院校简介:
广西职业技术学院前身是创建于1965年的广西劳动大学,先后历经广西农学院热带作物分院(本科)、广西农垦职工大学、广西农工商职业大学等历史阶段。1998年经教育部批准,成为广西首批独立改制的公办高等职业院校。
学校地处南宁市空港经济区,校园风景秀丽、文化氛围浓厚。现有在校生人数21000余人,其中泰国、越南、老挝、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚等9个国家的留学生130余人。
学校被教育部认定为国家优质高职院校,同时入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位。学校秉承“以德立人、以技立业”的校训,发扬“弘毅开拓、勤勉善成”的学校精神,坚持“服务、合作、开放”的办学理念,践行“盛德至善、博学致用”的校风,彰显“崇德强技、尚美至臻”的“思茗”文化理念,致力于打造国内一流,国际有影响力的职业院校。先后被评为全国职业教育先进单位,教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,国家示范性骨干高职院校建设优秀单位(广西唯一),国家发改委、教育部产教融合发展工程项目单位,全国首批百所高职现代学徒制试点单位,中国-东盟教育开放合作试验区来桂留学基地培育学校。
学校坚持以农为特色、一二三产类专业协调发展的办学方向,主动对接区域经济支柱产业与战略新兴产业调整优化专业结构,设有农业工程学院、康养学院、智能制造学院、大数据学院、艺术设计学院、传媒学院、物流学院、商学院、马克思主义学院、通识教育学院等10个教学机构,招生专业47个。其中自治区优质专业17个、广西优势特色专业9个,建成国家重点建设专业8个、国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课2门、国家级职业教育在线精品课程3门、国家职业教育专业教学资源库3个、教育部课程思政示范课程1门、(国家级)农业农村部首届乡村振兴名师名课2门、自治区级职业教育专业教学资源库6个、自治区级职业教育在线精品课程6门、自治区级高等职业学校课程思政示范课程6门、自治区精品课程19门;拥有中央财政支持的国家职业教育示范性实训基地3个、国家级生产性实训基地3个、 “1+X”证书国际推广中心2个、国家协同创新中心1个、国家技能大师工作室1个、自治区示范性高职教育实训基地10个、广西首批高等职业教育示范性产业学院2个、自治区示范特色专业及实训基地项目6个、自治区涉农专业链产教融合发展工程实训基地1个,自治区职业教育示范性虚拟仿真实训基地1个,自治区示范性民族文化传承创新职业教育基地1个,首批动漫人才培养基地1个,中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个,入选教育部“1+X”证书制度试点专业17个,获国家级职业教育教学成果奖二等奖2项、自治区级教学成果奖27项(其中特等奖3项)。
经过多年建设,学院师资队伍结构逐步优化,优秀教学团队、名师辐射引领效果显著。学院专任教师队伍中,具有硕士研究生以上学历教师占比64.30%,具有高级职称教师占比33%。
学校不断创新多元化合作办学体制机制,深化校企合作、产教融合,牵头组建了由128家国内外行、企、校、研组成的学校理事会、组建中国茶业职业教育集团、广西茶业职业教育集团(2020年获全国首批示范性职业教育集团)、广西物流职业教育集团、中国-东盟边境职业教育联盟、中国农垦职业教育联盟等实体化运作的产教融合平台,充分发挥“一会三集团两联盟”在整合社会资源办学、推动合作育人等方面的作用,以“项目+人才+技术”的利益链为纽带,共建具有混合所有制特征的产业学院和技术服务中心,开展人才培养、技术服务、社会服务等项目70余项,形成校企命运共同体。
学校不断创新服务平台,积极提升服务区域发展能力和水平,依托农垦系统资源优势,整合广西糖业、木薯等千亿元研发中心和茶叶、畜牧(生猪)等自治区级工程中心资源,形成了跨专业集群的“打包式”服务机制;建成1个自治区级工程技术研究中心、2个广西高等学校高水平创新团队、市厅级工程技术研究(服务)中心7个;依托创新平台和团队,与企业合作开展技术研发、成果转化、技术及成果推广应用,近5年承担省部级课题10项(农业部2项、教育部1项、自治区科技项目7项),开展各类横向技术服务项目250余项,为企业新增产值近15亿元;获得授权发明专利62件,实用新型692件、外观专利72件;省级科研成果获奖30项,其中科学技术进步奖18项、技术发明奖3项、重要技术标准奖1项、农牧渔业丰收奖3项、广西社科优秀成果奖5项,市厅级科学技术进步奖20项。
学校作为“自治区首批深化创新创业教育改革示范校”。充分发挥作为全国高校毕业生就业能力培训基地和自治区大众创业万众创新示范基地作用,近五年组织学生参加各类创新创业大赛荣获自治区级以上奖项150多个,其中国家级铜奖1项,自治区级金奖11个。连续20年荣获“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位(先进集体、先进单位)”荣誉称号、获“全国创新创业典型经验高校(创新创业50强)”,是广西唯一获此殊
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——国际合作专业,紧缺专业,中央财政支持实训基地,广职茶膳工作室,名厨梁海宁大师工作室
专业培养目标:培养具有良好的职业道德和敬业精神,餐饮营养知识和餐饮产品(中餐工艺、西餐工艺、中西面点工艺、食品艺术造型技术)制作的操作能力,培养特色广职茶膳制作的操作能力,能从事餐饮产品生产及管理、营养配餐与设计、宴会设计,并可从事餐饮企业经营管理的高素质高技能的应用性人才。
主要课程:中餐烹饪工艺学、西餐烹饪工艺学、广职茶膳制作、东南亚风味菜肴制作、中点制作技术、西点制作、食品雕刻、烧卤与冷拼制作、宴席设计、调酒、药膳制作、烹饪原料学、烹饪营养学、餐饮企业经营管理、烹饪综合性生产实习等特色实践课程。
就业岗位:毕业后能胜任中餐烹饪、中式面点制作、西餐烹饪、西式面点制作、营养配餐、食疗保健、厨房管理等岗位工作,并具备自主创业的能力。毕业生主要在星级宾馆和大型餐饮企业从事餐饮产品制作、餐饮管理等工作;在餐饮企业、社区、学校、食品企业、健身中心等从事营养餐设计与制作、营养咨询等工作;到相关教育和培训机构任教;自主创业。
本专业与泰国知名职业院校合作,品学兼优的学生可以通过申请到泰国学习一年泰式菜肴制作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代物流理 念、物流工程与管理的技术和方法,具备物流设备应用与维护、物流系统规划设计、物流工 程项目管理等能力,从事物流企业和工商企业物流部门及物流科技企业一线技术工作和基层 管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业物流部门、物流规划咨询设计企业的基层岗位,从事物流 设备应用及维护管理、物流系统规划辅助设计、物流工程项目方案的策划与实施等技术工作 和现场管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备仓储配送系统等物流系统规划设计的能力;
