贵州航天职业技术学院

普通本科 专科(高职)
贵州航天职业技术学院
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5002

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院校简介:

贵州航天职业技术学院(以下简称学院)是由成立于1984年的原贵州航天职工大学和成立于1976年的原贵州航天高级技工学校,于2000年5月经贵州省人民政府批准合并组建的省内第一批公办高职高专院校,原隶属于中国航天科工集团公司。2014年7月经贵州省人民政府批准加挂贵州航天技师学院校牌。2018年8月,中国航天科工集团公司与贵州省人民政府签订将学院移交地方政府管理协议,2019年、2020年相继经中央编办、财政部、省政府批准,学院于2021年1月划转遵义市人民政府管理。经过20余年的发展,学院已成为集高职、中职全日制学历教育,技师培养、成人教育、社会培训在内的继续教育,以及职业技能等级评价认定、鉴定等为一体的一所高职院校。

学院占地1480余亩,建筑面积32余万平方米,分三个校区办学,即新蒲大学城校区、延安路校区、虾子校区。固定资产1.28亿,各类教学科研设备8000余台套。现有全日制在校学生15000余人,其中高职学生13000余人,中技(中职)学生2000余人;在职教职工470人,其中教授6人,副教授87人,“双师型”教师占比62%。校外一批技术技能专家受聘担任学院兼职教师。学院拥有省级大师工作室4个、市级大师工作室4个、省级职教名师3人、省级优秀教学团队2个。有贵州省专家库成员43人,省市级优秀教师45人,市管专家2人。

学院依托航天优势资源,秉承航天优秀文化,办学定位以工科为主,突出机械、电子类重点专业,发展计算机、管理、艺术类优势专业,形成了门类齐全、协调发展的专业格局。设有机械工程系、汽车工程系、电子工程系、计算机科学系、建筑工程管理系、经济管理系、基础科学系等11个教学和研究机构。开设了36个专业,其中模具设计与制造、应用电子技术为国家级重点专业,电气自动化为贵州省高职高专教育示范专业,汽车维修与检测技术专业、建筑工程技术专业和软件技术专业获批省级人才培养质量提升工程骨干专业,通信技术、软件技术专业获批省级“兴黔富民”行动计划特色骨干专业。

学院是全国职工教育培训示范点,建有国家级高技能人才培训基地、新蒲新区公共实训基地,涵盖先进装备制造、新一代电子信息、大数据技术、交通等领域;建设有贵州航天高级技工培训中心、贵州航天安全技术培训中心、国务院扶贫办“雨露计划”示范基地、贵州省机电技术高技能人才培训基地、贵州省机电一体化开放实训基地、贵州省制造业信息化培训基地;建筑工程虚实结合一体化教学实训基地等。

学院先后荣获全国成人高等教育先进单位、贵州省国防系统“五好”基层党组织、全省高职高专院校思想政治教育工作优秀单位、全省教育系统优秀基层党组织、贵州省职业院校技能大赛教学能力比赛最佳组织奖、贵州省2021年度“黔征之星”先进单位、第九届中国大学生创新方法大赛优秀组织奖等荣誉称号。

学院坚持走内涵发展之路,深化产教融合、校企合作,突出实践能力培养, 致力于培养“政治合格、熟悉管理、专业扎实、技能过硬”德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才,立足让每一名学生都拥有一技之长。学院与航天科工集团公司第十研究院、贵航集团,以及长三角、珠三角多家大中型企业建立了长期合作关系,为学生实训实习和就业创造了良好的条件。高职类毕业生就业率连续长期保持在95%以上,中职毕业就业率超过98%,累计培养各学历层次、工经管类专业和技术工人50000余毕业生,为我国的国防事业建设和地方经济社会发展作出了积极贡献。

