学校简介:
广州医科大学创办于1958年,是国家“双一流”建设高校、全国首批“卓越医生教育培养计划”试点高校和广东省高水平大学重点建设高校。现有2个校区(番禺校区和越秀校区),占地面积59.75万平方米,建筑面积65.22万平方米。
学校全面落实立德树人根本任务,着力构建高质量人才培养体系。现有全日制在校学生1.5万余人,其中研究生5千余人、本科生约1万人。拥有一级学科博士学位授权点4个,专业学位博士授权点1个,一级学科硕士学位授权点9个,专业学位硕士授权点9个。有临床医学和生物学博士后科研流动站。设有24个学院(教学单位),开设本科招生专业21个,覆盖医学、理学、管理学、工学、法学5个学科门类,其中国家级一流本科专业建设点17个,省级一流本科专业建设点4个,国家级一流专业占比(80.95%)位居全国高校前列。建有包括国家首批现代产业学院在内的国家级教育教学平台4个、省级教育教学平台47个,省级基础学科拔尖人才培养创新实验区2个;拥有国家级教学团队1个,全国高校黄大年式教师团队2个,省级教学团队(含课程教研室等)35个;建有国家级一流本科课程17门,省级一流本科课程96门。学校招生、培养和就业工作广受社会各界好评,毕业生医学类执业资格考试通过率位居全国高校前列,其中中西医结合执业医师通过率连续三年位居全国榜首,公共卫生执业医师通过率连续两年进入全国前五。
学校深入实施“人才兴校”发展战略,持续强化学科内涵建设。现有专任教师1211人;博士研究生导师645人、硕士研究生导师2072人;诺贝尔奖获得者(特聘)1人、共和国勋章获得者1人、中国两院院士(含特聘)4人、海外院士(含特聘)4人、教育部创新团队1个。现拥有国家“双一流”建设学科1个,国家重点学科1个,省部级重点学科10个;ESI综合排名位居全国高校第74位,临床医学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、免疫学、神经科学与行为学、微生物学、精神病学与心理学、材料科学、化学、社会科学总论11个学科进入ESI排名全球前1%,其中临床医学进入全球前1‰。学校持续强化有组织科研,服务高水平科技自立自强。现设有32个研究机构,拥有全国重点实验室1个、国家“一带一路”联合实验室1个、国家临床医学研究中心1个、省(部)级重点科研平台38个。自2015年高水平大学建设工作启动以来,承担了国家重点研发计划等各级纵向科研课题5100余项,国家自然科学基金立项数稳居全国独立建制医科院校前四强;发表SCI论文2.2万余篇,其中在Nature、Science、Cell主刊发表论文30篇;获得包括国家科技进步奖创新团队奖在内的国家级科技奖励5项、省部级科技奖励50余项;2项科技成果入选中国高等学校十大科技进展,1项科技成果入选国内十大科技新闻。学校坚持产学研协同发展,获批国家大学科技园培育单位,大学科技园运营情况被评为广东省最高等级A级评价;学校培育的广州金域医学检验集团成长为国内第三方医学检验行业龙头。
学校深化医教研协同创新发展,聚力打造高水平附属医院。现有15所附属医院(11所综合性医院、4所专科医院),其中全国百强医院2所、广东省高水平医院4所,床位数约2.1万张,年诊疗服务量约2300万人次。附属第一医院牵头建设国家呼吸医学中心、入选国家疑难病症诊治能力提升工程和国家重大疫情救治中心,附属妇女儿童医疗中心牵头建设国家儿童区域医疗中心(中南)。附属第一医院娄底医院、附属第一医院横琴医院、附属妇女儿童医疗中心柳州医院入选国家区域医疗中心建设项目。拥有国家临床(中医)重点专科31个,省部级临床(中医)重点专科130个,其中呼吸科连续十五年排名全国第一,变态反应、胸外科、小儿外科排名全国第五,精神医学、小儿内科排名全国第七,罕见病排名全国第八。
学校坚持开放办学,主动融入国家和粤港澳大湾区改革发展大局。与广州国家实验室、中国科学院广州生物医药与健康研究院、广东省科学院等单位建立了深度的战略合作关系,建有粤港澳联合实验室3个。作为广东省本科教育国际化办学改革试点单位,与14个国家和地区的40余所国际知名高校及科研院所开展了广泛的合作与交流,联合法国国家科学研究中心和斯特拉斯堡大学共建中法霍夫曼免疫研究所。自2010年起开展来华留学生教育,目前在校留学生200余人,来自亚洲、欧洲、北美洲、非洲、大洋洲的23个国家。
半个多世纪的薪火相传,学校逐渐形成了以“艰苦创业、脚踏实地、开拓进取”的广医人精神和“勇于担当的家国情怀、实事求是的科学精神、追求卓越的人生态度”的南山精神为核心的广医精神文化,确立了“德术兼修、医文相融、师生为本”的办学理念,在人才培养、科学研究、医疗服务等方面与国家和区域发展紧密互动,并在抗击非典、亚运医疗服务、埃博拉疫情防控、新冠肺炎疫情防控等重大公共事件中发挥了重要作用。
在新的历史时期,广州医科大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“学科强校、人才兴校、特色引领、创新驱动”发展战略,凝心聚力、开拓进取、锐意创新,努力建设成为一所位居全国独立建制医科院校前列,特色鲜明、优势突出、国内一流的医科大学!