3.具备物流工程项目管理的能力;
4.掌握物流系统规划的常用方法:
5.掌握常用物流设备操作、维护保养的基本技能;
6.掌握物流工程与管理的基础理论;
7.掌握物流作业的流程与操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
仓储与配送实务、物流机械基础、物流工程技术与装备、智能物流技术及其应用、物流 系统规划设计、物流中心运作管理、物流工程项目管理等。
2.实习实训
在校内进行物流机械基础、常用物流设备操作、物流系统规划设计仿真等实训。
在物流企业、工商企业物流部门、工程建设等企业进行实习。
职业资格证书举例
特种设备作业证物流师(三级) 见习物流工程师
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流工程
(中央财政支持建设专业、广西优质专业、广西职业教育综合改革重点建设专业)
培养目标:
培养掌握环境艺术设计专业理论知识,同时具有良好综合素质以及较强的室内外装饰装修设计、园林规划设计
和景观规划设计的方案设计、工程预算、施工管理、施工组织、监工等实际操作能力及创新精神,能适应室内
装饰装修设计、园林规划设计和景观规划设计行业发展的应用型专业人才。
主干课程:
建识图与制图、AUTOCAD绘图、3DMAX应用、园林景观设计、景观规划设计、建筑模型设计与制作、居室
空间设计、餐饮娱乐空间设计、现代公共空间设计、装修材料与工程预算、装修构造与施工技术、建筑动画
制作等30多门专业课程。
专业特色:
1.教学内容:室内设计(居室空间设计)+公共空间设计+小区景观规划+区域规划+远景规划。
2.教学特点:引入实际项目教学(设计定位与构思——设计方案快速表现—设计效果表现—工程
预算—施工工艺及工程管理—方案提交及评价)。
3.教学团队:自治区教学名师+自治区优秀教学团队+国家级精品课程。
4.环境艺术设计是自治区优质专业。
就业方向:
学生毕业后,可在建筑装潢公司、室内装饰公司、设计院、房地产开发公司、
规划部门等从事区域及景观规划、室内外装潢设计、小区规划设计、商业环
境设计、建筑漫游动画设计制作等工作。
环境艺术设计设立三个方向:
室内设计与装修(07年已独立为室内设计技术专业)
展示设计
景观设计与环境规划
——国家骨干示范重点建设专业、教育部首批“现代学徒制”试点专业、应用型本科试点专业、中央财政支持物流管理实训基地、中国物流学会产学研基地、物流管理教学团队是广西壮族自治区优秀教学团队
培养目标:本专业主要面向广西北部湾经济区和中国——东盟自由贸易区,培养德智体美全面发展,具有良好的职业道德和创新创业精神,掌握物流管理知识、现代物流信息技术,能够熟练应用物流设备、办公软件、物流软件等工具,在政府、事业单位、企业从事采购管理、运输管理、配送管理、物流经营管理等工作的高素质技能型人才 。
主干课程:运输管理实务,配送管理实务,集装箱管理实务,采购与供应链管理、港口物流管理,物流成本管理、物流信息技术、物流设施与设备实训,物流管理软件实训,ERP实训、智能化冷链物流实训等。
就业方向:毕业生可以选择到我院对口的本科院校进行继续深造,同时,本专业与广西区内外20多家优秀物流企业签订了就业实习合同,毕业生可以实现升学与就业双保险。毕业生可以在政府、事业单位、企业从事采购管理、运输管理、配送管理、成本核算、物流规划等工作。
——自治区示范建设实训基地
培养目标:培养具有现代通信技术理论知识,掌握通信系统设计,通信网络规划与优化,通信网络维护,通信网络工程施工,通信设备安装与调试等相关技术知识和技能的高素质技术技能专业人才。
主干课程:光纤通信技术、通信基站维护与管理、通信工程设计及概预算、通信电源技术、数据通信技术、通信设备护理与维修、LTE组网技术、网络规划与优化、通信工程监理、专业技能综合实训、专业技能考证等课程。
就业方向:面向通信运营企业、通信设施设备维护企业、通信设备制造企业、通信工程建设施工单位,从事通信网规划与优化、通信工程设计及概预算、通信设备的运行管理、通信设备及线路的建设施工管理、通信工程建设监理等工作。主要工作岗位有:网络优化工程师、通信工程勘察设计师、通信工程项目施工工程师、通信工程监理工程师、通信工程督导、通信基站维护工程师、通信网络数据工程师、通信网系统集成工程师、通信设备技术服务工程师等。
中医养生保健专业对接大健康产业下的中医养生保健行业,服务于国家全民健康战略,是朝阳产业专业。该专业聚焦中医养生保健常用技术,培养“擅养生、精保健、懂食疗、会壮瑶医”的高素质技术技能型专业人才。毕业生在各类专业养生保健机构、养生美容机构、康复健身机构、健康管理机构、疗养院、社会福利院、养老院、社区卫生服务中心、医院中医科室等企事业单位,从事推拿保健按摩、健康咨询管理、医学美容美体、失智老年人照护等工作;也可以自主创业。本专业与澳大利亚知名职业院校合作,品学兼优的学生可以通过申请到澳大利亚学习与实习就业。
专业于2018年开设并招生,第一届招收学生75人,至2022年3月,共有在校生304人。2022年计划招生200人。本专业主干课程是中医养生学、经络腧穴、常见疾病保健治疗技术、中医推拿、中医美容美体、健康咨询管理、营养学、药膳食疗技术、中医美容美体等课程。
该专业教学团队强,本专业目前教学团队教师共20人,其中专任教师9人,实验员2人,兼职教师8人,柔性引进大师1人。其中高级职称6人,中级职称5人。教师教学能力强,经验丰富,常为企业开展技术服务及培训,为教学提供强有力的保障。该专业设有康养产业实训中心实训基地,面积约2500平方米,建有中医养生保健实训室、中医康复技术实训室、中医美容实训室、轻医美实训室、壮医经筋实训室、综合演示室、VR仿真实训室等10间实训室,配备设备总值达400万元以上,配套有智能高级推拿手法测定系统(配电脑)、中医舌诊图像分析系统、IPL强脉冲光治疗仪、光动力治疗机、空气压力波治疗仪、中频治疗仪、磁振热治疗仪等实训设备。与广西江滨医院、广西骨伤医院、广西国际壮医医院、广西元之源健康产业有限公司、广州市青花瓷健康管理有限公司、广东省生物技术产业化促进会等区内外知名企事业单位有深度的校院、校企合作关系,校企合作实习后录用为正式员工。
培养目标:
本专业培养熟悉电子商务技术的发展趋势,掌握电子商务的基础理论与专门知识,掌握现代商务活动的基本规律与实务,训练从事电子商务运营、设计、开发、应用、维护与管理实际工作的基本技能和初步能力,具有一定的电子商务运营、网站建设、网络美工、网络推广、网络营销和计算机应用技能,具有较高的综合素质和良好职业道德,有团队合作意识,具备较强的沟通能力和语言表达能力,较强的应变能力和自控力,有一定的创新精神和创业能力的高级技术应用型复合人才。结合企业校外专家的意见,培养出能较快适应工作岗位的人才。
专业特色:
电子商务专业人才培养以就业和自主创业为导向,以淘宝自主创业为主要切入点,面向涉及淘宝网店为主的各类电子商务运作的企业从事网络营销、网站设计与推广、网店客服等工作的能力需求,培养高素质技能型专门人才。本专业与省内外10多家电子商务企业签订了校企合作协议,采用2+1培养模式,让学生参与项目,实现学校的人才输送和企业的实际用人需求的无缝对接。利用电子商务专业天然的自主创业优势,鼓励、引导学生尝试自主创业,并切实的给予尽可能多的支持。在此基础上打造并完善以电子商务岗位认知、专项技能训练为基础,企业顶岗实习实现就业与自主创业实现就业,“双线就业”并驾齐驱的职业能力培养体系。
主干课程:专业核心理论课程:主要有电子商务概论、办公自动化、市场营销、企业管理概论、国际贸易、网页设计制作、网站建设(前后台)、网络营销、网络推广、网络美工、电子商务数据库应用、电子商务运营、电子商务创业综合实训等课程组成。
专业扩展理论课程:主要是由网络客服、摄影技术、企业电子商务系统等课程组成,此外还包括一定数量的任意选修课。
就业方向:近五年来,本专业毕业生就业率都达到100%,毕业生工作地主要分布电子商务发达地区与城市,如浙江杭州、广东广州、深圳等城市。自主创业的毕业生为所有专业中最多的,不少同学都依托大企业或者淘宝网等第三方电子商务平台进行自主创业并取得了非常好的成绩。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的中医 基础理论、中医康复理论和基本知识,具备以中医学理论为指导,利用传统医学的多种治疗 手段,为患者提供康复治疗服务的能力,具备独立学习和尝试传统康复领域新技术新方法的 能力,从事中医康复技术服务工作的高素质应用型技术技能人才。 就业面向
主要面向综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康 复机构等,从事中医康复技术服务、教育培训、经营管理等工作。
主要职业能力
1.具备运用中医药、针灸、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法及现代康复技术等 技能开展理疗、康复治疗的能力;
2.具备一定的康复器械生产企业市场开发、运营管理的能力;
3.具备中医康复科学研究的初步能力;
4.掌握系统的中医康复技术理论体系、运用机理、操作原则、方法;
5.掌握必要的中医基础理论、保健的基本理论和基本知识、现代康复治疗技术专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
临床疾病概要、中医基础理论、现代康复治疗技术、中国传统康复治疗技术、中医养生 康复技术、心理康复治疗技术、中医康复学等。
2.实习实训
在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、见习观摩、岗位体验等实训。
在二级以上医院康复医学科、较大规模的社区康复机构进行实习。
职业资格证书举例
康复治疗师推拿按摩师 中医推拿师 中医刮痧师康复保健师
衔接中职专业举例
康复技术中医 中医康复保健
接续本科专业举例
康复治疗学运动康复听力与语言康复学
电气自动化技术(理工、文史兼招)
——国家重点建设专业,中央财政支持实训基地,自治区示范特色专业及实训基地建设核心专业
培养目标:本专业培养具有良好的职业道德和敬业精神,能进行电气设备和自动化系统的安装、调试、维护、维修、技术改造,并可从事生产管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程:自动生产线安装与调试、DCS控制系统运行与维护、PLC控制系统安装与编程、工业机器人技术应用、组态软件控制技术、电气线路分析与安装调试、电气制图与CAD、设备管理与运行维修、变频调速技术、单片机原理与接口技术、工厂供配电技术等。
就业方向:可在高端制造、汽车、铝加工、工程机械、成套电器设备生产、电力电网、钢铁、港口等行业从事自动化控制系统及设备的设计、安装调试、运行维护、维修与故障排除、机电技术管理和电气项目施工管理等岗位工作。
培养目标:培养熟悉国际劳动法规、掌握现代企业人力资源管理技能、具备能够运用绩效管理工具、人才测评工具、实施员工培训及进行员工招聘与配置管理水平的高素质技术技能人才。
主干课程:人力资源管理基本应用技术、招聘与人才测评技术、员工培训管理技巧、绩效管理实用工具与方法、薪资福利设计与操作方法、员工关系与劳动法解读、人力资源管理综合演练、企业管理实务、秘书工作管理、创办企业实训等。
就业方向:主要面向各类企事业单位、政府部门、社会团体从事人力资源运作管理,例如: 招聘专员、培训专员、人事助理、人事文员、人才测评师、人才交流顾问、行政秘书、行政助理、部门经理、劳动人事管理员等,就业后将有机会提升为人力资源部主管、经理、人力资源总监等。本专业还有优秀毕业生被保送到广西知名本科院校继续2年深造,获全日制本科文凭。
>>广西高职高专教育优质专业
培养目标:培养掌握家畜、家禽、宠物等经济动物的育种、繁殖、营养、饲养管理、疫病防治与诊断等知识和技能的高级技能型专业人才。通过考核,可获得国家动物检疫检验员、动物疫病防治员、畜禽饲养员、畜禽繁殖员、宠物美容员高级职业资格证书。
主干课程:动物解剖与生理、动物微生物、动物病理、动物药理、动物疫病技术、动物普通病、现代养猪技术、现代养禽技术、现代牛羊养殖技术、宠物养殖与疾病防治技术、宠物美容与护理、动物医院实务、畜禽产品安全生产与卫生检验(疫)技术、饲料生产与营销技术、畜牧业经济管理等。
就业方向:主要面向现代畜牧业四大领域:畜禽良种繁育领域、绿色畜禽养殖领域、动物疫病防治领域、宠物养护及美容领域。主要就业岗位是:畜禽养殖、宠物养护、宠物美容、饲料和兽药生产与营销、饲料检验化验、动物疾病防治、动物检疫检验、兽医化验。
基本修业年限三年
职业面向
面向供应链管理师等职业,客户管理、采购管理、生产管理、物流管理、供应链运营等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和市场调研与需求分析、采购与库存管理、生产计划与控制、物流与供应链运营等知识,具备市场预测、数据分析、计划编制、风险控制和应急管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事市场调研与客户管理、采购与供应商管理、供应链生产与控制、供应链物流管理、供应链计划与运营等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有市场需求预测与客户管理、制订供应链销售与运营计划的能力;
2.具有供应商开发、评价、维护、管理和执行采购工作的能力;
3.具有供应链生产计划编制、实施与控制的能力;
4.具有仓配中心运营与库存管理控制的能力;
5.具有运输线路优化设计与供应链运力调配的能力;
6.具有供应链金融客户管理与风险控制的能力;
7.具有供应链计划与协调、流程优化与绿色低碳运营的能力;
8.具有将物联网、大数据等现代信息技术应用于供应链运营领域的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济学基础、统计基础、财务基础、智慧物流与供应链管理基础、数字化物流商业运营、供应链数字化运营、供应链项目运营。
