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广州理工学院

普通本科

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院校简介：

广东省民办本科高校第一批硕士学位授予立项建设单位

广东省十三五时期转设的第一所独立学院

广东民办教育四十年“突出贡献机构”

广东省博士工作站设站单位

广州市知识产权试点学校

广东省连续多年就业工作先进单位

广东省创新创业工作先进单位

就业率连续多年保持全省高位

2021年6月校友会排名全国民办本科高校30位

广州理工学院（Guangzhou Institute of Science and Technology）坐落在广州市白云区帽峰山风景区南麓，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。

学校前身为2000年12月经省人民政府批准创办的民办天河职业学院，2001年5月经教育厅批准更名为广东职业技术师范学院天河学院，2006年4月经教育部批准转为独立学院，2011年12月通过学士学位评估，2018年12月经教育部同意更名为广东技术师范大学天河学院，2020年6月30日经教育部同意转设为广州理工学院，成为独立设置的普通本科高校。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，新工科特色鲜明，工学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等多学科协调发展，立足广东，面向华南，服务粤港澳大湾区，致力培养知行合一、信息化素养高、实践能力创新精神强、具有国际视野的高素质应用型人才。

学校设有智能制造与电气工程、计算机科学与工程、建筑工程、工商管理、经济管理、外国语、艺术设计、音乐舞蹈、马克思主义（通识教育）、国际教育、继续教育等11个二级学院，中兴通信工程、蓝盾网络空间安全、智能制造与机器人3个产业学院，45个本科专业，其中21个工科专业，全日制在校学生15400多人。教职工800多人，其中专任教师682人、副高级及以上职称教师209人，拥有一批专家、博士、海归学者、双师型教师、企业特聘专家。

学校坚持走校企合作产教融合人才培养道路，深化人才培养模式改革，实施创新强校与质量工程。现有广东省重点学科2个、省级一流专业3个、省级质量工程80项、省创强科研项目65项、教育部教育厅产教协同育人项目70项。省质量工程项目中，省级特色专业4个、省级专业综合改革试点项目6项、省级应用型人才培养示范专业2个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级应用型人才培养示范基地2个、省级实验教学示范中心3个、省级大学生实践教学基地6个、省级卓越人才培养计划2项、省级教学团队3个、省级应用型人才培养课程建设项目1项、省级一流课程1门、省级金课1门、省级精品视频公开课1门、省级精品资源共享课1门、省级在线开放课程2门、省级精品教材1项、省级产业学院1个。建成校内实验室140个、校内外实践教学基地118个，教学科研仪器设备总值1.2亿元。坚持开放办学，拓展国际教育合作，与24所国外高校实现合作交流。成立创新创业学院，打造帽峰创谷，推动双创教育和学科竞赛。近五年，学生获得国家级奖励300多项，省级奖励1500多项。2019年男子足球队获得全国大学生足球联赛总决赛第六名、省足球联赛亚军。学校2019年获得省教学成果二等奖。

学校坚持产学研结合、科教融合，突出应用研究、校本研究、协同创新，促进科技成果转化应用。现有省工程技术研究中心1个、粤港合作BIM工程技术中心1个、省社科联大湾区乡村振兴经济咨询研究中心1个、教育厅大湾区企业人才管理研究院1个、人社厅博士工作站1个，教师工作室为载体的教学科研学术团队58个。近年来，获得省厅局级以上项目130余项，横向项目200余项，教师公开发表论文1500篇，专著和教材110部。加大应用研究力度，着力推进新技术新产品新工艺的科技开发和成果转化。2019年获广州市知识产权试点学校立项。师生获授权专利213项、其中发明专利8项，软件著作权14项；高新技术产品认定14项，科技成果转让7项，其中3项实现产业化，工业机器人集成与应用产品生产500多台套，销往12个省市20多所中职高职院校，实现产值达5000多万元。

