人才培养目标：本专业培养掌握医疗器械制造和维修保养基础理论与知识，具备医学与工程技术相结合的工程实践能力，能在医院、医疗器械企业等领域从事医疗器械生产、维护、销售和管理等工作，德智体美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。

就业方向：在各级医疗或医学研究机构从事医疗设备的安装、运行维护与管理工作；在各类医疗设备生产、经营、维修企业从事产品开发、制造、营销及售后技术服务等。

人才培养目标：本专业培养学生具备医学基础和临床疾病知识，掌握现代卫生信息管理的基本理论知识与技能，掌握计算机系统的基本操作原理和网络系统技术；具有较强信息处理和信息管理能力，毕业后能胜任病案管理、医药卫生信息的采集与管理、信息系统的维护与管理、医学信息服务等岗位工作的高素质技能型专门人才。

就业方向：医院、疾病预防控制中心、卫生行政部门、医学信息中心、医疗保险机构等单位从事病案管理、医药卫生信息的采集与管理、卫生单位内信息系统的维护与管理、医学信息服务等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握一定的基础 医学理论和美容基本知识、基本技能，具备美容医学咨询与设计能力，具备美容皮肤护理、 美容文饰、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作能力，具备较好的人际沟通和审美能 力，从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构，从事美容医 学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。

主要职业能力

1．具备美容医学审美与创美能力：

2．具备对常见损美性皮肤病的初步诊疗能力；

3．具备基本的美容中医技术应用能力；

4．具备基本的美容医学咨询与设计能力；

5．具备良好的社会适应和交往能力、人际沟通能力、团队协作能力；

6．具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案的制订能力；

7．掌握医学美容技术实际工作所必需的医学基础理论、基本知识和基本技能；

8．掌握美容文饰技术、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作方法；

9．了解美容产品营销技巧和质量管理基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

美容医疗应用技术、美容护肤技术、美容皮肤治疗技术、美容中医技术、美容外科学概 论、美容医学咨询与沟通等。

2．实习实训

在校内进行激光美容、注射美容、医学文绣、美容护肤、美容中医常用技术、形象设计 及美容外科无菌操作等美容医学项目的实训。 在美容专科医院、综合医院的美容科及美容保健机构、美容产品销售公司等机构进行实习。

职业资格证书举例

美容师

衔接中职专业举例

中医康复保健

接续本科专业举例 无

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医学的基 本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，从 事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医适宜技术治疗常见病的能力，具备运用中医药理论传授指导养生保健的 能力；

2．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

3．具备医患沟通能力；

4．具备书写规范医学文件的能力；

5．具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力；

6．掌握中药方剂知识，具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的 能力；

7．掌握中医基础理论，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸学等。

2．实习实训

在校内进行人体解剖学、机能学、诊断学、中医适宜技术、养生保健技术、临床操作技 能等实训。

在符合专业能力培养要求的医院进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医技师

衔接中职专业举例

中医

接续本科专业举例

中医学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握针灸推拿的 基本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医针灸推拿诊疗各科疾病及康复保健的实际工 作能力，从事医疗、预防、康复和养生保健服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构、疗养院、养 老院从事临床医疗、预防、养生保健、亚健康调理和康复等工作。

主要职业能力

1．具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的能力；

2．具备运用针灸推拿学理论进行针灸推拿临床医疗和康复理疗保健工作的能力；

3．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

4．具备医患沟通能力；

5．具备书写规范医学文件的能力；

6．具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力；

7．掌握中医基础理论和中药方剂知识，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中医基础理论、中医诊断学、经络与腧穴、针法灸法、推拿手法、针灸治疗、推拿治疗等。

2．实习实训

在校内进行中医诊断、临床操作技能、划经点穴、刺法灸法、推拿手法、针灸、推拿临 床常见病症的模拟、仿真治疗、康复保健能力等实验实训。

在符合专业能力培养要求的医院临床见习或康复保健机构进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医康复医师按摩师

保健刮痧师

衔接中职专业举例

中医 中医护理

接续本科专业举例

中医学针灸推拿学

人才培养目标：培养拥护党的基本路线方针、政策，德、智、体、美全面发展，掌握临床医学基本理论、基本知识,具有对临床常见病、多发病的诊治能力和重症患者初步处理的能力，具有良好的职业素养、团队协作精神、创新意识，热爱医疗卫生事业，能在基层医疗卫生单位和社区卫生服务机构从事医疗、预防、健康教育、康复、保健等工作的临床医学专门人才。

就业方向：

1（订单定向免费医学生，与卫计局签有就业协议）就业方向：此专业为广西区政府实施的订单定向医学生免费培养项目，毕业后按规定到考生协议服务地基层卫生机构服务至少6年。

2 （非订单定向医学生）就业方向：城市社区医疗服务中心、乡镇卫生院、乡村卫生室、学校医务室等基层医疗机构从事医疗、保健、预防等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、心理素质和身 体素质，具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识，掌握口腔材料学和口腔医学 技术基本知识，具备口腔医学技术专业基本技能，从事口腔医学技术服务的高素质实用型技 术技能人才。 就业面向

方向一：口腔修复工艺方向

主要面向口腔修复制作行业各级义齿加工企业、医疗机构口腔技工室及口腔医疗相关机 构，在口腔修复、技术管理等岗位群，从事口腔修复体制作、技术管理与服务等工作。

方向二：口腔治疗技术方向

主要面向各级口腔医疗机构及口腔医疗相关机构，在医师助手、口腔咨询等岗位群，从 事口腔常见病和多发病的辅助治疗与服务等工作。

主要职业能力

口腔修复工艺方向：

1．具备熟练重建牙体形态的能力；

2．具备理解医生设计意图，按设计要求熟练制作各种口腔修复体及常用矫治器的能力；

3．具备正确使用和维护义齿加工制作常用设备的能力；

4．掌握口腔工艺技术基础理论和基本知识：

5．熟悉口腔修复材料的性能并能正确选择和使用；

6．了解口腔修复制作行业的相关法律法规。 口腔治疗技术方向： 1．具备一定的医学基础理论和基本知识； 2．具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的基本能力； 3．掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

口腔修复工艺方向：

1．核心课程

牙体雕刻技术、口腔材料学基础、口腔疾病概要、可摘局部义齿制作、全口义齿制作、 口腔固定修复体制作、口腔正畸工艺技术等。

2．实习实训

在校内进行牙体雕刻、各类口腔修复体及矫治器制作等实训。

在义齿加工企业、医疗机构口腔技工室进行实习。

口腔治疗技术方向：

1．核心课程

口腔解剖生理学、口腔材料学基础、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔 预防保健学等。

2．实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的训练。

在各级口腔医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

口腔修复工

衔接中职专业举例

口腔修复工艺

接续本科专业举例

口腔医学技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素 质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、 完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像 设备生产、经营和服务等工作。

主要职业能力

1．具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力；

2．掌握医学影像成像基本理论、基本知识，能够规范操作和使用各种医学影像设备；

3．熟悉常见疾病的影像学表现，掌握初步影像学诊断的技能：

4．熟悉影像设备技术参数，具备维护、管理医学影像设备的能力；

5．了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术；

6．具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感，处事严谨细致。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。

2．实习实训

在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影 像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。

在二级以上医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

全国医用设备使用人员能力考评（CT/MR/DSA乳腺技师）

衔接中职专业举例

医学影像技术

接续本科专业举例

医学影像技术

人才培养目标：根据学校提出的“一体两翼三服务”的人才培养指导思想，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培养面向医疗卫生行业，拥护党的基本路线，适应社会发展和卫生服务需求，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养和从事康复治疗技术工作的专业知识和专业技能，毕业后能适应各级各类医院、康复疗养中心等机构工作的医药卫生类高素质技能型康复治疗人才。

就业方向：在各级综合医院、专科医院、医学院校、康复疗养中心、老年看护中心、医疗保健器材公司等从事康复治疗技术、康复治疗保健、康复器材销售等工作。

人才培养目标：本专业培养掌握药学基本理论、知识和较强实践技能，具备医院制剂生产与管理、临床用药咨询与指导、药品质量检验与管理、药品仓储与配送等能力，毕业后主要从事药品调剂、临床用药咨询与指导、药品质量检验与管理、医院制剂生产与管理、药品经营与管理等相关工作的高素质技术型专科人才。

就业方向：面向各级医院、药品经营企业、食品药品质量检验机构、食品药品监督管理机构等部门，从事药品调剂、临床用药咨询与指导、医院制剂生产、药品质量检验、药品销售、药品质量监督管理等工作。

人才培养目标：本专业培养掌握中药专业基本理论、知识和较强实践技能，具备中药饮片生产、中药制剂生产、中药质量检验、中药调剂、中药商品经营、中药管理等能力，毕业后主要从事中药饮片生产、中药制剂生产、中药调剂与用药指导、中药质量检验、中药商品销售与管理等相关工作的高素质技术型专科人才。

就业方向：面向各级医院、药品经营企业、中成药生产企业、中药饮片生产企业、中药种植基地、食品药品质量检验机构和食品药品监督管理机构等部门，从事中药调剂与用药指导、中药商品销售、中成药生产、中药饮片生产、中药鉴定与质量检验等的工作。

人才培养目标：本专业培养具有良好人文素养、高尚职业道德，较强的沟通协调能力，扎实的药学知识和药品经营与管理能力，较强的开发能力与团队合作精神，面向医药行业，在药品生产、销售、管理、服务第一线从事药品经营与管理相关工作，具有可持续学习和发展能力的高素质技能型专门人才。

就业方向: 医药生产企业、医药经营企业的医药学术推广专员、医药代表、OTC代表、医药市场专员、医药商品购销、销售内勤、区域经理、销售经理、市场经理等工作岗位。

主干课程

《无机及分析化学》、《药物化学》、《药理学》、《药物制剂技术》、《药物分析与检验技术》、《药物制剂设备与车间设计》、《制药过程原理及设备》、《制药企业管理概要》、《药用高分子材料》、《安全生产技术》

培养目标

药品类企事业单位：药品生产与销售、药物制剂研究与开发，药物制剂的检验、存储与管理，生产技术改良及质量控制。

就业方向

面向药品生产与销售、药品研究与开发、药品安全与管理等单位，在原料药的预处理，调配处方，常见剂型制备，半成品和成品的质量监督、检验及储存、保管等岗位从事生产工艺控制、物质分析检测、生产组织与管理、统计与核算等工作；在技术开发岗位从事药品开发与技术研究工作；在产品销岗位从事医药营销等工作。

人才培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握基础医学及护理的理论和技能，具备对常见病、多发病护理能力和对危、急、重症患者的应急处理能力，具有良好的职业道德、法律意识和人文素养，具有严谨认真的工作作风，全心全意为人民健康服务，毕业后能在各级医疗机构和各级社区卫生机构从事护理工作的“品正、学优、体健、技强”高素质技能型护理专科人才 。

就业方向：各级医疗卫生机构（大中型医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、农村医疗合作服务站、学校健康保健机构、厂矿医院等）、急救中心、养老护理院、福利院、康体美容保健中心、疾病控制中心、医疗体检中心、防疫保健部门、月子会所等健康技术服务岗位。

人才培养目标：培养适应广西经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，热爱助产事业，掌握助产专业岗位所需要的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业素养、团队协作精神、创新意识和可持续发展能力，能在各级、各类医疗卫生服务机构从事临床助产、临床护理及妇幼保健等岗位工作的高素质技能型助产专业人才。

就业方向：各级各类医院、妇幼保健院、计划生育指导服务机构、社区医疗卫生服务中心、育婴会所等医疗卫生服务机构从事助产、护理和妇幼保健等岗位工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握营养学、护 理学、心理学、管理学基本知识，具备家务料理、营养指导、人群护理的基本能力，从事家 庭服务、营养指导、健康管理、综合事务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向家政服务公司、健康管理咨询公司、社区服务机构、医院、医疗卫生机构、老 年服务机构、社会福利机构、健身美体机构、育婴房、托儿所、早教公司等，从事家庭服务、 营养指导、健康管理、综合事务管理等服务与管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的英语视听讲解能力：

3．具备跨文化交际与沟通能力；

4．具备组织协调与管理、灵活应变与应急处理等能力；

5．具备创新意识与独立工作能力；

6．具有家政服务与管理的责任心和服务意识；

7．掌握家庭服务、营养学、护理学、家庭教育基础知识，熟悉相关政策法规和国际礼仪 常识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础营养学、家庭管理学、家庭护理技术、中西餐制作、婴幼儿保育与教育、膳食营养 与配餐等。

2．实习实训

在校内进行家庭护理技术、中西餐制作、营养配餐、婴幼儿保育、家庭生活技艺、礼仪、 形体、模拟等实训。

在家政服务公司、健康管理公司、早教机构进行实习。

职业资格证书举例

家政服务员 公共营养师育婴师养老护理员 婚姻家庭咨询师

衔接中职专业举例

民政服务与管理

接续本科专业举例

公共事业管理

人才培养目标：本专业培养有良好的职业道德、熟练掌握医学检验所需的基本知识、基本理论、基本技能，具备独立完成常用项目的检测、结果分析、质量控制和临床应用能力，具有一定的相关人文知识和沟通能力，德智体美全面发展，毕业后能够从事临床检验、卫生检验检疫以及与检验诊断相关的营销、售后岗位工作的高素质技能型专门人才。

就业方向：医院、疾控中心、卫生监督所、医学检验所、科研与教学单位和医学检验仪器、诊断试剂生产销售相关的企业，从事医学检验技术、市场营销、售后服务等工作。

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

人才培养目标：本专业培养学生具有眼视光技术专业所必需的基础医学、眼科学的基本理论和相关人文知识，能熟练掌握眼视光技术的理论知识和技能，具有扎实的专业实践动手能力，能从事眼镜行业验光、配镜业务，能协助眼科医生开展工作和进行初级眼保健、眼健康教育工作。

就业方向：各级医院、视光中心、康复疗养中心、社区医疗卫生服务中心等医疗卫生机构、科研教育机构、视力保健产品公司、眼镜制作工厂及销售部门。