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医学检验技术专业是国家级和省级特色专业建设点、省级名牌专业和重点专业、省级专业综合改革试点、省级人才培养模式创新实验区、市级名牌专业,拥有省级教学团队、省级实验教学示范中心、省级校外实践教学基地、省级精品资源共享课、市重点学科。
所在的学院金域检验学院为广东省首批试点学院,金域检验学院由学校携手广州金域医学检验集团股份有限公司共建,广州金域医学检验集团股份有限公司是我国综合实力最强、规模产值最大的第三方医学检验集团,为全国90%人口所在区域的13000多家医疗机构提供医学检验外包服务。通过有效利用校企合作平台,整合、共享双方优势资源,打造产学研一体化新体系,开拓实践创新能力培养新途径。
主干学科:检验医学、基础医学。
主要课程:生物化学、分子生物学、医学免疫学、分析化学、生理学、医学细胞生物学、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床检验基础、临床生化检验、分子诊断学、临床检验仪器学、内科学、医学遗传学、实验室质量管理与认证认可。
本科学制四年。颁发医学检验技术专业本科毕业证书,授予理学学士学位。
能在医疗卫生机构及与检验相关机构从事临床医学检验、卫生检验及其它医学实验室工作。
广州医科大学护理学专业是一级学科硕士点、省级特色专业、市级名牌专业和特色专业。该专业拥有省级人才培养模式创新实验区、省级实验教学示范中心、省级精品资源共享课、市级重点扶持学科等优质资源。2012年,学校挂靠临床医学专业启动了护理学博士研究生教育。此外,学校还启动了“广州医科大学-澳大利亚昆士兰科技大学护理学本科2+2项目”,学生通过选拔可参加国际交流项目,毕业后可分别获得两所大学的学士学位。
本专业旨在培养具备扎实的护理学理论基础、熟练的护理技能和良好的职业道德,能够在医疗卫生保健领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研工作的高级护理人才。
主干学科包括基础医学和护理学。主要课程包括:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理生理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、老年护理学、社区护理学(含康复护理)、护理伦理学、护理心理学(含心理学基础)、护理管理学等。
广州医科大学护理学专业具有以下特色:一是拥有丰富的教学资源和优质的教学团队;二是注重实践教学,设有省级实验教学示范中心;三是积极开展国际交流与合作,提供“2+2”国际交流项目;四是重视科研能力的培养,设有市级重点扶持学科。
毕业生可在医疗卫生保健领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研工作。具体就业单位包括各级医院、社区卫生服务中心、护理院校、科研机构等。
广州医科大学护理学专业以其优质的教学资源、丰富的实践教学经验和广泛的国际交流合作,为学生提供了全面的护理学教育和广阔的职业发展空间。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还具备良好的职业道德和科研能力,能够在医疗卫生保健领域发挥重要作用。
广州医科大学的公共事业管理专业是省级专业综合改革试点和广州市属高校特色专业,拥有市级精品课程。该专业自2009年起与美国加州州立大学(北岭分校)合作开展“2+2”本科项目,学生通过选拔可参与该项目,毕业后可获得两所大学的学士学位。
本专业旨在培养具备医学和管理学知识,能够在文化、卫生、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织以及医药企业从事业务管理和综合管理工作的高素质应用型人才。
主干学科包括医学和管理学。主要课程有基础医学概论、临床医学概要、预防医学、管理学原理、公共管理学、人力资源管理、财务管理、卫生事业管理学、医院管理学、卫生经济学、卫生法学、社会医学、卫生政策学、卫生管理统计学、管理信息系统等。
本专业结合医学与管理学的优势,注重理论与实践相结合,培养学生的综合管理能力。通过与国外知名大学的合作项目,提供国际化教育机会,拓宽学生的国际视野。
毕业生可在文化、卫生、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织以及医药企业从事业务管理和综合管理工作。
广州医科大学的公共事业管理专业凭借其省级专业综合改革试点和广州市属高校特色专业的地位,结合医学与管理学的优势,培养具备国际视野的高素质应用型人才。通过丰富的课程设置和国际合作项目,为学生提供了广阔的发展平台和就业前景。