学校坚持依法治校从严治校，实施大部制管理，积极实施“三全育人”，教育教学质量稳步提升，社会声誉良好。在全国15个省区招生，历年录取率100 %。近五年，最终就业率连续保持在97%以上，稳居全省高位。累计培养高素质应用型专门人才5万人，连续多年被评为省就业工作先进单位、创业工作先进单位。

学校依山而建、环境优雅。广州市白云校区距离广河高速出口200米，4条公交专线直通市区，体育设施完备，后勤保障完善，学生社区小区化管理，是青年学子求学深造的理想校园。

新时代，新征程！站在历史新起点上，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，坚定不移走产教深度融合、校企协同育人的应用型人才培养道路，大力彰显“新工科”办学特色、多学科协调发展,朝着国内知名、广东一流的应用型民办本科高校既定目标，击节而歌、筑梦前行！

（信息更新至2022年3月1日）

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专业介绍

汉语言
小学教学
音乐表演
视觉传达设计
电气工程及其自动化
数字媒体艺术（艺术设计学院）
电子信息工程
环境设计
机械设计制造及其自动化
产品设计
机器人工程
智能制造工程
通信工程
物联网工程
工业设计
计算机科学与技术
软件工程
数据科学与大数据技术
数字媒体技术
数字媒体艺术（计算机科学与工程学院）
网络工程
土木工程
工程管理
工程造价
物流管理
市场营销
人力资源管理
电子商务
财务管理
国际经济与贸易
会计学
互联网金融
英语
日语
商务英语

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【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的音乐理论素养、声乐演唱、器乐演奏、舞蹈表演等专业技能，具备表演、创编、策划与传播能力的的综合型人才。其中器乐方向主要招收：钢琴、西洋管乐（铜管乐、木管乐）、古筝、小提琴。毕业生可在文艺团体、文化机关从事表演及文艺管理工作，也可在中学从事音乐教学工作。
【主要课程】声乐演唱、器乐演奏、钢琴演奏、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与音乐赏析、西方音乐史与音乐赏析、基础和声、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、艺术概论、形体与舞蹈、论文写作与文献检索等。
【就业方向】毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。

【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美等设计行业所需的应用型人才。学生经过四年的学习后，通过一系列的专业课程系统学习和训练后，做到核心技能过硬，专业技能娴熟，能够通过多种设计手法表现自己所想；了解国内外行业全面情况，具有一定调研能力和创造能力，能在装潢、包装设计企业，品牌形象策划工作室，企事业单位，教育单位从事相关视觉设计、研究、教学和管理等方面的工作，能够成为参与实际项目中任何节点的良好设计师。
【主要课程】设计素描、设计色彩、形式基础、设计概论、数字图像处理、字体设计、图形创意、工艺美术史、版式设计、标志设计、风景写生、数码插画、广告策划、传统文化专题设计、广告文案写作、广告设计、书籍装帧设计、VI 视觉识别设计、包装设计、网页设计、视觉传达设计概论、信息图表化设计、设计专题、专业考察、毕业实习、毕业设计等。
【就业方向】毕业生可在广告公司、装饰装潢设计公司、包装设计公司从事品牌形象和宣传设计工作，也可在出版社、报刊杂志、摄影、新闻传媒业从事网站设计制作等视觉设计工作。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，能熟练应用电气工程领域的基本理论和基本知识，具有较强的工程实践能力和应用能力，能运用本专业的理论知识解决电气应用领域里的电力控制系统分析、设计、保护、开发和应用等实际问题，能够从事电气工程或电力工程等相关领域的工作，达到应用型人才培养的普遍要求。
【主要课程】高等数学、电路、电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电机学、单片机技术、电力系统自动装置、高电压技术、电气控制 PLC、电力系统继电保护、供配电技术、电力系统分析、电力系统控制与调度自动化等。
【就业方向】本专业毕业生可从事电气设备制造、新型电气产品的研发、电气设备的运行监控、性能检测等环节的工作。具体行业包括电力系统、电气设备制造及生产的专业公司，以及其它各行各业所有涉及强电控制的电控柜、电气保护、设计、安装、调试、检修人员；经过一定时间的锻炼，也能从事供电设备生产企业新产品技术开发，胜任工程师职责；还可以成为 PLC、机器人、机械手设备研发设计人员；各类企业电气设备管理人员、电气自动化设备管理维修工程师；企业新产品电气部分开发工程师；发电设备销售经理及客户代表，电力系统的运行、调度、优化和控制等。