专业核心课程:供应链需求与客户管理、采购与供应链管理、供应链智能生产运作、供应链智慧仓配运营、供应链数字化运输、供应链数据分析、供应链风险控制与管理、供应链金融。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行采购谈判与招投标、智能生产虚拟仿真、智能技术与智慧物流、供应链数字化运营、供应链金融等实训。在供应链与商贸流通企业的采购中心、运营中心、营销中心和物流企业的仓配中心、自动化分拣中心等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:供应链运营、供应链数据分析、物流管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:现代物流管理、物流工程技术
接续普通本科专业举例:物流管理、采购管理、供应链管理、物流工程、工商管理
工业设计专业(国家首批民族文化技艺传承与创新示范试点专业)
培养目标:
面向工业制造产业、民族工艺品产业,培养着具有扎实产品设计理论知识,又熟练掌握工业产品设计方法、
表现技法与工艺技术,或掌握民族工艺品制作技艺的高素质产品创新设计人才。
主干课程:
工业设计史、玩具设计、家具设计、电子产品设计、概念产品设计、产品设计开发与推广、旅游纪念品
设计、民族陶艺设计、礼品设计、3DS MAX三维表现技术、设计理论(民俗学+艺术心理学)、材料工艺学、
人体工程学等30多门专业课程。
专业特色:
一、分两大方向培养专业人才
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民族技艺人才培养:依托广西旅游纪念品产业,民族文化产业,以广西民族特色工艺为载体,校企合作
共同实行“项目+大师工作室”工学结合人才培养模式,培养从事民族技艺传承与创新专业人才。
工业设计人才培养:围绕国家工业4.0战略,面向工业制造产业,校企合作共同实行“项目+工作室”工
学结合人才培养模式,培养从事工业产品设计、产品造型表现、产品推广等现代工业设计专业人才。
二、广西特色专业、国家首批民族文化技艺传承与创新示范试点专业。
三、国家级精品课程:民族陶艺设计与制作课程,2010年获国家级精品课程。就业方向:
主要面向工业产品设计、工艺品设计、装饰艺术品设计、平面设计、设计管理等中介机构的设计、管理
岗位。从事设计师绘制、方案设计、策划与开发、设计管理等工作。
>>国家重点示范专业
>>广西高职高专教育优质专业
培养目标:面向园林生产第一线,培养适应市场经济发展需要的具有较高基础理论知识和较强专业技能,具备园林植物的栽培与应用、管理、园林规划设计、园林绿地施工和园林绿地养护等基本知识与技能的高端技能型专业人才。
园林技术专业分三个专业方向,即园林植物栽培与养护管理方向、园林工程施工与管理方向、园林设计方向。学生在入校第一年为公共平台课,后两年按照自己的兴趣意愿选择专业方向。
主干课程:园林制图、园林规划设计、园林工程、园林建筑、园林植物造景、园林工程技术、施工组织与管理、园林工程预结算、园林植物栽培与养护、园林计算机辅助制图等。
就业方向:可从事园林苗圃、公园、风景区、企事业单位的植物栽培、养护管理等岗位;园林工程监理部门、园林、绿化、景观类施工企业施工员、监理等岗位;园林设计部门、景观设计公司、房产开发公司等单位的设计员、绘图员岗位。
>>广西高等学校中我院唯一开设的专业
>>广西高职高专教育优质专业
培养目标:培养具有无公害茶叶标准化生产和管理、茶叶审评、茶叶经营管理与贸易、茶叶市场营销、观光茶园等方面的高等技术应用型人才。
主干课程:名茶加工、茶叶市场调查与预测、茶叶销售业务与管理、茶叶审评、茶叶市场营销策划、电子商务与网络营销、茶叶国际贸易等课程。
就业方向:学生毕业后,可在茶叶标准化生产和管理、茶叶贸易与商检、观光茶园等相关的岗位工作。
>> 国家重点示范专业
>>广西高职高专教育优质专业
培养目标:掌握现代都市园艺生产、管理、经营的基本理论、基础知识与技能,从事都市园艺标准化生产、园林绿化与养护管理、花艺制作、花店经营及营销等高等复合型高技能应用人才。
主干课程:花卉标准化生产、花艺设计与制作、园林制图、园林规划与设计、园林工程施工、园林绿化养护管理等课程。
就业方向:学生毕业后,可在各大公园、宾馆、花店、旅游休闲景区、城建、房地产公司、城镇园林绿化等单位从事绿化养护、施工和花艺制作工作。
>>广西茶叶“黄埔军校”
>>广西高职高专教育优质专业
>>广西高职高专特色专业
培养目标:培养掌握茶艺美学、茶文化表演艺术、茶叶市场营销、办公自动化与管理等知识与技能的高级技能型专业人才。
主干课程:公共与礼仪、消费心理学、茶艺美学与表演艺术、中国茶文化、茶艺馆装修与设计、茶叶生物化学、茶叶标准化加工技术、茶叶市场贸易、商品与推销策略、办公自动化与管理等。
就业方向:可从事茶叶市场营销、茶艺经营、文秘与办公自动化管理等工作。
——广西优质专业、“国家骨干高职院校”重点专业群专业
培养目标:本专业主要面向广西北部湾经济区、珠三角地区和东盟国家,服务于中小型外贸企业、对外港口国际物流企业和旅游等行业企业。具有良好的职业道德和敬业精神、健康的身心素质。具有扎实的英语听、说、读、写、译的语言运用能力,采取小班授课,强化对外交际的能力,具备一定的商务知识的“英语+商务”全面发展的高素质技术技能人才。
主干课程 :商务英语精读、商务英语听力、商务英语口语、国际贸易实务、商务英语函电、国际货物运输、进出口单证制作、跨境电子商务实务、商务礼仪、西方文化概况。
就业方向:本专业主要面向外贸企业及对外港口的国际物流企业,从事外贸服务、营销、管理等工作。面向的主要岗位有:外贸业务员、外贸跟单员、国际船务代理业务员、国际货运代理业务员、跨境电商专员、网络营销及旅游部门从事涉外业务等工作。
计算机应用技术(全国机械行业技能人才培养特色专业,广西优质专业)
科目类型:理工、文史
培养目标:培养具备较强的网站前端设计与开发能力,用户界面创意与设计能力,网站混合设计开发能力,从事网站前端设计开发,网站混合设计开发,UI设计和信息管理等有可持续发展能力的高素质技术技能型专业人才。
主干课程:面向对象程序设计,数据库应用技术,网页脚本技术,网页制作技术,UI设计,网站前端设计开发综合项目,网络广告设计,HTML5混合开发。
实践环节:UI设计综合实训、网站前端设计综合实训、HTML5混合开发综合实训和顶岗实习。
就业方向:可在企事业单位从网站前端设计开发,移动应用前端设计开发,平面广告设计,UI设计和HTML5混合设计开发的相关工作。主要工作岗位:网站前端设计师,移动应用前端设计师,平面设计师,UI设计师,HTML5混合设计开发工程师和信息处理技术工程师。
部分专业荣誉:计算机实训中心被评为国家级计算机应用与软件紧缺人才培养培训基地;获广西教学成果一等奖1项;近三年参加全国软件专业人才设计与开发大赛,获全国总决赛一等奖2项,二等奖4项,三等奖9项;参加全国大学生数学建模竞赛,获全国一等奖1项,全国2等奖3项;参加广西职业院校技能大赛HTML5融媒体设计与开发获广西二等奖1项,三等奖1项;参加广西高校计算机应用大赛,获广西一等奖5项,二等奖5项,三等奖4项等。