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专业介绍
  • 数字化设计与制造技术
  • 智能制造装备技术
  • 机电一体化技术
  • 土木工程检测技术
  • 工程造价
  • 建筑工程技术(建筑工程管理系)
  • 建筑装饰工程技术
  • 应用电子技术(电子工程系)
  • 物联网应用技术
  • 现代通信技术
  • 电气自动化技术
  • 大数据与会计
  • 旅游管理
  • 电子商务
  • 城市轨道车辆应用技术
  • 新能源汽车技术
  • 智能网联汽车技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 大数据技术
  • 广告艺术设计
  • 计算机网络技术
  • 软件技术
  • 商务英语
  • 空中乘务
  • 高速铁路客运服务
  • 应用电子技术(社会生教学部)
  • 建筑工程技术(社会生教学部)
  • 机械制造及自动化
(专业代码:460102)
本专业培养思想信仰坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程人员、机械冷加工人员等职业群,能够从事数控设备操作,机械加工工艺编制与实施、数控编程、逆向工程与增材制造、智能化生产管理、质量检验等工作的高素质技术技能人才。
毕业生主要就业面向机械、汽车、电子、电器、通讯、轻工、塑料等装备制造行业企业,从事数控设备操作,机械加工工艺编制与实施、数控编程、逆向工程与增材制造、智能化生产管理、质量检验等工作的高素质技术技能人才。
(专业代码:460201)
本专业培养思想信仰坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、专用设备制造业的电气工程技术人员、可编程序控制系统设计师、设备工程技术人员职业群,能够从事智能制造控制系统的集成应用,智能制造控制系统的装调、维护维修,智能制造控制系统的售前、售后服务等工作的高素质技术技能人才。
毕业生主要就业面向机械、汽车、电子、电器、通讯、轻工、塑料等装备制造行业企业,从事智能制造控制系统的集成应用,智能制造控制系统的装调、维护维修,智能制造控制系统的售前、售后服务等工作的高素质技术技能人才。
(专业代码:460301)
本专业培养思想信仰坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程人员、设备装调维护工人员等职业群,能从事设备电气维修与简单的自动控制系统的设计与安装;能从事自动生产线安装于调试;工业机器人安装调试及编程的高素质技术技能人才。
毕业生主要就业面向机械、汽车、电子、电器、通讯、轻工、塑料等装备制造行业企业,从事设备电气维修与简单的自动控制系统的设计与安装;从事自动生产线安装于调试;工业机器人安装调试及编程的高素质技术技能人才。
(专业代码:440306)
2018年开始招生,培养学生掌握土木工程检测技术专业知识和技术技能,从事工程材料检测、工程结构检测、岩土工程检测、室内环境检测及质量控制工作技术技能型人才。
(专业代码:440501)
2013年开始招生,2017年获批院级骨干专业掌握工程造价专业知识和技术技能,面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群,能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。
暂无此专业简介
(专业代码:440102)
2018年开始招生,培养学生掌握建筑装饰工程技术专业的基本知识和专业技能,面向建筑装饰和装修业的室内装饰设计师、建筑装饰人员等职业群,能够从事建筑装饰工程施工组织与管理、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰设计、等工作的高素质技术技能人才。
暂无此专业简介
(专业代码:510102)
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素质,职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向软件和信息服务业,计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通信工程技术人员、信息通信网络与运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群,能够从事物联网设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理与维护、物联网应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。
本专业采取与华晟经世合作共建的形式,依托“教育部——ICT行业创新基地”,采取“企业环境教学、企业教学资源、企业化教学管理”的“双师教学”、“双导师制”人才培养模式,为现代热门专业。