广州医科大学应用心理学专业自2004年开设以来,以心理学与医学的交叉融合为特色,致力于培养具备扎实心理学理论基础和实践能力的应用型人才。该专业是学校应用型人才培养示范专业,注重学生的全面发展,结合医学背景,培养学生在心理健康、心理咨询与治疗等领域的专业能力。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的心理学理论基础和医学知识,掌握心理咨询与治疗、心理卫生保健、心理健康教育等专业技能的应用型人才。毕业生能够在医疗机构、政府机关、学校、企业、社区等部门从事相关工作,具备较强的实践能力和创新精神。
主干学科包括心理学和医学。主要课程有:普通心理学、实验心理学、心理统计学、社会心理学、心理测量学、医学心理学、发展心理学、心理咨询学、心理治疗的理论与技术、健康心理学与行为医学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学等。课程设置注重理论与实践相结合,为学生提供全面的知识体系和实践机会。
应用心理学专业以心理学与医学的交叉融合为特色,注重培养学生的实践能力和创新精神。专业与美国加州州立大学旧金山分校以及英国巴斯斯巴大学建立了协作关系,并于2012年开展了2+2合作项目。学生可通过选拔参加该项目,毕业后可以分别获得两所大学的学士学位。此外,专业还注重学生的心理健康教育,培养学生在心理咨询与治疗领域的专业能力。
毕业生能够在医疗机构、政府机关、学校、企业、社区等部门从事心理咨询与治疗、心理卫生保健、心理健康教育等相关工作。就业方向广泛,包括但不限于心理咨询师、心理治疗师、心理健康教育工作者、企业人力资源管理人员等。
广州医科大学应用心理学专业以心理学与医学的交叉融合为特色,致力于培养具备扎实心理学理论基础和实践能力的应用型人才。通过丰富的课程设置和国际合作项目,学生能够获得全面的知识体系和实践机会,为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生就业方向广泛,能够在多个领域发挥专业优势,为社会心理健康事业贡献力量。
广州医科大学临床医学专业是一级学科博士点,国家级特色专业建设点,国家级第一批卓越医生教育培养计划改革试点,省级名牌专业,省级特色专业建设点,省级重点专业,省级专业综合改革试点。该专业依托临床医学国家重点学科,拥有9个国家临床重点专科,其中呼吸内科排名全国第一,胸外科排名全国第六,临床医学进入ESI排名全球前1%。
本专业旨在培养具备扎实的医学理论基础、临床技能和良好的职业道德,能够在医疗卫生机构从事临床医疗、预防保健、医学研究等相关工作的高素质医学人才。
主干学科包括基础医学和临床医学。主要课程有系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
临床医学专业拥有国家级精品资源共享课程、国家级精品视频公开课程、国家级校外实践教学基地、国家级双语教学示范课程、国家级教学团队和国家级教学名师。专业依托国家重点学科和多个国家临床重点专科,注重理论与实践相结合,培养学生扎实的临床技能和科研能力。
毕业生可在各级医疗卫生机构从事临床医疗、预防保健、医学研究等相关工作,也可继续深造攻读硕士、博士学位。
广州医科大学临床医学专业凭借其雄厚的师资力量、优质的教学资源和丰富的临床实践基地,致力于培养高素质的医学人才,为医疗卫生事业做出贡献。毕业生具备扎实的医学理论知识和临床技能,就业前景广阔。
广州医科大学儿科学专业是一门专注于儿童健康与疾病防治的医学学科。本专业旨在培养具备扎实的医学理论基础和临床实践能力的儿科医学人才,为儿童的健康成长提供全面的医疗保障。
本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的,德、智、体、美全面发展的,具有良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力、较扎实的基础医学、临床医学和儿科学的基础知识、基本理论和基本技能,从事儿科临床、预防、保健及科研等工作的医学初级专门人才。
本专业以基础医学、临床医学以及儿科学为主干学科。开设课程主要有英语、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、儿科内科学、儿科外科学、儿科急诊医学、儿童保健学、儿科营养学等。
广州医科大学儿科学专业注重理论与实践相结合,强调临床技能的培养。通过丰富的临床实习和科研训练,学生能够掌握儿科常见病、多发病的诊疗技术,具备独立处理儿科急危重症的能力。此外,本专业还注重培养学生的创新精神和科研能力,为未来的医学研究和学术发展奠定基础。
毕业生可到各级医疗卫生单位的儿科、儿童保健科、急诊科、重症监测治疗病房(ICU),从事儿科临床、儿童保健、急救复苏、术后监测等工作;可到各级科研机构和高等院校从事教学科研工作。
