贵州水利水电职业技术学院

普通本科 专科(高职)
贵州水利水电职业技术学院
毕业生数据

1934

2027届毕业生

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学校简介:

贵州水利水电职业技术学院创建于1956年,历经贵阳水利学校、贵州省水利电力学院、贵州省水利电力学校等时期,2016年正式更名为贵州水利水电职业技术学院,是一所全日制公办普通高职院校。现有在校学生1.2万余人,教职工近600人,占地面积600亩。

学院紧紧围绕“以水润德、泽被万物”文化理念,全方位打造蕴含浓郁水文化特色的低碳、环保、绿色、生态、智慧校园,推动校园环境、教学科研、实践活动、社会服务“四位一体”文化育人走深走实。建校60多年来,向社会输送了数以万计的高素质复合型技术技能人才,为地方经济发展作出积极贡献,被誉为“贵州水利人才摇篮”。学院先后涌现出“全国优秀教师”“全国职业教育先进个人”“全国职教名师”等一大批各级各类先进典型,先后荣获“全国学校德育工作先进集体”“全国水利系统先进集体”“全国水利文明单位”“国家级绿色低碳公共机构”等百余项各级各类表彰及荣誉称号。

学院开设水利工程类、电力工程类、土木工程类、管理工程类、智能工程类五大专业集群,共25个专业。学院大力推行工学结合、产教融合、校企合作人才培养模式,与贵州水利投资集团公司、贵州万家灯火能源集团有限公司、中铁五局等省内外企业开展深度合作,通过共同制定人才培养方案、共建生产性实训基地及生产标准、共同开展应用型技术研发等,切实推动校企双主体育人,充分彰显“做、学、教”一体化的教学特色。

作为全省首家开展“双证书”技能鉴定试点的高职院校,学院积极推动“岗课赛证”综合育人机制改革,为学生成长赋能。师生先后荣获全国职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等各级各类赛事奖项近500项。毕业生就业率和就业质量持续保持在同类院校前列,毕业生就业满意度和用人单位满意度连创新高。

学院注重国际交流与合作,先后开办柬埔寨亚龙丝路学院、哥斯达黎加丝路学院和巴基斯坦中巴丝路学院,招收了来自孟加拉国、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨、也门、哥斯达黎加等国的学生入校学习,引入德国HWK先进教学标准,与美国贝佛大学开展中外合作办学。入选“‘中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划’特色合作项目学校”,是贵州省首家既有“走出去”(境外办学项目)、又有“引进来”(中外合作办学)的高职院校,是贵州省首批“国际交流合作示范校”。

学院积极开展面向学校、行业企业的培训工作和职业技能鉴定考核。是“国家级职业教育‘双师型’教师培训基地”、“水利部贵州水利人才培养基地”、贵州省碳排放管理员职业能力建设基地、贵州省河(湖)长培训中心、省级示范性职工培训基地、省级示范性继续教育基地。设有省级安全生产“三项岗位”人员培训考试点(5个工种)、贵州水院职业技能等级认定中心(80余个工种)、计算机辅助普通话水平测试点、清镇职教城唯一的HSK国际汉语标准化水平考试考点等。

奋进新征程,建功新时代。学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,紧盯贵州省围绕“四新”主攻“四化”主战略、“四区一高地”主定位和打造特色教育强省的要求,不断深化教育教学改革,持续提高人才培养质量,增强社会服务能力,为地方经济社会的发展不断贡献“水院力量”!

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专业介绍
  • 大数据技术
  • 人工智能技术应用
  • 跨境电子商务
  • 网络营销与直播电商
  • 旅游管理
  • 酒店管理与数字化运营
  • 工程地质勘查
  • 工程测量技术
  • 发电厂及电力系统
  • 供用电技术
  • 园林工程技术
  • 建筑室内设计
  • 建筑工程技术
  • 土木工程检测技术
  • 建筑智能化工程技术
  • 工程造价
  • 水利水电工程智能管理
  • 水利水电建筑工程
  • 智能水务管理
  • 新能源装备技术
  • 机电一体化技术
  • 智能控制技术
  • 电气自动化技术
  • 高速铁路客运服务
  • 物联网应用技术

贵州水利水电职业技术学院 - 大数据技术专业介绍

专业名称:大数据技术

培养目标:

培养理想信念坚定、德技并修,具有一定的科学文化水平和良好的人文素养,具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神、较强的实践能力和可持续发展的能力,掌握扎实的科学文化基础以及数据库应用及运维、计算机程序设计、数据采集与处理、数据分析与可视化、数据挖掘应用等技术技能;面向软件和信息技术服务业的信息系统开发、信息系统运行维护、大数据工程技术人员等职业群;能够从事大数据系统实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、数据挖掘、大数据平台管理、大数据应用开发、大数据技术服务与产品运营等领域工作的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程:

Java程序设计、Python程序设计、数据库技术、Web前端开发技术、大数据环境搭建与应用、大数据存储与分析、数据清洗、数据分析与可视化、数据挖掘应用、数据迁移与虚拟化、大数据运维。

就业方向:

可从事大数据文档编写、数据采集与处理、大数据分析、大数据平台搭建与运维、大数据软件开发、数据可视化、大数据营销、大数据售后服务、大数据技术公司管理岗位和高级技术岗位等。面向政府机关、企事业单位、商业网站、网络公司、计算机网络运维等相关工作领域;毕业生也可在教育培训机构从事教学与培训工作,或选择继续深造攻读数据科学与大数据技术、大数据管理与运用等本科专业。

发展岗位:

大数据工程师、大数据研发工程师、大数据架构师、大数据分析师、大数据营销、大数据售后服务、大数据运维工程师、大数据测试工程师、应用软件开发工程师。

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。


跨境电子商务

培养目标:

本专业培养德智体美劳全面发展,具有劳动精神、劳模精神、工匠精神、科学精神、创新意识、信息素养、职业道德,掌握扎实的科学文化基础和跨境电商运营推广、跨境电商政策法规、国际商务文化与礼仪及商务数据分析等知识,具备跨境电商选品、采购、店铺运营、策划推广、产品拍摄与视觉设计、运营数据采集与分析、客户服务、物流方案制定与订单处理等能力,能够从事跨境电商店铺运营、视觉营销设计、海外推广、跨境电商数据分析、跨境电商客户服务及跨境物流管理等工作的复合型高素质技术技能人才。

职业面向:

面向国际商务专业人员、电子商务师、互联网营销师等职业,跨境电商运营专员、海外推广专员、跨境电商数据分析专员、跨境电商客服专员、视觉营销设计专员、跨境物流专员等岗位(群)。

职业技能等级证书:

跨境电商 B2B 数据运营、跨境电商 B2C 数据运营、网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电子商务多平台运营。

主要专业课程:

跨境电子商务基础、国际贸易基础、国际商务文化与礼仪、跨境电商政策法规、跨境电商运营、选品管理、跨境电商数据分析与应用、跨境电商客户服务、视觉营销设计、跨境供应链管理等。

实训条件与校企合作:

移动商务专业(跨境电子商务方向)现已建有电商摄影摄像实训室、电商运营实训室、多媒体实训室、商务数据实训室、电商智慧物流实训室、电商直播实训室等校内实训室。校内还建有实际生产运营的菜鸟驿站产教融合实训基地,供学生实训实习和勤工助学使用。本专业已与京东贵州分公司、贵州佳林达电子商务有限公司、浙江正泰电器股份有限公司等多家企业达成校企合作意向,为学生提供更多校外实习实训的机会,更好的提高其知识、技能水平。

专业亮点:

近年来,本专业师生在全省职业院校技能大赛中屡获佳绩。2023年专业学生在全国职业院校技能大赛高职组企业经营沙盘模拟竞赛中获团队一等奖。专业师资力量雄厚,有与国际贸易、经济管理等相关专业的海归硕士6名,为“跨境”搭桥的主要“工程师”。学院“跨境办学”为全省首家,并且每年招收留学生来校学习,也为本专业奠定了坚实的政治、文化基础。

贵州水利水电职业技术学院 - 网络营销与直播电商专业介绍

专业名称

网络营销与直播电商

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向互联网营销师、全媒体运营师等职业,渠道销售主管、直播销售员、直播运营主管、新媒体运营主管、内容策划主管、客户主管、渠道推广主管、网络广告专员、市场策划主管等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和网络推广、直播销售、新媒体运营及相关法律法规等知识,具备直播运营、内容策划与编辑、渠道开拓与运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事渠道拓展运营维护、市场策划、产品策划、广告投放、直播策划执行、粉丝引导转化、内容策划推广、新媒体运营、数据分析、客户开发与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

  1. 具有网络营销与直播策划、网络销售、数字化运营、新媒体推广等专业基础知识的整合和综合运用能力;
  2. 具有渠道运营策划、销售渠道拓展维护、渠道绩效管理、产品策划与评估分析、行业定位分析、销售策略制订的能力;
  3. 具有市场调研与运营方案策划推广、用户社群运营、运营推广效果监测的能力;
  4. 具有直播策划与运营、流量引入、直播数据分析与优化的能力;
  5. 具有制订客户服务标准、客户开发转化、客户关系维护、突发危机事件处理、客服绩效管理的能力;
  6. 具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识,遵守与电子商务相关的法律法规;
  7. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术能力;
  8. 具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神,具有批判性思维、创新能力和创业能力;
  9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

市场营销、电子商务基础、财税基础、零售基础、商品拍摄与素材编辑、商务数据分析与应用、电子商务法律法规、选品与采购。

专业核心课程

市场策划、网络推广、营销渠道运维、直播销售、内容策划与编辑、直播运营、新媒体运营、客户服务与管理。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行直播销售与运营、内容策划与编辑、新媒体运营、网络营销推广等实习实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业、商务服务业企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:直播电商、网络直播运营、新媒体营销

接续专业举例

接续高职本科专业举例

全媒体电商运营、电子商务、跨境电子商务、市场营销

接续普通本科专业举例

电子商务、跨境电子商务、电子商务及法律、市场营销

暂无此专业简介

培养目标:

本专业培养拥护党的基本路线,全面掌握酒店服务的基本技能;具有现代化管理理念以及中、高级酒店服务技术与酒店管理水平等实际工作能力,能够适应于管理、服务第一线需要的德、智、体等全面发展的高星级酒店管理专门人才。

主干课程:

酒店服务礼仪、酒店管理、服务心理学、酒店英语、餐饮服务与管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、酒店营销、酒吧酒水、菜肴知识、插花艺术、会议服务与管理、茶艺服务与管理、饭店文化、专业基本技能训练、专业综合技能训练等。

就业方向:

以高星级酒店前厅、客房、餐饮、娱乐康体等业务部门的领班、主管及部门经理为主要就业岗位,以酒店行政、财务等职能部门的经理、执行经理及总监为发展目标。

本专业学生毕业后可从事水利水电工程、风电工程、工业与民用建筑、公路铁路桥梁隧道、市政工程的勘察,边坡处理施工,水库渗漏处理施工,地基基础检测与处理施工等工作。

本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有必备的科学文化知识及相关专业知识,在生产、服务一线工作的高素质技能型人才;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神,掌握本专业必要化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能;具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力;具有良好的职业道德、较强的工作责任心、良好的学习态度。成为能胜任大比例尺地形测量、控制测量、土地规划测量、河道测量、地籍测量、工程建设施工测量的生产与管理的高素质技能技术人才。

本专业主要面向中小型水力发电厂、中小型供变电、电力建设等企事业单位,培养具有良好的职业素养,掌握发电厂及电力系统专业必要的文化基础知识、专业知识和职业技能,从事发电运行维护及检修、发电厂及变电站电气设备安装与调试和水电站水轮发电机组安装与调试等工作的高素质技能型专门人才。

能够识记计算机应用的基本知识,能熟练操作计算机,会使用常用软件。能阅读与绘制电气图、使用CAD软件;了解电力系统及工矿企业中电气设备配置、运行的常规知识;会进行简单电力系统的常规计算;了解变电站运行管理基本技能;了解输配电线路运行维护技能;能运用电力行业的安全规程、运行规程、检修规程等进行相关操作;能运用理论知识对发、配、用电设备进行维护;能进行钳工、焊工的基本操作;能够利用电气设备的相关资料解决本专业的一般技术问题;按照企业要求记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料;具有安全生产、环境保护意识。严格按照规章进行企事业供用电管理的科学态度。取得中级(或初级)维修电工职业资格证书或进网电工职业资格证书。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园林绿化材 料、园林规划设计、园林工程施工技术、园林植物栽培与养护基本知识,具备园林工程施工 图设计、项目招投标方案编制、园林工程现场施工管理能力,从事园林工程施工管理、园林 工程设计、园林绿化养护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园林工程建设施工、园林设计企业和园林绿化行政管理部门,从事园林工程设 计和园林工程施工管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备园林项目设计能力;

3.具备园林施工图绘制能力;

4.具备园林工程施工技术能力;

5.具备园林工程项目管理能力;

6.具备园林植物栽培与养护能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

园林树木花卉、园林规划设计、园林工程施工图设计、园林工程施工技术、园林工程计 量计价、园林工程项目管理、园林植物栽培与养护等。

2.实习实训

在校内进行园林工程材料应用、园林项目设计和施工图绘制、园林工程计量计价与招投 标、园林植物栽培与养护等实训。

在园林工程企业进行实习。

职业资格证书举例

园林施工员 园林质量员

衔接中职专业举例

园林技术 园林绿化

接续本科专业举例

风景园林城乡规划建筑学土木工程

贵州水利水电职业技术学院建筑室内设计专业介绍

专业概述

贵州水利水电职业技术学院的建筑室内设计专业致力于培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的全面发展的高素质技术技能型人才。本专业师资力量雄厚,注重理论与实践相结合,曾多次在贵州省及全国职业技能大赛中取得优异成绩,参赛选手保送本科的机会显著。

培养目标

本专业旨在培养具有良好的职业道德和人文素养,掌握建筑室内设计、工程管理、施工技术及装饰材料等相关知识,具备室内设计、装饰施工及摆件能力的技术技能型人才。学生将具备诚实守信、吃苦耐劳的品质,并具有较强的实践动手能力。

课程设置

课程涵盖建筑室内设计基础、室内装饰材料、室内施工技术、室内软装设计、工程造价与管理等内容,确保学生全面掌握室内设计及相关领域的专业知识和技能。

专业特色

本专业注重职业技能的培养,通过参与各类职业技能大赛,提升学生的实践能力和创新意识。专业与多家知名企业合作,提供实习和就业机会,确保学生能够顺利过渡到职场。

就业方向

毕业生可在室内装饰设计企业、工程企业、软装设计类企业、房地产销售策划及其他建筑装饰生产企业从事室内环境艺术设计、软装陈设设计、全案设计、造价、施工监理、材料管理及销售等工作。

总结

贵州水利水电职业技术学院的建筑室内设计专业以其优质的教学资源、丰富的实践机会和良好的就业前景,成为培养高素质技术技能型室内设计人才的重要基地。选择本专业,学生将获得全面的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。

学生毕业后具有一定的岗位职业能力,从事建筑工程施工技术与管理工作。可担任施工现场材料管理员、安全员、预算员、资料员、质量检测员、建筑工程施工技术员等,从事建筑工程施工及管理工作,材料检测、钢筋抽筋、内业资料整理、工程监理、测量放线工作,施工组织设计及编制工程概预算等工作,承担建筑工程方面具体的设计工作,建筑工程施工指导及质量检测工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握材料实验和 检测基本知识,具备土木工程测量、工程材料与构件检测能力,从事各类材料试验与工程检 测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑材料及土木工程检测、建设工程监理、建筑施工、质量监督及咨询等相关 企事业单位,从事土木工程试验、检测、监理技术及管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备各类材料、构件的试验、检测和数据处理能力:

3.具备工程测量能力;

4.具备运用常规测试技术进行工程和材料质量检测与评定的能力;

5.掌握数学、力学、建设法规、信息化技术等方面知识,具备应用计算机处理技术问题 的能力;

6.掌握材料实验和检测、工程识图、工程力学、工程结构的基本理论和专业知识,能够 阅读土木工程施工图。

核心课程与实习实训

1.核心课程

工程识图与构造、工程力学、土木工程结构、工程材料与检测、工程结构检测与质量评 定、工程测量、土木工程试验检测技术、工程质量检测与验评、试验与检测仪器使用与维护 等。

2.实习实训

在校内进行建筑材料检测、工程测量、工程材料与构件检测方案编制、工程材料与构件 综合检测、检测与评定报告编写、工程技术资料管理等实训。

在工程检测、建筑施工等相关企业进行实习。

职业资格证书举例

试验员检测员 资料员

衔接中职专业举例

土建工程检测工程材料检测技术

接续本科专业举例

土木工程 工程管理

培养掌握必须的文化知识和专业知识,具有良好职业道德和电工技术、电子技术、计算机应用技术、变配电技术,智能化技术基本技能,能从事建筑电气工程的强弱电的安装、调试运行与维护的高级技术应用性专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;

3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;

4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;

5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;

6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

2.实习实训

在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。

在设计单位和施工企业进行实习。

职业资格证书举例

造价员 资料员

衔接中职专业举例 工程造价

接续本科专业举例

工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理

贵州水利水电职业技术学院 - 水利水电工程智能管理专业介绍

专业简介

水利水电工程智能管理(智能建管方向)主要从事水利水电工程技术、经营、建设项目、施工、水情信息处理、水资源分析与评价、水库调度运用、水质检测、水源工程建设、城乡供水、防洪抢险、河道整治、水土保持等技术和智能管理工作。本专业具有副高级以上职称的教师占总数的25%,拥有大禹馆、水利工程BIM、水利工程识图与绘图、水力学、供水等30余个实训室,实训操作电脑300余台。建成大坝安全监测实训平台、水利水电工程施工三维仿真实训系统,并拥有大禹馆水工综合实训中心、水利水电工程实训、乡愁湖土石坝枢纽工程实训等多个校内实训基地和多个校外实训基地。

主干课程

水利工程制图与CAD、工程水文与水力计算、BIM技术及应用、水利工程测量、水工建筑物、水利工程材料与检测、水利工程智能施工与管理、水利工程项目管理、水利工程监理实务、水利工程智能监测与管理、水利信息化技术、水利工程造价与招投标、水利工程安全生产管理等。

培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握水利水电工程智能运行管理与维修养护、工程造价与招投标、工程监理、工程智能施工技术等知识,具备水工建筑物智能运行管理与安全监测、工程造价文件和招投标文件编制、施工现场智能管理等能力,能够从事水利水电工程智能运行管理、造价管理、建设监理、施工现场管理等工作的高素质技能型人才。

专业特色

立足于地方经济发展,服务民族地区建设;强化学生技能培养,注重学生创新能力和职业素养培养,全面提升综合素质;为生产第一线培养复合型技术技能专门人才,打造良好的就业平台,实现人才培养与就业的良性互动。

就业方向

本专业毕业生主要就业于水利水电工程、公路桥梁工程、土木工程等勘察设计单位、施工单位、监理单位、建设管理单位、工程咨询单位等部门,从事水利水电工程智能运行管理、造价管理、建设监理、施工现场管理等工作。

校企合作

我校与贵州水利投资(集团)有限公司、中国水利水电第九工程局、贵州澳华集团置业发展有限公司、贵州黔禹建设工程有限公司、贵州华禹水利水电建设工程有限公司等多家企业建立了长期稳定的校企合作关系,为学生就业搭建了良好的平台,就业率稳居贵州同类院校前列,长期保持在95%以上。根据相关招聘企业信息反馈,学生在专业技能与职业道德修养方面表现良好,崇高的敬业精神展现了水院学子风采。

本专业培养德、智、体、美全面发展,爱岗敬业、具有良好的职业道德和身心素质,具备水利水电工程施工能力、中小型水利水电工程设计能力、水利水电工程运行管理能力,服务水利及土建行业,掌握水利水电工程的测设、施工和管理等方面的基本知识和实践应用技能,能在水利、水电等部门从事勘测、规划、设计、施工和管理等方面工作的技术技能应用型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握区域水资源 优化配置、开发利用和水环境保护、城镇给排水等基本知识,具备区域水资源优化配置和中 小型水利水电工程规划、施工、管理能力,从事水务工程规划、施工、水资源优化配置、水 资源评价、涉水事务一体化管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向地方水务管理、河道管理和水利建设等单位,从事城乡水务管理、水资源开发 利用、河道治理、水利水电工程施工与运行管理以及市政工程施工与管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:

2.具备区域水资源评价、优化配置、开发利用的基础能力;

3.具备中小型水利水电工程和城乡供水工程等水务工程的初步规划能力;

4.具备河道水务工程管理、防汛抢险和抗旱减灾能力;

5.掌握水务工程的施工技术,具备项目管理能力;

6.掌握水环境监测与保护技术:

7.熟练掌握水务工程的运行管理技术。

核心课程与实习实训

1.核心课程

水资源评价与管理、水环境评价与保护、水务工程管理、水利水电工程施工与项目管理、 城乡供水工程、水质监测与水处理等。

2.实习实训

在校内进行水利工程制图、水利工程测量、建筑材料试验与检测、水文水利计算、水质 监测及水处理、水环境评价与保护、水资源评价与管理等实训。

在水务管理、河道管理和水利建设等企业进行实习。

职业资格证书举例

水政管理员 施工员 安全员 水环境监测工污废水处理工

衔接中职专业举例

水利水电工程施工给排水工程施工与运行

接续本科专业举例

水务工程工程管理

贵州水利水电职业技术学院 - 新能源装备技术专业介绍

专业名称:新能源装备技术

专业层次:专科

01 培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展, 具有良好的职业道德和人文素养,具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神和较强的实践能力、可持续发展的能力,适应新时代电力行业技能岗位的需要,具有职业技能过硬、品行端正、拥护中国共产党等优秀素质,掌握新能源装备技术的专业知识和技术技能,面向通用设备制造、电气机械和器材制造行业的机械制造工程技术人员、设备工程技术人员等职业岗位群,能够从事太阳能及风电机组机械装调,电气装调、机电设备制造安装与质量检测、电气控制设备的检修、维护与管理等工作等领域德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

02 就业前景

其就业方向主要面向新能源(太阳能、风能等)生产设备制造企业和新能源(太阳能、风能等)产品生产企业,从事新能源生产装备的系统设计、生产制造、安装测试和维护管理以及新能源项目工程设备操作和管理等工作。能够从事太阳能及风电机组机械装调,电气装调、机电设备制造安装与质量检测、电气控制设备的检修。

03 合作企业

贵阳比亚迪弗迪电池有限公司、安顺绿色动力再生能源有限公司、贵州万家灯火能源集团有限公司、贵阳凯皓能源科技有限公司、北京协合运维风电技术有限公司、江苏新时代能源科技股份有限公司、宁德时代新能源科技股份有限公司、江苏林洋光伏运维有限公司、苏州协鑫光伏科技有限公司、德阳欣旺达新能源有限公司、东方日升新能源股份有限公司、蜂巢能源科技有限公司、江苏润阳新能源科技股份有限公司等省外企业。

04 发展方向

1. 学历提升

毕业学生可继续深造获得本科学历(新能源科学与工程等相关专业)。

2. 国家职业资格等级提升

学生可在就业单位获得电工、技师等职业资格。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:

5.具备机电产品质量检验和管理能力;

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;

8.熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2.实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

贵州水利水电职业技术学院 - 智能控制技术专业介绍

专业名称:智能控制技术

专业层次:专科

培养目标:

本专业培养理想信念坚定、德技并修,具有一定的科学文化水平和良好的人文素养,具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神、较强的实践能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业,智能制造控制系统安装调试与维护维修、智能制造网络搭建与维护、工业数据采集与可视化、智能制造产品质量控制等岗位(群),能够从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、工业数据采集与可视化、产品质量检测与控制等领域工作的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程:

电工基础、电子技术基础、机械基础、Python编程技术、传感器与智能检测技术、工程制图与计算机绘图、电机与电气控制技术、可编程控制技术应用、变频器与伺服驱动应用、智能控制原理与系统、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、机器视觉系统应用、工业数据采集与可视化、智能线数字化设计与仿真。

就业方向:

毕业生可在智能制造行业从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、工业数据采集与可视化、产品质量检测与控制、智能控制系统的运行维护、智能控制产品的销售及售后服务、小型综合智能控制系统集成等工作岗位就业。

发展岗位:

生产智能控制产品企业的自动化系统、工业机器人、工业网络等的安装调试技术员;制造业企业的设备运行、维护人员、系统运行操作人员、设备采购员;企业生产环节的检测员、采购员、技术支持人员、售后服务;中职、技校类专业教学、实验与管理工作岗位;智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师、销售总监等各环节的运营管理者;也可继续攻读自动化、电气工程与智能控制、电气工程及其自动化、机器人工程等相关本科专业,获得本科学历。

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会发展需要具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。掌握本专业必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,培养与社会要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,面向电气自动化生产、服务一线领域的高素质劳动者和技术技能型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能,具备较好的服务、管理及协调应变能力,从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备处置各种突发事件的能力:

3.具备服务高速铁路重点旅客的能力;

4.掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法;

5.掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求;

6.掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1.核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2.实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输

贵州水利水电职业技术学院 - 物联网应用技术专业介绍

专业名称:物联网应用技术

培养目标:

本专业培养理想信念坚定、德技并修,具有一定的科学文化水平和良好的人文素养,具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神、较强的实践能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向物联网行业的物联网工程技术人员、物联网安装调试员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业群,能够从事物联网系统集成与管理、物联网应用开发、物联网嵌入式开发等领域工作的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程:

单片机技术、传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备安装与维护、物联网工程设计与管理、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、信息系统与综合布线工程技术。

就业方向:

可在物联网工程相关应用产业、企事业单位、科研机构、行政管理部门等领域从事技术研发与应用、设计与规划、信息系统集成、物联网系统工程项目的维护、管理、服务等相关的工作,涉及行业包括智慧城市、物流、电网、医疗、家居、工业、农业等。

发展岗位:

毕业生可从事传感网应用开发工程师、物联网测试工程师、智能家居设计工程师、信息通信网络线务员、系统集成工程师、嵌入式开发工程师、物联网应用开发工程师等相关工作岗位,毕业生也选择继续深造攻读物联网相关得本科专业。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1934
2027届毕业生专业生源信息表
大数据技术 工程地质勘查 工程测量技术 发电厂及电力系统 供用电技术 园林工程技术 建筑室内设计 建筑工程技术 土木工程检测技术 建筑智能化工程技术 工程造价 水利水电工程智能管理 水利水电建筑工程 智能水务管理 新能源装备技术 机电一体化技术 智能控制技术 电气自动化技术 高速铁路客运服务 物联网应用技术 人工智能技术应用 跨境电子商务 网络营销与直播电商 旅游管理 酒店管理与数字化运营
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 208 72 72 74 48 48 78 117 48 42 96 104 145 72 48 72 44 121 15 60 60 48 48 59 115
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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