培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务 活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训 练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言基本知识；

2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力；

5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交 往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题；

7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程：

1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等；

3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；

4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下 开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完 成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发 相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够承担计算机网络 系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高级专门技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理 学知识；

3．掌握科学思维方法和工程设计方法，具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精 神，具有严谨的科学态度和务实的工作作风；

4．掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的设计实 现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力；

5．了解本学科的发展现状和趋势，具有创新意识、终身学习能力、获取信息能力和适应学科 发展能力；

6．热爱本专业，注重职业道德修养，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方 针与政策，理解工程技术伦理的基本要求；

7，具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团 队精神；

8．具有良好的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．有良好的生活和体育锻炼习惯，身体健康。

主干学科：计算机科学与技术、通信工程。

核心知识领域：计算机网络、数字通信、网络工程设计、网络安全、网络管理、网络开发。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：计算机原理（58+6学时）、计算机程序设计（28+8学时）、数据结构（40+6学时）、 操作系统（46+8学时）、计算机网络（44 +10学时）、信息安全导论（30+6学时）、数据通信(32 +4学时)、互联网协议分析与设计（30+6学时）、网络工程（32+4学时）、网络应用开发与系统 集成（24 +12学时）、路由与交换技术（28+8学时）、网络安全（30+6学时）、网络管理(32+4 学时)、移动通信与无线网络（30+6学时）、接入网技术（32+4学时）、网络测试与评价(32+4 学时)。

示例二：离散数学（60学时）、电路与信号分析（50 +10学时）、电子技术基础（50 +10学 时）、计算机程序设计导论（40+20学时）、算法与数据结构（60+20学时）、计算机组成原理 （48 +12学时）、数据库原理与应用（20+20学时）、操作系统（50+30学时）、数字通信原理(50 学时)、计算机网络原理（50 +10学时）、嵌入式系统原理与应用（30+20学时）、网络应用编程 （20+20学时）、网络工程设计（20+20学时）、网络攻击与防护（40 +10学时）、网络管理与维护 （20+20学时）。

示例三：电工电子学（32+16学时）、数字逻辑电路（32+16学时）、离散数学（48学时）、程序 设计基础（64+32学时）、算法与数据结构（64+32学时）、面向对象程序设计（32+32学时）、计算 机组成与结构（48 +16学时）、计算机操作系统（48+16学时）、数据库原理及应用（48 +16学时）、 计算机网络原理（48 +16学时）、路由与交换技术（48+16学时）、计算机网络安全（32+32学时）、 计算机网络管理（32+16学时）、TCP/IP协议分析与应用（48+16学时）、Windows或Linux服务器 管理与应用（32+32学时）、网络系统集成技术（32+32学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习与实训、毕业设计（论文）。

主要专业实验：计算机网络实验、网络工程设计实验、网络安全实验、网络管理实验、网络应 用开发实验、计算机组成原理与操作系统实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

广州工商学院跨境电子商务专业介绍

专业概述

广州工商学院跨境电子商务专业是一门结合管理学、电子商务、国际贸易等多学科知识的本科专业。该专业旨在培养具备跨境电子商务运营与管理能力的高素质应用型人才，适应全球化经济发展需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握跨境电子商务基本理论和实践技能，具备国际视野、创新精神和创业能力，能够在跨境电子商务领域从事运营、管理、策划等工作的高素质应用型人才。

课程设置

核心课程包括：市场营销、跨境电子商务概论、跨境电商数据分析、跨境网络营销、跨境电商物流、跨境电商通关实务、跨境电商英语、跨境电商法律法规、数字影像设计、跨境电商视觉设计、跨境电商直播、跨境电商独立站运营等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过校企合作、实习实训等方式，提升学生的实际操作能力和创新思维。同时，专业课程设置紧跟行业发展趋势，注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

就业方向

毕业生可在企业担任国际站运营专员、国际市场开拓专员、跨境电商产品经理、跨境电商物流经理、跨境电商运营总监等职位，也可在政府机构从事特定服务岗等相关工作。

总结

广州工商学院跨境电子商务专业以其全面的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景，为学生提供了良好的学习和发展平台。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

通信工程专业介绍 - 广州工商学院

专业概述

通信工程专业是广州工商学院工学学士学位授予点之一，致力于培养具备通信技术、电子技术和计算机技术等多学科知识的复合型人才。该专业紧密结合现代通信技术的发展趋势，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的通信工程理论基础和较强的实践能力，能够在通信与电子系统领域从事研究、设计、开发、运营和管理等工作的高级工程技术人才。毕业生应具备良好的创新意识、团队协作能力和国际视野，能够适应现代通信技术的快速发展。

课程设置

通信工程专业的核心课程包括：

• 电路分析基础
• 模拟电子技术
• 数字电子技术
• 高级语言程序设计（C语言）
• 高频电子线路
• 信号与系统
• 数字信号处理
• 通信原理
• 移动通信技术
• 课程实验
• 课程设计
• 生产实习

通过这些课程的学习，学生将掌握通信工程领域的基本理论和实践技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。

专业特色

广州工商学院通信工程专业具有以下特色：

• 理论与实践并重：通过课程实验、课程设计和生产实习等环节，强化学生的实践能力和创新意识。
• 紧跟技术前沿：课程设置紧跟通信技术的发展趋势，确保学生掌握最新的专业知识。
• 校企合作：与多家通信企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，增强学生的职业竞争力。

就业方向

通信工程专业毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 各类通信和电子系统的应用研究
• 通信网络的设计与规划
• 通信设备的设计、开发与维护
• 通信运营企业的技术管理
• 科研院所和高校的科研与教学工作

毕业生在通信行业、电子信息行业、互联网行业等领域具有广泛的就业前景。

总结

广州工商学院通信工程专业以培养高素质的通信工程技术人才为目标，通过系统的课程设置和实践环节，为学生提供全面的专业知识和技能训练。毕业生具备扎实的理论基础和较强的实践能力，能够在通信与电子系统领域从事研究、设计、开发、运营和管理等工作，具有良好的职业发展前景。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会 计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能；

2．掌握会计学的定性和定量分析方法；

3．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；

4．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计（含成本会计）、审计学、财务 管理（或公司财务、公司金融）等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：会计模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

广州工商学院学前教育专业介绍

专业概述

广州工商学院学前教育专业旨在培养具备扎实的学前教育理论基础和专业技能的高素质应用型人才。本专业结合当前学前教育的发展趋势，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的学前教育知识和技能训练。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学前教育基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的教育教学能力和创新精神，能够在学前教育机构从事教学、管理、科研等工作的高素质应用型人才。

课程设置

学前教育专业的课程设置包括学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程与教学论、幼儿园管理、幼儿游戏与指导、幼儿艺术教育、幼儿语言教育、幼儿科学教育等。此外，还设有实践教学环节，如教育见习、教育实习等，以增强学生的实践能力。

专业特色

广州工商学院学前教育专业注重学生的全面发展，强调理论与实践的结合。通过丰富的课程设置和实践教学，学生能够掌握学前教育的核心知识和技能，具备较强的教育教学能力和创新精神。此外，本专业还注重培养学生的国际视野，为学生提供多元化的学习和发展机会。

就业方向

学前教育专业的毕业生可以在学前教育机构从事托教人员、管理人员等工作；也可以在国际学校幼儿园、外籍人士幼儿园、少儿媒体行业等从事与幼儿教育事业相关的管理、策划、服务等工作。此外，毕业生还可以选择继续深造，攻读学前教育相关的研究生学位。

总结

广州工商学院学前教育专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和专业技能的高素质应用型人才。本专业注重学生的全面发展，强调理论与实践的结合，为学生提供多元化的学习和发展机会。毕业生可以在学前教育机构、国际学校幼儿园、少儿媒体行业等领域从事教学、管理、科研等工作，具有良好的就业前景。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；

2．掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力；

4．熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理（或公司财务、公司金融）、资本市场 （或金融市场）、财务分析、投资学等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：财务管理模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

培养目标：培养本专业学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握 马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法 规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用 一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛 的知识面，对人文社会科学有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精 神，能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球 化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识，接受国际经济 与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和 分析方法；

2．能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析 研究；

3．熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规；

4．熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求；

5．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交 流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

6．具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。

主干学科：理论经济学、应用经济学、管理学。

核心课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、 财政学。

主要实践性教学环节：社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年 论文、科研实践等）。

主要专业实验：国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件 应用。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

广州工商学院电子信息工程专业介绍

专业概述

电子信息工程专业是广州工商学院工学类本科专业之一，旨在培养具备扎实的电子技术和信息系统基础知识，能够在信息通信、电子技术、智能控制等领域从事科学研究、产品设计、应用开发和技术管理的高素质应用型人才。本专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和工程实践能力的培养。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握电子信息工程领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能够在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理等相关工作的应用型高级专门人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：

• 高级语言程序设计(C语言)
• 数据结构
• 电路分析基础
• 模拟电子技术
• 数字电子技术
• 单片机原理与接口技术
• 高频电子线路
• 信号与系统
• 数字信号处理
• 嵌入式系统原理与设计
• 感测技术
• EDA技术
• 数字图像处理
• DSP系统设计
• 电子工艺实习
• 单片机技能训练学期项目
• 电子技术综合设计
• 电子电路CAD项目等

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和工程实践能力的培养。通过丰富的实验、实习和项目训练，学生能够掌握电子信息工程领域的基本理论和实践技能，具备较强的工程实践能力和创新精神。此外，本专业还注重与行业企业的合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

就业方向

毕业生可在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理等相关工作。主要就业方向包括：

• 电子信息产品设计与开发
• 电子信息系统集成与维护
• 智能控制系统的设计与应用
• 通信设备与网络的设计与维护
• 科研机构与高校的科研与教学工作

总结

广州工商学院电子信息工程专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型高级专门人才。通过系统的课程学习和丰富的实践训练，学生能够掌握电子信息工程领域的基本理论和实践技能，具备较强的工程实践能力和创新精神。毕业生可在信息通信、电子技术、智能控制等领域从事科学研究、产品设计、应用开发和技术管理等相关工作，具有广阔的就业前景和发展空间。

广州工商学院人工智能专业介绍

专业概述

广州工商学院人工智能专业是一门集计算机科学、数学、认知科学等多学科交叉的本科专业。本专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的人工智能领域专业人才，以满足社会对人工智能技术的迫切需求。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的创新能力和实践能力，能够在人工智能相关领域从事科学研究、技术开发、应用管理等工作的复合型高级专门人才。

课程设置

核心课程包括：计算机视觉、数据挖掘、机器学习、自然语言处理、Python程序设计、优化理论与方法、深度学习技术与应用、数据可视化技术、机器人与控制技术、语音识别、计算智能及应用、智能传感器、计算机图形学、模式识别、强化学习与自然计算、游戏AI设计与开发、虚拟现实与增强现实、数据清洗实验、数据工程试验、人工智能算法实现实验等。

专业特色

1. 多学科交叉：融合计算机科学、数学、认知科学等多学科知识，培养复合型人才。
2. 实践导向：注重理论与实践相结合，通过实验、项目等方式提升学生的实践能力。
3. 前沿技术：紧跟人工智能领域的最新发展，引入前沿技术和应用案例，确保教学内容的前沿性和实用性。

就业方向

毕业生可在人工智能的知识表示与推理、计算机视觉、自然语言处理、多智能体系统、语音处理、智慧农业、智慧医疗、智慧交通、智能金融、智能制造业等领域从事人工智能数据工程师、人工智能算法工程师等相关工作。

总结

广州工商学院人工智能专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的人工智能领域专业人才。毕业生可在多个领域从事相关工作，具有广阔的就业前景和发展空间。

培养目标：本专业培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能，具有扎实的专 业基础和良好的政治文化素质、外语及计算机应用能力，能在食品生产、加工和流通企业，食品检 验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事生产管理、质量控制、产品销售、分析检测、检 验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。

培养要求：

1．具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有相关的化学、公共卫生知识以及一定的管理学知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的食品科学基础知识和食品质量与安全专业的基本理论知识，了解食品质量与 安全专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案，并解决食品质量与安全实际问 题的能力；

6．具有较强的创新意识和创新的初步能力；

7．具有信息获取和职业发展学习能力；

8．了解食品质量与安全专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规；

9．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：食品科学与工程、生命科学、管理学。

核心知识领域：食品工程制图基础知识，食品机械工程基础知识，食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术；食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制；食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化；仪器分析检测的基本原理和技术；食品加 工及成品中各种危害因素及其检测、检疫、控制的基本概念、基本原理、基本技术，食品安全评价 与风险分析的基本原理及技术，食品质量管理与控制，食品标准与法规。

核心课程实例：

示例一：食品生物化学（生物化学）（56学时）、食品微生物学（食品微生物学基础）（40学 时）、食品营养学（营养生理学、基础营养学、应用营养学）（共96学时）、食品安全学（食品卫生 学）（24学时）、食品工程原理、食品化学（40学时）、食品毒理学（24学时）、食品免疫学（食品病 原学）（24学时）、食品工艺学（食品工艺学概论）（40学时）、食品质量检验技术（32学时）、食品 质量管理与控制（食品生产管理与法规）（24学时）。

示例二（按每16学时折合1学分）：食品生物化学（基础生物化学A）（72学时）、食品微生物 学（72学时）、食品营养学（32学时）、食品安全学（食品安全与卫生）（56学时）、食品工程原理(40 学时)、食品化学（56学时）、食品毒理学（48学时）、食品免疫学、食品工艺学（72学时）、食品质量检 验技术（食品安全检测技术）（32学时）、食品质量管理与控制（食品品质管理）(40学时)。

示例三（括号内为含实验学时数）：食品生物化学（生物化学）（109学时）、食品微生物学（食 品微生物学检验）（62学时）、食品营养学（营养生理学）（30学时）、食品安全学（食品卫生学） （30学时）、食品工程原理、食品化学（30学时）、食品毒理学（30学时）、食品免疫学（食品免疫学 及技术）（32学时）、食品工艺学（75学时）、食品质量检验技术（食品质量安全快速检测原理及 技术）（62学时）、食品质量管理与控制（食品质量安全监督和管理）（30学时）。

主要实践性教学环节：食品质量与安全专业认识实习、食品质量与安全专业社会调查、食品 工艺实习、食品安全检验实习、食品质量管理与控制课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品毒理学实验、食品质量检验技术实验、食品工艺学实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

广州工商学院食品营养与检验教育专业介绍

专业概述

食品营养与检验教育专业是广州工商学院工学门类下的本科专业，旨在培养具备食品科学、营养学、检验技术及教育管理等方面知识与技能的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合，培养学生具备扎实的专业基础知识和较强的实践操作能力。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握食品科学与工程、营养学、检验技术及教育管理的基本理论和技能，能在食品安全与质量控制教育教学、教学研究领域从事相关工作，或在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等工作的高级应用型人才。

课程设置

本专业课程设置丰富，涵盖基础课程、专业课程和实践课程。核心课程包括：

• 基础化学
• 食品化学
• 食品微生物学
• 食品营养学
• 食品卫生学
• 食品标准与法规
• 食品机械与设备
• 食品工艺学
• 食品感官检验
• 食品病理检验
• 食品毒理学
• 食品理化分析
• 食品检验与分析
• 食品微生物检验
• 食品质量管理
• 食品包装学

此外，本专业还设置了丰富的实验和实习课程，如食品化学实习、食品营养学实习、食品毒理学实习、食品工艺学实习、现代仪器分析实习、食品检验技术实习、教育实习等，以增强学生的实践能力。

专业特色

食品营养与检验教育专业具有以下特色：

• 理论与实践相结合：通过丰富的实验和实习课程，培养学生的实践操作能力。
• 多学科交叉：融合食品科学、营养学、检验技术及教育管理等多学科知识，拓宽学生的知识面。
• 就业导向明确：培养的学生不仅能在教育领域从事教学工作，还能在食品行业从事分析检验、质量管理等工作。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业：

• 食品安全与质量控制教育教学、教学研究领域
• 食品原辅料生产、流通和消费领域
• 食品分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等相关工作

总结

广州工商学院食品营养与检验教育专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实专业知识和实践能力的高级应用型人才。本专业毕业生就业前景广阔，能够在食品安全与质量控制教育教学、食品行业分析检验与质量管理等领域发挥重要作用。

广州工商学院人力资源管理专业介绍

专业概述

广州工商学院人力资源管理专业是一门应用性强的管理学学科，旨在培养具备现代人力资源管理理论知识和实践技能的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，使学生能够胜任各类组织中的人力资源管理工作。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的管理学、经济学和心理学基础，掌握现代人力资源管理理论、方法与技能，能在企事业单位、社会团体、行政部门、服务机构等组织中从事人力资源管理、人力资源服务和人力资源咨询等方面工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：人力资源管理、人力资源战略与规划、工作分析与设计、招聘管理、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系与劳动法、人力资源管理咨询、人力资源管理岗位综合实训、人力资源管理沙盘对抗等。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践能力。

专业特色

广州工商学院人力资源管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新思维。通过案例教学、沙盘模拟、企业实习等多种教学方式，使学生在学习过程中能够接触到真实的工作环境，提升解决实际问题的能力。此外，本专业还积极与企业和行业合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在企事业单位、社会团体、行政部门、服务机构等组织中从事人力资源管理、人力资源服务和人力资源咨询等方面工作。具体岗位包括人力资源管理类岗位、人力资源服务类岗位和管理咨询类岗位等。本专业毕业生具备较强的职业竞争力，就业前景广阔。

总结

广州工商学院人力资源管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广阔的就业前景，成为培养高素质人力资源管理人才的重要基地。通过系统的学习和实践，学生将具备较强的专业能力和职业素养，能够在各类组织中胜任人力资源管理工作，为组织的发展提供有力支持。

广州工商学院审计学专业介绍

专业概述

广州工商学院审计学专业是一门以管理学为基础，结合会计、财务、审计等多学科知识的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实的审计理论基础和实务操作能力的高素质应用型人才。学生在学习过程中将掌握审计的基本理论、方法和技能，熟悉国内外审计准则和法律法规，具备独立开展审计工作的能力。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握审计学基本理论、基本知识和基本技能，具备审计实务操作能力，能够在政府审计、内部审计、注册会计师审计等领域从事审计、评估、咨询、监管等工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：管理学、基础会计、中级财务会计、财务管理、审计学、审计实务与案例、政府审计、内部审计、信息系统审计、区块链审计、数据挖掘、数据可视化技术、大数据审计综合模拟实训等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握审计学的理论知识和实践技能。

专业特色

广州工商学院审计学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实务操作能力培养。专业课程设置紧跟审计行业发展趋势，融入大数据、区块链等前沿技术，使学生能够适应现代审计工作的需求。此外，学院与多家会计师事务所、企事业单位建立了长期合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生可在政府审计机构、内部审计部门、会计师事务所、上市公司、国有企事业单位、金融机构等领域从事审计、评估、咨询、监管等工作。毕业生具备扎实的专业知识和实务操作能力，能够胜任各类审计相关岗位。

总结

广州工商学院审计学专业致力于培养具备扎实理论基础和实务操作能力的高素质应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握审计学的核心知识和技能，具备独立开展审计工作的能力。本专业毕业生就业前景广阔，能够在多个领域发挥专业优势，为社会经济发展做出贡献。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握管理学、经 济学基本原理和现代企业管理基础知识，具备企业综合管理的基本能力，具备较强的语言文 字表达、学习、沟通能力，从事行政管理、人力资源管理、生产管理、商务咨询等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业、商业、小微企业，在基层管理岗位，从事行政管理、人力资源管理、生 产管理、营销管理、商务咨询、商品开发调研等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备初步运用计算机进行信息检索并处理工作领域内信息的能力；

3．具备组织开展市场调查并对调查信息进行系统分析的能力；

4．具备较强的语言与文字表达、人际沟通能力；

5．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基础知识；

6．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理惯例，具备分析和解决 企业管理基本问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

经济学、企业管理概论、生产与运作管理、供应链管理、财务管理、管理信息系统、市 场营销、人力资源管理等。 2．实习实训 在校内进行企业经营沙盘模拟、ERP软件等实训。 在工商企业、小微企业进行实习。

职业资格证书举例

企业人力资源管理师项目管理师注册品类管理师

衔接中职专业举例

商品经营专卖品经营连锁经营与管理客户服务人力资源管理事务

接续本科专业举例

工商管理人力资源管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

培养目标：本专业培养具有全球视野，掌握系统投资知识和投资理论，具备投资实务专业技 能，具有较强的社会适应能力，能胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专 业工作，具备较强的组织、决策、管理、协作能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门 人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握投资 学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的投资工作实践能力，掌握金融学科学研究的 方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和投资学的基本理论、基本知识和基本方法，通晓与投资学专业密切相关的 管理学、法学等学科的基本知识；

2．掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，能够较好地运用数学、 统计学、计量经济学等分析方法对现实投资问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关投资的方针、政策和法规；

5．了解国内外本学科的理论前沿、发展动态和中国投资发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业 务技能，能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新 精神。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、管理学原理、民 商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资 学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。