培养目标
会计专业主要面向企、事业单位,培养具备会计基础理论知识和专业知识,具有从事基层会计实际工作的全面素质和综合职业技术能力,能胜任企业(公司)、行政、事业单位、服务业、金融保险业等一线财经管理与会计、审计助理工作的高等技术应用型人才。培养学生的“实事求是、严谨细心、遵纪守法、保守机密、廉洁自律、不做假帐”的良好职业道德。通过学习,使学生掌握会计核算、财务管理、参与经营决策的基本理论和实践操作的能力;掌握运用税法知识、审计知识进行会计电算化综合应用的能力。
专业特色
1、课程设置具有由简单到复杂的逐步渐进性等特点。从实践的角度,编写相应的实训教材,从第一到第五学期按小型工业企业——中大型工业企业——商业企业——服务行业企业——各行业进行综合会计实训等模式进行实训,适应由简单到复杂的逐步发展的教学规律。
2、专业主干课程与职业技能鉴定、职业资格证书考试对接。国家有关部门组织技能鉴定和证书考试与会计电算化专业密切相关的项目主要有:会计职业资格证、会计电算化中级证、注册会计师资格证等,本专业的学生可参加相应的考试,经贸系教师提供考前辅导。
专业优势:
2006年会计电算化专业被确定为自治区级优质专业,2012年会计电算化专业被确定为自治区会计特色专业及课程一体化建设项目;
《会计基础》课程2010年被评为院级精品课程;
会计电算化教学团队2011年被评为院级优秀教学团队;
“经济贸易”实训基地(包含财经专业财务会计专业方向)被确认为2012年自治区示范性高等职业教育实训基地;
会计专业是全院学生最多的一个专业,现有在校生1200多人;
会计专业师资力量雄厚,现有专兼职教师22人,其中教授4人,副教授4人,注册会计师2人,会计师6人,研究生6人。
主干课程:
会计学原理、财务会计、成本会计、行业会计比较、实用统计学、会计电算化、管理会计、财务管理、审计理论与实务、税法实务、企业管理实务、税收筹划、会计综合实训、市场营销等。
就业方向
本专业所培养的人才主要面向基层工商企业财会部门、服务业、行政事业财务部门或审计机构,可以从事会计、审计助理、出纳、税务、理财、收银、统计、营销、管理、仓库保管等相关工作。据麦可思公司调查显示,近几年来,我院会计电算化专业学生就业率达95%以上。
(国家示范性重点建设专业、广西优势专业、广西优秀教学团队)
培养目标: 本专业专门培养具有网络组建、运维管理、安全攻防等方面高水平技能的网络工程师、网络安全工程师。
专业优势:
• 国家级“百所骨干高职示范院校”重点建设专业;
• 拥有国家中央财经支持的实训基地;
• 自治区级优势专业;
• 自治区级优秀教学团队;
• 专业学生参加全国职业院校技能大赛“网络信息安全及应用”、“计算机网络云安全技术及应用”、“计算机网络组建与安全维护”等赛项,获国家级一等奖、二等奖、三等奖共10次,获广西自治区级一等奖、二等奖、三等奖共15次。
• 专业学生与全国高校(高职、本科、研究生,包括985院校)的学生同台竞技,参加全国大学生信息安全与对抗技术竞赛,获一等奖1次、二等奖2次、优秀奖1次;参与“网络信息安全铁人三项”大赛获第一名,参与广西首届信息安全技术及应用大赛获第一名。
主干课程: 计算机组装与维护技术、计算机网络技术、数据库应用技术、网络项目设计与实施、网络系统安全技术、网络管理技术、服务器配置与管理、网站建设与管理技术、网络信息安全技术、网络攻防与防御技术等。
就业方向: 本专业所培养的人才主要面向计算机网络行业及企事业单位,从事计算机网络规划设计、网络组建、网络管理、网络数据包的捕获与分析、技术支持、网络工程、网络信息安全管理等职业岗位(群)。
岗位薪资:普通网络工程师月新高达3500元以上;专业网络技术工程师(如网络存储、网络安全工程师)月薪达8000元以上。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
(广西优质专业)
科目类型:理工、文史
培养目标:培养具备较强的软件项目设计与开发能力、网站项目设计与开发能力和基本的软件项目测试能力,从事移动互联网软件开发,微信小程序项目设计开发,网站系统开发、管理与维护,软件测试等具有团队协作能力的高素质技术技能型专业人才。
主干课程:Android移动应用开发,IOS移动应用开发,web应用开发,数据库应用技术,数据结构与算法,软件建模技术,软件测试技术,微信小程序开发和软件项目开发与文档写作。
实践环节:服务器软件项目设计与开发综合实训、移动应用软件设计与开发实训、微信小程序项目开发综合实训、软件开发文档与写作技能实训、顶岗实习和毕业项目。
就业方向:学生毕业后可在IT行业、软件开发企业和企事业单位从事软件开发的相关工作,主要工作岗位:Web开发工程师,Android开发工程师,IPhone/IPad开发工程师;还可以组建创业项目团队,在移动互联网时代实现自己的创业梦想。
部分专业荣誉:广西优质专业,计算机实训中心被评为国家级计算机应用与软件紧缺人才培养培训基地;获广西教学成果特等奖1项,一等奖1项;近三年参加全国软件专业人才设计与开发大赛,获全国总决赛一等奖2项,二等奖4项,三等奖9项;参加全国职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发获全国三等奖1项,广西二等奖2项;参加广西职业院校技能大赛获Web应用软件开发获广西一等奖1项,二等奖1项;参加广西高校大学生程序设计大赛获金奖1项,银奖1项,铜奖3项;参加广西大学生创新设计与制作大赛获一等奖1项,二等奖2项;参加全国大学生数学建模竞赛,获全国一等奖1项,全国 2等奖3项。
——省级示范特色专业及实训基地,广西省高端制造业示范基地,国际认证资质教学团队
培养目标:面向高端制造业、智能制造装备业,培养能从事工业机器人方案设计与应用、安装与调试、运行维护与管理、维修与故障排除、机器人销售及售后服务方面的高素质技术技能人才。
主干课程:工业机器人技术应用、工业机器人系统集成及维护、工业机器人离线编程、机器人与自动生产线、三维数字化造型设计及应用、PLC控制系统安装与编程、液压和气动系统的应用与维修、电气线路分析与安装调试、组态软件控制技术。
就业方向:可在高端制造业、智能制造装备业、汽车行业、电子电气行业从事工业机器人方案设计与应用、运行维护与管理、安装与维修调试、机器人销售及售后服务等岗位工作。
培养目标:本专业培养具备连锁经营管理、门店开发管理、采购管理、配送管理、市场营销、商务统计、会计等高素质技术技能专业人才。
主干课程:店长技能综合实训、连锁超市门店营运管理、连锁门店开发与设计、连锁经营采购管理实务、连锁企业物流配送管理、特许经营管理与实务、连锁企业品类管理、连锁门店商品陈列与推销、连锁企业财务管理、连锁企业信息管理。
就业方向:主要面向广东、浙江、上海、广西等地的连锁商业、服务、工业、物流等各类企业,可在企业的IT部门、物流部门、行政管理、门店等部门工作,并从事企业物资采购、供应链配送、仓储管理、计算机信息管理、市场营销、人力资源管理、产品终端销售、客户服务、门店开发与管理等管理岗位工作,就业后将有机会提升为连锁门店店长、企业中层经理等管理职务。