(专业代码:510301)
省级骨干专业,培养具备通信网络运维和服务,通信产品销售与服务,通信系统的维护与管理以及通信工程的勘察与设计等技术能力的高级技术应用性专门人才,主要面向通信设备制造商(中兴、华为)设备安装与测试,通信网络运维和服务,通信产品销售与服务,通信系统的维护与管理以及通信工程的勘察与设计等技术工作。
(专业代码:460306)
中央电工电子实训基地重点建设专业,该专业以PLC、变频器、组态、单片机等为主要课程,重点培养从事互联网+能源管理,电气控制产品、工业自动控制产品的安装调试、维修维护等工作。
(专业代码:530302)
本专业旨在培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,能够应对未来智能化变革,具有大数据系统思维和大数据分析能力,有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向各类中小微型企业和非营利组织的会计专业人员职业群,能够从事会计核算、会计监督等工作的高素质复合型技术技能人才。
(专业代码:540101)
本专业旨在培养对接旅游新业态,服务贵州省(重点靶向遵义市)旅游发展战略,助推贵州省旅游产业化发展的具有良好职业道德、敬业精神、工匠精神,掌握理论知识和服务技能,数据分析和专业素养突出,具有创新创业能力和国际视野,具备旅游服务能力要求的综合型、复合型技术技能人才。
(专业代码:530701)
本专业旨在培养学生自主学习能力和创新精神,具有良好的职业道德和社会责任感。熟悉电子商务的模式和业务流程及市场营销的基础理论、基本知识和基本技能,掌握电子商务的网页设计、网店运营、营销推广、数据分析及客户服务技能,同时对电子商务支付安全、物流配送、移动电子商务及跨境电子商务有全面了解,具有较强的就业能力和一定的创业能力,能够在从事网店运营与推广、网络营销、美工、客户服务、数据分析等工作的高素质技能型人才。
(专业代码:500602)
本专业培养理想信念坚定,敬业爱岗,诚实守信,团结协作,德、智、体美、劳全面发展,具有良好的政治思想素质,一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向铁路、船舶、航空航天和其他运输设备制造业、道路运输业的轨道列车司机、动车组制修师等职业群,能够从事城市轨道交通列车驾驶、车辆维护及检修、车辆装配、车辆调试等工作的高素质技术技能人才。
主要就业去向为:交通管理部门、城市轨道交通运营单位、城市轨道交通设备制造企业、城市轨道交通设备供应和服务公司等。当前轨道交通行业发展迅猛,学生毕业后主要在地铁、轻轨和城际轨道交通及其他交通和机电行业相关企事业单位,从事车辆运行、管理、维护与生产制造,机电设备维护、检测等技术工作。
(专业代码:460702)
本专业培养面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位,在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作,具有良好职业道德素质,能独立学习与职业相关的新技术、新知识,对社会、企业和客户有强烈责任意识,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。掌握新能源汽车技术的基础知识,具备新能源汽车技术维修的基本技能,具备新能源汽车技术相关的机械、电子、控制和维修知识和技能;具有较高的质量和效益意识;了解新能源汽车技术的发展方向,具备继续学习和适应职业变化的能力;具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力,培养在新能源汽车维修及相关服务领域的高技能人才。具有汽车行业管理、质量检测的基本能力及发展潜能;具有较强的自学能力,独立工作能力,创新能力和就业竞争能力;熟悉专业生产的各个环节与管理。
主要就业去向为:新能源汽车技术维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售等,也可以从事传统汽车其相关行业。当前新能源汽车业发展迅猛,学生毕业后主要在各品牌4s店、维修厂以及各个有关汽车行业的岗位。
(专业代码:460704)
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,在德、智、体、美等方面全面发展的,面向智能网联汽车售后技术服务和管理企事业单位,在生产、服务一线能从事智能网联汽车维修、检测、管理等工作,具有良好职业道德素质,能独立学习与职业相关的新技术、新知识,对社会、企业和客户有强烈责任意识,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。
学生通过三年的学习,掌握智能网联汽车技术的基础知识,具备智能网联汽车技术维修的基本技能,具备智能网联汽车技术相关的机械、电子、控制和维修知识和技能;具有较高的质量和效益意识;了解智能网联汽车技术的发展方向,具备继续学习和适应职业变化的能力;具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力,培养在智能网联汽车维修及相关服务领域的高技能人才。具有汽车行业管理、质量检测的基本能力及发展潜能;具有较强的自学能力,独立工作能力,创新能力和就业竞争能力;熟悉专业生产的各个环节与管理。
主要就业去向为:智能网联汽车技术维修、智能网联汽车车辆质检、智能网联汽车技术培训、智能网联汽车维修业务接待、智能网联汽车销售等,也可以从事传统汽车其相关行业。当前智能网联汽车业发展迅猛,学生毕业后主要在各品牌4s店、维修厂以及各个有关汽车行业的岗位。
(专业代码:500211)
本专业培养敬业爱岗、诚实守信,团结协作,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的政治思想素质、职业道德;掌握汽车结构、工作原理及车辆维护检修等专业知识,具备汽车维护、检修、车身修复等专业技能,能从事汽车维护检修工作的高素质技术技能人才。
学生通过三年的学习,掌握汽车的基础知识,具备汽车维护检修的基本技能,具有较高的质量和效益意识;了解汽车的发展方向,具备继续学习和适应职业变化的能力;了解汽车结构与原理、熟悉基本结构、熟悉车辆维修与工艺,能够熟练进行维修保养;具有汽车技术管理、质量检测的基本能力及发展潜能;具有较强的自学能力,独立工作能力,创新能力和就业竞争能力;熟悉专业生产的各个环节与管理。
(专业代码:510205)
培养掌握本专业知识和职业技能,能够较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需求,从事大数据采集、处理、分析和运维以及数据标注等相关基础工作的复合型技术技能型人才。
(专业代码:550113)
培养学生运用视觉传达的基本原理把握广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式,使学生掌握广告设计创意能力和图片编排能力,并能较快适应设计一线的工作需要。
(专业代码:510202)
培养学生掌握网络设计和实施、网络设备和服务器设备的安装、调试、维护管理、网站开发等技能,能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、云计算应用等工作。
(专业代码:510203)
省级骨干专业。该专业面向就业市场,对接新兴软件和新型信息技术服务,建立了动态调整的课程体系,创新“项目引领,任务驱动,能力递进”的育人模式,致力打造软件行业技术能手和软件工程师。
(专业代码:570201)
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握国际商务的 基本理论知识和业务流程,具备较强的英语应用能力,从事国际市场营销、商务单证缮制、 涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国际贸易、国际货代行业,在翻译和行政管理岗位群,从事商务助理、行政助 理、现场翻译等工作。
(专业代码:500405)
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的,具有综合职业能力和技能,从事航空服务专业的技术性人才。按照“有爱心、讲诚信,负责任”的特色人才培养要求,掌握航空服务专业必备基础理论知识和相关专业知识,培养具有社会主义核心价值观,具有良好职业素养,掌握现代航空服务基础理论、具备现代航空服务业务操作技能、具有航空服务信息化管理和项目组织管理能力的,会操作、懂管理的高素质技能型专门人才。
(专业代码:500113)
本专业坚持立德树人,坚持将思想政治教育和社会主义核心价值观教育、职业道德培育融入人才培养全过程。培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向铁路运输服务行业的铁路列车乘务员、铁路车站客运服务员等职业群,能够从事高速铁路客运服务工作的高素质技术人才。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:5002
2025届毕业生专业生源信息表
数字化设计与制造技术 智能制造装备技术 机电一体化技术 土木工程检测技术 工程造价 建筑工程技术(建筑工程管理系) 建筑装饰工程技术 应用电子技术(电子工程系) 物联网应用技术 现代通信技术 电气自动化技术 大数据与会计 旅游管理 电子商务 城市轨道车辆应用技术 新能源汽车技术 智能网联汽车技术 汽车检测与维修技术 大数据技术 广告艺术设计 计算机网络技术 软件技术 商务英语 空中乘务 高速铁路客运服务 应用电子技术(社会生教学部) 建筑工程技术(社会生教学部) 机械制造及自动化
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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