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【培养目标】本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有信号与信息处理、电子系统设计等方面的理论和实践知识，具备较强的工程实践与应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在电子技术、信息通信、智能控制等领域的企事业单位从事各类电子设备和信息系统的产品设计开发、工艺制造和技术管理工作的高素质应用型人才。
【主要课程】高等数学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、高频电子线路、数据结构、工程电磁场、单片机原理与应用、FPGA开发与应用、嵌入式Linux系统开发与应用、ARM 原理与应用、DSP原理与应用等。
【就业方向】本专业毕业生可以在电子、通信、信号处理、计算机应用、人工智能等相关企事业单位从事智能电子产品系统设计、电路设计、软件开发与测试、产品检测与调试、质量管理工作，以及弱电仪器设备的研制开发、设备功能升级、维护工作，通信相关工程的研发与项目监理工作，各类信号处理和模式识别等与人工智能有关的工作。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事环境设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。
【主要课程】设计素描、设计色彩、形式基础、设计概论、数字图像处理、室内外表现技法、AutoCAD 制图、室内设计原理、效果图渲染及输出。艺与工程预算、照明设计、商业展示空间设计、园林景观设计、专业考察、毕业实习、毕业设计等。
【就业方向】毕业生可在相关广告公司、家装设计公司、家具设计公司、室内设计装饰公司、企事业单位的环境及建筑装饰相关设计工作。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械设计、制造和自动控制方面的专业基础知识，具备机械产品设计、制造、集成、控制及生产组织管理等方面的能力，尤其是数控应用技术能力较强，能在制造业相关企事业，从事机电产品开发、设计、制造、管理、销售等方面工作的高素质应用型人才。
【主要课程】机械制图与AutoCAD、电工电子技术基础、材料力学、理论力学、工程材料、机械原理、机械设计、控制工程基础、机械制造基础、液压与气压传动、机械制造工艺学、数控加工实训、智能制造等。
【就业方向】本专业学生毕业后可在机电制造、智能制造企事业从事机械装备的设计与制造、机械零部件设计、加工工艺设计；数控机床、加工中心等智能设备的编程及操作；机械装备维修；产品销售和企业管理、服务等工作。

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【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，具有机械、电子技术基础知识，掌握机器人机构设计与制造、自动化控制及机器人集成化设计基本方法，具备机器人智能产线应用与集成设计的能力，能在智能装备制造企业、其他机电企业从事机器人相关的设计制造、应用开发、安装调试、运行管理、产品销售等方面工作的高素质应用型人才。
【主要课程】机械制图与AutoCAD、电子电工技术基础、C语言程序设计、工程力学、机械设计基础、控制工程基础、机械制造技术基础、工业机器人技术基础、电气控制与 PLC、虚实结合数字工厂设计、机器人传感与测试技术、工业机器人设计与应用、工业机器人编程与仿真、工业机器人装配与调试、工业机器人工作站系统集成设计、智能制造、人工智能等。
【就业方向】本专业学生可在数控装备、机器人制造、机电制造业及相关企业从事工业机器人的设计、制造、系统集成工作；也可对工业机器人自动化生产线进行设计、安装、编程、调试、维护等工作及生产现场技术管理等。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