广州医科大学儿科学专业以其全面的课程设置、扎实的临床实践和科研训练,培养出具备高素质的儿科医学人才。毕业生不仅能够胜任临床工作,还具备从事科研和教学的能力,为儿童健康事业的发展做出重要贡献。
广州医科大学口腔医学专业是该校的重点学科之一,拥有专业硕士学位授权点和博士后创新基地。该专业已通过教育部口腔医学专业认证,并设有省级校外实践教学基地、省重点专科和市重点学科。此外,学校还与韩国延世大学齿科大学开展了口腔医学专业学生交换见习项目,为学生提供了国际化的学习机会。
本专业旨在培养具备扎实的口腔医学理论基础和临床技能,能在各级综合医院、口腔专科医院、科研单位从事口腔疾病预防、治疗、教学、科研等相关工作的高级口腔医学人才。
主干学科包括基础医学、临床医学和口腔医学。主要课程有:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、诊断学、生物化学、口腔解剖生理学、基础口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、口腔预防医学、儿童口腔医学、牙周病学、口腔黏膜病学等。
广州医科大学口腔医学专业注重理论与实践相结合,拥有省级精品资源共享课和精品视频公开课各一门,校级精品课程六门。学校与韩国延世大学齿科大学的学生交换见习项目,为学生提供了国际化的学习平台,优秀学生还有机会被推荐攻读韩国延世大学、澳洲昆士兰科技大学的硕士、博士学位。
毕业生可在各级综合医院、口腔专科医院、科研单位从事口腔疾病预防、治疗、教学、科研等相关工作。本科学制五年,毕业后颁发口腔医学专业本科毕业证书,授予医学学士学位。
广州医科大学口腔医学专业以其雄厚的师资力量、完善的教学设施和丰富的实践机会,为学生提供了全面发展的平台。通过与国际知名大学的合作,学生不仅能够掌握扎实的专业知识,还能拓宽国际视野,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业培养具有全面的综合素质、扎实的现代生命科学和医学的理论基础、较强的创新精神和实践能力、较大的发展潜能及德、智、体等方面全面发展,能在高等医学教育教学和现代医药卫生领域从事基础医学教育教学和生物医学研究的专业人才。
本专业学生应具有较宽厚的自然科学和人文社会科学基础知识,掌握医学科学和生物医学领域的基本理论知识,接受医学基础各学科的实验技能的基本训练,具备医学基础学科教学实践和从事生物医学科学研究的基本能力。
基础医学、生物学、临床医学。
人体解剖学与组织胚胎学、医学生物化学与分子生物学、医学生理学、细胞生物学、医学遗传学、医学免疫学、病原生物学、药理学、病理及病理生理学、内科学、外科学。
教学及科研训练、基础实验、临床实践、毕业实习及论文。
形态学实验、机能学实验、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、免疫学实验、病原生物学实验、医学遗传学实验、实验动物学等。
五年。
医学学士。
本专业为国家控制布点的专业。
生物医学工程专业开办于2005年,为一级学科硕士点,是学校重点建设专业之一,以医工结合为特色,拥有省级实验教学示范中心,近年来从海内外引进一批训练有素的优秀骨干教师。学校已启动 “广州医科大学-台湾义守大学生物医学工程专业交换生项目”,二年级学生可通过选拔参加该项目,交换学习一学期。本专业实行导师制,培养在医学仪器及电子技术、计算机技术、医学图像处理、生物医学材料等领域具有扎实基础及创新实践能力的高素质人才。
主干学科:电子与计算机技术、基础医学、医学影像技术。
主要课程:机械制图、概率统计及应用、工程数学、电工与电路分析、模拟电子技术与应用、数字电子技术、医学图像处理、信号处理与系统、医用传感器、高级编程、医学仪器原理与结构、医疗器械研发管理与注册申报、医疗仪器系统开发与设计、生物医学材料学、生物医学工程导论等。
本科学制四年。颁发生物医学工程专业本科毕业证书,授予工学学士学位。
培养工科和医学紧密交叉和渗透的高素质应用型人才,能在科研机构、医院、医疗器械公司和相关企事业单位,从事医疗器械、医学影像、医学电子和生物医学材料等技术及产品的研发、管理等工作。
广州医科大学药学专业是省级专业综合改革试点、市级特色专业,拥有省级重点学科、省级实验教学示范中心、省级高等学校教学团队。本专业致力于培养在药学基础科学研究、创新药物研制、临床和管理药学等领域具有扎实基础、出众能力和市场需求的高水平研究型药学人才。
药学专业旨在培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的高级专门人才。
主干学科包括药学、化学、基础医学。主要课程有分析化学、仪器分析、药物化学、药物分析、药剂学、药理学、临床药理学、天然药物化学、生药学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学、医学统计学等。
药学专业开设药学卓越班,实行双语教学和导师制,注重学生科研能力和创新能力的培养。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握药学领域的前沿知识和技术,具备独立从事药学研究和开发的能力。
毕业生可在药物研发单位、医药院校、医院、药房、医药生产和流通企业、药品检验和药事管理部门等从事药物研究与开发、生产、质量监控、管理、营销和监督合理用药等工作。
广州医科大学药学专业凭借其优质的教学资源和先进的教学模式,培养了大批高素质的药学人才。学生在校期间不仅能够获得扎实的专业知识,还能通过实践和科研活动提升综合能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
广州医科大学法学专业是省级人才培养模式创新实验区和校级特色专业。该专业结合法学与医学的交叉学科优势,致力于培养具备法律与医学双重知识背景的复合型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握法学基本理论和医学基础知识,具备法律实务操作能力和医学法律问题处理能力的高素质应用型人才。毕业生能够在法律和医学交叉领域胜任相关工作。
主要课程包括:法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、卫生法学、基础医学概论、临床医学概要、民法学、刑法总论、刑法分论、经济法学、合同法学、知识产权法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、医患纠纷防范与处理、国际私法学、国际经济法学等。
广州医科大学法学专业以法学与医学的交叉融合为特色,注重理论与实践相结合,培养学生解决实际问题的能力。通过丰富的课程设置和实践教学环节,学生能够全面掌握法律与医学知识,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在国家司法机关、卫生行政机关、法律服务机构、医药卫生企事业单位等领域从事医疗纠纷审判、卫生执法、卫生监督、医疗质量监控、医疗纠纷法律处理、法律顾问等相关工作。
广州医科大学法学专业凭借其独特的学科交叉优势和扎实的教学基础,培养了大量具备法律与医学双重知识背景的高素质人才。毕业生在就业市场上具有明显的竞争优势,能够在多个领域发挥重要作用。
培养目标:本专业培养具备预防医学和营养与食品卫生学的知识和能力,能在社区营养及食 品安全领域从事营养指导以及食品卫生监督、检验和管理工作的复合型人才。 培养要求:本专业学生主要学习临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论和基本 知识,接受实验研究、人群调查研究和监督管理方面的基本训练,具备相关科学研究、监督管理工 作和实验室检测的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论、基本知识; 2.掌握各类人群在正常和特殊条件下的营养需要及营养水平鉴定; 3.掌握食物营养价值的分析,食物资源开发和食品强化的营养设计与鉴定; 4.具有食品中各种污染物、添加剂、天然有毒成分及其他有害物质检测的基本能力; 5.掌握食物中毒及其他食源性疾病的流行病学调查、中毒者抢救以及食物中毒的预防 措施; 6.熟悉食品卫生与营养方面宣传教育的理论、方法; 7.熟悉我国食品安全监督管理、法律法规、方针政策、技术规范和道德规范,具有实际工作 能力; 8.了解食品的加工烹饪过程以及可能存在的营养和食品安全问题; 9.了解营养与食品卫生学的发展动态,具备初步开展科学研究的能力、批判性思维和创新 意识。 主干学科:临床医学、预防医学。 核心课程:预防医学、营养学基础、公共营养学(包括营养宣传教育)、分子营养学、临床营养 学(包括常见的食物烹饪方法)、食品化学、食品微生物学、食品毒理学、食品安全评价体系、食品 工艺卫生学、食品安全的监督管理。 主要实践性教学环节:临床实习9周、毕业生产实习20周(实习内容为食品污染与食源性疾 病、公共营养、食品的监督管理、食品工艺、临床营养学、营养宣传教育),最后8周要求学生撰写 毕业论文。 主要专业实验:营养学部分实验和食品卫生学部分实验,所有实验都编入《营养与食品卫生 监督检验方法指南》。 营养学部分实验包括食品中维生素A的测定、PER设计讨论、人体热能消耗的测定、人体体 格与营养缺乏病体征检查、膳食调查讨论、食谱编制、居民食物结构与社会营养监测、基因多态性 对钙吸收的影响、葡萄糖对基因表达的影响、动物血清蛋白电泳、稳定性同位素铁和锌的测定、食 谱的设计和计算、医院膳食管理等。 食品卫生学部分实验包括食品中真菌与酵母菌的测定,罐头中微生物的检测,行为毒理的检 测方法,免疫毒性测定,食品企业设计审查识图,酒类、罐头、乳品类食品的卫生学评价,食品中农 药的检测,容器包装材料的溶出实验,食品中人工色素的测定,鲜奶的卫生质量检测,白酒中甲醇 杂醇油的测定,肉中亚硝酸盐的检测,食品中化学毒物快检,食物中毒的调查处理,食品卫生处罚 案例分析等。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
