专业简介：健康管理专业作为学校重点发展和建设的特色专业于2021年纳入临床医学专业群发展，以对接健康医疗服务产业链中疾病的咨询、诊疗、康复等环节的岗位集群。健康管理专业按照“德技并修、医教协同”的人才培养原则，构建“以健康管理岗位职业能力为核心、专业教育与思政教育融合、基础医学与健康管理融合、健康管理与临床医学融合、课程教学内容与职业考证内容融合”的健康管理专业人才培养模式。
基本学制：3年制
主要课程：健康评价技术、健康监测技术、临床医学概论、健康管理实务、营养保健概论、健康教育与健康促进、客户管理等。
培养目标：本专业培养践行习近平新时代中国特色社会义理思想、理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，能够从事个人或（和) 群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。
职业资格证书：健康管理师就业面向和岗位：在各级医疗机构或健康管理服务机构从事个人或（和) 群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中药栽培、
生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识，从事中药栽培、
鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。
就业面向
主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、
制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。
主要职业能力
1．具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力；
2．具备中药购销、经济核算能力；
3．具备中药调剂能力；
4．具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力；
5．具备中药材种植、采收和初加工能力；
6．具备对中药及其制剂进行质量检验的能力；
7．具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力；
8．掌握中药生产所需安全管理的知识，具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生
产环境洁净的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存
与养护、中药制剂检测技术等。
2．实习实训
在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂
检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。
在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。
职业资格证书举例
国家执业药师资格证中药炮制与配制工中药液体制剂工中药固体制剂工中药检验工
衔接中职专业举例
中药
接续本科专业举例
中药学
专业简介：健康大数据管理与服务专业是一门新办专业，坚持立德树人、德技并修，面向健康医疗、互联网等行业，培养能够在健康医疗机构、健康大数据相关企业从事健康大数据采集、分析、处理和开发，管理与维护等相关岗位工作，具备良好的职业道德、工匠精神和创新素质，掌握公共卫生基本理论、大数据平台运维、数据采集与预处理、数据清洗及存储、数据分析及可视化等知识和技术技能。专业有优越的教学实践条件，除共享的医学相关实训中心外，还建有健康风险检测评估实训室和健康大数据采集与处理实验室。
基本学制：3年
主要课程：医学基础概论、临床医学概要、预防医学概论、健康信息应用技术、Python编程基础、计算机网络技术、网页程序设计、大数据导论、数据库技术与应用。卫生统计学、流行病学、大数据采集技术、数据仓库Hive、Hbase分布式数据库技术、Spark技术与应用、Hadoop应用开发技术等。
培养目标：培养践行习近平新时代中国特色社会主义思想，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和具备较强创新创业素质和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
就业面向和岗位：面向医疗卫生机构和公共卫生机构医疗卫生机构和公共卫生服务机构、健康管理与服务机构、医疗大数据相关企业培养的复合型高素质健康大数据管理与服务技术工作。
专业简介:我院康复治疗技术大专及中医康复保健中职开办已有10余年历史，办学过程中培养了一批优秀的教学骨干，在此基础上，2017年根据国家政策、社会需求开办中医康复技术专业，从属于康复治疗技术专业群，共享专业群的优质师资、实训场地。18级的李祖炜同学加入康复群的师生代表队，参加2019年在马拉西亚举行的第3届国际脊柱健康高峰论坛暨推拿保健手法比赛，获得前五名的佳绩。
中医康复技术专业学生以学习中国传统康复技术为主，同时也学习现代康复技术，中西康复兼容并蓄。现与“广州龙脊康健康科技有限公司”进行深度的校企合作，在校期间由企业派遣优质师资系统教导学生学习在国内外享有盛名的“龙氏治脊手法”及其它国外先进治技术。“龙氏治脊手法”是集保健和临床经验独创的既可治标又可治本的独特脊椎病中西医结合正骨手法，是国家卫生部、中医药管理局指定的“全国适宜推广项目”、“十年百项重点推广项目”。该专业学生主要在广州市内二甲以上医院康复科以及企业见习、实习。
基本学制:3年制
主要课程:中医药、经腧的基础理论课程，中医推拿为主的传统康复技术课程；现代康复技术课程；拓展课程如小儿推拿、食疗与药膳等；企业的特色课程包括龙氏治脊疗法等。
培养目标:本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握中医康复及常见脊椎相关疾病诊治的专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群，能够从事中医特色康复治疗、常见脊椎相关疾病诊治、保健调理的高素质技术技能人才。
证书: 在校期间，可参加保健调理师、保健按摩师、老年照护等专门化培训，通过考核后可获取相关证书。毕业后在康复医疗机构工作1年，可参加全国卫生专业技术资格考试，合格者可以获得“康复医学治疗技术士”资格证书。就业方向与岗位：从事病后康复、中医养生保健、脊柱康复等工作。在医疗门诊、社区卫生服务中心、养老服务机构、民营康复保健机构相关的中医保健、脊柱治疗、康复理疗、老年人康复保健、小儿推拿保健等岗位。
药学专业简介：药学专业是我院重点建设专业， 药学专业坚持“产教融合，校企合作”的办学体制，紧密依托医药行业优势和特点，以就业为导向，以职业岗位技能为培养目标，建立校企合作、工学结合长效机制，为医药行业培养了大批高素质技术技能型人才。
基本学制：3年制
主要课程：药理学、药物质量分析与控制、药物制剂技术、临床医学概论、药学服务技术、GSP实务、药事管理与法规、药品市场营销、药学服务综合技能训练等。
培养目标：培养具有良好的职业道德、人文素养，实践能力和创新精神，毕业后能胜任各级医疗机构、预防保健机构、社会药房、药品生产企业、医药公司等工作岗位。具备人文关怀、指导合理用药、药品经营与管理等核心能力以及自我发展潜力的高素质技能型药学专门人才。
职业资格证书：执业药师、药师、药士、中药炮制工、药物制剂工等。就业方向：毕业生毕业后主要从事处方调配、药品生产、药品销售与管理、药品的质量检验、分析及研究等工作。
就业面向岗位： 各级医院、医疗卫生服务机构、医药公司、社会药房、药品检验所、制药企业等药学类岗位。
口腔医学技术是口腔医学领域的二级学科，随着整个口腔行业在数字化方向的高速发展，对口腔医学技术专业设计人才呈现井喷式的旺盛需求，就业渠道，就业前景都极其看好，2020年，在严峻疫情的考验面前，我院口腔医学技术毕业生就业率最早，也是唯一达到100%的专业。
我院口腔医学技术专业是学校“十四五”规划重点发展的口腔医学技术专业群的领衔专业。2018年9月，与时代天使华南设计中心合作开办第一期数字化隐形矫治设计班；2019年9月，与佛冠义齿有限公司率先合作，建立了目前国内同类院校中比较先进的口腔医学技术实训中心；2021年2月，与国内顶尖的“独角兽”企业黑格科技签署协议，共同建立“立足华南，辐射全国，走向世界”的全球化口腔数字化设计中心。与此同时，口腔医学院已经开始与日本大阪齿科大学搭建口腔医学技术专业人才继续深造培养的渠道。
口腔医学技术专业是一门兼具厚重历史和新兴技术的朝阳专业，正在引起越来越多有志于在计算机专业跨界应用领域发展的年轻人的青睐。
特别声明：根据《执业医师法》的规定，口腔医学技术专业毕业文凭不得报考口腔执业助理医师。
学制：三年
主要课程：固定义齿修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔材料学、牙体形态与功能、口腔医学技术英语、口腔医学美学等。
培养目标：掌握口腔医学技术专业的基本理论知识和义齿修复制作工艺，口腔数字化设计软件运用的基本操作技能的高素质技术技能型专门人才。
职业资格证书：口腔修复体制作工证书或其他证书。
就业面向：数字化口腔设计中心、加工中心；口腔器材公司，高端牙科诊所或连锁机构，高等院校等。就业岗位：义齿或矫治器设计师，诊所椅旁技师，销售讲师，高校实训指导教师等。
专业简介：康复治疗技术专业创办于2003年，是广东省内较早开办高职高专康复治疗技术专业教育的院校之一。本专业师资力雄厚，中高级职称超过60%，专任教师主持和参与多项省市级课题，主编/参编10余本专业教材，发表数十篇论文。本专业拥有800㎡的校内实训中心，实训设备包括动态平衡训练仪、电动手法床、功能磁治疗仪、全自动智能蜡疗系统、电动升降OT桌、智能阶坡训练系统等。本专业还与暨南大学附属第一医院语言障碍诊治中心开展“校企合作、医教协同育人”，设立了言语治疗技术方向班。本专业还拥有大量优秀的校外实训基地，如：广东省人民医院、暨南大学附属第一医院、广州医科大学附属第五医院、广东省工伤康复医院等近10余家三甲医院。
基本学制： 3年制
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、人体运动学、人体发育学、临床医学概论、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复等。
培养目标：培养思想坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力，一定的创业能力和支撑终身发展的能力。掌握康复治疗技术专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
证书：在校期间，可参加保健调理师、保健按摩师、老年照护等专门化培训，通过考核后可获取相关证书。毕业后在康复医疗机构工作1年，可参加全国卫生专业技术资格考试，合格者可以获得“康复医学治疗技术士”资格证书。就业面向和岗位：综合性医院康复科、康复专科医院、社区卫生服务机构康复部(社区康复站)等康复治疗岗位；民政、残联、工伤等各类社会康复机构、各类老年、儿童福利机构和养老服务机构的康复治疗或康复保健服务岗位；特殊教育学校、儿童脑瘫康复和自闭症康复机构，体育运动队等康复治疗和康复保健服务岗位等。
基本学制：3年制
主要课程：正常人体结构、生理学.生物化学、病理学、临床医学概论、检验基础化学（有机.无机）、分析化学、检验仪器分析、临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、输血与输血技术等.
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和检验医学季业发展黑要的，德、智、体、美全面发展，掌握医学检验技术专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的人文楛神和职业索养，毕业后能胜任各级各类医 院，血液中心（血库）、疾病预防控制中心、医学检验中心、医学科研单位、生物制品研究所等岗位工作的高端技 能型医学检验技术专□人才a
职此资格证书：本专业学生在校期间可以考取卫生检验员职业技能资格证书.毕业后工作1年，可以考取检验 士；毕业后工作满3年.可以考取初级检验师4
就业方向：在各级各类医院、血液中心（血站）、疾病预防控制中心，医学生物企业及第三方独立实验室等 单位从亊分子生物学检验、卫生检验和微生物检验工作.
就业岗位：各级医院检猃科、输血科（血库血液中心（血站）、疾病预防控制中心，医学生物企业及医 学检验中心等检验技术类岗位.
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；
3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；
4．掌握相应的老年健康照护基本知识；
5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；
6．掌握相关的心理照护知识；
7．掌握养老相关政策与法规；
8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；
9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。
核心课程与实习实训
1．核心课程
实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。
2．实习实训
在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。
在养老机构进行实习。
职业资格证书举例
保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员
衔接中职专业举例
家政服务与管理老年人服务与管理
接续本科专业举例
家政学社会学社会工作
口腔医学是医学专业领域的一级学科，我院口腔医学专业办学始于1985年，是国内最早开办本专业的同类院校之一。本世纪以来，为因应广东省内民营牙科行业蓬勃发展的实际需要，我院立足广东地区为主，适当辐射周边省份，面向省内基层口腔医疗机构培养符合行业需求的实用技术技能型人才。口腔医学专业自2006年大专招生以来，招生数量严格控制、培养要求较高，毕业生质量（国家执业助理医师考试通过率是最重要的指标）一直稳居全国同类院校第一方阵，社会评价非常高。根据第三方独立调查机构的数据显示：我院毕业生就业质量高，对母校的推荐度高，行业评价高。
根据《执业医师法》的规定，获得全日制口腔医学专科文凭可以报考口腔执业助理医师，在取得执业助理医师资格2年后可以报考口腔执业医师。
学制：三年
主要课程：口腔内科基础与临床、口腔颌面外科基础与临床、口腔修复基础与临床、口腔正畸学、口腔医学英语等。
培养目标：培养能系统掌握口腔医学专业必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好职业道德、人文素养、创新精神和实践能力，能够胜任基层口腔医疗机构中口腔医疗、社区口腔疾病防治等工作的实用技术技能型口腔医学专业人才。
职业资格证书：毕业一年后可以考取国家执业助理医师资格。就业面向：各级医疗机构的口腔科，民营牙科机构，口腔医疗器械公司
就业岗位：口腔医疗、社区口腔疾病防治等为主要内容的口腔助理医师工作，设备或材料讲师。
专业简介：临床医学专业已拥有20余年的办学历史，具有丰富的办学经验及教学资源，已培养出数千名优秀的高素质医疗人才，2006年曾被评为广州市高职高专示范性专业。毕业生首次参加国家执业助理医师资格考试，通过率高达80%左右，明显高于全国平均水平，他们受到用人单位和社会各界的一致好评，许多已成为本单位的业务骨干或管理人才。目前本专业实训教学条件完善、设备先进，拥有一支教科研能力强、整体学历较高、职称及年龄结构合理的“双师型”教学团队。
基本学制：3年
主要课程：正常人体结构、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基本公共卫生服务实务、预防医学、全科医学概论等。
培养目标：培养践行习近平新时代中国特色社会主义思想，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的全科医师、乡村医生等职业群，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的高素质技能人才。
职业资格证书：毕业工作一年后可参加执业助理医师资格考试，合格者可获得执业助理医师资格证书，三年后可考取执业医师资格证书。就业面向和岗位：在各级医疗机构从事疾病的诊疗、预防、保健、康复等工作。
专业简介：医学影像技术专业创办于2005年,是广东省内开办医学影像技术教育较早的院校之一。专业与广州医科大学影像系合作办学，坚持“院校合作，医教协同”的特色人才培养模式,长期聘请广州医科大学各附属医院及影像行业教育集团中教学与临床经验丰富的专家教授名师到我院授课。
专业具有优越的教学实践条件，已建成包括His-Pacs影像诊断技术实训室、超声及心电实训室、影像物理学实训室、电子电工实训室在内的医学影像实训中心；院外将广东省人民医院、中山大学各附属医院、广州医科大学各附属医院等十余家高水平的三甲医院作为学生的实训及实习基地。
专业开设15年来，为广东地区各级医疗机构,尤其是三甲医院,培养了大批影像技术高素质应用型人才,相当一部分已成为学科骨干。近3年毕业生最终就业率接近100%，专业对口率约98%。
基本学制: 3年制
主要课程:正常人体结构、病理学、临床医学概论、影像物理学、电工学、影像解剖学、X线设备与技术、CT设备与技术、MRI设备与技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学、核医学、放射治疗技术等。
培养目标:培养适应当代医疗卫生和医学影像技术事业发展需要的，具有良好的人文精神和职业素养,掌握医学影像技术专业的基础理论、基本知识和基本技能，能胜任在各级各类医院、体检机构、第三方医学影像中心、医疗器械公司等单位从事医学影像技术及相关工作的高素质技术技能型人才。
职业资格证书: 毕业工作后一年可参加全国卫生技术人员系列资格考试，合格者可获得“放射技士”资格证书，三年后可考取“放射技师”资格证书。就业面向和岗位: 在各级各类医院、体检中心、第三方医学影像中心、医疗器械公司等从事影像技术、影像诊断、影像设备销售与维修等工作。
专业简介：预防医学专业是为了适应“健康中国”建设，满足广东省基层医疗卫生机构开展公共卫生服务需求，在我校具备办学条件的基础上，教育部于2021年批准我校开设的三年制普通教育专科专业。学校是广州市布点设置专科层次预防医学专业的唯一院校，是省内早期开办专科层次该专业的四所院校之一。随着国家基本公共卫生服务的深入开展，尤其是新冠疫情发生后，全国人民更加重视公共卫生体系建设，基层医疗机构对公共卫生专业人才的需求缺口更大，本专业已成为紧缺人才专业，学生就业发展前景广阔。
基本学制：3年制
主要课程：生理学、药理学、临床医学概要、传染病学、流行病学、医学统计学、社区公共卫生实务、营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业病医学、妇女保健与儿少卫生学。
培养目标：本专业培养践行习近平新时代中国特色社会主义思想，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备公共卫生服务岗位核心能力以及自主学习能力，将来能从事公共卫生、预防接种、医院感染管理、传染病报告与管理、突发公共卫生事件处置、健康教育与健康促进、健康管理、卫生行政管理等工作的高素质技术技能医学人才。
职业资格证书：学生在校可考健康管理师证，获得毕业证后可在相关机构工作一年后参加全国公共卫生执业助理医师资格考试，再过2年后,通过考试可获得公共卫生执业医师资格。就业岗位及职业发展：基层医疗卫生机构（社区卫生服务中心、乡镇卫生院），疾病预防控制中心，二级医院（院感科、预防保健科、健康教育科、健康管理中心），应急救护、健康管理公司等医疗卫生机构和健康管理机构。主要从事疾病的预防、保健、健康管理等工作。今后还可通过考评依次晋升主治医师、副主任医师、主任医师职称，也可通过自身努力，继续攻读硕士、博士学位。
专业简介：我院医学美容技术专业，始办于2011年（中医康复保健中医美容）。目前为广东省医学美容技术产教研联盟副理事长单位。2016年负责组织并承办了第一届广 东省医学美容技术技能竞赛，并获得特等奖1项、一等奖3项、团体特等奖及特别贡献奖。2018年获广东省医学美容技术技能竞赛:二等奖1项，三等奖3项，获全国医学美容技术技能竞赛三等奖1项。2020年参加第46届世界技能大赛广东省选拔赛获得三等奖。在教学教改方面也获得一定的积累：2020年获得广东省现代学徒制试点立项；完成了市级课题结题1项；校级课题结题1项、在研课题4项；校本教材建设6本；校企共建课程8门以上；线上课程资源开发10门；公开发行的参编教材3本（副主编1本）。
医学美容技术专业办学以来一直坚持校企深度合作模式，校企协同育人保证了学生的岗位适应力及行业竞争力强，“实习毕业即就业”一条龙对接保障了学生毕业起点高及职业成长快。目前成熟的校企协同育人品牌计划有：与雅姬乐集团的“美业管家”计划（培养助理店长）、与奈瑞儿连锁的“翠竹计划”（培养储备店长）、与上美会企业的“光喜计划”（培养光电仪器操作师）。
学院建有医学美容技术实训室5个，确保学生可以接受到中医保健疗法训练、化妆造型训练、美容美体训练、高科技美肤仪器操作训练以及医疗美容技术训练。医美专业于2021年完成第一期实训室专项投入，预计实训室设备总值达到180余万。实习方面，医美专业依托广东省医学美容技术产教研联盟、整形美容行业协会等，与联盟内30余家美容化妆品企业、品牌代理商、中高端美容会所以及整形美容医院建立了实习合作关系，为医学美容技术专业学生见习-实习-就业提供了充足的空间和机会。
基本学制: 3年制
主要课程:美容健康教育与指导、服务礼仪、演讲与沟通、头面部素描、化妆与造型、美容中医基础、中医养生方案制定、医学美学与设计、美容心理学、美容营养、美容会所营销策划、美容皮肤学基础、中医美容技术、医疗美容技术等。
培养目标:具有良好的人文精神和职业素养，具有较高的审美能力;掌握美容医学基础知识及中医美容养生保健技术，具备制定个性化美容护理方案及指导实施的能力; 能够运用美容知识和技术解决实际问题; 具有信息运用、团队协作能力及美容创新项目设计能力; 能够在医疗医美容机构和美容企业的专业技术岗位、销售管理岗位从事美容咨询、美容美体护理、美容化妆品销售、店务管理及技术培训等工作的发展型高素质技术技能人才。
证书(可选) :经培训和专门化训练后可考取国家1+X证书：美容光电仪器操作；以及医美咨询师（由中国整形美容协会发证）。就业面向和岗位:主要面向美容产业的美容保健及医疗美容岗位，从事美容皮肤护理技术、培训、医美咨询与指导、企业经营管理等工作。
【专业简介】：护理专业始创于1902年，至今已有118年的办学历史，我院是全国最早开展护理教育的学校之一，见证了广州地区现代护理教育萌芽、发展的历史。2003年被教育部、卫生部确定为国家级护理学专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，2007年高职高专护理专业被评为广东省高职高专示范性建设专业和广州市高等学校第一批市级高职高专示范专业。护理专业教学团2014年获得广州市属高校教学团队称号，2016年获得广东省高职教育质量工程省级优秀教学团队建设立项。
【基本学制】：3年制
【主要课程】：正常人体结构、生理学、病原生物与免疫学、病理学、护理药理学、健康评估、护理学导论及护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、传染病护理、社区护理学、护理技能综合实训、急危重症护理技术、护士职业素养等。另可根据自己的兴趣选择专业方向课程，包括：临床护理方向、重症护理方向、英语护理方向、老年护理方向、精神护理方向。
【培养目标】：培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设、护理事业发展及区域医疗卫生发展需要的德、智、体、美全面发展，较系统地掌握护理专业基础理论、基本知识、基本技能，具有现代护理理念、良好的职业道德和人文素养、较强专业实践能力和创新精神以及自我发展潜力，毕业后能在各级医疗、预防、计划生育、保健和养老机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能型护理专门人才。
【职业资格证书】:护士执业资格证、育婴师证、妇幼保健员证、养老护理员证、“1+X”老年照护证书，未来还可以考取“1+X”幼儿照顾证书、“1+X”母婴护理证书、“1+X”失智老年人照护证书等。【就业面向和岗位】：各级医疗机构、妇幼保健院、计划生育机构、社区卫生保健服务机构、养老机构从事临床护理、助产、妇幼保健、计划生育、社区保健及养老护理等工作。
专业简介：眼视光技术专业是2021年新增的特色专业，已与广州爱尔眼科医院签署相关协议，作为实训基地。校内建设的眼视光实训室，拥有一批先进设备，随时供教师现场演示和学生操作使用。本专业拥有一批优质的“双师型”教师，在校学生实施“双证书”制度，学生在毕业前可考取“眼镜验光员”和“眼镜定配工”职业等级证书，深受用人单位欢迎，就业前景好。
基本学制: 3年制
主要课程：正常人体结构、生理学、病理学、眼科学基础、视光学基础、临床医学概论、眼镜光学、屈光与验光技术、双眼视功能检查分析与处理、接触镜验配技术、眼镜材料与工艺、眼镜定配技术、低视力验配技术、斜弱视技术等
培养目标：本专业培养践行习近平新时代中国特色社会主义思想，理想信念坚定，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握本专业知识和技术技能,主要面向医疗卫生行业、眼镜行业、社会服务行业的眼镜验光员等职业群,能够从事初级眼保健、眼屈光检查与矫正、视功能检查分析与处理、接触镜验配、眼镜产品加工整形与质理检测、眼镜销售、低视力验配与康复指导等工作的高素质技术技能人才。
职业资格证书：眼镜定配工（四级）、眼镜验光员（四级）就业面向和岗位：眼科专科医院视光中心、综合医院眼科专科保健康复岗位、基层医疗卫生机构眼保健及预防岗位、接触镜配制企业、眼镜零售业等。
【专业简介】：助产专业创办于1980年，2008年开始大专层次办学。随着国家计划生育政策的调整，在近年的招聘会上出现了极为热烈的“抢助产专业毕业生”现象。多年来毕业生得到了用人单位的好评。助产专业实训室为广东省高职教育质量工程省级实训基地。
【基本学制】：3年制
主要课程：正常人体结构、生理学、病理学与病理生理学、护理药理学、病原生物与免疫学、生物化学、健康评估、护理学导论与护理学基础、内科护理学、外科护理学、助产学、妇科护理学、儿科护理学、护士职业素养、遗传与优生、社区护理学、护理管理、精神科护理、护理研究基础、护理心理学、助产技能综合实训等。
【培养目标】：培养拥护党的基本路线，主要面向医疗卫生行业，适应社会主义现代化建设和助产事业发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握助产专业基础理论、基本知识、基本技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能胜任在各级医疗、预防、保健机构从事临床助产及妇女儿童保健等工作岗位。具备人文关怀、临床助产、妇女儿童保健及临床护理等核心能力以及自我发展潜力的高素质技术技能助产人才。
【职业资格证书】:护士执业资格证、护理实操考核技能证书、育婴师证书、妇幼保健员证、高等学校英语应用能力考试“B”级以上证书、全国计算机等级考试证书等，未来还可以考取“1+X”幼儿照顾证书、“1+X”母婴护理证书等。【就业面向和岗位】：各级医疗机构、妇幼保健院、计划生育机构、社区卫生保健服务机构从事临床助产、护理、妇幼保健、计划生育和社区保健等工作。
专业简介：康复保健学院针灸推拿专业已开办21年，属于中医临床类专业。拥有一支过硬的“双师型”专兼职教师队伍；承担5项省市级课题，编写多部规划教材。校内建有设施齐全的实训中心，拥有一项省级大学生创新创业实践项目—易元堂，现已成立“易元堂”学生工作室，每年开展多项公益活动。拥有一个省级大学生校外实践基地，有广东省中医院、广东省第二中医院、清远市中医院、番禺区中医医院等近十家中医类实习基地。该专业是广州市康复医疗产业学院重点建设专业，秉承国家“深化产教融合”的要求，与企业联合成立特色学院，聘请企业特有专长技术人员教授特色技法，现已成功申报罗俊卿独龙针及龙门正骨技能大师工作室、丁悦森高层次技能兼职教师工作室等一批高等职业教育特色质量工程项目。
基本学制：3年制
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、经络与腧穴、刺法灸法技术、推拿手法、针灸治疗、推拿治疗、病理学基础、诊断学、内科学、外科学基础、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科与儿科学等。
培养目标：专业培养掌握中医学和现代医学的基础理论，具有扎实的针灸推拿技能，熟练运用针灸推拿的诊疗方法防治临床常见病和多发病，能胜任针灸、推拿、康复治疗技术及保健等工作的高层次人才。
证书：在校期间，可参加保健调理师、保健按摩师、老年照护等专门化培训，通过考核后可获取相关证书。毕业后在医疗机构工作1年，可参加全国执业（助理）医师资格考试，合格者可以获得中医执业助理医师资格证书。就业面向和岗位：在各级医院、疗养院、康复中心、社区卫生保健服务机构的中医科、针灸科、推拿科、康复理疗科，从事临床针灸推拿、康复临床医疗和社区医疗等工作。
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