【培养目标】本专业培养具备电子技术、通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论和专业知识，具有良好的知识结构和适应能力，能在信息通信领域从事研究、工程设计、设备制造和维护、网络运营、技术管理等工作的应用型技术人才。
【主要课程】电路、高级语言程序设计、模拟电子、数字电子、高频电路、微机原理、单片机技术、信号与系统、通信概论、IP网络+数据网络构建、现代交换+融合通信工程实践、光接入网络+三网融合创新应用、现代光纤通信系统+网络IP化工程实践、现代移动通信系统(3G)+TD-SCDMA工程仿真实践、现代移动通信系统(4G)+TD-LTE工程实践、无线网络规划与优化+网规网优工程实践、4G全网建设技术（承载、无线侧、核心网）+工程仿真实验。
【就业方向】本专业毕业生能够在电信、移动、联通等通信行业，以及互联网应用开发等公司从事以下相关工作：互联网应用开发工程师、软件测试、维护、销售、技术支持等；4G移动通信技术应用类工程师、网优规划师、信息安全工程师、通信系统设计师、通信监理工程师、数据分析师、项目管理师等。

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【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较好的机械工程基础知识、工业设计基础知识和技能，具备较强的设计表达能力、设计实践能力，及较好的艺术修养与审美能力，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计相关单位，进行产品结构设计、服务与商业模式设计、传播设计、人机交互设计等工作的高素质应用型人才。
【主要课程】工程制图与AutoCAD、机械制造基础、素描、色彩、构成基础、工业设计概论、人机工程学、工业产品表现技法、产品形态设计、产品结构设计、模型设计与制作、产品开发设计、设计心理学、设计管理、产品系统设计等。
【就业方向】本专业学生毕业后可在机电、汽车、家电、智能产品等领域从事产品造型设计、产品创新设计与开发、家电设计、玩具设计、包装设计、管理和服务等工作。

【培养目标】本专业培养具有良好的科学素养，掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用、人工智能、大数据、云计算的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、软件开发公司、系统集成公司、银行、证券等企、事业单位从事计算机科学与技术的教学、研究和应用的应用型高级技术人才，具备人工智能大数据平台应用开发、集群架构设计、平台数据分析等能力。
【主要课程】数据结构与算法、数据库原理与应用、操作系统原理与应用、计算机网络、软件工程、软件测试技术、云计算、Linux操作系统、高级语言、面向对象程序设计、高级架构技术、软件项目管理、人工智能导论、机器学习、数据科学与数学基础等。
【就业方向】计算机软件设计与开发、数据库系统开发与应用、软件系统分析、网络应用系统设计与开发、电子商务系统平台设计与开发、移动互联网应用开发、手机及移动设备软件开发与测试、移动互联网WAP平台系统集成与部署、系统运维、软件测试、应用软件工程服务、人工智能大数据平台应用开发、集群架构设计、平台数据分析等。

【培养目标】本专业以软件工程领域的云计算、大数据、移动互联网等前沿技术应用为引导，培养具备计算机软件工程的基础理论和专业知识，掌握计算机软件的过程模型、工程方法、平台技术和开发工具，具有项目研发初步实践能力、专业知识的综合运用及跟踪学习能力和技术创新与团队协作素养，能运用先进的软件工程技术、规范与方法，从事计算机软件设计、开发、测试、应用、维护、信息系统安全、管理和教学工作的应用型高级技术人才。
【主要课程】离散数学、程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构与算法、软件工程、前端设计、Web程序设计、高级架构技术、人工智能基础、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件项目管理、大数据处理技术、云计算开发技术、移动编程技术等。
【就业方向】计算机软件设计与开发、数据库系统开发与应用、软件系统分析、网络应用系统设计与开发、电子商务系统平台设计与开发、移动互联网应用开发、手机及移动设备软件开发与测试、移动互联网WAP平台系统集成与部署、系统运维、软件测试、应用软件工程服务、大数据平台应用开发、集群架构设计、平台数据分析等。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的计算科学和大数据科学基础知识、理论及技术，具备熟练的应用计算机软件和工具解决大数据问题的能力，具有应用软件设计、研发和实施能力，能够在企业公司、事业单位、政府部门及学校从事大数据采集、计算、分析、可视化应用、挖掘服务、环境运维管理及开发应用等工作的高级应用型人才。
【主要课程】线性代数、离散数学、概率论与数理统计、数据库原理与应用、面向对象程序设计、Linux操作系统、Web开发、计算机网络、算法与数据结构、Hadoo大数据技术、分布式数据库原理与应用、Python编程、R语言基础、数据采集、Python网络爬虫、大数据存储与计算、云计算、数据可视化技术、大数据开发应用、数据挖掘与分析、深度学习等。
【就业方向】主要在互联网、金融、税务、电子商务、教育、工业生产、社会管理等领域的大数据采集、储存、计算、分析、挖掘、管理、算法设计和应用开发，包括：Hadoop平台开发、分布式存储开发、Spark计算研发、Python编程开发、大数据分析、数据可视化应用、数据挖掘、机器学习、大数据运维等；在企事业单位、政府部门及学校从事大数据采集、挖掘、分析、运维、应用、管理及研发工作课程。

【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展，具有较高的思想道德素质、科学文化素养和艺术素养，熟练掌握数字媒体技术及相关领域的基本理论与专业技能，富于创新精神和创新能力，能在党政机关、新闻媒体、数字出版、影视动画、广告、移动应用开发等部门从事平面设计、影视动画、移动应用、虚拟仿真、数字游戏与交互媒体等数字媒体的设计与开发的应用型高级技术人才。
【主要课程】数字媒体技术导论、速写与手绘、艺术设计基础、媒体制作软件、数字图像处理、动画设计、摄影与摄像技术、多媒体画面艺术、3D图形程序设计、三维造型与动画技术、计算机图形学、游戏架构设计、实时虚拟现实技术、游戏开发、影视制作与合成等。
【就业方向】互联网、互动娱乐行业从事虚拟仿真系统、数字游戏等数字媒体技术产品开发，广告、动画、网络等相关企事业单位从事视频、动画、广告、数字图形图像的设计与制作，企事业单位从事网站开发与维护，企业宣传等工作，教育、教学部门从事课件制作、电子宣传资料设计与开发，印刷、出版行业从事平面设计、排版设计等工作。

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【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有计算机系统、网络通信系统的基础知识以及网络空间安全的基本理论、技术和应用知识，具备网络建设、网络管理、网络应用开发以及网络空间安全管理与服务能理，能在网络安全系统集成商、网络安全系统集成商等安全公司或者政府、企事业单位的网络空间安全领域相关的部门中从事生产、运行、维护、营销或管理等各方面工作的高素质应用型人才。
【主要课程】课程设计基础、操作系统、数据库原理及应用、信息安全导论、网络应用开发、网络工程设计、应用密码学、Web安全、网络安全设备、云计算与云安全、安全维护、网络攻击与防护、PHP代码审计、软件安全开发、信息安全管理、软件测试、网络安全工程实践、渗透测试实践等。
【就业方向】就业主要面向企事业单位信息技术部门、信息安全管理或信息安全服务类部门的相关岗位。主要包括：信息系统运维与管理、网络安全系统运维管理、信息安全管理、渗透测试、安全防护、安全咨询与服务、安全产品与技术带的售前、售后技术支持等。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有土木工程专业的基础理论和专业知识，具备土木工程实践与开拓创新等方面的能力，能在土木工程设计与施工等企业从事土木工程勘察设计、施工、管理、投资与开发等方面工作的高素质应用型人才。
【主要课程】工程力学、结构力学、高层建筑与抗震设计、土木工程制图与CAD、混凝土结构设计原理、钢结构设计基本原理、地基与基础工程、土木工程施工、预制装配式技术、BIM技术与应用、建设工程项目管理、建筑工程经济等。
【就业方向】本专业学生毕业后可在各类建筑施工企业（包括房屋建筑、道路、桥梁施工和地下工程施工企业）、造价咨询单位、建设单位、监理公司、检测鉴定公司、房地产公司以及政府建筑行业管理部门、高等院校等建筑类企事业单位从事工程项目开发、设计、施工、管理、检测、监理和销售等相关工作。