预防医学专业是广州医科大学的重点专业之一,属于省级专业综合改革试点和市级特色专业。该专业依托学校雄厚的医学教育资源,致力于培养具备扎实医学基础知识和预防医学专业技能的高素质人才。专业拥有省级精品课程和双语教学示范课程,同时依托省重点学科,为学生提供了优质的学习和研究平台。
本专业旨在培养具备扎实的基础医学、临床医学和预防医学理论知识,掌握疾病预防与控制、卫生管理与监督、健康促进等专业技能的高素质应用型人才。毕业生应具备较强的实践能力、创新精神和社会责任感,能够在公共卫生领域从事疾病预防、卫生管理、健康促进等相关工作。
预防医学专业的主干学科包括基础医学、临床医学和预防医学。主要课程涵盖人体解剖学、医学遗传学、病理学、生理学、生物化学、病理生理学、医学免疫学、病原生物学、诊断学、内科学、传染病学、营养与食品卫生学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、流行病学、儿少卫生学、健康教育与健康促进、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法学、社会医学、全科医学概论、医学英语、卫生化学、卫生毒理学等。
广州医科大学预防医学专业具有以下特色:
预防医学专业毕业生就业前景广阔,主要就业方向包括:
广州医科大学预防医学专业以其优质的教学资源、丰富的课程设置和广阔的职业前景,为学生提供了全面的学习和职业发展平台。通过五年的本科学习,学生将掌握扎实的医学基础知识和预防医学专业技能,成为公共卫生领域的高素质应用型人才,为社会健康事业做出贡献。
广州医科大学麻醉学专业自1999年成为麻醉学硕士学位授予点以来,始终致力于培养高素质的麻醉学专业人才。该专业依托学校雄厚的医学教育资源,拥有省级人才培养模式创新实验区,师资力量雄厚,教学设施先进,为学生提供了良好的学习与实践环境。
本专业旨在培养具备扎实的基础医学、临床医学和麻醉学理论知识,掌握麻醉学基本技能,能够在医疗卫生机构从事临床麻醉、急救复苏、重症监测、疼痛诊疗及医学研究等工作的高级专门人才。
主干学科包括基础医学、临床医学和麻醉学。主要课程有系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、局部解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、危重医学、疼痛诊疗学等。
广州医科大学麻醉学专业注重理论与实践相结合,强调临床技能的培养。专业任课教师中有教授/主任医师13名,副教授/副主任医师29名,其中硕士、博士学位超过60%,硕士研究生导师12名。此外,有18人在全国、广东省、广州市等各级专业学会或协会担任主任委员、副主任委员或常委,为学生提供了丰富的学术资源和实践机会。
毕业生可在医疗卫生机构的麻醉科、疼痛科、ICU等科室从事临床麻醉、急救复苏、重症监测、疼痛诊疗及医学研究等相关工作。随着医疗技术的不断进步和人们对医疗服务质量要求的提高,麻醉学专业人才的需求日益增长,就业前景广阔。
广州医科大学麻醉学专业凭借其雄厚的师资力量、完善的教学设施和丰富的实践机会,致力于培养具备扎实理论基础和熟练临床技能的高级麻醉学专业人才。毕业生在医疗卫生机构中具有广阔的就业前景,能够为社会的医疗健康事业做出重要贡献。
医学影像学专业是广州医科大学的省级名牌专业、省级特色专业建设点、省级专业综合改革试点。该专业拥有省级大学生实践教学基地和省级精品资源共享课,致力于培养具备扎实医学影像学理论基础和实践能力的高素质医学人才。
本专业旨在培养具备基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论、基本知识和基本技能,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射治疗和医学研究等工作的高级专门人才。
主干学科包括基础医学、临床医学和医学影像学。主要课程有:医用物理学、系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像技术学、影像诊断学、介入放射学、超声诊断学、影像核医学等。
医学影像学专业注重理论与实践相结合,拥有省级大学生实践教学基地,提供丰富的实践机会。专业课程设置紧跟医学影像技术发展前沿,培养学生具备现代医学影像技术的应用能力。
毕业生可在各级医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射治疗、医学研究等相关工作。就业领域包括医院放射科、超声科、核医学科等,也可在科研机构、医学院校从事教学和科研工作。
广州医科大学医学影像学专业凭借其优质的教学资源和实践平台,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的医学影像学人才。毕业生在医疗卫生领域具有广阔的就业前景和发展空间。
广州医科大学精神医学专业隶属于精神卫生学院,该学院成立于2016年,依托广州市惠爱医院管理。精神医学专业是广州医科大学的重要学科之一,拥有硕士、博士学位培养点,是国家临床重点专科,同时也是省、市级重点学科,专科排名全国第七。学院是首批国家级精神科住院医师规范化培训基地及广东省博士后创新基地。
本专业旨在培养具备扎实的医学基础知识和精神医学专业知识,能够从事精神科临床诊疗、心理健康服务及相关研究工作的专业人才。毕业生应具备良好的职业道德、临床技能和科研能力,能够胜任精神医学领域的各项工作。
本专业课程设置涵盖基础医学、临床医学和精神医学三大主干学科。主要课程包括:系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、医学免疫学、医学细胞生物学、医学遗传学、病理学、局部解剖学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、心理学导论、临床心理学、精神医学基础、临床精神病学、精神药理学等。
广州医科大学精神医学专业具有以下特色:依托广州市惠爱医院,拥有丰富的临床资源和实践经验;学科建设完善,具备硕士、博士学位培养点;作为国家临床重点专科和省、市级重点学科,专业排名全国领先;学院是国家级精神科住院医师规范化培训基地和广东省博士后创新基地,为学生提供了良好的实践和科研平台。
毕业生可在各级医疗机构从事精神科临床诊疗工作,或在心理健康服务机构从事心理咨询、心理治疗等工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读硕士、博士学位,或从事精神医学相关的研究工作。
广州医科大学精神医学专业凭借其雄厚的学科实力、丰富的临床资源和优质的培养体系,为学生提供了全面的专业知识与实践技能。毕业生在精神医学领域具有广阔的就业前景和发展空间,能够为社会心理健康事业做出重要贡献。
广州医科大学临床药学专业是该校的重点学科之一,拥有省级重点学科、省级实验教学示范中心、省级高等学校教学团队、新药临床药理评价中心、临床药师培训基地等优质资源。本专业旨在培养具备扎实的药学和临床医学知识,能够胜任以合理用药为核心的全程化医院药学服务、临床药理学研发、药物临床试验与评价等工作的高级专门人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的药学和临床医学知识,掌握临床药学的基本理论、基本知识和基本技能,能够在医疗机构、医药企业、科研院所等单位从事临床药学服务、药物研发、药物评价等工作的高级专门人才。
主干学科包括药学和临床医学。主要课程有:无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药理学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、生物技术制药、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、精神病学、临床药理学、临床药物治疗学、生物药剂学、临床药物代谢动力学、定量药理学与新药评价、药物经济学、药政与药事管理学、医学伦理学等。
广州医科大学临床药学专业依托省级重点学科和实验教学示范中心,注重理论与实践相结合,强调临床药学服务能力的培养。通过临床药师培训基地和新药临床药理评价中心,学生能够获得丰富的实践经验和专业技能。此外,专业还注重培养学生的创新能力和科研素养,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在医疗机构、医药企业、科研院所等单位从事临床药学服务、药物研发、药物评价等工作。具体岗位包括临床药师、药物研发人员、药物评价员、医药代表等。毕业生还可以继续深造,攻读硕士或博士学位,从事更高级别的科研或教学工作。
广州医科大学临床药学专业凭借其优质的师资力量、先进的教学设施和丰富的实践资源,致力于培养具备扎实药学和临床医学知识的高级专门人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握临床药学的核心技能,为未来的职业发展打下坚实基础。毕业生在医疗机构、医药企业、科研院所等领域具有广阔的就业前景。
中西医临床医学专业是广州医科大学的一级学科硕士点、国家中医药管理局重点学科建设点、省级专业综合改革试点。该专业拥有国家中医药管理局重点专科、邱志楠全国名老中医继承工作室以及多个广东省中医药管理局重点专科。专业实践基地为国家中医药管理局“全国综合医院示范中医药单位”。
本专业旨在培养具备中西医结合医疗、预防、保健、康复、教育、科研、管理、对外交流等能力的复合型医学人才。学生将掌握中医学、基础医学、临床医学的基本理论和基本技能,具备中西医结合诊疗的实践能力。
主干学科包括中医学、基础医学、临床医学、中西医临床医学。主要课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、病理学、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
本专业注重中西医结合的理论与实践,拥有省级精品资源共享课、省级大学生实践教学基地、市级创新人才实验区等优质教学资源。学生将有机会在国家级示范中医药单位进行实践学习,提升临床技能。
毕业生可从事中西医结合医疗、预防、保健、康复、教育、科研、管理、对外交流等相关工作。就业领域包括各级中医院、综合医院、社区卫生服务中心、科研机构、医药企业等。
广州医科大学中西医临床医学专业凭借其优质的教学资源和实践基地,培养具备中西医结合能力的复合型医学人才。毕业生在医疗、科研、管理等领域具有广阔的就业前景,能够为社会健康事业做出重要贡献。
生物技术专业是广东省应用型人才培养示范专业,拥有省级和市级精品课程,拥有用于精英培养的国家和省级重点实验室作为校内外实习基地;与多个国内顶尖的抗体、疫苗和其它蛋白药物生产企业有从研发到生产多种层面的协作,可培养企业所需的实用型人才。本专业设有两个方向:细胞工程生物技术“卓越班”和“医学生物技术班”。
细胞工程生物技术“卓越班”是我校与中国科学院广州生物医药与健康研究院联合办学,培养可从事干细胞和再生医学研究、产品开发以及其它细胞工程领域的研发活动的科研及应用型人才,专业课程和专业实习主要在中科院广州生物院完成。“医学生物技术班”将以与国内知名生物医药企业“订制培养”的方式培养具有现代生物学、医学以及药学理论和实践经验的抗体、疫苗等医用蛋白生产和研发急需的技术人才。
主干学科:基础医学、药学、现代生物学、生物技术。
主要课程:基础医学和药学模块,包括临床医学概要、解剖学、生理学、病理学、免疫学、基础药学等;现代生物学模块,包括遗传学、生化及分子生物学、细胞生物学、发育生物学和生物信息学等;细胞生物技术模块包括干细胞生物学、细胞工程和细胞反应器、单克隆抗体、再生医学等;生物技术模块包括酶和蛋白质工程、发酵工程、基因工程、模式生物技术等课程。
本科学制四年。颁发生物技术专业本科毕业证书,授予理学学士学位。
能在高等医药院校、科研机构从事教学或研究工作,能在医疗、制药、食品等生物高新技术领域从事开发应用、生产和管理等相关工作。
| 医学检验技术 | 护理学 | 公共事业管理 | 临床医学 | 应用心理学 | 口腔医学 | 基础医学 | 儿科学 | 医学技术类 | 生物医学工程 | 生物技术 | 药学 | 法学 | 预防医学 | 食品卫生与营养学 | 中西医临床医学 | 精神医学 | 麻醉学 | 临床药学 | 医学影像学 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 3 | 5 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | 1 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 3 | 3 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 4 | 5 | 4 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 3 | 2 | 7 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 4 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 7 | 0 | 3 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 3 | 5 | 4 | 6 | 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 103 | 96 | 45 | 5 | 37 | 85 | 20 | 58 | 103 | 65 | 52 | 97 | 47 | 10 | 52 | 5 | 30 | 58 | 60 | 86 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 3 | 4 | 4 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 3 | 3 | 10 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |