智浦半导体有限公司、美国国家仪器公司、美国Digilent公司、是德科技（原安捷伦）和英国Labcenter公司等国际知名企业共建联合实验室，与华为技术有限公司、中电（海南）联合创新研究院、赛灵思公司(Xilinx)、ARM中国、安芯教育、泰克教育、立创EDA、上海睿赛德（RT-Thread）、广州风标教育等公司建立密切的合作关系，共同开展新工科创新人才培养和中外科技教育合作模式探索。

培养方向：

针对新兴产业需求加强校企合作、国际交流，培养具备较强的工程实践能力、创新能力和国际竞争力、能够引领未来技术和产业发展的高素质复合型有国际视野的创新型人才。具备坚实的数学、物理基础，系统掌握计算机与互联网络、人工智能、电子技术、嵌入式系统、机器学习、计算机视觉等智能科学与技术的基础理论、基础知识和基本技能与方法，综合运用所学知识与技能分析和解决智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面实际工程问题，具有扎实的理论基础、合理的知识结构、发现问题、分析问题和较好解决问题的能力。

主要课程：

高等数学、大学物理、大学英语，线性代数、场论与复变函数、离散数学、高级语言程序设计、数据结构与算法、Python程序设计、创新思维与方法设计、专业创新实践、计算机体系结构、电路与电子技术、信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、最优化理论与方法、人工智能、机器学习、计算机视觉与模式识别、智能系统、智能机器人、单片机及接口技术、嵌入式系统设计、自动控制原理、自然语言处理等。

就业及深造：

毕业生培养计划与人工智能等新兴产业接轨，就业前景良好，能在科研、教育、高新企业、事业和行政管理等部门从事智能信息处理、智能控制、智能人机交互和智能系统集成等方面的教学、科研和开发应用工作。毕业生可以报考信息与通信工程、电子信息等人工智能相关专业研究生，学习成绩优秀者可直接被推荐成为本校或国内知名高校硕士、直博或硕博连读研究生，部分学生以交换生方式或者其他方式出国留学深造。

海南大学旅游管理专业介绍

专业概述

海南大学旅游管理本科专业于2019年获批“国家一流本科专业建设点”，在2023年软科中国大学专业中排名为第21，属A等级。该专业在2023年软科世界一流学科中排名第58（旅游休闲管理），并于同年通过联合国世界旅游组织旅游教育质量三年认证。此外，本专业分别于2022年和2023年获教育部优秀教材二等奖和国家级教学成果二等奖。海南大学旅游管理专业现已具备“本硕博”一体化人才培养体系，致力于培养具有国际化视野、创新能力、创业精神和高度社会责任感、德才兼备的学术型和管理型旅游人才。

培养目标

本专业坚持德智体美劳有机结合，主动适应国家战略和海南经济社会发展需要，注重提高学生的理论素养，增强其研究和实践能力。培养目标为培养具有国际化视野、创新能力、创业精神和高度社会责任感、德才兼备的学术型和管理型旅游人才。

课程设置

旅游管理专业的课程设置涵盖了旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游心理学、旅游法规、酒店管理、景区管理、旅游企业管理、旅游文化学、旅游英语等多门核心课程。此外，还设置了实践教学环节，如实习、实训、案例分析等，以提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。

专业特色

海南大学旅游管理专业的特色主要体现在以下几个方面：

• 国际化视野：通过联合国世界旅游组织旅游教育质量认证，学生有机会参与国际交流与合作，拓展国际化视野。
• 实践能力培养：注重实践教学，通过实习、实训等环节，增强学生的实践能力和解决实际问题的能力。
• 创新能力培养：通过创新创业课程和项目，培养学生的创新能力和创业精神。
• 社会责任感：强调社会责任感的培养，使学生具备高度的社会责任感，能够在未来的职业生涯中为社会做出贡献。

就业方向

旅游管理专业的毕业生可以在旅游行业及相关领域从事管理工作，包括但不限于旅游企业、酒店、景区、旅行社、旅游规划与开发机构、旅游咨询公司、旅游教育机构等。此外，毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，从事学术研究或教学工作。

总结

海南大学旅游管理专业凭借其国家一流本科专业建设点的优势，通过国际化视野、实践能力培养、创新能力培养和社会责任感的全面培养，致力于培养具有德才兼备的学术型和管理型旅游人才。该专业的课程设置全面，就业方向广泛，毕业生在旅游行业及相关领域具有广阔的发展前景。

1、专业优势

海南大学自动化专业于2021年入选省级一流本科专业建设点。本专业于2013年开办，至今已培养4届约200名毕业生，服务于国内外区域经济相关行业。本专业立足于海南省“国家重大战略服务保障区”的战略定位，围绕海南自由贸易港高端装备与先进制造业发展需求，不断优化专业结构、提升专业建设水平、提高人才培养质量，在教学条件、师资队伍、人才培养模式、人才培养方案、课程体系与教学内容、教学方法与教学手段、科学研究等方面形成优势和特色。在习近平总书记“要支持海南大学创建世界一流学科”重要讲话精神的指导下，结合航天、深海、热带智慧农业、智慧海南等海南战略需求，打造“自贸港”和“新工科”背景下特色优势专业，建成国内一流、辐射东南亚、服务一带一路及海南自由贸易港的创新性人才培养基地。

2、师资队伍

本专业共有教师22人，教授6人（占27%），副教授7人（占32%），拥有博士学位者10人（占45%），其中海南省领军人才2名，海南省拔尖人才4人，海南省其他类高层次人才6人。通过教学改革、教学团队、课程与教材等内涵式的建设促进本专业的教学工作，涌现出教育部万名优秀创新创业导师人才1人、海南省教学能手1人、海南省青年教师教学竞赛二等奖获奖者1人。近5年共获得“教育部产学合作协同育人”项目3项，海南省教学改革项目2项，海南大学教学成果奖1项。

3、培养目标

培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具备坚实的控制科学知识基础、自动化系统分析与设计技能、计算机、信息处理等其他相关学科知识，具备创新意识、环境意识、终身学习意识、团队协作精神与国际视野，能在系统控制、信息处理和相关交叉领域从事设计、开发、工程应用、技术服务等工作的复合型高级工程技术人才。

4、主要课程

基本电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、信号系统、嵌入式系统与接口技术、数据结构、模式识别导论、运筹学、检测技术、自动控制原理、电机与拖动基础、电力电子技术、计算机控制技术、数字图像处理基础、现代控制理论、运动控制系统。

5、实验实践条件

本专业拥有机械制图室、虚拟仿真实验室、3D打印实验室、智能机器人装备与技术创新实验室、嵌入式物联网创新实验室、模拟电子实验室、数字电子实验室、先进控制实验室、自动控制原理实验室、计算机应用实验室、工程实训中心等实验场所共计约3000 m²，此外，与海南省内外多家企业如海南美亚电缆有限公司、海南晓晨科技有限公司、海南省气象台等联合建立实践实训基地，可充分保障本专业实验、实践的顺利开展。

6、就业情况

近三年自动化专业的本科毕业生平均就业率为96%，就业行业分布于企业、科研院所、政府机关和高等院校等部门，近3年的平均升学率为21.6%，升学高校为上海交通大学、天津大学、华中科技大学、湖南大学、西安交通大学等一流高校。本专业毕业的学生一般在政府机关相关部门、企、事业单位就业，有部分有实力的学生自主创业。

7、授予学位

本专业可授予工学学士学位。

酒店管理（中外合作办学）（Tourism Development and Management）

一、专业简介

1. 修业年限

基本学制为4年，最长不超过8年。

2. 学位授予

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的将获得海南大学颁发的毕业证书、学士学位证书和美国亚利桑那州立大学颁发的学士学位证书。

3. 培养目标

面对经济全球化及海南自由贸易区（港）建设，本专业引进美国亚利桑那州立大学专业课程体系、教师团队及其它优质教育资源，整合海南大学优势及国内外众多战略合作伙伴所提供的实践平台，培养具有人文素质、全球视野、领导才能、社会公共意识、创新和创业精神，熟悉酒店管理相关理论知识和国际运营规则的国际化高层次复合型专业人才。

4. 专业前景：

1) 继续深造：国内外高校继续攻读酒店管理、旅游管理、工商管理、法律等相关专业。

2) 政府部门：各级政府相关部门及附属单位的相关岗位

3) 企事业单位：包括国内外高端品牌酒店、电商平台、会展中心、咨询公司、博物馆、航空公司以及旅游院校、科研机构、人力资源培训机构等。

4) 其他：国际组织、行业组织、自主创业。

5. 主要课程：

酒店前厅与客房管理，度假村及酒店管理概论，收益管理，餐饮运管管理，会议管理与营销，酒店人力资源管理，包容性社区发展，可持续旅游等。

6. 实践实训课程：

自然地理学课程实习、酒店运营管理系统、酒店运营与服务实训等。

7. 特色优势：

本专业引进并融合亚利桑那州立大学“Tourism Development and Management”专业课程体系、教师团队及其他相关教学资源。实施全英文授课和国际化人才培养模式，赋予毕业生较强的国际竞争力。

二、学院简介

海南大学亚利桑那州立大学国际学院（HAIC）（原海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院）是在贯彻落实习近平总书记视察海南重要讲话精神，主动服务国家对外开放战略和海南自贸港建设，推动并加快提升海南大学国际化办学水平的实践中成长起来的中外合作办学机构。学院是教育部批复的海南省第一个中外合作办学机构，也是海南省目前唯一拥有完整办学周期及四届毕业生的中外合作办学机构。合作方为美国公立综合性大学、世界一流研究型大学——美国亚利桑那州立大学（ASU）。该校2016-2025年连续十年被《美国新闻与世界报道》评为“美国最具创新力大学”第一名。

学院于2017年获批成立，通过引进和培育已经建立了一支国际化、高水平的教学与科研团队，目前有中外全职教职工70余名。教师 1/3 来自ASU派驻、1/3 来自海南大学、1/3 来自全球招聘，专业教师 100%毕业于海外知名高校，95%以上拥有博士学位，教师国籍包括英、美、加、德、俄、韩等20个国家和地区。目前有在校生近1200人，开设有4个双学位本科专业，即：酒店管理（外方专业：旅游发展与管理）、人文地理与城乡规划（外方专业：公园、休闲与运动管理）、行政管理（外方专业：公共服务与公共政策）以及电子商务（外方专业：国际贸易）4个本科专业和2个硕士研究生专业，即：旅游管理（CRD）和公共管理（MPA）。所颁发的学位学历证书与中外方校本部一致。已培养的四届本科毕业生中，双学位授予率达97%，升学率接近70%。学院办学质效获社会认可，入选2024年中外合作办学机构TOP 20 优秀案例名单。

学院坚持党建引领，强调东西方教育理念的融合，突出国际化、创新型、跨学科特色，注重“终身学习能力、批判性思维能力、跨文化胜任力和国际就业竞争力”等多种能力的培养；坚持“双学籍”、“双学位”、“N+0”的培养模式，逐步建成了具有高度国际化特色的中外合作办学机构，成为海南省国际合作办学的窗口单位。

三、毕业去向以及创新创业大赛成绩

（一）直接就业：

海南大学亚利桑那州立大学国际学院已有2021届、2022届、2023届和2024届共1017名毕业生。就业方面，受益于学院的个性化系统支持以及学生本身的先赋性资本，学生就业竞争力较强，拟就业同学已实现全部就业，多人与阿里巴巴、字节跳动、蔚来汽车、雀巢中国、兴业银行、三星集团和携程等知名企业签署就业协议，也有较多同学参加西部志愿和各省市的选调生、公务员选拔考试并以较好成绩成功入选。

（二）国内保研考研

国内保研考研学生占比20%左右，其中74%被“985”、“211”高校录取，包括北京大学、清华大学、浙江大学、武汉大学、中国科学技术大学、华中科技大学、北京航空航天大学、南京大学、厦门大学等。

（三）出国深造

接近50%的同学出国深造，其中超过90%的同学被QS排名前100的知名大学录取，包括宾夕法尼亚大学、约翰斯霍普金斯大学、芝加哥大学、纽约大学、康奈尔大学、多伦多大学、香港大学、新加坡国立大学、洛桑酒店管理大学、帝国理工大学、伦敦大学学院等，留学地覆盖14个国家或地区，除美国、英国、新加坡、澳大利亚等传统受欢迎的留学国家外，德国、法国、日本、瑞士、韩国等一些非英语国家也进入学院留学国家名单。

（四）创新创业大赛成绩

学院积极打造具有国际化特色的实践教学和创新创业教学体系，成立国际众创中心（SEIC）作为学院创新创业教育的重要载体，以中国国际大学生创新大赛（原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛）、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（简称“三创赛”）等高水平竞赛为驱动，培养学生创新创业能力，取得显著成效。

学院学子在多项顶级赛事中斩获佳绩：第四届中国国际大学生创新大赛全国总决赛银奖，第八届中国国际大学生创新大赛全国总决赛铜奖，第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国总决赛银奖，第十四届全国大学生电子商务“三创赛”全国总决赛特等奖，全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛全国总决赛暨（新加坡）全球品牌策划大赛一等奖。

四、优秀毕业生代表(2024届)

优秀学生案例（一）

王林鑫，酒店管理专业2020级本科生。GPA维持在3.85左右，获得过“特等奖学金”“院长奖学金”等荣誉。自大二学年开始，在GRAO做学生助理；从大三下学年开始，申请作为研究助理参与冒险旅游以及酒店管理国际化复合型人才培养模式与路径方面的研究。课业之余，他也积极参加学校活动和社会实习。2024年被香港大学建筑学院房地产专业录取继续攻读硕士研究生。

优秀学生案例（二）

龙妍洁，酒店管理专业2020级本科生。GPA维持在3.87/4.00，曾获得“HAITC’s Outstanding Achievement Undergraduate Award”等荣誉。自大二起，申请作为研究助理专注于中国乡村振兴、可持续倡议、社区发展和乡村旅游等领域的定性研究。课业之余，她积极参与社会实践和职业规划，先后在Ernst & Young (China) Advisory Limite等机构实习，积累了丰富的审计、法律和酒店管理经验。2024年被香港大学商学院录取继续攻读硕士研究生

五、酒店管理（中外合作办学）专业2021级本科生周嘉祎作为中方5名青年代表之一在第二十五次中日韩环境部长会议青年论坛上发言。

六、联系方式

咨询电话：0898-66181281

院系官网：https://haic.hainanu.edu.cn

微信公众号：海南大学海亚国际学院

（一）修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。

（二）学位授予

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予工学学士学位。

（三）培养目标

计算机科学与技术专业立足于海南区域特色与优势，面向海南自由贸易试验区、中国特色自由贸易港建设，以“新工科”为指导思想，立德树人，坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观，致力于为海南区域经济社会发展培养高层次的具备德智体美劳全面发展，能够从事计算机科学理论、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、应用开发和技术管理等工作的高层次复合型应用人才。毕业生经过工程学习与实践，达到如下预期目标：

目标1.能够适应海南区域经济和社会发展需求，综合考虑法律、文化、道德、环境与可持续性发展等因素，具有良好的科学素质、人文素养、社会责任感、职业道德、健康体质和强烈的事业心。

目标2.能够从项目构思、设计、实现与运行全生命周期视角分析计算机及相关领域复杂工程问题，并提出各种技术和非技术方面的解决方案，胜任设计、开发、管理等工作。

目标3.具有较为丰富的工程经验和较强的创新意识，并根据工作需要进行行业调研与前沿技术跟踪，能够将新技术、新方法应用于多学科领域的工程实践，从而保持自己的职业竞争力。

目标4.能够在团队中展现出团队协作能力、组织能力、决策能力与沟通协调能力，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，胜任团队的核心或领导工作。

目标5.具有全球化意识和国际视野，能够通过多种途径开展自主学习和终生学习，以适应不断变化的国内外形势，胜任跨文化背景的计算机及相关领域技术工作。

（四）专业前景

随着互联网、大数据、人工智能、云计算、大模型等技术的快速发展，计算机专业的就业市场需求持续增长，几乎所有行业都在寻求数字化转型，对计算机专业人才的需求随之增加。新兴领域如区块链、物联网等也为计算机专业毕业生提供了大量机会。计算机专业毕业生的薪资待遇普遍较高，且随着工作经验的积累，薪资水平会不断提升。计算机专业的就业方向多样，包括软件工程师、网络工程师、数据分析师、人工智能工程师等，毕业生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的职业道路。

1. 主要课程

高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、计算机网络、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、操作系统、计算机系统结构、数据库系统、面向对象程序设计、软件工程、编译原理、算法分析与设计等。

2. 实践实训

主要实践性教学环节，由数据结构课程设计、计算机系统基础实践、计算机网络课程设计、数据库课程设计、计算机组成原理课程设计、面向对象程序设计课程设计、操作系统课程设计、人工智能课程设计、计算机综合课程设计、编译原理课程设计、算法分析与设计课程设计、创新创业实践课、毕业实习、毕业论文（设计）等课程组成。

在一系列实践实训的支撑下，本专业学生在学科竞赛中取得了突出的成绩。2023年,获得海峡两岸暨港澳地区大学生计算机创新作品赛国家一等奖，全球校园人工智能算法精英大赛国家一等奖，中国大学生计算机设计大赛国家一等奖，中国机器人与人工智能大赛国家一等奖，中国高校计算机大赛-网络技术挑战赛国家二等奖，ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛（杭州）铜奖，中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛全国总决赛-团队三等奖。

图1. 国家一等奖作品

图2. ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛铜奖

图3. 第16届中国大学生计算机设计大赛海南省赛合影

3. 就业去向

本专业学生毕业后可在软件头部企业、国家机关以及各大、中型企业、事业单位的信息技术部门、教育部门等从事计算机工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。从就业率、专业相关度和就业去向看，本专业培养的毕业生质量优秀，与本专业培养目标基本一致。专业近三年学生毕业生就业率均超过96%（含升学），且87%的毕业生认为从事工作岗位与所学专业相关。就业单位包括腾讯、中国移动、银行等各类国企、民企、合资企业，部分学生进入政府机关工作。

4. 保研考研

本专业拥有推荐和接收优秀本科学生免试攻读研究生资格，每年至少30余名优秀本科毕业生免试推荐至“985”高校和中科院等攻读硕士研究生，本科生考研升学率保持在年均30%左右。

出彩的升学率，源于多年坚持的跨校的培养合作，以及开放的学术氛围。本专业每年有多名同学，或参加海南大学和天津大学联合培养项目，或在教育部支持下赴美国、日本、台湾等多地高校（如加州大学伯克利分校）学习。此外，在本学院教学科研团队的培育中，本科生科研成果捷报频传。2020级本科生连仕杰在人机物系统与智能创新团队的李华副教授指导下，在国际顶级会议IEEE/CVF ICCV上发表最新研究论文。2020级本科生张丽莉在李德顺副教授的指导下，以第一作者身份在国际顶级会议ACM CHI上发表论文。2022级本科生周喆誉在生物计算团队张子龙副教授的指导下，以第一作者在计算生物学期刊Computers in Biology and Medicine发表论文。

5. 出国留学

近五年毕业生海外共计升学40余人，被约翰霍普金斯大学，香港城市大学，加利福尼亚大学伯克利分校等世界QS排名前100的院校录取多人。

二、特色优势

（一）就业前景广阔

计算机科学与技术专业的毕业生在各行各业中需求量大，就业机会多，薪资待遇普遍较高。毕业生就业率高，涵盖软件企业、国家机关、大型企业和教育部门等，为学生在职业生涯中提供广泛的选择。

（二）技术创新前沿

计算机科学与技术专业处于科技创新的最前沿，涉及人工智能、大数据、区块链等尖端技术的研究和开发。特别是在海南自贸港建设的背景下，学生有机会参与这些重大国家战略项目，为科技进步贡献力量。

（三）本硕博一体化培养

学院已建成本硕博一体化的人才培养体系，涵盖多个博士后科研流动站、博士点和硕士点类别，为学生提供全面的学术发展路径和成长空间。

（四）丰富的学术研究平台

学院拥有丰富的科研平台，包括海南省院士团队创新中心、国家“区块链+贸易金融”创新应用试点单位等，为学生提供前沿的科研条件和实践机会，提升实践能力和就业竞争力。

（五）国际化的教育交流

学院与全球众多知名高校建立合作，提供广泛的国际交流机会，涵盖合作办学、校际交流、国际组织实习等多种形式。学院还设有多个国际化硕士和博士合作项目，助推学生的国际化发展，开拓全球视野。

（六）产学研深度融合

学院与百度、联通等知名企业建立联合实验室，推动科研成果转化，提升学生的实践能力和就业竞争力，为学生提供丰富的实习和就业机会。

（七）雄厚的师资力量

学院拥有一支学术造诣高深的教师队伍，包括多名国家级和省级人才，为学生提供优质的教学和科研指导，确保教学质量和学术水平。

（八）卓越的升学机会

学院每年推荐大量优秀本科毕业生免试攻读硕士研究生，并与天津大学等985高校联合培养。学生在国际顶级会议和期刊上发表多篇高水平论文，展现出色的科研能力，升学机会多。

（九）先进的教育理念与教学方法

学院发扬产学研结合的办学传统，注重培养学生的创新能力和实践技能。教学方法灵活多样，强调德育为先、能力为重、全面发展，培养适应未来挑战的复合型人才。

（十）支持创新创业

学院积极支持学生创新创业，提供创新创业课程、创业孵化平台和资金支持，尤其在海南自贸港的背景下，为学生创造广泛的创新创业机会，帮助学生实现创业梦想，培养具有创新精神和创业能力的新时代人才。

综上，海南大学计算机科学与技术专业凭借其强大的学术实力、丰富的科研资源和优越的就业前景，期待广大考生报考，加入我们，共同开启美好的未来。

三、优秀毕业生代表

刘文杰（2010届毕业生）

2010年毕业于海南大学计算机专业，现任上海引能科技集团有限公司董事长，所带团队被滁州市人民政府评为2023年“优秀企业”。2010年毕业以来，他分别在广达集团和中国电信上海分公司任业务总监和产品总监，积累了一定的产品知识和业务经验，并获得了良好的客群基础。

2015年他开始创业，创办了工作派—蓝领线上服务平台，并获得了汉理资本、腾讯等机构的多轮投资。该平台是一款专为广大都市新蓝领服务的社交求职类移动应用，为广大蓝领求职者和企业需求者提供了信息交流的平台，解决了10万+求职者的就业问题。

2017年他开始创立“赋能工坊”，2020年在上海设立了上海引能科技集团有限公司，进行集团化运营。2023年在北京成立商联引能（北京）科技有限公司，获得中商联投资。目前已在湖南永州、江苏淮安、安徽滁州、江西抚州等多地建立8家数字经济产业园，服务了1500+企业，产业园经营规模超80亿元。

许昌斌（2007届毕业生）

许昌斌，男，中共党员，湖北黄梅人，1984年9月出生；2007年毕业于海南大学计算机科学技术专业；国际旅游管理博士，管理学副教授，硕士生导师；海南省高层次人才，北京大学光华管理学院访问学者，首批海南省“双百”人才团队（储备人才团队）骨干成员，首批海南省高校思想政治工作中青年骨干。

现在海南大学工商管理博士后流动站开展研究工作，受聘为海南国家公园研究院特约研究员，主要从事海南热带雨林国家公园生态旅游研究；曾挂职共青团海南省委副书记，曾任职海南职业技术学院校长助理。

林兴（2010届毕业生）

2010年毕业于计算机科学与技术专业，海南象牙塔科技股份有限公司创始人兼董事长,海南大学校友会副会长，海南省大众创业服务协会副会长，海口市创业就业协会副会长，海南省营销协会副会长，海南大学创业导师，海南工商学院客座教授，海南经贸学院客座教授，海南省创业大赛评委，共青团海口市青年创业导师团导师，海南联合创业投资管理有限公司联合创始人，北京新东方、新东方在线海南区负责人。

海南大学会展经济与管理专业介绍

专业概述

会展经济与管理专业是海南大学“文化旅游”特色学科群的重要组成部分，2019年获批省级一流本科专业建设点。该专业在海南自贸港建设背景下，依托海南省“十四五”规划中的重点产业之一——会展业的良好发展前景，致力于培养立足海南、放眼世界的高层次会展人才。专业实现了“本硕博”一体化人才培养体系，为学生提供了全面的学术与实践支持。

培养目标

本专业以立德树人为根本，以行业发展和海南社会需求为导向，旨在培养系统掌握会展经济与管理基础知识，具备策划、营销、管理执行等专业技能的高质量会展人才。学生将具备良好的职业道德、专业理论及行业素养，成为学术型、专业型及学术与专业相结合的复合型人才。

课程设置

专业课程设置涵盖会展经济与管理的基础理论与实践技能，包括但不限于会展策划与管理、会展营销、会展项目管理、会展经济学、会展法规与政策、会展设计与布置等。课程内容紧密结合行业需求，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

专业特色

本专业依托海南自贸港建设背景，紧密结合海南省“十四五”规划中的重点产业发展方向，形成了鲜明的区域特色和行业优势。专业师资力量雄厚，教学资源丰富，注重理论与实践相结合，为学生提供了广泛的实习与就业机会。此外，本专业还积极推动国际化合作，为学生提供了与国际会展行业接轨的平台。

就业方向

毕业生可在会展策划公司、会展中心、酒店、旅游公司、政府相关部门及企事业单位从事会展策划、营销、管理执行等工作。随着海南自贸港建设的深入推进，会展业对高素质人才的需求日益增加，本专业毕业生将拥有广阔的就业前景和职业发展空间。

总结

海南大学会展经济与管理专业依托省级一流本科专业建设点的优势，紧密结合海南自贸港建设和“十四五”规划中的重点产业发展需求，致力于培养高质量、复合型的会展人才。通过系统的课程设置和实践教学，学生将具备扎实的专业知识和实践技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生将在快速发展的会展行业中发挥重要作用，为海南乃至全国的会展业发展贡献力量。

信息安全专业简介

修业年限：四年

学位授予：工学学位

专业内涵：聚焦于保护信息系统、数据、信息基础设施等免受恶意攻击、窃取、破坏的交叉学科，涵盖计算机科学、通信技术、密码学、法律伦理等领域。其核心目标是确保信息的机密性、完整性、可用性，并应对日益复杂的网络威胁(如黑客攻击、病毒木马、数据泄露等)。

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，以“新工科”建设理念为引领，秉持立德树人教育理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，熟悉信息安全法律法规，具备信息安全领域科学研究、技术开发和工程应用服务卓越能力的复合型人才。

专业前景：网络安全是国家安全的重要基石，信息化建设是推动国家现代化发展的核心驱动力。近年来，《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》陆续出台，构建了严密的法律体系，要求关键信息基础设施运营者必须配备专职安全人员。“十四五” 规划明确提出 “加强网络安全基础设施建设，强化网络安全防护能力”。这些都使得高质量信息安全人才培养迫在眉睫，也给了信息安全专业人才提供了广阔的展示机会。近年来，信息安全专业近年来热度不断，《2023年中国本科生就业报告》显示，信息安全专业蝉联9年薪资排名第一,成为就业前景与收入双嬴的专业；与此同时，我国重要行业信息系统和信息基础设施对网络信息安全人才的需求呈井喷之势。据教育部《网络安全人才实战能力白皮书》数据显示，到2027年，我国网络安全人员缺口将达327万，网络信息安全人才供不应求的局面凸显专业发展的无限潜力。

核心课程：包括电路/信号与系统分析、计算机组成原理、数字电路与逻辑设计、微机原理与系统设计等基础理论课程，以及操作系统原理及安全、数据库原理及安全、信息安全数学基础、计算机网络原理、现代密码学、计算机与网络安全、软件安全、网络攻防技术、计算机数字取证、网络安全态势感知、区块链安全、大数据安全等安全技术课程，和网络安全法律法规、舆情分析及预警、网络安全管理等管理与法律课程。

实践实训：包括数据结构课程设计、计算机网络课程设计、信息安全综合课程设计、网络安全课程设计、CTF竞赛训练、安全攻防综合实验、社会实践、专业实践、毕业论文（设计）、毕业实习等。

特色优势：该专业通过与华为共建鲲鹏&昇腾产教融合育人基地、与中科曙光共建信创产业研究院、与航天科工七〇六所共建应用创新联合实验室、与中国电信合作建设“海南信息技术应用创新基地”，构建了“校企协同、场景驱动”的实战化育人模式。同时，依托海南省信创现代产业学院，实施订单式人才培养，强化学生在硬件安全、系统安全、软件安全、云安全等领域的实战能力，为自贸港建设和国家信创战略输送高素质实战型网络安全人才。

就业去向：毕业生的就业岗位包括渗透测试工程师、安全研发工程师、云安全工程师、物联网安全工程师等核心技术岗位；首席信息安全官(CISO)、安全合规顾问、网络安全分析师等管理与战略岗位；反欺诈工程师、工控安全工程师、数字取证工程师等特殊领域岗位。就业学生多就职于党政机关及百度、阿里巴巴、腾讯等知名互联网公司，中国移动、中国联通、中国电信等通信运行商，奇安信、安恒、绿盟等信息安全研发公司，以及其他软件开发及电子信息类相关企业。

选择继续深造的毕业生目前很多选择在清华大学、中国科学院大学、西安电子科技大学、北京邮电大学、武汉大学、美国西北大学、澳大利亚墨尔本大学等国内外知名高校深造。

二、优秀毕业生代表

1. 王安东（2010级信息安全专业）

学生简历：该生在澳大利亚墨尔本大学攻读硕士学位。曾作为解决方案架构师深度参与了欧莱雅-伊索收购集成项目，负责各IT分支方案架构的整合，为欧莱雅-伊索中国业务的进一步拓展打下坚实基础。此前，她作为高级技术业务分析师主导了伊索和澳洲大药房进军中国的项目，负责商业/技术需求分析，确保项目顺利进行，不仅使企业亚太区销售额同年环比显著增长，更为中澳两国经济合作做出显著贡献。此外，她还主导了澳洲四大银行等多个企业的IT开发项目，成功降低了企业运营成本，提升了企业的盈利能力，为企业发展注入了强大动力。

2. 王猛涛（2010级信息安全专业）

学生简历：该生于2014年保送进入中国科学院信息工程研究所攻读硕士研究生。2017年毕业后先后在百度和蚂蚁集团工作。在百度工作期间，该生作为作为项目初创成员参与智能边缘计算框架Baetyl的研发工作，并推动Baetyl于2019年向LF基金会开源捐赠，是国内最早加入LF基金会的边缘计算项目。该项目致力于打造云边智能连接新模式，构建多行业智能化转型新生态，持续扩展各领域解决方案，实现多场景落地部署，为整个产业社会的数字化进程推进做出了重要贡献。

3. 潘瀚超（2011级信息安全专业）

学生简历：从业网络安全工作多年，先后在奇安信、安恒信息和启明星辰等知名网络安全公司任职任职,在国际业务、运营服务和安全服务等领域取得了一系列骄人成绩。他主导建立了国际自主可控安全能力中心、打造了跨境数据流动安全评估解决方案,并组建了高效的服务团队,推动多个重大网络安全项目的落地。

4. 钟文洁（2016级信息安全专业）

学生简历：该生现就职于杭州安恒信息技术股份有限公司，擅长二进制/IoT漏洞挖掘，曾两次进入GeekPwn国际顶级安全极客大赛名人堂；多次参与如强网杯、强网拟态精英挑战赛等国内网络顶级安全竞赛取得骄人成绩。获得数十个国际厂商如Cisco、Fortinet、Sonicwall、Synology的CVE编号，同时在研究国产信创软件安全性方面，获得数十个CNVD/CNNVD编号。

5. 王世豪（2016级信息安全专业）

学生简历：该生先后就职于京东等互联网公司，担任安全研发工程师一职，主导和参与研发公司的多项安全产品，包括业界前沿的攻击面管理平台、黑盒扫描器和全流量监控系统等，对DevSecOps的建设和供应链安全有深刻理解，保障了京东618等大促期间的业务安全；在业内难题越权漏洞检测问题上，创新性地提出基于AST语法树与动态检测相结合的方案并实施落地，越权检测自动化水平得到大幅提升。

三、联系方式

咨询电话：0898-66259127

院系官网：https://scs.hainanu.edu.cn/

微信公众号：

一、专业名称（专业代码）

信息安全（080910T）

二、培育目标

数据科学与大数据技术专业致力于培养符合国家战略和海南“热带、海洋、旅游、特区”四大特色大数据产业发展需求，为国家、海南数字产业及自由贸易港培养出具备良好的数据素养和数理基础、扎实的编程基础和大数据基础知识与技能的人才，专业毕业生能熟练掌握大数据采集、清洗、预处理、存储、处理、分析、可视化与应用技术，能够运用大数据思维、模型和工具解决实际领域问题，并具备良好的职业道德精神和社会责任感。毕业生能够在各个国民经济部门、企事业或领域从事大数据分析、挖掘、处理、服务和研究工作，以及各行业大数据系统的集成、设计、开发、管理和维护等工作，还可以从事计算机应用等领域的工作。

三、专业特色与竞争优势

（一）引进先进的教学理念和资源

海南大学于2008年设立信息安全专业，具有悠久的历史和丰富的教学经验。海南大学信息安全专业是国家一流本科专业及海南省特色重点学科，同时网络空间安全学院（密码学院）拥有网络空间安全一级学科硕士点和博士点。

（二）构建富有特色的课程体系

大数据专业课程体系涵盖通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课和专业课。

通识教育课：思政法律类课程、军体艺术类课程、外语课、创新创业实践类课程。

学科基础课：高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、数值分析。

专业基础课：程序设计、数据结构、计算机组成原理、离散数学、计算机网络、算法分析与设计、数据库系统、操作系统等。

专业核心课：大数据导论、大数据采集与融合技术、NoSQL数据库、数据可视化、机器学习、深度学习、大数据编程、分布式系统与云计算等。

专业课：数据仓库与数据挖掘、大数据安全与隐私保护、网络操作系统及应用、热带农业大数据处理与应用、海洋大数据处理与应用、旅游大数据处理与应用。

（三）优秀的师资队伍

学院拥有一支含院士、国务院特贴专家、省“515人才工程”、南海名家等人才称号的一流师资队伍，同时每年定期邀请国内外知名专家学者讲授专业课程。

（四）特色重点实验室

学院建有南海海洋资源利用国家重点实验室、海南省Internet信息检索重点实验室、海南省密码基础设施、海南省网络安全人才培养基地、海南省第一个网络安全靶场等科教平台，并与华为、中电科（CETC）海洋信息技术研究院、海南生态软件园等机构/单位建立了联合培养基地。学院与上海交通大学、天津大学、西安电子科技大学等高校开展本硕博联合培养；每年组建信息安全（密码学方向）理科实验班，中国科学院院士、海南大学校长骆清铭亲自担任理科实验班班主任，保研率全校居首。

四、就业面向

大数据专业成为就业前景广阔的热门专业，大数据主要的三大就业方向：大数据系统研发类人才、大数据应用开发类人才和大数据分析类人才。专业学生能在工商企事业、政府、金融、医疗等相关部门从事信息管理系统的数据分析，为管理者提供智能分析与决策；能在IT业从事计算机信息管理与软件开发；能担当数据分析师、数据架构师、算法工程师、数据挖掘工程师、软件工程师、信息系统管理与维护工程师等工作。

本专业毕业生就业形势预计普遍较好。著名企业包括国家税务局、腾讯、阿里巴巴、百度科技、汇丰银行、南方电网、中国移动、中国电信、深信服、中国中铁等都有适合本专业毕业生的就业岗位。

五、授予学位

工学学士学位

一、专业名称（专业代码）

音乐表演（130201）

二、培育目标

本专业分声乐、器乐、音乐艺术管理和音乐剧等专业方向，培养学生具有音乐表演、音乐创作等方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门和机构从事表演、教学、音乐创作及音乐研究等工作的高级专业人才。

在能力上，要求精通与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。

毕业生还应获得以下几方面的知识和能力：掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

三、专业特色与竞争优势

（一）构建富有特色的课程体系

声乐、器乐、乐理、视唱练耳、合唱与指挥、艺术概论、中外音乐史、中外音乐作品欣赏、中国传统音乐理论、音乐美学、和声学、复调、曲式与作品分析等

四、授予学位

艺术学学士学位

一、专业名称（专业代码）

密码科学与技术（080918TK）

二、培养目标

面向国家安全及密码产业人才需求，本专业旨在培养具有强烈的爱国敬业精神，能够掌握密码理论与技术、密码管理、密码应用、密码测评等专业综合知识，熟悉密码相关法律法规，具备科学素养、实践能力、创新能力、产业视角和国际视野，能够在相关领域从事密码测评、密码管理、密码系统设计与研发等密码领域专业复合型密码人才，为海南和全国提供高质量密码人才输出。

一、专业特色与竞争优势

（一）引进先进的教学理念和资源

海南大学在密码人才培养方面具有非常宝贵的先行示范经验：2019年海大成立全国首个密码学实验班，由中国科学院院士、海南大学校长骆清铭亲自担任（密码学方向）理科实验班班主任，该实验班保研率居全校第一。海南大学网络空间安全学院（密码学院）拥有网络空间安全一级学科硕士点和博士点。学院专业课程体系建设对标国内外顶尖高校，打造了“本-硕-博”一体化人才培养体系；并与上海交通大学、天津大学等高校开展本硕博联合培养。

（二）构建富有特色的课程体系

密码科学与技术导论、密码学数学基础、应用密码学、对称密码理论、公钥密码理论、密码协议分析与设计、密码工程与应用、计算机与网络安全、密码分析与应用、密码测评与管理、密码芯片分析与设计、密码管理系统分析及应用、密码学法律与标准。

（三）优秀的师资队伍

专业师资条件雄厚，拥有一支含院士、国务院特贴专家、省“515人才工程”、南海名家等人才称号的一流师资队伍；同时每年定期邀请国内外知名专家学者讲授专业课程。

（四）特色重点实验室

产学研用科教平台完善，拥有密码攻防实验平台、密码科研实验环境平台、国家和省级科教实验室。此外，学院十分重视国际交流合作，与爱尔兰梅努斯大学等国际一流大学开展国际化联合办学；定期邀请外籍教师来校授课；每年举办多次国内外学术交流会议。

二、就业面向

年就业率在93.3%以上，其中升学率在30%以上。根据第三方机构对密码学实验班近三年毕业生的就业情况跟踪和分析，毕业生对工作满意度达90%以上，用人单位满意度为100%。

就业行业：党政机关、科研院所、互联网行业、金融业、教育、制造业。

就业单位：百度、阿里巴巴、腾讯等知名互联网公司，中国移动、中国联通、中国电信等通信运行商，奇安信、安恒、绿盟等信息安全研发公司，以及其他软件开发及电子信息类相关单位。

就业地域：主要为北京、上海、广东、海南以及各省会中心城市。

就业方向：从事密码算法与协议设计、密码产品与系统研发、密码系统安全性评估与测试、密码管理等工作；也可以继续攻读密码和网络空间安全等相关专业研究生学位，例如一些毕业生选择在美国西北大学、北京航空航天大学、浙江大学、东南大学、中国科学院信息工程研究所等国内外知名高校继续深造学习。

三、授予学位

工学学士学位

一、专业名称（专业代码）

舞蹈编导（130206）

二、培育目标

本专业培养具备舞蹈编导方面的知识和能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学、出版、广播影视等部门，从事舞蹈编创、教学、表演、研究、编辑等工作的复合型、创新型高级专业人才。

毕业生还应获得以下几方面的知识和能力：掌握舞蹈编导的基本理论、基本知识；掌握舞蹈编导技法等各项专业技能；系统掌握各种舞蹈基本素材；具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。

三、专业特色与竞争优势

（一）构建富有特色的课程体系

舞蹈概论、中国舞蹈史、舞蹈基本功训练、舞蹈素材组合、中国古典舞身韵、舞蹈编导基础理论与技法、（单人、双人、三人、群舞）编导、舞蹈作品赏析等。

四、授予学位

艺术学学士学位

海南大学1985年成立工业与民用建筑专业，1988年设土木工程系，1989年第一届本科生毕业，2007年成立土木建筑工程学院。2008年和2010年分别获批土木工程二级学科硕士点和一级学科硕士点，2012年成为“海南省特色专业”，2019年成为海南省“一流本科”建设专业，2020年被教育部认定为国家级一流本科专业建设点。专业包含建筑工程、道路与桥梁工程、工程建造与管理三个方向，基于宽口径、厚基础的培养理念，各个方向学科基础课相同，专业必修课各有侧重，专业选修课相互交叉。面向国家土木工程和基础设施建设的重大需求，先后为国家培养了从事建筑工程、道路与桥梁工程和工程管理方向的工程设计、施工和管理等工作的人才逾3300余人，在我国华南地区及东南亚国家有良好的声誉。

本专业培养具有创新精神和实践能力的土木工程高素质专门人才，为海南省、东南亚及“一带一路”、“一区一港”发展战略提供人才资源和智力支持。拥有海南省土木工程综合实验教学示范中心、热带海岛装配式建筑工程研究中心（省级）、海南省唯一的土木工程结构实验室（内设3m×3m MTS地震模拟振动台），共建了海南大学南海海洋资源利用国家重点实验室，为达成专业培养目标提供了有力支撑。

目前，土木工程系专业教师55人（博士化率80.0%），其中教授15人，副教授21人。专业始终以提高人才培养质量为目标，每年培养学生180名左右，其中约100名学生参加了各类学科竞赛，40名以上获得校级及以上奖励；约有60名学生参与教师科研课题；约50名学生独自或者合作申请专利或者发表论文。本专业学生就业率稳定在90%以上，目前海南省建筑企业的技术骨干和高级管理人员中超过1/3是我校土木工程专业毕业生，他们为我省的经济社会发展做出了重要贡献。

海南大学戏剧影视文学专业介绍

专业概述

海南大学戏剧影视文学专业隶属于艺术学门类，旨在培养具备戏剧与影视学基本知识和技能的复合型、创新型人才。该专业通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握戏剧影视创作的基本技能，并具备对戏剧影视史论进行理论分析研究的能力。

培养目标

本专业培养具备戏剧与影视学等方面的基本知识，以及初步对戏剧影视创作的基本技能及史论进行理论分析研究的能力。毕业生能在文化馆站、中小学、社会戏剧团体、出版、广播影视部门从事创意策划、创作、研究、教学、管理等方面工作，并为进一步深造打下基础。

课程设置

主要课程包括：影视剧发展史、影视剧创作、影视剧制作、影视剧分析、视听语言、中国文学、外国文学、中国古代汉语、影视剧本写作等。这些课程旨在全面提升学生的理论素养和实践能力。

专业特色

海南大学戏剧影视文学专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践技能。通过丰富的课程设置和实践机会，学生能够在戏剧影视创作、理论研究等方面得到全面发展。此外，学校还为学生提供了广泛的实习和就业机会，帮助学生在毕业后顺利进入相关领域工作。

就业方向

毕业生可在文化馆站、中小学、社会戏剧团体、出版、广播影视部门从事创意策划、创作、研究、教学、管理等方面工作。根据2019-2021年的就业数据，该专业的就业率分别为100%、71.83%、80%，考研（升学）率分别为16.42%、12.7%、11.4%，保研率分别为7.46%、5%、5.3%。

总结

海南大学戏剧影视文学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备戏剧与影视学基本知识和技能的复合型、创新型人才。该专业课程设置全面，注重理论与实践相结合，为学生提供了广泛的实习和就业机会，毕业生就业前景广阔。

海南大学化学工程专业始建于1986年，1998年更名为化学工程与工艺专业，现属于化学工程与技术学院，拥有化学工程与技术一级学科博士点，化学工艺、应用化学和化学工程硕士点，设有化学工程与工艺本科专业，是首批教育部“卓越工程教育培训计划”和综合改革试点专业。2019年，化学工程与工艺专业获批海南大学一流本科专业和国家一流本科建设专业，初步形成了“本硕博”一体化人才培养体系，本专业于2020年6月通过工程教育认证（有效期6年）。

化学工程与技术一级学科成立于1997年，系海南大学首批校级重点学科和“211”重点建设学科，1999年被评为海南省首批重点学科并于2005年以优秀的成绩通过了验收；2016年再次入选海南省首批特色重点学科。2009年本学科被中组部、中宣部、人社部、科技部联合表彰为“全国杰出专业技术先进集体”。学科拥有包括热带岛屿资源先进材料教育部重点实验室，海南省精细化工重点实验室、海南省精细化工工程中心、海南省化学化工实验教学示范中心等多个省部级平台。

本专业已招收35届本科生，已毕业30届，约2600人。现有本科生527名，教职工58人，专任教师49人，其中教授13人，副教授9人，具有博士学位人员37人，占专任教师的90.2%。有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴、教育部新世纪优秀人才，海南省创新创业高层次人才、海南省“515”人才、南海名家等国家及省部级以上专家人才称号近20人次。

本专业作为海南省唯一培养化工工科领域本科以上人才的专业，始终将立德树人、社会主义核心价值观贯穿整个教育教学全过程，多年来为社会培养了一大批具有优良专业知识和思想政治过硬的优秀人才；同时具有较高素质，较强实践能力、工程设计能力和创新能力的工科专业人才，为服务地方经济建设提供了有力的支撑，为促进海南生态建设和经济建设，奠定了良好基础。

本专业近三年来的学位授予率都在99%以上，一次就业率基本在95%以上，进一步深造的比例都在20%以上，就业范围较为广泛，在政府机构、事业单位、企业皆有就业。毕业生在工作2-5年以后，能够承担企业新产品与技术研发任务，能够承担企业生产组织和管理工作，从事管理、技术岗位所占比例在80%以上。

培养目标：本专业始建于1986年，设有化学工程与工艺本科专业，拥有化学工程与技术一级学科博士点；化学工艺、应用化学和化学工程硕士点，形成了本、硕、博一体化学科体系。本专业的培养目标：立足海南，面向华南沿海地区，辐射全国，服务于南海区域经济建设和海洋油气、绿色化工、轻工行业的发展，培养具有良好的职业道德和社会责任感，良好的人文和科学素养，具有良好的安全、健康、环境意识，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。掌握化工生产工艺过程和设备的基本原理和规律，在海洋油气化工、海洋精细化工、化工新材料领域具有专业优势，能到化工、医药、材料、能源、轻工等行业就业，从事工程设计、企业管理与科学研究的工程技术人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、工程制图、化工设计等。

修业年限：四年 授予学位：工学学士

教学与科研结合，我院学生共获国家级奖励20多项，省部级以上奖励100多项。

金融学专业坚持“立足海南，面向全国，辐射东南亚”的导向，培养系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有国际视野、创新精神，实践能力和社会责任感具备深厚的理论功底、精湛的专业技能、良好的学习能力和优秀综合素质服务于自由贸易试验区及中国特色自由贸易港的高素质复合型金融人才。

主要课程

微观经济学宏观经济学、财政学、统计学、计量经济学、金融学、国际金融学、商业银行经营与管理、保险学、金融英语、投资学、金融市场学、公司金融、金融工程学。

培养目标：进校后分油画、雕塑、中国画、综合材料等专业方向进行培养。重视学科理论与实践性的融合，组织专业艺术实践和考察，包括参观博物馆、美术馆、少数民族艺术展馆等方式学习，或对设计机构进行考察与调研，或进行采风、写生活动，尤其对有地方特色的民俗、建筑、艺术等进行细致的考察与挖掘整理，培养具备科学文化素养和艺术理论知识，同时具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版等单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专业及应用型人才。

主要课程：素描、色彩、速写、构图、国画、油画、雕塑、壁画创作与材料研究、版画技能、专业技法、电脑美术设计、中外美术史等。

修业年限：4年

授予学位：艺术学学士学位

美术学科“海岛黎苗”特色主题的雕塑、绘画、当代艺术创作，不但在地方展现“美的力量”，在全国美展也斩获佳绩，同时教师还积极融入各种国际展览以及各种先锋艺术实践之中，为艺术行为与艺术实践不断提供全新的方式与表达。

学院挂牌的教学实践实习基地东方市文化馆（我院毕业校友）主持海南特色国礼设计，显现本院为海南输送设计智美的结晶

于2018年创办首届“国际大学生海南旅游文化创意设计大赛”。赛事以“让世界发现海南，让年轻人共同设计海南”为目的，开启了世界设计海南的新纪元。2020年第三届设计大赛，收到来自韩国、台湾地区及省内外105所高校的参赛作品共计5000余件。

学院践行“创造性转化、创新性发展”方针，以“美丽乡村”“创意海南”为代表的服务海南地方特色团队初具规模，影响逐渐形成。

方星星老师带领“创意进村，西岛变身”的设计服务，加拿大国际环保艺术家一起重塑了拥有500年历史的三亚西岛渔村。

▉ 专业背景

海南大学海洋工程与技术系成立于2015年，是根据国家海洋强国战略和海南省海洋经济产业发展的重大需求应运而生、也是海南省重点支持建设的特色本科专业。近年来，随着海南自贸港建设的快速启动、一带一路等重大国家方针的实施，海南省的海洋经济产业更是进入了一个快速发展期，对海洋工程学科的人才需求越发迫切。海洋工程与技术系也主动调整了学科发展方向，依托“南海海洋资源利用国家重点实验室”，积极融入海南大学三个一流学科群之一的“南海海洋资源利用”世界一流学科群建设。

此外，2020年国家级跨学科交叉“热带海洋工程与技术”新工科的成功立项及顺利启动，也为海洋大学海洋工程与技术本科专业的跨越式发展提供了前所未有的新机遇和新挑战。

▉ 培养目标

本专业旨在培养具备海洋工程与技术基本理论和知识技能，能在国家和地方从事海洋工程结构物规划、设计、管理和教育以及港口与航道工程、海洋能源开发等方面的工作，具有较强创新和实践能力的复合型高级技术人才。

▉ 主要课程

基础课程：高等数学、工程力学、大学物理、普通化学、工程制图等。

专业课程：海洋工程环境、海洋建筑物、结构力学、流体力学、土力学、物理海洋、水工混凝土结构原理、水工钢结构原理、工程水文学、海岸动力地貌等。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

▉ 就业范围

毕业生到海洋工程设计研究单位、海洋局、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事海洋结构物设计、研究、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。

国际经济与贸易专业培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养，掌握经济学以及国际经济学基本理论和国际贸易业务技能，熟悉国际通行的经贸规则与法律法规，认识与把握国际经济与贸易的运行机制和发展规律，具有突出的外语应用能力，熟练运用现代信息技术，具有良好的沟通协调能力和创新创业精神，具有全球视野，较为完备知识体系和创新意识成为适应我国现代化建设需要和全球经济一体化要求的高层次复合型人才。

主要课程

微观经济学、宏观经济学、政治经济学、国际经济学、财政学、会计学、统计学、金融学、管理学、计量经济学、国际贸易实务、市场营销、国际结算与外贸单证、世界经济概论、经济法、国际商务谈判。

图2:学生积极参加学校实践活动获校心理情景剧冠军

图3：学生参加博鳌亚洲论坛志愿者服务政要组荷兰团

海南大学视觉传达设计专业介绍

专业概述

海南大学视觉传达设计专业是一门融合艺术与科技的综合性学科，旨在培养具备国际设计视野和本土文化理解能力的高素质复合型应用人才。本专业打通平面设计与空间设计的界限，通过新技术的融合交互，逐步实现由传统纸质媒介设计向艺术与科技的融合媒介设计的转变。

培养目标

本专业培养具有国际设计视野的同时了解本土文化及特色，具有设计创新思维意识，在“大设计”平台基础上掌握相应的设计表达、沟通技能，能够掌握专业基础理论、相关学科领域知识与专业技能，能胜任企事业、设计部门、学校、科研单位从事专业设计及教学、科研、管理等方面工作的高素质复合型应用人才，同时为海南国际设计岛和自贸港建设培养急需的相关专业人才。

课程设置

主要课程包括：中外设计史、平面广告设计、包装设计、插画设计、信息与图像、包装材料与工艺、品牌形象设计、旅游衍生品设计、人机工学、旅游文创产品材料与工艺、黎锦创新设计、实验性设计、交互设计、旅游装备设计、图像与脚本设计、数字绘画、新媒体艺术设计、三维设计、小型建筑与整体视觉、美丽乡村与景观视觉、旅游景区与整体视觉、景观视觉小品、民间工艺传承与创新、影像后期设计、专题设计等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调设计创新思维和国际视野的培养。通过引入新技术和新媒介，推动传统设计向现代设计的转变。同时，结合海南本土文化特色，开展黎锦创新设计、旅游文创产品设计等特色课程，为海南国际设计岛和自贸港建设提供人才支持。

就业方向

毕业生可在企事业、设计部门、学校、科研单位从事专业设计及教学、科研、管理等方面工作。具体就业方向包括平面设计师、包装设计师、品牌形象设计师、交互设计师、新媒体艺术设计师、旅游文创产品设计师等。

总结

海南大学视觉传达设计专业通过系统的课程设置和创新的教学方法，培养具有国际视野和本土文化理解能力的高素质复合型应用人才。本专业不仅注重学生的设计技能培养，还强调创新思维和跨学科知识的融合，为海南国际设计岛和自贸港建设提供有力的专业人才支持。

专业优势：

环境科学专业是国家级一流本科建设专业，《环境经济学》获首批国家级一流本科课程。拥有南海海洋资源利用国家重点实验室、海南省农林环境过程与生态修复重点实验室、海南 省热带生态环境修复工程研究中心、海口市环境毒理学重点实验室和多个院士工作站等科教平台， 拥有设备齐全的教学科研实验室和本科—硕士—博士—博士后的完整培养体系。

环境科学专业是国家生态文明试验区（海南）建设主要支撑专业，多次承办国家商务部援外培训班、生态环境部培训班等国内外生态与环境保护研修班，学员来自我国各省及“一带一路”沿线国家政府官员和技术人员，为全球环境保护与生态恢复做出了重要贡献。

师资队伍：

环境科学系现有教师 37人，其中教授 12 人、副教授 19 人、讲师6人，具有博士学 位30人。专任教师中有国务院政府特殊津贴专家 1 人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1 人，中 华全国归国华侨联合会第二届“科技创新人才奖”1人，“宝钢教育基金会优秀教师奖”2人，海南 省“515 人才工程”专家 2 人，海南省“教学名师”1 人，海南省“优秀教师”奖 1 人、海南省领军 人才、拔尖人才多人。多次获得国家及海南省教学成果奖、中华农业科技奖、海南省科技进步奖等。

培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，能够引领环境科学领域发展并服务国家生态环境 保护重大需求，具有良好社会道德修养、科学创新素养、专业技术能力的高素质创新人才和领导者。掌握系统、扎实的环境保护领域基础理论、基本知识和实践技能；具备环境科学与工程类专业实践和 专业综合应用能力；能够在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等胜任环境污染治理工程项 目设计与实施管理、环境监测分析与监理、环境规划管理与咨询决策、环保理论与技术创新研究等工 作，并具有较强自学能力、创新意识。

主要课程：

包括环境地学、环境学、环境生态学、环境生物学、环境仪器分析、环境 毒理学及实验、环境监测及实验、环境微生物学及实验、环境化学及实验、环境数据分析、环境管理 学、环境经济学、环境规划学、环境影响评价、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、 固体废物污染控制原理与技术、物理性污染控制原理与技术、土壤污染控制原理与技术、环境工程原理等。

就业情况：

我专业毕业生已成为生态环境保护与研究、产品研发、规划设计等领域的专家或骨 干人才，受到用人单位的高度肯定和社会的良好评价。近年来，毕业生一次就业率平均达 93%以上， 超过 30%的毕业生保送或考取 985、211 高校硕士研究生。

授予学位：学生达到专业培养方案规定的要求后，授予理学学士学位。

一、专业优势

法学专业2008年被教育部确定为第三批高等教育特色专业建设点，2019年被教育部确定为首批国家级一流本科专业建设点。所在法学学科2017年获海南省A类特色重点学科；2018年在国家第四轮学科评估中获B等，在全国法学院校中并列第29位；以法学学科为核心的文化旅游学科群2018年被教育部确定为特色优势学科；在2020年软科中国大学法学学科排名第18位。法学专业现在有1门国家级一流本科课程、1门国家级精品课程、1门国家精品资源共享课程、1个国家级教学团队、1个全国大学生校外实践教学基地、1个卓越法律人才教育培养基地。法学专业重视实践教学，在马来西亚、新加坡建立3家海外实习基地及国内建立近70家实习基地。

二、师资队伍

学院现有教职工100人，专任教师80人，其中教授33人，副教授22人，讲师25人,具有博士学位的教师62人。师资队伍中，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，享受国务院特殊津贴专家2人，全国知识产权人才工程百名专家3人，海南省“515人才工程”第一层次2人、第二层次2人，海南省有突出贡献的优秀专家3人；国家级教学名师2人，海南省教学名师2人；全国五一劳动奖章获得者1人，全国模范教师2人，全国优秀教师1人；国家一级研究会会长1人、副会长2人。“海南自由贸易港法律创新团队”入选海南省优秀人才团队；民法学教学团队获批教育部国家级教学团队称号，法学教师团队获教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”。学院邀请国际知名的国际法学者、联合国国际海洋法庭原法官高之国教授担任特聘院长。

三、培养目标与特色班级

（一）培养目标

适应建设中国特色社会主义法治体系、社会主义法治国家、中国特色自由贸易港的实际需要，坚持立德树人、德法兼修，培养人格健全、德才兼备、敢于担当，具有国际视野、扎实的专业理论基础和熟练的法律职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、严格执法、公正司法、高效高质量的法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系、社会竞争力强的复合型、应用型、创新型的法治人才及后备力量。

（二）特色班级

在学校的统一安排下，法学专业每年从本科新生中遴选一批优秀学生组建涉外法治人才班和/或卓越人才班，按照专门的培养方案进行特色培养，实行导师制和小班制。

四、主要课程

习近平法治思想概论、法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理、经济法、知识产权法、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法。

五、修业年限与授予学位

（一）修业年限

基本学制4年，弹性学制3-6年。

（二）授予学位

法学学士学位。

六、就业情况

法学院毕业生就业情况良好，就业质量较高。毕业生在法院、检察院等司法机关就业比例较高，占海南省员额法官、检察官总人数的近50%，另有较高比例毕业生从事专兼职律师、公安、政府法务、公司法务等工作，多位毕业生荣获全国优秀法官、全国办案标兵、全国检察机关侦查监督业务能手、全国优秀律师、全国律师行业优秀党员律师等荣誉称号。毕业生升学率和法考通过率逐年上升，2017届本科生升学率达39.2%，2021届本科生“法考”通过率达43.9%，深造就读院校主要有北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、西南政法大学、华东政法大学、武汉大学、浙江大学、南京大学、吉林大学、四川大学、中南大学、厦门大学等知名高校。近三年，法学专业多名学生赴中国人民大学、吉林大学、厦门大学、台湾成功大学、台湾东吴大学、美国伯克利大学、法国里昂第三大学、马来亚大学等境内外高校进行访学或校际交流，学生有机会获选拔赴新加坡和马来西亚进行专业实习或见习。法学院秉承多元化的人才培养理念，多位毕业生在其它领域也取得了突出成就，如2003届校友郭帆执导的电影《流浪地球》被称赞开创了中国科幻电影新纪元。

法学专业咨询电话：0898-66270367