【培养目标】本专业基于管理科学与工程学科平台，“重基础、宽口径”，培养具备管理、经济、技术和法律等的基本原理和基础知识，侧重具备建筑师、建造师、监理师、造价师、咨询师等的执业能力初步训练，能在工程项目可行性研究、投资概算、监理、工程项目全过程管理和组织协调部门从事技术、管理工作的高素质应用型人才。
【主要课程】运筹学、管理学、工程经济学、土木工程施工、建筑结构、工程信息管理、建设工程法规、工程合同管理、工程造价管理、建筑信息模型（BIM）技术应用、建筑工程计量与计价、工程项目管理、工程伦理、城市规划原理、建筑工业化与装配式建筑、智慧城市与智能建造等。
【就业方向】本专业学生毕业后能在政府部门、建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程咨询单位、房地产企业、投资和金融领域从事有关工程项目可行性研究、施工图预算、工程监理、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理等工作。

【培养目标】本专业培养掌握工程造价专业必须的文化基础与专业理论知识，具备从事建设项目工程造价确定与管理工作的基本能力，具有建设工程成本核算、分析和管理的能力，具有投资估算、设计概算、施工图算、完工结算、竣工决算的编制与审核能力，得到注册造价工程师、咨询工程师基本训练的高素质的应用型人才。
【主要课程】工程计价学、土木工程施工技术、建筑工程计量与计价、建设工程经济、工程财务、安装/市政工程计量与计价、工程造价信息管理、招投标与合同管理、建设工程法规、BIM原理及其应用、建设工程项目投融资、建设工程项目审计等。
【就业方向】本专业学生毕业后能在各类建筑施工企业、造价咨询单位、建设单位、监理公司、保险公司、金融机构以及各级政府投资管理部门、高等院校等从事投资与工程造价确定、成本控制、造价咨询与服务、工程招标代理、工程保险、房地产估价、教学等工作。

【培养目标】本专业培养适应经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，较系统地掌握经济学、管理学基础理论和现代物流管理理论与技术，具有较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，熟悉物流及其相关行业的政策法规，具备物流系统优化、物流业务运作及物流管理的能力，能在物流企业和工商企业物流部门从事物流运营与管理相关工作的高素质应用型人才。
【主要课程】经济学、管理学、运筹学、会计学、统计学、物流学、物流运输管理、仓储与配送管理、物流技术与装备、物流信息管理、采购管理、物流成本管理、国际物流与货运代理、物流系统规划与设计、供应链管理。
【就业方向】①在物流企业、生产企业、商贸企业、货代公司、电商公司、物流园区、海关、银行等领域就业，从事采购与供应管理、物流运作管理、报关报检、物流金融以及供应链设计与管理工作。②在教育培训机构、专业咨询机构、政府相关部门以及其他社会团体从事物流行政和物流规划与设计等相关工作。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有强烈市场意识，掌握经济学、管理学、营销学及信息网络、服务等领域基本知识，具备一定的企业管理能力、较强的市场营销策划能力和新零售运营能力，能在企事业单位从事市场营销策划与新零售运营等相关工作的应用型、复合型、创新型高素质应用人才。
【主要课程】经济学、管理学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、市场营销策划、网络营销策划、公共关系策划、电子商务、广告策划、品牌策划、大数据营销、渠道管理、会展策划、服务营销、客户关系管理、整合营销传播策划、连锁经营与管理、企业文化、企业战略管理、国际市场营销、运营管理、新零售、新媒体策划、智慧物流、管理信息系统、社区电商等。
【就业方向】侧重在企事业单位、各类社会组织从事市场营销策划、网络营销策划、电子商务运营、网店运营管理、新零售运营等工作。

【培养目标】培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展培养学生具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，并成为掌握人力资源规划、员工招聘、培训开发、绩效考核、劳动关系、工资福利、员工激励等实务技能的高级应用型人才。学生通过系统地学习，毕业后能在政府职能部门、企事业单位从事人力资源管理或行政管理的相关工作。我院人力资源管理专业被评为“广东省院校特色专业。
【主要课程】劳动经济学、统计学、人力资源管理概论、招聘与录用、组织行为学、人力资源培训与开发、人员测评与选拔、人力资源信息系统、人力资源英语、绩效管理、组织行为学、劳动法、薪酬管理、社会保障、劳动关系谈判、档案管理、职业生涯管理、企业文化、领导学、管理沟通、国际劳务贸易、公关礼仪等。
【就业方向】①侧重在跨国企业、外贸企业从事人力资源管理和相关培训学工作。②政府职能部门、企事业语单位从事人力资源管理以及行政管理工作。③企事业单位、各类社会组织人力资源培训与开发工作。

【培养目标】本专业面向粤港澳大湾区，培养适应社会主义现代化建设和市场经济需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握电子商务子商基本理论与知识，熟练电子商务常见技能与平台操作，具有创新精神和实践能力的高素质实用性商务人才。本专业学生能未来商业变化具有更优秀的适应力，拥有出色的网络营销能力、跨境电商平台操作能力、网站与网店管理与运营能力、网络与新媒体策划与运营能力。
【主要课程】管理学、会计学、统计学、信息经济学、电子商务、市场营销学、电子商务网站开发与管理、网络营销、管理信息系统、企业资源计划(ERP )、电子商务物流、电子商务法、电子商务安全、数据库技术、供应链管理、网页设计与制作、图形与图像处理、网络与新媒体、跨境电商运营、国际贸易、电子商务技术前沿、电子商务行业前沿。
【就业方向】①传统各类电子商务运营类岗位，如电子商务运营、网络营销、网上贸易、网络零售、客户关系管理、电子商务服务支持等;②跨境电子商务方向就业于各类跨境电商平台（速卖通、亚马逊、eBay、 Wish等)企业，从事出口型跨境电商运营、管理、供应链、客服、技术支持等岗位;③网络与新媒体方向就业于各类传媒企业、或企业宣传类公关类岗位，从事网页设计与美化、图像与视频处理、网络编辑、新媒体运营、网红主播类岗位④全专业可胜任技术技能型人才岗位方向:网站运营、网页设计、移动电商等。

【培养目标】本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，掌握财务、金融、会计、税法等方面的专业知识，具备投融资管理、资本运营、财务分析、理财规划和大数据处理与分析等方面的能力，具有较强的计算机运用能力和良好职业道德，较好地适应粤港澳大湾区建设需要，能在企事业单位、银行证券等组织从事财务管理和个人金融理财工作的应用型、复合型人才。
【主要课程】基础会计、经济学、管理学、市场营销学、统计学、组织行为学、财务管理、中级财务会计、高级财务管理、公司战略与风险管理、人力资源管理、财务报表分析等。
【就业方向】本专业毕业生可在各类企业、行政事业单位财务部门从事财务工作，可进入专业的财务公司从事理财顾问、财务顾问等工作，可在各类金融机构如银行、证券公司从事投资理财工作，也可在教学、研究部门从事相关的教学和科研工作。

【培养目标】专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有经济与贸易专业所需的熟悉国际贸易惯例、掌握贸易运行机制和发展规律等基础知识和理论，具备良好的商务沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在涉外经济贸易部门、金融机构及政府部门从事具体外贸业务或管理工作，适应华南区域经济和社会发展需要的具有全球视野和较为完备知识体系的应用型、复合型人才。
【主要课程】微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、金融学、财政学、统计学、计量经济学、国际市场营销学、国际贸易学、国际贸易实务（双语）、国际结算（双语）、外贸函电、单证实务、国际商法、报关理论与实务等。
【就业方向】本专业毕业生可在专业外贸公司、各类自营进出口生产企业、外资公司、事业单位等从事涉外贸易工作，还可在报关行、物流公司从事各类货物的报关、承运等国际物流工作，在各类涉外企业、机构从事初级财务工作及业务管理等工作。

【培养目标】本专业培养适应社会经济发展需要，德智体美劳全面发展，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用等方面的知识，具备会计专业实操、财务信息处理与分析及组织管理等方面的能力，有良好的职业道德修养，适应粤港澳大湾区建设发展需要，能在不同类型不同层次企业、事业单位从事财务核算与监督等方面工作的应用型、复合型会计人才。
【主要课程】基础会计、经济学、管理学、统计学、中级财务会计、高级财务会计、税法、管理会计、成本会计、审计学、财务管理、会计信息系统、会计职业道德等。
【就业方向】本专业毕业生可在各类企业、行政事业单位从事会计实务、审计实务、财务管理等相关工作，能在会计师事务所、税务师事务所等中介机构从事中介服务，也可在教学、研究部门从事相关的教学和科研工作。

专业定义

互联网金融主要研究现代金融理论、金融科技及互联网金融、管理理论与电子商务技术，进行金融数据分析、金融信息系统分析和设计等。

课程体系

《金融资本运作》、《互联网金融支付》、《计算机网络与通信技术》、《移动通信与智能终端》、《物联网与传感技术》、《数据挖掘与大数据分析》、《互联网思维与应用》、《互联网金融导论》、《计算机系统与网络安全》、《创新投融资管理》。

就业方向

“互联网+”行业：产品研发、金融产品设计、金融建模、信息系统分析与设计、商业模式设计产品运营。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语语言、英语文学、区域国别、中国语言文化知识及英语教育与国际贸易领域相关专业理论，具备熟练的英语语言运用能力、英语文学赏析能力、跨文化交际能力和思辨能力，能在教育，经贸、外事、文化等领域从事教育、外贸、外事、翻译和管理等工作的高素质应用型英语人才。
【主要课程】综合英语、英语视听说、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作、英汉笔译、汉英笔译、英汉/汉英口译、英语文学导论、英美文学、英语国家概况、中国文化概况、西方文明史、语言导论、高级英语、英语教学法、英语教学实践、教育学教育心理学、商务英语、国际贸易实务、外贸单证、外贸函电、学术写作与研究方法。
【就业方向】在涉外企业、外资企业从事外贸、商务工作；在各类教育机构、学校从事英语教育工作；在各类企业从事英语翻译工作；在各类企业从事管理、高级秘书工作。

【培养目标】本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的日语基本功和专业知识，国际贸易理论和涉外业务知识，具备日语运用、日本文学赏析、跨文化交流、思辨和商务能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力，能在学校、企业、外事、外贸、文化、旅游等领域从事翻译、教育、商务及管理等工作的高素质复合应用型人才。
【主要课程】基础日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日语演讲与辩论、日语阅读、日语基础写作、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语语言学概论、日本文学概论、日本概况、跨文化交际、学术写作与研究方法、商务日语、日语翻译实训等。
【就业方向】在学校、各类教育机构、涉外企业、外事、外贸、文化、旅游等领域从事日语口译、笔译、日语教育、培训、商务及管理等工作。

培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言基本知识；

2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力；

5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知识和技能发现、分析并解决问题；

7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程：

1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商务谈判等；

3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；

4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

2025届毕业生专业信息表

博士生毕业人数：0 研究生毕业人数：0 本科毕业人数：10612 专科及以下毕业人数：0

2025届毕业生专业生源信息表

	电气工程及其自动化	电子信息工程	机械设计制造及其自动化	机器人工程	智能制造工程	通信工程	物联网工程	工业设计	计算机科学与技术	软件工程	数据科学与大数据技术	数字媒体技术	数字媒体艺术（计算机科学与工程学院）	网络工程	土木工程	工程管理	工程造价	物流管理	市场营销	人力资源管理	电子商务	财务管理	国际经济与贸易	会计学	互联网金融	英语	日语	商务英语	汉语言	小学教学	音乐表演	视觉传达设计	数字媒体艺术（艺术设计学院）	环境设计	产品设计
北京	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
天津	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
内蒙古	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
辽宁	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
吉林	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
黑龙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
上海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江苏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
浙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
安徽	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
福建	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
广东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
广西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
海南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
重庆	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
四川	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
贵州	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
云南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
西藏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
陕西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
甘肃	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
青海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
宁夏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
新疆	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
台湾	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
香港	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
澳门	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
外籍	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

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