业务培养目标：培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，能在各类企业或相关部门领域从事生产运营管理系统的规划、设计、评价和创新工作，具有复合型特征的工业工程与管理高级专门人才。

主要课程：管理学、会计学、运筹学、市场营销学、机械设计基础、机械制造基础、C语言设计程序、电工电子技术、管理信息系统、先进制造系统、ERP原理与应用、基础工业工程、人因工程、物流工程、生产计划与控制、质量工程、生产建模与仿真。

就业去向：可在工程、管理、科研和咨询等领域获得广阔的就业机会，能在制造业、服务业、公共事业、科研院所、政府部门和事业单位从事教学、科研、管理及设计开发工作。

业务培养目标：培养具有现代科学创新意识、德智体美全面发展，从事测量与控制、仪器仪表、电子技术和计算机应用等多领域的科学研究、产品设计制造、科技开发、企业管理等方面的高级应用型工程技术人才。

主要课程：电路理论、电子技术、微机原理及接口技术、自动控制理论、信号与系统、自动检测技术、电子测量原理与仪器、过程控制及仪表、智能仪器、计算机控制技术、电气控制与PLC等课程。

就业主要去向：可从事测控技术与仪器领域的教学、研究、设计与开发工作。在电子研究所、电子电器公司、自动化研究所、计量与测定中心、商检与质检部门、仪器仪表公司等部门从事电子产品研制与开发、自动化测试与控制以及信息技术工程领域的测控技术产品研发、维护及营销与管理工作。

业务培养目标：培养掌握国际经济与国际贸易的基本理论，以及国际经济与贸易基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，具有开展国内外贸易业务能力的高级应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、经济法、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际商务函电、财政学、外贸会计、外贸统计、国际市场营销。

就业主要方向：可到拥有外贸经营权的企业、银行和其他涉外经营等企业从事国际贸易、国际经济合作、国际结算以及与专业有关的运营管理等工作。

业务培养目标：培养适应社会发展需求，德、智、体全面发展，具有较强的理论基础和工程实践能力，能从事电气工程及其自动化（楼宇供配电与智能化、企事业供配电与智能化）领域的设计、运行、安装、维护和管理的高级应用型工程技术人才。

主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理及应用、电气工程基础、建筑供配电、建筑电气控制技术及PLC、综合布线系统设计、建筑设备自动化系统、工厂供配电、工厂电气控制技术及PLC、配电系统自动化、电气测量技术等课程。

就业主要去向：可从事与电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。主要面向电力行业和建筑行业就业，可从事设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。

业务培养目标 ：培养具备经济学理论基础和应用能力，熟悉市场经济运行规律，能综合运用统计学、运筹学、博弈论等经济分析工具分析经济现象，解决现实经济问题的高级应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、计量经济学、信息经济学与博弈论、财政学、货币金融学、产业经济学、发展经济学、国际金融、国际贸易、证券投资学。

就业主要方向：可到政府各级经济管理部门、工商企业、金融机构、咨询公司、政策研究部门从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。

广西科技大学机器人工程专业介绍

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

专业层次：本科

业务培养目标：培养适应我国社会经济发展需要，以管理学科为理论基础，经济、管理、工学学科相互渗透，具有较高的思想道德和文化修养，具有较好的创新精神和实践能力，具有坚实的外语、数学、计算机基础，扎实的经济、管理、信息、系统科学及相关学科理论基础，熟悉物流管理相关法规，掌握系统的供应链及物流管理理论知识，能在各类企业或相关部门领域从事物流系统规划设计、物流业务运营管理等工作的复合型高级物流管理专门人才。

主要课程：管理学、运筹学、统计与统计分析、供应链管理、生产与运作管理、商品学、运输与仓储技术、采购管理与库存控制、物流系统工程、物流信息系统、国际物流基础与实务、第三方物流管理、物流中心设计与运作、企业物流工程、物流经济地理、物流成本管理。

就业主要去向：可到各类企业从事物流系统规划设计、运营管理等工作。具体从事工商企业采购与供应链管理工作、物流企业业务规划及运营管理工作、各级政府部门物流规划工作。

业务培养目标：培养具有扎实的自动控制理论基础和计算机技术基础，能从事自动控制系统、企业生产制造自动化和信息管理、计算机应用系统设计、研发和维护的高级应用型工程技术人才。

主要课程：电路理论、电子技术、微机原理及接口技术、计算机语言程序设计、电机与拖动基础、自动控制理论、电力电子技术、可编程序控制器、电力拖动自动控制系统、过程控制、微机控制技术、数控技术、计算机网络、现场总线技术等课程。

就业主要去向：可从事控制理论与控制工程的教学与研究工作；自动控制系统、企业生产制造自动化和信息管理系统、电力系统的维护、设计工作；计算机以及计算机网络的维护与应用工作；电子设备与仪器仪表的产品开发与推广以及在相关的监测、管理、经营部门从事产品的质量管理、企业的自动化管理及产品营销工作。

业务培养目标：培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握数学科学的基本理论与基本方法，受到科学研究的初步训练，能运用数学知识和计算机技术解决实际问题的专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、复变函数、概率论、数理统计、常微分方程、数学软件与数学试验、数学模型、程序设计与算法语言、数据结构与算法、数据库原理、数值计算方法、运筹学等。

就业主要去向：可到经济和金融部门、生产经营和管理部门、科教卫生等部门从事实际应用、开发研究和管理工作，并为更高层次的学历教育输送合格人才。

业务培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的数学素养，掌握统计学的基本理论与方法，能熟练地运用计算机分析数据，解决实际问题的高级专业人才；能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作等社会主义建设需要的复合型专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、运筹与优化、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、计量经济学、统计软件、多元统计分析、数学模型等。

就业主要去向：可到企业、事业单位和经济部门从事调查、统计信息管理、数据分析等工作，或在科研、教育部门从事统计研究和教学工作。

广西科技大学产品设计专业介绍

培养目标

本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求

本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

人才培养规格

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1. 在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
2. 在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得的知识和能力

1. 掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；
2. 掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；
3. 具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；
4. 熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；
5. 了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；
6. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程

工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节

按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验

按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料性能及加工工艺实验。

修业年限

四年。

授予学位

艺术学学士。

广西科技大学服装与服饰设计专业介绍

专业概述

广西科技大学服装与服饰设计专业是一门结合艺术设计与工程技术的综合性学科，旨在培养具备创新设计能力和实践操作技能的高级应用型人才。该专业注重理论与实践的结合，培养学生对服装与服饰设计的深刻理解及市场应用能力。

培养目标

本专业致力于培养从事服装与服饰设计策划和时装研究方向的高级应用型专门人才。学生将具备较强的设计创造能力、动手制作能力以及市场设计意识，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，并能够把握时尚潮流，进行流行预测。毕业生能够在服装艺术设计领域与应用研究领域从事设计、研究、教学、管理等方面的工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：中国工艺美术史、服装设计、服装画技法、服装材料学、面料纹样设计、服装配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中外服装史等。这些课程旨在全面提升学生的理论素养和实践技能，为其未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

广西科技大学服装与服饰设计专业注重培养学生的创新思维和市场敏感度，强调理论与实践的结合。通过丰富的课程设置和实践教学，学生能够在掌握传统设计技能的同时，紧跟时尚潮流，具备独立设计能力和市场竞争意识。此外，学校还为学生提供了与行业接轨的实习机会，帮助学生在实践中积累经验。

就业方向

毕业生可在服装生产与销售企业、服装研究单位、管理部门及新闻出版机构等从事服装服饰设计、服装管理、服装销售、服装设计理论研究及宣传评论等方面的工作。同时，毕业生也可在各个大中专院校从事服装与服饰设计专业、服装设计与工程专业及服装设计与工艺专业的教学工作。

总结

广西科技大学服装与服饰设计专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备创新设计能力和市场意识的高级应用型人才。毕业生能够在服装设计、管理、教学等多个领域发挥重要作用，为服装行业的发展贡献力量。

广西科技大学环境设计专业介绍

专业概述

广西科技大学环境设计专业致力于培养具备扎实的专业基础理论和相关学科领域知识的高素质应用型和研究型人才。该专业注重学生的创新能力和设计实践能力的培养，使其能够在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，以及在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等工作。

培养目标

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握环境设计专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。毕业生应具备在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作的能力，以及在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等工作的能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：艺术概论、素描、色彩、速写、表现图技法、居住建筑室内设计、建筑初步与小型建筑设计、景观设计、园林设计与工程等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够在未来的职业生涯中胜任各种设计任务。

专业特色

广西科技大学环境设计专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和设计实践能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势，涵盖公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等多个领域。此外，学校还提供丰富的实践机会，使学生能够在实际项目中应用所学知识，提升综合素质。

就业方向

毕业生可到学校、设计院、建筑单位、园林景观设计公司、装饰公司、房地产公司等企业、单位从事相关教学、研究、生产、管理等方面的工作。本专业毕业生具备较强的设计实践能力和创新能力，能够在各类设计机构中胜任多种设计任务，并在相关领域取得良好的职业发展。

总结

广西科技大学环境设计专业通过系统的理论教学和实践训练，培养具备扎实的专业基础理论和相关学科领域知识的高素质应用型和研究型人才。本专业注重学生的创新能力和设计实践能力的培养，使其能够在未来的职业生涯中胜任各种设计任务。毕业生就业前景广阔，可在学校、设计院、建筑单位、园林景观设计公司、装饰公司、房地产公司等企业、单位从事相关教学、研究、生产、管理等方面的工作。

业务培养目标：培养具有扎实的社会工作理论、较熟练的社会调查研究、社会问题分析和社会工作能力，语言能力、文字能力、社会交往能力、人际沟通能力较强，能在社会工作机构、社会团体、社会保障与福利机构、企事业单位、党政机关等从事职业社会工作、社会行政管理、人事管理、社会服务等工作的专门人才。

主要课程：社会学概论、社会工作导论、社会调查研究方法、社会行政学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会保障学、社会心理学、社会统计学、社会工作政策与法规、社会工作研究方法等专业课程。

就业主要去向：可到职业社会工作机构、企事业单位、政府部门、社会中介机构等从事职业社工、人事行政工作、咨询与服务工作、沟通与交流工作、数据收集与分析工作等。

业务培养目标：培养掌握系统的汉语言文学知识，具有较高的人文素养及较强的沟通与交流能力，具备中国文学、中国文化、跨文化交流等方面的专业知识与技能，熟悉汉语国际教育的规律和方法，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的应用型专门人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国现代文学、中国古代文学、外国文学、中国文化通论、写作、外国语。

就业主要去向：可到国内外各类学校、文化及新闻出版领域、企事业单位从事汉语国际教育、文化交流与传播、涉外管理、办公室文员等工作。

广西科技大学英语专业介绍

专业概述

广西科技大学英语专业致力于培养具有扎实英语语言基础和较高水平听、说、读、写、译技能的复合型高级专门人才。该专业结合对外贸易知识和工科背景，注重学生的汉语表达能力和调查研究能力的培养，旨在为社会输送高素质的英语专业人才。

培养目标

本专业旨在培养具有较扎实英语语言基础和较高水平听、说、读、写、译技能，掌握相关对外贸易知识和一定工科知识及技能，有较好汉语表达能力和基本调查研究能力的复合型高级专门人才。

课程设置

主要课程包括：综合英语、英语泛读、英语会话、英语听力、实用语法、英语写作、翻译理论与实践、商务英语、第二外语、国际贸易、国际金融、国际商法、进出口实务、市场与营销、语言与文化、语言学概论等。

专业特色

广西科技大学英语专业注重理论与实践相结合，强调英语语言技能的全面培养，同时融入对外贸易和工科知识，使学生在掌握语言技能的同时，具备跨学科的知识背景和实践能力。此外，专业还注重学生的汉语表达能力和调查研究能力的培养，提升学生的综合素质。

就业方向

毕业生可从事经贸、管理、翻译、教学和相应的涉外工作。具体就业领域包括外贸公司、跨国企业、教育机构、政府涉外部门等。

总结

广西科技大学英语专业通过系统的课程设置和全面的培养目标，致力于培养具有扎实英语语言基础和跨学科知识的复合型高级专门人才。毕业生在经贸、管理、翻译、教学等领域具有广泛的就业前景，能够胜任各类涉外工作。

广西科技大学数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是广西科技大学为适应信息化时代需求而设立的一门本科专业。该专业主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关知识和技能，旨在培养具备大数据处理和分析能力的高级专门人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数据科学与大数据技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备大数据采集、存储、处理、分析和应用的能力，能够在IT类企业、科研机构、政府部门等单位从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作的高级专门人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：

• 《数据结构》
• 《数据库原理与应用》
• 《计算机操作系统》
• 《计算机网络》
• 《Java语言程序设计》
• 《Python语言程序设计》
• 《大数据算法》
• 《人工智能》
• 《数据建模》
• 《大数据平台核心技术》

专业特色

广西科技大学数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过校企合作、实习实训等方式，学生能够接触到真实的大数据项目，提升解决实际问题的能力。此外，本专业还注重培养学生的跨学科知识，使其能够在不同领域中应用大数据技术。

就业方向

本专业毕业生主要就业方向包括：

• IT类企业：从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作。
• 科研机构：从事大数据系统研发、大数据应用开发和大数据分析等工作。
• 政府部门：从事数据分析、数据管理等工作。

总结

广西科技大学数据科学与大数据技术专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握大数据技术的核心知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。本专业毕业生在IT类企业、科研机构、政府部门等领域具有广阔的就业前景。

广西科技大学网络空间安全专业介绍

培养目标

网络空间安全专业旨在培养拥有良好思想道德修养、科学文化素质、创新创业精神和社会责任感，掌握人文社会科学、自然科学与信息科学等领域基础知识，扎实掌握网络空间安全理论知识，具备网络与信息安全系统的设计、开发和应用能力，熟悉网络空间安全工程项目的实施、组织与管理流程，能够在网络空间安全相关政、产、学、研、用等领域从事科学研究、设计开发、服务管理和综合应用的专业人才。

专业课程

专业教育以程序设计、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等课程为核心；强化密码技术、网络安全与数字取证两个专业方向，涵盖密码分析、安全协议分析、云计算和大数据安全、数字取证技术、网络对抗原理、Web安全等方向课程，培养学生专业特长与技能；通过综合实践与工程实训加强学生实践能力、培养学生创新能力与创新意识，全面提升学生综合素质。

就业方向

网络空间安全专业人才可在政府、军队、公安、司法等国家机关从事电子对抗、网络对抗等国防保卫事业，以及司法鉴定、刑侦、公共服务、管理等公共安全业务；可在银行、IT、金融、证券、通信、电商等公司企业从事网络与信息安全系统的设计、研发与应用工作；可在学校、研究院所、培训机构等教育科研行业从事教育、科研、培训、咨询等业务，就业面广、选择多，职业前景非常广阔。

业务培养目标：培养具备纺织工程方面的知识与能力，能在纺织企业、科研、教学等部门从事纺织品设计开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造以及具有经营管理初步能力的高级工程技术人才。

主要课程：无机与分析化学、有机化学、纺织化学、工程制图、工程力学、机械设计基础、数据库应用基础、纺织材料学、纺纱学、织造学、纺织品CAD、织物组织学、制丝工艺学、纺织品检验学、染整概论、纺织企业管理、纺织信息系统应用。

就业主要去向：可到纺织企业从事产品开发、纺织品检验、纺织品贸易以及海关、商检、技术监督、教学、科研院所等部门从事与本专业相关的品质控制、教学、科研等工作。

广西科技大学化学工程与工艺专业介绍

专业概述

广西科技大学化学工程与工艺专业是一门以化学、化工理论知识为基础，注重实践能力培养的本科专业。该专业旨在培养具备扎实化学化工理论基础、较强实践动手能力、自主学习能力、创新能力以及英语与计算机应用能力的高级专门人才。

培养目标

本专业培养目标是培养化学化工理论知识较扎实，实践动手能力、自主学习能力、创新能力以及英语与计算机应用能力较强，获得工程师良好素质训练的高级专门人才。毕业生能够在化工、轻工、医药、环保、商检、电子、炼油、冶金、能源、教育、科研和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理、工业分析、产品营销、教学和科学研究等方面工作。

课程设置

主要课程包括：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、精细有机合成、化工热力学、化学反应工程、化工产品设计、化工设备与机械基础、化工制图、分离工程、化工市场营销、化工技术经济。

精细化工方向课程：精细化工工艺学、精细化工实验、化工助剂。

高分子材料方向课程：高分子化学、高分子物理、聚合物合成工艺学、高聚物成型与加工。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践动手能力和创新能力的培养。课程设置紧跟行业发展趋势，设有精细化工和高分子材料两个方向，学生可以根据个人兴趣和职业规划选择适合的方向进行深入学习。

就业方向

毕业生可到化工、轻工、医药、环保、商检、电子、炼油、冶金、能源、教育、科研和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理、工业分析、产品营销、教学和科学研究等方面工作。

总结

广西科技大学化学工程与工艺专业以培养高级专门人才为目标，课程设置全面，专业特色鲜明，就业方向广泛。该专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新能力的培养，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。

业务培养目标：培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、生物工艺技术过程与工程设计等基础理论和基本技能，实践动手能力、自主学习能力、创新能力以及英语与计算机应用能力较强，获得工程师良好素质训练的高级专门人才。

主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、分子生物学、微生物学、化工原理、分离工程、生物工艺原理、生物技术基础、生物工程设备、酒精与白酒工艺学、生物工业分析、生物制药。

就业主要去向：可到发酵、食品、商检、卫生、防疫、科研、教育、环保、制药等企事业单位从事与生物工程专业相关的工程设计、新产品研发、生产技术管理、品质控制、工业分析、产品营销、教学和科学研究等方面工作。

业务培养目标：培养具有化学、生物学、食品工程、食品安全与营养、食品分析与检测、食品生产与管理等方面基本理论和基本技能，能在食品及其相关领域从事生产技术管理、科学研究、产品开发、工程设计、食品质量与安全检测等方面工作，具有创新能力、科学研究能力和生产应用能力的复合型高级专门人才。

主要课程： 有机化学、物理化学、食品生物化学、食品分析、食品微生物学、食品技术原理、化工原理、分离工程、食品工程设备、食品营养与卫生、食品工厂设计；现代食品工艺方向：粮油食品工艺学、果蔬加工工艺学、发酵食品工艺学；食品质量与安全方向：食品安全与控制、食品质量管理学、食品卫生与毒理学等。

就业主要去向：可到食品加工及生物工程、精细化工等相关领域的企业、科研单位、高等院校从事生产工艺设计、新产品开发、质量检验、经营管理、科学研究等工作。还可以到海关、商检、技术监督、卫生防疫、进出口等部门从事产品质量检测和监督管理等工作。

业务培养目标：培养掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，融工程技术与管理科学于一体，具有从事建筑工程项目管理、工程造价、工程施工、工程监理、房地产开发与管理、工程项目可行性研究与评估、风险管理、合同管理能力的复合型工程管理人才。

主要课程：工程力学、工程结构、房屋建筑学、施工技术、施工组织学、土木工程材料、经济学原理、工程经济学、管理学概论、工程制图、工程测量、工程估价、工程项目管理、工程合同法律制度、建设法规、房地产开发与经营、房地产估价。

就业主要去向：可到建设单位、建筑施工单位、市政施工单位、其他施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域、造价咨询单位、招投标代理企业、房地产评估机构等从事工程技术管理及其相关工作，亦可在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

广西科技大学护理学专业介绍

专业概述

广西科技大学护理学专业致力于培养具备人文社会科学、医学、预防保健知识及护理学基础理论和实践技能的高素质护理人才。该专业注重学生的创新思维和自我发展潜能的培养，使其能够在医疗护理领域内从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理、护理教育和护理科研等工作。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实的护理学基础理论和基本实践技能，具备创新思维和自我发展潜能的护理人才。毕业生能够在各级各类医疗机构、社区卫生服务中心、养老院、康复中心等单位从事临床护理、护理管理、护理教育等工作，并具备在医药院校和卫生行政部门从事护理科研和教学的能力。

课程设置

护理学专业的主要课程包括：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、老年护理学、精神科护理学、护理管理学、护理伦理学、护理心理学等。这些课程旨在为学生提供全面的护理学知识和技能，使其能够胜任各种护理工作。

专业特色

广西科技大学护理学专业的特色在于其注重理论与实践的结合，强调学生的创新能力和自我发展潜能的培养。学校与多家医疗机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和实践机会。此外，专业课程设置紧跟护理学发展的最新趋势，确保学生能够掌握最新的护理知识和技能。

就业方向

护理学专业毕业生主要就业方向包括：各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、养老院、社区医疗服务中心、医药院校、卫生行政部门等。毕业生可从事临床护理、护理管理、护理教育等工作，具备在护理领域内发展的广阔前景。

总结

广西科技大学护理学专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备扎实护理学基础理论和实践技能的高素质护理人才。毕业生能够在各级医疗机构和卫生行政部门从事临床护理、护理管理、护理教育等工作，具备广阔的职业发展空间。学校注重学生的创新能力和自我发展潜能的培养，确保毕业生能够适应护理学发展的最新趋势，成为护理领域的优秀人才。

业务培养目标：培养掌握建筑学科基本理论、基本知识和基本设计方法，具备基本建筑知识和较强设计能力，具有建筑师职业素养和创新精神的，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林规划设计、科学研究和管理工作的高级专门人才。

主要课程：美术、建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计、城市规划设计原理，建筑力学、建筑历史、室内设计原理、建筑表现技法、建筑物理、建筑结构与选型、建筑设备、建筑构造、建筑CAD等专业课程。（新生入学需参加美术基础测试，不合格者理科生转入土木工程或工程管理专业，文科生转入学校其它文科专业）

就业主要去向：可到建筑设计院、城市规划设计院、风景园林规划设计公司等设计单位从事建筑设计、城市规划设计及风景园林规划设计等专业技术工作，亦可在房地产企业、教学单位、政府部门等从事相关的设计、研究、教学和管理工作。

广西科技大学临床医学专业介绍

培养目标

本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求

本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；
2. 掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；
3. 掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；
4. 掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划生育的医学知识；
5. 掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；
6. 掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；
7. 掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；
8. 掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；
9. 掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；
10. 具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；
11. 具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；
12. 熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；
13. 了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；
14. 具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科

基础医学、临床医学。

核心课程

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

主要实践性教学环节

临床见习、临床实习等。

主要专业实验

普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限

五年。

授予学位

医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

广西科技大学 - 土木工程（本科）

土木工程（建筑工程）

业务培养目标：培养掌握土木工程学科基本理论和基本知识，具有扎实基础理论的，具备从事建筑工程的设计、施工、预算、监理管理及初步科学研究能力的高级专门人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、工程制图、土力学、土木工程材料、工程测量、工程技术经济与管理、流体力学、施工组织设计、基础工程、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、高层结构设计、建筑抗震设计、建筑施工技术、工程定额与概预算、工程检测与加固。

就业主要去向：可到工业与民用建筑工程、市政工程、工程造价等领域从事勘测、设计、施工、监理、预结算、检测与加固等工作，亦可到科研、教学单位从事规划、设计、施工、管理、研究和教学等工作。

土木工程（交通土建）

业务培养目标：培养掌握道路与桥梁工程学科基本理论和基本知识，具备从事公路与城市道路、桥梁工程的规划、勘察、设计、施工管理能力的，具有扎实基础理论，能从事道路桥梁工程结构设计和施工管理及初步科学研究的高级专门人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、工程制图、土力学、土木工程材料、工程测量、工程技术经济与管理、流体力学、施工组织设计、基础工程、结构设计原理、公路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、交通工程学、公路施工组织与概预算、城市道路设计。

就业主要去向：可到交通或城市建设部门如公路局、市政局、交通局、高速公路公司、道路桥梁公司、设计院等等从事勘测、设计、施工、监理等工作，亦可到科研、教学单位从事规划、设计、施工、管理、研究和教学等工作。

广西科技大学药学专业介绍

专业概述

广西科技大学药学专业是一门以培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能的应用型专门人才为目标的本科专业。该专业致力于满足我国医药事业的发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展的药学人才。

培养目标

本专业旨在培养适应我国医药事业发展所需要的，掌握药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学应用型专门人才。

课程设置

主要课程包括：有机化学、分析化学、无机化学、物理化学、生物化学与分子生物学、人体解剖学生理学、临床医学概论、微生物学与免疫学、药理学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、仪器分析、生物药剂学与药物动力学、生药学、药用植物学、波谱解析、药事管理学、药品营销与管理等。

专业特色

广西科技大学药学专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖了药学领域的各个方面。通过系统的理论学习和实验操作，学生能够掌握扎实的药学基础知识和实验技能，具备在药学领域从事研究、开发、生产、质量控制、临床应用和监督管理等工作的能力。

就业方向

毕业生主要就业去向包括药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校、医院药房、药品流通企业等药学相关岗位。毕业生能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面的工作。

总结

广西科技大学药学专业以培养适应我国医药事业发展需要的应用型专门人才为目标，通过全面的课程设置和理论与实践相结合的教学模式，学生能够掌握扎实的药学基础知识和实验技能，具备在药学领域从事研究、开发、生产、质量控制、临床应用和监督管理等工作的能力，就业前景广阔。

广西科技大学 - 计算机科学与技术专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求

1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2. 掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识；
3. 系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；
4. 掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6. 了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力；
7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求；
8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9. 具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科

计算机科学与技术。

核心知识领域

离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32+20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑（32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统（54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础（60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节

课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、计算机网络实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士或理学学士。

广西科技大学医学检验技术专业介绍

培养目标

本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面发展，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养，适应性强、综合素质高，能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识；
2. 掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、病原诊断学、临床血液学检验、细胞形态学及分子生物学的基本理论和技术，了解常用医学检验仪器的基本结构和性能；
3. 具有医学英语、数理统计及计算机应用的基本能力；
4. 熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；
5. 了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；
6. 掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。

核心课程

组织学与胚胎学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、生理学、病理学、医学统计学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、检验仪器学、临床基础检验、临床病原生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

广西科技大学预防医学专业介绍

培养目标

本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。

培养要求

本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能；
2. 掌握临床医学的基本理论、基本知识，熟悉常见病、多发病的防治技术，具有从事群体和个体预防保健及卫生防病工作的能力；
3. 掌握预防医学的基本理论、基本知识，具备开展疾病控制的基本能力；
4. 掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；
5. 了解卫生管理的基本原理及我国与卫生相关的法律法规；
6. 具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能；
7. 掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力；
8. 掌握一门外语，能够较熟练地阅读本专业的外文文献；
9. 了解预防医学领域的现状和发展动向，具有一定的学术鉴别力；
10. 具备良好的心理素质，具有一定的自主学习和终身学习的能力。

主干学科

公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。

核心课程

流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生事业管理、卫生毒理学基础、儿童少年卫生学、妇女保健学。

主要实践性教学环节

临床实习、专业实习、毕业论文。

修业年限

五年。

授予学位

医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

业务培养目标：培养适应我国社会主义建设事业需要的德、智、体、美全面发展并具有汽车产品开发设计、制造和试验研究、检测及汽车应用等方面知识和能力的高级工程技术专门人才。

主要课程：发动机原理与构造、汽车底盘构造、汽车理论、汽车设计、汽车改装设计、汽车现代设计方法、汽车制造工艺学、汽车试验学、汽车电气设备、汽车电子控制技术、计算机辅助设计、有限元基础与应用、汽车液压与液力传动、专业英语及计算机辅助开发技术系列课程。

就业主要去向：可到汽车产品开发设计、制造、试验检测等方面的有关企事业单位以及汽车销售服务中心，从事汽车技术和管理工作，也可到高等院校和科研部门从事教学、科研工作。

广西科技大学物联网工程专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求

1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2. 掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；
3. 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；
4. 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6. 了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；
7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；
8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科

计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域

物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计（27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全（45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计（40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节

课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验

传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

业务培养目标：培养适应我国社会主义建设事业需要的德、智、体、美全面发展并具有坚实力学基础和汽车专业理论知识,掌握现代设计方法,能在汽车、交通、机械等行业从事技术开发、科学研究、工程设计以及力学教学等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、振动力学、流体力学、计算力学、实验力学、汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车电气设备、计算机辅助设计、大型工程软件应用、专业英语及计算机系列课程。

就业主要去向：可到与汽车、交通、机械等相关的企业、科研单位或高等院校从事产品开发、设计、结构分析以及相关的科研和教学等工作。

专业定义

新媒体技术主要培养面向新媒体与内容产业应用需求，具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才，经过学习和培训，毕业生以在网络传媒、移动传媒、新闻出版等各类相关媒体单位从事与媒体产业相关的媒体数据挖掘、智能传播、数字产品开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理工作。例如：网络社交媒体情感计算、舆情监控、新闻推荐等。

课程体系

《传播学原理》、选题策划、《图形制作与图像处理》、《计算机基础》、《数字媒体基础》、《数字出版实务》、《网络编辑实务》、网络营销、《摄影与摄像》、《影视脚本编创》、《非线性视频编辑》、《图形元素程序设计》、《多媒体程序设计》。

就业方向

媒体行业：数据挖掘与分析、技术开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理等。

业务培养目标：培养具备机械、电子信息和计算机等方面的基础知识及相关理论和方法，从事数控机床等机电设备设计、应用及技术管理等方面工作的应用型高级技术人才。

主要课程：制图及计算机绘图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程控制基础、气液压控制、机械制造技术基础、电路理论、电子技术、机械CAD/CAM、数控机床结构设计、机床数控系统。

就业主要去向：可到企业从事机电一体化产品和系统设计、制造、使用维护、技术改造及生产经营管理工作；到大专院校或科研部门从事教学和科研工作。

广西科技大学电子科学与技术专业介绍

专业概述

广西科技大学的电子科学与技术专业（职师班）是一门结合现代汽车电子技术与教育教学理论的应用型本科专业。该专业旨在培养既具备扎实的电子技术理论基础，又掌握现代教学方法和技术的复合型人才，以满足高、中等职业技术院校及汽车电子行业的需求。

培养目标

本专业致力于培养掌握现代汽车电子技术、电子电路基本理论和技术，具备较强动手能力及教学指导能力的应用型高级复合人才。毕业生不仅能够胜任高、中等职业技术院校的教学及科研工作，还能够在汽车电子产品生产和汽车运用领域从事研发、生产、检测、维修保养及营销等工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了电子技术基础、汽车电子技术及教育教学理论等多个方面，主要课程包括：

• 电路理论
• 模拟电子技术
• 数字电子技术
• 信号与系统
• 自动控制理论
• 数字信号处理
• 单片机原理及应用
• 计算机辅助设计
• 电子设计自动化
• 汽车电器设备
• 现代汽车电子及控制技术
• 汽车传感器
• 汽车总线
• 职业教育学
• 职业教育教学法

专业特色

本专业的特色在于将电子科学与技术与现代汽车电子技术、教育教学理论相结合，注重理论与实践的双重培养。学生不仅能够掌握电子技术的基础理论和应用技能，还能通过职业教育学、职业教育教学法等课程，提升教学能力和科研水平，为未来从事职业技术教育或汽车电子行业打下坚实基础。

就业方向

毕业生主要就业方向包括：

• 高、中等职业技术院校及培训机构，从事教学及科研工作；
• 汽车电子产品生产和汽车运用的企事业单位，从事现代汽车电子产品的研发、生产、检测、维修保养及营销工作。

总结

广西科技大学的电子科学与技术专业（职师班）以培养应用型高级复合人才为目标，课程设置全面，专业特色鲜明，就业方向广泛。通过理论与实践相结合的教学模式，学生能够掌握扎实的电子技术基础和教学能力，为未来在职业技术教育或汽车电子行业的发展提供有力支持。

培养目标：机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理 论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理 等方面工作的复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、 控制的基本理论和基本知识，接受机械工程师的基本训练，具备在机械工程领域里从事设计、制 造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；

2．掌握机械工程基础理论和专业知识，了解机械工程前沿发展现状和趋势；

3．具有综合运用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综 合分析并提出解决方案的基本能力；

4．掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能，具有使用现代化工程工具的 能力；

5．具有较强的创新意识和对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设 计的初步能力；

6．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，较强的语言文字表达能力、团队合作 精神、一定的组织管理能力和良好的工程职业道德；

7．了解与机械工程相关的法律、法规，具有环境保护和可持续发展等方面的意识，具有一定 的国际视野，正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响；

8．具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、力学、动力工程及工程热物理。

核心知识领域：工程图学、工程力学、流体力学、传热学、工程热力学、电工电子学、控制工程 基础、工程材料及成型基础、机械设计基础、机械制造工程与技术、机电传动与控制等。

主要实践性教学环节：金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业 实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、传 动与控制技术实验、机械制造基础实验、互换性测量技术基础实验、材料成型技术基础实验、制造 装备和过程自动化技术实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

业务培养目标：培养具备通信技术、通信系统、通信网和计算机网络等方面的知识，能在通信领域和计算机网络领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门从事开发、应用通信技术和计算机网络技术与设备的高级工程技术人才。

主要课程：C/C++语言程序设计、数据结构、电路分析、低频电子线路、数字电子技术、电磁场与电磁波、通信射频电路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、无线通信、单片机与嵌入式系统、DSP技术、EDA技术、计算机网络、现代交换技术、光纤通信原理等。

就业主要去向：可到企事业、电信、教育、科研等单位从事计算机网络和应用通信技术的研究、设计、应用与运行管理。

业务培养目标：培养具备财务、会计、金融、法律等方面的知识和能力，熟悉财务理论知识和业务技能，具有从事财务、会计和金融业务工作能力的高级应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、经济法、中级财务管理、高级财务管理、市场营销学、商业银行经营管理、投资学、跨国公司财务管理、项目评估。

就业主要去向：可到工商企业、事业单位及政府部门从事财务、会计、金融等实务及教学科研工作。

广西科技大学交通运输专业介绍

专业名称：交通运输（汽车电子技术与检测诊断方向）

专业层次：本科

业务培养目标

培养掌握现代汽车电子技术、具有现代汽车检测、诊断、维修保养和汽车营销等方面的理论知识、具有较强的专业应用能力、适应能力和实践能力的应用技术型高级工程技术人才和管理人才。

主要课程

内燃机原理与构造、汽车底盘构造、汽车运用工程、汽车电器设备、液压与液力传动、现代汽车电子控制技术、汽车维修技术、汽车诊断与检测技术、汽车电喷发动机原理与维修、自动变速器原理与维修、车用传感器、专用汽车构造与维修、汽车空调原理与维修、单片机原理及应用、专业英语及计算机辅助设计等。

就业主要去向

可到运用汽车的企事业单位，从事现代汽车制造、试验、检测、维修保养以及汽车营销等方面技术及其管理工作；也可到中等、高等职业技术学校和科技开发部门从事教学和技术开发工作。

交通运输（汽车电子技术与检测诊断方向.职师班）

业务培养目标

培养掌握现代汽车电子技术、具有现代汽车检测、诊断、维修保养和汽车营销等方面的理论知识、以及较强的专业能力、适应能力和实践能力，又掌握现代教学理论、教育方法和技术的双师型职业教育师资人才或应用性高级技术人才。

主要课程

内燃机原理与构造、汽车构造、汽车电器设备、汽车性能与运用、液压与液力传动、单片机原理及应用、现代汽车电子技术、汽车诊断与检测技术、汽车维修技术、汽车节能与排放控制、汽车电喷发动机原理与维修、自动变速器原理与维修、计算机辅助设计、职业教育学、职业教育心里学、职业教育教学法等。

就业主要去向

可到高、中等职业技术院校、培训机构从事教学及科研工作；也可到运用汽车的企事业单位，从事现代汽车制造、试验、检测、维修保养以及汽车营销等方面技术及其管理工作。

业务培养目标：培养具备专业工商管理知识，和相关经济、法律方面的知识，受到管理方法与管理技能的基本训练，具备一定解决实际问题的能力，能够在企业、事业单位及政府机构从事工商管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程：管理学、管理经济学、会计学、财务管理、统计与统计分析、经济法、管理心理学、管理沟通、管理信息系统、电子商务、营销管理、生产与运作管理、人力资源管理、战略管理、企业经营决策对抗模拟。

就业主要去向：可到工商企业、事业单位及政府部门从事经营、营销、人力资源、生产、计划、质量等管理工作。

广西科技大学智能制造工程专业介绍

专业概述

智能制造工程专业是广西科技大学响应国家“新工科”建设号召，结合现代工业发展趋势而设立的一个新兴本科专业。该专业致力于培养具备智能制造系统分析、设计、集成及运营能力的复合型、应用型工程技术人才。学生将通过学习智能产品设计制造、智能装备故障诊断与维护、智能工厂系统运行与管理等核心知识，掌握现代智能制造技术的前沿动态。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具备扎实的工程基础知识和专业技能，能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营等工作的高素质工程技术人才。毕业生应具备创新精神、实践能力和国际视野，能够在智能制造行业中发挥重要作用。

课程设置

智能制造工程专业的课程体系涵盖了人工智能技术、工业机器人技术、计算机程序设计（Python、Java）、智能制造信息系统、工业互联网、数据库技术、机械设计基础、物联网技术与应用等核心课程。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够适应智能制造领域的快速发展和多样化需求。

专业特色

广西科技大学智能制造工程专业注重学科交叉融合，强调理论与实践相结合。通过与企业和科研机构的紧密合作，学生有机会参与实际项目，提升实践能力和创新意识。此外，专业还注重培养学生的国际视野，提供多种国际交流与合作的机会，使学生能够了解全球智能制造技术的最新发展动态。

就业方向

毕业生可在智能制造行业从事智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划等工作。随着智能制造技术的广泛应用，毕业生在汽车制造、电子设备、航空航天、能源装备等领域具有广阔的就业前景。

总结

广西科技大学智能制造工程专业以“新工科”培养理念为指导，致力于培养具备创新精神和实践能力的复合型工程技术人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生将掌握智能制造领域的核心技术和前沿知识，为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业的毕业生将在智能制造行业中发挥重要作用，推动我国制造业的智能化转型。