(学院重点建设专业)
培养目标:
以市场行业需求为导向,培养德、智、体、美全面发展,具有一定专业基础理论知识及相关岗位能力和专业技能,
能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,可在建筑行业从事施工图预算、工程量清
单报价工程结算编制等方面工作,具有良好职业道德、吃苦耐劳精神的高素质技术技能型人才。
主干课程:
建筑识图与构造、建筑与装饰材料、建筑施工工艺、钢筋工程量计算、建筑工程预算、装饰工程预算工程量
清单计价等。
就业方向:
主要面向建筑单位、施工企业、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等中介机构的工程造价岗位、
工程管理岗位。从事施工图预算、工程量清单计价、工程结算编制、工程管理等工作。
培养目标:培养掌握现代高星级酒店经营管理的基本管理知识和服务技能,掌握现代酒店业的相关法律和行业规范,具有较强的语言表达与沟通能力、英语应用能力和决策能力,从事高星级酒店管理岗位的高素质技术技能人才。
就业方向:本专业毕业生主要面向高星级酒店企业,从事服务管理和营销策划等工作。拓展岗位可以从事旅游行业的服务管理和营销策划等工作。
核心课程:酒店市场营销与公关、酒店人力资源管理、酒店财务管理、现代酒店礼仪规范、酒店法规与职业道德、前厅服务与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、中外饮食文化、中国茶艺和酒品饮料制作等。
教学特色:采用“三明治”教学模式,即“1+0.5+1+0.5”模式,学生在第三学期到校企合作企业进行跟岗实践,培养从业技能。开设旅游管理模块课程、基础泰语和旅游客源国概况等课程,突出东盟区域特色,培养本专业学生的跨文化知识和交际能力,拓宽就业渠道。
培养目标:
市场营销专业主要培养具有良好的营销职业道德、营销知识与营销技能的高等技术应用型人才。
专业特色:
适应广泛的职业岗位群。 行业定位:生产制造业、商业、服务业等销售、管理与策划方面的工作。 岗位定位:销售业务员、销售经理(主管)、营销总监等。 “理论与实践并举,工学结合”的人才培养模式。 学生在第二、四学期分别安排一个月的岗位见习;第五学期顶岗实习;第六学期毕业实习;院内专业实训室主要有:销售业务与管理、商务谈判、市场调研等实训室;院外实训基地主要有:统一公司、美的电器、娃哈哈集团、南宁百货等。 主干课程:
应用经济学、市场营销、市场调研、销售管理、销售业务实务、广告实务、商务谈判、电子商务与网络营销、营销策划、会计原理、实用统计、企业管理实务、公关与礼仪、国际贸易实务、行业销售等。
就业方向:
近五年来,本专业毕业生就业率在98%以上,毕业生工作地主要分布在南宁市、江浙一带、深圳、广州、上海等地,还有部分同学自主创业, 拥有属于自己的企业。
培养目标:本专业培养从事视觉传达设计、品牌推广、广告设计等高级技能型专业人才。
主干课程:PHOTOSHOP图形图像处理、Coreldraw绘图设计、IIIustrator绘图设计、字体设计、标志设计、VI设计、广 告创意与表现、影视广告、广告策划与方案写作、广告营销、书籍装帧、网络广告设计、POP售点设计、展示设计、印前设计、商业插图设计、摄影摄像等。
就业方向:学生毕业后,可在广告公司、文化传播公司、网站、报社、出版社、广播电视台、学校等部门,从事企业形象策划、广告策划、广告设计制作、网站美工设计、宣传、教学等工作。
科目类型:文史、理工
培养目标:本专业主要面向广西北部湾经济区以及泛珠三角区域,服务于互联网支付、网络借贷、股权众筹、互联网基金、互联网保险、互联网信托以及互联网消费金融等行业企业,培养德智体美全面发展,适应互联网金融企业一线业务需要,具有良好的职业道德和敬业精神,掌握互联网金融产品研发、风险控制、网络推广和销售技能,能胜任互联网金融基础性运营工作,同时掌握互联网和金融两方面知识和技能的复合型技术应用人才。
专业特色:本专业依托校企合作、产教融合机制,基于互联网金融典型业务,提炼业务流程,构建工学交替课程体系;通过校内仿真实训和企业顶岗实训,构建由专业岗位认知、专项技能训练、岗位综合实训、企业顶岗“四位一体”的职业能力培养体系,使学生从初级的企业认知走向更高一级的企业顶岗实习(或订单式人才培养),实现职业能力的螺旋式上升。
核心课程:专业学习领域课程包括经济类课程:应用经济学、市场调查与统计分析;财会类课程:会计学原理、财务报表分析;银行保险证券类课程:证券投资、金融学基础、保险原理与实务、个人理财实务、金融市场法律法规、债券投资基础、商业银行经营管理、商业银行服务营销、征信实务、信托实务;营销类课程:金融营销实务、网络营销、金融服务礼仪、数据化营销等。
就业方向:本专业毕业生主要面向互联网支付、网络借贷、股权众筹、互联网基金、互联网保险、互联网信托以及互联网消费金融等企业一线岗位,从事互联网金融产品设计、网络营销、推广运营以及投资咨询等服务工作。主要就业岗位有:互联网金融开发专员、风控专员、运营专员、活动专员、销售推广专员以及客服专员等岗位。职业拓展岗位有产品经理、运营经理、销售经理、风控经理、客服经理等。
——自治区示范建设实训基地,全国大学生电子设计竞赛战果丰硕
培养目标:培养具备现代化电子应用技术,掌握电子产品的电路设计、生产、检测与维护的高素质技术技能专业人才。
主干课程:模拟电子技术、数字电子技术、电子电路测量技术、电子技术计算机辅助设计、单片机原理与接口技术、C语言程序设计、电子电路综合技能、电工作业、PLC程序设计。
就业方向:面向电子信息产业,从事电子产品的硬件电路设计和软件开发、生产管理、产品检测与维护等工作。主要工作岗位有:电子硬件开发工程师、电子软件开发工程师、PCB板设计工程师、电子生产工艺工程师、电子检测与维护工程师、售后技术支持工程师。
——教育部现代学徒制试点专业,自治区特色专业,中央财政支持建设实训基地,互联网+大学生食品创业孵化基地,亚热带果蔬精深加工技术研发和服务基地
专业培养目标:培养具有良好的职业道德和敬业精神,掌握食品加工知识、食品营养知识、食品企业管理知识、食品销售知识,能从事食品生产、管理、食品销售的高素质技术技能人才。
主要课程:食品生产单元操作技术、食品机械与自动化、食品营养与健康、食品添加剂应用技术、焙烤食品加工技术、软饮料生产技术、食品质量安全管理、市场营销、食品企业管理等。
就业方向:主要面向饮料生产、焙烤食品生产、啤酒与白酒生产、乳品加工等食品行业企业以及食品研发机构、政府管理部门等单位从事食品生产管理、食品产品开发、食品质量管理、食品售后技术服务等岗位工作;也可以利用掌握的知识和技术技术进行自主创业,如经营烘焙门店等。
培养目标:培养具备扎实的越南语基础理论知识和听、说、读、写、译基本功,熟练运用越南语,及具备管理、经济、计算机应用能力,能在政府、企业或事业单位涉外部门,外国独资、中外合资、中外合作企业驻越代表或办事处从事翻译、商务、管理等等方面工作的高素质技术技能人才。
培养特色:采用中越联合培养方式,即学生在校学习两年,第五学期赴越南海防大学留学半年。
主干课程:综合越南语、越南语听力、商务越南语翻译、国际贸易实务、企业管理实务、企业管理和经营管理(在越授课)、人力资源管理基本应用技术、基础会计、秘书工作实务、越南语高级口语训练(在越授课)、商务越南语口译与笔译(在越授课)、越南国情(在越授课)、办公自动化应用基础、实用英语等。
就业方向:本专业毕业生主要面向商务翻译、生产管理、人力资源管理、外贸跟单员、文秘、助理、等岗位,从事翻译、商务活动、企业管理工作等。
——自治区级优质专业和特色专业,中央财政支持实验中心,自治区级教学团队,国家骨干重点建设专业群专业,“全国农产品质量安全检测”、“广西高校大学生化学实验技能竞赛”等大赛战果丰硕
培养目标:能胜任食品、生物制品、农产品等产品的质量检测、品质控制管理、食品生产过程管理与监督等岗位工作,具有良好职业道德和职业素养的高素质技术技能型专业人才。
主干课程:食品理化检测技术、食品微生物检验技术、食品感官检验、现代仪器分析、食品安全与质量控制技术、食品安全生产与管理技术、食品营销技术、食品加工与保藏技术、饮料生产技术等。
就业方向:毕业生主要在食品药品监督管理单位、食品质量安全监督管理单位、卫生防疫单位、食品企业、生物制品生产企业以及第三方检测机构,从事产品检测、品质控制管理、生产技术质量管理、食品质量体系认证、食品营销等岗位工作。
培养目标:面向建筑室内设计以及相关行业的设计师、工程管理与预算员等相关岗位,培养掌握室内装修设计、
建筑设计材料预算、施工构造等专业技术,能从事建筑及室内方案设计与制作、施工图制作、工程预算编制、项
目管理等专业技术型人才。
主干课程:透视学、室内淡彩速写、PHOTOSHOP图形图像处理、3DSMAX应用、AUTOCAD制图、人体工程学与家具
设计、室内模型设计与制作、室内色彩与灯光设计、装饰材料与工程预算、装修构造与施工技术、展示空间设计、
公共空间设计、居室空间设计、商业环境设计、酒店空间设计等30多门专业课程。
专业特色:
1.该专业以室内设计与施工教学为主线,课程安排主要以工学结合为主,学生在经过基本技能训练后,进入
校内室内设计工作室参与实践性教学活动,并参与校外实训基地装饰工程公司工程实践,通过课堂教学、校
内模拟实训及企业顶岗或兼职实习,实现与企业的零距离对接。
2.自治区教学名师+自治区优秀教学团队。
3.室内设计获学院精品课程,景观规划设计获国家级精品课程。
就业方向:
毕业后,可在室内装饰公司、房地产开发公司、建筑工程公司等独立完成从事室内创意表现设计、效果图
制作到材料与工程预算,以及工程施工、工程管理等全流程工作。
(学院重点建设专业)
培养目标:
以市场行业需求为导向,培养德、智、体、美全面发展,具有一定专业基础理论知识
及相关岗位能力和专业技能,能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,
可在建筑行业从事建筑施工、现场管理、工程计量与计价等方面工作,具有良好职业
道德、吃苦耐劳精神的高素质、高技能应用型人才。
主干课程:
建筑材料、建筑识图与构造、混凝土结构平法识图、建筑CAD、建筑力学与结构、地基
与基础、建筑施工技术、混凝土结构施工、建筑施工组织、建筑工程质量与安全、建
筑工程计量与计价等。
专业特色:
建筑工程技术专业实行“2+1”工学结合人才培养模式,以项目为纽带,根据建筑装饰
行业职业资格考试要求(具备半年以上实际工作经历),以及实际项目工作需要实施
灵活、多段式教学组织模式,实现从第四学期开始实行协岗→定岗→顶岗的“预就
业”实习安排,实现在第六个学期自然递进到就业工作,实现毕业生零距离就业。
就业方向:
主要在建筑施工企业作为土建专业技术负责人、施工员、质检员、安全员、资料员材
料员,相关工作岗位有:监理员、造价员、测量员。
(自治区动漫人才培养基地)
培养目标:本专业以"项目+工作室'工学结合模式培养服务于影视动画、媒体出版等行业企业,具备影视动画设计与制作的能力,能够熟练地操作各类软件进行动画制作和影视特效制作,并可从事影视动画设计与制作的高素质高技能型专门人才。
主干课程:动漫造型设计、Photoshop应用、Flash动画、三维动画软件(3DSMax & Maya) 、视听语言、编剧与分镜设计、影像编辑与后期合成、动画运动规律、摄影摄像、数字广告创意、电视栏目包装、动画短片制作等。
就业方向:学生毕业后,可在动画公司、影视公司、广告公司、电视台、出版社、杂志社等企事业单位从事二维动画设计与制作、三维动画设计与制作和影视动画后期制作等工作。
(文史兼招)
培养目标:培养具有主持与播音的基本知识与技术技能, 能从事广播电视播音与节目主持工作的高技能型专业人才。
主干课程:新闻采访与写作、电视节目制作、普通话语言与发声、播音创作基础、新闻播音、节目主持人艺术、即兴口语表达、影视表演、优秀播音主持作品赏析与影视配音艺术等。
就业方向:就业面向电台、电视台、展馆、声讯频道、旅游公司、集团公司等企事业单位,可从事播音、主持以及编导、制作、策划、解说、配音和文职等工作。
(艺文、文史、理工兼招)
——自治区优质专业、自治区示范性实训基地
培养目标:培养熟练掌握数字影视设备操作、数字影视作品策划-拍摄-后期制作、平面媒体创意设计与制作、网络媒体制作的高级技能型专业人才。
主干课程: premiere视频编辑、AE后期合成、商业摄影、摄像技术、电视辅导、广告创意与表现、影视广创作、宣传片拍摄、CORELDRAW图形设计、PHOTOSHOP 图形图像处理、网页设计、视听语言、电视栏目包装、3DMA、专题片策划与制作等。
就业方向:毕业生可在影视传媒公司、广告传媒公司、视频开发企业、音像制作公司、各企事业单位从事视频策划、拍摄和制作,平面媒体设计与制作、网络媒体设计与制作、以及企业形象设计策划等工作。
———与大连机床集团有限公司合作共建专业
——数控维修技术高级人才培养专业,专业创新团队获多项发明专利,获多项省部级以上技能大赛奖。
培养目标:培养掌握现代数控加工及应用技术,具有制造工艺、数控编程、数控设备操作、数控机床安装、调试、维护等应用技术能力及较强的职业发展能力创新型数控技术高素质技术技能人才。
主干课程:机械设计、零件数控车削加工技术、零件数控铣削加工技术、数控机床连接与调试、数控机床故障诊断与维护、企业生产管理等。
就业方向:工业企业及相关制造企业从事数控机床操作、数控编程工艺设计、数控设备维护、生产技术管理、质量管理、数控设备销售等工作。发展岗位主要有数控设备维护维修高级技师、生产主管、生产企业高级管理人员等。
(艺文、体育、理工、文史兼招)
——国家高职高专教学改革试点专业
培养目标:新闻采编与制作专业以“理论+技能”的职业教育理念进行课程设置,以培养具备信息传播技能、多媒体技术应用能力的复合型、应用型人才为主要目标。毕业生就业面广,能够在新闻单位、企事业单位和新媒体从事新闻采访写作、摄影摄像、报纸编辑、影视后期制作、企业宣传等实际工作。
主干课程:新闻与传播理论基础知识、新闻采访、新闻写作、新闻摄影基础、报纸编辑与排版、网络新闻实务、新闻理论、电视编辑、新闻专题片制作实务、图像处理软件、视频编辑与制作、公共策划等课程。
就业方向:毕业后能够胜任各类媒体的记者、编辑、制作工作岗位以及信息中心、网站、数据库、企事业单位宣传部门等各类信息服务机构,城市社区、各系统的电教中心、广告公司或个人影视工作室等领域从事数字多媒体信息内容产品的编辑与制作工作。
培养目标:培养掌握现代旅游管理与服务的基本知识和技能,具备较高的职业素质和创新能力,具有较强的语言表达与沟通能力、英语应用能力和决策能力,从事导游、旅游企业经营管理、旅游景区服务与管理、旅游酒店服务与管理等职业岗位的高素质技术技能人才。
就业方向:面向旅游企业和旅游景区,从事旅行社业务员、导游员、旅游景区服务管理人员和旅游企业管理等服务、营销和管理工作。拓展岗位可以从事酒店的前厅服务、客房服务、餐饮服务、酒店基层管理等工作。
核心课程:导游实务、旅游景区服务与管理、旅游景区资源规划与开发、旅行社计调实务、旅游市场营销、旅游电子商务、旅游企业经营管理、导游基础、旅游政策与法规、导游才艺、旅游客源国概况和中国茶文化等。
教学特色:实行“工学交融,全真实训”的人才培养模式,安排学生到旅行社和酒店等校企合作企业顶岗实习和跟班实践,到景区进行课程实训,培养学生专业技能。设置酒店管理模块课程,拓宽学生的就业渠道。开设基础泰语课程,突出东盟区域特色,培养本专业学生的跨文化知识和交际能力。
培养目标 :主要是培养掌握无人机基本知识、基本原理、低空无人机飞行技术、熟练掌握无人机的安装、调试、操控、维护维修技能;并可以通过各种航空设备、地面站系统等进行航拍、测绘、植保以及其他方面等应用技能的高素质技能型人才。
主干课程:电工电子技术、机械制图、CAD工程制图、无人机基础知识、无人机控制技术、无人机安装调试与维护、无人机飞行技术、无人机应用技术、无人机航拍测绘技术。
就业方向:能在各个无人机的基础研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的基础研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作。主要就业岗位:从事生产装调、售后服务、销售推广、飞行操控等岗位专业技能人才、管理人才。
☆自治区级特色专业+实训基地建设项目
☆校企联合共建广西(西南)机电技术师资培训与技术服务中心
☆获多项发明专利及多项省部级以上机械创新设计大赛奖
培养目标:培养掌握现代化机械制造及自动化控制技术,从事现代机械加工工艺、设备设计制造、控制与技术管理的“会操作、熟工艺、懂设备维护、能设计、知管理”的创新型机械制造与自动化高素质技术技能人才。
主干课程:机械制造技术、机械识图与测绘、机械设计、智能制造技术、机械设计工艺加工综合实训、零件数控铣削加工(含五轴)、UG三维设计、企业生产管理等。
就业方向:工业企业及相关制造企业的设备操作高级技术员、机械制造工艺员(含机器人智能制造技术员)、设备维护与管理员、质量管理员、生产管理人员。发展岗位主要有企业技术总监、生产主管、生产企业高级管理人员等。
(中央财政以偿代补建设专业,文理兼招)
培养目标:
本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论,掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修,掌握应用机电一体化设备加工的基本方法和基本技能,掌握机电产品的造型设计,服务于现代先进制造业和新型特色产业,具有良好的职业道德和敬业精神,具有创新精神和可持续发展的高素质技术技能型人才。
专业优势:
国家级“百所骨干高职示范院校”重点建设专业
拥有中央财政支持的实训基地
就业方向:
本专业就业岗位主要有机电一体化设备的操作、调试、维护、制造和安装,以及机电产品造型设计等技术工作,企业生产管理、机电设备销售和售后技术支持等管理工作。
岗位薪资:
机电一体化技术专业应用领域广泛,就业岗位群大,以毕业1-3年为例,电气工程师/技术员(3000-5000元/月)、机械工程师/技术员(2500-4500元/月)、机械设计工程师/技术员(2500-5000元/月)、机电工程师/技术员(3000-4500元/月)、设备工程师(2500-5500元/月)、销售工程师/技术员(3000-5000元/月)、技术支持工程师/技术员(2500-4000元/月)等等。
——创新团队获多项发明专利,学生获多项省部级以上技能大赛奖。
培养目标:培养掌握模具制造技术及模具设计应用技术能力,具有较强的CAD/CAM应用技术的模具设计、模具制造、
产品设计、工艺设计能力及较强的职业发展能力的创新型模具设计与制造高素质技术技能人才。
主干课程:模具零件识图与测绘、模具材料及热处理、冲压工艺与模具设计、塑料成形工艺与模具设计、模具
CAD/CAM 、模具失效与维护、特种加工技术、数控机床加工、企业生产管理等。
就业方向:面向工业企业及相关行业从事模具设计、模具制造及制造工艺、模具装配与调试、模具维修、模具
的数字化设计、生产技术管理、质量管理等工作。发展岗位主要有高级模具设计师、生产主管、生产
企业高级管理人员等。
专业定义
汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能,在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如:车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。
课程体系
《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》
就业方向
汽车维修类企业:汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。
中医养生保健 | 中医康复技术 | 人力资源管理 | 供应链运营 | 园林工程技术 | 园艺技术 | 国际商务 | 大数据与会计 | 大数据技术 | 工业机器人技术 | 工程造价 | 市场营销 | 广告艺术设计 | 应用电子技术 | 应用越南语 | 建筑室内设计 | 建筑工程技术 | 影视动画 | 播音与主持 | 数字媒体艺术设计 | 数控技术 | 新闻采编与制作 | 旅游管理 | 无人机应用技术 | 机械制造及自动化 | 机电一体化技术 | 模具设计与制造 | 汽车检测与维修技术 | 烹饪工艺与营养 | 物流工程技术 | 环境艺术设计 | 现代物流管理 | 现代通信技术 | 电子商务 | 电气自动化技术 | 畜牧兽医 | 艺术设计 | 茶叶生产与加工技术 | 茶艺与茶文化 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 软件技术 | 连锁经营与管理 | 酒店管理与数字化运营 | 金融科技应用 | 食品智能加工技术 | 食品检验检测技术 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |